2020年公司黨支部上半年落實意識形態工作總結
今年以來,在上級黨委的正確領導下,天紡物流支部堅持把意識形態工作擺在黨建工作的突出位置,通過強化領導班子政治擔當,強化思想教育陣地建設,強化領導班子主體責任落實,凝聚起了推進意識形態工作的強大合力,有力推動了支部意識形態工作各項工作落實見效。現將工作開展情況總結如下:
一是及時進行傳達,全面安排部署。2020年5月18日,我支部召開支委會,傳達津紡供銷黨發[2020]17號文件《供銷公司黨組織加強意識形態網絡意識形態工作的安排意見》,並就意識形態工作進行了全面部署,要求班子成員充分認識意識形態工作的重要性和必要性,在思想上和行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。同時,結合上級文件精神,制定了天紡支部《意識形態工作實施方案》,明確了工作重點,細化了任務責任,確保意識形態工作各項責任落到實處。
二、強化組織領導,落實主體責任。爲進一步加強和改進意識形態工作,我支部及時成立意識形態工作領導小組,由支部書記任組長,支委委員任副組長,各部門負責人爲成員,由辦公室具體負責日常工作協調。在工作中,認真履行班子意識形態工作的主體責任,堅持“一把手”帶頭,切實當好“第一責任人”,班子成員各負其責,定期召開會議分析研判意識形態領域情況,辨析思想文化領域突出問題,分清主流支流,對重大事件、重要情況和苗頭傾向性的問題,有針對性地進行引導。把意識形態工作納入黨建工作責任制,納入目標管理,與經營管理工作同部署、同落實、同檢查、同考覈,並將班子成員意識形態工作責任制落實情況作爲黨建工作述職考評的重要內容,確保了意識形態工作責任的落實。
三、加強理論學習,提升思想認識。我支部以學習型黨組織建設爲平臺,結合“兩學一做”常態化制度化學習教育,把意識形態工作納入學習內容,切實抓好乾部職工思想教育和理論學習工作。一是制定理論中心組學習制度,做到理論學習有制度、有計劃、有主題、有記錄。二是豐富學習內容。上半年,先後學習了黨的十九大報告、新黨章、十九屆二中、三中全會精神、兩會精神、新憲法、習近平總書記在馬克思誕辰200週年大會上的講話等內容,採取黨小組會、支委會、集中研討、黨課等方式,反覆學、紮實學,確保將精神深刻領會,並學以致用貫徹到學習和工作中。
四、注重輿論引導,維護網絡意識形態安全。始終堅持做好企業網上輿論管理,掌控網絡意識形態主導權,把握正確輿論導向,做到主要負責人親自抓網絡意識形態安全。定期召開工作會議,研究討論網絡熱點和輿論風向,及時做好重要節點和敏感時期的輿論監管。同時,加強對微信羣的監督管理,爲網絡輿論引導工作的開展提供堅強的組織保障。
五、意識形態工作的存在的問題
1、職工的思想觀念與加快發展的形勢不相適應。表現在:部分羣衆大局意識、集體觀念淡薄,一些羣衆觀念更新慢,對經濟新常態認識不夠,接受新觀念、新事物積極性不高等。
2、意識形態工作仍有短板。表現在:有些人認爲意識形態工作是黨中央及政府的事,離我們距離尚遠,無需操心;有些領導幹部強調經營管理工作,忽視了意識形態工作的協調發展,不善於研究解決意識形態領域出現的新問題、新現象,工作安排部署多,檢查落實少。
3、意識形態領域幹部隊伍建設與意識形態領域工作要求不相適應。表現在幹部隊伍結構不盡合理,高素質專業人才較爲缺乏,幹部培訓不能經常化、制度化。
六、下步工作打算
(一)抓協調,形成意識形態工作合力。提高綜合協調能力,是加強黨在意識形態領域執政能力的應有之義。我們將圍繞黨管意識形態的原則,進一步加強領導,始終掌握意識形態工作領導權和主導權。進一步強化政治意識,把意識形態工作納入重要議事日程,堅決糾正只抓業務工作而忽視意識形態工作的傾向;建立健全意識形態工作責任制,形成在支委領導下,各有關部門參與,調動全體黨員幹部職工共同做好意識形態工作的格局。
(二)抓陣地,增強意識形態工作凝聚力。一是增強理論工作的說服力。堅持把支部中心組學習作爲加強領導班子思想政治建設的重點,完善制度,以用促學,注重實效,形成領導幹部理論教育的長效機制。把加強黨員教育作爲執政能力建設的重要內容,作爲提高黨的執政能力的重要途徑,積極探索新形勢下黨課集中教育、黨性實踐活動的新思路,形成基層黨員理論教育的長效機制。二是增強宣傳輿論工作的引導力。牢牢掌握輿論工作的主動權,提高輿論引導水平,把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來,更多地宣傳幹部羣衆的生動實踐和新鮮經驗,更多地宣傳企業的新成績、新典型和羣衆關心的問題,努力使宣傳報道具有親和力,讓廣大羣衆愛聽愛看。高度重視互聯網等新興媒體對社會輿論的影響,積極搶佔宣傳輿論陣地的制高點。三是增強思想道德建設的滲透力。把着眼點放在職工,堅持以人爲本,突出思想道德建設內涵。加強和改進思想政治工作,突出做好統一思想、理順情緒、化解矛盾、凝聚力量等工作;以誠信建設爲重點,大力倡導社會主義核心價值觀,突出抓好社會公德、職業道德,家庭美德、幹部思想道德教育,加強普通職工思想道德建設。
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