環境教育總結多篇

【第1篇】本原國小環境教育工作總結

本原國小環境教育工作總結作爲市第一批“綠色學校”，我校以“美的環境陶冶美的心靈”爲指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、 加強管理，提高教師素質風沙日趨嚴重，洪水氾濫成災，地球氣溫變暖，臭氧層出現空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環境必將受到大自然的懲罰，從小培養環保意識已刻不容緩。基於這種認識，我校領導把環保教育列入學校的工作常規管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養意識、規範行爲、保護環境、提高素質”爲宗旨的環境教育規劃，把“樹立綠色參與意識，選擇與環境友善的生活方式，以自己的行爲去影響他人”作爲“綠色教育”的重點，在工作中具體落實，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網，形成了環境教育的良好氛圍。

爲使環境教育工作落到實處，學校專門成立了環保教育領導小組，把環境衛生工作列爲評選“文明班級”的條件之一，緊抓“計劃、實施、總結”三環節，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結並交流。學校專設了“環境與衛生”板，宣傳知識和法規，公佈環境衛生成績，天天檢查，週週小結，月月評比，各班還按學校要求設立了“環境宣傳角”，每學期至少佈置兩次有關環保的德育作業等。

由於有健全的制度，做到組織、計劃、人員、經費四落實，從而有力地推動了環境教育的深入開展。教師是環保教育工作的主力軍，關係到環保教育工作的成敗。

爲此，學校除了組織教師學習“全國環境保護工作綱要”，還經常對老師進行環境保護知識的培訓，組織教師討論國小教育應當如何爲新世紀的未來公民上好環境保護這一課，以不斷提高教師的環保教育意識。對於自然、思想品德、語文等相關學科，要求教師把環境教育列入教學工作計劃，在課堂教學中大力滲透和拓寬環境教育，力爭使環境滲透教學達到最大覆蓋面。

二、 有機結合，處處滲透課堂是進行“綠色教育”的主渠道，教師們結合學科特點和學生的年齡特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，做到細水長流，用涓涓細流澆灌學生的心田，提高學生的環保意識和人格素質。低年級學生重點了解人與自然的關係，知道怎樣保護環境，認識益蟲、益鳥及有益的動物。

中高年級的學生在不斷強化已掌握的環保知識外，逐步瞭解“工業三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步瞭解生態系統和生態平衡，認識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護環境的新觀念，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學中，各課老師都自覺結合教材內容進行滲透教育，以課本爲本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重學生的課業負擔。

如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學中，學生在老師的指導下欣賞品味優美語句，既領略到了大自然的鬼斧神工，也產生了“保護環境，從我做起”神聖使命感。在作文教學中，教師引導學生以環保爲題寫“一次有趣的活動”，指導學生寫動植物生長變化的觀察日記，創作環保童話故事，參加環保徵文活動，收集環境資料等活動，在語文學科形成了讀——說——寫的序列滲透教育。

環境教育與第二課堂結合，使我校堅持不懈的有效做法，春遊秋遊是對學生進行“綠色教育”的有利時機，教師在帶領學生領略大自然美麗景色的同時，引導學生保護環境，做綠色公民。學校文藝組以環保爲題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節目，反映環保的重要意義。

學校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》爲題組織徵文活動。在學校每月一次的“焦點導播”欄目開辦以來，許多班級都自發地以環保爲主題，如“保護環境，珍惜資源”、“建設我們美好家園”、“人類只有一個地球”等，向學校師生和家長宣傳環保知識，倡導綠色行爲，多種形式的活動把“綠色教育”推向一個新的高度。

每年的“植樹節”、“愛鳥周”、“世界地球日”“環境日”、“氣象日”，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環保科普教育活動，如動植物課題研究、環保服飾展，環保小報製作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢爲寶”的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學積極參與各項活動，提高環境意識。“爭當環保小衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，決心從小事做起，從我做起。

當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

在校園中還活躍着兩支特別的小分隊，那就是由學生自願組成的“環保小衛隊”、“護綠小分隊”，他們每天巡邏在校園的各個角落，巡視學校衛生狀況，定時爲植物培土、澆水，督促師生做好衛生清潔和保潔工作，爲校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。

三、 抓住契機，強化教育單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學生的生活實際以及當前的時事緊密結合起來，才能達到震撼人心的效果。

例如災難性影片《後天》，描繪的是人們與暴風雪搏鬥的場面，警告人們善待地球，保護自然。學校積極宣傳這部影片，組織學生觀看影片，並進行了徵文比賽。

電影的真實感深深地震撼了孩子們的心，看過電影之後，同學們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們一定要保護地球。他們在文章中深情地呼籲同學們保護環境，保護大自然！此外，學校還組織學生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。

又如去年發生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬人的生命，給人類留下了無法癒合的創傷。沒有人會忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒有人會忘記那一張張絕望的面孔。

這一震驚世界的自然災難再一次敲響了人類的警種！學校以此爲契機，一面組織學生關注事態的進展，一面發出了“海嘯無情人有情”的捐贈倡議，而且還以廣播、手抄報、班隊會等多種形式組織學生進行討論：是誰激怒了印度洋？ “事實勝於雄辯”，廣大師生在事實中，在討論中，在思考中，深深地認識到環境保護的重要性，環保意識猶如一粒種子在學生的心中生根發芽。

四、 走向社會，深化教育爲進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生參觀學校附近的垃圾處理場，參觀學校附近的桂畔海，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。大隊部組織紅領巾環保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向羣衆宣傳環保知識，如廢電池的危害：一節小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴重危害居民及子孫後代的健康。

但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。

隊員們還參與街區的“綠雅居”工程，爲孤寡老人清潔家居，爲街區花園種花種草；盧靜老師組織學生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔海”活動。學校還組織高年級學生參觀塑料廠除塵，淨化廢棄的設備，化工廠排污設施等，讓學生受到了環保教育，也豐富了寫作素材。

暑假期間，我校結合市鎮舉辦的夏令營，組織學生去海濱，去森林，走進大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培養了學生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認識到環保是一項功在當代，立在千秋的大業。

實踐活動'小手牽大手'是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過家庭環保知識競賽，動員家長和子女一起接受環境教育。通過社區調查，培養了學生實踐能力。

爲社區環境建設提“金點子”，拓展了學生接受環境教育的時間和空間，並以保護環境的實際行動回報社會。幾年來，我校在上級教育部門的領導下，在各級環保部門的指導幫助下，辦出了“綠色教育”的特色，受到各級領導的好評，學校多次被評爲“佛山市文明單位”、“佛山市環境教育先進單位”、“佛山市體衛工作先進單位”、“順德市先進單位”等。

十多位老師被評爲環境教育先進個人。教師的多篇論文刊登於《佛山教育》、《市環境教育》《中國環境報》等刊物上，每年都有多篇論文評爲環境教育優秀論文，學生的環保書畫作品多次獲獎。

然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。

有部分學生仍然是說一套做一套。據我們觀察，這些學生的家長多數環保意識弱，加上社會上大部分人的環保意識不強，他們在這種環境下，已經養成了不好的習慣，一時難以糾正。

我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環保工作，而且還因爲老師帶領孩子參加環保教育活動，而對老師有成見……在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。

因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，爲保護我們的環境作出一份貢獻，爲順德的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！ 05年5月

【第2篇】燈塔國小2022年環境教育工作總結

我校2022年把環境教育作爲德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關於環境教育工作要求，制訂了2022年度環境教育工作計劃，並積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動，取得了一定成效。爲了將環境教育工作更加有利的開展，工作總結如下：環境保護是我國的一項基本國策，環境道德教育也是中學德育工作的一項重要內容。

環境污染和生態破壞是當前我國面臨的兩大環境問題。國家的未來在教育，環境的希望在廣大的在校青少年學生。

教育工作者要創造條件，幫助在校的青少年學生形成良好的環境意識，掌握科學的環境知識，樹立正確的環境倫理觀念，養成負責的環境道德態度和有效的環境保護能力，並引導和鼓勵他們以實際行動參與到保護環境的活動中去。這是實施可持續發展戰略的一項重要措施，也是落實素質教育的重要體現。

通過堅持不懈的環境教育活動，可以達到以下目的：第一，使在校學生獲得有關生態和環境方面的基礎知識，瞭解環境的複雜結構，理解環境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結果。學校互動式環境教育向學生提供一些環保知識，讓學生能夠理解和解釋這些不同因素在時空領域相互依存的方式與方法，並對所有由此可能引起的環境問題有所覺察和預見，針對實際情況採取適當的方式處理與生活有關的環境問題。

第二，環境教育能促進學生對環境在社會發展過程中所起的重要作用有所認識。環境與發展是當今社會的熱點問題，發展經濟與保護環境是既對立又統一的關係：經濟發展提高了社會生活水平，使得人類社會對環境質量的要求進一步提高，同時，發達的經濟也爲環境保護工作的開展提供了物質條件，從而保證經濟的持續發展，這是環境與經濟發展統一的一面；另一方面，經濟高速發展，特別是工業的高速發展，必然會使工業生產產生的“三廢”增多，從而加大對環境的壓力，降低社會環境質量，並且，對環境資源的掠奪性開發最終會導致環境問題的產生，這是兩者對立的一面。

認識環境與發展二者之間的對立統一關係，是學校環境教育的重要目的之一。第三，學校開展環境教育能讓學生意識到自己對保護環境所應負的責任。

學生通過對環境知識的學習和互動式環境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團體的活動，都可能對環境產生影響，從而意識到自己在保護環境與改善環境中的責任。第四，通過環境教育，增強學生對環境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續發展的觀念，逐步養成關心和愛護環境的行爲習慣。

並可幫助學生複習、鞏固、消化書本知識，增強對科學知識的感性認識，加深對課堂上獲得間接經驗的檢驗、理解和掌握，進一步豐富和完善學生的知識結構。發展、提高學生對地理事物的觀察能力、信息收集和處理能力、以及發現問題——分析問題——解決問題的綜合能力，達到全面提高學生地理實踐能力和創造能力的目的。

環境教育，功在當代，利在千秋。它是一項長期的系統工程，需要我們每個教師的努力與付出，它關係到我們中華民族的興衰和存亡，保護和改善環境，需要一代又一代人的共同奮鬥、不懈努力！ 燈塔國小 2022年12月

【第3篇】關於招商局優化投資環境保障科學發展主題教育工作總結範文

根據縣委辦“優化投資環境、保障科學發展”主題教育安排，我局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育在縣委領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照縣委的統一部署，結合我局實際，現將工作開展情況總結如下：

一、學習階段

1、成立組織。2月5日縣上動員大會後，招商局隨即召開領導班子會，成立“優化投資環境、保障科學發展”主題教育領導小組，由局黨支部書記賈寒霜任組長，副局長郭銳、魚輝任副組長，各股室負責人爲成員，構建了主管領導親自抓、分管領導具體抓的工作格局。

2、制定實施方案。招商局研究制定了《xx縣招商局關於開展“優化投資環境、保障科學發展”主題教育的實施意見》和《xx縣招商局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育學習階段工作計劃》。

3、制定學習計劃。遵照學習、工作兩不誤、兩促進的原則，安排了30次集中學習活動時間，80個學時的個人學習時間，並要求每位同志按要求做好學習筆記。爲確保主題教育紮實有效地開展，我們還確定了專人負責聯絡、考勤、記錄、督導工作，給每位黨員及時分發了學習筆記本，對每人的學習情況、活動開展情況按時督促，確保學習時間和學習的質量。

4、抓好思想發動工作，營造濃厚的學習教育氛圍。 搞好思想發動是開展好教育活動的基礎，也是第一階段的主要任務。我們主要是通過開好“三個會議”，來進行思想發動。一是召開領導小組成員會。分3次集中學習省、市xx縣有關文件及領導的講話精神，統一思想，提高認識。二是召開黨支部會，集中學習縣委的部署要求，研究制定我局的實施方案和部署各環節有關工作。三是召開全體黨員動員大會。對我局“優化投資環境、保障科學發展”主題教育進行了全面部署和深入的思想發動。在會上，局黨支部書記賈寒霜同志作了動員講話，強調指出：一要高度重視，加強領導。二要大力宣傳，營造氛圍。三要結合實際，突出重點。四要強化督查，務求實效。

5、堅持四項學習制度。爲了嚴格學習紀律，確保學習紮實有效，確保人員、時間、內容、質量四落實，我們建立了四項學習制度。一是集中學習和自學相結合的制度。集中學習時間統一安排，學習時間不少於10天，每個成員自學時間不少於40個學時。二是撰寫讀書筆記、心得制度。要求每個黨員認真結合理論學習和思想實際，撰寫學習筆記和心得體會。三是考勤制度。整個學習過程，嚴格落實了考勤制度，實行了本人蔘會簽名制，要求黨員在集體學習期間不得缺席，如因事因病等特殊情況確實不能參加的必須請假批准，過後及時補課。四是學習檢查制度。學習期間對黨員的學習筆記進行了不定期檢查，對寫的比較好的讀書筆記進行表揚，對學習中存在的問題及時研究解決。

二、查擺問題階段

1、廣泛徵求意見

3月2日，招商局黨支部召開了“優化投資環境、保障科學發展” 主題教育查擺階段動員會。會上，招商局班子成員、機關黨員幹部，結合工作實際進行了動員座談。爲了把客商參與、客商監督、客商評價貫穿“優化投資環境、保障科學發展” 主題教育的全過程，設立了徵求羣衆意見箱及熱線電話，號碼爲：34204505。制定了查擺階段工作方案，要求大家寫出自查分析工作總結。 在本階段，對照“八個堅持、八個反對”、加強五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣等內容，通過座談和個別談心，廣泛徵求意見，認真開展批評和自我批評，使全體黨員、幹部的思想認識有了進一步提高。

2、開好專題民主生活會和支部黨員民主生活會，坦誠交換意見

4月下旬，招商局領導班子召開了專題民主生活會，查找自己在思想、工作、作風、紀律、廉潔等方面與黨員領導幹部對主題教育標準，招商局領導帶頭查擺問題，開展批評與自我批評。找出存在的差距、問題，認真分析問題根源，重點是在認真開展好縣委、縣政府要求的“八查八看”活動的基礎上，結合我局教育活動的實際，抓好“六項整頓”：一是整頓工作不落實的問題，各股室不折不扣地執行招商引資優惠政策。二是整頓機關不作爲、亂作爲和服務不到位的問題，堅決制止和查處在服務過程中越權、越位、不作爲、亂作爲等行爲，三是整頓辦事效率低的問題，對存在的“門難進、臉難看、事難辦”或辦事推諉扯皮、甚至不辦事等行爲進行查處，完善辦事程序。四是維護社會治安環境，嚴厲打擊對企業的偷竊行爲，使投資商合法經營不受干擾，合法利益不受侵害，人身安全不受侵犯，建設“平安長武”。五是整頓市場經濟秩序，營造公平、公正、有序的市場環境，強化“靠誠信立身、靠誠信興業、靠誠信發展”的意識，建設“誠信長武”。六是整頓幹部廉潔從政方面存在的問題，嚴肅查處幹部職工在爲招商企業服務過程中索要財物、接受禮品或宴請、利用職權爲個人或親屬謀取私利的違法違紀問題，發現一起，查處一起，努力建設廉潔、勤政、高效的幹部隊伍。會上，招商局領導班子對羣衆所提出的6個意見和建議彙總如下：

1、理論學習抓得不嚴，思想觀念不能與時俱進。

2、創新力度不夠，整體素質有待提高：

3、整體合力不能充分發揮，

4、責任落實不夠到位，機關效能建設有待加強。

5、業務知識匱乏，掌握知識面不寬。

6、招商項目庫缺乏專業人士的包裝。

針對這6個意見和建議進行逐條分析，研究解決的具體措施。通過民主生活會，統一了思想、理清了招商局存在的突出問題和社會關注的熱點問題，提出了整改措施和辦法，達到了互相幫助，共同提高的目的。專題民主生活會和支部黨員民主生活會開的非常成功。支部委員在專題民主生活會上，對照黨章中對黨支部的要求以及羣衆對黨支部的評議，認真查找影響黨支部凝聚力和戰鬥力的根本原因，統一思想認識。在支部黨員民主生活會上，各黨員本着對本人負責、對組織負責、對黨的事業負責的精神，放下包袱，打消顧慮，深刻剖析，認真評議。招商局領導班子成員都能以普通黨員身份參加所在支部的民主生活會，帶頭批評與自我批評。通過批評與自我批評，增進了黨員之間的團結，增強了全體黨員爲管城區的經濟建設而奮鬥的信心和決心。

4、廣泛開展談心活動

根據幹部的評議和徵集到的意見建議，從4月23日起正式拉開了談心活動的帷幕。爲確報談心活動開展得紮實有效，要求每位黨員每次談話活動要有詳細的談話記錄。

首先，招商局領導班子成員帶頭相互談心。班子成員開展批評與自我批評，圍繞 “如何開創招商引資新局面”等工作，共商解決問題和改進工作的辦法進一步增強了招商局領導班子的凝聚力和戰鬥力。

其次，招商局領導與各股室開展談心活動。3名領導幹部分別與全局的黨員談心，幫助黨員分析查找存在問題及其根源，同時對下一步的整改提出意見和建議。

第三，黨員之間相互談心。招商局的黨員本着有則改之，無則加勉的原則，逐一相互談心，相互溝通，把羣衆對自己的問題和評議轉變成自己的工作動力。

4、認真寫好作風分析材料。

爲幫助黨員撰寫出一份問題準、根源明、認識深、措施硬的作風分析材料，黨支部書記賈寒霜同志就怎樣把握好分析或剖析尺度、撰寫好作風分析材料的基本要求等方面作了具體輔導。全體黨員幹部的黨性分析材料已全部通過領導的審查，主要領導的黨性分析材料已上報組織部審查。通過嚴肅認真的作風分析，寫好自己的總結，每個黨員都找出了今後自己的努力方向和具體整改措施，達到了主題教育的目的。

5、嚴格落實黨務政務事務公開制度。

今年以來，我們每月對單位的黨務政務事務及各項工作進行認真總結，公佈收支情況，並在網上公開招商引資項目、各項工作制度及辦事程序，極大的方便了客商。

三、整改提高階段

1、統一思想、提高認識

“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。整個教育活動成功與否，關鍵是看查找的問題改了沒有，作風是否有所轉變，是否養成良好風氣。認真落實縣委優化辦領導小組辦公室關於整改提高階段工作的安排，進一步明確要解決的突出問題，研究制定出本單位關於做好整改提高工作的安排意見。

5月22日我局召開了轉段動員會，向廣大黨員幹部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署，使廣大黨員幹部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體同志充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“鬆口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續保持在前段教育活動中的積極性和主動性，紮紮實實地搞好整改工作。把在第二階段查擺出來的主要問題，作爲整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。有些問題的解決需要一些時間，但也要認真研究、提出整改的規劃和安排。建立長效機制，鞏固教育活動的成果。通過紮實有效的工作，確保“優化投資環境、保障科學發展”主題教育卓有成效，讓廣大幹部羣衆實實在在感受到教育活動的成效。

2、加強領導，明確責任

抓好整改，責任在組織負責人，關鍵在落實。我局進一步建立嚴格的責任制，真正抓出實效。領導率先垂範，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，並加強具體指導。黨支部要把整改提高階段的工作作爲一項政治任務，擺到重要位置，黨員幹部以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本單位幹部落實整改。對於一些情況比較複雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環環相扣、整體推進。

3、認真研究分析，制定切實可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是羣衆普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須採取有力的措施，加強整改提高。要求每位黨員幹部都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和評議意見，特別是對照自己在作風方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關鍵是要符合實際，紮實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定；羣衆最看重實際，不光看我們怎麼說，更看我們怎麼做，所以，不能說大話、空話。二是把措施定紮實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走羣衆路線，制定整改措施，本着開門搞教育活動的精神，緊緊依靠羣衆，注意聽取羣衆意見，集中羣衆智慧，吸收合理建議，認真進行修改。個人整改方案，在局會議彙報，並聽取意見，修改完善，由局長親自負責把關。領導班子整改方案廣泛徵求羣衆意見，並經羣衆討論修改通過。整改方案確定後，通過一定形式，向羣衆公佈，接受羣衆監督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，立說立行，見諸行動。先易後難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，儘快做起來，使廣大幹部羣衆切身感受到教育活動帶來的實際變化；對一時不能解決的問題，要列出題目，做出規劃，創造條件，逐步整改。

4、狠抓整改措施的落實

在這一階段的活動中，我們注意注意研究新情況，解決新問題。一是繼續深入學習。二是積極開展“優化投資環境”教育。通過開展教育，引導黨員幹部牢記“兩個務必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實轉變作風，更好地幹好本職工作。三是進一步轉變工作作風。引導黨員幹部認真查擺自己在作風等方面的差距和不足，並廣泛徵求意見和建議，積極主動地做好整改工作。

5、確保實效、加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題

我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合工作實際和幹部隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。我局把主題教育中創造的好經驗、好做法進行認真概括提煉，以制度的形式固定下來，形成以制度規範人、以制度約束人、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育成果的長效機制。

6、結合實際着重抓好“五個建立”：一是建立高效的辦事服務體系。要建立服務承諾制、限時辦結制、責任追究制和首問負責制等工作制度。二是建立投資環境評價考覈體系。要確定量化考覈指標，把投資環境建設和招商引資目標納入各股室工作業績考覈範圍，努力形成全縣上下共同推動投資環境建設和招商引資的氛圍。三是建立招商引資項目跟蹤服務和回訪制度。爲投資者提供項目審批、登記、建設和生產經營全過程服務，及時解決存在的困難和問題，幫助企業加快發展。四是建立招商引資重點項目聯繫制度。對確定的重點招商項目從洽談開始就要落實責任，而且要責任到人，服務到底。五是建立投訴舉報制度。在縣招商局辦公室設立“投訴中心”和舉報電話（029-34204505），受理和查處各種破壞投資環境的不良行爲。

四、整改提高階段取得的成效

1、通過整改，黨員幹部素質得到進一步提高。

廣大黨員幹部學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由於時間緊、內容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。

2、通過整改工作得到了加強。

（1）、進一步改善了幹羣關係。

在教育活動中，我們要求黨員幹部要與普通黨員經常談心，黨員與羣衆經常談心，這一舉措密切了領導幹部與普通黨員的關係，增進了相互交流和相互瞭解；同時，也進一步拓寬了黨羣聯繫與溝通的渠道，黨羣互動的頻率明顯加強。

（2）、教育活動進一步健全了制度建設。

教育活動中加強了制度建設以保持這種活力和戰鬥力，先後建立了一系列的制度，如堅持和完善每月一次的理論學習制度，每月1——2次的黨支部民主生活會等制度等。在教育活動期間，黨支部繼續做好日常工作，做到教育和職能工作 “兩不誤、兩結合、兩促進”。

3、通過整改局各項工作得到了有效促進。

通過整改我們瞭解到，有的個別幹部，平時會發牢騷，參加教育活動感到有壓力，髒活累活搶着幹，大家都說“這纔像是一名黨的幹部”，儘管工作十 分繁重，爲了不影響正常工作，實現兩不誤、兩促進，工作任務儘可能細化，超前考慮，超前安排。由於我們思想上有充分準備，各項工作沒有受到教育活動的影響，並且通過整改提高有效的促進了各項工作任務的完成。

五、開展教育活動獲得的經驗

1、加強領導，落實責任制是搞好教育活動的關鍵。

局支部書記是第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎。

2、深入的思想發動是開展教育活動的前提。

經過動員，使廣大黨員幹部的思想認識統一到縣委、縣政府精神上來，明確開展教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員幹部積極地投入到自我教育的活動中來。

3、教育活動形式要實行多樣化。

具體的學習形式和內容上也要根據實際情況來進行。以自學和集中學習相結合的學習方式；充分利用現代化網絡手段，使黨員幹部相互之間可在網上進行交流、討論。

六、存在的不足

1、如何進一步加強引導，建立長效學習機制，鼓勵黨員幹部學習理論知識、學習業務知識，學深學透，在學習中不斷進步。

2、如何進一步處理好工學矛盾，加快學習型機關建設，還有待於進一步加強。

【第4篇】南寧四職校2022年環境教育工作總結

去年我校被光榮地評爲南寧市“綠色學校”，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。在學校環保教育領導小組的會議上，大家一致認識到：我們在環保方面的工作還做得遠遠不夠，它非但不是我們工作的終結，反而“綠色學校”的榮譽爲我們提出了更高的要求。

會議研究討論並制定了2022年工作計劃，爲今後的環保教育工作明確了方向。

一、積極投入校園改造學校從改造校園，改善環境入手，投入了大筆資金，進行校園建設。如今走進校園，便能看到佈局別緻的花壇，錯落有致的花木，在優美舒暢的花園裏，學生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環境保護的意識已在學生心中紮下了根。

學校今年投入大量資金，完成了對“錦秀園”的再一次改造，使之更加美麗怡人。此外，學校還實現了飯堂鍋爐由燒煤型向更環保的燒油型的改造，雖然改造之後飯堂成本有所提高，但大大靜化了校園空氣。

二、宣傳環保知識，培養環保意識環保問題，是世界性的 ，它不僅僅是提高認識，其中蘊涵着豐富的知識。學校利用了一切可利用的渠道，對學生進行環保知識的宣傳。

如：在每週一次的國旗下講話時結合“環境日”、“植樹節”等，對學生進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓學生了解我國的環境狀況，明確我們做到什麼，可以做些什麼。學校團委也積極行動起來，組織學生編制了環保主題的團報，做成環保宣傳板，在校內外展出。

各班的黑板報也開闢了環保宣傳專欄，學生的自我教育能力也得到了充分發揮。但是我們也發現有部分學生校內校外兩個樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。

我們意識到做好學生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學校把德育工作與環保教育相結合，在學生中展開大討論，並給爸爸媽媽們發出了倡議書。

在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環保實踐活動，培養能力環保實踐活動在我校開展得有聲有色。

1、二月份一開學，學校的廢電池收集工作便積極地開展起來。學生們不僅把家裏的廢電池集中交到學校的收集箱，還主動地向朋友、鄰居宣傳廢舊電池的危害。

收集後統一交到學校，學校與有關部門統一行動，做好處理工作。

2、從今年開始，學校把從處理垃圾的要求——垃圾袋裝化提高到垃圾分類。各班開動腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家裏不用的紙箱拿到學校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣到回收站，所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。

3、學校“環保小衛士”也繼續積極行動起來，在校園打掃衛生，給名木修枝，向路人宣傳------他們還走向社會，進行了廣泛的調查，有的調查了主要路口的交通狀況，有的研究的機動車的排氣狀況，有的調查了新村內花草的成活率，還寫出了篇雖顯稚嫩卻充滿真情的調查小報告。

4、植樹節前夕，學校團員組織團員開展了以環保爲題的繪畫比賽，同學們用五彩的畫筆，用真誠的心靈，表達了自己美好的願望。

四、各科滲透，潛移默化學校在課程設置上，也充分考慮到環保教育的空間，規定每月的最後一週課外活動安排環境教育，並有專門訂閱的環境教育課本。教導處還專門組織教師進行這一課程的研討活動，同學們從中受到了環保方面的系統教育，受益匪淺。

五、再接再厲，更上一層樓在上級領導的關心與支持下，我校已着手創建自治區級“綠色學校”，有關資料的彙編、照片等材料的收集工作也已開始進行，這一活動必將大大推動我校環境教育和精神文明建設的進一步發展。 2022年12月26日

【第5篇】城南國小“環境教育”工作總結

城南國小注重加強環境保護教育，把環境教育、培養綠色使者作爲學校的重要任務，不斷優化育人環境，學校的綠化、香化、淨化、美化工作成績顯著。

一、形成共識，強化組織管理保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中佔有重要地位，爲此，我們專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處和大隊部緊密配合，把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。

我們的衛生標準是：“窗明几淨、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結，每月都按時召開環保工作會議，把各項具體工作落在實處。

同時，認真制定環保培訓計劃，每學期開學兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我們在學校網站中製作環保教育網頁，大量收集環保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料爲開展活動提供了理論依據。

同時，我們利用校園電視臺、紅領巾廣播、少先隊快報，主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。利用閉路電視播放環保教育片，用直觀生動的圖像宣傳環保的意義，使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣，所以保護環境，人人有責。

從而使環保意識紮根在學生的腦海和心田。

二、強化滲透，充分利用課堂教學主渠道學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，纔有生命力，在環保教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、自然、社會、美術等學科教學中我們充分體現了環保教育，各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環保知識的滲透教育，使環境教育與課堂教學融爲一體，潛移默化。學生體現環保的電腦繪畫作品新穎別緻，具有強烈的時代氣息。

每學期末，教導處都結合教材內容設計環保知識答卷，把環保教育納入到規範化的考評範圍之內，使教有所值，學有所得。 同時，我們自編了兩課時的環保知識教材《我們和綠色一起成長》，利用閉路電視做專題講座，同時通過自然課堂進行學習，有利地補充了課堂教學內容。

爲配合課堂教學，少先隊又開展了環保主題活動，從而保證了教育的一致性。爲保證校園環境衛生，增強學生環保意識。

去年四月，我們開展了“爭當環保小衛士”活動，少先隊發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，用實際行動淨化、美化環境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，少先隊又評選出40名校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛生意識，提高了衛生標準。

三、拓寬渠道，注重課外教育效果學校少先隊組織各中隊成立了各種環保、護綠小隊300餘個，並配有專職輔導教師，利用節假日、雙休日深入到社區開展環保知識宣傳及紅領巾文明行動，學生們常年堅持深入到廣場、車站、小區清理衛生、清除非法廣告、清掃樓梯，到公共綠地開展“紅領巾護綠”活動，使學校教育得以延伸，受到社會好評。今年九月，我們開展了“小手拉大手、還城市一片清新”主題系列活動，學生們打着校旗、橫額，深入到社區開展環保宣傳活動，向居民宣讀“致市民一封信”。

然後，學生們又認真清理環境衛生，用自己的辛勤勞動換來了城市的潔淨，學生這種面向社會、服務社區的實踐活動，爲提高市民的衛生意識做出了貢獻。今年的六月五日世界環境日的主題爲“世界萬物，生命之網”，城南國小少先隊又開展了“保護環境，珍愛生命”系列活動。

首先，圍繞“珍愛生命”這一主題，組織三至五年學生觀看大型戒毒圖片展，同學們心靈受到強烈震憾，知道了毒品的危害，紛紛表示要珍愛生命，珍惜未來，從我做起，從現在做起，堅決遠離白色瘟疫。其次，開展了“撿起丟失的手帕”活動，學校發現一次性面巾紙在同學們生活中使用非常普及，但卻浪費資源，爲此，我們通過校園電視臺，板報等形式展開討論，使學生認識到了使用一次性面巾紙既浪費資源又污染環境，應該在校園消失，使“手帕”成爲自己的好朋友。

六月五日我們又開展了特別專題升旗儀式，宣傳環境保護的重要意義，使學生從政治高度認識到環境保護的重要性，校長親自做了國旗下講話，題目是《講究衛生，做一名合格的國小生》，學生受到深刻的教育。同時，各班圍繞“保護環境，講究衛生”主題開展班隊會，學生紛紛表示要用實際行動爲保護環境做貢獻。

最後，我們又組織四至六名學生深入到小區，清理環境，從而把保護環境主題活動推向高潮。

四、美化環境，校園無處不育人良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先後建立了28塊形式新穎的板報，在走廊牆壁上懸掛百餘幅學生創作的繪畫及書法作品。

在前廳、教室養魚、養花，這些景觀陶冶了學生情操。目前，學校可綠化地均得到綠化，達8000平方米。

校內鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優美，課堂規範整潔，食堂衛生標準，廁所清新潔淨。現在，我們繼續開展“從小事做起，保護母親河”活動，要求學生做到“隨手關閉水龍頭、不用一次木筷、買菜購物多用布袋、不吃口香糖、節約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，學校統一處理，既節約了資源，又減少了污染。

經過我們全體師生的不懈努力，城南國小環保工作取得了初步成績，近2000名師生無亂扔亂棄現象，人人講文明，個個講衛生。更爲可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該和森林交朋友，和小動物交朋友。

學校先後被評爲溫州市示範國小、溫州市文明單位、溫州市家長示範學校。二〇〇三年度學校又被評爲省示範國小、市綠色學校。

對學生進行環境教育是一項長期而艱鉅的工作，我們將不斷創新，不斷探索，不斷髮揮自身優勢，努力把城南國小變得更美、更綠。

【第6篇】環境教育教學工作總結範文

人類是環境的產物，又是環境的改造者。人類在同自然界的鬥爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創造新的生存環境。由於人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人爲了自身的利益，在改造環境的過程中，往往造成對環境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在着人與環境的對立統一關係，就出現了環境問題，特別是隨着人類活動範圍的擴大，環境問題也日趨加劇。因此，加強環境教育的教學工作顯得尤爲重要。現就這一學期八年級環境教育方面的教學工作總結如下：

一、充分挖掘教材中的環境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：

(1)對課本中直接涉及到的環境知識，講深講透教好學活，學以致用。

(2)與環境有關的內容，分析其中的聯繫，使學生善於聯想到環境問題，並作適當的延伸補充，與環境保護有機結合。

二、立足課堂，多方位對學生進行環境教育。

通過在課堂教學中滲透環境教育和在課外實踐活動中對學生進行環境教育，在很大程度上提高了學生的環境保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說髒話的現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節約能源的理念已在同學們心中形成，因爲同學們已經知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態和諧穩定，不要污染環境，毀掉自己的家。

教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們的教育教學將會更貼近我們的生活，貼近實際，使學生真正成爲環境的協調者。

【第7篇】環境衛生管理局2022年作風建設教育活動總結

爲使全局黨員幹部作風建設教育活動收到實實在在的效果，達到預定的目標要求，按照（*辦發[2022]34號）《關於在全區開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”爲主題的作風建設教育活動的通知》，結合環衛局實際，制定了《_____區環衛局關於開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”爲主題的作風建設教育活動的實施方案》。具體學習教育活動過程中，嚴格按照既定的方案及作風建設教育辦公室的動態要求開展，已圓滿完成各階段各環節的學習教育任務。現作如下總結。

一、學習動員 、提高認識

區委黨員幹部作風建設教育活動動員大會召開後，我局局黨總支隨即傳達貫徹了動員大會精神，並就全局的黨員幹部作風建設教育活動作了全面安排部署，使學教活動的各項工作有序開展。

強化領導，明確責任。爲加強對教育活動的領導，成立了以局長爲組長、局黨總支書記和副局長副組長的作風建設教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責組織實施教育活動，指導督促各部門抓好教育活動的落實，具體指導和組織本單位的教育活動，並指定專人負責各種學習材料的收集、整理、報送。

步調一致，方案具體。爲使教育活動與區委要求保持高度一致，做到目標明確、思路清晰、工作有序，我局根據區委黨員幹部作風建設教育活動動員大會精神和《中共_____市_____區委辦公室關於在全區開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發展”爲主題的作風建設教育活動的通知》要求，制定了實施方案。方案就開展黨員幹部作風建設教育活動的重大意義、指導思想、目標要求、工作原則、對象範圍、方法步驟等作了具體的明確。

宣傳有力，氛圍濃厚。首先，召開黨委政府領導班子會議，將區委動員會議精神作了傳達，研究決定佈置了我局的學教工作。其次，5月11日召開了全局黨員幹部作風建設教育動員大會，參會人員達70餘人。會上黨總支書記作了動員報告，並對教育活動工作了強調安排。會後，與會人員紛紛商討、認識提高、思路清晰，使全局上下形成濃厚的學習氣氛。

二、徵求意見 ，查找問題

按照羅作風建設教育活動日程安排，在教育活動的第二階段認真完成了對上級領導部門，同級職能部門和服務對象意見徵求、開展了查學風、工作作風等工作。

三、建章立制、整改提高

爲使黨員領導幹部作風建設教育活動一環扣一環，再上新臺階，達到教育活動的最終目的，針對第二階段徵求到的意見建議、自我剖析中查找出的不足，制定了領導班子整改方案。做到了整改目標、時限、責任人三明確，讓全體黨員幹部職工瞭解改什麼、如何改、什麼時候改、解決什麼問題，達到什麼目標。

在整個學習教育工作中，我局始終注重學習教育與當前的結合問題，在確保學習教育不走過場的前提下，靈活學習方法，確保作風建設教育活動按時圓滿完成。通過學習教育，全局黨員幹部作風有明顯好轉。具體表現在：一是事業心、責任心明顯增強。班子成員能正確處理好“公僕”和“主人”的關係，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公僕意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關係，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關係，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢於領先、與時俱進、勇於創新，勤政廉政、敬業奉獻，善於學習、奮發有爲、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員幹部中得到大力弘揚。事業心、責任心明顯增強；二是執行力、創新力、凝聚力明顯提高。班子成員能正確處理好“公僕”和“主人”的關係，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，公僕意識明顯增強，做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事。能正確處理好奉獻與回報的關係，樹立起正確的利益觀，做到不圖虛名、不貪虛功。能正確處理好責任與權力的關係，樹立起正確的權力觀和地位觀，把黨和人民賦予的權力用在解決羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題上。團結奮進、敢於領先、與時俱進、勇於創新，勤政廉政、敬業奉獻，善於學習、奮發有爲、求真務實、勵精圖治的“五種精神”在廣大黨員幹部中得到大力弘揚。事業心、責任心明顯增強；三是服務人民羣衆的水平明顯提升。黨員幹部全心全意爲人民服務的宗旨意識進一步增強，服務羣衆的本領進一步提高，時刻擺正自己與人民羣衆的位置，在思想感情上貼近羣衆，在工作生活中關心羣衆，“聽羣衆最想說的話、想羣衆最關心的問題、幹羣衆最想做的事、做羣衆最貼心的人”，做到以好的思想關注羣衆，以好的態度對待羣衆，以好的作風服務羣衆，以好的業績造福羣衆，時刻把羣衆的安危冷暖放在心上，及時解決羣衆最關心、最關注的熱點難點問題，實實在在爲羣衆辦實事、做好事、解難事，把黨的根本

宗旨落實到各項工作中，落實到維護好、實現好和發展好廣大人民羣衆的根本利益上，服務人民羣衆的水平明顯提升；四是各項工作明顯推進。有針對性地解決好黨員幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，尤其是羣衆意見大、影響黨羣幹羣關係的問題。黨員幹部心思用在發展上、力量凝在事業上、幹勁放在落實上，各項工作明顯推進。

【第8篇】溧陽市竹簀中心國小2002年度環境教育工作總結

“關注明日發展，薰陶‘綠色’心靈”是竹簀中心國小師生共同的追求目標，爲此，我們以成功創建江蘇省綠色學校爲契機,在全校師生中大力開展環境教育,在本年度着重做了以下幾個工作。

一、小處着手，創設氛圍。

1、創設優美的環境。馬克思說過：“人創造環境，同樣環境也創造人。

”因此，我們投資10多萬元對學校的環境重新進行了佈局。現在，學校內景色優美，四季花香。

形狀各異的花壇內栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下，都有一塊學校自己製作的“植物標誌牌”，介紹各種花木的名稱、類屬、特徵及相關的詩句；每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標語；在主要的道口，還特別製作了“奇妙的大自然”等大型版面，供學生學習和觀賞………

2、從小事做起。走進教室，學生自己培育或從家裏帶來的盆花使室內充滿生機。

再仔細看，花盆竟都是人們丟棄的紙製方便麪碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮豔美麗。角落裏，擺着一隻“再生紙簍”和一隻“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。

每天放學後由學校“環保小衛士”負責分類回收，變賣後的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規定使用。

二、開展活動，加強滲透。

1、在學科中滲透。 學校始終將開展環境教育作爲學校工作的一個重點。

規定每學期工作計劃中必須將環境教育作爲一項重點內容，規定語文、社會、自然、思品等各相關學科必須完成教材及大綱中要求完成的環境教育內容，在學校3~6年級中利用班隊課開設“綠色家園”環境教育課程，由各班班主任承擔上課任務，每兩週上一節課，保證每學期至少達到10課時；規定少先隊必須每學期定期舉行有關環境教育活動。通過學科滲透與環境教育相結合。

2 在活動中滲透。每學期，學校都要結合“植樹節”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環境日等傳統的環境教育日開展一系列的主題教育，如“環保知識競賽、徒步遠足、採集標本、主題中隊會”等。

這些“寓教於樂”的環境教育既紮實又生動，收到了很好的效果。同時，學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環保監督崗”等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監督衛生，清潔了校園，美化了環境。

一年來，先後有50多人次在各級各類環境教育活動中獲獎；在各級各類報刊上發表有關論文、習作近40餘篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環保總局和共青團中央聯合主辦的“保護地球，愛我家園”全國中國小生作文大獎賽中均榮獲“優秀獎”，學校也被評爲“集體組織獎”；2002年元月，在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎，史菲老師獲“綠色園丁獎”，學校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環境中，孩子們也許不會懂得很多環保技術方面的知識，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態度，靠的是引導和薰陶，而非機械的灌輸。

【第9篇】**管理委員會關於民主生活會自查總結組織人事政治軍事心理學思想理論臺灣問題環境人口學三個代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團申請思想彙報黨課教育入黨申請轉正申請入黨相關和諧社會黨會發言事蹟材料慰問

**管理委員會關於民主生活會自查總結

今天，我們按照市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的安排部署，在市委第五督導組的具體指導下，召開了這次民主生活會。會前已向市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室作了報告，市委組織部同意我們召開這次民主生活會。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，具有十分重要的意義。這次民主生活會主題鮮明，是在深入開展保持共產黨員先進性教育活動當中召開的具有特殊意義的專題民主生活會。召開好這次民主生活會，不但對解決領導班子和班子成員存在的問題，切實加強班子自身建設，增強班子基層執政能力，提高班子基層執政水平具有重要意義，而且對於發揮好領導班子的示範帶動作用，把保持共產黨員先進性教育活動引向深入，促進當前各項工作具有重要的意義和深遠的影響。

爲了開展好這次民主生活會，我們會前作了充分的準備和精心的組織。會前就組織班子成員學習了相關文件，明確了這次民主生活會的主題爲“實踐‘三個代表’重要思想，保持共產黨員先進性”，確定了召開的方式、方法、時間，並要求班子成員精心撰寫發言材料，認真組織了專題學習，印發了徵求意見表，認真開展了交心談心活動，認真收集、歸類、梳理了廣泛徵求到的意見和建議。

這次民主生活會後，我們要對存在的問題作進一步的整改落實，並報送相關材料。下面，我代表中共四面山管理委員會就領導班子一年來在政治思想理論學習、樹立科學發展觀、正確政績觀、科學人生觀，依法執政、科學決策、民主決策，以及黨風廉政建設和幹部任用等方面的工作進行認真總結，認真查找問題，深刻剖析原因，切實落實各項整改措施，爲實現四面山的旅遊大發展和經濟大提速創造良好的環境，奠定堅實的基礎。 一、一年來取得的成績突出 （一）經濟快速健康發展。2022年底，國內生產總值預計達到8465萬元，比前年同期增長15%；接待遊客18.93萬人次，同比增長22%，旅遊綜合收入8255萬元，同比增長20.2%，農民人均純收入預計達到2410元，人均淨增長250元。一年來，償還債務近300萬元。 （二）農業產業結構得到進一步調整。建立了1000餘畝反季節蔬菜基地，1000畝中藥材基地，30畝巖蛙養殖基地。發展山羊250只，黃牛100頭。楊梅酒廠、四面山臘肉等產品正在做大做強。 （三）基礎設施建設得到進一步改善。硬化望海公路、整修旅遊公路80公里，便道60公里，完成農田水利維修工程10餘處。新修望鄉臺、大洪海2個停車場建設，四面山遊客接待中心、客運中心和旅遊商品特色市場建設，大洪海、望鄉臺、龍潭湖、臥龍溝4個旅遊環保廁所建設，望鄉臺和土地巖新修了遊步道；新修了山門停車場。規範製作了景區標誌標牌，加大旅遊導向力度。設置安裝了200個景區環保垃圾桶。 （四）安全穩定工作得到進一步夯實。森林防火工作全面落實責任制，確保了29年無一例火災險情。 （五）旅遊市場秩序得到進一步規範。成立綜合執法大隊，加大了旅遊執法力度。加強了對車輛停放、亂搭亂建的治理力度；嚴厲打擊“羊兒客”，及時處理遊客投訴，妥善解決各種糾紛，對違規經營、食品衛生、水上安全等問題進行集中整頓和規範；嚴格車輛、船隻管理，保證交通暢通，減少事故的發生。 （六）精神文明建設和民主法制建設得到加強。（七）基層民主政治建設得到加強，綜合治理成效顯著。 （八）黨的理論建設、基層組織建設、黨風廉政建建設不斷加強。 二、徵求和查找到的問題與建議 （一）理論學習不夠。 表現在學習的系統性、自覺性不強，深度、廣度把握不足；運用科學的發展觀來解決旅遊發展改革上的難點不夠；宗旨意識、服務意識、黨性觀念有待於進一步的加強；政策水平、執政水平有待於進一步的提高。如中心組的理論學習，班子成員學習制度、建設學習型、知識型領導班子做得不是很好。 （二）思想解放不夠。 改革開放創新意識不夠強，工作中開拓創新，積極探索新的發展思路，增添新的工作措施，整合各種資源，將資源優勢轉化爲效益優勢，在促進各項工作中取得新進展方面有待於加強。

（三）作風建設和開展積極的批評與自我批評還有待於進一步的強化。 四面山作爲一個特設機構，各種任務繁重、要求高，人手少，接待應酬多、會多、文件多、頭緒多；深入基層調研不夠、研究問題深度不夠、解決問題力度不夠，聽取羣衆聲音，解決實際問題方面做得不夠好，如農村產業結構調整，羣衆的兩證遺留問題等。 （四）全方位實現優勢互補從而發揮整體功能做得不夠好。（五）執行黨風廉政建設制度方面還存在一些不足。如接待頻繁，餐費超標等。（六）旅遊發展做得不夠。如景區發展定位不夠準確， 旅遊市場和秩序不夠規範，旅遊產品的開發和打造力度不夠，旅遊對外宣傳力度不夠，旅遊服務質量和旅遊形象有待於進一步提高等。（七）基層組織建設不夠，對基層黨員幹部的教育不夠，對後備幹部的培養不夠。三、存在問題的根源（一）對要用“科學的理論來武裝頭腦”的認識不到位，理論學習不夠深入，導致理論素養與黨對領導幹部的要求有差距。加強理論學習是提高理論素質，增強執政水平的前提。江總書記說過：“馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定着領導水平和能力的提高。理論是行動的指南，理論是管思想方向的，不掌握黨的理論就不可能保持清醒的頭腦和正確的政治方向，一些領導幹部在黨性、黨風方面發生的問題，大都同輕視理論學習，缺乏理論根基有關”。可見，沒有對革命理論的系統研究和深刻理解，就不可能全面準確地貫徹執行黨的路線方針政策，因此，理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上的成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。四面山管委會領導班子雖然組織了中心組學習，建立了黨支部學習制度，但學習理論不夠深入，對在新的歷史條件下學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要性、必要性、緊迫性認識不足，具體表現在一是強調工作忙，理論學習可以放一放。二是自學不夠，缺乏自學的自覺性、計劃性、系統性，讀的理論書不夠多，學習深度、廣度不足。三是學風不夠端正，不能學以致用。工作中沒有用馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的觀點去分析、研究、解決問題，有時問題解決了，也沒有上從理論上去概括和總結，沒有上升到理論的高度，因而導致了與世俱進的創新意識不夠。（二）自覺改造主觀世界不夠，黨性鍛鍊有所放鬆。正確的世界觀、人生觀、價值觀是人們正確觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題的根本保證，也是人們努力工作奮發向上的動力所在。隨着改革開放的不斷深入，新情況、新思維、新觀念、新特點衝擊着人們的思想，各種思潮都時刻影響着、改變着人們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，只有保持清醒的頭腦，不斷改造自己的主觀世界，自覺築起拒腐反腐防變的大壩，才能保持正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能永葆共產黨員的先進性。領導班子成員還是比較注意把握自己，沒有出現大的問題，但也存在不能自覺改造主觀世界、黨性鍛鍊有所放鬆的現象，如強調改造客觀世界多，改造主觀世界少，改造主觀世界嘴上講的多，實際行動做得少，以事務工作代替政治上的黨性鍛鍊。放鬆了黨性教育，不知不覺地淡化了理想信念、宗旨意識和先進性意識。（三）運用科學的世界觀和方法論認識問題、分析問題、解決問題的能力不強。科學的理論是我們行動的指南，如果我們認識問題、分析問題、解決問題缺乏理論依據，對馬列主義的世界觀和方法論的領會不深刻，運用不靈活，就會對改革開放，建設中國特色的社會主義和共產主義社會的遠大理想樹立得不牢固，對實現理想信念的長期性艱鉅性繁雜性認識不足。四面山是江津市的特設機構，各項工作需要我們創造性的開展。這就要求我們要運用科學的世界觀、方法論來認識、分析、解決問題，從而促進旅遊的大發展。班子成員在這方面做得不夠好，表現在：問題看負面多，看有利因素少；看表面多，找根源少；一般號召多，典型引導少；由於新的班子組建時間不長，因而實現優勢互補、形成合力、發揮整體功能方面有待於加強，班子成員從分管工作角度考慮得多，從全局工作考慮得少，駕馭複雜局面，解決複雜問題的能力不強，圍繞中心、重出重點、抓住關鍵、協調各方的意識不強，解決問題的措施力度不夠。（四）羣衆觀念淡化，堅持羣衆觀點，堅持走羣衆路線有差距，工作作風不夠紮實。全心全意爲人民服務是我們黨的宗旨，在工作中之所以存在工作作風不實，對羣衆反映的問題雖然解決了一些，但沒能從制度上、源頭上治理，解決羣衆關心的問題措施不得力，其根源就在於全心全意爲人民服務的宗旨意識樹立得不牢，沒有堅持一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，一切相信羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆路線。我們看問題、想辦法、出主意、辦事情，沒有做到把“羣衆高不高興，贊不贊成，答不答應，擁不擁護”作爲我們工作的出發點和立足點，對羣衆反映的問題，有的積怨較深，我們沒有妥善解決，不善於從中吸取教訓，總結經驗，就會導致黨羣、幹羣關係的不融洽。有沒有羣衆觀點，走沒有走羣衆觀路線，是一個政治性的問題。羣衆觀念不夠強，感受民情民意不夠，指導工作就容易出現偏差。當前四面山的旅遊進入了“政府主導，企業主休，社會參與，市場運作”的時代，領導班子在思想政治水平和領導能力方面提高較慢，在發展旅遊，帶領羣衆“念旅遊經、唱旅遊歌、發旅遊財”方面還有許多改進的地方。（五）與時俱進、開拓創新、統攬全局、協調各方做得還不夠好。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”，領導班子離這個要求還有一段距離。四、整改措施對以上存在的問題和意見，四面山管委會有決心、有信心在市委市政府的正確領導下，爭取將各方面存在的問題和意見進行整改落實，並在年內取得顯著成效。（一）以先進性教育活動爲“抓手”，再掀學習“三個代表”重要思想，十六屆三中、四中全會精神的新高，不斷改造主觀世界，提高領導班子和全休機關工作人員的政治思想理論素質，增強執政爲民能力。把抓理論學習作爲第一要務，把抓思想教育作爲第一環節。不斷加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習；堅定共產主義理想和中國特色社會主義必勝的信念，提高政治敏銳性和認識問題的能力，保持政治上的先進性。面對當今知識浪潮的強大沖擊，根據新理論、新思維、新知識、新技術不斷涌現的特點，與時俱進，適應時代的要求，提高解決問題的能力；堅持走羣衆路線，善於向羣衆學習，向實踐學習，帶着問題學習，深入調研，撰寫有份量的調查報告，不斷解決工作中遇到的新情況、新問題，切實做好景區改革、發展、穩定各項工作。把學習作爲提高領導能力，增強執政水平的最佳途徑，充分調動一切可以學習的時間學習，努力做到把傳統精神教育與時代要求刻苦求知結合起來，把過細的思想政治工作同解決作風飄浮等實際問題結合起來。在加強政治理論學習的同時，認真學習業務知識，特別是本職工作的學習。集中學習與分散自學相結合，完善每週的學習制度，嚴格堅持每週一學習制度和中心組定期學習制度，學習時間原則是不請假，必須請假的要通過主要負責人批准。要求機關工作人員特別是領導班子成員要撰寫學習心得，並進行公示。認真參加各種培訓，堅持自學，杜絕厭學、假學、裝學等各種不良學風，建設學習型、知識型班子，打造學習型、知識型政府。（二）進一步解放思想，與時俱進、開拓創新，把促進旅遊發展作爲第一要務。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”。 領導班子要充分認識到四面山在江津仍至重慶旅遊業的重要地位，在實現“兩地一中心”戰略中所扮演的重要角色，積極探索新形勢下促進旅遊發展的思路和舉措。增強“大開發、大發展、大區域、大環境、大旅遊、新形象”的意識，按照“發展大旅遊、開拓大市場、形成大產業”的要求，進一步對四面山的旅遊進行科學的準確的定位，進一步整合旅遊資源；建立旅遊行業協會，加強旅遊執法監管；加強對旅遊從業人員的培訓，提高旅遊服務質量；加大對外宣傳力度，樹立良好旅遊形象；爲新華集團搞好服務，對新華集團搞好監督。把四面山旅遊的資源優勢轉化爲經濟優勢、效益優勢。（三）協調互動、優勢互補、民主集中、堅持原則、顧全大局，充分發揮領導班子的整體作用。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是在民主基礎上的集中與在集中指導下的民主的合二爲一。同時也是一個領導班子堅持原則、顧全大局、充分發揮整體作用的有效方式和可靠保證。班子成員由於在年齡、性別、經歷、性格、氣質、學識、分工等方面的不同，導致了在角色、責任、方法、作風上的差異，這就要教育班子成員要加強團結，加強互相學習，取長補短，做到全方位的優勢互補，精誠合作，開展批語與自我批語，以局部利益服從大局利益，以眼前利益服從長遠利益，以個人利益服從整體利益。形成心向一處想，勁往一處使的良性工作格局。（四）轉變作風、深入調研、求真務實、真抓實幹、服務基層。作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡，人心向背。因此我們要切實轉變工作作風，減少會議、減少文件、減少應酬，腳踏實地地爲基層服好務，辦好事，解好難，建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風。果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶着課題深入基層調查研究，把聽彙報與領導幹部親自調研有機結合起來，從羣衆反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。在先進性教育活動中，四面山管理委員會開展了系列旨在爲民謀利轉變工作作風的主題實踐活動：以創建創業型領導班子爲目標，在景區開展“樹四觀創真績”活動，以創建服務型政府爲目標，在管委會開展“四看四比”活動，以創建有爲型農村黨員幹部隊伍爲目標，在農村開展“四爭一樹”活動，以創建和諧社區爲目標，在社區開展“創四優、做表率”活動，全面體現“親民、爲民、利民、助民、安民、富民”的理念。此外機關還開展了“亮麗在窗口、滿意在農家、文明在景區”和“深化五羣活動，打造服務型政府”活動，四面山學校開展了“立德講奉獻，苦鑽研強本領，糾風樹形象”活動，龍潭湖社區開展了“任一職，做一事，共建社區美好家園”活動。活動中，對景區黨員保持先進性提出了“十強要求”，出臺了《機關內部管理制度》。活動中，對羣衆提出的旅遊秩序和旅遊市場不規範問題，立即組織相關部門進行了專項治理，重點打擊“羊兒客”和治理車輛亂停亂放問題；對羣衆提出的景區存在安全的問題，立即組織相關部門進行“拉網式”大檢查，排查了安全隱患。活動中，望鄉臺和土地巖新修了遊步道；硬化了望海公路、新修了山門停車場；完成了12戶地質滑坡戶的選址和圖紙繪製；幫扶了60戶貧困黨員和貧困戶，發放了各類幫扶資金近20萬元；轉變會風，採取多會一開的形式精減了30%的會議；在全市公開選調了19名機關工作人員，實行新的競爭上崗；重新編排領導信訪接待日。 活動中，派出所得到了江津市委的表彰，四面山少兒門球隊先後奪得重慶市第一名，全國第三名的佳績。四面山管理委員會把服務基層，服務羣衆融入工作方方面面，積極推行服務承諾制度，杜絕了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”不良現象，根治“吃、卡、拿、要”和“冷、橫、硬、頂”不良風氣，樹立了良好的機關形象，融洽了黨羣幹羣間的“魚水之情”。（五）堅持廉潔奉公、執政爲民，切實加強黨風廉政建設，加強制度建設。加強對黨員幹部的理想信念教育，堅決貫徹執行黨的廉政建設責任制，教育黨員幹部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵。重溫“兩個務必”，大力揚艱苦奮鬥的優良傳統作風，時時自重、自省、自警、自勵，以廉爲榮，以儉立身，堂堂正正做人，清清白白爲官，實實在在幹事。

既要嚴防腐敗，又要堅決反對官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。這就要建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面，形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問題自己負責，解決問題齊心協力”，集思廣益，科學決策。

（六）創新工作，努力提高駕馭全局的能力。

認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。（七）關心幹部，營造良好工作氛圍。

在今後的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與科室長及一般幹部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取機關工作人員的意見和建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助機關工作人員解決實際困難，多鼓勵幫助後進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有爲的精神風貌。同時，要經常性地指導支部工作，黨組成員要以普通黨員的身份參加支部活動。以上是四面山管委會領導班子集體自查的問題和整改方向，對於四面山管委會的問題，可能還有許多問題沒有挖掘出來，對於整改的方向和措施可能還欠力度，敬請各級領導給予批准指正。

**管理委員會關於民主生活會自查總結

【第10篇】2022年上半年關於七年級環境教育教學工作總結

人類是環境的產物，又是環境的改造者。人類在同自然界的鬥爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創造新的生存環境。由於人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人爲了自身的利益，在改造環境的過程中，往往造成對環境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在着人與環境的對立統一關係，就出現了環境問題，特別是隨着人類活動範圍的擴大，環境問題也日趨加劇。因此，加強環境教育的教學工作顯得尤爲重要。現就這一學期八年級環境教育方面的教學工作總結

一、充分挖掘教材中的環境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中

(1)對課本中直接涉及到的環境知識，講深講透教好學活，學以致用。

(2)與環境有關的內容，分析其中的聯繫，使學生善於聯想到環境問題，並作適當的延伸補充，與環境保護有機結合。

二、立足課堂，多方位對學生進行環境教育。

通過在課堂教學中滲透環境教育和在課外實踐活動中對學生進行環境教育，在很大程度上提高了學生的環境保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說髒話的現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節約能源的理念已在同學們心中形成，因爲同學們已經知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態和諧穩定，不要污染環境，毀掉自己的家。

教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們的教育教學將會更貼近我們的生活，貼近實際，使學生真正成爲環境的協調者。

這學期我擔任國小三年級的英語教學工作，由於是國小低段的教學工作，我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛鍊孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的一切機會，儘可能多地讓他們瞭解西方的風土人情...

提供個人工作總結範文，作爲參考！一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩步前進。但教育質量是我們的生命，最後一個多月，擺在我們面前的任務更大、更艱鉅。

xx年是學校是全面學習宣傳貫徹黨的十八大精神的開局之年，也是貫徹落實xx規劃承上啓下之年。環境學院黨委中心組按照學校黨委的工作部署，結合我院實際工作情況，圍繞全面深入貫徹黨的十八大精神和學校第三次黨代會精神，以開展黨的羣衆路...

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲, 爲了更好地完成今後的教學工作，總結經驗、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結一、教育教學工作方面這學期，本人擔任了高一年級17、18兩個班級的數學教學工作，取得了較好的教學成績，得到了...

活動班級：小五班執教教師：譚燕活動領域：社會活動內容：穿鞋活動目標1、能正確區分鞋子的反正，學習穿鞋的技能。2、學會獨立的穿鞋。3、培養幼兒的生活自理能力。活動準備多媒體圖片，地墊一人一個。活動重點幼兒能學會獨立穿鞋。

本文由小編輯收集整理，提供七年級語文教學個人工作總結，作爲參考！ 以下資料是20xx年七年級語文教學工作總結範例，僅供相關教職工人員參考。本學期的教學工作即將結束，語文的教學的階段性任務也隨之完成。

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

又一個學期過去了，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果。忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進。雖然不能事事皆盡人意，但收穫還是頗多的。這學期我擔任了二年(3)班數學課的教學工作。

【第11篇】少先隊活動環境教育總結

少先隊活動環境教育總結

以鄧小平教育理論和黨的十五大精神爲指導，並認真貫徹團十四大精神和全國少工委三屆四次全委會、省“四少”精神，落實上級少工委、區少年宮的工作部署，落實創建綠色學校活動。繼續開展紅領巾讀書活動，取得了一定的成績。通過理論與實踐相結合的學習，認真地開展了一系列讀書徵文、攝影比賽等活動。豐富了我校少先隊的環境教育內容，實實在在地培養了隊員們的環境意識。現總結如下。

一、 深入開展青少年綠色文明行動。積極開展“保護環境，創建綠色學校”活動，加強環境教育。

（一）、宣傳學習雙管下，教學相長樂呵呵。

我參加了“廣州市創建綠色學校培訓課程”，瞭解到當今世界的三大危機，包括“人口危機、資源危機、環境危機”。認識到保持生物多樣性、合理利用資源等是中國小的環境教育的主要內容。而《中國資源》一書正是進行資源觀教育的好教材，爲此我們利用牆報、板報、宣傳欄、廣播站、電視臺等開展保護資源讀書宣傳活動。

在班會、隊會、語文、思品課中，組織了以保護資源，保護環境爲主題的電腦網絡實驗課。在衆多的課例中，數以下幾個課例影響最大，隊員受教育最深刻：

5月18日六

（2）中隊高梅花老師上了一節班會課《行動起來，保護家園》。通過主題班會，讓隊員認識到環境污染的危害，進行了保護環境宣傳，指導隊員學會從身邊的小事做起，愛護環境，保護家園。隊員通過電腦網絡查閱到有關環境保護、中國資源危機的資料後，一種對保護環境、保護資源的責任感和緊迫感油然而生。

5月19日五

（3）中隊劉萍老師《只有一個地球》一節語文課，隊員還表演了童話劇《地球與火星的對話》。這節課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的，如果不加節制的開採，隨意破壞，將給人類生存帶來嚴重的威脅和災難，自然而然地激發起隊員從我做起，從現在做起，精心保護地球、保護環境的強烈願望。

6月2日四

（3）中隊謝玉妃老師的一節思品課《保護好我們的環境》，讓學生了解白雲山受到破壞，珠江河受到污染的嚴重情況，使隊員們受到了必須以實際行動保護資源的教育。

6月5日（3）中隊鄧雪玲老師上了一節中隊活動課《親親大自然》，透過電腦網絡資源，通過遊戲等形式，讓隊員與動植物接觸，整節課在歡笑中培養了孩子熱愛動植物資源的感情。

【第12篇】2022年哈爾濱市全民環境教育工作總結

全民環境教育工作總結

一、成立全民環境教育領導機構 年初，成立了由23個委、辦、局共同參與的全民環境教育領導機構，下發了《哈爾濱市人民政府關於開展全民》環境教育工作的實施意見》和《哈爾濱市全民環境教育指導委員會關於二○○四年全民環境教育工作方案》兩個指導性文件，要求各區、縣（市）政府要提高認識，切實將全民環境教育工作擺上重要日程；要做到工作有計劃、有部署、有行動；區、縣（市）政府一把手要擔任全民環境教育主管領導，要將全民環境教育工作納入政府部門的考覈體系。

二、召開啓動儀式 4月21日，市政府組織召開了全民環境教育啓動儀式。各區、縣（市）也分別在'4.22'、'6·5'期間進行了全民環境教育啓動工作。

通過報紙、廣播、電視的媒體宣傳和設置宣傳點的現場宣傳，使全民環境教育的重要意義和主要內容，被廣大幹部、羣衆充分了解和掌握。

三、開展全民受教育情況摸底 4月底，開展環境教育現的狀統計調查工作，初步掌握了從業人員、農民、學生環境教育的現狀，並按照今年的目標要求，覈定今年全民環境教育比率，確定爲從業人員受教育率爲60％，學生受教育率爲90％。

四、建設環境教育網絡 在全市建立建全全民環境教育網絡。其中，尚志市利用各級黨委，南崗區、動力區在各辦事處工作網絡的基礎上建立全民環境教育網絡。

各區、縣（市）分別在轄區各級黨政機關、企、事業單位、各鄉、鎮政府設立環境教育的牽頭部門，明確專項工作負責人，建立起各司其職、各負其責的完善的組織網絡、教育網絡和服務網絡，完成全民環境教育整體網絡建設工作。

五、認真落實教材徵訂工作 平房區1萬冊100％完成徵訂任務，開發區5000冊100％完成徵訂任務，南崗區完成30348冊76％的徵訂任務，道里區完成3萬冊70％的徵訂任務，尚志市完成3萬冊70％的徵訂任務，香坊區完成12250冊60％的徵訂任務，道外區完成2萬冊50％的徵訂任務，阿城市完成2萬冊50％的教材徵訂任務，動力區完成10000冊50％徵訂任務，呼蘭區完成5000冊13％的徵訂任務，依蘭10000冊50％徵訂任務。五常市500冊，賓縣50冊。

全市共徵訂教材183748冊，超額完成省下達的首批教材徵訂任務。

六、發揮學習示範作用，開展基層宣講 利用我市各大專院校的人才優勢，組織哈工大葉平教授等6位生態保護專家成立了市全民環境教育宣講團。8月，宣講團在雙城市、尚志市、南崗區等地對黨政機關幹部、農村的宣傳骨幹、大中型企業職工開展系列宣講活動。

同時，各區、縣(市)根據市全民環境教育宣講團的宣講模式，培訓宣傳骨幹，組成宣講小組，開展基層宣講工作。

七、培訓宣傳骨幹，開展教材學習 9月，我市先於省裏舉辦了全民環境教育宣傳骨幹培訓班，各級全民環境教育指導委員會有關領導和工作人員，市全民環境教育指導委員會各成員單位代表及各受教育層面的宣傳骨幹接受了培訓，培訓了各層面的教育師資，提升了全民環境教育工作實施人員的工作能力，保證了教材的組織學習工作的深入開展。10月29日，與中市直屬機關工委聯合舉辦了以'開展全民環境教育 落實科學發展觀 推動生態城市建設'爲主題的全民環境教育專題講座。

對黨政機關幹部開展全民環境教育工作提出了具體要求，對下一步具體工作進行了部署。同時，各區、縣（市）也分別組織各鄉鎮政府、村民委員會、轄區內企業、社區、中國小校的全民環境教育的主管領導、師資和理論骨幹人員的開展培訓工作。

目前，市區半數以的中國小校開設了環境教育課程。

八、抓典型示範，培育試點單位 做到胸中有全局，手中有典型。根據全民環境教育工作特點，主要抓了南崗區、道里區、動力區、尚志市、雙城市、三區三縣的試點工作。

培育了南崗區紅旗滿族鄉循環經濟試點、尚志市農民環境教育試點、道里工程國小校綠色學校創建試點、動力生物製品二廠清潔生產試點等各類試點單位。及時總結了道里區、南崗區、動區區、尚志市、雙城市全民環境教育指導委員會、動力區朝陽鎮政府的先進經驗和工作方法，進行了學習和推廣，將典型效應轉化成爲羣體效應、社會效應，促進全民環境教育工作取得紮實持久的開展。

其中，尚志市農村環境教育工作得到省裏的充分肯定，於12月14日，召開全省農村環境教育工作現場會，使好的經驗在基層各單位得到廣泛推廣。

九、成立教育基地，開展全民環境教育知識競賽，擴大公衆參與 爲了加強環境教育能力建設，爲公衆接受環境教育創造便利條件，今年新建森林植物園、東北虎林園、哈爾濱煉油廠等6個環境教育基地 。同時，引導廣大黨政幹部、企業職工、農民、學生結合各自實際，深入學習、掌握全民環境教育內容，在全市掀起《生態保護建設讀本》的學習熱潮。

目前，各區、縣（市）知識競賽正在基層廣泛開展 。

十、作好信息的反饋工作，加強檢查考覈力度 市全民環境教育指導委員會將根據上報情況，共編髮10期全民環境教育工作情況通報，並將作信息上報工作作爲目標考覈的一項內容。同時，組織各區、縣（市）全民環境教育指導委員會迎接省全民環境教育指導委員會檢查小組對我市全民環境教育工作的檢查工作。

【第13篇】2022年“六·五”環境日暨環境宣傳教育月系列活動總結

今年6月5日是第47個世界環境日，也是第5個自治區環境教育月，爲開展好“六·五”環境日暨自治區第5個環境教育月系列紀念活動，營造一個良好的環境保護氛圍，並以此爲契機增強全社會環境保護意識和投身環保實踐活動的自覺性、主動性、積極營造關係、支持、參與生態保護事業的濃厚氛圍，我州在環境教育月期間，緊緊圍繞2022年“六·五”環境日主題“美麗中國 我是行動者”，組織開展了一系列宣傳教育活動，現將宣傳活動情況總結如下：

一、活動的基本情況

按照自治區環境保護廳《關於做好2022年“六·五”環境日暨環境宣傳教育月系列活動的通知》（ 辦發〔2022〕 號）要求，我州制定並轉發自治區環保廳《關於做好自治州2022年“六·五”環境日暨環境教育宣傳月系列的活動通知》的通知，要求各縣市嚴格按通知精神，認真組織開展好“六·五”環境日暨環境宣傳教育月系列宣傳活動。

各縣市環保局高度重視活動的開展工作，發文通知活動安排和工作分工，結合當地實際開展內涵豐富、影響面廣的宣傳活動。據統計，6月1日至6月9日，全州共展出環保宣傳展板50塊，懸掛環保宣傳橫幅20幅，發放宣傳資料6000餘份，發放環保袋購物袋500個，接受羣衆諮詢1000餘人次，發送各類信息20條。

二、明確要求，抓落實

xx環保局對此次宣傳活動高度重視，開會部署了2022年“六·五”環境日暨環境宣傳教育月的工作安排，要求各縣市環保局、州局機關各科室要重視教育月系列宣傳活動，按照活動安排，結合自身實際，採取切實有效措施，精心組織，確保各項宣傳活動任務的圓滿完成。

6月10日，xx環保局信息宣教中心要求各縣市上報“六·五”環境日宣傳活動總結。xx環保局信息宣教中心彙總各縣市環保局活動情況，及時撰寫《xx環保局2022年“六·五”環境日暨環境宣傳教育月系列活動總結》，並上報自治區環保廳辦公室。

三、開展了形式多樣系列宣傳活動

（一）6月4日xx環境保護局應天博辰業礦業有限公司邀請，赴企業開展以“美麗中國 我是行動者”爲主題的環保宣傳進企業活動，活動最後以現場簽名，發放環保宣傳資料、合影留念等方式圓滿結束。

6月5日下午xx環境信息中心舉辦了“六·五”環境宣傳講座。xx各縣市環保局、五臺工業園區安環局有關領導、工作人員及15家重點污染源監控企業的環保專工共30餘名同志參加了此次培訓活動。

6月6日晚xx環保局環境信息中心幹部赴阿合其農一隊開展了“六·五”世界環境日暨“美麗中國 我是行動者”爲主題的農村環保知識進農村宣傳活動並向廣大農牧民羣衆發放了農村環保宣傳手冊200餘份，xx環保局幹部、村兩委班子以及訪惠聚工作隊、各族人民羣衆等100餘人參加。

6月期間xx環保局充分運用網絡、電子大屏、微信、微博等載體，對環境保護和生態文明工作進行集中、連續報道，橫向擴大宣傳面，提倡和弘揚環境文化，大力推進環保宣傳力度，營造全民環保氛圍。一是通過xx環保局網站及局微信公衆號及時發佈環保相關信息。二是利用局電子大屏滾動播放環保內容，內容主要有環境保護最新動態、時事新聞、環保法規等。三是藉助局網評員、網宣員，積極發帖、跟帖，宣傳環保最新法律法規、環保相關知識。

【第14篇】浦江縣實驗國小環境教育工作總結

環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關係着經濟的發展，關係着人民的健康，《全國環境宣傳教育行動綱要》（1996——2022）指出：中國小要利用活動課教學時間，組織好環境保護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和徵文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育，本校所在的浦陽鎮是浦江交通、經濟、金融中心，而且我校是全縣示範性國小，因此，我校自建校以來，一直非常重視環境教育，把環境教育列入學校重點工作，學校被譽爲“花園式的窗口學校”以其整潔、舒爽的環境贏得了同行、家長和社會的一致好評。學校領導和老師都十分關注環保問題，總是自發地把環境教育滲透到各科教學、日常工作中，並先後開展了《環境教育研究》、《城鎮國小環境教育實驗與研究》、《少先隊環保教育模式探究》等環保課題的研究，已積累了豐富的環境教育經驗，形成了獨特的活動方式，具有強烈的環保責任感。

在“爭創綠色學校”活動中我校動員全校師生積極投入此項活動中，在這次活動中，我們內容豐富，活動精彩，並取得了一定的成績，現總結如下：

一、加強組織領導，重視隊伍建設

1、組建機構。我校一直把如何開展環境教育列入重點，並專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層幹部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。

通過2001年的實踐，我校領導充分認識到環境教育對全面實施素質教育的重要性，2002年加強力度爭取取得更好的效果。

2、重視隊伍建設我校領導重視增加領導班子和全體教師的環境教育的理念，積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造。通過學習提高環保理念。

領導成員中就有三人蔘加華東師範大學研究生班的學習。同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導，也得到了杭師院與浙大的大力協助，並對學校環境輔導教師作了專門指導。

二、全員滲透環境教育思想全員滲透環境教育指除校長切實負責起學生環境教育的責任外，全體教師積極參加環境教育的校本課程開發，各科教師以至職工都參與環境教育實踐，形成一個積極的“軟”環境。我校建成由校長、骨幹教師、團隊幹部、班主任相結合的實施網絡，定期召開會議，制定環境保護及綠化美化環境的工作計劃，撥出綠化專款，制定切實可行的活動計劃，並開設環保興趣小組，使環保工作達到了“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”的局面，逐步使環境教育向科學化、規範化邁進。

教育的關鍵在教師，學校定期組織教師學習環境保護的有關知識，提高廣大教師的環保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉變，環境意識得以增加，教師們能充分認識到新時代對學生開展環境教育關係到我們國家的生存，人類的發展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，並把這種認識變成教育的具體行動，從而成爲環境教育中教與學雙方面中的主動者，爲環境教育開展提供重要前提。

三、全過程滲透環境保護意識

（一）學科滲透在國小進行環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啓蒙性的，使學生對環境有個初步瞭解，雖然沒有專門的環境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環境教育，增強學生環境保護的意識，把環境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔淨環保教育；如數學中的校門口廢氣排放量的調查統計，語文中的環保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物製造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結合鄉土教材，專門開設環保課；三是利用週一晨會和週三下午興趣小組進行環保小分隊活動，交流、評估、佈置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環保小衛士”。

【第15篇】燈塔國小2002年環境教育工作總結

爲全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，從而推動了我校環境保護事業的深入開展。具體的工作有以下幾個方面：

一、 健全和完善領導機構，加強和實施科學的管理方式我校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長爲組長，由師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，並由德育主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校把環境教育納入教育和工作計劃之中，作爲學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的環境教育工作。同時，學校領導和師生能積極參加各類環保培訓，並採取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地蒐集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。

學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園裏存有永久性的醒目環保宣傳標語，標牌。

圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序

二、積極抓好學校校園環境建設。學校領導極其重視校園文化建設，樹木與花卉並存，使校園一片生機蓬勃、同時，學校綠地佈局合理，花草配置得當，環境整潔，受到了上級領導、家長的好評。

我校加強對師生的規範養成教育添置了垃圾箱、垃圾桶，創設環境教育宣傳欄；張貼了“保護環境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到淨化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行爲習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源，能採取有效措施控制並加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛生標準；廁所幹淨、無臭味。

師生養成了節水、節電的好習慣。

三、落到實處，堅持環境教育。幾年來，我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。

學校每學期都能組織1次以上環境專題教育；學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容；學校、班級經常組織學生到郊外，有機結合環境教育，感受環境保護的意義。經過幾年的努力，我校的育人環境發生了顯著的變化， 視校園爲家園，養成了良好的環保行爲規範，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與淨化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行爲，能自覺維護校園環境清潔，無吸菸、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行爲，不高聲喧譁，不破壞綠地，自覺節約資源。

經過多年的建設和教育，我校校園內環境整潔。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強。

在美化、綠化的環境裏，學生的心靈受到了淨化。當然，學校教師、學生的繼續教育學習方面尚有待進一步努力，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓。

燈塔國小 2002年12月