周邊環境學生調查報告多篇

【第1篇】周邊環境調查報告模板

周邊環境調查報告模板

萬丈高樓拔地而起，這可不是一朝一夕就能建成的。在前期，可是要做大量的評估和勘察的工作的，包括地基的堅固性，地理位置的選擇，周邊環境的評估等等。就比如周邊的環境如果不適合工程的展開的話，對於後期的開工是有很多的弊端的。下面小編就找來關於工程周邊環境調查報告，大家來看看吧。

一、工程概況

蓬萊路是崑山市蓬朗鎮一條東西走向的城市次幹道，西起蓬溪路交叉口樁號k0+136.0，終點至蓬錢路交叉口樁號k0+759.0，全長0.623m。由於蓬萊路混凝土路面自然老化，部分路段的路面出現沉陷，板塊開裂破損，側平石損壞現象比較嚴重。該路段的交通功能十分重要。考慮工程安全施工，車輛又要暢通，新建道路橫斷面採用三塊板形式，具體爲：3.5m人行道+5m非機動車道+1.5m側分帶+14m機動車道+1.5m側分帶+5m非機動車道+3.5m人行道，考慮商業街停車需求其中5m非機動車道劃分爲2.5m停車位+2.5m非機動車道。雨水管道採用雙側佈置，蓬萊路佈置在道路兩側非機動車道中，就近排入周邊河道。

主要參建設單位

建設單位：崑山市經濟技術開發區 施工單位：長順建設集團有限公司 監理單位：崑山拓普工程諮詢有限公司 設計單位：蘇州市慧傑工程設計有限公司 勘查單位：江蘇省紡織工業設計研究院有限公司

擬建道路沿線爲商鋪、住宅樓，道路沿線兩側有衆多的地下管線(電纜、自來水管、燃氣管道等)，經調查本工程施工影響範圍內的地下管線主要有電力、電信、污水管、給水管、燃氣管道等。施工中需拆除的管線，上報業主，由業主委託產權所屬部門進行改移。對不能拆除需保留的管線，如綜合管線、污水管、架空電力、給水管、燃氣管等管線，施工中制定相應保護措施。

施工影響範圍內管線分佈情況：根據我單位施工人員進場後進行的管線調查及使用單位提供的管線佈置圖，查明施工影響區域內管線分面情況，如附圖1：綜合管線平面示意圖。

二、施工對市政管線影響分析

本工程施工對管線的影響主要是，由於施工引起的地表沉降而對管線造成影響，其主要因素包括以下幾個方面：

1、管道工程溝槽開挖時，施工機械對地下不明管線的破壞 2、管道工程坑槽邊坡的失穩，影響周邊管線的下沉。 3、施工機械行走時對地下管線的破壞。

4、施工時，挖掘機旋轉時對周邊電力線杆的破壞。 5、路牀反開挖時，影響加空電力線杆的穩定狀態。

三、管線保護施工措施 3.1總體措施

施工區域內分佈有多種管線，根據管線的位置及施工對其影響採用改移和保護兩種措施：即對位於老橋位置區域內的給水管線進行永久改移;對位於施工範圍內的管線採用在施工過程中嚴控地表沉降的措施，將管線的被動變形控制在允許範圍內，並配以其它輔助措施，確保施工影響範圍內地下管線的安全。

3.2管線改移施工保護措施 3.2.1探挖施工 1、施工前探挖施工前，首先在樁所處位置進行探槽施工，深度不小於1.5米，同時結合物探對已知管線進行探挖。每道探槽施工完成後，對探明的管線取得與產權方的聯繫，如確認廢棄，則不作保護，但記錄在案;如在施工中，則測量其平面位置、高程，確定管線的方向及管線與線路的關係，分析是否對結構有影響以及保護的難易程度，以便採取相應保護措施，同時，進行插牌標示，標示牌上須註明管線種類、埋深等。將探挖出在使用的管線進行分類，制定相應的保護措施，指導施工。

在此過程若發現不明管線，應立即停止施工並向監理彙報，由監理向業主領導或相關產權單位彙報。待查明管線性質並做相應處理後再進行施工。

3.2.2管線改移施工

根據業主、產權單位、設計院的意見及現場施工需要，需要改移有從老橋人行道上穿過的給水管。管線改移施工前同管線管理單位達成責任監護意向，要求管線管理單位在管線改移過程中派人進行蹲點、實施監護。施工中應儘量進行人工施工，避免機械對管線造成損壞。

3.3明挖施工管線保護措施

明挖施工時，基坑降水、圍護結構變形過大導致的地面沉降是影響地下管線的主要因素。爲保護施工範圍內的地下管線的安全、正常使用，施工中應加以妥善保護。

1、井點降水施工時先人工挖探坑，探坑深度不小於1米，探明地下無“在用”管線時再施工。

2、溝槽開挖時，先人工挖探溝，查明有無地下管線，如有，查明管線的埋深，走向等再進行開挖施工。

3、溝槽開挖前先進行降水(如有必要)，並在基坑內設置疏乾井，以防管涌。

4、降水施工中加強沉降觀測，如發現沉降增大較快等異常情況及時反饋，同設計單位聯繫，當確認是因降水所引起時，則採取回灌措施。在沉降區域施工回灌井，回灌井與降水井之間距離大於5m，回灌方案具體根據沉降情況而定。

5、溝槽開挖嚴格按照交底施工，掌握好 “分層、分步、對稱、平衡、限時”五要點，必須遵從“分段、分層開挖，挖槽支撐，先支後挖”原則進行，確保基坑的穩定。

6、溝槽開挖時嚴格控制槽壁的坡度，確保土坡穩定。

7、嚴格按照設計進行支撐結構施工，支撐結構安裝應迅速，支撐設置以後及時施加預加軸力。做到經常檢查支撐工作狀況，隨時根據檢查情況，實施逐漸、多次添加支撐軸力，確保支撐對圍護結構的頂撐作用。

8、施工過程中要防止挖土機械碰撞鋼支撐，以防支撐失穩，造成事故。 9、溝槽開挖過程中，加強現場巡查，如發現坑壁坑底滲流、涌流、涌砂等情況，及時封堵、施做砼墊層，必要時進行地基加固。

四、已查明管線保護方案

1、架空電力線杆沿着高壓電線杆一週0.5米的半徑施打鋼板樁，鋼板樁採用32號普通槽鋼，樁長4米，施工時打入地下不得小於2米。鋼板樁施打完畢後，在鋼板樁頂端往下0.2米處用2根直徑16的鋼筋纏繞箍緊，端頭用電焊機焊牢，焊接長度不得小於20cm。然後在電線杆與鋼板間用c20砼澆築固定，(詳見下面示意圖)。

2、燃氣管道 對於k0+760處的燃氣管道，雨水管道開挖時下好橫穿雨水管道的溝槽，採取支吊的方法進行回定。施工前先人工開挖將管線裸露，然後在溝槽的兩側澆築砼支墩，支墩上固定一根16號工字鋼，工字鋼與支墩必須連接牢固。然後再用直徑20的鋼絲繩將燃氣管道吊起固定，防止管線變形。祥見示意圖。

3、綜合管線 綜合管線位於路中心線北側，距路中心線14米。路槽開挖前用木樁對管線進行加固處時，採用直徑15cm的松木樁，樁長1.5米，間隔0.5米，採用機施打。詳加見示意圖

五、監控量測

採用信息化施工，設定各種管線位移警戒值，及時反饋監測信息，根據施工時實際情況及時調整支護參數及施工步驟，並採用相應的保護措施,從而確保管線的安全。

1、加強施工管線監控，根據不同的管線，建立各類管線的管理基準值，通過監控量測及時掌握管線變形狀況，及時調整施工工藝，做好二次補壓漿工作，確保管線保護管理在可控狀態有效進行。

2、加強地面沉降監測，尤其對沉降敏感的管線要布點監測，並及時分析施工對管線的影響程度，根據施工和變位情況調節觀測的頻率，及時反饋指導施工。

3、當施工前預測和施工中監測分析確認某些重要管線可能受到損害時，將根據地麪條件、管線埋深條件等採用臨時加固、懸吊或管下地基注漿等保護方案，並經監理工程師批准後實施。

六、安全質量保證措施

1加強管線調查 在施工中地下管線的破壞將會造成難以預料的嚴重後果，在施工前對沿線施工影響範圍內的管線進行全面的調查，列出需重點保護的對象及其所處的位置。 並對其沉降要求做出全面的統計，計算出沉降預警值、允許最大沉降量、不均勻沉降要求，爲以後施工提供指導

2加強員工教育 管線保護任務重、難度大，爲了保證管線保護工作的正常進行，教育每個施工人員高度重視管線保護工作，施工中做到措施到位，責任落實。

3加強監控量測 施工過程中對地表沉降進行觀測，對所有受影響的管線進行布點監測，有

特殊要求的要加強量測頻率及時分析反饋量測結果。同時利用實測數據進一步修正完善地表沉降的預測結果，對可能引起有害變形的管線做出早期預警並制定應急措施。除正常監測外，暗挖通道施工時需特別注意隨時觀察掌子面及周圍區段的滲漏水情況及其變化，必要時應及時封閉掌子面。

4加強聯繫 積極與管線產權單位進行聯繫,瞭解管線的運營情況,一旦發現異常,應立即對施工影響範圍內的管線進行檢查,若確是因施工原因引起,應採取相應措施進行保護。 減少接觸高噪聲的時間或插安排高噪聲的工作。對距噪聲源較近的施工人員，除取得防護罩或 頭盔等有效措施外並就當縮短其勞動時間保護施工人員的健康。爲保護施工現場附近的居民的夜間休息，夜間21:00以後禁止施工，施工時間應加以控制。同時，要注意對機械的經常性保養，儘量使其噪聲降低到最低水平。

減輕施工現場的、施工車輛和築路機械運行和運輸產生的揚塵污染，保護人民健康。

保證原有交通的正常進行和維護沿線居民用水、生產生活用電及通訊等管線的正常使用。 專人負責現場道路及大門出入口的清掃工作，並經常灑水，防止揚塵土，產生泥漿，在現場的生活區內設垃圾站，定期進行清運。項目部派專人抓好辦公、生產區域的環境衛生工作，設置專門的生活垃圾回收站，每日有專人清理宿舍，臨時宿舍有專人每日清掃。地上、地下設施保護措施：施工前，詳細瞭解地上、地下原有構築物的具體位置、尺寸、數量等。在施工過程中遇到地下文物等，及時向有關單位彙報，採取保護措施，保證其不受破壞。

鑑於施工帶來了不可避免的沿線生態環境的破壞，在工程項目竣後，我單位儘快恢復遭受施工損壞的道路、水系。在施工期間，設專人檢查現場路障，清理路面落碴，保證道路施工暢通。

【第2篇】周邊環境調查報告

一、存在問題

1、學校周邊網吧林立，300米內有近10家，很多網吧爲了吸引學生上網，不僅違規晚12時以後繼續營業，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，很多學生爲了上網便宜、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴重影響了學生的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。

2、肋穡文化，廣告氾濫，海報肆虐。大街上的一些電線杆廣告出現在校園的各個角落，諸如：招聘兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啓示，考試培訓等等氾濫成災，各個學生社團、學生組織也到處張貼海報，污染了校園的外表。

3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理;垃圾筒少且放置不規範，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣;甚至有些同學把食物帶進教學區實用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個校園袋袋飄飄，

4、食堂衛生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去後，商戶以謀利爲目的，爲節約資金聘請非專業廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆漿、酸奶及其他食品，嚴重違反《衛生管理條例》，廣大同學的飲食存在安全隱患。

5、校園噪聲問題在一定範圍內存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。

6、學校安全設施簡陋，宿舍管理制度落後，人多混亂，丟失東西現象時常發生——特別是不同班級、不同專業學生混居在一起的宿舍。

二、解決之道

1、學校學生、教師和小區居民都希望有一個良好的學習、生活環境，因此，學校應聯合工商、城管、交通等有關部門聯合整治小巷道路及違規經營的商戶、小販以及網吧，還學校周圍環境的寧靜、整潔。

2、學校應加大查勤力度、改進並完善宿舍管理制度以確保廣大同學的生命和財產安全，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網的現象。

3、規範海報管理，在顯要位置劈出專門性海報欄，對於違反規定的應堅決予以取締並整頓，此外，還要定期清理海報欄內容。

4、針對所有學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。後勤環衛部門應對校園垃圾情況進行徹底調查，根據調查結果，利用雙休日等課餘時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易髒位置置放多個垃圾筒，還要加強衛生宣傳，制定相關規定，引導廣大學生自覺愛護校園環境，維護校園衛生秩序，養成良好的衛生習慣。對於噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節假日對學員進行培訓。

5、加大對食堂的管理和監督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹《關於支持高等學校進一步做好學生食堂工作的若干意見》，食堂的一切問題，包括經營中的問題，只要涉及到學生的切身利益，學校都有責任過問。可以設立由學生、後勤集團工作人員共同組成的監督組織，採取定期普查和不定期抽查相結合的方法，對食堂進行全面檢查，並公佈結果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。

關於校園周邊環境調查報告

**國小坐落在**縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：

一、學校周邊路途情況

1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。

2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。

二、學生飲食狀況

由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。

三、周邊人員流動狀況

1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。

2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能爲力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。

3、學校周圍有些農戶家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。

我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。

關於校園及周邊環境問題的調查報告

今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作爲社會實踐的內容。8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。

8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認爲環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定爲校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，爲了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。

8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衛生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以爲學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因爲很難絕對地說好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們說同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。

8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。

8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因爲課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化爲行動的意識還不是很明顯，有待加強。

在校內環境上，同學們認爲學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認爲校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的說法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認爲同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。

在學校周邊環境上，認爲有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認爲學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因爲這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。

這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.。創建一個衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛生靠大家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；並且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，爲創建一個真正衛生,綠色的校園而努力！

文學院07級7班

耿靜

【第3篇】周邊環境調查處理工作報告

接到省局環信【xx】295號關於“羣衆反映縣多個螢石礦嚴重污染樂安縣招攜河飲用水”的信訪件後，我局高度重視，立即組織執法人員前往實地調查處理，現將處理情況彙報如下：

一、調查情況

1、縣天寶礦業有限公司位於縣石馬鎮龍溪村。該建設項目於xx年4月委託省地質礦產勘查開發局實驗中心編制環境影響報告書，xx年4月市環保局對該項目進行了批覆，項目總投資500萬元，年設計生產螢石粉25000噸，xx年該公司完成了尾礦庫的建設工作，xx年尾礦庫通過環保“三同時”驗收，生產廢水經環保設施和尾礦庫多層次處理後，能確保長期穩定達標排放，我局多次前往該公司進行檢查，該公司生產廢水均能達標外排，且xx年9月13省環境監察局執法人員對該公司進行檢查，該公司環保設施和尾礦庫運轉正常，生產廢水達標排放，無生產污水直接往河裏外排現象，經調查瞭解該公司由於安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。

2、縣金豐螢石有限公司位於縣石馬鎮返步村，上游約1000米處爲返水庫。該公司是一家從事螢石開採、加工、銷售及自營出口的專業公司，前身爲縣螢石精選廠，爲縣國有企業，始建於1985年10月，1987年2月正式投產。xx年5月由國有企業改製爲股份有限公司，改制後企業生產工藝和規模與原來基本一致。現有三條螢石精粉加工生產線，具備年產3.5萬噸螢石精粉的生產能力，實際年產2萬噸螢石精粉，xx年9月，該公司投資260多萬元委託昌宏泰環保工程有限公司設計施工新建了一個尾礦庫和污水處理站，xx年11月7日通過了省、市、縣三級環保部門的驗收，外排污染物基本能達標排放。xx年12月，該公司向上申請並爭取到了中央環保專項資金600萬元，已按《項目辦法》和《建設方案》要求，完成部分集中水源地污染防治工程。xx年投資100多萬元新上一條尾砂再利用生產線，對尾砂進行回收再利用。在堆放尾砂的河道邊上，投資200多萬元，新建一道400多米長的尾砂擋土牆，避免了尾砂流入河道，減少二次污染。xx年9月13日省環境監察執法人員對該公司進行現場檢查，發現該公司生產廢水超標排放，其中ph值和氟化物均超標，對下游河水帶來一定影響。經調查瞭解該公司由於安全生產標準化建設從xx年9月中旬停產至今。

二、水污染的主要原因：

返水庫爲國家中型水庫除險加固項目，該項目於xx年元月委託福建省水利水電工程有限公司對該庫進行除險加固建設，總投資3100萬元，施工期爲2年。該水庫始建於1966年，水庫壩址以上河長20公里，集水面積114平方公里，總庫容爲2110萬立方米，由於水庫加固工程施工，整個水庫的水全部放幹，將河牀淤泥和沉積物衝往下游、且水庫年久未乾枯，幾十年的沉積物和淤泥部分流入下游、加上最近下暴雨將部分淤泥衝入河道，對下游的水環境確實帶來一定影響。

三、處理結果

1、省環境保護廳已對縣金豐螢石有限公司進行立案查處，並責令該公司於xx年10月30日前完善廢水處理系統，確保廢水達標排放。

2、目前該公司已基本整改到位，廢水能達標排放，我局將進一步加大對該公司的監管力度，確保治污設施正常運行，污染物達標排放。

3、加快返水庫除險加固項目建設進度，對水庫上游河道進行攔截，避免水庫沉積物和淤泥流入下游，污染下游水環境。

【第4篇】校園周邊環境調查報告

校園周邊環境調查報告1

xx國小坐落在xx縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：

一、學校周邊路途情況

1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。

2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。

二、學生飲食狀況

由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。

三、周邊人員流動狀況

1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。

2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能爲力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。

3、學校周圍有些農戶家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。

我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。

校園周邊環境調查報告2

xx月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認爲環境問題是如今的熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定爲校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3-4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，爲了有足夠多的時間做準備，我們決定xx號出發。安排完工作我們就解散了。

xx 月xx日上午xx點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。

其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衛生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以爲學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因爲很難絕對地說好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們說同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。

xx月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。

xx 月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程在一般和很關心兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因爲課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化爲行動的意識還不是很明顯，有待加強。

在校內環境上，同學們認爲學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間;也有不太滿意的地方，學生們普遍認爲校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的說法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認爲同學們口中的不滿意很大程上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。

在學校周邊環境上，認爲有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認爲學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因爲這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。

校園周邊環境調查報告3

今年暑假，我們組織進行了一次關於江蘇省如東縣岔河中學校園及其周邊環境問題的專題調研活動作爲社會實踐的內容。20xx年8月2日至5日，我們利用這四天的時間，一起到如東縣岔河中學進行了相關的調查。我們主要運用了問卷和訪談兩種調查方法，隨機對30位同學和四位老師進行了調查。

8月2日，我們六個人約到掘港，討論實踐的方案和步驟。其實今天天氣不好，雨很大，但是我們都克服了這個困難，聚到一起。我們認爲環境問題是如今的`熱點，再考慮到環境對學生有着相當重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定爲校園及其周邊環境問題。談到調查方法，一般都是採用問卷法，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個方法獲得的信息量很侷限，所以我們決定再加上訪談法。現在正是暑期補課的時間，只有九年級和高三的同學在校，而且時間很緊，所以我們決定對學生主要進行問卷調查，另外，選擇3－4位老師進行簡短的訪談，以便獲取更多信息。最後根據問卷和訪談獲取的信息進行整理分析，寫出調查報告。實踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出，先各自回去查資料，各人先設計出一份，然後在網上相互傳閱，把好的問題留下，合成一張問卷，這樣可以集思廣益，爲了有足夠多的時間做準備，我們決定8號出發。安排完工作我們就解散了。

8月8日上午8點半，我們來到岔河中學。學生的時間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時間，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發問卷。十分鐘當然發不完，所以又要等到學生下一個課間接着發。。小隊長和曹婷來到九年級老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業、研究試卷。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點，大體是這樣的：近兩年，學校擴建了，也重新規劃了，因此環境比以往好多了，沒什麼大問題，還是比較滿意的。比如學校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了。但是，教學設施還有待改進，比如教室的投影設備現在還不是很普及，希望能在教室裏用電腦上課。這樣可以提高教學效率，讓知識更形象地反映到學生眼前，並且能減少粉筆灰，有益師生健康。其次，學校有時還是會看到有垃圾，一方面我們看到學生環保意識還欠缺，另一方面也看到學校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強。還有就是食堂的問題，雖然有了新的用餐環境，但是並不表示衛生也有了保證，飯菜裏出現蟲子的現象也不是沒有，這也導致很多同學不願意在食堂就餐，有的乾脆不吃飯，這樣嚴重影響他們的身體和學習。因此，希望學校在這方面一定要予以重視。至於宿舍問題，以爲學校大部分是走讀生，尤其是國中生，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今後能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調、熱水器。談到學生和環境的融合，老師們感到很複雜，因爲很難絕對地說好還是不好，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍然有學生不能做到保護學校環境，校園裏不時出現的垃圾就是最好的證明。所以，如何激發更多的學生真心地熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。對於校方對環境的重視程度，老師們還是給予充分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過環境的改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王羣花了一個上午的時間收回了十多份問卷，其餘的下午再接着發。她們說同學們雖然課業繁忙，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝。下午三點多，我們各方面工作都結束了，解散回家。

8月9日。今天就比較輕鬆了，大家不用到處跑了，只要在家做整理的工作。我也開始準備報告了。

8月15日，準備得差不多了，今天要完成報告啦，桑穎穎整理好了問卷。問卷統計數據顯示：對於學校環境保護，同學們的關心程度在“一般”和“很關心”兩個水平上的人數比例差不多，極少有人對環保持無所謂的態度，這個現象還是好的。在參加環保工作上，大部分同學都是有時參加，只有個別同學不參加，經常參加人數所佔比例也很少，究其原因，可能是因爲課業繁忙，當然也可能是同學們將環保由概念轉化爲行動的意識還不是很明顯，有待加強。

在校內環境上，同學們認爲學校綠化還不錯，當然還有進一步提升的空間；也有不太滿意的地方，學生們普遍認爲校內垃圾問題很嚴重，另外有河流散發惡臭的現象。經過我們的調查，學校後面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾，亟待處理。對宿舍，同學們還是有很多怨言，根據老師的說法，學生宿舍並沒有安裝空調和熱水器，給學生的生活多少帶來了不便，我們認爲同學們口中的“不滿意”很大程度上是來源於這兒。另外，由於現在很多學生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜，再加上食堂本身的問題，大部分同學更願意在學校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據我們的觀察，學校附近飯館每天生意都算不錯，但是某些飯館的衛生情況值得斟酌。

在學校周邊環境上，認爲有待改善的同學佔了2/3，同學們普遍認爲學校周圍流動攤販一直都有，這也許給學生帶來了暫時的新鮮，但是也帶來了問題，出現胡亂要價、假貨等現象，使部分學生上當受騙。所以希望學校在遏制流動攤販或者是限制學生逗留流動攤販方面加強力度。根據我們的觀察和來自同學的看法，學校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息，也因爲這樣，給同學們造成了一些干擾，像塵土、噪音，不過大家反映，問題不是很大。至於像搶劫這樣的暴力事件，同學們都反映沒聽說過或者不清楚，這一點上還是很欣慰的。

這次實踐活動，我們小組的每個成員有收穫，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了，在此非常感謝大家。我們知道，學校是培養人才的地方，人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.。創建一個衛生整潔、綠色文明、意蘊多姿、人文氣息濃厚、與自然和諧共處、與時俱進的校園需要學生、老師、政府、社會的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立“校園是我家，衛生靠大家”的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；並且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作，並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，營造人人愛綠化、講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境，爲創建一個真正衛生,綠色的校園而努力！

【第5篇】關於校園周邊環境調查報告

**國小坐落在**縣城西南角10公里處，校園周邊環境較複雜，儘管學校採取了一系列相應的措施，但限於學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：

一、學校周邊路途情況

1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。

2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，加上道路不夠寬敞，常有大貨車經過，學生進出校園的路途十分不安全。

二、學生飲食狀況

由於我們學校裏的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質量沒有保障，更談不上有什麼營養了。

三、周邊人員流動狀況

1、我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，據調查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業的，國中以上文化的也只佔46%，其餘均只上過國小，甚至有5%的家長連國小都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在着一些不穩定因素。

2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業青年的敲詐勒索，學生不敢告發，老師也無能爲力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創傷。

3、學校周圍有些農戶家庭裏有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產安全造成一定的威脅。

我們學校周邊的環境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，儘快對校園周邊的環境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環境。只有校園周邊的環境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。