教育科上半年總結多篇

【第1篇】2022年上半年縣國稅局人事教育科教育培訓工作總結範文

半年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“喜迎十八大,爭創新業績”和“三抓一促”活動爲載體，深入開展黨性教育，不斷加大幹部培訓力度，優化服務水平，努力提高幹部隊伍素質，較好的完成了上級佈置的各項工作任務。現總結

一、人事工作方面

(一)加強黨組中心組理論學習，促進班子成員素質提升。年初，我們協組縣局黨組制訂了《xx年度黨組理論學習中心組學習方案》，對中心組全年集中學習作出了詳細安排。上半年，縣局黨組理論學習中心組已組織集中學習5次，個人學習筆記均在7千字以上。通過開展中心組理論學習活動，發揮了班子的示範帶頭作用，推動了系統幹部職工學習的積極性和主動性。

(二)開展“雙重”組織生活會，提升班子凝聚力、戰鬥力。黨組民主生活會是領導班子成員之間相互溝通，改正缺點，加強團結，促進工作的交心談心會。爲此，我們嚴格按照黨組民主生活會召開要求，積極協助局黨組於3月底以“重塑形象，振奮精神，求真務實，爭創新業績。”爲主題召開了xx年度黨組民先進，個個樹典型的良好局面，樹立了良好的部門形象。

(四)加強日常管理，堅持認真履職。開年以來，根據人事檔案管理工作要求，及時收集整理應歸檔資料200餘人次，300餘份，按時完成了xx年底到xx年度檔案資料的收集歸檔工作。根據相關文件精神，按照上級局統一部署，我們積極準備，認真核對，打印工改資料4套，100餘份，順利完成了xx年工作人員晉級晉檔呈報工作。在加強基礎工作的同時，我們及時更新電子檔案，爲局領導和上級主管部門決策，提供了詳細、準確的信息。

二、教育培訓工作方面

年初，爲使幹部職工教育培訓活動更具針對性和實效性，我們在對個人培訓需求調查的基礎上，還對各業務科室開展培訓活動徵求了意見，收集整理培訓信息20餘條，結合縣局整體工作，印發了《羅田縣國家稅務局xx年度教育培訓計劃》，將思想道德教育與業務培訓融爲一體，做到培訓內容、培訓對象、培訓時間、責任科室四明確。在提升幹部職工業務水平的同時，保證了思想政治素質同步優化，達到了管理與服務雙升，效能與作風雙優的效果。

半年來，按照《教育培訓計劃》工作安排，我們已組織落實幹部培訓學習7期。開年伊始，爲深化“核心業務強化年”活動，落實稅源專業化管理要求，不斷提升幹部隊伍專業素質，我們會同相關科室組織了“公文寫作”、“所得稅彙算清繳”以及“業務能手培訓選拔”等培訓學習活動。4、5月份，爲進一步促進系統幹部職工廉潔自律、依法行政，以“保持黨的純潔性”教育和“廉政學習日”爲載體,舉辦了廉政知識專題講座，觀看了廉政教育片。系統黨員幹部人人做學習筆記，個個撰寫心得體會，積極參加廉政知識測試，形成了自覺行廉政，實踐優作風的良好工作局面。

在培訓途徑上，我們努力開創多樣性。在培訓形勢上，我們充分發揚“傳、幫、帶”的優良傳統，以老帶新，一對一指導，大力開展崗位練兵，以會代訓，以工促學，學用結合，着力提升幹部的實踐能力，促進了系統青年幹部成長。在培訓組織上，我們在堅持個人自學與集中培訓相結合的基礎上，積極拓展八小時以外的時間，與相關部門協作開辦幹部“夜校”，對機關幹部職工進行培訓。做到了專業培訓與綜合業務相結合、脫產學習與在崗自修相結合、課堂理論與工作實踐相結合，以培訓班、網絡答題、週日課堂、每日一題爲陣地，使系統教育培訓工作全面開展，促進了幹部職工素質的全面提升。

xx年是新一屆文明單位創建驗收年，爲了進一步加強系統文明建設，保持和發揚我局文明創建成果，實現文明創建新的跨越。年初，我們根據以前年度創建工作經驗，結合工作實際制訂印發了《羅田縣國稅局xx年度文明創建工作計劃》，對文明創建工作進行了系統部署。在創建工作中，我們以“春節”、“助殘日”、“五四”、“六一”等節日爲契機，組織系統幹部走上集市街頭，開展便民服務;深入田間地頭，支援農業建設;瞻仰烈士紀念碑，進行傳統教育;開展走訪慰問，幫助未成年人健康成長。通過實際行動，提高了系統國稅幹部職工對創建活動的認知和參與力度，充分發揮了文明創建工作的凝聚力。

三、老幹服務工作方面

認真落實離退休幹部“兩個”待遇、不斷提高服務管理水平是我們做好老幹工作的出發點和落腳點。

爲進一步從政治、生活上關心離退休幹部，切實落實離退休幹部的政治、生活待遇，年初，根據縣局工作安排，在分管領導的帶領下，春節來臨之際，我們對全系統離退休老幹和遺屬進行了走訪慰問，送去慰問金3萬餘元。年中，我們堅持做到老幹住院到病房探視，來信來訪及時辦理，爲老幹訂閱健康書籍等活動。半年來，共探視慰問住院老幹10餘人次,送去慰問金5000餘元，接待來訪5餘人次，發放《當代老年》雜誌200餘份。

老師們、同志們爲期五天的**中學xx年暑期師風師德建設培訓班，在各個科室的通力協作下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了各項既定的目標任務，今天下午即將結束。

聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進一步理解在中國小開展心理健康的必要性和可行性，通過聽評課懂得心理健康教育要面向全體學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教學活動，現今社會不僅要求我...

sap既是公司名稱，又是其產品,它是目前全世界排名第一的erp軟件。代表着最先進的管理思想、最優秀的軟件設計。世界五百強中有超過80%的公司使用sap，我們xx公司也於今年成功上線了sap系統。

在高技能人才培養方面，我公司的總體工作方針爲夯實理論基礎，強化崗位技能。對於員工的培訓大體分爲崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。1.崗前培訓崗前培訓對於每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須紮紮實實地做好，爲以後的崗位培訓...

七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx職業學院，地區進修學院精心組織下，學校統一培訓時間和地點，我非常榮幸參加了xxxx地區學前教育師資培訓班培訓，通過一週的時間，聆聽了地區及哈師大幾位學前教育專家的精彩講解，收穫之大可謂無言語表...

月1日到8月11日，我參加了xx年山東省國中數學教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員...

軍訓培訓總結範文在黃埔軍校軍訓了一個星期，這一週很快就過去了，現在回來後還真的有很多的不捨。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰時期。可是這一個星期我們過的很充實，很有意思，也學會很多。

【第2篇】縣國稅局人事教育科上半年教育培訓總結

半年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“喜迎xx大,爭創新業績”和“三抓一促”活動爲載體，深入開展黨性教育，不斷加大幹部培訓力度，優化服務水平，努力提高幹部隊伍素質，較好的完成了上級佈置的各項工作任務。現總結如下：

一、人事工作方面

(一)加強黨組中心組理論學習，促進班子成員素質提升。年初，我們協組縣局黨組制訂了《2022年度黨組理論學習中心組學習方案》，對中心組全年集中學習作出了詳細安排。上半年，縣局黨組理論學習中心組已組織集中學習5次，個人學習筆記均在7千字以上。通過開展中心組理論學習活動，發揮了班子的示範帶頭作用，推動了系統幹部職工學習的積極性和主動性。

(二)開展“雙重”組織生活會，提升班子凝聚力、戰鬥力。黨組民主生活會是領導班子成員之間相互溝通，改正缺點，加強團結，促進工作的交心談心會。爲此，我們嚴格按照黨組民主生活會召開要求，積極協助局黨組於3月底以“重塑形象，振奮精神，求真務實，爭創新業績。”爲主題召開了2022年度黨組民先進，個個樹典型的良好局面，樹立了良好的部門形象。

(四)加強日常管理，堅持認真履職。開年以來，根據人事檔案管理工作要求，及時收集整理應歸檔資料200餘人次，300餘份，按時完成了2022年底到2022年度檔案資料的收集歸檔工作。根據相關文件精神，按照上級局統一部署，我們積極準備，認真核對，打印工改資料4套，100餘份，順利完成了2022年工作人員晉級晉檔呈報工作。在加強基礎工作的同時，我們及時更新電子檔案，爲局領導和上級主管部門決策，提供了詳細、準確的信息。

二、教育培訓工作方面

年初，爲使幹部職工教育培訓活動更具針對性和實效性，我們在對個人培訓需求調查的基礎上，還對各業務科室開展培訓活動徵求了意見，收集整理培訓信息20餘條，結合縣局整體工作，印發了《羅田縣國家稅務局2022年度教育培訓計劃》，將思想道德教育與業務培訓融爲一體，做到培訓內容、培訓對象、培訓時間、責任科室四明確。在提升幹部職工業務水平的同時，保證了思想政治素質同步優化，達到了管理與服務雙升，效能與作風雙優的效果。

半年來，按照《教育培訓計劃》工作安排，我們已組織落實幹部培訓學習7期。開年伊始，爲深化“核心業務強化年”活動，落實稅源專業化管理要求，不斷提升幹部隊伍專業素質，我們會同相關科室組織了“公文寫作”、“所得稅彙算清繳”以及“業務能手培訓選拔”等培訓學習活動。4、5月份，爲進一步促進系統幹部職工廉潔自律、依法行政，以“保持黨的純潔性”教育和“廉政學習日”爲載體,舉辦了廉政知識專題講座，觀看了廉政教育片。系統黨員幹部人人做學習筆記，個個撰寫心得體會，積極參加廉政知識測試，形成了自覺行廉政，實踐優作風的良好工作局面。

在培訓途徑上，我們努力開創多樣性。在培訓形勢上，我們充分發揚“傳、幫、帶”的優良傳統，以老帶新，一對一指導，大力開展崗位練兵，以會代訓，以工促學，學用結合，着力提升幹部的實踐能力，促進了系統青年幹部成長。在培訓組織上，我們在堅持個人自學與集中培訓相結合的基礎上，積極拓展八小時以外的時間，與相關部門協作開辦幹部“夜校”，對機關幹部職工進行培訓。做到了專業培訓與綜合業務相結合、脫產學習與在崗自修相結合、課堂理論與工作實踐相結合，以培訓班、網絡答題、週日課堂、每日一題爲陣地，使系統教育培訓工作全面開展，促進了幹部職工素質的全面提升。

2022年是新一屆文明單位創建驗收年，爲了進一步加強系統文明建設，保持和發揚我局文明創建成果，實現文明創建新的跨越。年初，我們根據以前年度創建工作經驗，結合工作實際制訂印發了《羅田縣國稅局2022年度文明創建工作計劃》，對文明創建工作進行了系統部署。在創建工作中，我們以“春節”、“助殘日”、“五四”、“六一”等節日爲契機，組織系統幹部走上集市街頭，開展便民服務;深入田間地頭，支援農業建設;瞻仰烈士紀念碑，進行傳統教育;開展走訪慰問，幫助未成年人健康成長。通過實際行動，提高了系統國稅幹部職工對創建活動的認知和參與力度，充分發揮了文明創建工作的凝聚力。

三、老幹服務工作方面

認真落實離退休幹部“兩個”待遇、不斷提高服務管理水平是我們做好老幹工作的出發點和落腳點。

爲進一步從政治、生活上關心離退休幹部，切實落實離退休幹部的政治、生活待遇，年初，根據縣局工作安排，在分管領導的帶領下，春節來臨之際，我們對全系統離退休老幹和遺屬進行了走訪慰問，送去慰問金3萬餘元。年中，我們堅持做到老幹住院到病房探視，來信來訪及時辦理，爲老幹訂閱健康書籍等活動。半年來，共探視慰問住院老幹10餘人次,送去慰問金5000餘元，接待來訪5餘人次，發放《當代老年》雜誌200餘份。

【第3篇】2022年上半年某縣稅務人事教育科工作總結

2022年上半年某縣稅務人事教育科工作總結

上半年，在局黨組的正確領導下，人教科團結拼搏，克難奮進，各項工作都取得一定成績，現將上半年工作總結如下：

一、認真開展三萬活動。根據縣“三萬”要求，從3月開始，積極開展“三萬”活動。一是成立領導小組，成立了以主要領導爲組長的“三萬”活動領導小組，爲三萬活動的開展提供了組織保證；二是制定活動方案，爲活動開展明確方向，三是成立工作專班，成立了機關和厲山分局、殷店分局、洪山分局工作專班，分別對草店紫金山村、小林天坡村、殷店勝利村、安居姜家棚村開展“三萬”活動。專班的成立，爲“三萬”活動開展提供了人力保證。四是積極開展各項活動。按照方案方案要求，四個工作組分別進駐了四村，走訪所有的農戶，實現了“二個全覆蓋”，在四五月期間，“三萬”活動專班分別召開了村民大會、黨員大會，對進村入戶的目的和意義進行宣傳，隨後，針對不同情況分別對農戶進行入戶走訪、書信走訪、電話走訪、手機短信走訪，對各村各戶的情況進行調查，針對不同情況，分別對以上四村進行經濟援助。對草店紫金山村援助1萬元，用於該村黨員活動室維修；對小林天坡村援助1萬元，用於該村藍莓基地建設，支持該村經濟發展；對殷店勝利村支援1萬元，用於該村10口堰塘的修整；對安居姜家棚村支援1萬元，用於該村1、4組泵站的維修，爲今年的抗旱起到決定性作用。同時在5月底，對我們進村入戶情況進行了公示，對驗收工作進行了申請，對活動日誌、調查臺賬和各種相關檔案進行了整理，爲“三萬”活動劃上了圓滿結束。

二、積極籌備建黨九十週年慶祝活動。爲慶祝建黨九十週年，我們籌備了豐富多彩的慶祝活動。一是認真做好先進集體和先進個人的推薦工作。我們積極與縣委組織部聯繫，認真組織材料，按要求填寫相關表格，使向縣委組織部推薦的“先進基層黨組織”和“優秀黨務工作者”二個榮譽一次性獲得成功。目前縣局黨組已被縣委推薦受市委表彰的“先進基層黨組織”、一名同志確定爲受縣委表彰的“優秀黨務工作者”；二是積極組織人員參加市局組織的“爲黨旗爭輝”演講比賽。我們組織材料，精選人員，積極迎接市局組織的演講；三是組織上好一堂黨課。要求以支部爲單位組織，爲黨員上好一堂黨課，針對當前的熱點難點問題，結合隨縣國稅實際，客觀分析幹部隊伍作風建設中面臨的挑戰，正確對待時下一些新情況、新問題，進一步激發廣大黨員的工作熱情，增強加快國稅事業發展的熱情和決心；四是開展慰問活動。縣局集中走訪看望慰問老黨員、老幹部，送去節日問候並徵詢對縣局工作的意見建議；五是召開一次入黨積極分子座談會。要求各支部組織入黨積極分子圍繞對黨的信念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子的信念，增進黨的凝聚力和向心力；六是組織一次重溫入黨誓詞活動。目的是爲了使大家牢記黨的宗旨，以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮******員先鋒模範作用，把黨員的先進性更好地體現在優異的工作業績中，體現在國稅事業的發展之中；七是開展全員學黨史活動。積極響應省委號召，在全體國稅幹部中開展中共黨史的教育學習活動；八是參與黨史知識競賽活動。組織幹部參加省國稅局組織的黨史知識競賽活動；九是開展紅色教育活動。組織幹部到洛陽鎮九口堰新五師舊址紀念館進行紅色教育，舉行國稅幹部廉政簽字活動。

三、精心迎接省級文明單位驗收。今年以來，我們加班加點對建局以來的各種圖片、文件、進行了系統整理，高規格的裝訂成冊，形成了系統的文明創建檔案。同時積極開展各種創建活動，營造濃厚的創建氛圍，加強節約型機關、環境衛生建設和隊伍形象建設，促進省

【第4篇】上半年教育科研工作總結範例

xx年教育科研工作遵循'立足本位、研究本體、服務本地、提升本質'的工作原則，以提升教育教學質量爲宗旨，以深化'三主'課題研究爲重點，以教研與科研緊密結合爲切入點，以有效激勵機制和評價機制爲支撐點，以提高中國小骨幹教師培訓爲依託，以全面提高廣大教師教育科研能力爲中心，以'如何做一名科研型教師或科研型校長'交流會爲突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，具體工作簡要總結如下：

一、突破性工作：

1、召開以'如何做一名科研型校長或科研型教師'爲主題的交流會。

爲貫徹長春市教委'開展教育大討論'的指示精神，踐行科學發展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務型、經驗型向科研型、專家型轉變，凸顯科研的導向引領作用，努力開創全區教育科研工作的新局面，xx年6月2日我們召開以'如何做一名科研型校長或科研型教師'爲主題的交流會。哈達國小李長髮校長、迎賓路國小史建茹副校長等10位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討。交流人員都根據本校、本學科特點擬了副標題，語言簡練，恰當，具有一語道破之功，而且能旁徵博引，很多例證極具說服力，並具有感染力，激發了與會人員搞科研的積極性。此次交流會準備充分、參與面廣、領導率先垂範，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中國小校級領導和科研骨幹教師光臨本次會議，我校張敏校長進行了大會總結，爲長春市教育大討論第二階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎。

2、召開了吉林省教育科學'xx'規劃重點課題《構建未成年人思想道德教育機制的研究》結題現場會。

結題會5月25日在'龍子心'希望學校舉行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結題報告，經結題驗證我區有11項子課題順利結題，八十七中學西校、綠園國小、雷鋒國小、正陽國小、四間國小5所實驗校被評爲優秀實驗校，我區被評爲優秀實驗區，現場發牌。

我們教科所還對朝陽區11所學校的子課題進行了結題鑑定。

3、召開市級規劃課題《中國小學生社團活動的實踐探索與研究》子課題《開展學生社團活動，推進區域學生思想道德建設》的立項申報會。

爲了進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區青少年綜合素質，推動素質教育向縱深發展，推進區域學生思想道德建設的實踐與研究。我們積極參與並確立了《開展學生社團活動，推進區域學生思想道德建設》的子課題，三月份組織召開區級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所實驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。課題實驗以《恰同學少年》和《綠園教育》等雜誌爲平臺，6月份市教科所王晶主任爲我區實驗校教師做了《如何開展社團活動及做好兼職編輯》的專題輔導，爲課題的研究打下了良好基礎。

4、召開了吉林省基礎教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發》開題會。

根據省教科所文件精神，市教科所要求每區要有一所學校有研究價值的課題立項爲校本科研基地，楊家國小的《美技課程整合與校本教材開發》課題市裏、省裏都很感興趣，經考察楊家國小被列爲省校本科研基地。xx年6月24日在楊家國小召開了課題開題暨教學開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家國小崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批覆書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發言，還展示了一節美技課程(軟陶)活動課。省教育科學院遲長武院長和長春市基礎教育崔國濤處長做了點評指導。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議。《新文化報》爲此做了報道。

5、抓隊伍，培養骨幹，打造會研善創的科研隊伍。

(1)抓科研領導隊伍建設：

爲了搭建我區科研交流平臺，互相借鑑、取長補短、資源共享，科學制作和使用博客，在認真調研的基礎上，xx年4月28日周秀娟副所長對中國小科研領導進行了《製作科研博客搭建信息交流平臺》專題培訓，使科研領導瞭解了博客的由來、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會申請製作博客，現有50%的學校領導製作了科研博客並聯網，填補了我區領導博客的空白，力爭達到學以致用，提高區域教師的科研能力的目的。

(2)抓科研領導及骨幹隊伍建設：

爲推動學校教育教學工作，提高教師專業水平，促進羣衆性教育科研的普及和深入，市教育學會號召區各中國小校，積極開展小課題研究，爲使教師都能積極投身教科研，更好地進行校本研修，走科研興校之路。xx年6月9日辛楓進行了《開展教師小課題研究，促進教師專業成長》的專題講座。使科研領導及科研骨幹明確了什麼是小課題、怎麼實施小課題等知識，推進小課題研究的深入開展。

二、重點工作：

1、完成了中國教育學會、省教育學會課題結題工作。

①中國教育學會'xx'科研規劃課題《基礎教育課程改革發展性評價研究》子課題的結題和成果徵集工作。

召開課題結題工作會，明確任務，準備相關材料，指導撰寫結題報告。我區9個子課題共徵集成果16項，出書15人，報送的結題材料以美觀、統一、整齊，受到了中國教育學會的高度讚揚(等待結題)(分別是：126中學的'學生作文創造素質與實踐能力發展的實驗研究'、'函數與生活實踐辯證關係的發展性研究'、'提高英語作業效果研究'、87中西校的'國中生物發展性學生評價體系的研究'、錦程學校的'校本課程的開發與研究'、迎賓路國小的'運用學科整合資源提高教學質量的研究'、正陽國小的'新型學習方式與教學方式的研究'、楊家國小的'國小語文課堂教學評價的研究')

我們還指導了89中學完成中國教育學會'xx'科研課題-《校園文化在學校教育中的作用的研究》結題工作，並獲得了結題證書(市學會立項)。

②吉林省教育學會'xx'科研規劃課題結題和省教育學會第八次教育科學研究優秀成果徵集工作。

我區7個課題共徵集成果138項，報送的結題材料以'條理清楚，記載詳實，規範整齊'受到省學會的好評(等待結果)(分別是：88中學的'國中語文教學分層教學實證研究'、'國中數學研究性學習的探索與創新的研究'、'中學生環保意識培養的策略研究'、78中學的'學案導學資源體系的構建'、民主國小的'構建特色課堂，有效提高教學質量教學模式研究'、錦程學校的'學生心理健康狀況的調查與教育策略的研究'、春暉國小的'信息技術與學科整合教學模式的研究')。

通過各級各類課題結題工作，提高了課題負責人的科研能力，使我區一大批教師經歷了一次科研活動的練兵和洗禮。

2、完成並下發了綠園區第五屆教育學會組織機構改選人員名單。

爲了完善綠園區教育學會組織機構建設，加強教育學會工作，強化社會羣體研究工作力度，使區域教育學會工作更加高效運作，我們對長春市綠園區第五屆教育學會組織機構進行了重新改選，經我區各中國小民主測評、反饋意見，經統計會長、副會長、祕書長、常務理事、理事會理事共150人全部通過，並將組織機構改選人員名單下發到各學校。

3、多方調研，增強工作的針對性。

爲更好的瞭解我區中國小科研課題開展情況，推動了科研工作的進展，我們本着爲基層服務，加強課題指導的宗旨，3月-4月份深入到綠園國小、雷鋒國小、民主國小、正陽國小等20所中國小學校調研(其中農村中國小校3所)，與校長、科研領導、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨幹的課堂聽課、認真評課。通過調研瞭解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領導和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調研報告。

4、完成了區域《中國小教育質量整體提升實施策略的研究》課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。

此課題是馬學局長主抓的課題，爲使本課題順利現場結題，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結，詳細研究並撰寫了召開此課題結題前成效報告會的具體實施方案，並認真佈置落實。還利用到各校調研的有力時機，對基層學校'主導'課題的實施情況進行了重點調研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領域內容進行細化目標分解，制定了'xx主攻課題基層學校目標細化表'(包括'基層學校開展的活動、基層學校上交材料、教育局支持、同行系統支持'四方面內容)。通過會議將此表下發到基層學校分口修改，使其明確職責，做到宏觀調控指導、微觀任務落實，各校按照目標細化表準備材料，爲課題結題做好準備工作。

5、進行心理健康教育課題研究，徵集部分成果。

召開了區心理健康教育課題組擴大會議。傳達了市文件《深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學會理事9人，'先進實驗校'7個，優秀心理班會成果7個，組織2次市級《心理健康教育》課題活動。

6、加強科研基地建設，發揮基地示範作用。

爲確保科研示範基地在實施'科研興校'戰略中的示範和先導作用，市教科辦將對首批和第二批示範基地進行重新認定，同時在原有百所基地校基礎上，再次認定一批科研基地校。我們設計了'基地校申報表'(包括：學校自然情況簡介、課題實施情況、活動開展情況、取得的成績)在自願申報的基礎上確定'87西校'爲我區第二批示範基地。同時幫助綠園國小完善科研工作，準備驗收。

7、做好吉林省教育學會30週年大慶準備工作。

我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結成果，爲省學會出版的'三本'集子準備材料(《吉林省教育學會課題研究成果選集》、《大有可爲的事業---獻給吉林省教育學會30華誕》畫報、《吉林省教育學會1989-xx工作專輯(續前十年)》)。

教育科研年底個人工作總結例文

【第5篇】2022年上半年縣教育科學研究室工作總結

一、上半年工作回顧

（一）培訓提高

爲進一步推動基礎教育課程改革的深入發展，切實提高我縣教師實施新課程、駕馭新課堂的專業能力，3月19日至5月9日，先後組織全縣相關人員參加了於成都舉辦的國小語文、數學、國中英語等學科課堂教學研討，中國小校長課程與教學領導力提升、中國小生學業指導能力提升、中國小教研組建設理論與實踐、中國小教研組建設理論與實踐等相關的6個研討活動。

（二）競賽活動

3．4月20日至23日，在實驗國小成功舉辦縣國小數學第三屆四次年會暨課堂教學研討會，158名教師參加活動，17堂數學課參與展評，評出一等獎8堂，二等獎9堂。

6．5月25日至30日，組織普通話檢測（參測人數達400多人）

7．組織全縣中國小申報“語言文字工作示範學校”（申報學校有實驗國小、民勝國小、平溪中學、通江二中），通過市語委深入申報學校檢查初審，民勝國小、實驗國小有望申報省級語言文字工作示範學校，其它兩校可申報爲市級語言文字工作示範學校。

8．成功組織高三各診考試

9．成功組織縣、市音樂、美術光碟課評選活動

11．國小科學光碟課及課件獲國家級一至三等獎

（三）深入學校

1．半年來，先後到三溪國小、泥溪國小、煙溪國小、大興國小、回林國小、跑馬國小、曲濱國小、實驗國小、諾江二、三、四小、五小等10餘所學校聽課、與一線教師一道議課、進行專題講座、開展課題研討等活動。

2．半年來，九義組及中學組深入廣納中學、通中、三中聽課，開展教學研討。

3．高三指導組爲迎戰今年大學聯考，深入各高完中，與學校班子、高三教師分學科交流探討、吸納謀劃，針對抓“踩線生”提出硬舉措，針對藝體生提出“短”、“平”、“快”訓練和扶助辦法，從而實現了各學科因人制宜有效增分，高中工作有序、紮實推進。今年我縣大學聯考、會考穩步上升。大學聯考上線率全市第一，上線絕對人數全市第二。會考穩步上升，較以往有進步和上升。

（四）教育科研

2．我室已結課題《區域內幼兒教育有序發展培訓干預策略》獲縣科學技術三等獎

（五）其它工作

1．參加局機關組織的“三八”聯誼活動

2．工會組織單位職工體檢和“重走紅軍路，緬懷革命先烈”系列活動。（此活動被新華網巴中分頻道報道）

4．成功組織一至八年級和高一的期末考試工作

【第6篇】教育局基礎教育科上半年工作總結

xx年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指南，以東西湖教育“十二五”規劃爲依據，堅持育人爲本，強化素質教育；堅持教育創新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規範管理；堅持狠抓質量，強化高效課堂；堅持統籌兼顧，強化協調均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。全力爲小、中、大學聯考提供支持和服務，着力貫徹落實“一流的質量、向上的文化、鮮明的特色”，着力處理好“教與育、教與學、學與習”的關係，着力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現代化、一體化進程，進一步促進教育的規範發展、內涵發展、優質發展、特色發展，辦人民滿意的教育。現將半年的工作總結如下：

一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進

1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區教研（備課）組建設總結表彰大會。

2月12日，在區教師進修學校召開了東西湖區教育局xx年新學期工作佈置會。

3月25日，在吳家山中學召開了“國中學籍管理暨xx年會考報名工作培訓會”。5月27—28日，根據市教育局要求，召開了市學籍管理系統由“離線版”升級到“網絡版”的培訓工作會。

4月18日，東西湖區“提升辦學品位，提高教育品質”研討會在北大附中召開。同時啓動了東西湖區“有效德育”、“高效課堂”工程。

5月4日--5日，召開了初、高中四月調考質量分析會。

5月20日，在東西湖區教師進修學校召開了東西湖區環境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調查反饋、小考工作佈置會。

5月30日，在吳家山第四國小舉行了東西湖區慶祝“六一”兒童節暨優秀學生表彰大會。

6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光傑對本次活動給予了高度評價。

6月22日，在區教師進修學校召開了假期工作佈置會。

二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固

4---5月對全區國小、國中學籍管理工作進行了更細緻、更規範的“回頭看”複查，順利完成既定的目標任務。國小適齡兒童入學率100%，國中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，國小輟學率爲0，國中輟學率爲0.71%。

1、規範程序促進步。對於區內學生入學管理，要求各中國小嚴把入學關，只錄取該校服務範圍內的學生，不得跨區域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對於要求跨區域就讀的學生，學校嚴把證件關，確定無誤後報基教科審覈通過後，方能入學。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。對於要求轉到區外就讀的學生，嚴格審查學生手續，凡戶口或房產證（購房合同）不在市內的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現象發生。對於借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。對於休學學生，則要求必須有縣（區）級以上醫院的診斷證明和發票，防止學生假休學、真留級現象的發生。

2、防流控輟求嚴格。爲落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。

3、畢業管理講細緻。由於今年的中國小《畢業證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據《武漢市學籍管理系統》中的學生信息，我們集中打印了全區《國小升國中分配表》、中學《畢業證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規範，杜絕了不參加小考、會考等畢業考試就辦理畢業證的現象。

4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時就及時採集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。電子檔案嚴格按照有關要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統》和《湖北省學籍管理網絡系統》。學生異動時，檔案跟着學生走，以免出現檔案離人現象。

三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效

我區以迴歸基礎、夯實常規爲出發點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養成，促進學生良好行爲習慣的養成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業素養提升；四抓常規管理，促進德育工作實際效果的顯現；五抓特色創建，促進區域德育工作品牌的形成。

1、推進有效德育工程。東西湖區被確定爲武漢市有效德育工程建設試點區。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啓動會，金銀湖國小作爲全市2個學校代表之一在

大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖國小被確定爲市有效德育工程建設試點校，東西湖區被確定承擔全市有效德育國中學段目標、策略研究任務。

2、開展學生評比表彰。組織開展全區中國小生習慣之星和十佳之星評比活動。組織召開全區“慶祝六一”暨優秀學生表彰大會，集中表彰100名行爲學生行爲習慣之星、100名勤奮學習之星、100名行爲陽光運動之星，10名學生被命名爲評學兼優之星等十佳之星，《長江日報》、《武漢晚報》報道了此次活動。進行市級全區中國小優秀學生（“新三好”學生）優秀學生幹部和先進班集體評比，其中市級先進班集體51個、市優秀學生幹部20人、市優秀學生95名。組織市級“農村女生優勝獎”評比，共有36人獲獎，其中國中畢業年級6人獲獎（享受會考優錄政策），國中非畢業年級9個獲獎，國小21人獲獎。組織參加市級“創新素質實踐行”活動作品評比，其中一等獎4人、二等獎11人、三等獎13人。

3、落實班主任隊伍建設。組織我區30多所學校班主任論文參加xx年全市中國小德育學術年會評比，共有9德育論文獲獎，其中一等獎1、二等獎20篇、三等獎3、優秀獎2，獲獎篇數與等級均比往年有較大進步。組織參加市第八屆“十佳”班主任、“百優”班主任評比。吳家山三中高能英被評爲市“十佳”班主任，吳家山三小蘭榮芳等4人被評爲市“百優”班主任。

4、創建專項示範學校。xx年，吳家山三小、吳家山四小、區實驗國小3所被評爲湖北省示範家長學校；吳家山三小等3所學校被評爲武漢市示範家長學校，慈惠中學等3所學校創建市禁毒教育示範學校。

5、推進學生綜合素質評價。按市局要求完成了xx年17所國中學校的綜合素質評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質評價的信息收集和整理工作。

6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。繼續開展計算機教室免費向中國小生開放，吳二中、吳一小、區實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休日、節假日計算機教室免費向中國小生開放接待學生4000多人次。

四、加強學前教育工作，促進學前教育的規範

全區城鎮幼兒學前三年入園率和農村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區級中心教研組建設，初步建立了教師培養長效機制，培養了一批區級骨幹教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。辦園行爲進一步規範，教育質量不斷提高。

1、完善管理，促進幼兒園健康協調發展。一是開展網絡化管理。以10中心片爲單位，開展示範園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規範幼兒園辦園行爲管理辦法（試行）》和《市教育局關於糾正“國小化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。遵循幼兒成長規律和身心發展規律，規範各幼兒園辦園行爲。三是爭創等級園。3月我區海麗達幼兒園申報武漢市示範性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區已有10所幼兒園成爲武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考覈，促進幼兒園不斷提高辦園質量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規範、有序進行。六是科學規劃。擬定《東西湖區學前教育上三年行動計劃》，明確了今後三年的工作的任務和目標。

2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域的賽課活動和評課比賽活動，40餘名教師參加賽課、30餘名教師參加評課的比賽、300餘人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結合點，更好地形成和培養幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發展，師生共同獲得有效的經驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區教育局、區婦聯在東西湖區政府廣場上共同舉辦了“東西湖區第三屆慶‘六一’幼兒園區域展”。30多家幼兒園創設了50的區域，500多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品製做的教、玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬餘人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。

3、加強研究，促進幼兒園高保教質量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制，關注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區教研組長培訓，引導教師不斷轉變教育觀念，改變教學方法，創新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業成長，探討園本培訓的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構麗景灣幼兒園獲武漢市五星級教研組稱號。

五、加強常規管理工作，促進管理水平的提升

1、組織管理調查，強化國小管理。本年度國小管理工作延續了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調查工作，效果明顯。先後對吳家山地區的6所國小開展了管理調查工作，全面瞭解6所學校的環境衛生、班級文化、學生兩操、陽光運動一小時、“三個習慣”的養成、興趣愛好的培養、課程計劃的執行、教學常規的落實情況等。將調查到的信息予以整理，分別向六所國小的領導和老師如實的、及時的予以反饋，並形成管理調查報告在全區中國小校長會上做了反饋交流。

2、開展評比工作，強化減負增效。根據《市教育局關於開展全市第二屆義務教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（[]43號）精神，我們在全區開展相應了的評比工作，共評選出東西湖區義務教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。在區評的基礎上，我們選送徑河中學、實驗國小張幕軒參加了武漢市第二屆義務教育學校減負增效管理獎、十佳教學能手的評比，並順利通過了市教育局的資料評審和現場考察，另有幾位教師被評爲武漢市百優減負增效教學能手。

3、落實招生政策，強化教育均衡。認真落實xx年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。自以來，全區分配了498名學生，參加吳家山中學的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區基礎教育的均衡發展。

4．推進高中課改，強化教育改革。繼續以積極穩妥的態度應對高中課程改革，通過各種活動推進課改。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規定課程的學習。吳家山四中結合學校實際，創造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展。積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐。做好學生的綜合素質評價的過程管理工作。爲吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，爲每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設和管理，爲高中課程改革提供教育信息化的物質保障。

六、加強專項教育工作，促進學生素質的發展

1、環境教育成績斐然。積極開展環境教育評比活動，培養學生的良好的環保意識與習慣，本年度環境教育成績斐然，碩果累累。我區中國小生在第七屆武漢市青少年環境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數列全市各區第一位；實驗國小徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學分獲武漢市“十佳環保好少年”榮譽稱號，另有11所學校的60名學生獲得武漢市環境小衛士稱號；東西湖區教育局普教科獲第七屆武漢市青少年環境表演大賽首席優秀組織單位；吳家山二中高分通過武漢市綠色學校複評；有29件作品在武漢市環境教育優秀教案、多媒體課件比賽中獲

一、

二、三等獎；有5所學校、37名學生在武漢市青少年“創模”環境知識(網絡)大賽中獲獎。全區學校環境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創建工作正在有序進行。

2、科技教育高位推進。一是東西湖區承辦了全市中國小知識產權素質教育現場會，5月，市知識產權局與市教育局在吳家山中學聯合召開了全市中國小知識產權素質教育現場會，市政協教科文衛委員會副主任姜東興，市知識產權局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區副區長韓民春等市、區領導出席會議，東西湖區教育局、吳家山中學、武漢市第六中學、武漢市第四十九中學4家單位在大會做了經驗交流。二是開展科技活動周活動、“防災減災”主題教育、知識產權宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。三是xx年上半年，區教育局組織全區中國小生參加市車模、海模、建模、空模、無線電製作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。xx年4月，吳家山中學被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識產權工作先進集體”稱號。

3、特殊教育形成常態。xx年5月16日是第21個全國助殘日，爲進一步形成關愛殘疾人教育事業的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區中國小生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，構建和諧、文明、進步的社會環境，區教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”活動，以“關愛殘疾人，溫情滿校園”爲主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育，共計募得款項12513元。

七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強

根據“創建平安校園”的總體佈署，努力創建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區綜治辦的指導下，區教育局與職能部門、單位積極協作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。

一是健全機制，領導重視。區各級領導非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區委常委、綜治辦陳主任爲組長，以工商、公安、城管、交通、衛生、食品監督、環保、文體、街辦、教育等10家單位爲工作體系的工作專班。區教育局先後轉發了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[xx]2號）、《關於開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[xx]5號）、《關於開展全市學校及周邊環境治理檢查的通知》（東綜治辦[xx]9號）、《關於開展xx年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[xx]12號）、《關於轉發市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區教育系統文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。

二是各方聯動，集中整治。3月，教育局轉發了《市教育局關於開展全市中國小校及周邊治安問題調查摸排工作的通知》和《市教育局關於xx年春季開學周邊治安綜合治理集中整治行動的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊全區55所中國小、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個，下發整改通知書15份，其中4個問題爲市級重點督辦目標，其主要爲問題涉及到食品、交通、佔道經營、網吧等。3月底，區教育局制定了整治工作方案上報區綜治辦，由區綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。

通過與各職能部門的共同努力，分別採取了分塊單獨整治、屬地管理的區域性整治及各職能部門開展的聯合大規模整治行動，取得了較好的成績。在整治中取締黑網吧2家，查取違規經營4家，收繳博彩卡365張，取締校門前佔道攤點2個，整治衛生環境11個，整改校內安全隱患85個（其中寄宿制學校安全隱患11個），4個市重點督辦問題全部整改完畢。

組建專班兩次對全區校（園）的校車進行摸排整治，現已有74臺辦理了校車的標識並建檔，對合格校車的管理監控時刻未放鬆。有20餘臺爲非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。截止目前未發生一件安全事故，因此得到上級有關部門的肯定。

三是加強教育，防患未然。區教育局制發了《進一步開展全區法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區中國小的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規範法制、城管副校長的工作職責。要求學校主動與法制、城管副校長聯繫，商討解決學校周邊治安問題。並要求學校通過國旗下的講話、主題班會、告發家長書等多種形式，經常性地開展學生交通、溺水、食品衛生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區師生的安全意識和自護自救的能力。

八、加強科室建設工作，促進服務水平的提高

我們將“治庸問責”工作和“創羣衆滿意滿意科室”活動有機地結合起來，提高科室的服務能力和服務水平。一是加強自身學習，採取分先學習和集中學習的方式學習相關的文件，把握文件精神，提高思想境界，強化服務意識，增強工作效果。二是完善科室制度，將完善後的科室工作職責、工作準則、工作思路上牆入心，不斷建設科室文化。三是落實常規工作，在有效落實各項工作的基礎上，不斷提高科室工作人員的業務能力，不斷增強科室隊伍的服務能力，不斷提高科室工作的滿意度。

【第7篇】市國稅局教育科上半年工作總結

市國稅局教育科上半年工作總結

上半年，在市局黨組和省局教育處的正確領導下，緊緊圍繞市局黨組總體思路，認真學習貫徹“三個代表”重要思想，轉變作風，與時俱進，改進思想政治工作，搞好精神文明建設，創新稅收宣傳形式，提高教育培訓質量，促進了各項工作的順利開展。現將上半年工作總結如下

一、以人爲本，改進思想政治工作。

思想政治工作是稅收工作的生命線。做好乾部思想政治工作，對於統一思想，鼓舞鬥志，凝聚人心，激發熱情等都具有非常重要的意義。適應新形勢、新的任務，我們不斷加強和改進思想政治工作，突出抓了以下三項工作：

一是以深入學習貫徹“三個代表”重要思想爲重點，切實提高隊伍素質。爲保證學習效果，我們堅持週二學習日製度，在國稅信息港開闢了“政治學習園地”和“每日一題”學習欄目，對“政治學習園地”內容及時更新，將國家領導人重要講話及評論等文章及時加入供大家學習。在學習中做到了學前有準備，學中有輔導，學後有心得，效果有考覈。我們及時組織學習資料，採取科室研討、網上答題、座談討論等形式，組織大家結合工作實際進行討論增強了學習教育的針對性和實效性，使大家對“三個代表”重要思想的本質、核心、關鍵有了更爲深刻的理解，增強了幹部學習實踐“三個代表”重要思想的積極性、主動性。

二是以認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神爲重點，切實加強和改進幹部作風建設。 結合稅收工作實際，市局採取了一系列措施切實轉變幹部作風。首先，進一步完善了考勤簽到、值班、文明用語等制度，對考勤簽到嚴格考覈獎懲，對使用文明用語其進行抽查通報其次，對幹部進行集中教育，開展了文明服務競賽，組織機關全體同志到精神文明建設教育基地××、××紀念館參觀學習，邀請“三個代表”思想的忠實實踐者、勞模×××同志爲幹部作報告等對幹部進行革命傳統教育，引導大家進一步轉變工作作風，將全部精力投入到國稅工作中來。第三，三月份在全市國稅系統集中開展了“轉變整風，文明辦稅，優質服務活動月”活動，各基層認真查擺剖析了在幹部作風及黨風廉政建設等方面存在的突出問題，制定切實可行的措施認真進行整改，進一步完善和推行了“文明辦稅八公開”、首問責任制、限時服務制、服務承諾制、納稅提醒制等優質服務制度，使我市國稅行業風氣有了明顯好轉，在執法部門依法治市工作目標考覈中我局名列全市第一。

三是以學習貫徹“公民道德建設綱要”爲重點，廣泛開展道德教育活動。在全系統大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字道德規範，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，引導廣大幹部牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強做好稅收工作的責任感和使命感。響應市委宣傳部、市文明委的號召，我們認真開展了“道德規範進萬家”活動，並組織方塊隊參加了全市匯演，對此進行了報道。同時，爲配合《綱要》學習，我們還印製了公民道德建設知識學習題，並對學習情況進行了測試。

二、內外結合，搞好精神文明建設。

我們以不斷推動精神文明建設上水平、上臺階爲目標，積極開展羣衆性精神文明創建活動，形成了以內爲主、內外結合的精神文明建設新局面。

一是充分發揮創建載體作用。在全市國稅系統深入開展了創建“文明單位”、“青年文明號”、“文明科室”、“先進單位”、和爭當“徵管能手”、“優秀稅務工”的“四 爭二創”活動；爭創“五好黨組織”活動等爭先創優活動。 各級切實加強對創建工作的領導，在講求實效上下功夫。今年元月，“在省級文明單位”和“市級文明系統”到屆後，經考覈驗收，我局分別被省精神文明指導委員會和市委、市政府重新命名爲“省級文明單位”和“市級文明系統”。

二是努力改善幹部工作環境。市局不斷加大資金投入，改善機關環境。在機關大院建成了音樂噴泉，對機關辦公樓實施了亮化工程和更新改造，對機關科室辦公室進行了合理整合。適應信息化技術發展要求，市局爲各科室配備了微機，基本達到人手一臺，對電教中心進行了更新改造。目前，市局機關已實現了辦公自動化，工作質量和效率有了明顯提高。

【第8篇】上半年教育科研工作總結

XX年教育科研工作遵循'立足本位、研究本體、服務本地、提升本質'的工作原則，以提升教育教學質量爲宗旨，以深化'三主'課題研究爲重點，以教研與科研緊密結合爲切入點，以有效激勵機制和評價機制爲支撐點，以提高中國小骨幹教師培訓爲依託，以全面提高廣大教師教育科研能力爲中心，以'如何做一名科研型教師或科研型校長'交流會爲突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，具體工作簡要總結如下：

一、突破性工作：

1、召開以'如何做一名科研型校長或科研型教師'爲主題的交流會。

爲貫徹長春市教委'開展教育大討論'的指示精神，踐行科學發展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務型、經驗型向科研型、專家型轉變，凸顯科研的導向引領作用，努力開創全區教育科研工作的新局面，XX年6月2日我們召開以'如何做一名科研型校長或科研型教師'爲主題的交流會。哈達國小李長髮校長、迎賓路國小史建茹副校長等10位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討。交流人員都根據本校、本學科特點擬了副標題，語言簡練，恰當，具有一語道破之功，而且能旁徵博引，很多例證極具說服力，並具有感染力，激發了與會人員搞科研的積極性。此次交流會準備充分、參與面廣、領導率先垂範，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中國小校級領導和科研骨幹教師光臨本次會議，我校張敏校長進行了大會總結，爲長春市教育大討論第二階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎。

2、召開了吉林省教育科學'xx'規劃重點課題《構建未成年人思想道德教育機制的研究》結題現場會。

結題會5月25日在'龍子心'希望學校舉行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結題報告，經結題驗證我區有11項子課題順利結題，八十七中學西校、綠園國小、雷鋒國小、正陽國小、四間國小5所實驗校被評爲優秀實驗校，我區被評爲優秀實驗區，現場發牌。

我們教科所還對朝陽區11所學校的子課題進行了結題鑑定。

3、召開市級規劃課題《中國小學生社團活動的實踐探索與研究》子課題《開展學生社團活動，推進區域學生思想道德建設》的立項申報會。

爲了進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區青少年綜合素質，推動素質教育向縱深發展，推進區域學生思想道德建設的實踐與研究。我們積極參與並確立了《開展學生社團活動，推進區域學生思想道德建設》的子課題，三月份組織召開區級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所實驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。課題實驗以《恰同學少年》和《綠園教育》等雜誌爲平臺，6月份市教科所王晶主任爲我區實驗校教師做了《如何開展社團活動及做好兼職編輯》的專題輔導，爲課題的研究打下了良好基礎。

4、召開了吉林省基礎教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發》開題會。

根據省教科所文件精神，市教科所要求每區要有一所學校有研究價值的課題立項爲校本科研基地，楊家國小的《美技課程整合與校本教材開發》課題市裏、省裏都很感興趣，經考察楊家國小被列爲省校本科研基地。XX年6月24日在楊家國小召開了課題開題暨教學開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家國小崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批覆書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發言，還展示了一節美技課程（軟陶）活動課。省教育科學院遲長武院長和長春市基礎教育崔國濤處長做了點評指導。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議。《新文化報》爲此做了報道。

5、抓隊伍，培養骨幹，打造會研善創的科研隊伍。

（1）抓科研領導隊伍建設：

爲了搭建我區科研交流平臺，互相借鑑、取長補短、資源共享，科學制作和使用博客，在認真調研的基礎上，XX年4月28日周秀娟副所長對中國小科研領導進行了《製作科研博客搭建信息交流平臺》專題培訓，使科研領導瞭解了博客的由來、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會申請製作博客，現有50%的學校領導製作了科研博客並聯網，填補了我區領導博客的空白，力爭達到學以致用，提高區域教師的科研能力的目的。

（2）抓科研領導及骨幹隊伍建設：

爲推動學校教育教學工作，提高教師專業水平，促進羣衆性教育科研的普及和深入，市教育學會號召區各中國小校，積極開展小課題研究，爲使教師都能積極投身教科研，更好地進行校本研修，走科研興校之路。XX年6月9日辛楓進行了《開展教師小課題研究，促進教師專業成長》的專題講座。使科研領導及科研骨幹明確了什麼是小課題、怎麼實施小課題等知識，推進小課題研究的深入開展。

二、重點工作：

1、完成了中國教育學會、省教育學會課題結題工作。

①中國教育學會'xx'科研規劃課題《基礎教育課程改革發展性評價研究》子課題的結題和成果徵集工作。

召開課題結題工作會，明確任務，準備相關材料，指導撰寫結題報告。我區9個子課題共徵集成果16項，出書15人，報送的結題材料以美觀、統一、整齊，受到了中國教育學會的高度讚揚（等待結題）（分別是：126中學的'學生作文創造素質與實踐能力發展的實驗研究'、'函數與生活實踐辯證關係的發展性研究'、'提高英語作業效果研究'、87中西校的'國中生物發展性學生評價體系的研究'、錦程學校的'校本課程的開發與研究'、迎賓路國小的'運用學科整合資源提高教學質量的研究'、正陽國小的'新型學習方式與教學方式的研究'、楊家國小的'國小語文課堂教學評價的研究'）

我們還指導了89中學完成中國教育學會'xx'科研課題-《校園文化在學校教育中的作用的研究》結題工作，並獲得了結題證書（市學會立項）。

②吉林省教育學會'xx'科研規劃課題結題和省教育學會第八次教育科學研究優秀成果徵集工作。

我區7個課題共徵集成果138項，報送的結題材料以'條理清楚，記載詳實，規範整齊'受到省學會的好評（等待結果）（分別是：88中學的'國中語文教學分層教學實證研究'、'國中數學研究性學習的探索與創新的研究'、'中學生環保意識培養的策略研究'、78中學的'學案導學資源體系的構建'、民主國小的'構建特色課堂，有效提高教學質量教學模式研究'、錦程學校的'學生心理健康狀況的調查與教育策略的研究'、春暉國小的'信息技術與學科整合教學模式的研究'）。

通過各級各類課題結題工作，提高了課題負責人的科研能力，使我區一大批教師經歷了一次科研活動的練兵和洗禮。

2、完成並下發了綠園區第五屆教育學會組織機構改選人員名單。

爲了完善綠園區教育學會組織機構建設，加強教育學會工作，強化社會羣體研究工作力度，使區域教育學會工作更加高效運作，我們對長春市綠園區第五屆教育學會組織機構進行了重新改選，經我區各中國小民主測評、反饋意見，經統計會長、副會長、祕書長、常務理事、理事會理事共150人全部通過，並將組織機構改選人員名單下發到各學校。

3、多方調研，增強工作的針對性。

爲更好的瞭解我區中國小科研課題開展情況，推動了科研工作的進展，我們本着爲基層服務，加強課題指導的宗旨，3月-4月份深入到綠園國小、雷鋒國小、民主國小、正陽國小等20所中國小學校調研（其中農村中國小校3所），與校長、科研領導、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨幹的課堂聽課、認真評課。通過調研瞭解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領導和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調研報告。

4、完成了區域《中國小教育質量整體提升實施策略的研究》課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。

此課題是馬學局長主抓的課題，爲使本課題順利現場結題，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結，詳細研究並撰寫了召開此課題結題前成效報告會的具體實施方案，並認真佈置落實。還利用到各校調研的有力時機，對基層學校'主導'課題的實施情況進行了重點調研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領域內容進行細化目標分解，制定了'xx主攻課題基層學校目標細化表'（包括'基層學校開展的活動、基層學校上交材料、教育局支持、同行系統支持'四方面內容）。通過會議將此表下發到基層學校分口修改，使其明確職責，做到宏觀調控指導、微觀任務落實，各校按照目標細化表準備材料，爲課題結題做好準備工作。

5、進行心理健康教育課題研究，徵集部分成果。

召開了區心理健康教育課題組擴大會議。傳達了市文件《深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學會理事9人，'先進實驗校'7個，優秀心理班會成果7個，組織2次市級《心理健康教育》課題活動。

6、加強科研基地建設，發揮基地示範作用。

爲確保科研示範基地在實施'科研興校'戰略中的示範和先導作用，市教科辦將對首批和第二批示範基地進行重新認定，同時在原有百所基地校基礎上，再次認定一批科研基地校。我們設計了'基地校申報表'（包括：學校自然情況簡介、課題實施情況、活動開展情況、取得的成績）在自願申報的基礎上確定'87西校'爲我區第二批示範基地。同時幫助綠園國小完善科研工作，準備驗收。

7、做好吉林省教育學會30週年大慶準備工作。

我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結成果，爲省學會出版的'三本'集子準備材料（《吉林省教育學會課題研究成果選集》、《大有可爲的事業---獻給吉林省教育學會30華誕》畫報、《吉林省教育學會1989-XX工作專輯（續前十年）》）。

三、常規工作：

1、召開年度科研工作會議，明確工作思路。

爲使科研工作任務明確，有的放矢，有章可循，提高認識，3月24日召開了XX年度教育科研工作會議。對XX年工作進行全面總結，佈置XX年工作任務，力爭做到抓有方向，指導有措施，使科研工作真正發揮前瞻、引領、推進教育教學改革和發展的作用。

2、做好課題統籌管理工作：設計並下發7個表格對各級各類教科研課題進行全面統計。現正在實施的國家級立項課題15項，省規劃課題18個，市規劃課題32個，中國教育學會課題14個，省學會課題9個，市學會課題2個，其它課題6個。我們科學分類，按級管理，做到宏觀導向，中觀調控，微觀細緻，努力形成科學、規範、超前的管理格局。

3、收取省、市科研型名校長、科研型名教師以及各級各類科研骨幹證書複印件並做好統計工作。其中市科研型名校長3人，市科研型名教師3人，省科研骨幹教師7人，市科研骨幹教師19人。

4、查找並整理了達標校材料，並打印了目錄。

5、設計進修學校領導班子'xx'科研課題統計表，並做好統計。

6、領取並及時下發了各種雜誌。

7、聽課64節。

四、取得的成績：

1、吉林省教育科學'xx'規劃重點課題《構建未成年人思想道德教育機制的研究》我區5所實驗校被評爲優秀實驗校，我區被長春市教育局評爲優秀實驗區，取得了134項課題科研成果，23篇文章獲特等獎，發表於《構建未成年人思想道德建設研究》系列叢書中。

2、共12個課題結題（省教科院《構建未成年人思想道德教育機制的研究》課題11個、中國教育學會《校園文化在學校教育中的作用的研究》課題1個）

3、教科所人員有5篇文章在省雜誌、省叢書中發表。

4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎。

5、豐靜被評爲長春市學科骨幹。

【第9篇】2022年上半年教育局基礎教育科工作總結

2022年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指南，以東西湖教育“十二五”規劃爲依據，堅持育人爲本，強化素質教育；堅持教育創新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規範管理；堅持狠抓質量，強化高效課堂；堅持統籌兼顧，強化協調均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。全力爲小、中、大學聯考提供支持和服務，着力貫徹落實“一流的質量、向上的文化、鮮明的特色”，着力處理好“教與育、教與學、學與習”的關係，着力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現代化、一體化進程，進一步促進教育的規範發展、內涵發展、優質發展、特色發展，辦人民滿意的教育。現將半年的工作總結如下：

一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進

1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區教研（備課）組建設總結表彰大會。

4月18日，東西湖區“提升辦學品位，提高教育品質”研討會在北大附中召開。同時啓動了東西湖區“有效德育”、“高效課堂”工程。

5月4日--5日，召開了初、高中四月調考質量分析會。

5月20日，在東西湖區教師進修學校召開了東西湖區環境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調查反饋、小考工作佈置會。

5月30日，在吳家山第四國小舉行了東西湖區慶祝“六一”兒童節暨優秀學生表彰大會。

6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光傑對本次活動給予了高度評價。

6月22日，在區教師進修學校召開了假期工作佈置會。

二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固

4---5月對全區國小、國中學籍管理工作進行了更細緻、更規範的“回頭看”複查，順利完成既定的目標任務。國小適齡兒童入學率100%，國中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，國小輟學率爲0，國中輟學率爲0.71%。

1、規範程序促進步。對於區內學生入學管理，要求各中國小嚴把入學關，只錄取該校服務範圍內的學生，不得跨區域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對於要求跨區域就讀的學生，學校嚴把證件關，確定無誤後報基教科審覈通過後，方能入學。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。對於要求轉到區外就讀的學生，嚴格審查學生手續，凡戶口或房產證（購房合同）不在市內的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現象發生。對於借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。對於休學學生，則要求必須有縣（區）級以上醫院的診斷證明和發票，防止學生假休學、真留級現象的發生。

2、防流控輟求嚴格。爲落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。

3、畢業管理講細緻。由於今年的中國小《畢業證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據《武漢市學籍管理系統》中的學生信息，我們集中打印了全區《國小升國中分配表》、中學《畢業證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規範，杜絕了不參加小考、會考等畢業考試就辦理畢業證的現象。

4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時就及時採集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。電子檔案嚴格按照有關要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統》和《湖北省學籍管理網絡系統》。學生異動時，檔案跟着學生走，以免出現檔案離人現象。

三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效

我區以迴歸基礎、夯實常規爲出發點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養成，促進學生良好行爲習慣的養成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業素養提升；四抓常規管理，促進德育工作實際效果的顯現；五抓特色創建，促進區域德育工作品牌的形成。

1、推進有效德育工程。東西湖區被確定爲武漢市有效德育工程建設試點區。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啓動會，金銀湖國小作爲全市2個學校代表之一在

大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖國小被確定爲市有效德育工程建設試點校，東西湖區被確定承擔全市有效德育國中學段目標、策略研究任務。

4、創建專項示範學校。2022年，吳家山三小、吳家山四小、區實驗國小3所被評爲湖北省示範家長學校；吳家山三小等3所學校被評爲武漢市示範家長學校，慈惠中學等3所學校創建市禁毒教育示範學校。

5、推進學生綜合素質評價。按市局要求完成了2022年17所國中學校的綜合素質評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質評價的信息收集和整理工作。

6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。繼續開展計算機教室免費向中國小生開放，吳二中、吳一小、區實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休日、節假日計算機教室免費向中國小生開放接待學生4000多人次。

四、加強學前教育工作，促進學前教育的規範

全區城鎮幼兒學前三年入園率和農村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區級中心教研組建設，初步建立了教師培養長效機制，培養了一批區級骨幹教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。辦園行爲進一步規範，教育質量不斷提高。

1、完善管理，促進幼兒園健康協調發展。一是開展網絡化管理。以10中心片爲單位，開展示範園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規範幼兒園辦園行爲管理辦法（試行）》和《市教育局關於糾正“國小化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。遵循幼兒成長規律和身心發展規律，規範各幼兒園辦園行爲。三是爭創等級園。3月我區海麗達幼兒園申報武漢市示範性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區已有10所幼兒園成爲武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考覈，促進幼兒園不斷提高辦園質量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規範、有序進行。六是科學規劃。擬定《東西湖區學前教育上三年行動計劃》，明確了今後三年的工作的任務和目標。

2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域的賽課活動和評課比賽活動，40餘名教師參加賽課、30餘名教師參加評課的比賽、300餘人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結合點，更好地形成和培養幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發展，師生共同獲得有效的經驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區教育局、區婦聯在東西湖區政府廣場上共同舉辦了“東西湖區第三屆慶‘六一’幼兒園區域展”。30多家幼兒園創設了50的區域，500多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品製做的教、玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬餘人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。

3、加強研究，促進幼兒園高保教質量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制，關注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區教研組長培訓，引導教師不斷轉變教育觀念，改變教學方法，創新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業成長，探討園本培訓的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構麗景灣幼兒園獲武漢市五星級教研組稱號。

【第10篇】上半年國小個人教育科研工作總結

一學期的科研工作回憶如下：

堅持“科研爲先、質量爲重、以人爲本”的準則，以課題研究爲抓手，以校本培訓爲依附，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，踊躍開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源於教學，高於教學，指點教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育品質，力爭使教科研工作有新的發展，新的衝破，新的高度。

具體工作如下：

一、加強教研、科研整合，落實研究過程。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念領導本人的教導教養舉動，創建與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《國小生自主學習才幹的培養的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成爲先生素質不斷進步、專業水平一直提升的進程，因爲這是一個老師由“職業型”向“研究型”轉變的必經之路。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實際中發現問題並提出問題，在教誨教養舉措中捕捉、篩選、提煉、加工教訓和做法，把研究成果作爲一筆寶貴的智慧資源，並收集、整理成豐富的文本資料。

2、紮實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的懇求認真履行課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保障課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有部署、有落實、有檢查，對課題活動做到前有盤算，中有記錄，後有總結與評估。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究打算的落實，密切關注、適時引導、加強監控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯繫，使其標準化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下多少項工作：

a、學期初根據實驗計劃的設計，分解本學期應實現的實驗目標，聯合教材內容，制定課題研究學期計劃，清楚一學期課題研究的主要內容跟實施措施。

b、根據學期謀劃的安排和課題研究的實際過程，每人每學期上好一節課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月----6月辨別安排不同學年的教師發展課題課展現運動，其間呈現了個別年輕優良教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。

c、完整地積累課題研究過程中的各種原始材料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。

d、學期末依據課題研討的實行情況，總結一學期的科研工作，說明課題研究已經取得的結果，展望下階段的試驗設想。

二、學習爲先，積澱底蘊。

學習是充滿思維的勞動，真正意思上的學習必定能更新觀點、促進反思、修轉業爲、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自發地將學習視作自己職業生命的第一須要，讓學習成爲自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究才能。本學期繼承利用業務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感想，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論常識。繼續採用“請進來，走出去”的方式，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面持續外派教師加入各級教科研骨幹培訓班和各種教育研究會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室藉助網絡及報刊雜誌，學習教育科研的理論常識，談懂得。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識加強了。

三、尺度科研管理，做好科研日常工作。

1、繼續完善和強化各項管理方法，增強對課題研究的指導，重視階段性檢討跟評估，保障課題按方案順利實施。

2、發展課題成果展示活動，推廣課題研究成果。

四、重視成果總結，提高科研品位。

1、每位課題研究老師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學甚至用，盡力把實際與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高品德的課題反思、論文，始終提高意識，逐步形成自己的實踐意識結構。本學年，科研室組織先生參加了各級各類科研科研成果的徵集。

2、當真開展精良論文的選送活動。對上級主管局部組織的論文評比，學校都將盡早告知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率連續回升。

2022年學校下學期教育科研工作總結格式範本

【第11篇】人事與勞動教育科上半年工作總結

關於人事與勞動教育科上半年工作總結範例

上半年，在局黨委和局領導的正確領導下，在全科職工的共同努力下，按照局《科室（單位）目標責任管理辦法》的要求，重點做好了以下幾項工作。現彙報如下：

一、協助局黨委搞好處級後備幹部調整補充工作。按照省水利廳黨組《關於開展廳直事業單位領導班子後備幹部集中補充調整工作的通知》要求，我們及時組織了職工代表進行民主推薦，並將民主推薦結果報局黨委研究，處級後備幹部推薦人選確定後，我們又組織了由黨羣辦和人勞科的同志對後備幹部推薦人選進行了考察，人勞科結合考察情況和後備幹部推薦人選的現實表現，撰寫了考察材料，並向廳黨組上報了我局副處級後備幹部建議人選的報告。同時，協助廳人勞處做好了我局民主推薦局長及組織中層幹部座談等工作。

二、認真做好20**年年度考覈工作。一是按照廳年度考覈的要求，認真制定我局20**年度考覈方案，報廳人勞處審覈通過後，下發了我局《20**年度考覈實施辦法》；二是按照局年度考覈實施辦法的要求，協助廳組織了處級領導的考覈，完成了科級幹部的考覈和局一般工作人員的考覈工作；三是通過考覈，將各支部（單位）考覈優秀等次人員上報局黨委審批；四是上報了局年度考覈總結、優秀等次人員名單及相關材料；五是對20**年度先進工作者進行了表彰並下發了《局表彰先進工作（生產）者決定》的文件。

三、出臺了《科室（單位）目標管理辦法》。爲了加強管理，改進工作作風，提高我局經濟效益和社會效益，保證我局各項工作目標的.全面實現，按照局領導的要求，制定了《xx省富水水庫管理局科室（單位）目標責任制管理辦法》和科室（單位）工作目標責任書。通過共性目標和職能目標的管理及責任書的簽訂，規範了我局各科室（單位）幹部職工的紀律行爲，明確了工作目標和任務，確保了各科室（單位）各項工作能夠正常有序開展。同時，按照《xx省富水水庫管理局科室（單位）目標責任制管理辦法》的要求，對各科室（單位）第一季度的工作情況進行了考覈。

四、認真做好我局公開招聘工作人員工作。事業單位實行公開招聘工作人員制度，是我省深化事業單位人事制度改革的一項重大舉措。在接到今年省直事業單位公開招聘工作人員的通知後，我們根據局工作規劃要求，立即向局領導進行彙報，並提出我局招聘人數、崗位及專業的合理化建議，在徵得局領導同意後，起草了我局《公開招聘工作人員實施方案》，報局黨委研究，並上報廳人勞處審批。5月份，完成了網上報名確認工作，6月份，完成了面試入圍人員資格審查工作，同時制定了《富水水庫管理局公開招聘工作人員面試實施方案》，並精心組織，完成了我局公開招聘工作人員面試工作。

五、做好了專業技術人員的申報評審基礎性工作。一是完成了我局符合申報條件人員的專業技術職務申報工作；二是完成了申報人員的資格審查工作，並向領導彙報了我局資格審查意見；三是按照《富水、王英水利電力初級評審辦法》的要求，做好了召開初評會的全部準備工作。

六、狠抓了安全生產管理工作。一是召開了安全生產工作專題會議，傳達了全國水利安全生產視頻會議精神，聽取了各科室（單位）對20**年安全生產工作的情況彙報，安排佈置了2009年的安全生產工作；二是調整了局安全生產領導小組成員，落實了安全生產責任制；三是簽訂了安全生產責任狀，落實了安全生產責任人；四是在元旦、春節期間對局屬各單位的安全生產情況進行全面的檢查；五是按照廳安委會《關於加強全省水利安全生產工作的通知》要求，制定了我局安全生產年活動實施方案。六是認真開展我局安全生產月活動。制定了我局安全生產月活動實施方案；加大了安全生產的宣傳力度，在富水、陽新各舉辦了一期安全生產宣傳專欄，在富水重要地段懸掛了安全生產橫幅；開展了安全生產大檢查，對檢查出的安全隱患進行了整改，對全局過期滅火器進行了更換；上報了我局安全生產月活動總結。

七、精心做好離退休職工的春節慰問和服務工作。我局現有離退休職工95人，佔全局總人數的37%。全局離退休人員多，且居住分散，管理難度比較大。做好離退休職工管理和服務工作，我們總的想法是最大限度地落實好離退休老同志的兩項待遇，全心全意爲離退休老同志搞好平常服務。1至3月份，在分管領導艾書記的帶領下，我們對省內異地居住的老同志進行了慰問，將組織上的關懷送到了離退休老同志手中。在春節前，我們對居住在溫泉、陽新、富水的離退休老同志還進行上門慰問，瞭解了離退休老同志的生活、身體情況，送去了慰問金。平時，只要是離退休老同志有什麼要求，我們儘量給他們解決和解釋。春節放假期間，黃開禮、黃春英去世，我們顧不上休息，大年九年級，朱中勝、張文濤趕到溫泉去處理黃春英的後事，儘量做到讓老同志放心，讓離退休職工家屬滿意。

八、搞好社會保障，解決職工福利待遇。一是爲我局20名亦工亦農人員和43名職工家屬辦理了企業養老保險和城鎮居民基本醫療保險，解決了他們老有所養、病有所醫實際問題。二是對全局職工社會保險進行了測算和申報，2009年全局申報繳納社會保險545710.72元，其中合同制工人養老保險304103.52元，全局職工醫療保險221908元，失業保險19699.20元。三是完成了20**年度津補貼補發、20**年度福利、下年防汛費及科室目標考覈獎的發放工作。

九、科室共性目標自查情況。上半年，我們科嚴格按照局《科室（單位）目標責任制管理辦法》的要求，認真完成每一項工作，作爲人勞科的工作人員，在工作上、生活上、作風上、紀律上，都能按照組工幹部的要求，嚴格要求自已，平時的政治理論學習，我們都能積極參加，沒有缺勤。工作上，我們建立了工作臺帳，資料保存完整，年初制定了全年工作要點，每項工作都落實了具體負責人，每月有工作計劃。組織紀律上，我們沒有遲到、早退現象，上班時間基本沒有上網玩遊戲、聊天等現象發生。有事加班、請假都能嚴格按照局人事勞動制度內的加班、請假制度執行，所有加班、請假都是當時請領導簽字，手續規範、齊全。

【第12篇】教育局基礎教育科上半年工作總結範文

xx年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指南，以東西湖教育“十二五”規劃爲依據，堅持育人爲本，強化素質教育；堅持教育創新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規範管理；堅持狠抓質量，強化高效課堂；堅持統籌兼顧，強化協調均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。全力爲小、中、大學聯考提供支持和服務，着力貫徹落實“一流的質量、向上的文化、鮮明的特色”，着力處理好“教與育、教與學、學與習”的關係，着力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現代化、一體化進程，進一步促進教育的規範發展、內涵發展、優質發展、特色發展，辦人民滿意的教育。現將半年的工作總結如下：

一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進

1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區教研（備課）組建設總結表彰大會。

2月12日，在區教師進修學校召開了東西湖區教育局xx年新學期工作佈置會。

3月25日，在吳家山中學召開了“國中學籍管理暨xx年會考報名工作培訓會”。5月27—28日，根據市教育局要求，召開了市學籍管理系統由“離線版”升級到“網絡版”的培訓工作會。

4月18日，東西湖區“提升辦學品位，提高教育品質”研討會在北大附中召開。同時啓動了東西湖區“有效德育”、“高效課堂”工程。

5月4日--5日，召開了初、高中四月調考質量分析會。

5月20日，在東西湖區教師進修學校召開了東西湖區環境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調查反饋、小考工作佈置會。

5月30日，在吳家山第四國小舉行了東西湖區慶祝“六一”兒童節暨優秀學生表彰大會。

6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光傑對本次活動給予了高度評價。

6月22日，在區教師進修學校召開了假期工作佈置會。

二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固

4---5月對全區國小、國中學籍管理工作進行了更細緻、更規範的“回頭看”複查，順利完成既定的目標任務。國小適齡兒童入學率100%，國中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，國小輟學率爲0，國中輟學率爲0.71%。

1、規範程序促進步。對於區內學生入學管理，要求各中國小嚴把入學關，只錄取該校服務範圍內的學生，不得跨區域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對於要求跨區域就讀的學生，學校嚴把證件關，確定無誤後報基教科審覈通過後，方能入學。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。對於要求轉到區外就讀的學生，嚴格審查學生手續，凡戶口或房產證（購房合同）不在市內的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現象發生。對於借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。對於休學學生，則要求必須有縣（區）級以上醫院的診斷證明和發票，防止學生假休學、真留級現象的發生。

2、防流控輟求嚴格。爲落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。

3、畢業管理講細緻。由於今年的中國小《畢業證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據《武漢市學籍管理系統》中的學生信息，我們集中打印了全區《國小升國中分配表》、中學《畢業證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規範，杜絕了不參加小考、會考等畢業考試就辦理畢業證的現象。

4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時就及時採集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。電子檔案嚴格按照有關要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統》和《湖北省學籍管理網絡系統》。學生異動時，檔案跟着學生走，以免出現檔案離人現象。

三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效

我區以迴歸基礎、夯實常規爲出發點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養成，促進學生良好行爲習慣的養成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業素養提升；四抓常規管理，促進德育工作實際效果的顯現；五抓特色創建，促進區域德育工作品牌的形成。

1、推進有效德育工程。東西湖區被確定爲武漢市有效德育工程建設試點區。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啓動會，金銀湖國小作爲全市2個學校代表之一在

大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖國小被確定爲市有效德育工程建設試點校，東西湖區被確定承擔全市有效德育國中學段目標、策略研究任務。

2、開展學生評比表彰。組織開展全區中國小生習慣之星和十佳之星評比活動。組織召開全區“慶祝六一”暨優秀學生表彰大會，集中表彰100名行爲學生行爲習慣之星、100名勤奮學習之星、100名行爲陽光運動之星，10名學生被命名爲評學兼優之星等十佳之星，《長江日報》、《武漢晚報》報道了此次活動。進行市級全區中國小優秀學生（“新三好”學生）優秀學生幹部和先進班集體評比，其中市級先進班集體51個、市優秀學生幹部20人、市優秀學生95名。組織市級“農村女生優勝獎”評比，共有36人獲獎，其中國中畢業年級6人獲獎（享受會考優錄政策），國中非畢業年級9個獲獎，國小21人獲獎。組織參加市級“創新素質實踐行”活動作品評比，其中一等獎4人、二等獎11人、三等獎13人。

3、落實班主任隊伍建設。組織我區30多所學校班主任論文參加xx年全市中國小德育學術年會評比，共有9德育論文獲獎，其中一等獎1、二等獎20篇、三等獎3、優秀獎2，獲獎篇數與等級均比往年有較大進步。組織參加市第xx屆“十佳”班主任、“百優”班主任評比。吳家山三中高能英被評爲市“十佳”班主任，吳家山三小蘭榮芳等4人被評爲市“百優”班主任。

4、創建專項示範學校。xx年，吳家山三小、吳家山四小、區實驗國小3所被評爲湖北省示範家長學校；吳家山三小等3所學校被評爲武漢市示範家長學校，慈惠中學等3所學校創建市禁毒教育示範學校。

5、推進學生綜合素質評價。按市局要求完成了xx年17所國中學校的綜合素質評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質評價的信息收集和整理工作。

6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。繼續開展計算機教室免費向中國小生開放，吳二中、吳一小、區實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休日、節假日計算機教室免費向中國小生開放接待學生4000多人次。

四、加強學前教育工作，促進學前教育的規範

全區城鎮幼兒學前三年入園率和農村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區級中心教研組建設，初步建立了教師培養長效機制，培養了一批區級骨幹教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。辦園行爲進一步規範，教育質量不斷提高。

1、完善管理，促進幼兒園健康協調發展。一是開展網絡化管理。以10中心片爲單位，開展示範園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規範幼兒園辦園行爲管理辦法（試行）》和《市教育局關於糾正“國小化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。遵循幼兒成長規律和身心發展規律，規範各幼兒園辦園行爲。三是爭創等級園。3月我區海麗達幼兒園申報武漢市示範性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區已有10所幼兒園成爲武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考覈，促進幼兒園不斷提高辦園質量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規範、有序進行。六是科學規劃。擬定《東西湖區學前教育上三年行動計劃》，明確了今後三年的工作的任務和目標。

2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域的賽課活動和評課比賽活動，40餘名教師參加賽課、30餘名教師參加評課的比賽、300餘人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結合點，更好地形成和培養幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發展，師生共同獲得有效的經驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區教育局、區婦聯在東西湖區政府廣場上共同舉辦了“東西湖區第xx屆慶‘六一’幼兒園區域展”。30多家幼兒園創設了50的區域，500多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品製做的教、玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬餘人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。

3、加強研究，促進幼兒園高保教質量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制，關注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區教研組長培訓，引導教師不斷轉變教育觀念，改變教學方法，創新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業成長，探討園本培訓的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構麗景灣幼兒園獲武漢市五教研組稱號。

五、加強常規管理工作，促進管理水平的提升

1、組織管理調查，強化國小管理。本年度國小管理工作延續了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調查工作，效果明顯。先後對吳家山地區的6所國小開展了管理調查工作，全面瞭解6所學校的環境衛生、班級文化、學生兩操、陽光運動一小時、“三個習慣”的養成、興趣愛好的培養、課程計劃的執行、教學常規的落實情況等。將調查到的信息予以整理，分別向六所國小的領導和老師如實的、及時的予以反饋，並形成管理調查報告在全區中國小校長會上做了反饋交流。

2、開展評比工作，強化減負增效。根據《市教育局關於開展全市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（[]43號）精神，我們在全區開展相應了的評比工作，共評選出東西湖區義務教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。在區評的基礎上，我們選送徑河中學、實驗國小張幕軒參加了武漢市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、十佳教學能手的評比，並順利通過了市教育局的資料評審和現場考察，另有幾位教師被評爲武漢市百優減負增效教學能手。

3、落實招生政策，強化教育均衡。認真落實xx年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。自以來，全區分配了498名學生，參加吳家山中學的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區基礎教育的均衡發展。

4．推進高中課改，強化教育改革。繼續以積極穩妥的態度應對高中課程改革，通過各種活動推進課改。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規定課程的學習。吳家山四中結合學校實際，創造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展。積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐。做好學生的綜合素質評價的過程管理工作。爲吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，爲每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設和管理，爲高中課程改革提供教育信息化的物質保障。

六、加強專項教育工作，促進學生素質的發展

1、環境教育成績斐然。積極開展環境教育評比活動，培養學生的良好的環保意識與習慣，本年度環境教育成績斐然，碩果累累。我區中國小生在第xx屆武漢市青少年環境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數列全市各區第一位；實驗國小徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學分獲武漢市“十佳環保好少年”榮譽稱號，另有11所學校的60名學生獲得武漢市環境小衛士稱號；東西湖區教育局普教科獲第xx屆武漢市青少年環境表演大賽首席優秀組織單位；吳家山二中高分通過武漢市綠色學校複評；有29件作品在武漢市環境教育優秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎；有5所學校、37名學生在武漢市青少年“創模”環境知識(網絡)大賽中獲獎。全區學校環境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創建工作正在有序進行。

2、科技教育高位推進。一是東西湖區承辦了全市中國小知識產權素質教育現場會，5月，市知識產權局與市教育局在吳家山中學聯合召開了全市中國小知識產權素質教育現場會，市政協教科文衛委員會副主任姜東興，市知識產權局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區副區長韓民春等市、區領導出席會議，東西湖區教育局、吳家山中學、武漢市第六中學、武漢市第四十九中學4家單位在大會做了經驗交流。二是開展科技活動周活動、“防災減災”主題教育、知識產權宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。三是xx年上半年，區教育局組織全區中國小生參加市車模、海模、建模、空模、無線電製作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。xx年4月，吳家山中學被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識產權工作先進集體”稱號。

3、特殊教育形成常態。xx年5月16日是第21個全國助殘日，爲進一步形成關愛殘疾人教育事業的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區中國小生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，構建和諧、文明、進步的社會環境，區教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”活動，以“關愛殘疾人，溫情滿校園”爲主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育，共計募得款項12513元。

七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強

根據“創建平安校園”的總體佈署，努力創建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區綜治辦的指導下，區教育局與職能部門、單位積極協作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。

一是健全機制，領導重視。區各級領導非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區委常委、綜治辦陳主任爲組長，以工商、公安、城管、交通、衛生、食品監督、環保、文體、街辦、教育等10家單位爲工作體系的工作專班。區教育局先後轉發了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[xx]2號）、《關於開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[xx]5號）、《關於開展全市學校及周邊環境治理檢查的通知》（東綜治辦[xx]9號）、《關於開展xx年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[xx]12號）、《關於轉發市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區教育系統文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。

二是各方聯動，集中整治。3月，教育局轉發了《市教育局關於開展全市中國小校及周邊治安問題調查摸排工作的通知》和《市教育局關於xx年春季開學周邊治安綜合治理集中整治行動的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊全區55所中國小、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個，下發整改通知書15份，其中4個問題爲市級重點督辦目標，其主要爲問題涉及到食品、交通、佔道經營、網吧等。3月底，區教育局制定了整治工作方案上報區綜治辦，由區綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。

通過與各職能部門的共同努力，分別採取了分塊單獨整治、屬地管理的區域性整治及各職能部門開展的聯合大規模整治行動，取得了較好的成績。在整治中取締黑網吧2家，查取違規經營4家，收繳*卡365張，取締校門前佔道攤點2個，整治衛生環境11個，整改校內安全隱患85個（其中寄宿制學校安全隱患11個），4個市重點督辦問題全部整改完畢。

組建專班兩次對全區校（園）的校車進行摸排整治，現已有74臺辦理了校車的標識並建檔，對合格校車的管理監控時刻未放鬆。有20餘臺爲非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。截止目前未發生一件安全事故，因此得到上級有關部門的肯定。

三是加強教育，防患未然。區教育局制發了《進一步開展全區法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區中國小的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規範法制、城管副校長的工作職責。要求學校主動與法制、城管副校長聯繫，商討解決學校周邊治安問題。並要求學校通過國旗下的講話、主題班會、告發家長書等多種形式，經常性地開展學生交通、溺水、食品衛生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區師生的安全意識和自護自救的能力。

八、加強科室建設工作，促進服務水平的提高

【第13篇】2022教育局基礎教育科上半年工作總結

xx年上半年，我們以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指南，以東西湖教育“十二五”規劃爲依據，堅持育人爲本，強化素質教育；堅持教育創新，強化課程改革；堅持減負增效，強化規範管理；堅持狠抓質量，強化高效課堂；堅持統籌兼顧，強化協調均衡，努力辦好每一所學校、教好每一位學生。全力爲小、中、大學聯考提供支持和服務，着力貫徹落實“一流的質量、向上的文化、鮮明的特色”，着力處理好“教與育、教與學、學與習”的關係，着力“有效德育”和“高效課堂”工程，積極推進教育的現代化、一體化進程，進一步促進教育的規範發展、內涵發展、優質發展、特色發展，辦人民滿意的教育。現將半年的工作總結如下：

一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進

1月11日，在吳二中召開了-學年度東西湖區教研（備課）組建設總結表彰大會。

2月12日，在區教師進修學校召開了東西湖區教育局xx年新學期工作佈置會。

3月25日，在吳家山中學召開了“國中學籍管理暨xx年會考報名工作培訓會”。5月27—28日，根據市教育局要求，召開了市學籍管理系統由“離線版”升級到“網絡版”的培訓工作會。

4月18日，東西湖區“提升辦學品位，提高教育品質”研討會在北大附中召開。同時啓動了東西湖區“有效德育”、“高效課堂”工程。

5月4日--5日，召開了初、高中四月調考質量分析會。

5月20日，在東西湖區教師進修學校召開了東西湖區環境教育、減負增效先進集體與個人表彰暨管理調查反饋、小考工作佈置會。

5月30日，在吳家山第四國小舉行了東西湖區慶祝“六一”兒童節暨優秀學生表彰大會。

6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。市教育局徐定斌局長和市教科院小教部主任李光傑對本次活動給予了高度評價。

6月22日，在區教師進修學校召開了假期工作佈置會。

二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固

4---5月對全區國小、國中學籍管理工作進行了更細緻、更規範的“回頭看”複查，順利完成既定的目標任務。國小適齡兒童入學率100%，國中入學率100%，三類殘疾兒童入學率100%，外來務工子女入學率100%，國小輟學率爲0，國中輟學率爲0.71%。

1、規範程序促進步。對於區內學生入學管理，要求各中國小嚴把入學關，只錄取該校服務範圍內的學生，不得跨區域錄取，以免干擾其他學校的正常招生。對於要求跨區域就讀的學生，學校嚴把證件關，確定無誤後報基教科審覈通過後，方能入學。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。對於要求轉到區外就讀的學生，嚴格審查學生手續，凡戶口或房產證（購房合同）不在市內的學生，一律不得放行，堅決杜絕生源外流現象發生。對於借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。對於休學學生，則要求必須有縣（區）級以上醫院的診斷證明和發票，防止學生假休學、真留級現象的發生。

2、防流控輟求嚴格。爲落實《義務教育法》，建立健全五項管理制度，明確落實各學校和有關人員的控輟職責，嚴格控制輟學率。做好學生思想教育工作，防止學生因家貧、學困而放棄學習；開展豐富多彩的校園活動，讓學生熱愛學校，熱愛學習，不因厭學而輟學。

3、畢業管理講細緻。由於今年的中國小《畢業證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據《武漢市學籍管理系統》中的學生信息，我們集中打印了全區《國小升國中分配表》、中學《畢業證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規範，杜絕了不參加小考、會考等畢業考試就辦理畢業證的現象。

4、學生檔案要詳盡。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。各校在學生入學時就及時採集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。電子檔案嚴格按照有關要求錄入完成，上傳到《武漢市學籍管理系統》和《湖北省學籍管理網絡系統》。學生異動時，檔案跟着學生走，以免出現檔案離人現象。

三、加強以德育人工作，促進德育工作的有效

我區以迴歸基礎、夯實常規爲出發點，始終堅持“五抓、五促進”：即一抓習慣養成，促進學生良好行爲習慣的養成；二抓校園活動，促進學生身心健康和諧發展；三抓隊伍建設，促進班主任隊伍專業素養提升；四抓常規管理，促進德育工作實際效果的顯現；五抓特色創建，促進區域德育工作品牌的形成。

1、推進有效德育工程。東西湖區被確定爲武漢市有效德育工程建設試點區。3月，組織25位校長觀摩全市有效德育工程啓動會，金銀湖國小作爲全市2個學校代表之一在

大會展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖國小被確定爲市有效德育工程建設試點校，東西湖區被確定承擔全市有效德育國中學段目標、策略研究任務。

2、開展學生評比表彰。組織開展全區中國小生習慣之星和十佳之星評比活動。組織召開全區“慶祝六一”暨優秀學生表彰大會，集中表彰100名行爲學生行爲習慣之星、100名勤奮學習之星、100名行爲陽光運動之星，10名學生被命名爲評學兼優之星等十佳之星，《長江日報》、《武漢晚報》報道了此次活動。進行市級全區中國小優秀學生（“新三好”學生）優秀學生幹部和先進班集體評比，其中市級先進班集體51個、市優秀學生幹部20人、市優秀學生95名。組織市級“農村女生優勝獎”評比，共有36人獲獎，其中國中畢業年級6人獲獎（享受會考優錄政策），國中非畢業年級9個獲獎，國小21人獲獎。組織參加市級“創新素質實踐行”活動作品評比，其中一等獎4人、二等獎11人、三等獎13人。

3、落實班主任隊伍建設。組織我區30多所學校班主任論文參加xx年全市中國小德育學術年會評比，共有9德育論文獲獎，其中一等獎1、二等獎20篇、三等獎3、優秀獎2，獲獎篇數與等級均比往年有較大進步。組織參加市第xx屆“十佳”班主任、“百優”班主任評比。吳家山三中高能英被評爲市“十佳”班主任，吳家山三小蘭榮芳等4人被評爲市“百優”班主任。

4、創建專項示範學校。xx年，吳家山三小、吳家山四小、區實驗國小3所被評爲湖北省示範家長學校；吳家山三小等3所學校被評爲武漢市示範家長學校，慈惠中學等3所學校創建市禁毒教育示範學校。

5、推進學生綜合素質評價。按市局要求完成了xx年17所國中學校的綜合素質評價工作。做好高中新課程改革學生的綜合素質評價的信息收集和整理工作。

6、組織學生實踐活動。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。繼續開展計算機教室免費向中國小生開放，吳二中、吳一小、區實小、吳三小、吳四小5所指定開放學校雙休日、節假日計算機教室免費向中國小生開放接待學生4000多人次。

四、加強學前教育工作，促進學前教育的規範

全區城鎮幼兒學前三年入園率和農村學前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進一步加強了區級中心教研組建設，初步建立了教師培養長效機制，培養了一批區級骨幹教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《新世紀幼兒園主題探究課程》得到有效實施。辦園行爲進一步規範，教育質量不斷提高。

1、完善管理，促進幼兒園健康協調發展。一是開展網絡化管理。以10中心片爲單位，開展示範園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發展。二是堅持依法辦園。全面落實《武漢市規範幼兒園辦園行爲管理辦法（試行）》和《市教育局關於糾正“國小化”、“學科化”傾向，切實加強幼兒園教育教學指導與管理的意見》。遵循幼兒成長規律和身心發展規律，規範各幼兒園辦園行爲。三是爭創等級園。3月我區海麗達幼兒園申報武漢市示範性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區已有10所幼兒園成爲武漢市一級園。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。四是加強績效管理。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考覈，促進幼兒園不斷提高辦園質量。五是加強安全管理。認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》，切實如強園舍安全、消防安全、飲食衛生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障幼兒園安全工作規範、有序進行。六是科學規劃。擬定《東西湖區學前教育上三年行動計劃》，明確了今後三年的工作的任務和目標。

2、開展活動，促進幼兒園師生共同成長。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域的賽課活動和評課比賽活動，40餘名教師參加賽課、30餘名教師參加評課的比賽、300餘人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結合點，更好地形成和培養幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發展，師生共同獲得有效的經驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年5月28日，東西湖區教育局、區婦聯在東西湖區政府廣場上共同舉辦了“東西湖區第xx屆慶‘六一’幼兒園區域展”。30多家幼兒園創設了50的區域，500多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品製做的教、玩具約1000多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約1萬餘人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。

3、加強研究，促進幼兒園高保教質量提高。不斷深化課程改革進一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應的管理制度和激勵機制，關注教學中的難點和重點問題，進行突破性的研究，不斷提升教育教學的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區教研組長培訓，引導教師不斷轉變教育觀念，改變教學方法，創新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業成長，探討園本培訓的的方式和要求。四是3月28日海麗達幼兒園、構麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達幼兒園、馬榮教育機構麗景灣幼兒園獲武漢市五教研組稱號。

五、加強常規管理工作，促進管理水平的提升

1、組織管理調查，強化國小管理。本年度國小管理工作延續了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調查工作，效果明顯。先後對吳家山地區的6所國小開展了管理調查工作，全面瞭解6所學校的環境衛生、班級文化、學生兩操、陽光運動一小時、“三個習慣”的養成、興趣愛好的培養、課程計劃的執行、教學常規的落實情況等。將調查到的信息予以整理，分別向六所國小的領導和老師如實的、及時的予以反饋，並形成管理調查報告在全區中國小校長會上做了反饋交流。

2、開展評比工作，強化減負增效。根據《市教育局關於開展全市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（[]43號）精神，我們在全區開展相應了的評比工作，共評選出東西湖區義務教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。在區評的基礎上，我們選送徑河中學、實驗國小張幕軒參加了武漢市第xx屆義務教育學校減負增效管理獎、十佳教學能手的評比，並順利通過了市教育局的資料評審和現場考察，另有幾位教師被評爲武漢市百優減負增效教學能手。

3、落實招生政策，強化教育均衡。認真落實xx年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。自以來，全區分配了498名學生，參加吳家山中學的錄取，此項工作的順利推進，促進了全區基礎教育的均衡發展。

4．推進高中課改，強化教育改革。繼續以積極穩妥的態度應對高中課程改革，通過各種活動推進課改。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規定課程的學習。吳家山四中結合學校實際，創造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展。積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐。做好學生的綜合素質評價的過程管理工作。爲吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，爲每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設和管理，爲高中課程改革提供教育信息化的物質保障。

六、加強專項教育工作，促進學生素質的發展

1、環境教育成績斐然。積極開展環境教育評比活動，培養學生的良好的環保意識與習慣，本年度環境教育成績斐然，碩果累累。我區中國小生在第xx屆武漢市青少年環境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數列全市各區第一位；實驗國小徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學分獲武漢市“十佳環保好少年”榮譽稱號，另有11所學校的60名學生獲得武漢市環境小衛士稱號；東西湖區教育局普教科獲第xx屆武漢市青少年環境表演大賽首席優秀組織單位；吳家山二中高分通過武漢市綠色學校複評；有29件作品在武漢市環境教育優秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎；有5所學校、37名學生在武漢市青少年“創模”環境知識(網絡)大賽中獲獎。全區學校環境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創建工作正在有序進行。

2、科技教育高位推進。一是東西湖區承辦了全市中國小知識產權素質教育現場會，5月，市知識產權局與市教育局在吳家山中學聯合召開了全市中國小知識產權素質教育現場會，市政協教科文衛委員會副主任姜東興，市知識產權局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區副區長韓民春等市、區領導出席會議，東西湖區教育局、吳家山中學、武漢市第六中學、武漢市第四十九中學4家單位在大會做了經驗交流。二是開展科技活動周活動、“防災減災”主題教育、知識產權宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。三是xx年上半年，區教育局組織全區中國小生參加市車模、海模、建模、空模、無線電製作等6項市級科技競賽中，共有200多項獲獎市級項科技大賽。xx年4月，吳家山中學被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識產權工作先進集體”稱號。

3、特殊教育形成常態。xx年5月16日是第21個全國助殘日，爲進一步形成關愛殘疾人教育事業的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區中國小生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，構建和諧、文明、進步的社會環境，區教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”活動，以“關愛殘疾人，溫情滿校園”爲主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育，共計募得款項12513元。

七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強

根據“創建平安校園”的總體佈署，努力創建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區綜治辦的指導下，區教育局與職能部門、單位積極協作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。

一是健全機制，領導重視。區各級領導非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區委常委、綜治辦陳主任爲組長，以工商、公安、城管、交通、衛生、食品監督、環保、文體、街辦、教育等10家單位爲工作體系的工作專班。區教育局先後轉發了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[xx]2號）、《關於開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[xx]5號）、《關於開展全市學校及周邊環境治理檢查的通知》（東綜治辦[xx]9號）、《關於開展xx年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[xx]12號）、《關於轉發市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區教育系統文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。

二是各方聯動，集中整治。3月，教育局轉發了《市教育局關於開展全市中國小校及周邊治安問題調查摸排工作的通知》和《市教育局關於xx年春季開學周邊治安綜合治理集中整治行動的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊全區55所中國小、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個，下發整改通知書15份，其中4個問題爲市級重點督辦目標，其主要爲問題涉及到食品、交通、佔道經營、網吧等。3月底，區教育局制定了整治工作方案上報區綜治辦，由區綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。

通過與各職能部門的共同努力，分別採取了分塊單獨整治、屬地管理的區域性整治及各職能部門開展的聯合大規模整治行動，取得了較好的成績。在整治中取締黑網吧2家，查取違規經營4家，收繳*卡365張，取締校門前佔道攤點2個，整治衛生環境11個，整改校內安全隱患85個（其中寄宿制學校安全隱患11個），4個市重點督辦問題全部整改完畢。

組建專班兩次對全區校（園）的校車進行摸排整治，現已有74臺辦理了校車的標識並建檔，對合格校車的管理監控時刻未放鬆。有20餘臺爲非法營運車輛，我局將這一情況報交通大隊及運管所等職能部門進行處理取締。截止目前未發生一件安全事故，因此得到上級有關部門的肯定。

三是加強教育，防患未然。區教育局制發了《進一步開展全區法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區中國小的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規範法制、城管副校長的工作職責。要求學校主動與法制、城管副校長聯繫，商討解決學校周邊治安問題。並要求學校通過國旗下的講話、主題班會、告發家長書等多種形式，經常性地開展學生交通、溺水、食品衛生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區師生的安全意識和自護自救的能力。

八、加強科室建設工作，促進服務水平的提高