寒假個人實踐總結多篇

寒假個人實踐總結篇1

摘要:面對現實社會,我們大力培養自己的實際動手能力和良好溝通能力是尤爲重要的.在我們學校,老師及校領導關切地鼓勵我們多參加社會實踐活動.利用寒假,我很幸運的去了**區**街道辦事處的社會事務科工作.在工作中,我瞭解了作爲政府職員應具備怎樣的素質,同時,也意識到:凡事學着嘗試,學着自己動手是非常重要的.

走出綠綠的校園,告別年輕的歡笑,我們都應學着堅強,慢慢變得成熟.

幼年的時候,總是被爸媽強制要學着早睡早起,儘管我是十分的不願意,但就是不會反抗.以後,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的乾淨石頭上、呼吸着輕鬆的空氣、用臉面對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望.童年的時候,我渴望我可以瞬間長大,離開所有人的庇護,獨自成長.後來啊,我一直渴望明天能夠自由自在.我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成爲“能人”,什麼都會做;我渴望我能在爸媽不知道的情況下進行一次大膽的嘗試!

今天,我終於成了長硬翅膀的小鳥,自己決定自己的事情;今天,我終於邁開了走向社會的第一步,自己面對自己的燦爛未來;今天,我終於拋開心中的膽怯,自己去解決自己的人生障礙.

一、參加實踐活動的背景:

這次實踐活動的工作是在學校的幫助找到的.在上學期期末時,我收到老師的通知說是希望參加寒假社會實踐的同學可以報名參加.我當時一驚,興奮得不得了.這不就是我一直渴望的嗎?我報名了.大概三天後,我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會.我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽.他們很體諒我的心情,但是,同時他們又擔心說:過年的時候怕大家都在休息,只有我在工作,這樣我會不高興.我很自然的跟他們說:關於這點我不在乎.

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興,在高興之餘,我又有些擔心,因爲我以前沒有參加過社會實踐,我很害怕在實踐過程中會出現些差錯,造成別人麻煩.我更害怕我去了單位上什麼都不會做.因此,我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經驗的傳授.我也認真的寫下要點,生怕有漏掉的.在培訓中,我知道了自己的實踐地點和時間夥伴,我也麻煩了我們的指導老師.可我還是很開心,因爲我即將開始我的夢幻生活.

二、參加實踐的人物及時間:

一月十一日.這天,我清楚地記得.前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實踐活動中.我還有一位“實踐夥伴”.也是女生,我暗喜女生好相處.第一天到了我們的實踐單位(**區**街道辦事處)上,做的第一件事就是報到.在完全陌生的一個環境,我們有些不知所做,並且還是這樣一個嚴肅的地方.我惶恐的心開始一陣陣的顫抖.可以沒辦法,我們反正都要面對的事情,無法有實踐與地點讓我們來躲避.於是,我們按照老師說的,一點點的摸索,開始了我們二十多天的“實踐生活”.

三、參加社會實踐的收穫:

短短二十幾天的實踐生活,是我心的一次磨礪和成長.我不僅在做事的態度與方法上收穫了很多知識,我也對自己以後可能要面對的工作崗位有了些認識.參加寒假實踐活動,留給了我更大的空間鍛鍊自己,讓自己更早的認清世界冷暖,爲自己以後能更好的服務社會打下基礎.在實踐中,我必須得做到時時警惕,凡事細心.因爲,我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩.我也害怕因爲不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門等因爲害怕,原本大大咧咧的我開始轉向細緻、成熟.

(一)、告別了幻想的年紀,就應該踏踏實實、勇敢面對現實,學着生活.

由於我實踐的部門是社會事務科,所以大多數的事情就會和普通羣衆打交道.由於我們所在的**街道辦事處屬於鄉鎮級,所以我們也會和很多的農村居民交流.從這個方面講,生活給了我更多的啓示――凡事靠自己動手,生活纔會變得充實,有價值.另外,我也意識到:工作沒有高低之分,只有價值的實現與否.

農民伯伯們沒有高的學歷,沒有高人的才智,每年就重複同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收穫,冬天取暖.可是,就是因爲他們的簡單與淳樸,才使得人間有播種時的期待,秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們重來都不放棄自己的生活,踏踏實實做平凡而不平庸的人.

農民伯伯們的真實生活態度,深深的感染着我.他們可以爲了一年的低保而哭訴,到處託人解決家裏的困難,那麼的堅持,不放棄.在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,可能還不知道,在農村還有那麼一部分人沒坐過火車、見過飛機呢.而我們呢?在生活中,有時還會爲某樣東西不上檔次而懊惱.想想,這樣的我們,還能抱怨什麼?真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福.

我記憶中有這麼一位老婆婆.身穿藍色的布衣,彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌,白白的頭髮蓬亂着.她提着一個塑料袋,裏面有一大把的紙票.她喘息着用微弱的聲音說道:請問一下,這個,住院報賬在哪兒弄啊?這時,有一大羣的目光聚集在老人身上,老人擡起頭,前額上的幾絲頭髮微微的隨着搖晃了幾下,然後用非常期待的混色眼神左右看了一下.這時的我,我自覺的就把一板凳送上前,然後讓她坐下.看到這一幕,我的心又驚又抖:她爲什麼會自己來?她的兒女呢,去哪兒了?我轉過頭,斜眼看過去,從她的身上我看見了媽媽的影子.我很傷心,我媽媽以後也會是這樣嗎?我暗暗地下決心,不能這樣.

體會了那麼多不同的人,才知道,生活並不像電視劇裏“灰姑娘遇到王子”那麼美妙.他遠比戰爭要殘酷得多.我想,走出社會,面對現實,接受生活,這會是我們的又一課程吧!

(二)、作爲“人民的奴隸”,就必須掌握堅定地崗位知識,憑着實力,團結同事,踏踏實實爲人民服務.這對我以後可能選擇的工作崗位有很大的幫助.

1、耐心、靜心、細心“三心”必須有.這是我的認識,也將是我培養自己的一個方面.

接觸了他們才知道:他們的工作很雜,很靠腦力,很零碎,量很大.在我的腦海裏,一直都認爲“人民的公僕”工作很多,但是會很簡單.沒想到,他們的工作原來很考驗一個人意志.

我所在的社會事務科,不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的.每天會有很多不同的、相同的問題、情節在辦公室裏發生,但是,科室裏的工作者們不辭辛苦,耐心的一遍又一遍的解釋、解決.可能口會說的很乾,嘴皮會摩擦的很軟,但他們也只能接受.有些話,有些原因,在辦公室裏實踐的我就學會了,有時還會幫忙解釋呢.可是,作爲“公僕”的他們無權反抗,必須接受,一點一點的解釋給羣衆們聽.我想,他們的耐心一定不差吧.

因爲是處理瑣碎雜事,作爲辦公人員,他們必須很小心,不容許有半點差錯.在他們心中:人民的事情出了半點差錯,人民的丁點兒事情沒得到解決,他們算就是失職,這樣的責任他們不願擔當,也擔當不起.因此,在平常工作中,應該更加的細心纔是.

2、初次接觸了打印機、複印機的應用;大膽的在實踐中應用所學的關於word、excel的知識;學會了簡單的文件歸檔知識

辦公職員的頭腦一定要靈活,應用的知識很多,有問題一定要學着立刻馬上處理,這點是很重要的.另外,問題不可能永遠都發生一樣的,所以要學會變通.第一次觸摸複印機的時候,心裏很擔心,不知從何下手.在老師的幫助下,我學着去了解它,認知他,發現他其實並不難使用,之後,我總是有意識的去接觸他.比如,在辦公室裏有誰需要複印的,我會馬上提出來我去做.這樣,我就學會了簡單的使用複印機了.真的很開心,因爲試一次小小的成功.

(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談,是我們生活的另一門課程.

剛開始到單位的時候,一個人也不認識,什麼都不知道.也不瞭解他們的職位、姓氏,都不知道怎麼稱呼別人,所以有問題也不會問別人,首先想到的是自己解決.所以呀,這讓我有了一種習慣,就是:遇到困難的時候,首先讓自己解決.

後來慢慢的發現,其實與人說話不難,但與人交流就有些問題了.因爲,如果和不認識的人隨便問候幾句,我們平時都經歷過,很容易.但是如果要和陌生人進行長時間的交流,這就要靠我們敏捷的洞悉能力了.這需要交流雙方有共同的話題,興趣點.最重要的是:不知道要怎樣開口.比如,在實踐中給鄉村幹部打電話通知事情的時候,我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己,也要向他通知清楚事情,並且說話不能顫顫抖抖的,要自信,有底氣.在開口說話的時候,如果遲疑或吐字不清,打哆嗦,電話那方的人可能會聽不清楚,要求你再說一遍,這時,心裏會很不好受的.

在與人的交流方面,我認爲放寬心態,把對方看作是和自己一樣的人,自然地開口說話,就會有所收穫的.

(四)、充分發揮自己的主觀能動性.這對我們的人生有很總要的意義.

“隨時要想着自己找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候老師囑咐我們的.我一直懷揣着這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中.因爲,事情自己不會指定對象被做.

主動和人說話,主動給人微笑,主動找事情做,主動學習使用打印機這一切都離不開主動.因爲主動地去接觸,我學會了文件的歸檔;因爲主動地微笑,我認識了更多的陌生人;因爲主動地尋找,我的寒假過得很充實

(五)、作爲大學生,我很自豪.

一直認爲,作爲我們這一代的大學生是很渺小的,很有可能會被世人所忽略.但是,到了時間單位的時候,我感受到,作爲大學生,我應該是很自豪的.

在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候,總是自我介紹說:我們是三峽學院的學生,到貴單位實踐的.而他們總會代問一句:你們是大學生啊?之後,每次科長向不認識我們的人介紹,就會說到:是我們科室來實習,都是大學生每次他們提到我們是大學生的時候,我們的心理都會感到樂滋滋的.

其實,我們都因該這樣:從內而外的自豪,我們是大學生.

四、總結:

這次實踐對我來說是一次非常大的成功.在這過程當中,我拒絕了父母一絲不苟的庇護;在這二十幾天中,我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內,我感受到了老師細緻入微的關愛;在這寒冷的冬天裏,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光裏,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年裏,我送走了舊時的我,改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!

這次參加實踐活動,很幸運,我體驗到了學習以外另一種不同的生活;很幸福,我感受到了關懷的溫度;很滿足,我收穫了很多實際操作的知識;很高興,我認識了更多的人;很感動,發現有那麼多默默爲人民着想的人;很自豪,我作爲正向未來奮發的大學生;很感激,有那麼多關心我們的人

很幸運,能夠有這樣的機會讓我們得到鍛鍊,因此,感謝市政府、市委細心地爲我們着想,爲我們提供這樣好的時間機會.另外,這次能夠順利的完成社會實踐,我發自內心的感謝李濤老師,因爲在這之間我們遇到了很多困難都是求助於他,不管有多晚、多忙,他總會幫助我們,真心的感謝李老師.另外,我要對我們辛勤的輔導員武老師說聲謝謝.雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組,但是,只要我有問題求助於他,他都會盡力幫忙解決.最後,很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧.即使是給他們添了麻煩,他們也會耐心的教導我們.很感謝他們,在很多時候能想起我們!

感謝!(我很真心的想說這一句話)

寒假個人實踐總結篇2

假期是學生們實踐體驗的好機會，爲了擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我班學生進行了許多非常有意義的寒假社會實踐活動，並順利的完成了各種調查報告。下面，就具體對我班學生寒假實踐活動作以下總結：

因爲今年的寒假放得比較遲，剛放假就準備開始過年了，所以，我們班的學生普遍選擇在春節這段時間展開調查，一般選擇中午及晚上，在人員比較密集的地方以問答的形式開展調查，調查的主要對象都是以跟他們同年齡的人爲主（15、16歲左右）。

調查中顯示，這個年齡段的學生中，喜歡看書的跟不喜歡看書的幾乎各佔一半左右，喜歡看書的學生在假期中，多數都是每天花大概一個小時左右的時間來看些休閒小說，主要是些比較有內涵的外國文學小說，比如：《哈利波特》、《漂亮朋友》、《茶花女》等等。其他的時間基本都花在上網，還有娛樂上，如睡懶覺，找同學逛街，打牌等，除了少數學生還能把一些時間花在課本知道上外，其他的都用在以上幾方面裏了。

在調查中，我們瞭解到，一般情況下學生們的讀書方式主要是買書，還有就是借學校圖書館的，網絡閱讀少些，而讀書的習慣多少也會受到身邊親戚朋友的影響，當然父母的影響也是不可忽略的，家長是知識分子的小孩普遍比做生意的家長的小孩愛讀書，讀的書也都是些古代名著，名人傳記的多。

針對北海圖書市場哪類圖書最暢銷，學生大多認爲，北海市由於高校少，中國小比較多，比較暢銷的書籍是一些中國小的參考書，爲了能提高學生各方面的能力，拓展學習的知道面，大多學生覺得有必要開展青少年讀書活動，當然閱讀的書籍應提倡積極向上，健康的，知識性比較強的，讀完後可以跟別人交流讀書心得，瞭解不同時期的各種不同社會背景，這樣可以讓自己在各方面都能得到很快的提高，更加全面的培養自己的能力。北海市的圖書市場主要分佈在一些學校、市中心附近，這樣更加容易滿足市民們對讀書的需求，多數認爲分佈還是很合理的

關於北海市青少年的讀書現狀與北海市城市文化建設有怎樣的聯繫，大多數學生覺得，青少年對讀書的喜愛程度提高了，思想水平和素質也會跟着提高了，這樣更加有利於城市的精神文明建設，青少年的各種犯罪行爲也會相應減少，可以加快“和諧北海”的建設腳步。

總之，學生們普遍希望在自己的中學生涯中，北海圖書市場能夠加大它的圖書容量，同時開展更多有意義的青少年讀書活動，更快的提高青少年的各方面素質，加快北海的發展！

寒假個人實踐總結篇3

今年寒假分三個階段，第一個階段爲打工階段，從1月12日到2月15日，第二個階段爲家鄉的考察，第三個階段鄉村建設中心培訓階段2月20日至26日。

打工是在北京當門崗負責收費與車輛放行，工資不高，寒假去打工的主要出發點是鍛鍊。

這次打工經歷使我瞭解到保安系統，保安這種職業尤其是一般的機構人員的流動性很大一般工作時間爲一個月，這個職業的不正規性非常強。因爲人員的流動性較強所以各方面的合同等法律文件缺乏，存在大量的坑騙事件。

做事要從小事做起，把自己所做的事看成整個系統中的一部分。由保安工作爲例，我們所在的保安系統由8個崗位和中控室組成，雖然我所在的只是其中的一個崗位但通過觀察我學習到其他崗位的職能，可以成功就認其他崗位。當然因爲保安這樣的崗位較爲較爲簡單，適應性較強。但道理是相通的，道道相通，尤其是文科性的專業具有較強的延展性不要輕易被一個行業所卡死。

理論與實踐相結合，真正的理論不是抽象的而是具體的。理論與實踐相結合纔會產生真正的力量。馬克思主義哲學具有很強大的力量，尤其在處理自身與外界關係的時候，人都有一個主觀世界，但外界也存在一個客觀世界，如果以主觀世界來衡量客觀世界那麼就會對於客觀認識不清，無法解決問題。禪宗講究初心，我認爲這和馬克思主義哲學和相似，以實物的本來面目如實的反映客觀事物，這樣才能真正認清事物。從而採取行動，如果在沒有認清事物之前就進行主觀判斷，那麼我們的認識活動只是在驗證我們的思維，對事物的認識就難以深化。要用心去感受事物客觀的存在。在處理人際關係的時候就能減少猜忌和誤會。

知識的系統性問題，一個人要想學得多而且腦子不亂就要將知識系統起來。沒有系統起來的知識是零散的，無力的。把知識系統起來就是要將知識碎片穿起來，這樣才能對知識進行整合從而有效應用到實踐中去。當你對所表述的東西含糊其辭的時候應該躬身自問自己的知識是否欠缺，自己這方面的知識是否是零散的。把知識系統起來打通知識的各個關節，靈活應用產生力量。

人要面臨生存與發展的恐懼。這次打工經歷使我戰勝了對於生存的恐懼，但我的追求絕不在於此，發展更是一項艱鉅的，永無止境的任務。發展是永無止境的，不妨把它看做生活吧。要發展就要使自己的能力不斷強化，要不斷地讀書，不斷實踐！未來的路還很長。

寒假個人實踐總結篇4

按照校團委關於寒假社會實踐的有關要求，在院黨總支、團總支的總體部署下，傳播學院xx級電信二班團支部在xx年寒假生活中，積極組織、引導班內同學開展寒假社會實踐活動，取得了良好的效果，達到了預期的目的。通過社會實踐，同學們增長了見識，開闊了視野，堅定了服務社會、貢獻社會的理想信念。我們團支部的社會實踐形式多樣，內容豐富。主要總結如下：

一、打工

我們班部分同學針對我們專業找了份工作。比如我班鄧燕同學，她在一家手機專賣店給人家賣手機，蒙代教同學在一家電子廠維修線路板，崔慶川同學在電腦維修點做兼職，他在總結中說道：整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱讚。作爲我在踏出社會之前的爲數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

同時還有李達同學在木材廠打工，宋魯峯同學在賓館打工，孫雷同學做售票員等。

二、做家教，辦輔導班

我班陳潤秋同學每年假期都會做家教可謂是經驗豐富，而且收入豐厚。翁麗娜同學辦輔導班收了6個國小生開了半個月的課，孩子們學到了知識，也很好的鍛鍊了自己。

三、調查

我班同學利用自身條件在自己家鄉展開調查，如，孫暖和張金同學對家鄉環境污染問題展開調查，郭立君同學對農村合作醫療情況進行了調查，徐增國同學對農村現狀進行了調查，李小磊的關於農村創業項目的調查等等。

因爲很多同學都已下定決心考研，他們都在寒假開始了高數的第一輪複習。

在一個多月的寒假生活裏，班裏的同學根據自己的專業特色和自己的不足之處，認真積極地參與、完成了今年的社會實踐工作，團支部取得了比較滿意的成績。通過社會實踐，同學們既增進了對社會的瞭解，也增長了自己的知識，更鍛鍊了自己的意志品質。在今後的學習、工作、生活中，我們團支部全體團員還將嚴格要求自己，繼續奮鬥。

寒假生活結束了，但社會實踐給我們留下了美好的回憶。新的學期，新的起點，我們將把從這次寒假社會實踐中學到的知識、積累的經驗運用到新的學習、生活中去，努力開創美好的明天!

寒假個人實踐總結篇5

一年一度的寒假又到來了，這是我們來到這個學校所度過的第二個寒假，比起上一年所開展的活動，大家都有種駕輕就熟的感覺，畢竟有許多活動有了上一學年的基礎，操作起來就方便多了。

首先，我們開展了“一班一老人”的幫困結對活動。許多同學對於這個活動都不陌生了，還記得去年在班幹部的帶領下來到了與我們結對的爺爺奶奶家，爲他們送去了溫暖，也使得自身得到了鍛鍊！巧合的是今年我們的結對對象依然是這兩個爺爺奶奶。所以，當同學們帶着喜悅的心情來到了爺爺奶奶家，看到爺爺奶奶的生活有了進一步的提高，都露出了會心的微笑。奶奶依舊和過去一樣，在閒暇的時間裏自己動手製作一些假花和裝飾，爲生活增添了不少樂趣；他們的小孫女又長大了一歲，令人驚訝的是她的國畫畫的更好了，也理所當然的贏得了更多的榮譽。我們拿起了掃把抹布，把樓道徹頭徹尾的打掃了一遍，看着樓道變得煥然一新，我們也覺得非常高興。隨後，我們像去年一樣，陪着爺爺奶奶聊聊天，談談這一年中的收穫以及對於新的一年的憧憬；而爺爺奶奶也爲我們傳授了他們的經驗，告訴我們要好好學習，將來成爲有用的人。時間很快就在我們的笑聲中過去，同學們依依不捨的離開了爺爺奶奶的家，但大家都約好了，以後一定還要來看望他們，爲他們帶去溫暖。這正是活動的真正意義所在！

另外，我們也根據學校的要求，展開了經典尋訪的活動。這次我們活動的地點大家都非常熟悉——上海書城。不同的是平日裏我們都是去看書買書的，而這次我們要了解的是上海書城的歷史以及一些平時不會注意的細節。我們瞭解到，位於福州路上的上海書城，佔地而積4900平方米，總建築面積36000平方米，總高度99.8米。建成後的上海書城是以圖書發行爲主、現代先進技術爲依託、信息產業爲先導的綜合性、多功能、全方位的面向全國、邁向世界的現代化文化企業。上海書城是滬版、省版及海外圖書展、銷、批爲主體的聯動中心，在大摟內設置信息中心、科研中心、會議中心、文化娛樂中心以及與圖書出版發行有關的辦事機構。瞭解了這些，相信日後一定能夠在上海書城中找到更多符合自己興趣的書刊！

寒假只有短短的3個星期，但同學們都能夠拿出自己的時間參與其中，可見大家都有了收穫和成長。相信在這樣豐富有趣的活動中，同學們也都度過了一個充實，快樂，有意義的假期！

寒假個人實踐總結篇6

一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收穫還是挺多的。寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了寒冬，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成爲第一名。我從中受到很大的啓發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。

在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜誌，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的瞭解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裏，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因爲今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。

寒假生活的結束，自己也必須儘快調整好心態去準備自己來年的學習。

寒假個人實踐總結篇7

20xx年關將盡，紅紅火火的鞭炮聲迎來了年，也帶來了春。短短一個月的寒假同樣因爲我們團隊的社會實踐而豐富多彩。

作爲當代大學生，大家都過着已溫飽甚至富足的生活，初入大學，經過一個學期大學生活，大家似乎都意識到大學是“放羊式”教育。浩如煙海的圖書陳列在圖書館，只要你願意可以在其中從早泡到晚，除了學習大家接觸到的另一個是關於社會的概念，大家應當都是模糊的，雖然大學被比喻“小社會”，正確的理解或許是它與社會的接觸面更多，而非其本身。因此寒假社會實踐變成了我們歷練心志、接洽社會的橋樑。大家於是都懷着忐忑的心情第一次嘗試着社會實踐經過大家多方面深入的討論，最終確定了“第三次全國經濟普查”的主題。

12月23日，大家在川農老區食堂門口集合，安排實踐活動細則和人員安排及分工;12月24日，大家分工趕赴小廊橋、清江路社區進行“第三次經濟普查”，但收效甚微，侷限於宣傳單及版面的單調性，我們於中午收工，撤回討論下午的繼續實踐工作，下午，我們加派人壽至小廊橋進行重點宣傳，至此，“經濟普查”已初具規模，但受限於經濟普查針對的人羣或對象的的有限性，我們又重新擬定了一份關於關於廣泛人羣的問卷調查(由於“經濟普查”是針對於第二、三產業經濟情況及其他基本信息的調查，與非此類人員無關);12月25日至12月31日，大家相繼在川農校舍、食堂門口進行問卷形式調查;1月2日，實踐進行正式普查階段，我和幾位團隊核心成員協同社區居委會的阿姨開展工作;1月3日至今，實踐進入至後期製作和成果彙總階段，實踐工作逐漸完善。

這次實踐活動作爲小隊隊長及實踐活動的主要負責人，我不得不說其中的苦楚，由於小夥伴們都是第一次做社會實踐的工作，因此選題及任務開展便是極大地挑戰，然而萬事總是開頭難，佔用大家學習的複習時間，大家難免會有些情緒，終於召集完人員後我闡述了經濟普查的想法，大家各自交流了意見，前期人員調度及任務安排協商好之後，安排大家分工協作，前期後期，宣傳和實地，和大家熟絡起來了，工作也就慢慢順利開展了。

歷經這次短暫的寒假社會實踐，我感受最深的便是如何管理、如何與人相處、協作諸如此類的問題，其次是實踐帶給我們的諸多益處，談及後者也並不是如許多大學生千篇一律的說辭，其實，一次真正“走心”的社會實踐帶給我們的除了是殘酷現實外更多是團隊協作，一起哭，一起笑的分享之愉，畢竟社會對大學生的態度是包容的，因爲大學生始終是生活在大學這個圈子的未成年人，社會難免會對我們有些質疑。而對於前者，我感覺有話說：

一、對於管理，對每個人的態度真誠，公平公正是必要的，我們小隊(e行動小隊，“e”即”economy”首字母大寫)人員衆多，由於我是其中的自告奮勇着，如初的成爲隊長，這應當是我對隊長一職的熱衷，大家也都欣然接受了。雖然起初召集齊大家有些困難，但堅持做，也爭取讓每一個小夥伴發言，並組織幾個重點核心成員負責團隊各項工作的有序開展;

二、對於與人相處，我相信人各有異，大家的性格脾氣各有不同，但作爲團隊一員，和隊員團結協作就是相當重要的。必要時，大家應當求同存異，儘量避免不必要的'分歧，只有大家擁有同一個目標時，才能形成牢不可破團結力量;

三、對於工作的態度，突然想到走心一詞，覺得態度與責任心應當是相關聯的，要做一件事，就得做好一件事，如果前期做得有些糟糕時，後期怎麼辦?我認爲應當繼續更努力的將它做完，這樣即使不完美也是佳作吧，凡事沒有十全十美的，金無赤足，我任務走心便是極好的!

寒假個人實踐總結篇8

寒假時光過得真快，在我們還沉浸在春節的歡樂之中，寒假就即將結束了。現在對我在寒假社會實踐的情況報告如下：

一、實踐目的

(1)大學生寒假社會實踐是促進大學生素質發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是大學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。參與大學生社會實踐是社會及學校對受教育者素質提高的高度重視，對於培養德智體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人具有極其重要的意義。

(2)組織大學生以深入社會實際，瞭解社會生活，參與社會實踐鍛鍊爲主要內容，以參觀訪問、社會調查、社會服務、社會公益勞動、專業生產實踐爲主要形式的社會實踐活動，是進行素質教育的有效途徑，具有課堂教學所不可替代的教育作用。大學生社會實踐是堅定信念的“催化劑”：它對於幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起着重要的導向作用。課堂教學中傳授的知識，能否轉化爲學生覺悟，外化爲學生行爲，關鍵是讓學生深入實際，在社會實踐中去比較、去檢驗，並強烈地感受到“內化”與“外化”的必要性。

社會實踐是培養興趣、發揮特長的“平臺”，培養學生的正當的愛好和志趣，豐富發展學生的個性特長的一個積極能動的過程，結合社會熱點，廣泛接觸社會的同時，社會實踐也是學生能力的“培育場”。學生充分運用所學知識觀察、分析、解決實際問題的能力。

二、實踐內容

實踐情況及安排：xx。

實踐流程：xx。

實踐時間：20xx年xx月xx號-xx號。

三、實踐結果

作爲一名大學生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇，在這第一個大學寒假期間，我希望能與以往有所不同，爲此我積極響應這次的社會實踐活動。這是一種磨練，感謝學校爲我們提供了一個社會實踐的平臺。在此次實踐過程中，我收穫了不少，現舉例如下：

(1)在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的實踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術是需要長時間的練習的。人在社會中融入社會這個團體中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的接受。

(2)在社會實踐中以及以後的工作中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態，正如某名人所說“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。

(3)在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。

當然在此次實踐過程中，我也發現了一些自身存在的問題：交際能力欠缺，缺乏社會經驗。這些我都會逐一突破，取長補短，總結經驗。

四、實踐總結和體會

時間飛快，從指縫間溜過，不知不覺我在xx市xx生活用品廠已經實踐了長達xx天的時間。在這漫長而又短暫的8天中，我度過了屬於我自己的經歷。從起初的戰戰兢兢，懵懂不知，到現在的對自己充滿信心和憧憬，我覺得我已經跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個障礙，我個人覺得這是我在這xx天的實踐過程中的收穫和突破。

我深刻體會到了開展大學生社會實踐活動的內涵和必要性，它不僅組織大學生以深入社會實際，瞭解社會生活，參與社會實踐鍛鍊爲主要內容而且對於幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起着重要的導向作用。總之一句話“實踐出真知”，只有實踐了體會了努力了付出了受挫了，你才感覺到“柳暗花明又一村”，有種撥開雲霧見青天的豁然開朗的體會。在與經理和外商溝通洽談的過程中，我體會到了運用自己專業知識的好處，同時又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了我要努力學習，學以致用的信念。

我以“善用專業知識增加社會經驗，提高實踐能力豐富寒假生活”爲宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會了解社會，從社會實踐中檢驗自我。