《但願人長久》精品教學設計的優秀範本

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《但願人長久》精品教學設計（精品多篇）

但願人長久教案篇一教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。教學...
《長城》教學設計精品多篇

《長城》教學設計篇一一、複習導入１、複述課題《長城》，全體齊讀課文。（回顧第一節課學習內容。）２、學生自由彙報第一課時自己學會了哪些生字和新詞。３、看一看，說一說：本課有幾幅圖畫和幾段文字？主要畫了什麼，寫了什麼？（學生只能...
但願人長久教案（精選12篇）

本站小編爲你精心整理了12篇《但願人長久教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《但願人長久教案》相關的範文。篇1：但願人長久教案一、導入新課王維說得好，每逢佳節倍思...
《但願人長久》讀後感（精品多篇）

但願人長久篇一輕寒如水的午夜，仰望星空。可漢皎皎，像是一些人被人隨手灑落的明珠。一切都被眼前的方向迷茫，沉靜停帶在孤獨的人的身邊，或許這樣是無可奈何，但這樣也是好美好美，此時，心頭思緒萬千，把我帶入了童年。幼稚的童年...
精品教學設計——《船長》（多篇）

船長教學設計篇一一、教學導入1、師述：1870年3月17日的夜晚，在霧氣籠罩的大西洋海面上發生了一場可怕的海難，在死亡面前，諾曼底號上的乘客驚慌失措，他們奔跑着、呼喊着、哭泣着……頃刻間船上亂成一片（映現）只聽一聲巨響，“諾...
楊振寧百歲演講：但願人長久，千里共同途【原文精品多篇

楊振寧百歲演講：但願人長久，千里共同途【原文篇一破碎的鏡子，難圓的夢，離別的親人，難續的情！尊敬的各位來賓，各位親朋好友，大家晚上好！今天是老人與世長辭的日子，我們柏樹林文藝隊受貴府的邀請，帶着無比沉痛的心情前來，在此，我代表...
《但願人長久》教案（多篇）

但願人長久教案篇一教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4~6自然段。2學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3理解文章中含義深刻的句子。4讓學生接受經典詩詞的教育5體會作者對兄...
船長教學設計精品多篇

船長教學設計篇一教學內容：蘇教版第十一冊第二組課文《船長》教材分析課文選自法國著名作家雨果的同名短p篇小說。主要講哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊之後即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60...
《但願人長久》教學設計（精品多篇）

《但願人長久》教學設計篇一教材分析：本課以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾的名詞《水調個頭》的創作經過。故事是此詞意的具體展現，可以幫助學生理解的內容，領略詞的意境，體會作者既思念親人有通情達理的情懷。本文以故...
但願人長久教案【多篇】

《但願人長久》教學設計篇一《但願人長久》是一首文包詩，它以故事的形式介紹了北宋文學家蘇軾詞中的名篇《水調歌頭》（明月幾時有）的創作經過。而瞭解蘇軾的情感變化過程是本課的一個教學難點。對於四年級的學生來說，他們...
《船長》教學設計【精品多篇】

《船長》教學設計篇一【課題】：《船長》【教材簡析】：《船長》選自法國作家雨果的著名短篇小說，是蘇教版國標本國小語文第十一冊第二單元中的一篇課文。作品語言生動、情節感人，通過諾曼底號輪船遇險過程中哈爾威船長指揮...
《但願人長久》教學設計多篇

《但願人長久》教學設計篇一教學要點：精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內容，領略詞的意境；並相機進行美的教育。教學過程：一、複習引入1、演示課件：（皓月當空，萬里無雲的圖片）同學們，這是一年一度的中秋節，你能描繪一...
《願望井》教學設計

《願望井》教學設計教學目標：1.感悟理解文中含義深刻的句子，並能在閱讀中表達自己的感受和理解。2.認識本課生字。3.激發學生熱愛勞動，用自己的雙手創造美好生活教學重點：感悟課文中蘊含的情感態度，並學習準確、有創意地表...
長城教學設計精品多篇

《長城》教學設計篇一【教學課時】2課時【教學流程】第一課時一、激趣導入觀察插圖，瞭解圖意1、談話導入，激發興趣：據第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗報道：在太空和月球上，只能辨識出地球上兩項特大工程，一項是中國的長城...
但願人長久教學設計

目錄第一篇：但願人長久教學設計第二篇：但願人長久教學設計第三篇：《但願人長久》的教學設計第四篇：《但願人長久》教學設計第五篇：《但願人長久》教學設計(附《水調歌頭》)更多相關範文正文第一篇：但願人長久教學設計《但願...
但願人長久教學設計（精品多篇）

但願人長久教學設計篇一【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書《語文》（蘇教版）四年級上冊。【教學過程】一、遊戲激趣，導入新課1、遊戲：聊聊古代詩人詞人的名字。2、談話：今天，我們要走進宋代傑出詞人蘇軾的人生。讓我們...
但願人長久千里共嬋娟作文【精品多篇】

但願人長久千里共嬋娟作文篇一人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。往年中秋無記。夕陽殘輝也不似昨夜緋紅，正如人的心情渾渾噩噩的頹廢。厚重的雲層疊夾着，擁在整個蒼穹。沉悶的空氣束縛着肢體的行動，呼吸也似長途奔波的老馬，沉重...
但願人長久歌詞王菲精品多篇

王菲《但願人長久》歌詞篇一明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年我欲乘風歸去唯恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉寒朱閣低綺戶照無眠不應有恨何事長向別時圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但...
但願人長久歌詞

但願人長久歌詞1但願人長久——竇鵬明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年我欲乘風歸去唯恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉朱閣低綺戶照無眠不應有恨何事長向別時圓別時圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺...
但願人長久歌詞王菲

王菲《但願人長久》MV王菲《但願人長久》歌詞明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年我欲乘風歸去唯恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉寒朱閣低綺戶照無眠不應有恨何事長向別時圓人有悲歡離合月有陰晴...
《但願人長久》教學設計【精品多篇】

《但願人長久》教學設計篇一教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦4-6自然段。2、學會生字新詞，理解詞語。3、體會蘇軾對親人的思念之情。4、通過朗讀，對學生進行理解性診斷與矯治，使學生初步領略古典詩詞的意...
但願人長久千里共嬋娟國中精品作文1200字【精品多篇】

但願人長久千里共嬋娟作文篇一早晨醒來，朝窗外望去。一切的東西都是灰色的，藍藍的天，變成了灰濛濛的，綠油油的小草穿上了灰色的雨衣。是個下雨天！我坐在牀上呆呆的想，如果今天是個大晴天，那該多好啊。中午，天氣越來越糟，傾盆大...
《但願人長久》讀後感（共2篇）

第1篇：《但願人長久》讀後感《但願人長久》讀後感認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《但願人長久》讀後感，希望...
《但願人長久》教案（精品多篇）

但願人長久教學設計篇一一、揭題導入，欣賞詞曲1、同學們，（出示皓月當空圖）你們看，月到中秋分外圓。皓月當空，家家戶戶圍坐在一起，賞明月，吃月餅，共享天倫之樂。越是在這樣的日子，明亮的月亮，越會勾起遊子對親人的思念之情，正所謂...
“但願人長久，千里共嬋娟”作文

“但願人長久，千里共嬋娟”作文1“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓...