某中學黨支部年度黨建工作總結

某中學黨支部年度黨建工作總結

現將2020年度黨建工作總結如下：

一、履職情況

（一）加強黨的思想和政治建設。

學校黨支部採取集中上黨課、黨小組學習、個人自學的方式，認真學習習近平總書記系列講話精神，着重學習了習近平總書記關於基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容。全年組織黨支部全體黨員集中學習21次，每名黨員撰寫學習心得體會2篇，學習筆記1萬字以上。通過學習，引導黨員幹部不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”落實“兩個維護”，做到黨建工作與業務工作深度融合，把黨建統領的效應體現到推動教育教學工作發展中來。

（二）推進黨支部規範化建設。

學校黨支部認真研究部署，高標準嚴要求制定黨支部建設標準化，全面規範黨的組織建設，並貫穿教育教學各項工作中，提高我校黨建科學化管理水平。堅持“三會一課”制度，全年召開支部黨員大會4次，召開支委會13次，黨小組會5次，開展“主題黨日+”活動10次，支委班子成員專題輔導黨課2次。嚴格做到按時按標準繳納黨費等，並建立健全了黨費收繳和管理制度。本學年共召開了兩次組織生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改，成績明顯。

（三）充分發揮黨建統領作用，有效增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力，充分發揮了黨員的先鋒模範作用，有力促進了教育教學工作及其它工作的開展:

1.黨員幹部隊伍建設效果明顯。

由於我校基層黨建工作抓得實，抓得牢，我校的全體黨員幹部都能夠樹立堅定的理想信念，樹立大局意識，核心意識，處處起模範作用，涌現出了孫正敏等優秀黨員典型。有趙薇等4位骨幹教師分獲青島市級膠州市級公開課優質課等獎項。

2.加強教學工作，全面提高教學質量。

爲全面提高教學質量，我校多次召開專題會議，研究方案，精心構築“學、議、導、習、評，五個環節”的教學模式，培養學生良好的學習習慣，構建良好的學習模式，以質量促發展。學校各教研組開展了“集備”“一人一堂優秀課”“課題研究”等教科研活動，全體教師的整體業務素質得到進一步提升。

3.加強了學校德育工作，使學生養成良好的行爲習慣，爲學生健康成長奠基。加強了藝體教育工作，開展了豐富多彩的社團活動，促進了學生的全面發展，學校全方位開展心理健康教育， （四）校長抓班子帶隊伍，促進黨建各項責任落實。

按照黨要管黨，從嚴治黨的要求，校長抓班子帶隊伍，履行第一責任人職責，按時召開支部會議，對落實主體責任的有關文件、制度意見、工作報告等進行審議；主要領導對班子成員進行約談；對 “三重一大”有關事項進行集體研究；定期報告黨支部班子成員廉潔從政、重大事項落實等情況。

二、黨支部主題教育開展情況

（一）着力做實學習教育和檢視整改

結合學習教育常態化制度化，以“三述”爲抓手，依託“三會一課”、主題黨日+等務實有效開展主題教育。

1．強化理論學習。通過引導黨員自覺主動學、聯繫實際學，以個人自學爲主，原原本本通讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。注重用好運用“學習強國”、“燈塔—黨建在線”“雲帆—黨建爲民在線”等學習平臺，引導廣大黨員隨時隨地開展學習。

2.交流學習成果。認真貫徹落實上級黨組織要求，在黨支部中開展 “學趕先進找差距” “對照典型作承諾”等專題討論，教育和引導黨員永葆初心、踐行使命，不斷有新進步新領悟，不斷增強黨性、提高素質。結合每月開展的主題黨日+，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，交流學習體會，相互啓發提高。黨支部書記多次講專題黨課，報告個人學習體會。

3.深入檢視問題。結合自身實際和日常工作，組織黨員對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，對照羣衆提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作爲、服務羣衆、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。每名黨員都聯繫領導班子查擺的問題，結合實際對照反思。對照《黨支部工作條例（試行）》，從組織設置、制度執行、組織生活、任務落實作用發揮等方面查找問題短板。對查擺出的突出問題，制定整改措施，實行銷號管理，逐項整改到位，整改情況及時向黨員羣衆公開。

4.開好專題組織生活會。黨支部以“不忘初心、牢記使命”爲主題，嚴格按照“七步工作法”規定的程序步驟召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，切實達到紅臉出汗、加油鼓勁、增進團結、鞏固提升的目的。

5.開展了黨的十九屆五中全會精神學習集中培訓

根據《中共膠州市委辦公室關於舉辦黨的十九屆五中全會精神專題學習班的通知》等有關要求，11中黨支部組織黨支部全體黨員開展了黨的十九屆五中全會精神學習集中培訓，集中培訓和交流研討時間共三天：12月21日、22日和23日，同時要求黨員在非集中培訓期間堅持線上自學，寫出學習心得不少於1000字等。

集中培訓重點學習以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神爲主要內容，深入學習領會習近平總書記在全會上的工作報告和重要講話，學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二Ο三五年遠景目標的建議》《中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議公報》《關於<中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議>的說明》等。

（二）鞏固教育成果

1.學習先進典型。用身邊的典型教育引導黨員幹部不忘初心使命、積極履職盡責。

2.組織志願服務。依託“一縷陽光”義工隊等志願服務組織，引領黨員結合自身實際，開展志願服務。

3．優化實踐載體。積極開展立德樹人標兵、師德師風楷模等創建活動；推行黨員先鋒崗等做法，引導他們立足崗位、履職盡責，以實際行動踐行初心和使命。

（三）精準抓牢工作着力點

堅持從實際出發，針對不同層級、不同領域、不同對象特點，把握主題教育着力點，科學合理作出安排，改進組織指導方式，保證學習教育全覆蓋，增強主題教育效果。

緊緊圍繞爲黨育人、爲國育才，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人的根本任務，聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於教育工作的重要講話和指示精神、健全全員全過程全方位育人的體制機制、加強思想政治工作和思政課建設等開展學習教育和調查研究，抓好《關於構建“一核五翼九制”黨建共同體紮實推進中國小校黨建工作的實施意見（試行）》文件落實，着力整改解決基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作中存在的突出問題。

（四）切實加強組織領導

黨支部成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，領導小組下設辦公室，負責主題教育有關日常工作。落實領導責任，高度重視，精心組織，把開展主題教育作爲重要政治任務，抓好組織實施。加強督促指導，搞好工作統籌，強化宣傳引導。重視做好身邊典型的選樹和宣傳工作，切實用身邊事教育身邊人，引導廣大黨員、幹部自覺踐行初心使命、勇於擔當作爲。

三、存在問題及原因

（一）推進黨建工作力度和創新能力不夠，工作方法簡單化，思想認識上還不到位，或多或少存在重業務輕黨建的現象，投入的時間和精力不足。

（二）制度堅持上還不夠經常，戰鬥力不夠強。有些黨員工作隨意性大，雖有制度約束，但落實力度不到位。組織生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

（三）有些黨員幹部的理論水平、政策水平不夠高。個人學習抓得不夠緊，學習的自覺性不高，學習氛圍不濃，學習體會流於形式，存在應付現象，理論用來指導實踐不夠。

分析這些問題，主要還是自身主觀上的原因：一是思想認識不到位,創新意識不強。作爲支部書記，業務工作專注多，黨建工作思考少，缺乏創新思維，沒有研究破解問題的辦法。二是政治紀律執行與督促不力。一方面是嚴格自律方面沒有跟上。另一方面是與班子成員間互相批評與監督力度不夠，導致工作推動不力。三是黨建工作抓落實的力度還不夠。對黨建工作考覈問責，還不夠嚴格，沒有形成長效監督機制，“主動抓、帶頭抓、直接抓”的責任意識還需加強。

四、下步工作措施

一是切實增強職責意識，強化黨建工作機制。認真履行黨建第一職責人的職責，帶頭嚴守黨紀黨規，堅決落實黨建工作各項制度，切實加強支部書記抓黨建工作，強化工作指導和督查，做到用制度管人、按制度辦事，抓好班子、帶好隊伍、管好乾部。

二是嚴格黨員教育管理，優化組織機構設置。加大集中整頓力度，落實整頓措施，完善運行機制，增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。

三是加強制度機制建設，有效規範組織運行。深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，完善理論學習、組織生活等各項制度，推動黨內組織生活正常化、經常化真正做到制度健全、運行規範。

四是切實發揮黨建統領作用。認真總結黨建與教育教學等重點工作的有效契合點，認真解決羣衆反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作爲、效率低下等問題，千方百計調動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

總之，我們將不斷徵求意見，及時發現自身的不足，逐步進行改正、提高，不斷完善黨支部的建設，進一步加強黨組織的凝聚力、吸引力、戰鬥力，使之真正成爲支部建設的領導核心，並圍繞提高教學質量這個中心任務，繼續帶領全體教職工開拓進取，辦好人民滿意的教育。