六年級我的拿手好戲作文500字（多篇）

我的拿手好戲六年級作文 篇一

每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，並讓我把順序打亂，他接過後很快就還原了。看着他嫺熟的動作，我非常羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。

回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心裏別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然後還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎麼也還原不上。原來還原魔方並不是那麼簡單的。怎麼辦？我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這裏，我終於學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接着，我又在3分鐘內完成了還原，最後，我又突破了2分鐘大關。現在我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出彩。

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了快樂；魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。

我的拿手好戲作文500字 篇二

今天我又跟媽媽學會了一項新技能，那就是製作小朋友們都非常喜歡吃的——牛軋糖。

製作牛軋糖需要準備的食材有：棉花糖、黃油、奶粉、黑芝麻和蔓越莓幹。還需要準備電子秤、鏟子、擀麪杖、一口不粘鍋和一個方形的模具。所有食材按配方要求的克數和比例用電子秤稱好，然後就可以開始動手打造我們的甜蜜之旅啦！

先把黃油放入鍋中，開小火讓黃油慢慢融化成液態，然後放入棉花糖並用鏟子不停地攪拌，防止糊鍋。等棉花糖完全融化變成糊狀後，倒入奶粉迅速攪拌均勻，再倒入黑芝麻和蔓越莓幹快速攪拌，然所有的食材充分融合。這個時候牛軋糖胚就做好了。我們把牛軋糖配倒入方形模具中，用擀麪杖擀平，靜等一個小時，等它晾涼再切成小塊，甜蜜美味的牛軋糖就做好了，是不是很簡單呢

知道我爲什麼要自己做牛軋糖麼？因爲自己挑選的食材既安全又衛生，而且自己親手做的牛軋糖當做伴手禮送給同學、朋友、親人不但非常好吃而且裏面滿滿都是心意。還有一點是我最喜歡的，就是自己做的牛軋糖可以按喜好的口感隨意變化，添加什麼喜歡的食材都可以，即使腦洞大開也無所謂，只要能想得到的口味都可以拿來嘗試，比如巧克力的、草莓的、無花果的……

我這個新技能是不是特別的好，不但吃到了美味還體驗了動手的樂趣。

我的拿手好戲作文 篇三

我的拿手好戲就是——跳健美操。我跳健美操，曾經拿過浙江省健美操錦標賽第三名的佳績。

平常，我們都要練健美操，每天早上，同學們在操場上早鍛鍊時，我們在練健美操；每天下午，同學們在操場上玩耍時，我們也在練健美操；每當星期五，同學們揹着書包高高興興的回家時，我們又在練健美操。我練得很累時，我會偷一下懶，鮑老師看見了，會批評，讓我重練；但我練得很起勁，頭髮上的汗像大豆般一樣流下來時，鮑老師會爲我加油，翹起大拇指對我說汪鑫寧好樣的。

自從我學習跳健美操以來，我會經常去縣裏的荷花廣場、電影院等地方參加各種活動和演出，通過這些活動，增加我的膽量，並認識了許多新朋友。

記得我去參加全省健美操錦標賽，比賽之前，看到很多觀衆，心裏就很緊張，就對鮑老師說“鮑老師，我現在很緊張。”鮑老師聽了後，鼓勵我說“汪鑫寧，你不要緊張，只要把動作跳規範，要有勁，面帶微笑就行了。”過了一會兒，我們就像一棵棵挺拔的小樹進場了，個個精神飽滿，面帶微笑，動作既規範又非常有勁，隊形也很整齊……

聽到主持人說出我們得了第三名時，我們都跳起來，個個心情非常激動，這樣不僅爲校爭光、爲班級爭光、也爲自己爭了榮譽。

自從學健美操以來，我體會到，學健美操不僅可以讓我們身強力壯，而且還能鍛鍊我們堅強的意志，使我在今後學習中遇到困難，都會堅強克服它。

我的拿手好戲作文 篇四

炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

製作土豆絲，要選又大又圓的土豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水裏洗淨，然後再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋裏倒上油，等油熟了，倒入切好的土豆進行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點酸蘿蔔，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是週末我突然想學做菜，媽媽正在廚房做菜，我溜進廚房，望着媽媽：“我想學做菜了。”“呦，太陽打西邊出來了！”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧。”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，最終輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋裏翻炒，“快快快，放鹽。”媽媽催着，我按照媽媽的指示做了，油鍋裏散發出香味。土豆絲一會兒就出鍋了，黃燦燦的看起來十分好吃。

我嚐了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個。”媽媽不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進行翻炒，然後再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。然後一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出醜了。

從那以後我就學會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級作文 篇五

問起我的拿手好戲是什麼我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。

國慶期間，教師要求我們做一張數學報。回到家，我就一頭鑽進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿着報紙豎起大拇指，像在稱讚我：“你真棒”｛｝！之後開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最終一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結合故事的情節，畫幾隻抓耳撓腮的猴子和一隻笑裏藏刀的狐狸，這樣既感到資料豐富又生動趣味。在趣味題的上頭畫一個拖着下巴動着腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾隻大氣球，裏面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆塗色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料塗上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成！

看着我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心裏多麼高興！我真爲自我有這麼一個拿手的本領而自豪！

我的拿手好戲 篇六

十八般武藝，樣樣是好戲。就像我們班的小楊會美味可口的意大利麪，小齊會組裝幾千塊的樂高，小馬會復原九階的魔方，而我的拿手好戲卻是大家幾乎每天都在做的事---做卷子。

從國小一年級開始，就有了期末考試。而老師會發給我們一張又一張的卷子，看着那些密密麻麻的題，寫得我手直哆嗦，長期以往，我漸漸厭倦了做卷子。可媽媽不同意，在她的看管下，我不得不寫。神奇的事發生了，期末考試時，最後一道拓展題竟然是我做過的題，我好像找到了老朋友，臉樂開了花，飛速寫下答案。看着同學們愁眉苦臉的樣子，我心中暗自歡喜。從那以後，我就愛上了做卷子。

一天週末，我不幸感冒了，那天頭昏昏的，滿分作文網好像一閉眼睛就要睡着。看着桌子上的空白卷子，我牀上爬起來，坐在桌前，我打開臺燈，柔和的燈光照在卷子上，窗外的夕陽把天邊渲染成橘紅色，雲朵們好像在爲我加油。我的眼睛盯着題，大腦好像在飛速運轉思考着答案，手中的筆也一刻沒有停過，就在這做題時的一分一秒，我好像覺得自己清醒了一些了，做完之後，我拿起答案批改，看着一個又一個做對的題，心中不免有一種成就感。如果有哪道題錯了，我也會自言自語地跟答案發火，但通過一番研究，終於弄懂時，也有種恍然大悟的興奮。

這就是我的拿手好戲了！其實做卷子是一件很枯燥的事，但如果我們在枯燥的事中找到樂趣，那學習一定是一件美好而快樂的事情。

我的拿手好戲作文500字 篇七

大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。

騎自行車可不是件簡單的事。我最開始時自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習過後就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍着疼痛回了家。連自行車都不拿了，現在我至少一週都不能再騎了。傷好了以後我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領了。現在弟弟騎着騎着居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，並給她道了歉。現在的我已經很會騎自行車了。有一天我騎着騎着開到了草叢裏，因爲那時候我正在發呆。我可憐的腳啊！那個傷口又出現了，而且這次出現了兩個。“哇，哇，哇……我怎麼這麼倒黴呀？現在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認真得騎。”我邊哭邊想着。這就是我的拿手好戲，厲害吧？

我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！

六年級我的拿手好戲作文500字 篇八

籃球

陳梓涵

小的時候我就有一個夢想——當一名出色的籃球運動員。

每當電視上播放的節目是籃球時，我便目不轉睛，全神貫注地觀看着。籃球球員每進一個球我都會跟着一起歡呼，當球被敵方搶走後我又無比傷心。皇天不負有心人，媽媽見我這麼喜愛籃球就給我報了一個籃球班。

清晨，我推開門，一股冰冷刺骨的寒風朝我撲來。不過，一想到待會兒我就能接觸到我心心念唸的籃球，我便無懼寒冷地跑向體育場。剛開始，無窮無盡的基礎練習讓我漸漸失去了耐心，不過想到以後我就可以在球場自由地奔跑，我的心中便又燃起了希望。

有一次體育課，老師讓我們自由活動，我便立刻組織了一場籃球比賽。比賽開始了，裁判將球高高拋起，我看準落球點，高高躍起奪得了籃球。然後，我不做停留向籃筐奔去，敵方球員跑過來攔住了我的去路，我向前虛晃一步誘導他，然後背身衝刺，一步、二步，第三步時高高躍起將球送進了籃筐。同學們看到後紛紛喝彩。

第二局開始了，這次讓敵方佔了先機，我方球員衝上前去奮力“拼殺”，將球爭到後傳給我，我稍稍緩了緩瞄準籃筐，奮力躍起，在空中將球送了進去。

通過這次籃球比賽，我心中的願望變得更加強烈了。

我會克服一切困難一直向着目標前進。

六年級我的拿手好戲作文500字 篇九

剪紙

桂語瞳

一種傳統文化，一門中國藝術，這些一代又一代傳下來的文化，聞名於世界，我們黃膚之人豪以擡頭，讓其它國家刮目相看。在這其中，吾擅長之傳統乃剪紙。

四年級時，汪奕晟是我的前桌，她十分友好，一雙小手玲瓏小巧，手藝更是巧奪天工。有一天，汪奕晟帶了一包彩紙，只見她左一折，右一折，再從側面折一道，然後拿起鉛筆畫輪廓，最後用剪刀沿着邊兒裁下來，一張精緻的圖案隨之剪好。由此，我對剪紙產生了興趣，經常在家裏裁一裁，剪一剪，剪紙成爲了我的拿手好戲之一。

“啪啦啪啦”過年了，門外張燈結綵，喜氣洋洋的，十分熱鬧，所有的孩子們沸騰起來，等待着家人團圓。就在我的家裏，爸爸媽媽忙裏忙外幹活時，只有我一個人閒着，我想着：趁這一會兒，我可以做些新鮮事，或者做些可以慶祝過年的拿手好戲。什麼呢……啊！正好家裏沒有剪紙，我可以來剪紙啊！我大笑起來，興沖沖地跑進房間，拿出一包彩紙，我抽出一張鮮紅的紙，先照着樣子將結構做好，用鉛筆畫出複雜卻美麗的輪廓，接着再用剪九依次剪裁下。剪刀在我手中變成了魔法棒，彩紙也在手中翻飛着，沒過一會兒，我便完成了，漂亮的剪紙呈現在眼前。媽媽回來後，將它送給媽媽。媽媽把我的作品貼在房間的窗戶上。玻璃上火紅的剪紙映着遠處的天空和我的笑臉，這個年，格外喜慶。

一張彩紙也可以變得有生機，散發出萬丈光芒。