研究生調研報告多篇

【第1篇】碩士研究生教育質量調研報告

高等教育承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進現代化建設的重大任務。提高教育質量是高等教育發展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現跨越式發展，碩士研究生教育也呈現超常規模發展態勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，佔高等教育在校生的4.95%。這種大規模增長的趨勢仍在持續。

由此，一系列研究生質量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養質量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發展、實現碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養質量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養質量，才能推進碩士研究生教育創新，才能真正發揮碩士研究生教育在經濟和社會發展中的地位和作用。

l碩士研究生教育質量中所凸現的主要問題

我國碩士研究生教育規模的擴大，使原本存在的質量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的發展，基本上是數量方面的增加，這種數量的增加，對於一個國家的碩士研究生教育的發展來說，無疑是十分必要的，而且也爲我國碩士研究生教育事業產生質的進步準備了量的基礎。但碩士研究生教育如果只顧規模的擴大，而不能保證質量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨着在校研究生和畢業研究生數的迅速增長，研究生質量呈現出許多問題，這些問題主要表現在以下幾個方面。

1.1學生考研動機複雜生源質量差

隨着越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現多樣化趨勢。生源質量的好壞，在一定程度上決定了培養質量。

1.1.1越來越多的應屆大學畢業生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大衆教育轉變，畢業生就業率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業生本着逃避就業的心態，加入了考研大軍。有些應屆畢業生選擇考研是因爲本科上了一個冷門專業，就業前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業壓力。

1.1.2越來越多的在職人員選擇在職或脫產攻讀碩士研究生隨着社會對高學歷、高素質人才的青睞，以及知識更新速度的加快，衆多在職人員因爲現有工作不如意，希望通過考研來改變自己的工作環境及待遇。

1.1.3還有一些人盲目攀比學歷考研動機具有過多功利性，碩士學位對他們來說已不再是學術有造詣的標誌。

1.2研究生缺乏實踐能力和科研創新能力

人們習慣上認爲，經過層層選拔的研究生已經是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經具有較高的水準，並且具有一定的科研創新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經大打折扣。由於研究生教育是以科學研究爲主要特徵，以培養研究生的科研能力爲主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成爲衡量研究生教育質量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現於對專業文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養科研創新能力的重要性。由於種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設備，科研工作只能處於理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養出的研究生科研實踐能力、創新能力十分缺乏。

1.3社會不良風氣嚴重影響研究生學習態度和整體素質

近十年來，我國研究生教育發展規模經歷了一個高峯期，在校碩士生數和畢業碩士生數都隨之迅速增長，碩士生的就業壓力隨之而來。市場經濟的衝擊，就業的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態度。讀研究生只是爲了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業論文敷衍了事。學校或專業不理想，就業形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產生了消極心理，無心向學。隨着市場經濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急於求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不願到現場調查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業生的質量下降。不好就業，或者就業不理想，都使得學生對研究生教育產生消極的看法。碩士生大部分時間忙於找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質保量完成。學生對學位論文急於求成，拼湊應付，研究生教育質量勢必受到影響。

1.4研究生的社會認可度逐漸降低

進入市場經濟後，用人單位的人才的消費觀念增強，使得人才市場的供需狀況正在悄悄發生變化。用人單位不願意招收高學歷的學生，部分單位認爲，碩士研究生可塑性不如本科生，在科研學術方面不如博士生。目前國內許多企業經濟效益下滑，嚴重製約了市場對畢業生的需求量，市場的吸納能力已大不如從前。研究生的社會認可度正呈下降趨勢。

2提高碩士研究生教育質量的建議

面對衆多問題，提高碩士研究生教育質量已經成爲一個緊迫的問題。結合我國研究生培養特點，筆者提出“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”的三步提高碩士研究生教育質量的建議。

2.1精選拔

精選拔，指的是在高等教育逐步走向規模化的同時，嚴格把關研究生入學考覈及條件，從根本上提高研究生生源質量。碩士研究生招生質量是碩士研究生教育的入口，其生源對碩士研究生教育質量具有很大的影響。但鑑於當前我國研究生科研創新能力的普遍不足及應試教育的弊端，研究生選拔考試已越來越爲專家學者所詬病。作爲研究生教育的“門檻”，我國研究生入學考試設置的主要目的是選拔具有學術研究潛質和研究志趣的人才。有學者提出，研究生入學考試改革的總體指導思想，“應是由偏重知識、技能型向偏重能力、創新潛能等綜合素質轉軌。應當建立一套以考察科研所必需的基礎知識與技能爲前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有關非智力因素等綜合素質爲參考，以突出能力和創新潛能爲核心的考評系統”。考試的改革是個循序漸進的過程，但只有從研究生教育的入口抓起，徹底提高研究生生源質量，才能爲提高我國研究生含金量提供基本保障。

2.2重管理

重管理，指的是加強研究生培養過程的管理，研究生綜合素質的培養和提高，是貫穿研究生教育全過程的，應本着“厚基礎，寬知識”的原則提高研究生綜合素質。在碩士研究生教育過程中，科學研究與課程學習各佔碩士研究生教育的一半時問，在這個階段，需要加強基礎理論知識、專業知識、相關領域知識與實驗技術的學習，擴大知識面、構建合理的知識結構，爲進人論文階段做準備，併爲以後的科學研究打基礎。因此，提高研究生教育的質量，首先要合理構建研究生教育課程體系，重視課程設置在體系上的相對完整性;突出課程設置的前沿性;明確課程設置體系的層次性;強調課程設置體系的個性化。其次，在教學過程中要突出和強化研究取向。謝安邦教授指出，研究生教學，其目標指向不僅在於對系統的基礎理論和專業知識的學習和掌握，而且要凸顯專業領域的研究，或爲專業領域的研究提供知識背景和方法論。在教學和研究的關係處理上，則是以研究來組織教學。這就決定了研究生教學活動不是一種教案式的規範化過程組織，而是以學術性的研究爲取向，靈活地、彈性化地組織教學活動。

2.3嚴出口

我國研究生長時期以來存在着“嚴進寬出”的現象，也就是存在着“只有考不上的研究生，沒有畢不了業的研究生”的問題，對碩士研究生教育質量產生嚴重的影響。“嚴出口”指的是徹底改變“嚴進寬出”的現象，即抓好學位論文寫作及論文答辯，提高治學水平。學位論文是碩士研究生教育的重要組成部分和科研能力的體現，碩士研究生學位論文的質量直接影響碩士研究生教育的水平和質量。對於學位論文的管理要做好以下幾個方面的工作：做好論文選題及開題報告;加強論文寫作過程的指導;建立成熟的論文答辯及授予制度，嚴格把關。

國家在討論制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(——2022年)》中，明確把今後我國高等教育的發展任務定位在以全面提高質量爲重點，更加註重提高人才培養質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力。今後裏，高等教育規模的擴展已經不是重點，最大的重點就是，將進入發展理念戰略性轉變和全方位注重教育質量的新階段。研究生教育質量是我國碩士研究生教育的生命線，關係到我國碩士研究生教育的發展。隨着國際競爭的加劇，以人才爲核心的綜合國力的競爭成爲焦點，尊重知識、尊重人才已成爲發展科技的重要目標。碩士研究生教育質量的提高不是某一環節的提高，而是一個整體的過程，是碩士研究生全面發展的過程。其培養需要經過招生、培養、監督及反饋的一系列過程和環節，任何一個環節都不同程度地影響着碩士研究生的培養質量。筆者從“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”3方面提出建議，希望對我國碩士研究生教育的進一步發展，提高我國碩士研究生教育質量有所借鑑和幫助。

【第2篇】研究生調研報告

高等教育承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進現代化建設的重大任務。提高教育質量是高等教育發展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現跨越式發展，碩士研究生教育也呈現超常規模發展態勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，佔高等教育在校生的4.95%。這種大規模增長的趨勢仍在持續。

由此，一系列研究生質量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養質量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發展、實現碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養質量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養質量，才能推進碩士研究生教育創新，才能真正發揮碩士研究生教育在經濟和社會發展中的地位和作用。

l碩士研究生教育質量中所凸現的主要問題

我國碩士研究生教育規模的擴大，使原本存在的質量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的發展，基本上是數量方面的增加，這種數量的增加，對於一個國家的碩士研究生教育的發展來說，無疑是十分必要的，而且也爲我國碩士研究生教育事業產生質的進步準備了量的基礎。但碩士研究生教育如果只顧規模的擴大，而不能保證質量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨着在校研究生和畢業研究生數的迅速增長，研究生質量呈現出許多問題，這些問題主要表現在以下幾個方面。

1.1學生考研動機複雜生源質量差

隨着越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現多樣化趨勢。生源質量的好壞，在一定程度上決定了培養質量。

1.1.1越來越多的應屆大學畢業生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大衆教育轉變，畢業生就業率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業生本着逃避就業的心態，加入了考研大軍。有些應屆畢業生選擇考研是因爲本科上了一個冷門專業，就業前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業壓力。

1.1.2越來越多的在職人員選擇在職或脫產攻讀碩士研究生隨着社會對高學歷、高素質人才的青睞，以及知識更新速度的加快，衆多在職人員因爲現有工作不如意，希望通過考研來改變自己的工作環境及待遇。

1.1.3還有一些人盲目攀比學歷考研動機具有過多功利性，碩士學位對他們來說已不再是學術有造詣的標誌。

1.2研究生缺乏實踐能力和科研創新能力

人們習慣上認爲，經過層層選拔的研究生已經是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經具有較高的水準，並且具有一定的科研創新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經大打折扣。由於研究生教育是以科學研究爲主要特徵，以培養研究生的科研能力爲主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成爲衡量研究生教育質量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現於對專業文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養科研創新能力的重要性。由於種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設備，科研工作只能處於理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養出的研究生科研實踐能力、創新能力十分缺乏。

1.3社會不良風氣嚴重影響研究生學習態度和整體素質

近十年來，我國研究生教育發展規模經歷了一個高峯期，在校碩士生數和畢業碩士生數都隨之迅速增長，碩士生的就業壓力隨之而來。市場經濟的衝擊，就業的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態度。讀研究生只是爲了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業論文敷衍了事。學校或專業不理想，就業形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產生了消極心理，無心向學。隨着市場經濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急於求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不願到現場調查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業生的質量下降。不好就業，或者就業不理想，都使得學生對研究生教育產生消極的看法。碩士生大部分時間忙於找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質保量完成。學生對學位論文急於求成，拼湊應付，研究生教育質量勢必受到影響。

1.4研究生的社會認可度逐漸降低

進入市場經濟後，用人單位的人才的消費觀念增強，使得人才市場的供需狀況正在悄悄發生變化。用人單位不願意招收高學歷的學生，部分單位認爲，碩士研究生可塑性不如本科生，在科研學術方面不如博士生。目前國內許多企業經濟效益下滑，嚴重製約了市場對畢業生的需求量，市場的吸納能力已大不如從前。研究生的社會認可度正呈下降趨勢。

2提高碩士研究生教育質量的建議

面對衆多問題，提高碩士研究生教育質量已經成爲一個緊迫的問題。結合我國研究生培養特點，筆者提出“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”的三步提高碩士研究生教育質量的建議。

2.1精選拔

精選拔，指的是在高等教育逐步走向規模化的同時，嚴格把關研究生入學考覈及條件，從根本上提高研究生生源質量。碩士研究生招生質量是碩士研究生教育的入口，其生源對碩士研究生教育質量具有很大的影響。但鑑於當前我國研究生科研創新能力的普遍不足及應試教育的弊端，研究生選拔考試已越來越爲專家學者所詬病。作爲研究生教育的“門檻”，我國研究生入學考試設置的主要目的是選拔具有學術研究潛質和研究志趣的人才。有學者提出，研究生入學考試改革的總體指導思想，“應是由偏重知識、技能型向偏重能力、創新潛能等綜合素質轉軌。應當建立一套以考察科研所必需的基礎知識與技能爲前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有關非智力因素等綜合素質爲參考，以突出能力和創新潛能爲核心的考評系統”。考試的改革是個循序漸進的過程，但只有從研究生教育的入口抓起，徹底提高研究生生源質量，才能爲提高我國研究生含金量提供基本保障。

2.2重管理

重管理，指的是加強研究生培養過程的管理，研究生綜合素質的培養和提高，是貫穿研究生教育全過程的，應本着“厚基礎，寬知識”的原則提高研究生綜合素質。在碩士研究生教育過程中，科學研究與課程學習各佔碩士研究生教育的一半時問，在這個階段，需要加強基礎理論知識、專業知識、相關領域知識與實驗技術的學習，擴大知識面、構建合理的知識結構，爲進人論文階段做準備，併爲以後的科學研究打基礎。因此，提高研究生教育的質量，首先要合理構建研究生教育課程體系，重視課程設置在體系上的相對完整性;突出課程設置的前沿性;明確課程設置體系的層次性;強調課程設置體系的個性化。其次，在教學過程中要突出和強化研究取向。謝安邦教授指出，研究生教學，其目標指向不僅在於對系統的基礎理論和專業知識的學習和掌握，而且要凸顯專業領域的研究，或爲專業領域的研究提供知識背景和方法論。在教學和研究的關係處理上，則是以研究來組織教學。這就決定了研究生教學活動不是一種教案式的規範化過程組織，而是以學術性的研究爲取向，靈活地、彈性化地組織教學活動。

2.3嚴出口

我國研究生長時期以來存在着“嚴進寬出”的現象，也就是存在着“只有考不上的研究生，沒有畢不了業的研究生”的問題，對碩士研究生教育質量產生嚴重的影響。“嚴出口”指的是徹底改變“嚴進寬出”的現象，即抓好學位論文寫作及論文答辯，提高治學水平。學位論文是碩士研究生教育的重要組成部分和科研能力的體現，碩士研究生學位論文的質量直接影響碩士研究生教育的水平和質量。對於學位論文的管理要做好以下幾個方面的工作：做好論文選題及開題報告;加強論文寫作過程的指導;建立成熟的論文答辯及授予制度，嚴格把關。

國家在討論制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(——2022年)》中，明確把今後我國高等教育的發展任務定位在以全面提高質量爲重點，更加註重提高人才培養質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力。今後裏，高等教育規模的擴展已經不是重點，最大的重點就是，將進入發展理念戰略性轉變和全方位注重教育質量的新階段。研究生教育質量是我國碩士研究生教育的生命線，關係到我國碩士研究生教育的發展。隨着國際競爭的加劇，以人才爲核心的綜合國力的競爭成爲焦點，尊重知識、尊重人才已成爲發展科技的重要目標。碩士研究生教育質量的提高不是某一環節的提高，而是一個整體的過程，是碩士研究生全面發展的過程。其培養需要經過招生、培養、監督及反饋的一系列過程和環節，任何一個環節都不同程度地影響着碩士研究生的培養質量。筆者從“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”3方面提出建議，希望對我國碩士研究生教育的進一步發展，提高我國碩士研究生教育質量有所借鑑和幫助。

師範大學研究生院師生思想狀態調研報告

爲了及時瞭解和掌握近期我校研究生的思想現狀況及其發展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，根據省公安廳、教育廳的有關通知要求，近期我校研究生院組織開展了師生思想狀態調研工作。此次調研獲取我校研究生院師生近期思想狀況的基本資料，爲科學地開展研究生思想政治教育提供決策依據和工作參考。調研具體情況如下：

本次調查從5月26日開始到6月4日結束，採用無記名的問卷調查和隨機訪談座談等形式進行，此次調研工作着重圍繞“當前高校學生關注的熱點；高校學生對我國國內社會形勢、國際熱點、敏感問題的看法；高校學生對中國共產黨建黨90週年、辛亥革命的反映；高校學生對我國涉日、涉美、周邊安全形勢等外交形勢的看法；高校學生對大學生就業、食堂伙食、宿舍管理的看法；高校學生的主要訴求和主要願望”等具有時效性的思想動態內容，以及包括大學生的政治態度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、學習動力以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面的內容問卷。 共發放問卷250份，回收有效問卷242份，有效回收率爲96.8%。調查對象包括文史類、理工類、綜合類研究生院各個專業學生。從本次調查結果來看，當前我省大學業生思想政治狀況的主流表現健康、向上，總體態勢積極、平穩，但也存在一些值得關注的傾向性問題。

一、當前我院研究生的總體思想狀況

1、政治態度與理想信念

當前我院研究生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確。他們普遍關注國內外政治、經濟形勢，擁護、支持黨和政府的大政方針，對黨的領導高度信任，對中央一年來的工作給予充分肯定，對改革開放、我國政局穩定和經濟持續發展充滿信心。其政治立場、理想信念日趨堅定。調查表明，他們關注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。是我國“十二五”規劃的開局之年，黨和國家的大事較多，大學生對於國際國內重大事件給予較大的關注，主要集中在當前國際、國內熱點問題以及涉及國家根本利益的重大問題上，如世界反恐怖主義行動、政治體制改革、反腐敗及黨政廉潔建設。調查中，他們無不例外的在“當前你最關注的熱點問題是什麼”這一欄目之中選填了“中國共產黨成立九十週年、辛亥革命100週年紀念”，這表明，他們能夠理性的認識歷史、銘記歷史，以此而進行發奮圖強、學習黨史知識、學習科學文化知識，“珍惜黨給我們的幸福生活”並努力用自己的行動去創造輝煌的明天。

2、人生觀與價值觀

調查表明，他們對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態度，價值判斷積極進取，勇於競爭，有比較強烈的事業心、責任感和使命感，渴望爲祖國奉獻智慧，施展才華。在調查中，有80%的人表示積極關注今年的“第七屆全國城市運動會”、他們“志願服務於七城會”，“希望在七城會志願者服務行列中，對社會作出力所能及的事”，這表明他們關注社會時事，對社會具有強烈的責任感和使命感，渴求實現自己的社會價值。他們關注“食品安全問題”、“藥家鑫案件”，能夠理性地看待這些事情的發展過程，他們相信黨中央和國務院有能力處理，在行動上與其保持一致，有能力解決好這些事情。調查顯示，當代大學生渴望事業有成，做一個有益於人民的人。 調查表明，當代大學生價值觀念主流積極，價值取向基本正確。可見，大多數學生能正確認識個人、集體與國家三者的關係。同時，大學生在自我價值實現過程中，認爲個人成長應當與國家、社會的發展結合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結合的趨勢日益明顯。

3、學習動力與成才願望

隨着我國高等教育改革的不斷深入，改革的成果也正在逐漸顯現出來。我院研究生作爲這些改革措施的直接受益者，自然地成爲了高教改革的擁護者。而與改革相伴而來的競爭的加劇和就業的壓力，更進一步激發了他們成功、成才的願望和學習的動力，使他們更加註重自身的學習和素質的培養提高。調查表明，學生對於高教改革，特別是有利於自身發展、提升自己社會競爭力的改革高度認同。對於國家資助困難學生的諸項政策，有過半的學生認爲在學校“得到較好的落實”，四分之一的學生認爲“得到很好的落實”。大部分同學贊同全面推進素質教育，深化教學改革。對於高校開展素質教育的現狀，約一半的學生認爲“雖然重視，但缺乏有效措施”，五分之一的學生認爲“領導重視，措施得力”，表現出大學生對素質教育的強烈要求。

4、主要訴求願望與學校後勤保障管理

調查表明，我院研究生的主要訴求表現爲對學校研究生學風建設和研究生就業、住宿以及食堂伙食管理等保障性方面。根據調查問卷，98%的研究生注重我校研究生學風建設。他們認爲“教育是一個國家的立國之本，而大學又是大學生教育的搖籃，一個好的學風對一個人成才起着舉足輕重的作用”、但是，同時他們又認爲“我校研究生學風建設有待加強”，出現的主要問題有“存在着部分學術腐敗”、“存在着十分嚴重的兼職現象”，這些都嚴重影響了我校研究生學風建設。調查表明，我校研究生普遍關注大學生就業問題，他們認爲，主觀上“研究生要正確的認識自己、正確的定位自己”，“加強專業知識的精細學習”，從而爲將來良好就業打下堅實基礎；客觀上，他們要求“學校應該更多的開展一些大學生就業和創業的專題講座”，並鼓勵全校學生多多參與這樣的活動，“學校應該聘請一些有成就、有過做經驗的成功者來給大學生作報告”。調查表明，我校研究生普遍關注學生住宿管理問題。他們認爲，“我校研究生住宿管理不夠完善”、“每年新入學研究生在增多，但住宿公寓有限”、“存在着本科生，研究生混住現象，由於兩個層次學生作息時間不同，很大程度上互相影響，不利於學生良好休息”。調查顯示，我校研究生普遍關注學生食堂管理問題。他們認爲食品安全是一項十分重要的工程，學校要全力保障學生飲食安全，尤其是“學校應該加強對學生食堂的監管，這裏的監管不僅僅是一日三餐飲食秩序的維持，更重要的是注重對食堂後廚的監管，尤其是原材料和半成品的監督管理，確保杜絕地溝油，轉基因食品”。調查顯示，有七成學生認爲學校應該建立開水房，免費提供開水給學生。

儘管存在着上述的主要訴求願望，但是，我校研究生認爲學校已經在盡力的解決此類問題，他們普遍認爲學校有能力，也能儘快的解決此類訴求願望。

通過本次調查，我們可以較好地瞭解和研究學生的現狀，較爲全面地把握我校研究生的思想政治狀況的主流，瞭解我校研究生思想變化的趨勢及存在的主要問題，並在此基礎上，進一步增強高校思想政治工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。上述內容是基於此次江西師範大學研究生思想狀況調研的問卷分析而得出，謹此報告！

【第3篇】師範大學研究生院師生思想狀態調研報告

爲了及時瞭解和掌握近期我校研究生的思想現狀況及其發展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，根據省公安廳、教育廳的有關通知要求，近期我校研究生院組織開展了師生思想狀態調研工作。此次調研獲取我校研究生院師生近期思想狀況的基本資料，爲科學地開展研究生思想政治教育提供決策依據和工作參考。調研具體情況如下：

本次調查從2011年5月26日開始到6月4日結束，採用無記名的問卷調查和隨機訪談座談等形式進行，此次調研工作着重圍繞“當前高校學生關注的熱點；高校學生對我國國內社會形勢、國際熱點、敏感問題的看法；高校學生對中國共產黨建黨90週年、辛亥革命的反映；高校學生對我國涉日、涉美、周邊安全形勢等外交形勢的看法；高校學生對大學生就業、食堂伙食、宿舍管理的看法；高校學生的主要訴求和主要願望”等具有時效性的思想動態內容，以及包括大學生的政治態度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、學習動力以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面的內容問卷。 共發放問卷250份，回收有效問卷242份，有效回收率爲96.8%。調查對象包括文史類、理工類、綜合類研究生院各個專業學生。從本次調查結果來看，當前我省大學業生思想政治狀況的主流表現健康、向上，總體態勢積極、平穩，但也存在一些值得關注的傾向性問題。

一、當前我院研究生的總體思想狀況

1、政治態度與理想信念

當前我院研究生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確。他們普遍關注國內外政治、經濟形勢，擁護、支持黨和政府的大政方針，對黨的領導高度信任，對中央一年來的工作給予充分肯定，對改革開放、我國政局穩定和經濟持續發展充滿信心。其政治立場、理想信念日趨堅定。調查表明，他們關注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。2011年是我國“十二五”規劃的開局之年，黨和國家的大事較多，大學生對於國際國內重大事件給予較大的關注，主要集中在當前國際、國內熱點問題以及涉及國家根本利益的重大問題上，如世界反恐怖主義行動、政治體制改革、反腐敗及黨政廉潔建設。調查中，他們無不例外的在“當前你最關注的熱點問題是什麼”這一欄目之中選填了“中國共產黨成立九十週年、辛亥革命100週年紀念”，這表明，他們能夠理性的認識歷史、銘記歷史，以此而進行發奮圖強、學習黨史知識、學習科學文化知識，“珍惜黨給我們的幸福生活”並努力用自己的行動去創造輝煌的明天。

2、人生觀與價值觀

調查表明，他們對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態度，價值判斷積極進取，勇於競爭，有比較強烈的事業心、責任感和使命感，渴望爲祖國奉獻智慧，施展才華。在調查中，有80%的人表示積極關注今年的“第七屆全國城市運動會”、他們“志願服務於七城會”，“希望在七城會志願者服務行列中，對社會作出力所能及的事”，這表明他們關注社會時事，對社會具有強烈的責任感和使命感，渴求實現自己的社會價值。他們關注“食品安全問題”、“藥家鑫案件”，能夠理性地看待這些事情的發展過程，他們相信黨中央和國務院有能力處理，在行動上與其保持一致，有能力解決好這些事情。調查顯示，當代大學生渴望事業有成，做一個有益於人民的人。 調查表明，當代大學生價值觀念主流積極，價值取向基本正確。可見，大多數學生能正確認識個人、集體與國家三者的關係。同時，大學生在自我價值實現過程中，認爲個人成長應當與國家、社會的發展結合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結合的趨勢日益明顯。

3、學習動力與成才願望

隨着我國高等教育改革的不斷深入，改革的成果也正在逐漸顯現出來。我院研究生作爲這些改革措施的直接受益者，自然地成爲了高教改革的擁護者。而與改革相伴而來的競爭的加劇和就業的壓力，更進一步激發了他們成功、成才的願望和學習的動力，使他們更加註重自身的學習和素質的培養提高。調查表明，學生對於高教改革，特別是有利於自身發展、提升自己社會競爭力的改革高度認同。對於國家資助困難學生的諸項政策，有過半的學生認爲在學校“得到較好的落實”，四分之一的學生認爲“得到很好的落實”。大部分同學贊同全面推進素質教育，深化教學改革。對於高校開展素質教育的現狀，約一半的學生認爲“雖然重視，但缺乏有效措施”，五分之一的學生認爲“領導重視，措施得力”，表現出大學生對素質教育的強烈要求。

4、主要訴求願望與學校後勤保障管理

調查表明，我院研究生的主要訴求表現爲對學校研究生學風建設和研究生就業、住宿以及食堂伙食管理等保障性方面。根據調查問卷，98%的研究生注重我校研究生學風建設。他們認爲“教育是一個國家的立國之本，而大學又是大學生教育的搖籃，一個好的學風對一個人成才起着舉足輕重的作用”、但是，同時他們又認爲“我校研究生學風建設有待加強”，出現的主要問題有“存在着部分學術腐敗”、“存在着十分嚴重的兼職現象”，這些都嚴重影響了我校研究生學風建設。調查表明，我校研究生普遍關注大學生就業問題，他們認爲，主觀上“研究生要正確的認識自己、正確的定位自己”，“加強專業知識的精細學習”，從而爲將來良好就業打下堅實基礎；客觀上，他們要求“學校應該更多的開展一些大學生就業和創業的專題講座”，並鼓勵全校學生多多參與這樣的活動，“學校應該聘請一些有成就、有過做經驗的成功者來給大學生作報告”。調查表明，我校研究生普遍關注學生住宿管理問題。他們認爲，“我校研究生住宿管理不夠完善”、“每年新入學研究生在增多，但住宿公寓有限”、“存在着本科生，研究生混住現象，由於兩個層次學生作息時間不同，很大程度上互相影響，不利於學生良好休息”。調查顯示，我校研究生普遍關注學生食堂管理問題。他們認爲食品安全是一項十分重要的工程，學校要全力保障學生飲食安全，尤其是“學校應該加強對學生食堂的監管，這裏的監管不僅僅是一日三餐飲食秩序的維持，更重要的是注重對食堂後廚的監管，尤其是原材料和半成品的監督管理，確保杜絕地溝油，轉基因食品”。調查顯示，有七成學生認爲學校應該建立開水房，免費提供開水給學生。

儘管存在着上述的主要訴求願望，但是，我校研究生認爲學校已經在盡力的解決此類問題，他們普遍認爲學校有能力，也能儘快的解決此類訴求願望。

通過本次調查，我們可以較好地瞭解和研究學生的現狀，較爲全面地把握我校研究生的思想政治狀況的主流，瞭解我校研究生思想變化的趨勢及存在的主要問題，並在此基礎上，進一步增強高校思想政治工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。上述內容是基於此次江西師範大學研究生思想狀況調研的問卷分析而得出，謹此報告！