整改辦工作總結多篇

整改辦工作總結篇1

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種要我學爲我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認爲不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認爲無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認爲，只要能把本質工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認爲只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事瞭解，而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由於忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對於自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維侷限，認識落後。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三是羣衆觀念弱化。我們的一切出發點應着眼於廣大人民羣衆，想人民羣衆之所想，急人民羣衆之所急，真正做到情爲民系、權爲民用、利爲民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到羣衆的疾苦多，聽到羣衆的呼聲多，漸漸地麻木了、習以爲常了，羣衆觀念弱化，爲人民服務的意識弱化。

三、整改措施

隨着機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，立黨爲公，甘於奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，爲領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關幹部良好形象爲自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行爲，努力做到勤政廉潔。

整改辦工作總結篇2

時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。

一、保育工作

幼兒經過上學期的學習後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，並會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，因爲有手足口病這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒狀況，對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心!

二、教育工作

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心爲幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩羣衆遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，我們製作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由於受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行爲規則，學會了自律，樹立了規則意識;並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。爲了切實做好常規性的家長工作。爲了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也瞭解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在着不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒自我管理的意識。在以後的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

整改辦工作總結篇3

問題整改方案

一、概況

20xx年2月22日，建設單位會同監理、施工、勞務四方單位對我單位施工的17#、18#樓工程外牆磚粘貼、內牆抹灰進行了質量檢查，提出了一些工程施工中存在的質量問題，針對所提出的問題，我單位確定了整改方案，主要整改措施如下：

二、存在問題及整改方案：

存在問題1：外牆磚陰陽角線縫不順直碰角不協調;外牆滴水線未按設計要求及相關規範施工。

2：室內陽臺牆面磚粘貼垂直度平整度達8，陽臺兩邊寬尺寸±2;陽臺窗邊線條不順直，窗邊牆平整度超規範。

3：窗邊牆面磚粘貼平整度超規範;窗邊不方正;樓梯間窗邊上下接錯不平整：樓梯間窗臺無壓頂。

4：花架牆面不平整，陰陽角碰角不協調。處理辦法：返工處理。具體方法爲：先將不合要求的外牆磚踢打幹淨，提前1d用水充分溼潤牆面，修補時，先在底面及四周刷水灰比爲0.4～0.5的素水泥漿一遍，用1:3水泥砂漿掃毛。再用水平儀測出外牆各陰陽角處的水平控制點，彈上水平線使外牆水平線四周交圈，再根據面磚的皮數尺寸，彈出各施工段水平控制線。根據排列狀況，用線錘掛出直陰陽角做上灰餅並作爲陰陽角的垂直標誌，外牆有排水要求的部位應貼滴水線。滴水線應順直，流水坡度方向正確，坡度應貼合設計要求。

5：內抹灰局部牆面垂直度、平整度超規範。

6：沉降縫處飄窗板平整度超規範，板與板之間線條不統一、不順直。

7：局部有裂紋、空鼓現象、陰陽角不順直。處理辦法：返工處理。具體方法爲：先將牆面鑿毛，提前1d用水充分溼潤牆面，修補時，先在底面及四周刷水灰比爲0.4～0.5的素水泥漿一遍，施工時先溼潤牆面，做標誌塊。檢查牆體表面垂直度平整度，根據檢查的實際狀況併兼顧抹灰總的平均厚度規定，決定牆面抹灰厚度，再抹上砂漿找平，用刮尺垂直水平刮找一遍，用木抹子搓毛。然後進行全面檢查，牆面垂直度、平整度、陰陽角方正，各面交接度光滑平整均勻貼合標準規定。

對於局部有裂紋、空鼓現象，應先將空鼓部分鑿去，四周鑿成方塊形或圓形，並鑿進結合良好處30～50mm，邊緣鑿成斜坡形，處理時，水泥採用硅酸鹽水泥，嚴禁混用不一樣品種、不一樣強度等級的水泥，砂採用中、粗砂，過8mm孔徑篩子，含泥量不大於3%。底層表面適當鑿毛，鑿好後，將修補處周圍100mm範圍內清理乾淨。修補前1d，用水沖洗，使其充分溼潤。修補時，先在底面及四周刷水灰比爲0.4～0.5的素水泥漿一遍，然後分兩次用和原面層相同材料的1：2水泥砂漿填補並槎平。

8：外牆面磚未送檢，水泥未送檢合格。

處理辦法：嚴把建築材料進場報驗關和見證取樣送檢關，遵循“先檢驗、後使用”的原則，嚴格審覈進場材料的出廠合格證書、出廠檢驗報告等資料。在以上資料齊全和產品外觀質量合格的基礎上，按照國家現行規範、標準要求，進行見證取樣送檢。

以上問題，我公司十分重視，決定認真整改，保證到達相關要求。爲確保整改工作的順利進行，由項目技術負責人帶領各棟號施工員督促勞務公司，負責整改工作的安排和具體組織整改施工，和內部質量驗收。經綜合思考天氣、物資條件、勞動力狀況等因素，整改計劃從2月22日開始3月4日基本完工。在施工過程中專人負責跟班檢查，認真抓好每一個施工環節，完工後首先進行自檢，自檢合格後報請建設、監理單位組織驗收。

整改辦工作總結篇4

這個學期，我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、存在的問題及表現1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學爲我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、教學工作創新不夠

因爲思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對於各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏於學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認爲，只要能把自己的本質工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把美術課上好就行了，而放鬆了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、爲學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。由於自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴於律已，增強爲學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在爲學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞爲學生服務這先決條件，嚴於律已，一絲不苟地幹好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強爲學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所爲符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地幹。自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局爲重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

講奉獻、展風采、樹形象對於我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德。只有具備高尚的師德，才能對學生產生正面的影響，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象。所以，我將時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

整改辦工作總結篇5

爲保證自開學始全校師生就處於安全的環境裏，爲全校師生提供一個良好的教學與學習環境，我校於開學初對全校的建築、設備、設施情況進行了一次徹底的排查，積極進行整改，並在開學伊始就實施了一系列的措施。現把排查情況及整改工作總結如下：

一、領導重視，責任明確

我校安全工作高度重視，堅持“以人爲本，安全第一”的思想，做好開學安全檢查及安全隱患的排查和整改工作。

1、成立安全工作領導小組。學校成立了以校長樊國庭爲組長，領導組成員爲副組長，政教處的同志和各班班主任爲成員的安全領導小組。全面負責安全工作。

2、開學初，就與學校所有教職員工簽訂《安全管理目標責任書》，明確每位同志的責任，責任到人。

3、學校實行無縫隙值班制度，全校所有教職員工全部參與值班，並由各帶班組長負責細緻劃分每位值班教師的值班時段和區域，做到安全值班無死角，時間無遺漏。

二、全面排查，防患於未然

細緻的檢查爲確保學校安全的基礎，爲確保師生生命財產安全，我校對各處室進行了細緻的安全工作檢查。

1、衛生防疫與食品安全。學校政教處對食堂、餐廳進行了細緻的排查，採到相關措施，確保衛生達標，“四防到位”，併購置了餐桌，解決學生用餐位置不足問題，以防出現擁擠事故。

2、校舍的安全使用情況。在開學正式上課前，安全領導小組對學校進行了校舍安全檢查，特別是對教室、窗戶、走廊、圍牆、地面進行了全面的檢查。對教室、寢室裏的電棒、電扇進行了全面檢查，老舊的及時更換。對體育器材的安全防護再次檢查，對師生廁所進行了檢查，及時修整。對校園鬆動地面及時修補，確保校舍開學無安全隱患。

3、消防和用電安全管理。學校對校內的消防設施和用電設備進行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進行了複查，規範了教室、師生宿舍的用電線路，所有拉網式電路均重新安裝線槽，從源頭上杜絕了用電的安全隱患。

4、加強了門衛管理。學校今年新增加了門衛一名，強化了門衛管理。加強了門衛管理制度，並對門衛防護器材進行了檢查更新，安裝了一鍵報警設備，確保面對突發事件，能夠及時有效地處理。

這次檢查，對檢查中發現的問題，各處均已立即進行了整改。

三、建立健全制度，把工作做在平時

開學來，我校陸續實施了以下措施，把安全工作落到平時，落到實處，以確保校園的安全。

1、嚴格學生請假和銷假制度。我校今年開學初就開始了三聯制請假銷假制度：學生離校的請假條一式三聯，教室、政教處留存根，學生出校登記，返校時交門衛第二聯請假條。並於學生每週日下午到校時只入不出，出則需請假制度。

2、班主任日常安全排查制度。每週例會，班主任領取本週安全排查表，重點排查學生活動區域的安全隱患及學生間的矛盾，常態化避免校園欺凌等情況的發生。

3、安全主題班會常態化。學校規定，每週一上午第一節和週五最後一節爲學校安全主題班會課程時間，要求班主任和課任教師教育學生時時講安全，事事講安全，把安全教育經常化，及時避免各類安全事故的發生。

4、安全排查工作經常化。學校規定，全校性質的安全排查實行定期排查與不定期排查相結合的制度。重點排查學生攜帶的不允許帶進校園的棍棒、管制刀具等危險品及煙、酒、打火機等容易誘發校園安全事故的違禁品，防止各類校園暴力事件等安全事故的發生。

良好的開端是促進學校安全工作良性發展的開始，安全無小事，時時繃緊弦！今後，我們將進一步加大學校安全工作力度，促進學校、家庭、社會密切配合，通力協作，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作經常化、制度化，爲學校提供安全有序的學習和發展環境。

整改辦工作總結篇6

做爲一名共產黨員，我重視政治思想理論學習，努力工作，取得了一些成績，但是在學習與工作中仍有不足之處需要提高和改進，現在做如下自查自糾報告:

一、存在的問題

1、政治思想意識不夠強

從政治的角度來觀察、分析問題方面，有時，我認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面，從而使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發揮理論的指導作用。

2、宗旨觀念不夠牢固

當工作、學習緊張忙碌時，有極少數時候對待同事和外單位來辦事的人員沒有始終保持熱情的態度，沒做到爲羣衆所想所急，不善於以羣衆滿意不滿意作爲自己得失衡量標準去解決問題。

3、專業知識鑽研得不夠透徹

專業知識鑽研得還不夠透徹，有時存在過得去就可以了的思想。

4、工作作風不夠紮實

工作時間久了，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，缺少創新精神，工作作風還不夠紮實，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、對上述問題的整改措施

1、進一步加強政治理論學習。不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想改造自己的世界觀、人生觀，認清職責，立足本職，按照黨員的先進性要求來實踐。嚴格要求自己，腳踏實地去自覺實踐"科學發展觀"重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成爲工作中的內行專家.目前對我而言，雖然有一定的專業基礎，但是仍需加強專業知識學習，遇到問題時多看多問多想，多向本單位領導同事以及高等院校、科研院所等地的專家學者請教，增強創新意識，以不斷提高自己的綜合素質。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。剖析自己，需要勇氣和信心，是對自己高度負責的一種表現，必須牢牢把握黨員就是一面旗幟這個定義，正確地對待羣衆提出的各種意見，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

整改辦工作總結篇7

在廣泛徵求意見、與職工、同事溝通、交流的基礎上，認真尋找自身存在的不足，並從理論學習、工作作風、業務學習幾個方面進行認真擺查，發現問題，並制定整改措施。一、自身存在的主要問題：(一)黨的理論知識還比較薄弱。在學習中雖然集體組織的各項活動和學習都能積極參加,但平時自己學習的自覺性不高,學習的內容不繫統、不全面,對很多新事物、新知識學習的不透,掌握的不夠好,在平時的工作和生活中,感到黨的理論知識較貧乏。僅憑自身瞭解開展工作。不善於用政治的頭腦思考問題,有時看問題和做事情不夠全面,也不能站在全局的角度思考問題解決問題。(二)保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時有降低對自己的要求和工作標準不夠高的現象。滿足於過得去、差不多,不能時時處處保持共產黨員先進性。(三)工作作風還不夠紮實。主要表現在：1、工作中雖然能夠做到勤勉務實。但是，在工作時創新意識不強，習慣於默守陳規、循規蹈矩;還存在領導安排的才做的思想，缺乏工作上的主動性。2、對於少數職工存在違章違紀的現象，不願提出針對性的批評教育，有老好人思想。3、在基層的基礎管理工作中，缺乏主動學習的自覺性，對自己擅長的領域，充滿動力，能夠積極主動的去發現問題，解決問題。但對於個人不擅長的問題，缺乏學習的主動性，存有畏難情緒。4、在深入基層、深入現場方面，據以人爲本的要求有差距，往往比較注重如何儘快把問題解決，保證正常的運輸生產秩序，不是設身處地地體會和理解相關同志的心情和想法，有針對性地予以指導，而是認爲相關職工業務水平不高、技術能力不強。二、整改措施和努力方向：針對自己存在的問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，從自身做起，紮實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：(一)認真學習黨的理論知識，特別是十九大報告和習近平總書記系列講話精神，及時學習領會黨的文件精神，改進學習的方式方法，注重向周邊的同志學習，做到不懂就問、不恥下問;注重學習各類新知識，提高學習的質量和理論水平。(二)處處發揮黨員的模範帶頭作用，在工作、生活等各個方面做到不違規、不違紀。堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行反省，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認真地整改，並從中汲取教訓，事事不忘防微杜漸。(三)創新工作方法,提高管理能力。在思考和處理問題時提高全局觀念,積極主動的完成各項工作。加強同行業先進知識的學習，深入現場，與職工積極溝通，共同研究解決生產運輸中的實際問題。在工作中大膽負責，辦實事、求實效,不作表面文章。總之，通過這次組織生活會，雖然個人寫出了擺查材料，發現了自身存在的一些問題和不足，但還是誠懇希望領導和同志們，對我工作生活中的問題提出批評，只有不斷的開展批評與自我批評，繼承我黨的優良傳統，在領導和同志們的幫助支持下，才能不斷的提高思想認識，改正不足，充實自己，爲公司的發展貢獻自己的力量。