交通安全主題班會 (優選20篇)

【導語】

交通安全主題班會 (優選20篇) 由本站會員“hongfeng”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：交通安全主題班會篇2：交通安全主題班會篇3：交通安全主題班會篇4：交通安全主題班會篇5：交通安全主題班會篇6：交通安全主題班會篇7：交通安全主題班會篇8：交通安全主題班會篇9：交通安全主題班會篇10：交通安全主題班會篇11：交通安全主題班會篇12：交通安全主題班會篇13：交通安全主題班會篇14：交通安全主題班會篇15：交通安全主題班會篇16：交通安全主題班會篇17：交通安全主題班會篇18：交通安全主題班會篇19：交通安全主題班會篇20：交通安全主題班會

【正文】

篇1：交通安全主題班會

一、教學目的

1、經過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、經過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。

二、教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

教學難點：關於走路、乘車、騎車等交通安全知識。

三、班會程序

(一)、課題導入

1、播放路面一連串因爲不安注意交通安全而導致的杯具。

教師講述：隨着經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什麼呢

3、教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因爲這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考覈並且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因爲這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急於掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝後的三輪車或電瓶車，因爲這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等於是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家儘可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應當進取勸導父母，爲了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裏面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因爲法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因爲法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

4、騎自行車不要成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，儘可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因爲此刻道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。異常是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能爲自我的鹵莽行爲承擔後果。

5、經常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自我。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因爲這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須要充分利用，並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠學習借鑑香港人的走法，採取“先望左、後望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所說的“一慢二看三經過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。[由本站www.haoword.com網友投稿]

(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行走時怎樣注意交通安全

6、騎自行車要怎樣注意交通安全

7、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全

要在非機動車道上靠右邊行駛。

……

教師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(5分鐘)

願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會纔會更加和諧，人民纔會更加美滿幸福!

篇2：交通安全主題班會

班會目的:

經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，經過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。

活動準備:

1、黑板上書寫交通安全在我心中幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中國小生日常安全手冊》。

6、準備好相關課件。

7、確定六人快板排練

活動過程:

一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山.。

1、導入:

交通安全，一個永恆的話題;交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念

--一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

--如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

--一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;能夠養活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)

4、看到這些悲慘的事實，你想說什麼呢學生談認識

談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動啊唏噓。交通安全牽動着億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯合發出通知，把每年3月的最終一個星期的第一天定爲全國中國小的安全教育日。今日，在這春暖花開的三月，我們班交通安全伴我行主題班會如期召開了，下頭歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。

二、學生主持

1、、認識交通標誌

張:說到交通安全，同學們必須明白很多交通標誌吧，誰來說說

(1)、同學們舉手，張點學生髮言

(2)、請同學們在小組內交流收集的交通標誌

(3)、誰願意把你收集的交通標誌展示出來將交通標誌貼在黑板上

(4)、梅教師也收集了很多交通標誌和禁令標誌，請看視頻、辨認交通標誌。

(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!

(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

男:我請來了三個小朋友，他們是什麼標誌呢

(三人介紹自我的特點，學生猜)

甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰(行人過馬路標誌)

乙大家好，爲什麼大家一見我就跑有誰能告訴我(電的標誌)

丙大家好，我是一根小火柴，爲什麼在我身上劃了一道線(禁止點火的標誌)

男女:期望同學們:交通標誌，危險禁令標誌要記牢。珍愛生命，學會自保。

(學生舉手回答過程略)

女:這些標誌太複雜了，走路時哪管得了這麼多呢，同學們，不理睬他們行不行呢

(學生舉手，張點學生髮言，談體會，請付丁龍談體會)

2、瞭解不遵守交通規則帶來的危害

(1)、男:。請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規則，忽視交通標誌帶來的後果

(2)、女:交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發生在我們身邊的交通故事)

(3)、談體會

請同學們說一說它帶給我們的啓示或想法。

(學生舉手，張點學生回答。)

男:不遵守交通規則，忽視交通標誌，禁令標誌，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是

3、示範正確過馬路的方法

女:下頭我們請我們班的安全小衛士給我們市範正確穿越道路的方法，大家歡迎!

4、交通法規知識問答

快速搶答交通知識。

(男)車禍猛於虎，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

(女)下頭，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

1、全國中國小生安全教育日是--

2、紅燈--綠燈--黃燈--

3、火警電話號碼是--

4、匪警電話號碼是--

5、急救中心電話號碼是--

6、過馬路應走--

7、乘車時，不要把頭或胳膊伸出--

8、手溼時，--動電器開關

9、外出遇到以外事故或迷路，應找--

10、--食品不能吃。)

(快速搶答過程略)

5、交通安全遊戲表演

(1)、小組合作背兒歌。

張:朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多啊!

劉:同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽

、小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)

(2)、、遊戲《模擬路口》

篇3：交通安全主題班會

後面還有多篇交通安全主題班會！

班會目的：

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的交通標誌。

班會開展過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠通行

5、行車、行人應靠哪邊走

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名中學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個同學違反了哪些交通規則

(2)我們應如何遵守交通規則

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

班會小結：

1、同學小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在自我的手裏，期望大家經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤爲重要，因爲學生每一天上學、放學路上的交通情景比較複雜，異常是我們學校周圍的交通情景更是複雜。經過開展這次主題班會，使學生明白了交通安全的重要性，也瞭解了基本的交通知識，明白該如何去遵守交通規則。學生也紛紛表示以後必須要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時刻注意交通安全，讓家長、教師放心。

篇4：交通安全主題班會

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，爲了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中國小校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關於交通安全的主題班會。

班會活動目標

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、經過這節班會，有意識地培養學生的認識本事和初步運用交通安全知識解決實際問題的本事。

班會活動過程

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都明白，人最寶貴的是生命，生命對我們而言僅有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那麼你們明白此刻對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎

學生自由談.

教師總結：

就是交通事故，尤其是對於我們中國小生來說，車禍已經成爲奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行車、行人應靠哪邊走

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12週歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢下頭請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情景車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下頭請這位交警做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們，此刻讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一齊動一動吧!

全體學生參與，交警指揮學生們過路，整堂課徹底活起來了。

五、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛於虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作爲一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下頭請觀看小品，看的過程中，思考哪些行爲是對的，哪些行爲是不對的。(表演小品)

1、學生自由談.

2、主持人總結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣

乘做公共汽車、出租車應當注意下頭的幾個問題：

1.不得在機動車道上攔截機動車。

2.在機動車道上不得從機動車左側上車。

3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時不做防礙司機駕駛的行爲

7.按規定使用安全帶

六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結束。

(1)國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啓。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，

(合)：在知識的海洋裏乘風破浪。

篇5：交通安全主題班會

一、班會主題：“交通安全，從我做起”

二、班會形式：教師引導，學生參與認知。

三、班會目的：

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”爲指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由“交通標誌連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法資料及交通事故原因分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、遊戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全知識搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結

篇6：交通安全主題班會

“交通安全，從我做起”班會詳案

1、由交通標誌連連看引入

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。“你們明白這些標誌嗎”經過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標誌和知識，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。經過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發現並講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助於同學們發現並關注周邊的交通安全問題，既對自我負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通安全法資料及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對國小生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人爲的，每位同學都有義務從我做起，創造完美家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設計了一些錯誤，存在着不少的交通安全問題，在視頻結束後向學生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

6、遊戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前後左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

7、交通安全知識搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命纔是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個禮貌小公民

9、總結

爲了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!

篇7：交通安全主題班會

活動目的

1.讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，懂得爲了自我和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2.構成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和本事和熱愛生命的情感，爲他們的健康成長打好基礎。

活動準備

1.經過各種渠道蒐集、學習交通安全方面的資料。

2.製作課件，主要資料有：交通安全事故資料、交通安全標語等。

教學過程

一、導入

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連着我們的生命線，它的名字就叫“安全”！安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

事例：xxx。講述身邊的事例。（教師講、學生講）

xxx

二、認識交通安全的重要性

人最寶貴的就是生命，生命對於每個人僅有一次。可身邊一幕幕由於不注意交通安全而發生的人生杯具，觸目驚心，請看資料：（多媒體顯示）

1.交通事故統計資料

2004年全國因交通事故造成中學生死亡1767人，受傷10098人；造成國小生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成爲造成中國小生傷亡的主要原因之一。

今年上半年，全國共發生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受傷，直接財產損失4.1億元。

2.三起慘劇

《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發生一齊交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故職責認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，並且沒有按規定戴頭盔，應負事故的全部職責，此案被定性爲重大交通事故。

《馬路上的杯具》：深圳市一國小生陳洋於1999年5月24日午時放學回家時，其父母單位的班車接了學生後在半路上發生了一些故障，於是陳洋和同學們一齊下了車，之後司機在等人來修車，同學們就自我回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被後面的一輛轎車撞倒在地。出事後，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨後又將其送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對於他父母更大的打擊還在後面。由於陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要職責，司機負次要職責。

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一齊乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然後向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地衝過去要搶回自我的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由於前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門杆上，當場昏迷了過去。由於傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

可見，交通事故是造成中國小生傷亡最主要的原因之一。

三、認識交通標誌，增強安全意識

四、書寫交通安全標語

交通安全的標語隨處可見，你注意到沒有？你明白有哪些？能否說出來？學生先說後寫。

道路千萬條，安全第一條。安全來自警惕，事故出於麻痹。

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生。狹路相逢“讓”者勝。

紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行。酒後駕車，拿命賭博。

人的生命僅有一次，請您注意交通安全。人生完美，步步細心。

倡導禮貌交通意識，塑造良好學生形象。行萬里平安路，做百年歡樂人。

良藥苦口利於病，交通法規利於行。橫穿馬路：一看、二等、三經過。

五、確保自身安全，我們要做到：

1.走路時，做到四個“不”：不要在馬路上嬉戲亂跑；不與機動車輛爭搶道路；不翻越交通隔離設施；不盲目經過路口。

2.候車時，做到二個“不”：不站在車行道上上下車；不亂擁擠上下車。

3.乘車時，做到四個“不”：不乘坐超載車輛；行車途中不要將頭手伸出車外；不攜帶易燃易爆等危險物品；不在車內隨意走動打鬧。

六、昇華小結

最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！最殷切的牽掛是父母，最完美的時刻是團圓！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受完美的生活。祝我們永遠《祝你平安》！在《祝你平安》的歌聲中結束班會。

《祝你平安》新詞：你的車子檢查好了嗎交通法規記在心上了嗎？生活的路總有一些危險事。請你必須要警惕注意安全過得好。祝你平安，哦，祝你平安，讓那歡樂圍繞在你身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？人生自古總有許多突發事，請你多做些防範，歡樂多於煩惱。祝你平安，哦，祝你平安，讓那歡樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福，是我最大的心願。

（歌聲中）生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行爲規範做好，就能避免大的傷害。期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

篇8：交通安全主題班會

一、

教學目的：

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

二、

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什麼感想呢

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行車、行人應*哪邊走

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則

(2)我們應如何遵守交通規則

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什麼

2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

篇9：交通安全主題班會

生命在你手中：交通安全教育主題班會

一、教學目的：

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？

4、什麼燈亮時才能夠走？

5、行車、行人應*哪邊走？

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

（三）看小品，學《讀本》，議一議：

1、小品資料：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

篇10：交通安全主題班會

教學目的：

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什麼感想呢

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行車、行人應*哪邊走

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則

(2)我們應如何遵守交通規則

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什麼

2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

篇11：交通安全主題班會

《交通安全伴我行》主題隊會

一、活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白爲了自我和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、構成人人學習、講禮貌安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和本事以及熱愛生命的情感，爲他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、挑選及訓練好班會主持。

3、準備好交通安全兒歌、知識競賽資料、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

4、收集4個常見交通標誌。

三、活動流程：

主持人甲：敬愛的教師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲：人的生命僅有一次，生命是多麼珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自我。

合：二（2）班“交通安全伴我行”主題隊會此刻開始！

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。下頭就由我爲大家讀一則案例《馬路上的杯具》。（見附件一）

甲：聽了上頭這個發人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下頭請談談你的感受。

自由談感受。

乙：是啊，交通安全對我們來講太重要了。交通安全意識是同學們應當隨時銘記在心的。此刻就讓我們來看看大家都安全知識掌握得怎樣樣吧。請看大屏幕：（見附件二）

同學答題。

甲：嗯，同學們真棒！我那裏還有幾張交通標誌圖大家認識嗎？來認一認吧。

同學認交通標誌圖。

甲：嗯，同學們明白的還真不少呢！此刻我們來應用一下吧，請看幾個小動畫片，邊看的時候邊找出違反交通規則的地方，並指正。

同學看動畫片，並回答問題。

甲：我們把安全知識編成了一首童謠，讓我們一齊做一做吧，每兩個人一組，預備，開始。（見附件三）

學生做拍手兒歌。

甲：經過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：在今後的學習和生活中，我門怎樣在行動上做到禮貌安全行呢？

甲：交通安全的標語能夠給我們一些提示，教師給我們就準備了幾句，請大家來看一看，請跟我讀：（見附件四）

乙：今日，我們也自我動手來編一個標語，向大家宣傳禮貌安全行。

甲：好，我找幾個同學來說一說自我的標語。

學生回答。

合：爲了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，寫了一份倡議書，期望大家能夠在今日鄭重承諾，切實執行，並向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。（見附件八）

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最完美的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受完美的生活。親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（見附件五）

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

乙：最終請中隊輔導員汪教師講話。

班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行爲規範做好，就能避免大的傷害。期望同學們經過這次隊會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

合：“交通安全伴我行”——二（2）班交通安全主題隊會到此結束！多謝各位！

篇12：交通安全主題班會

一、班會目的

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”爲指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、爲加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。

5經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、班會活動方法：

經過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來到達教育目標，理解“交通與安全”方面的教育。

三、班會準備

1.圍繞主題，課前動員學生蒐集交通標誌、交通警示語、製作有關書籤，繪畫有關圖畫、準備節目。(①發動全體同學收集資料。②進行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發給學生。)

2.在節目和整個主題班會的形式創作中，主創人員是同學們自我。教師在作好引導的同時，注重節目思想性的提煉。

4主要資料有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。

5.主持人串詞並嘗試走臺，對班會節目時間進行記錄。

四、班會過程

(一)、談話引入：

主持人：同學們，今日我們班舉行一個關於交通安全的主題班會。人的生命僅有一次，我們要珍愛生命。可是有的人卻視爲兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

(二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束後向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

(三)、主持人：感激以上同學的精彩表演，下頭我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

A.必答題：

1.什麼燈亮時，准許車輛、行人通行(綠燈)

2.雨天騎車能夠打傘嗎(不能夠)

3.過馬路必須走什麼(人行橫道)

4.能夠在馬路上學騎自行車嗎(不能夠)

5.放學路上，小名騎着自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認爲對不對爲什麼(不對，很危險)

6.行車時可不能夠與駕駛員談話(不行)

7.醉酒的人準不準駕駛車輛(不準)

8.國小生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧(不能)

金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下頭的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽籤。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，多謝!

B.選擇題：

1、幾歲以下兒童不準騎車上路：(

A、11歲以下兒童B、12歲以下兒童

2、乘車時較爲安全的行爲(

A、上車時爭先恐後B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應當：

A、直接穿行B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走(

A、右側路邊行走B、左側路邊行走C、隨心所欲地走

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行B、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應當在哪個車道行駛：

A、非機動車道B、機動車道

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應當怎樣做：

A、穿越護欄過去B、繞到人行橫道上再過去

8.綠燈還剩2秒時，應當怎樣做：

A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊衝過馬路

(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫忙學生更好的明白生命的寶貴。

(五)、現場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今日的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的歡樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是幹古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!

最終主持人總結本課主題，在這次主題班會之後，期望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

篇13：交通安全主題班會

一、教學目標：

1、經過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。

2、經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

(一）導入：同學們，祖國給了我們這麼好的環境，讓我們在如此美麗的學校裏學習成長，我們肩負着建設祖國的重任，也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。爲了避免這些，今日我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

（二）事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒？我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數佔６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死於車禍。其中中國小生佔總人數的10％左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成爲國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成爲全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身於車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）

同學們，應對着這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

（三）學習：交通法規。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

（四）列舉不良交通行爲（小組討論，全班交流）

(1)馬路上追逐打鬧

(2)跨越隔離墩

(3)不滿12週歲騎自行車

(4)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(5)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

(6)在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫着走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

(7)騎車上下學一羣並排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

(8)在馬路上，有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩，這都是不安全的。

(9)隔着馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

(10)當走路只顧着談天說地，沒有留意地面的情景時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

（五）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內騎自行車.

2、2、自行車不逆向行駛.

3、騎自行車時不帶人.

4、騎自行車不闖紅燈.

5、騎自行車不撐傘.

6、騎自行車不攀扶其它車輛.

7、騎自行車不雙手離把.

8、未滿12週歲不騎車上路.

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身並行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（六）教師小結

在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期待着我們，完美的明天在期待着我們！爲了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！

篇14：交通安全主題班會

一、班會目的

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”爲指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、爲加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：

5、經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、班會過程

(一)、談話引入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

(二)、1小品表演：，(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)

2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束後向學生提出。學生表現比較踊躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

3、學生有感而發，談看小品後的感想。

(三)、感激以上同學的精彩表演，下頭我們進入第二個環節——《行人交通安全規範》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標誌種類有哪些有何含義

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不一樣醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

交通信號燈分爲以下三類十種。

1、指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用於交叉路口，它分爲五種

(1)綠燈亮。准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，能夠繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情景下，能夠通行。

(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情景下，能夠通行。

(4)綠色箭頭燈亮。准許車輛按箭頭所示方向通行。

(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

以上規定，均適用於列隊行走和趕騎牲畜的人員。

2、人行橫道燈信號

人行橫道燈信號主要用於城市的主要路口和快速道路，調節人、車混行的人行橫道燈有三種：

(1)綠燈亮。准許行人經過人行橫道。

(2)綠燈閃爍。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的能夠繼續通行。

(3)紅燈亮。不準行人進人人行橫道。

③、行人行走必須遵守哪些規則

A、行人必須在人行道上行走。

B、多人同行時應注意避免三人以上並行而妨礙別人通行。

C、在沒有設置人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米範圍內行走。

D、靠路邊行走，是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間，徒手時爲0.7米，手提物時爲0.9米，行人在上述活動空間內行走時，車輛不應侵犯其安全通行空間。

E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標誌所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。

F、行人在道路上還應注意不要人事與交通無關的活動，如不能在道路上進行滑板、滑旱冰等遊戲活動，更不能在道路上扒車追車、強行攔車或拋物擊車。

4、橫過馬路又必須遵守哪些規則

A、使用行人過街設施

B、橫過車行道，要走人行橫道、人行過街天橋或地下通道等到行人過街設施。沒有這些設施時應直行經過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。要讓司機有足夠的時間發現行人後停車，保障行人安全。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規定經過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下經過。

5、如何橫過交通繁忙的道路

A、當路上交通繁忙，車輛密集且車速較快，以致不能安全經過時，除非該處有人行橫道，否則不要橫過道路。如果車輛來往時密時疏，則應耐心等候，待車流較疏時才經過，而不能在行行停停或緩慢行駛的車輛之間穿過。

B、在交通繁忙的路段一般都設置有人行道、車行道護欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。行人如果強行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時採取有效措施，而造成交通事故。

6、如何在天氣惡劣時橫過道路

(在天氣惡劣時橫過道路要格外細心，異常是傾盆大雨或大霧時更要留神，因爲在這種情景下，駕駛員較難看見行人，而行人也難看見附近車輛。行人應調整好雨具，看清路面情景，待沒有車輛駛近時纔可橫道路。)

7、在晚間橫過道路又應注意哪些事項

(夜間步行時，要儘量選擇有路燈的地方橫過馬路。因爲在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛人較難看見行人，而行人也難估計車輛的速度。)

8、另外，橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應按照當時的環境停步，不要突然後退，儘量要讓駕駛員明白自我的去向。可能的話利用劃分行車道的白線或路中央的分界線作爲緊急停留的地方，切忌不看身後而直接後退，因爲身後很可能有已經駛近或正在駛近的車輛，導致發生交通事故。

《B》、乘車須知：乘坐汽車，應注意什麼

A、儘可能坐在有安全帶的座位，並把安全帶繫上。如坐在前排必須要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。爲了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。

B、使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。

C、乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，並在指定的車站上、下客。公共汽車站有標誌指明，在路面劃有停車站標線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩後，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應本着先後上的原則上、下車。

D、下車後要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情景時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車纔可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

E、乘坐出租車。需要坐出租車時，應在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車能夠停車的地方上、下車。一般在上車後再告示訴司機前往的地址，這既能夠防止司機拒載，又不會因爲站在車外對話而發生意外。

《C》、中國小生騎車須知：

近年來中國小生騎車的人數越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。造成學生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規則。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。有些中國小生自我意識強，喜歡在衆人面前表現自我，常常把自行車當做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。

還有，有些中國小生的自行車缺乏保養、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。自行車肇事，不僅僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，並且給他人、家庭和社會也帶來損失。所以.爲了確保安全，騎車的學生應當理解交通安全教育，自覺遵守交通規則，避免騎快車、相互追逐等違章行爲。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩並行、互相追逐或曲折競駛。騎自行不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。自行車不準安裝機械動力裝置。因爲通常情景下，自行車是在非機動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一齊的路面情景。當自行車安裝動力裝置後速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發生碰撞事故。

(四)、對開始時的小品重新表演，當然是在糾正錯誤之後的表演。。最終主持人總結本課主題，在這次主題班會之後，期望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

篇15：交通安全主題班會

"交通安全"主題班會

--安全在我心中

主題班會背景：

現代社會的交通給人類帶來了巨大的方便，與此同時交通安全也成爲人們不可忽視的問題，異常是中國小生的交通安全意識更要加強提高。

主題班會目的：

經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，經過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫"安全在我心中"幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中國小生日常安全手冊》。

5、準備好相關課件。

活動過程：

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山。。

1、導入：

交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念？

--一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

--如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

--一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；能夠養活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之餘，請同學們說一說它帶給我們的啓示或想法。

（學生能夠各抒已見。）

6、同學們，應對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什麼？

（學生思考並表述）

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則--接下來我們將以多種形式學習交通法規。下頭我們把這些交給我們的主持人--丁翊（男）和李可欣（女）

篇16：交通安全主題班會

一、班會目的

1、經過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”爲指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、爲加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：

5、經過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、班會過程

(一)、談話引入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅遊安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

(二)、1小品表演：，(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)

2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束後向學生提出。學生表現比較踊躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應當首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

3、學生有感而發，談看小品後的感想。

(三)、感激以上同學的精彩表演，下頭我們進入第二個環節——《行人交通安全規範》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標誌種類有哪些有何含義

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不一樣醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

交通信號燈分爲以下三類十種。

1、指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用於交叉路口，它分爲五種

(1)綠燈亮。准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，能夠繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情景下，能夠通行。

(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情景下，能夠通行。

(4)綠色箭頭燈亮。准許車輛按箭頭所示方向通行。

(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

以上規定，均適用於列隊行走和趕騎牲畜的人員。

2、人行橫道燈信號

人行橫道燈信號主要用於城市的主要路口和快速道路，調節人、車混行的人行橫道燈有三種：

(1)綠燈亮。准許行人經過人行橫道。

(2)綠燈閃爍。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的能夠繼續通行。

(3)紅燈亮。不準行人進人人行橫道。

③、行人行走必須遵守哪些規則

A、行人必須在人行道上行走。

B、多人同行時應注意避免三人以上並行而妨礙別人通行。

C、在沒有設置人行道的路段，行人應在非機動車道右側1米範圍內行走。

D、靠路邊行走，是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間，徒手時爲0.7米，手提物時爲0.9米，行人在上述活動空間內行走時，車輛不應侵犯其安全通行空間。

E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標誌所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。

F、行人在道路上還應注意不要人事與交通無關的活動，如不能在道路上進行滑板、滑旱冰等遊戲活動，更不能在道路上扒車追車、強行攔車或拋物擊車。

4、橫過馬路又必須遵守哪些規則

A、使用行人過街設施

B、橫過車行道，要走人行橫道、人行過街天橋或地下通道等到行人過街設施。沒有這些設施時應直行經過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。要讓司機有足夠的時間發現行人後停車，保障行人安全。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規定經過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下經過。

5、如何橫過交通繁忙的道路

A、當路上交通繁忙，車輛密集且車速較快，以致不能安全經過時，除非該處有人行橫道，否則不要橫過道路。如果車輛來往時密時疏，則應耐心等候，待車流較疏時才經過，而不能在行行停停或緩慢行駛的車輛之間穿過。

B、在交通繁忙的路段一般都設置有人行道、車行道護欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。行人如果強行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時採取有效措施，而造成交通事故。

6、如何在天氣惡劣時橫過道路

(在天氣惡劣時橫過道路要格外細心，異常是傾盆大雨或大霧時更要留神，因爲在這種情景下，駕駛員較難看見行人，而行人也難看見附近車輛。行人應調整好雨具，看清路面情景，待沒有車輛駛近時纔可橫道路。)

7、在晚間橫過道路又應注意哪些事項

(夜間步行時，要儘量選擇有路燈的地方橫過馬路。因爲在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛人較難看見行人，而行人也難估計車輛的速度。)

8、另外，橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應按照當時的環境停步，不要突然後退，儘量要讓駕駛員明白自我的去向。可能的話利用劃分行車道的白線或路中央的分界線作爲緊急停留的地方，切忌不看身後而直接後退，因爲身後很可能有已經駛近或正在駛近的車輛，導致發生交通事故。

《B》、乘車須知：乘坐汽車，應注意什麼

A、儘可能坐在有安全帶的座位，並把安全帶繫上。如坐在前排必須要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。爲了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。

B、使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。

C、乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，並在指定的車站上、下客。公共汽車站有標誌指明，在路面劃有停車站標線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩後，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應本着先後上的原則上、下車。

D、下車後要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情景時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車纔可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

E、乘坐出租車。需要坐出租車時，應在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車能夠停車的地方上、下車。一般在上車後再告示訴司機前往的地址，這既能夠防止司機拒載，又不會因爲站在車外對話而發生意外。

《C》、中國小生騎車須知：

近年來中國小生騎車的人數越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。造成學生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規則。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。有些中國小生自我意識強，喜歡在衆人面前表現自我，常常把自行車當做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。

還有，有些中國小生的自行車缺乏保養、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。自行車肇事，不僅僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，並且給他人、家庭和社會也帶來損失。所以.爲了確保安全，騎車的學生應當理解交通安全教育，自覺遵守交通規則，避免騎快車、相互追逐等違章行爲。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩並行、互相追逐或曲折競駛。騎自行不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。自行車不準安裝機械動力裝置。因爲通常情景下，自行車是在非機動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一齊的路面情景。當自行車安裝動力裝置後速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發生碰撞事故。

(四)、對開始時的小品重新表演，當然是在糾正錯誤之後的表演。。最終主持人總結本課主題，在這次主題班會之後，期望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

篇17：交通安全主題班會

一、活動目的:

使隊員瞭解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

二、活動準備:

1.課件

三、活動過程:

一:隊會開始程序

1.整隊、報告人數。

主持人:各小隊報告人數，第一小隊報告人數……

主持人:報告輔導員教師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。

2.宣佈主題中隊會開始。

(中隊長向輔導員報告結束後，主持人或中隊長面向全體隊員宣佈。

主持人:我宣佈，一(1)中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會此刻開始!

3.出旗、敬禮。

主持人:全體起立、出旗、敬禮。

(放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場)

4.禮畢，唱隊歌。

主持人:禮畢，唱隊歌

(放伴奏錄音，隊歌要唱完整)

二:隊會活動。

主持人:敬愛的教師，親愛的同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅着我們，異常是交通安全，我們作爲新世紀的主人，應當瞭解一些基本的安全知識。

1.猜謎語活動:

主持人:今日，第一小隊爲我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧!

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。

主持人:你能猜一猜，這是什麼嗎(指名說)

謎底(人行橫道)

(2)圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人:這個呢

謎底(紅綠燈)

主持人:大家都明白，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是爲了大家的生命安全。然而，在我們的身邊總會發生一些不和諧的事情發生。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎樣說的

2.看錄像，談感想:

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

主持人:同學們，看了錄像，你明白了什麼呢

3.認識交通安全標誌:

主持人:同學們不僅僅要明白這些要求，還要認識我們身邊不會說話的教師，那就是交通安全標誌。第二小隊的隊員們就爲我們帶來了許多的交通標誌的圖片，我們來做一個知識競賽吧。

(知識競賽:辨認交通安全標誌)

主持人:認識了這些交通安全標誌，對我們的出行會有很大的幫忙。正如一首兒歌說的好。

4.學習兒歌

一年級主題班會:交通安全伴我行

教學目的:

1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

課前準備:

1、背誦兒歌《紅綠燈》、《上學校》。

2、組織學生排演小品《過馬路》。

3、選好及訓練班會主持(男、女各一名)。

4、學唱學跳《兒童交通安全拍手歌》(請音樂教師幫忙教)。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

6、在地板上貼“斑馬線”。

7、桌子分四行，每行坐12個人。

8、設計評分表，分四組評分。

活動過程:

(一)認識交通標誌。

課件出示交通標誌，主持人請學生回答。

A:生命在你手中，交通安全不容忽視。

B:所以今日我們就一齊來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)認識紅綠燈

1、播放動畫片《交通安全要注意》。

主持人:片子裏的大腦瓜爲什麼差點被大卡車撞倒了

主持人:我們過馬路的時候要注意些什麼呢

主持人:說得真好，表揚你。我們過馬路的時候必須要走人行橫道，並且要做到“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”。

主持人:下頭請男同學爲我們朗誦兒歌《紅綠燈》。

主持人:男同學讀得真好，女同學也要給我們朗誦一首兒歌，提醒我們注意交通安全。請聽兒歌《上學校》。

主持人:接下來請看小品《過馬路》，表演者:等。(學生過馬路時只顧着玩，兩個人撞倒了。這時，警察叔叔來了，教育了他們，他們明白錯了，按照紅綠燈走斑馬線過馬路。)

(三)交通知識競賽(搶答形式)

1、播放片子《交通安全常識》6分鐘

主持人:接下來請大家觀看有關交通安全的動畫片，看完後就進行交通知識搶答賽。

題目:

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行車、行人應靠哪邊走

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(四)兒歌表演

主持人:接下來請看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》，表演者:等。

主持人:請大家起立，我們一齊來跳《與幸福同在》。

(五)小結:

主持人:這節課大家的表現都很出色，獲得第一名的是第組，他們將獲得今日比賽的獎品。讓我們用掌聲表揚他們。(主持人頒獎，獎品一支鉛筆)

主持人:接下來請班主任羅教師爲我們的班會課做總結。

2、班主任小結:同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨日，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才明白:因爲生命，我們纔會擁有今日，因爲今日，我們的生命才得以延續。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。最終，送給大家一首歌曲《交通安全》，期望大家每一天都過得平平安安，快歡樂樂。(播放歌曲《彭也新兒歌交通安全》)

篇18：交通安全主題班會

一、教學目的

1、經過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、經過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。

二、教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

教學難點：關於走路、乘車、騎車等交通安全知識。

三、班會程序

(一)、課題導入

1、播放路面一連串因爲不安注意交通安全而導致的杯具。

教師講述：隨着經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什麼呢

3、教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因爲這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考覈並且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因爲這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急於掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝後的三輪車或電瓶車，因爲這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等於是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家儘可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應當進取勸導父母，爲了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裏面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因爲法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因爲法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

4、騎自行車不要成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，儘可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因爲此刻道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。異常是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成羣結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能爲自我的鹵莽行爲承擔後果。

5、經常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自我。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因爲這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須要充分利用，並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠學習借鑑香港人的走法，採取“先望左、後望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所說的“一慢二看三經過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什麼作用

2、紅燈亮時行人該怎樣

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎

4、什麼燈亮時才能夠走

5、行走時怎樣注意交通安全

6、騎自行車要怎樣注意交通安全

7、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全

要在非機動車道上靠右邊行駛。

……

教師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(5分鐘)

願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手裏，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會纔會更加和諧，人民纔會更加美滿幸福!

篇19：交通安全主題班會

《交通安全教育》主題班會教案

班會資料：交通安全教育。

班會目標：

1．經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2．經過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自我，懂得交通安全重於泰山等的道理。

班會重難點：

培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

3．準備測試交通規則的搶答題目。

5．學生自制安全宣傳卡。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。

1．導入：

同學們，今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面：

播放《交通安全監控錄像》

（教師：看了這些錄像，你們有什麼感想？）

學生回答：

劉善容：看了之後感覺很害怕，以後都不敢過馬路了。

未從凡：太慘了，他們這麼年輕就喪失了生命。

王建鵬：我以後必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。

童耀：我一向都很注意的，所以以後不會遇到這類事故的。

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教師：交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3．真實數據：

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成爲國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念？相當於一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當於國家能夠養活100萬個失業人員；能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

4．真切的告誡：

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之餘，請同學們說一說他帶給我們的啓示或想法。

5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則

二、班會中學習交通法規：

1．辨認交通標誌；（學生舉手回答過程略）

2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；

3．遊戲《等車》。

讓幾名學生表演

劇情背景：週末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最之後了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------

請同學們說說遊戲中有哪些是違反交通規則的，我們以後該怎樣做

4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認

三、小結

教師：在父母眼裏，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼裏呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待着你們，完美的明天在期待着呢們！爲了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我；懂得交通安全重於泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！

四、課外延伸

請同學們自我設計安全宣傳卡，貼到教室裏警示自我，也能夠發到別的班級做宣傳

篇20：交通安全主題班會

一、教學目標：

經過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，明白時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自我學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程：

(一)、導入

生命是寶貴的，每個人都僅有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自我失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不期望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!

出示主題：、健康成長

(二)、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的杯具，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還明白哪些像發生在葛威身上的杯具。

(1)生討論、介紹

(2)小結、過渡：我們每一天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不細心，就可能發生意外。所以，我們必須注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

(1)認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎樣過

板書：先往左看，再往右看，靠右行

(3)遊戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣貌，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校裏或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

說說應當注意哪些不安全行爲

(如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們明白哪些特殊的電話號碼它們有什麼樣的好處呢

出示：120110114119

6、瞭解在家裏、在校外自我保護自我的方法

我們不僅僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事堅持必須的警惕。說說如果遇到了以下情景，你會怎樣做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何纔好;

C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(三)、總結

1說說自我學了這節安全課後的感受

2在寫有“、健康成長”的倡議書上團體簽名。

【小編簡評】

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【網友評價】

還是一如既往的優秀。