幼兒園遠程培訓工作總結多篇
【第1篇】2022年國培幼兒園骨幹教師遠程培訓工作總結範文
金秋9月,我有幸參加了農村幼兒園教師xx國培,近期事情比較多很忙,只好利用星期天時間學習,作業再次被駁回,使我對本次培訓的嚴格程度有了更新的認識,是啊,幹什麼都要敬業吧!當然收穫也不少,通過這次培訓我開闊了視野,在這較短時間裏,讓我學到了不少知識,那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享,解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑,能讓我們學以致用,讓我在思想上有所改變,在觀念上有所更新,我相信在教學實際上肯定也會有所提高,在此,感謝教育部門給我們提供了這麼好的學習機會。
一、聆聽了專家的講座,耳目一新。
本次培訓專家講的都很好,很實用,讓我感受到,我們要利用多渠道進行學習,我們要適應信息技術帶給我們的新的學習方式的變革,在向專家學習的同時,也要向社會學習、向同行學習,更應該向幼兒學習;我們需要專家的指導學習,需要向同行們借鑑學習,也需要放低姿態,用幼兒的眼光與思維去關心愛護他們,創設適合他們的學習環境,設計合理學習活動;強化幼兒主體,教師引導的教育觀;營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,鼓勵創新性學習,發揮幼兒的主體性,尊重他們,保護和發現他們的創新意識
二、同行交流,共同成長。
我們商州區幼兒園本次參加培訓的40多名教師都很積極,大家在學習中遇到問題,相互交流討論,共同成長,在大家的帶動下,我自己學的更有勁了,人常說自己臉上的黑自己看不到,因此在培訓中我抱着虛心的態度積極向前輩們學習取經,以便於我更快的成長。再次感謝本次培訓,爲我提供了這次學習的機會。我會抓住最後的時間,積極認真的完成作業。
三、今後的教學中,我要注意的問題。
在平時的教學中,我將注意以下幾個方面
一、堅持以幼兒學習興趣爲目標,正確引導幼兒學習。
二、善於觀察,做好幼兒的支持者。
三、摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。
在以後的工作中,我將從實際出發,把堅持個人研修作爲專業化成長的必由之路,努力做到從實踐困惑出發,在研修思想的引領下,引發幼兒的積極性,力求提高課堂效率。總之,通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收穫了許多平時無法獲取的信息和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間,這是對自己教育思想的洗禮和昇華,也是對教育教學方法的改進和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發現了教育教學過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。
培訓即將結束,但是學習永無止境。在今後的工作中,我會繼續努力,不斷鑽研,力爭上游。爲商州地區的幼教事業貢獻自己的一份綿薄之力。
【第2篇】xxxx年國培幼兒園骨幹教師遠程培訓工作總結範文
金秋9月,我有幸參加了農村幼兒園教師xx國培,近期事情比較多很忙,只好利用星期天時間學習,作業再次被駁回,使我對本次培訓的嚴格程度有了更新的認識,是啊,幹什麼都要敬業吧!當然收穫也不少,通過這次培訓我開闊了視野,在這較短時間裏,讓我學到了不少知識,那些教育界的前輩、精英們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享,解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑,能讓我們學以致用,讓我在思想上有所改變,在觀念上有所更新,我相信在教學實際上肯定也會有所提高,在此,感謝教育部門給我們提供了這麼好的學習機會。
一、聆聽了專家的講座,耳目一新。
本次培訓專家講的都很好,很實用,讓我感受到,我們要利用多渠道進行學習,我們要適應信息技術帶給我們的新的學習方式的變革,在向專家學習的同時,也要向社會學習、向同行學習,更應該向幼兒學習;我們需要專家的指導學習,需要向同行們借鑑學習,也需要放低姿態,用幼兒的眼光與思維去關心愛護他們,創設適合他們的學習環境,設計合理學習活動;強化幼兒主體,教師引導的教育觀;營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,鼓勵創新性學習,發揮幼兒的主體性,尊重他們,保護和發現他們的創新意識
二、同行交流,共同成長。
我們商州區幼兒園本次參加培訓的40多名教師都很積極,大家在學習中遇到問題,相互交流討論,共同成長,在大家的帶動下,我自己學的更有勁了,人常說自己臉上的黑自己看不到,因此在培訓中我抱着虛心的態度積極向前輩們學習取經,以便於我更快的成長。再次感謝本次培訓,爲我提供了這次學習的機會。我會抓住最後的時間,積極認真的完成作業。
三、今後的教學中,我要注意的問題。
在平時的教學中,我將注意以下幾個方面
一、堅持以幼兒學習興趣爲目標,正確引導幼兒學習。
二、善於觀察,做好幼兒的支持者。
三、摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。
在以後的工作中,我將從實際出發,把堅持個人研修作爲專業化成長的必由之路,努力做到從實踐困惑出發,在研修思想的引領下,引發幼兒的積極性,力求提高課堂效率。總之,通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收穫了許多平時無法獲取的信息和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術,使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間,這是對自己教育思想的洗禮和昇華,也是對教育教學方法的改進和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發現了教育教學過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。
培訓即將結束,但是學習永無止境。在今後的工作中,我會繼續努力,不斷鑽研,力爭上游。爲商州地區的幼教事業貢獻自己的一份綿薄之力。
【第3篇】中國小幼兒園教師全員遠程培訓總結
中國小幼兒園教師全員遠程培訓總結範文
中國小幼兒園教師全員遠程培訓總結範文
2015年暑假,我有幸參加了這次中國小教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,羣體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有着優秀的團隊。通過本次培訓學習,我認爲有以下幾方面的收穫。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知,不管教師的社會地位、經濟地位如何,應該以教師這一職業爲榮,我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。
而學習專家、名師的教育教學相關策略後,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學習培訓,對於我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鑽研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰鬥的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鑽研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環節引導下,調動他們的積極性、主動性,培養學生的想象力、創造力,發展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現,還必須認真輔導學生才能取得良好的.教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。爲了提高專業水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;爲了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;爲了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成爲朋友。專業知識是根基,必須紮實牢靠,並不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優秀教師的文章,進行交流。我的業務水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成爲自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今後的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
【第4篇】幼兒園遠程培訓總結
幼兒園遠程培訓總結
20xx年暑假,我有幸參加了這次中國小教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,羣體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評價,更難得可貴的是有着優秀的團隊。通過本次培訓學習,我認爲有以下幾方面的收穫。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的.職業有了正確的認知,不管教師的社會地位、經濟地位如何,應該以教師這一職業爲榮,我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。
而學習專家、名師的教育教學相關策略後,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學習培訓,對於我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鑽研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰鬥的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鑽研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環節引導下,調動他們的積極性、主動性,培養學生的想象力、創造力,發展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現,還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。爲了提高專業水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;爲了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;爲了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成爲朋友。專業知識是根基,必須紮實牢靠,並不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優秀教師的文章,進行交流。我的業務水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成爲自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今後的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
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