2020年學校黨組織三大主體責任落實情況報告

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2020年學校黨組織三大主體責任落實情況報告

第一部分：工作成效

1、全面從嚴治黨“四責協同”機制落實情況

黨支部制定了《落實全面從嚴治黨主體責任的工作方案》，簽訂責任清單，組織黨支委和中心組學習上級黨委全面從嚴治黨的部署要求，領導班子結合工作分工認真落實細化分解任務，主動擔當落實“一崗雙責”，履行好黨組織責任、行政責任和黨政同責。積極發揮“頭雁”效應，落實雙重組織生活，組織好班子民主生活會和黨員專題組織生活會，認真述職述廉。選送黨支委成員參加上級黨委組織的相關培訓和法治校長培訓，加強幹部知識儲備，從思想和源頭上抓牢從嚴治黨機制建設。牽頭組織長風黨建聯建責任區7個黨支部，開展基層黨組織書記落實三大主體責任述職會議，對長風黨建聯建責任區黨建工作進行調研。

2、貫徹落實中央八項規定精神情況

加強對“三公經費”的管理使用，把握三個環節。一是學習，二是制度，三是執行和監督。重大節假日，加強“四風”問題自查自糾。嚴格控制使用“三公”經費，無因公出國（境）經費。學校有公務用車1輛，嚴格按照相關制度使用。招待費低於2019年。

3、深化廉政風險滾動排查機制建設情況

一是結合中心組學習，通過加大對重點領域關鍵崗位重要環節的風險防控，從源頭上防止腐敗。二是開展“廉潔文化建設月”系列活動，簽訂《履行黨風廉政建設職責責任書》。組織廉政風險點的查找，制定履行廉政風險防控措施。三是做好重點工作的廉政風險防範，依法依規使用好三公經費。結合道法課程，開展廉潔教育進校園、進課堂活動。四是堅持“三會一課”制度，採用組織生活、主題黨日活動、專題黨課、情景黨課、黨員公益實踐服務、黨員政治生日等形式，對黨團員進行教育。今年收到一次關於教師師德和一次關於食堂午餐溫度的投訴，黨支部高度重視，實地調研，認真排查，開展廉政談話1次，提醒談話1次。

4、執行“三重一大”事項決策制度情況

領導班子貫徹落實“三重一大”集體決策制度，嚴格遵循議事規則，自覺遵守校委會集體討論決策規程。2020年共召開三重一大校務會議決策項目16項，包括學校重大事項決策12項，重要項目5項。嚴格落實黨務校務公開，暢通監督渠道。認真落實黨支部領導下教代會制度，嚴格遵循民主議程，保障教職工的權利。

5、掃黑除惡專項鬥爭工作推進落實情況

開展“三創”工作，制定專項工作方案，成立“三創”工作領導小組，融合“垃圾分類我先行”等，推送微信專題宣傳。組織校內保潔組加強督促檢查，並將垃圾分類檢查情況與班級衛生紅旗評級相結合。開展“掃黑除惡專項鬥爭”宣傳及基礎理論測試等實踐活動。聯合公檢法司律各方面資源，成立長風青少年法治校園聯盟，發揮好法治副校長和相關專業人員的積極作用，積極開展法治課程和校園文化的實踐探索。

6、加強意識形態工作責任落實、推進、防範情況

制定《落實意識形態責任制實施方案》、《職責分解表》，分層分類細化意識形態“十管”責任和“黨政同責22條”責任清單。一是分類指導，堅守學習宣傳陣地。在重要會議活動中，抓好輿情風險研判和輿論引導。二是風險防範，築牢輿論監管陣地。結合學校少年宮陣地建設，開展“四史”教育進課堂。三是隊伍建設不放鬆，心理思政工作有力有爲。落實減負減壓和心理疏導工作要求，嚴格落實“一對一導師制”，開辦線上線下相結合的家長學校。着力提升思政教師隊伍素質和育德意識和能力。抓好典型示範，開展本校“戰役精神總結推進會”，引領青年價值追求。學校獲評第2屆全國文明校園。

7、開展“四史”情景黨課學習教育情況

結合長風地區特色和教師學科特點，通過將黨建主題與音樂、故事、歷史以及TED演講等有機結合，創新形式，紮實做好“四史”學習教育。一是以“戰役”爲課題，彰顯青年力量。組織長風區域內的青年以感動自己的抗疫故事爲主題，在抒發愛國情懷的同時，提升青年演講水平，幫助疫情之下各個崗位青年黨員成長成才。10位選手的決賽同步線上直播，吸引3萬餘人觀看。二是以“同心圓”爲載體，服務更多黨員。共舉辦各類黨課、活動34場，其中TED演講培訓、展示4次，情景黨課12次，故事黨課6。以廣大黨員聽得懂的語言和喜聞樂見的方式講好中國故事，傳播黨的聲音。

學校積極推薦3位老師成爲區級理論宣講員，4位教師成爲網宣員。共有116條信息被區級媒體錄用,10條信息被市級媒體錄用。

第二部分：存在不足

1、在落實全面從嚴治黨工作機制方面有待完善。在黨員隊伍中存在認識不平衡現象。黨風廉政建設滾動排查工作黨支部已經根據不同崗位進行了分類指導，但是壓力傳導不夠，存在排查不對症下藥的情況。整體推進落實情況也存在差異。

2、在落實意識形態工作責任制的機制有待完善。對落實責任制存在班子與中層之間與一線教師之間的不平衡，對意識形態工作的重視和認識程度不一致，存在着“上緊下鬆”的情況。對於全面從嚴治黨的新要求、新形勢、新情況把握還不夠。

3、對教師思想動態多元化的瞭解要加強。隨着本校的擴招，每年有一批青年教師今如華四大家庭。瞭解教師思想政治動態，服務一線教師的工作機制、工作方式、服務手段的創新力度不夠，開展覆蓋面廣、參與度高的黨建工作的思路不多。在意識形態方面的引導需要進一步加強。

第三部分：下一步打算

1、認真學習習近平談治國理政第三卷，在學懂弄通做實上下功夫，用理論指導實踐，不斷提高運用新思想指導實踐、解決問題的能力。黨支部要有全局意識，協調、指導、推動意識形態工作要求融入學校教育教學隊伍建設中，融入部門工作之中。充分調動各部門抓意識形態的積極性，各司其職、各負其責、共同履責，切實形成黨政齊抓共管，各部門分工負責，細化意識形態“十管”具體內容，推動意識形態工作與中心工作更加緊密地結合起來。

2、全面落實從嚴治黨“四責協同”機制建設，完善“責任鏈”。一是增強主體意識。把從嚴治黨工作納入學校黨建工作總體佈局，加強流程管理和過程監督，推進主體責任具體化、程序化、制度化。二是完善機制建設。進一步加強廉政風險防控機制建設，不斷提高預防腐敗工作科學化、制度化和規範化水平。

3、持續推進作風建設常態化。一是加強對學情的瞭解與研判，繼續深入學生、家長對學校的新期待，深入一線，提高服務師生的精準度和覆蓋面。二是馳而不息糾正“四風”，深入貫徹落實中央八項規定精神，堅決防止“四風”問題反彈。三是提高幹部隊伍執行力，強化對班子研究決定事項的執行落實，提高幹部隊伍執行力和戰鬥力。

4、進一步加強隊伍建設，及時研究解決工作中出現的新情況、新問題，及時瞭解掌握黨員幹部、教師思想動態，爲教育工作健康發展提供良好輿論環境。加強調查研究，針對不同羣體，尤其是對道法、歷史等意識形態屬性較強的學科教學嚴把政治關，加強外教口語課程的考覈與評價。加強課堂教育教學管理，劃定課堂教學儀式形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考覈、教學過程監督機制，加強在線學習平臺等網絡課堂管理。要加強對幹部、教師進行系統的思想政治培訓，幫助他們堅定理想信念，築牢思想根基。

2020年學校支委會研究意識形態工作專題會議

一、落實黨管意識形態工作原則。

按照《中共思明區委教育工委關於貫徹黨委（黨組）意識形態工作責任制的實施方案》，建立健全意識形態工作推進和落實機制，認真貫徹落實黨中央和上級黨組織關於意識形態工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識形態領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，作出工作安排，有針對性地進行引導，維護意識形態安全。

二、壯大積極、健康主流思想文化。

用好學習強國學習平臺，堅持把黨的思想理論建設作爲意識形態工作的根本任務，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。持續做好學校社會主義核心價值觀的培育和踐行工作，積極配合做好重大宣傳教育任務、重大思想輿論鬥爭和主題實踐活動等；利用重要紀念日、傳統節日時間節點，廣泛開展形式多樣的主題宣傳教育活動。

三、加強網絡意識形態管理。

一是着力強化網絡意識形態工作，增強網絡風險防控意識和能力，不斷提高對互聯網規律的把握能力。二是加強對青少年的網絡文明教育和網絡安全教育，強化對未成年人的網絡保護，通過網絡弘揚正能量、主旋律，培育積極向上的網絡文化。三是建立網絡、社會輿情發現和報告機制，明確專職或兼職輿情信息員。認真抓好網站、微信公衆號等管理，積極做好網上輿論引導工作。涉及學校重大輿情信息第一時間向上級主要領導報告，不出現遲報、漏報、錯報。

四、加強課堂教育教學管理。

一是建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考覈、教學過程督導機制，落實思想政治課的重點建設地位。二是加強在線開放課程、學習平臺等網絡課堂管理，嚴把政治關。

五、加強各類社團管理。

加強活動監管，加強對學校社團的管理，配備得力的指導教師，強化學生社團活動的思想政治導向。