灌籃高手作文精品多篇

灌籃高手作文 篇一

我早早來到了翔龍籃球訓練場。曾老師早就等在那裏了。

今天我們不僅學習了籃球訓練的一些基本技巧，還欣賞了曾老師的精彩球藝表演。

“首先我們練習拍籃球。”曾老師說，“不要把手伸得太直，要彎一點，把手心對準球心。還有啊，人不要跟着球跑，而是讓球跟着人跑。”曾老師邊說，邊演示着。“就是這樣的。”

接着，我們還欣賞了哪也學不到的籃球舞蹈：把球從腿上轉圈，又把球運到肚子上轉圈。哇。.。.。.曾老師好厲害呀！

最後是搶球訓練時間。曾老師用一個又一個的球去投，而我們則是站在籃板下把球一個個搶回來。曾老師說，這就叫做“搶籃板”。可最後就剩我一個人沒有搶到球，老師說：“沒有關係，下次加油！”那我幹些啥呢？對了，我可以幫曾老師數投中了幾個球呀。“9個！曾老師投中了9個。”我大聲喊。曾老師莫不是灌籃高手吧，一口氣投中了9個！

後來，天下雨了，曾老師進行了一項高難度表演：退到球場最後面投籃。連投3個，全部命中。太厲害了，我們都鼓起掌來。我想：灌籃高手原來是這麼煉成的啊。

經過今天的訓練，我的籃球夢也前進了一小步。

灌籃高手作文 篇二

我的籃球教練是個灌籃高手，高高的身材，黑黑的皮膚，一雙嵌在黑皮膚裏的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語教我們打籃球，雖然有時候我們都聽得雲裏霧裏，依然不妨礙他成爲我們的偶像。

去年夏天，我們去看教練打比賽，順便給他加油。

只見我們的老師出場了，他一手拿着籃球，另一隻手向我們做着“必勝”的手勢。比賽開始了，我們教練靈活地穿梭在隊伍中，忽左忽右，三兩下把球從對手中搶了過來，然後飛快地跑到自己的陣營裏。

不料，前面有個又高又壯的對手正站在那等着他呢！教練沉穩地停了下來，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對手被他騙得將整個重心撲向了他的右腿上。

就在這時，老師把球轉到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍框邊，投進了一個漂亮的三分球。這一連串動作說時遲，那時快，以迅雷不及掩耳之勢，讓人防不勝防。

一陣陣掌聲響起來，真爲我們教練驕傲！

那一刻，我簡直對他崇拜得五體投地。

告訴你，這老外教練是個既認真又有趣的老師，在上課時常常嚴厲地要求我們把姿勢做到最標準，可課間休息時又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下裏都叫他“灌籃高手”。

灌籃高手作文 篇三

“嗶——”隨着裁判的哨聲響起，湘北對戰陵南的比賽開始了！裁判將球高高拋起，雙方的最強中鋒赤木剛憲與魚住純同時起跳，手指努力伸到最長，全場觀衆冰系凝神，目不轉睛地盯着籃球。“啪”的一聲，赤木率先搶到球，將球拍到了後衛宮城良田身旁，他使用了自己最擅長的快攻，只見他火速帶球進攻，直衝籃下。這時，球隊經理彩子發現了一個微小的細節，宮城朝神投手三井壽使了個眼色，三井壽心領神會。就在宮城良田跳起準備投籃的一剎那，陵南的王牌仙道衝到了宮城的面前，他想：想進球？沒那麼容易！他隨着宮城一起跳了起來，沒想到宮城竟靈活地從身後把球一繞傳給了三井壽。三井接到球后不等陵南後衛越野防守，就帶球跑到三分線外準備投籃。觀衆都嚇了一跳，不會一開場就要進一個三分球吧！果然，三井雙腳一蹬，高高跳起，右手託球，左手輕輕一撥，球在空中劃了一道美麗的弧線，空心入籃。球進啦！真不愧是三井呀！

下面輪到陵南發球，王牌仙道哪肯認輸，他快速帶球進攻，一連晃過三井、宮城、流川楓、赤木四個人，誰知道櫻木花道早已經在籃下氣勢洶洶地等候，他瞬間起跳企圖“蒼蠅排球”完成一個蓋帽，不料仙道畢竟是久經沙場的老手，他在空中摁下球，換成另一隻手輕輕一託，完成了一個“庶民上籃”。

比賽一分一秒地進行着，比分漸漸上升到53；52，湘北還落後一分。宮城良田進球進攻，立刻被仙道攔下，良田舉手做投籃狀，仙道想：又要耍開頭玩的把戲了嗎？於是他一動不動，可萬萬沒有想到，宮城竟然把球投了出去。“籃板球”，赤木喊道。球打在了籃板上又彈了回來。只剩下最後一秒鐘了，就在這時，一道白光閃過，一個身影出現在空中接過球，扣進籃框。“比賽結束！”裁判宣佈。全場鴉雀無聲，是他！是超級新人流川楓！“哇，太帥啦！"全場突然掌聲雷動，湘北在最後一刻絕地反擊，觀衆們都爲流川楓喝彩，爲湘北喝彩！

灌籃高手作文 篇四

他是我們班的中隊長，他有一雙明亮的眼睛，裏面有閃爍的瞳仁，西瓜頭。體育課上他發奮圖強，特別是打籃球。

每次在操場上都能看到他與其他同學打籃球的身影，他對球的控制已經達到“球人合一”的境界了，記得有一次是這樣的：體育課上，我和惠天翼和其他同學達籃球，很不幸，分組我沒能和他一起。比賽開始時，我方一個傳球，傳到我手裏，我運足氣力，準備投籃。結果，誰知惠天翼蓋了上來，我的球被他死死地防住了。轉眼間，他從地上搶過球，然後出三分線。突然看到我們對的球員死死的防住了他的去路。我以爲他沒有辦法投籃了，可是，他靈機一動，眼珠轉了轉，先是快速的做出了一個假投籃動作，所有防守的人都舉起了雙手，死死地防住他的球，大家都被騙了。他以迅雷不及掩耳之勢的速度再次突破過人，我們還沒有回過神來，他已經飛快的衝到三秒區，三步上籃，球進了。我們一個個呆呆地望着他，表示對他的佩服。到第二局中，惠天翼隊先發球，球到了惠天翼手裏，他以閃電一樣快的速度衝向三分線，又遇到了我們的嚴防死守，只見他一個變向，然後一個轉身，把一個人輕鬆過掉，接着又遇到第二個人，他一個胯下，緊接一個背後運球，讓對方手忙腳亂。趁此機會，他輕輕一投，球又神奇的進了。我們一個個都讚歎不已。

惠天翼的籃球技術高超，在學校是數一數二的，我也要學習他的長處，互相促進，就會更完美。

灌籃高手作文 篇五

永遠的灌籃高手作文 想像中彷彿有一扇門，推開它，混合着陽光、熱力、喧譁、汗水的氣息就會撲面而來，喊聲、哨聲、笑聲、爭執聲、吵鬧聲、籃板和籃框的震動聲、球鞋和籃球在地板上跳動的聲音就一齊充塞耳膜，眼前則會出現那些男孩子純真而堅毅的臉；熱切而無邪的眼神；跳躍的四肢；曬黑的皮膚；鮮紅和雪白的球衣；汗水溼透的頭髮，以及幾乎與籃球融爲一體的，矯健有力的身姿……就好像所有的故事，我們都曾和他們一起經歷，所有的歡笑和淚水、成功和失敗、驕傲和苦惱，我們都曾一起分享；好像那也是我們青春中最燦爛的一頁，最輝煌的回憶，而回憶中的每一個人，都是栩栩如生。

櫻木、流川、三井、赤木、宮城、木暮、仙道、魚住、藤真、花形、阿牧、阿神、清田、彩子、晴子、安西教練、田岡教練、櫻木軍團……每一個人，他們的一言一行、一顰一笑，我們都是那麼熟悉，熟悉得彷彿身邊的朋友，熟悉得彷彿真實發生過的事情。那些灼熱的夏日，那些激烈的比賽，似乎我們也曾在觀衆席上爲他們歡呼、鼓掌、熱血沸騰，又似乎他們的每一點進步中也包含着我們的汗水和希冀，他們的每一次成功背後也有我們的祝福和喜悅。這就是一部成功的作品的成功之處，把那些虛構的人物變成大家心目中熟悉親切的形象，把那些從未發生過的事情變成每個人珍藏的回憶，因爲人物和事件儘可以虛構，但青春是真的；熱情是真的；追逐理想的心是真的；挑戰自己的決心和勇氣是真的。

在我們每個人的生命中，一定都有過這樣的憧憬、熱情、決心和青春，縱然以爲在成長途中漸漸失落，然而當你爲這樣一部陽光燦爛的作品而歡笑感動甚至落淚的時候，你就會知道，那些情懷和夢想是永遠不會失落的，就像那一年的夏天裏，關於那部動畫片的記憶。

灌籃高手作文 篇六

我上二年級了，一直是個小胖墩，也不愛運動。爲此，媽媽是想盡辦法，絞盡腦汁！學校籃球文化建設搞得是蒸蒸日上，聽說學校籃球隊又要招人啦！於是，媽媽想讓我進入籃球隊鍛鍊一下，順便也能減減肥。到籃球隊的教練季老師那裏報了個名，我便帶着一些好奇就這樣進入了學校的籃球夢之隊。慢慢地，起先的那份新奇便蕩然無存了，我有些不情願了：“媽媽，我不想去訓練了，季老師總是讓我們重複那些同樣的動作，轉身、上籃……實在太無聊了！”聽我說了這番話，媽媽耐心說導了一番，並和我講起了籃球明星訓練背後的艱辛，他們也是從每天重複同樣的動作開始刻苦訓練慢慢走向成功的。“男孩子應當刻苦，堅韌，不放棄，有恆心有毅力，這樣做任何事才能成功。”媽媽時刻這樣鼓勵着他。我似乎明白了其中道理，卻還是不太情願，但還是抵不住獎勵的誘惑，被媽媽收服了。

就這樣，我和籃球結下了不解之緣。訓練一段時間後，越發感興趣了，時不時會向媽媽報告籃球隊的“新聞”：“媽媽，季老師今天又教了我們新的動作，我來演示給你看！”“媽媽，我們隊最近又來小隊員了，我現在不是最小的隊員了，我是老隊員了！”媽媽看我這麼喜歡籃球，她也格外開心，便給我買了一個籃球，那天，把籃球抱回家的時候，我高興極了，笑得一臉的陽光燦爛！我有事沒事就拉着爺爺，帶着我的寶貝去小公園的籃球場去練練手感。

也不知什麼時候，我越來越癡迷籃球了，我最大的興趣愛好也變成了打籃球。媽媽卻有些擔心了，生怕耽誤了我的學習，就對我開始嘮叨起來：“早上訓練早點回教室”、“早飯剛吃完，不要過度運動”、“星期六不要去訓練了”、“比賽時當心被別人撞傷”“要不，不要去訓練了，專心學習吧！”……我對於媽媽這種過份的關心與憂慮感到不以爲然，甚至開始有些煩躁。季老師看出了我的心思，他找到了我的媽媽，和她說了一番話後，媽媽似乎有了改觀，繼續支持着我。季老師常常教導我們，籃球是一項集體的項目，需要極強的團隊精神和合作意識，如果只靠一個人，哪怕這個人的籃球技術再好也不行，只有發揮大家的力量才能贏得比賽。要打好籃球必須勤奮訓練，只有付出才能進步，籃球訓練確實是枯燥乏味的，這需要對這個項目有興趣才能打好球，而且打球需要動腦子打才能打好球，特別是要善於總結經驗。同樣的道理，一個人要讀好書，需要具備這三個條件，喜歡學習，學習勤奮，善於總結。進入籃球隊訓練，不僅能收穫良好的身體，獲得極強的意志力，而且還能養成一輩子的運動習慣。

在媽媽的鼓勵中，爺爺的陪伴下，季老師的帶領下，我的籃球夢一直堅持着，爲着自己的籃球夢而拼搏努力，我會因爲一場籃球賽而興奮不已，我也會因爲自己是個籃球隊員而自豪！籃球不僅鍛鍊了我很好的體能，更鍛鍊了我堅韌的意志力。我的學習也是穩步上升，我的自信更加強大！

灌籃高手作文 篇七

他，高高的個子、長長的手臂，不僅學習好，而且體育好，最擅長打籃球。他就是我們班的“灌籃高手”房煜喆。他的籃球技術讓我敬佩不已。

一節體育課上，老師讓我們投籃。只見房煜喆不停地拍着籃球，籃球在他手裏彷彿活了。他的雙眼死死地盯着籃筐，然後將籃球高舉過頭，輕輕一躍，將籃球投了出去，籃球在空中劃出一道優美的弧線，正中籃筐。隨後，他又投了幾次，每一次看似都很隨意，但全都命中。

後來，他跟老師單挑，引得一大羣同學來圍觀。只見籃球在他手下不停地拍着，兩眼緊盯着老師，尋找機會。那專注的樣子，真像一個專業的籃球高手。突然，他做了一個假動作，靈活地繞開老師，來到籃下，一個虎跳，迅速投出籃球。籃球砸中了籃筐，差一點就進了。

下一球老師也沒進，球又到了他的手中。他一點也不慌亂，跟老師周旋着。他找準時機，以迅雷不及掩耳之勢繞過老師的阻擋，拿起籃球跨了兩步，縱身一躍，投出籃球。籃球劃出了一道優美的弧線，在筐上跳了一下後飛出籃筐。這時，房煜喆迅速搶到籃板，轉身一躍，又一次投出球，球擦筐而進。

大家都忍不住歡呼起來：“進了！進了！”“真厲害！”……就連老師都稱讚他：“這位同學籃球打得不錯嘛！”

這就是我所崇拜的“灌籃高手”房煜喆。他的投球技術讓我折服！