國小中年級組公開課活動總結
第1篇:國小中年級組公開課活動總結
國小中年級組公開課活動總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編整理的國小中年級組公開課活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
前段時間,學區開展了教學公開課活動。在這次活動中,我們中年級組老師給我最深的感受是:每位老師都認真對待,不甘落後,團結協作,積極參加每次教研活動,對課標,新評價標準有了更深的理解和感受,並在課堂上努力實踐,立求創新,教學水平在原有基礎上都有了不同程度的提高。下面我就把我們組在這次教學活動中的兩點思考、做法向大家進行彙報。
1、學區整體教研組的一點認識
本學期我組年輕、新擔任班主任工作的老師較多,教師能認真鑽研教材,整體把握單元教學重、難點,上完課能及時反思自己的教學設計與學生的實際是否融洽、和諧;爲達到經驗共享、不斷提高的目的,大家一致認爲以校本教研爲依託,積極開展教研活動,是我們提高教育教學能力和教研活動的主陣地,只有紮紮實實地搞好教研,才能不斷地提高我們的教學能力。在此次活動活動中,xxx國小胡海穎老師做的課是四年級的《衆數》,西塔口學校老董華婕老師做的課是三年級的《小蘿蔔頭的故事》。
2、公開課中的一點體會
公開課的展示,給教學以方向,給教師以動力。爲此,我們的老師在教學中努力實踐,不斷探索,使課題探討不斷深入。在此次展示中,胡海穎老師、董華婕老師都是使用的多媒體教學,在同級教師教學中既體現了先進的教學理念,也體現了一定的教學技巧。雖然二位教師的教學存在了一定的缺陷,不完美,但是給大家展示的是一節創新有思想的的課,這也是我們開展聯片教研活動所希望看到的。胡海穎老師的課本身沒多少知識點,也沒有多深的知識技能,但是她能利用多美媒體全方位的展示衆數的概念與應用,讓學生真正體會衆數在生活中的應用,完全能詮釋教材的用意。
董華婕老師的《小蘿蔔頭的故事》一課,運用多媒體,創設了故事的情景,完全符合課文的.文本要求,在教學中,多媒體與學生的讀、思、想、問結合在一起,體現了新時期的語文教學的要求,完全體現了現在的語文教學理念,所以,在研討時所有參與公開課的老師一致認爲董老師的課非常成功,通過老師的“導”,能和學生的認知課文的情感融合在一起,達到了教學目的,一致評價董老師的課非常成功。可見我學區的老師在備課時的理念能跟上當前的時代,上課的要求也符合當前的新課程標準。大改以前的教學模式,給了其他教師極大的啓發。
通過本次教學公開課活動,我中年級組教師也認識到自己的不足,如對多媒體課件的運用不太熟練,以後要加強;有部分教師的理念還沒有及時更新,急需轉變;備課時的團隊精神要加強,多和其他教師交流等,這都是今後在學區領導下要及時解決的關鍵問題。通過公開課的展示,大家都有同樣的認識,那就是——集思廣益,多思多策,爲努力提高我學區的教學質量奮鬥。今後的路還很長,我們還要不斷努力進取,不斷探索實踐。崇高的職業,艱鉅的責任感,將不斷地激勵我們中年級組所有教師向更高的目標奮鬥。
第2篇:國小中年級組公開課活動總結
這個網站國小中年級組公開課活動總結範文很有深度,希望可以助您一臂之力。
國小語文組校內公開課活動總結
在各位老師的共同努力下,爲期一週語文組校內公開課活動已經結束。這一週我們都忙着調課、聽課、上課、改作業真的是非常辛苦。但應該說每個人的公開課都是精品,所以儘管疲憊萬分,大家都不願錯過觀摩任何一節公開課的機會,本次我們圍繞小課題每位老師準備了口語交際課和聽說課,我校學生大多是少數民族,學習語文相對較困難,所以我們從最基本的聽和說抓起。各位老師對於語文教學的又一次實踐和探索,相信通過此次活動,大家都積累了更多的經驗。
針對本次教研,現總結如下:
一、校內教研促進了教師之間的互相學習。本組大多是青年教師,語文組譚金玲老師有着深厚的理論功底,在平時的教學中,有空就向她“取經”,並提出自己在教學中的困惑。在本次的教研中也積極準備,獲得了大家的好評。我校六個年級有六個班,在備課、研討中,看得出大家都是盡心盡力,傾其所有。更可以看得出大家爲提高自己的教育教學水平謙遜好學。
二、本次研討在從“如何提高農村國小口語交際教學實效性”課題研究入手,讓每位老師在課程的設計上更注重於語言的修煉。每節課都洋溢着以學生爲主,力求簡化自己的語言,將學習的時間還給學生。教師的循循善誘,使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發展。而在研討的過程中,每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收穫。
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