環境教育的心得體會多篇

環境教育的心得體會篇1

同學們，你們也許看過地球母親以前的風貌吧，她就像一個藍色的大晶體，楚楚動人，精神抖擻。可是，現在看到的地球母親——我們共同的家園，她被我們人類的雙手無情的污染了，她是多麼的傷心，多麼的生氣呀!我們要愛護自己美好的家園。

工廠亂排放污水，濃濃的煙霧，就已經給地球母親造成了不可彌補的危害。

現在，我們的生活優越了，馬路上行着各式各樣豪華的汽車。你們可能不知道，汽車排放的煙霧照樣能嚴重污染環境;現在各種形式的工廠也不斷增多，我們的上空整天被濃煙籠罩着;人們爲了修築出一座座高樓大廈，不知要砍伐多少無聲的樹木。將山上的樹木砍得奄奄一息，山上再也不是綠樹成蔭了，一片片光禿禿的。而且工廠裏經常排放污水在那一條條，生活着小動物的河裏，河水因此變得烏煙瘴氣，那些曾經生活在這裏的小魚小蝦，有的就這樣被污水毒死，有的逃跑了。

同學們，你們仔細想一想。世界上那麼多的工廠。如果繼續這樣不斷的破壞下去，那麼世界會變成什麼樣子?

有些同學愛亂扔紙張，不喜歡扔進垃圾桶裏。雖然自己方便了，但我們的家園以及我們的生活，就會因此而遭到嚴重的破壞，我們不能讓地球母親毀滅，我們要保護地球母親。

去勸告那些無知的同學，讓我們帶動身邊的每一個人，讓我們大手牽小手，一起來保護環境，拯救地球。

我相信大家都不想讓地球母親毀滅，不想讓地球母親變得這麼不漂亮吧!讓我們靠自己的小手，來美化地球，讓我們的地球母親恢復那以前亭亭玉立的年輕風貌。

大家一起行動把，讓我們一起來做地球的環保人!

環境教育的心得體會篇2

隨着人口地迅速增長，工農業迅速發展，生態環境的污染也隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、產生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環境保護意識淡薄，從而使到環境逐漸惡化，生態資源不能再生，並給人類帶來了一系列的災難。

伴隨着人類社會的高度發展，人類已經進入了空前的文明時代。我們應該生活在優美的環境中，但事實上我們感受到的卻是窒息的環境。光禿的山坡、發黑的河水、枯萎的草地……

每次都有人不斷的抱怨着環境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻?關過幾次燈?關過幾次水?保護環境，應該從我做起。這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關係。回顧歷史，再看現實，人類的每一次發展，每一次進步，每一次都是要求自然的給予。人類的發展進步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作爲人類的一分子，我們應該多參加環保活動。多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白雲、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

提到怎樣更深一步做好環保先鋒，來保護自己的家園，我認爲“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行爲準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

也因此在我認爲，氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微，一個人的力量根本無所謂，那就錯了。若仔細想想，一隻節能燈、一臺太陽能熱水器能爲節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有十分之一的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字。

由此可見，低碳生活可以讓我們的身體更健康，環境更優美，生活質量真正提高。

爲了讓我們的生活更美好，人們應該互相提倡、互相督促：共創綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環境、保護生態平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛!

環境教育的心得體會篇3

創建“綠色學校”是當今學校素質教育的重要載體，同時也是環境保護的實踐方式。加強對學生的環保教育，從小培養少年兒童的環保意識和可持續發展的思想，保護環境，實現綠色文明，是教育工作者義不容辭的責任，爲此，我校把創建“綠色學校”的活動納入議事日程，主要做了以下的工作。

一、領導重視

1、爲了加強創建“綠色學校”工作的領導，學校成立了以校長爲組長，主管德育和教學工作的領導爲副組長，以及主管學生工作和主管教學工作的有關領導參加的“創建綠色學校”領導小組，做到明確分工、職責到人。確保創建綠色學校的工作有組織、有領導、有檢查、有總結。

2、把“創建綠色學校”工作納入學校工作的主要議程，學校堅持對校園的綠化、美化、淨化及環保教育進行專門的研究。校長、書記親自設計、佈置學校的建設，並制定了專項的設計計劃。另外，學校的工作計劃都有“環境教育”工作的有關內容。

二、加大宣傳力度、增強環境意識

1、教育的成功關鍵是任教的教師。

如果教師沒有在他們的授課過程中進行環境教育的知識、技能的行動，那麼具有環境意識的學生就不能產生。爲此，學校專門開設了環保教育的綜合實踐課程，利用教學提高學生對創建綠色學校的認識。

2、定期組織學生出刊環保教育、環保知識的手抄報。

用調查報告、繪畫、手工等各種形式主題鮮明的活動來宣傳環保內容。如“社會調查”、“好行爲從娃娃抓起”等。內容豐富多彩，既有童趣又有意義，並且都是學生自己設計、自己製作，培養了學生動手動腦的好習慣和環境意識。

3、利用宣傳欄進行宣傳。

4、利用黑板報進行宣傳、結合植樹節、環境日、無煙日等有關活動、及時組織學生進行宣傳。

5、組織大型的宣傳活動。

如：組織高年級學生到街道進行清掃、清除樹木、電線杆上的廣告等活動，使學生受到愛護環境的教育。

三、通過班會、少先隊活動對學生進行“環保教育”

1、利用每週一的升旗儀式活動期間，對學生進行“愛護校園、美化校園”的`教育，每週一的大型升旗活動、升旗講話是對全校師生進行思想教育的好機會。每期少先隊根據學校工作的實際，利用2—3周的升旗活動時間，對學生進行綠化、美化、愛護校園的主題教育，主管領導及發言的同學都會圍繞環保內容撰寫講稿，有理有據地對學生進行教育。

2、利用班會時間對學生進行“環保教育”。每位班主任，每學期都要利用班會活動時間，有計劃、有目的以生動有趣的形式，對學生進行愛護大自然，愛護動物等環保教育。

四、發揮課堂主陣地作用、滲透環保教育

課堂教學時想向學生進行思想教育的主渠道，根據學科的特點和教材的實際、有機地對學生滲透環保教育，是培養學生良好的環境意識和習慣的好途徑。充分發揮主陣地的作用，要求所有任課教師結合學科特點、教材實際、將環保教育納入自己的教學計劃之中。做到環保教育有目的、有計劃、有教案。各學科教師能針對不同的教學內容、學科特點、學生實際制定不同的保護環境、愛護花草、愛護動物等教育目標。通過課堂滲透，各學科教師在課堂上創設了生動、富有感染力的環保情境，有效地培養了學生的環保意識，爲順利開展其他方面的環境教育奠定了思想基礎和感情基礎。

五、取得了成果

通過一系列的教育活動，使廣大學生的環保意識大大增強，養成了“三種習慣”。

1、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境有害的事。

2、節約不浪費。

3、保護環境衛生。

絕大多數學生自覺愛護學校的一花一草、一木一物，從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。學生們都能自覺保持環境衛生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環境優美整潔。

環境教育的心得體會篇4

樹木的希望是綠的，小草的希望是綠的，大地的希望是綠的，人類的希望更是綠的。

曾幾何時，我們的大地，遍體鱗傷、渾身污垢、奄奄一息。隨意砍伐樹木使之成爲荒山，造成大量的水土流失;工業廢水的隨意排放，溪流變成毒劑“垃圾桶”，使之不再碧藍;捕殺野生動物使之面臨絕種;濫用化學物品使之污染水源;工廠煙塵廢氣不經過處理就排放到空氣中去，使之污染環境;垃圾遍地，使之惡臭撲鼻，蒼蠅滋生，蚊蟲漫天。被污染的生活環境，給人們的生活和健康帶來嚴重的威脅和危害。

如今人們已幡然醒悟，懂得保護生態環境就是愛護自己的家園。各行各業的人們紛紛行動起來爲環境問題而忙碌奔波着。你瞧，茶鄉大地發生了翻天覆地的變化。從前天空煙霧繚繞的景象一去不復返，瓦藍瓦藍天空，雲朵似棉花糖一樣白;從前光禿禿的山，穿上了綠衣裳，到處一片蒼翠;從前，垃圾漂浮、廢水橫流的大龍湖，變得清澈透亮了，河水在陽光照耀下，波光閃爍，如羣星燦爛。寬闊的河濱路似絲帶纏繞在大龍湖兩岸，路旁是一排排高大而整齊的樹木。微風拂過，絲絲垂柳輕輕飛舞，就像少女飄動的頭髮;樹蔭下，簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉;綠樹芳草間，鳥兒歡叫。小朋友挽着媽媽的手在樹下漫步，偶爾在樹蔭下歇歇腳、嬉戲打鬧。碧波盪漾的河水還引來了很多垂釣愛好者，他們正愜意地享受這美妙的湖光山色……

記得爺爺曾對我說：“綠色生態是我們的追求，它與我們的健康和生活質量息息相關。環保不只是講究衛生，而是人與自然的和諧共處，它需要全人類的參與。”爺爺的話我沒有全明白，但我知道，播撒綠色不僅僅是用一雙雙手，還需要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬萬顆愛心織成的。我種一棵樹，你植一叢草，他栽一盆花，都能讓大地一片勃勃生機。綠色是有靈性的。你滋潤它、愛它、護它，那麼它也會滋潤你、愛你、護你。因爲，無論什麼時候，有付出，總有回報。伸出你的'手，伸出我的手，讓我們用愛創造綠色的世界吧!爲建設美麗的家園——安溪繼續努力吧!

環境教育的心得體會篇5

人類只有一個地球，它就是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福完美的生活，就務必自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫嗎?它不正就是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自我。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎樣做呢?如果你選取了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自我嗎?一口痰內含超多的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這就是在破壞環境，“傷害”自我嗎?

俗語說得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給後人的就是什麼?就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹林，你肯定選取的就是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一齊自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造完美的未來!