寒假假期實踐報告(精選多篇)

第一篇：寒假假期實踐報告

2014—2014寒期社會實踐 貯木場木材檢驗工作實習報告

院校：哈爾濱商業大學德強商務學院

院系：貿易經濟系專業：國際經濟與貿易（國際物流方向） 班級：物流本科二班姓名：許悅強時間：2014.12.24—2014.02.11地點：黑龍江省東寧縣綏陽林業局

一． 實習目的

增長社會經驗，豐富專業外知識，理論聯繫實際，培養吃苦耐勞精神。

二． 實習單位和部門

黑龍江省東寧縣綏陽林業局，貯木場

三． 實習內容

寒假期間我去了我家鄉的貯木場進行實習實踐工作，作爲一名當代大學生，享受了養尊處優的生活，卻不曾體驗過基層工人的辛苦，過着豐富的大學生活，卻缺少着社會的很多經驗，所以我決定利用假期期間好好體驗一下“生活”。

數九寒天，我實習的是木材檢驗工作，凍手凍腳的寒冷沒有使我退縮，既然決定來鍛鍊，就要堅持下去。木材檢驗就是由山上的林場伐木後把木材運送到貯木場進行檢驗，對每一車木材進行數量大小覈實，材種區分，好壞鑑定。檢驗好的木材一些賣給木材加工廠，一些發往南方等各大城市。

第一、數量和木材的直徑要清點準確，不允許有差錯，因爲這涉及到

一根木頭多少錢的問題。

第二、材種區分。不同的樹種不同的質量，不同的價錢。樹種主要分

爲針葉和闊葉兩大類，例如紅松，冷杉，屬於針葉類，樺樹，

柳樹屬於闊葉類。

第三、等級鑑定。分爲一等材、二等材、三等材。18cm以上的圓木，

彎曲度沒有超過1.5%，沒有蟲眼，樹結不超過5個，腐朽不超

過2%，這就屬於一等材。最差的是火燒材，不能用於加工，可

以用來燒火和造紙。

第四、材積、做賬。例如木材加工廠需要一車30立方米的木材，這就

需要計算材積，材積就像乘法口訣一樣，但是比乘法口訣要難

的多，從一棵4cm的木頭要背到40cm，甚至更大。木材檢驗分

爲小組，每組三人，兩人喊號，一人記賬，做賬的人任務是很

重要的，要聽清並且記準喊的數據。記錯了是有責任的。

這些內容看似簡單，可是實際操作起來是很難的。我主要學習了做賬工作。剛開始處於見習階段，以爲很容易，可是當我真正上陣的時候，卻讓我敗下陣來，剛開始我記賬的速度慢，耽誤了工作流程時間，也經常出現差錯，隊長和工友們說不用着急，剛開始幹難免出現差錯，過一陣子適應了就好了。經過幾天了的學習，我適應了這個工作，發現只要認真去做就會做的很好。早上很早就得起來，晚上幹到天黑，手經常被凍的不好使，挑賬都挑不了，我也有過放棄的念頭，但是既然來了就要幹下去，一共50天的工作，我堅持了下來。多虧了領導和工友們的照顧，讓我學會了很多。

四． 實習總結

這次的假期實習讓我學習(敬請期待本站推出更好文章：)到並瞭解了家鄉林業的一些工作，學到了在

學校學習不到的知識，豐富了我的閱歷，培養了我的吃苦耐勞的精神，學習了溝通、處理人際交往關係，增長了很多社會經驗，這都是我日後的財富，爲將來畢業走上工作崗位積累了寶貴的基礎和經驗。

實習單位領導評語／意見：

時間：2014年2月12日 單位：綏陽林業局貯木場領導簽字： 實習單位蓋章： 時間：2014年2月12日 黑龍江省綏陽林業局貯木場

第二篇：2014寒假假期實踐報告

2014寒假假期實踐報告

姓名：孫夢瑤

學號：1201403054

2014級數學係數學與應用數學專業3班

假期間，在朋友的聯繫下，我找到了一份家教的工作。這是我的第一份在寒假做的社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又鬱悶。興奮的是，自己得到了一個鍛鍊自己的能力同時體現自身價值的機會;鬱悶的是，這意味着我要在寒假每天早起冒着寒風去上課。但我的寒假生活也因此增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多??

第一篇 可憐天下父母心

我的學生叫xx。第一次到她家做客，她還在洗漱間刷牙，阿姨熱情地招待了我，與我在客廳裏誠懇地交談了很久。從xx的性格愛好談到她的學業特長。因此，第次瞭解xx，不是通過與她的直接接觸，而是通過與她母親的交談。在交談中，我瞭解到以下情況：xx有厭學情緒，懶於學習，貪於玩樂。”由於上述諸多原因，她的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望她能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而她現在的學習情況，讓她的父母憂心不已。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來;他們做得很無私，甚至會由於子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。她，對於經驗不足的我來說，是一個不小的“挑戰”。

第二篇 她，就是我的學生

她，叫xx。高高瘦瘦，白白淨淨，高高的鼻樑上架着一副學士眼鏡。稚氣未乾的娃娃臉上，總是掛着笑容。這是她給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢字。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過程中，我發現他聽講時顯得心不在焉。如此的聽講狀態，其效果可想而知。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是提起她的學習興趣、端正學習態度。

我給他上了一堂思想教育課，給她闡明瞭學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什麼。不時地點頭表示同意。此後，我也經常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會，偶爾也談到大學裏豐富的活動。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀。我爲之而感到欣喜萬分。 每天上午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。休息時，她不會與我主動談些學習上的事情，只是拉着我去客廳吃零食。

我看了她的寒假作業，做了的大部分都是草草了事，稍難點的題目就亂寫一通或者乾脆空在那裏。她的家庭條件非常好，她的母親告訴我，家裏從沒讓她做過什麼，從小到大什麼事情都給她安排好了。從此，我便碰到了一個棘手的問題：如何讓她克服懶惰,思想上懶惰，學習不主動不願意思考問題。因爲我清楚的知道：她的懶惰是從小養成的，學習懶散已是她的“家常便飯”，在短時間內讓她克服懶惰，主動去學習是很難的。因此，我在以後的講課中，對她的要求漸漸嚴格起來，並經常給她說主動學習的效率有多大。她雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。

第三篇 家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由於每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到九點多才起牀)。開始的幾天，我都是在睡夢中起牀，提着昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不

好受!

我家距她家遠，每天都要起早趕車，爲了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達她家時，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩，就要開始工作。

她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當她走神時，我都會提醒她，耐着性子給她講下去。

她做題時，喜歡用一隻手託着下巴、一隻手轉筆，盯着題目看半天卻遲遲不動筆。總是要我說給她解法。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習，要學會主動思考主動學習，不能總是依賴老師書本和答案。但是，她實際是“陽奉陰違”，也許她覺得認真思考題目是件痛苦的事情吧。

她有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給她講解了一道數學習題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完後，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了，問了她幾個解題的關鍵公式，她也記得住。然後我馬上讓她自己解出來，她卻在稿紙上畫了幾遍竟不知如何開始解。於是我又詳細解說了一遍給她聽，解那道題最開始是要怎麼個思路關鍵公式是哪些，可她還是出錯，方法找對了計算又出錯。還有一次，我給她做測驗。出的都是之前講過的類似題目，可她的成績令我瞠目結舌無言以對。我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那些題，她根本沒掌握。但她當時爲什麼不提出來說沒懂呢?通過與阿姨的交流，我找到了答案：她學習主動性欠佳，遇到稍難的題目就會放棄，不懂也不發問，自己也不願去思考問題。

面對這樣的情況，我顯得束手無策。學習成績的好壞，往往取決於學習的主動性。懶惰是學習的大敵。我沒有什麼靈丹妙藥可以讓她一下子轉變過來，只得不時地提醒她,不時扔問題給她,希望她能學會自己主動的思考問題解決問題。

第四篇 分別的日子

轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了。這就是我家教的成果。阿姨讓我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認爲，城市與農村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現。農村的孩子都要到地裏去幫父母幹些粗重的農活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會懶惰。相反，會更加勤勞地工作和學習，爲的是能夠過上更加幸福的生活。

然而，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境裏，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣，事事都缺乏主動性。

因此，從小培養孩子的自主能力很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦機會，我認爲這是一種遺憾。

以上就是我的收穫和體會。同時，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。

第三篇：寒假假期實踐報告

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關係

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成爲一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六:專業的重要性

選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以爲到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

第四篇：寒假假期實踐報告

寒假假期實踐報告——但求青春無悔

09物理系物理學李鵬宇

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”真的飛到了大學裏，才發現並不像我們想象的那麼美。

大學不是天堂，不是溫室，也不是遊樂場。十幾年寒窗苦讀得到的是繼續深找的機會，你的身份還是學生，你的任務還是學習，一切都沒有改變。

很欣賞美國教育學家斯金納的名言：”如果我們將學過的東西忘得一乾二淨，最後剩下的東西就是教育的本質了。”大學生實踐是大學生在大學生活中很重要的一部分。

這是一個短促而充實的假期，說它短促是因爲只有三十多天的時間，要經歷過年的忙碌和家教的艱辛，實在是沒打到身體的休息；可說它充實，卻也是十分實在，因爲在家教過程中，充分的享受這一過程的滿足。這是我們第四次家教合作，她是一名初四的學生（我家鄉國中是四年制的），從大學聯考後，我們就在一起學習數學，做她家教是一件快樂的事，我們從彼此身上都學到了許多，下面是我家教工作的幾篇心得日記。

2014年1月22日天氣：晴

看着秒針一圈一圈的轉，不時地望着窗外，我在尋找她的身影。對，她又遲到了（她來我家補課），我去倒了杯水，這時敲門聲終於響起，我打開房門將她讓了進來。將近半年的時間沒見，真的很是想念，但我還是第n次嘮叨了她遲到的習慣。

接下來我們進入了學習狀態，她再過六個月就要會考了，這是會考前的最後的一個假期，而她的基礎也不是很好，於是我決定和她做一次系統的複習。我們從最簡單的有理數開始，真的很艱難，她的基礎比想象中還要來的不好，許多我認爲她應該會的東西，她都不會，或許也是第一天的緣故，我們的狀態都不是很好，我們都在努力調節適應彼此。就這樣我們講完有理數，這部分比較簡單，所以掌握得還算不錯。接下來是今天最欣慰的時候，我給她留了十道類型題，誰知小朋友很是認真要求多做一些，真的是很高興!

2014年1月26日天氣：小雪

今天是補課的第五天，年關臨近，大家都在瘋狂的購物，她也去買衣服了，於是我們改了時間，這是一堂習題課，我一邊收拾着屋子，一邊等着她，終於，敲門聲響了起來。將她讓了進來，外面很冷，她整個人卻神采奕奕的，周身散發着青春的光芒。

接着我們開始了今天的課程，我先給她批改了作業，一共三十道題居然錯了十六道，都是很基礎的題，本以爲她能做對，很想對她發火，但還是忍住了，我們就逐一的講解錯題。 終於該爆發的還是爆發了，一道很簡單的勾股定理類型題，我講了兩次，她居然還是不會。 很生氣的朝她喊道：“怎麼就不會？哪不會？爲什麼就能不會？”看着她臉紅紅的，很難過的樣子，又覺得自己有些過分，只有沒有實學的老師纔會朝學生髮火，於是又重新講了一次，還好這次還算專心，一次就明白了。接下來的題效果都算不錯，兩個小時很快就過去了，今天真是很累，口乾舌燥的。

送走了她，躺在牀上，好好休息一下，看來當老師還真的是不容易呀!需要足夠的耐心才能真正的幫助到學生，而且也很考驗體力，看來幹什麼都不是很容易呀！

十天的家教工作很快就結束了，這是我工作期間的兩篇日記，記錄了工作期間的點點滴滴，總體來說還是很圓滿的，爲以後打個基礎吧！另外介紹一下我的學生，她叫孟泠男，很招人喜歡的一個小姑娘，也很喜歡學習，和她在一起學習很快樂，她讓我覺得自己很年輕，給我聽最新的網絡歌曲，推薦我最搞笑的電影，向我介紹最新的流行風向標。更重要是她讓我瞭解了教師這一行業的光輝，有的時候竟覺得自己有點兒小驕傲，

希望我們這個假期時間沒有白費，她在會考中能取到好成績！

《燕趙時報》有這樣一句話：“一個人在大學階段若培養起了自主學習的能力和興趣，

找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域，那麼，他的大學教育可以說是出色地完成了。” 希望是無限的，就看你能多大程度上相信自己。“大學是一個實驗的平臺。在這個平臺上，我們應該學會鍛鍊自己的協調能力。以一種比較適合適度的心態去對付一切，讓我們年輕的資本不斷增值。”新東方的徐小平老師說：“大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什麼。我們很難預測機遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。”我們不能也無法要求這個社會和周圍的環境適宜我們，但我們可以改變一些東西，讓自己去適應這個社會和周圍的環境。

大學要學習的東西很多：知識、技能、本領，但更重要是生存、學會做人。在象牙塔裏的日子，我們應珍惜所擁有的，追求想擁有的。最後用令人敬佩的英雄保爾·柯察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。”

希望大家在寶貴的大學時期，做到青春無悔！

第五篇：設計院寒假及假期實踐報告的通知

2014年2月12日晚8點全院查寢點名，如有特殊情況請聯繫輔導員請假。

寒假各年級實踐工作安排

注：參加院裏回訪母校的同學可不用做此實踐報告

09級實踐報告主題(二選一即可，有精力者可兩者都做)

1、各班將於2014年1月至2月進行寒假實習，具體要求如下：

（1）每位同學實習的實習時間不能低於5天，實習單位可以自己聯繫，找不到的同學，可以找院系老師幫忙。

（2）實習單位不作硬性要求，但最好是與本專業有關的單位。

（3）實習結束後，回校要交實習證明以及與該單位負責人的合影並附1000字的實習報告。

2、個人電子檔作品集製作

將大學以來的所有課程作業或課外作品整理成電子冊，此作品冊主要是幫助大家提前爲實習工作或留學等準備，並可針對自己作品集現狀對自己下一步計劃做到心中有數，希望大家認真對待！其中要求：

（1）必須是自己作品（若是實物可拍成圖）

（2）有個人簡歷設計

（3）作品冊需要有相應適合的順序或分類，排版要仔細斟酌做到美觀，針對作品寫上簡要設計說明

（4）適當考慮作品集的質地、封面等設計