寒假假期總結（多篇）

寒假假期總結 篇一

轉眼間，一個充實又快樂的寒假又要過去了，後天就要返校檢查作業了。

回首寒假，看看自身都幹了些什麼。首先是學畫畫，我早已開始在素描畫架上“奮戰”，寒假裏畫的兩幅畫，還掛在家裏呢！然後是參加閱讀培訓班，在那兒，我知道了怎樣理解詞語的意思，文章有哪些寫作順序，怎樣給文章分段、分層……收穫還是挺大的。最後，當然是猛做作業啦！

這個寒假，我也讀了不少書。有歌誦紅豺偉大母愛的長篇小說《紅豺》，它讓我明白動物也有感情的；有曲折的《雙面獵犬》、《混血豺王》兩部連載小說：悟出生命貴在尊嚴；有《牧犬三部曲》，它爲我們唱誦了一曲高亢的男子漢之歌；另外還有《神祕花園》、《叢林守護神》、《海底兩萬裏》、《非常搭檔》……大家有興趣的話，也可以找來讀一讀。

寒假即將過去，校園，我要回來啦！

寒假假期總結 篇二

除3名家長用電話交流外，其餘家長都以書面形式總結了孩子寒假自學情況。認真學習家長朋友們的總結讓我感受頗深。

家教理念和家教方法是造成孩子間巨大差異的關鍵因素之一。優秀的孩子絕非天生的，也不單純是學校教育的結果，是社會偶然因素、家庭教育、學校教育、個人先天稟賦和主觀努力等因素綜合作用的產物；其中對同一班級的學生而言，導致巨大差異因素無疑是家庭教育和個人稟賦。絕大多數成績優秀的孩子，不僅僅是因爲先天素質高，更是由於家長善於言傳身教，勤於觀察總結，既不越俎代庖，也不放任自流，拿捏得準，抓得到位。極少數不用父母管就能健康成長的孩子，或是因爲家長潤物無聲，或是基因極好，不應成爲我們自欺欺人推卸責任的理由。我們班一些優秀同學的家長就是直面現實，認真反思、不斷提升家教水平，十分讓我感動。李攸宜的媽媽得知兒子考得不好時，沒有簡單的發泄情緒，歸咎於偶然，而是兒子和一些心理素質好的學生對比，尋找差距，分析原因，反思自己教育上的不足，利用寒假不失時機地對孩子進行疏導；劉志的媽媽針對兒子的弱項，想盡辦法糾正孩子的僥倖心理，使孩子直面缺點，認真改正；沈芷薇的父母面對倔強的女兒殫精竭慮軟硬兼施使之學習態度更加端正，學習效率明顯提高；印曼曼的父母能夠認識到孩子的不足，制定了迴歸課本，沒分必爭的假期計劃，並注意孩子的全面發展。而一些家長，或不顧教育規律，還以孩子大了管不了了，教育是學校的事等等爲自己的失職找藉口；或花錢圖省心，把孩子成績差單純歸咎於學校，斥巨資用來補課，帶着僥倖心理等待孩子下次考試的慘敗；或不從根本上解決問題，單純強調時間，通過和孩子陪讀、死耗換取孩子心不在焉的磨洋工。

在終身學習成爲世界性潮流的今天，我真誠的希望家長能夠利用休閒時間瞭解一些教育規律，研究一下孩子，反思一下自己家教理念和策略方面的不足。不要以“孩子就是這樣”爲藉口，孩子的確有差別，但是並不妨礙，每個孩子都可以成功。優秀的孩子多數是因爲家長優秀。老師和家長都是影響孩子成長的變量，只要我們肯吃苦，不斷提升，找到合宜的方法，孩子一定會進步。

現在 uawen.c n 社會，表面上是價值多元，實際上是價值混亂。把不思進取混同享受人生，淡泊名利；把不勞而獲出賣自尊當成順應時代聰明睿智；把懶散鬆懈不負責任的當一天和尚撞一天鐘的拿教育工資說成是素質教育。一方面千方百計給自己懶惰、貪婪、邪惡找合法依據，一方面又要求別人都無私奉獻來滿足自己的隨意攫取。我們無法改變社會，但是在教育孩子方面，我們不要混淆是非，人云亦云，要擦亮眼睛，開動腦筋，勇於承擔責任。

當然，你們勇於承擔責任，絕不是我作爲老師推卸責任的理由，我會更感到壓力更大，並將其變成高效而愉快地工作的動力。（我不喜歡用勤奮、刻苦這類詞）

我們的合力就是促進孩子健康成長的最強正能量！讓我們馬上行動，都成爲高效的行動者！

寒假假期總結 篇三

寓道有教，培育新人

20xx年1月7日和8日，我有幸參加了榆林市榆陽區20xx-20xx年中國小新任教師的培訓學習， 我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益複雜的學生思想道德建設，很多時候讓我們這些上崗不久的新教師頗感有些霧裏看花，無所適從，有如“老虎吃天-無從下手”，我們很需要學習。而此次新任教師的培訓學習，恰好爲我們搭建了一個很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發展方向和目標以及高效教育教學工作的一些細則。下面就具體談談培訓的一些心得體會。

中國小教師的工作在我看來是一項複雜、細緻，需要付出愛心、耐心和責任心，對學生健康成長起着重要作用的工作，要求教師具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養和專業知識水平，身心健康、富有人格魅力，善於做思想教育工作。教師要適應新時期教育工作中出現的變化，及時改進教育教學工作，在學校育人工作中發揮更大的作用

通過這一天半的培訓學習，我最大的收穫就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義，也真正瞭解了教師的職業道德具體應該怎麼體現。

一、立足崗位、熱愛崗位、奉獻崗位

說到崗位，大家都不陌生，萬事萬物、芸芸衆生都有自己的崗位，藍天白雲、青山綠水、飛鳥走獸都有自己的“崗位”，而我們人類也一樣。軍人的崗位在站臺，醫生的崗位在手術檯；演員的崗位在舞臺，而我們教師的崗位則在講臺。然而，不論我們的崗位在哪裏，我們都應該做到愛崗敬業、熱心奉獻。在這次的培訓中，有這樣幾句話讓我深受震撼，有這樣的一位教育工作者讓我爲其肅然起敬，他說：我的生命在一批又一批的學生身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上行長，我的幸福在一年又一年的生長中體現，我還有何不滿足呢？是啊，工作只有分工不同，然其性質卻是相同的，並無高低貴賤之分。既然我們選擇了

這樣的職業，選擇了這樣的崗位，我們就應該敬業、樂業，就應該堅守崗位、熱愛崗位、奉獻崗位，不斷在自己的崗位上塑造自身。

二、完善自身人格，盡力做到尊生、愛生

（1）端正人生價值觀，獻身教育事業。“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，爲教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也衝擊着學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在着一些與教師角色、身分不相稱的思想意識。爲此，教師必須端正自己的價值觀，認清自己的角色，摒棄不正的思想意識，努力提供自己的人格素養。

（2）塑造良好性格，做到爲人師表。心理健康是我們學生走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件，培養學生健康的心理素質是素質教育的重要內 容。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的。許多研究表明：教師的學歷、知識水平和學生的發展並沒有必然的聯繫，而教師的性格對學生髮展的影響則是長期的、潛移默化的。 (3)富有創新精神，培養學生創新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起雲涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩， 必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以後的教育教學工作中，我們應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啓發。要培養學生的創新意識，教師首先要在教育教學中，展示自己的創新成果。

三、保持平和心態

（1）安貧樂道，正確認識教師職業 。在本次培訓中，教育局局長以及區教育界的精英都提到了這樣一句話：教師要耐得住清貧。的確，教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認爲教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業爲榮。教師應努力瞭解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，瞭解並愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定

符合自己實際的目標，不要把目標理想化。 一切從實際出發，才能達到預想的結果。

四、體驗教師的職業樂趣

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命。教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。在我們的教師隊伍中有這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關係淡薄，排斥學生，不和學生接觸，爲必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我認爲我們要注意以下幾方面： 首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那麼，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，並從中體味到工作的樂趣。 其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。一個善於反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有着與衆不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個學識和魅力並存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。 最後，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心絃的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，並從中獲得成就感，以此收穫樂趣。

總之，通過這次新進教師的培訓，我開闊了視野，學習到了很多教育教學的新理念、新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將爲我今後的教育教學工作起到很好的推動作用。正所謂“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，作爲剛剛站上講臺不久的人民教師，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，以培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的適合時代發展需要的學生爲目標。用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來、愛崗位與愛學生結合起來，藉着新課改的春風，迎合時代發展需要，不斷創新，

開拓進取，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創嶄新的教育事業，譜寫教育事業的新篇章。

寒假假期工作總結 篇四

1月19日下午，山東科技職業學院安全保衛處組織全體保安隊員召開了寒假校園安保工作動員會議，部署假期期間校園安全保衛工作。

安全保衛處冀延超處長對寒假春節期間的安全保衛工作做了動員部署， 分析了寒假春節期間學校安全保衛工作面臨的嚴峻形勢，首先要求全體隊員必須高度重視、強化責任、精心組織、確保安全；同時要明確崗位分工及責任，責任區域化，包乾到人，安全保障工作做到無縫隙全覆蓋，保障假期校園安全穩定。

全體保安隊員表示一定要在處領導的帶領下，圓滿完成寒假春節期間的各項工作任務，爲全校師生員工創造一個安全穩定的校園環境，確保師生員工度過一個愉快的寒假和春節。

寒假假期總結 篇五

歡樂祥和的國慶黃金週結束了。今天，我們班的全體同學都平安回到了大家庭中。假期裏，大多數學生能自覺地完成老師佈置的假期作業，在家裏能主動幫助家長幹力所能及的家務活，還參加了一些有意義的社會實踐活動。學生走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮；招待客人時，能當稱職的小主人；在公共場合，能做文明、謙讓。還有許多學生利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。現將情況總結如下：

一、假期前明確學生思想教育的要求。

假期裏學生的思想教育工作有着自身的特點――個體性、分散性，無法像學生在校時那樣進行面對面的教育。學生安全，人人有責。爲了確保學生們假期安全，班級召開會議，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和遊戲機室等提出明確具體的要求。在學校的精心佈署，家長、社會的共同關注下，我班學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。並教育學生怎樣去做好假期作業、複習等，讓學生在放假前做到心中有數。

二、堅持假期間做好與家長，學生取得溝通。

因爲假期裏學生無法像在校那樣與老師進行面對面的教育。雖然假期並非一個長時間，但是如果其中個別學生的思想，行爲發生變化，老師如不及時知道，教育，那麼將對後期的教育工作帶來一定的困難。因此，爲了更好地瞭解學生的實際情況，如學習、思想實際情況等。

進行了必要的家訪，如電話訪，路訪等，以便更好地掌握學生在假期裏的活動情況。學生安全情況良好

由於假期前，對學生進行了安全教育工作。在這假期中，大部分同學都能遵守學校所發給學生的各種安全注意事項。不玩水、電，注意交通安生，飲食衛生等各事項。而且個別同學在假期中開展了有益的活動，如和父母共同參加室外勞動，去圖書館看書，去科技館參觀等。讓學生能健康，活潑的再回校園。

三、假期作業有保證。

大部分同學都能在假期中認真完成老師所佈置的作業，而且能積極地進行復習或看一些有益的課外書，不斷得充實自己，時刻記住自己是一個“要學習”的學生。而且回校後，大部分同不的精神狀態都較好，很快就能以積極的學習態度回到學習中。

總得來說，這個假期中，大部分同學是過得健康、充實、有意義的！