交通安全教育教案設計【精品多篇】
交通安全教育教案 篇一
活動目的:
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)、導入新課:
提問:
1、交通運輸業爲我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的爲我們服務。
(二)、學生彙報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結:
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什麼收穫?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的爲我們服務。
交通安全教育教案設計 篇二
生命在你手中——交通安全
教學目的:
1、經過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、經過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌,明白自我在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的交通規則。
5、瞭解一些常見的標誌。
活動過程:
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以今日我們就一齊來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還能夠過馬路嗎?什麼燈亮時才能夠走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、國小生過馬路爲什麼要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什麼?
6、出示各種交通標誌,讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演資料:一名國小生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結:
1、同學們小結:經過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手裏,期望同學們經過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員,帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
幼兒園交通安全教育教案 篇三
活動目標:
1、使幼兒瞭解基本的交通規則,認識紅綠燈。
2、引導幼兒認識人行橫道,瞭解過馬路時走人行橫道的重要性。
3、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
幼兒教材,字卡“燈”
活動過程:
1、談話:熱熱鬧鬧的大街上
(1)提問:小朋友在大街上走時都看到過什麼?
引導幼兒儘可能多的回憶,會用“熱鬧”形容大街上的場面;
(2)提問:“馬路的路口有什麼?紅綠燈是做什麼用的?”
引導幼兒說出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;
(3)、提問:我們應該怎樣過馬路?
引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;
(4)、提問:如果沒有了紅綠燈會怎麼樣?
引導幼兒通過討論知道遵守交通規則的重要性。
2、請幼兒做小司機,每人取一本書。
3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁
提問:
(1)請你看一看,圖畫中都畫了什麼?
(2)圖中畫的是哪裏?
4、教師有感情地朗誦兒歌
5、教師提問:鼓勵幼兒大膽回答。
交通安全教育教案 篇四
班會目的:
1、教育學生在單獨行走時應注意的安全。
2、對學生坐車時應注意的安全進行教育。
班會重點:讓學生懂得交通安全方面的知識
班會時間:20xx1年11月4日下午第二節
教學過程:
一、導入
老師向學生提問:⑴同學們,你們坐過車嗎?學生回答:坐過。
⑵那麼你們坐的是什麼樣的車呢?
有的答:坐過摩托車。
有的答;坐過自行車。
有的答:坐過小汽車。
有的答:坐過公共汽車、火車。
⑶同學們坐過各種各樣的車,那麼你們聽到或看到過有關行人或車輛的安全知識嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹。
二、新授
1、向學生介紹有關交通安全知識。⑴在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。
問:放學後,應從路邊綠化帶內走,還是從綠化帶外走?答:綠化帶外。
⑵在道路上行走,必須靠右行走。
問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答:(各種各樣)
老師引導:拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。
⑶行人橫過道路時,應站在路邊,看清來往車輛後,確認有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往後退,以防駕駛員措手不及發生危險。
老師先做示範,叫學生判斷對錯。後讓學生演一演,評一評。
a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然後退。
⑷“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”
老師讓學生我念幾遍,並讓學生牢記。
2、交通安全信號識別。(板書後向學生介紹三燈的'含義)
綠燈亮——准許通過
黃燈亮——等待,不準通過
紅燈亮——不準通過
綠色箭頭燈亮——允許通行
黃燈閃爍——等待!
三、教師小結
同學們,今天我們學了道路交通安全知識,知道了怎麼走路,大家在上學路上互相監督、放學後要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則,誰做得不對,就向老師報告,我們來共同糾正他的錯誤。
交通安全教育教案設計 篇五
時間:20__.11.8班級:三(1)參加人數:52班會主題:交通安全
班會形式:
班會資料:
(一)主題導入:
1、主持人:我們每個國小生都要了解基本的交通規則,增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學,平安回家。
2、遊戲---猜謎語
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行橫道線)
(2)圓圓三隻大眼睛,十字路口做衛兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。
(二)交通安全知多少
A、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。
B、交通知識競賽。分兩組隊員來決定哪些行爲是注意了交通安全的,而哪些是十分危險的(答對題多者爲勝)
(三)小品《車禍之後》
1、小品資料:一名學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車
禍。
2、議一議:
(1)這個同學違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、小結:是阿!這多危險阿!爲了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校裏,我們就應怎樣注意安全呢?
(四)交通安全三字經
講法規,爲安全,靠右行,記心田。
過馬路,左右望,紅燈停,綠燈行。
無燈時,勤擺手,過道口,要直走。
多人行,莫並肩,橫過道,要快走。
過公路,走天橋,貪方便,最危險。
雨天傘,莫遮眼,路上水,留意滑。
夜間行,耳加眼,走或停,要分明。
莫在路,玩追逐,玩滑板,路上險。
自行車,常查驗,閘與鈴,要完善。
過十二,才上路,不逆行,不搶道。
搭摩托,戴頭盔,乘汽車,安全帶。
頭與手,不外探,有垃圾,勿外拋。
見意外,速報案,幫大人,不等閒。
交通法,莫違反,出事故,後悔晚。
(五)老歌新唱《祝你平安》
你的車子檢查好了嗎
交通法規記在心上了嗎
生活的路總有一些危險事。
請你必須要警惕注意安全過得好。
祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊。
路口的指示燈你看清楚了嗎
安全帶,滅火器你都帶上了嗎
人生自古總有許多突發事請你多做些防範歡樂多於煩惱。
祝你平安哦祝你平安讓那歡樂圍繞在你身邊。你永久都幸福是我最大的心願。
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