交通安全主題班會教學設計
交通安全主題班會教學設計
學習目標:
1、認識常見的交通標誌和設施,瞭解他們的作用,提高交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識,懂得人人都要遵守交通規則的法規。
3、認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,提高自覺遵守交通規則的意識。
教具準備:多媒體課件
教學過程:
一、交流談話,引入課題
1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那麼你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎 ?
學生自由談
2、對,就是交通事故,尤其是對於我們中國小生來說,車禍已經成爲奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請大家看一些資料
4、播放課件
5、看了剛纔的短片,你有什麼想法
學生自由談(隨學生回答板書:交通安全)
二、認識各種交通標誌和設施。
師:過街天橋、隔離帶、護欄等這些交通設施都是爲了保障我們的生命安全而設的,如果不會識別交通標誌,不能正確使用這些設施,就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。所以,遵守交通規則,首先得學會識別和使用交通標誌及交通設施,老師這裏有一些常用的,你認識哪些,他們的作用是什麼?
1、先小組討論交流一下
2、學生說說見過的標誌和設施
3、彙報交流
4、教師小結並將交通標誌分類:警告標誌、禁令標誌、指示標誌。
三、遵守交通規則
師:雖然這些交通標誌和設施給我們提供了很多便利,幫助我們來遵守交通規則,但是就是有人視而不見,一次次以身犯險。 課前,老師讓大家展開調查,可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象,下面誰來彙報一下你的調查內容
1、學生自由談,並在彙報後說說體會。
2、老師這也有一些相關的案例,讓我們一起來看一下。
3、誰來說說你的感受(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)
4、小結:這些驚人的數據,這些慘痛的教訓,都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己,同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來,這是一項關係到你、我、他,大家共同利益的事情。
5、 可是,爲什麼還有那麼多人不遵守交通規則,視生命如兒戲呢?學生自由談
6、小結:除了這些原因,還說明人們的法律意識淡薄,因爲遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規,是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。
7、那麼,自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外,還要做到什麼(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則) 先讓學生自由談,再看課件。
四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會怎樣做呢
a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。
b、要遲到了,不走人行橫道可以節約很多時間。像這幾個同學這樣做對不對,有什麼危害
五、爲了喚起人們對遵守交通規則的重視,馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家 (出示課件)如: 你能試着寫一些嗎?學生自由選擇並設計 交流彙報
六、全課總結
希望通過這節課的學習,我們大家今後能夠自覺遵守交通規則,並做一個小小宣傳員,讓周圍遵守交通規則的人越來越多,人們都能夠遠離交通事故。
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