街辦幹部工作總結多篇

街辦幹部工作總結篇1

二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業的認識，穩定學生的專業思想，增強學生對專業的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養和提高，爲下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。

一、指導班幹部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之後，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放鬆了要求，想鑽紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何後，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不願去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班幹部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模範。

班幹部是班裏的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成爲他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。

我班的班長兼學習委員xx同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，後被學生舉報，我也發現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班幹部在同學當中的影響力知之不夠，險釀後患，並在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，並及時改正並在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長晗笑同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難於讓同學們信服的，班幹部只有把學習搞好，說話纔有力度，作爲班幹部和學生會幹部，比其他的學生要花費更多的時間，因爲既要學習，又要工作，因此班幹部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關係，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，晗笑同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德，是班幹部在同學中樹立威信的基礎，做爲一名班幹部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅遊服務人員的基本要求，要培養自己的原則觀，以旅校日常行爲規範要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成爲習慣，共同進步。班委經過反覆的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班幹部在實幹中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現着能力的培養，班幹部是關鍵，只有班幹部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、指導班幹部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個幹部身上，根據活動的內容及班幹部的特點由一位班幹帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的能力煥發出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2、指導班幹部積極主動地工作。

班幹部要有吃苦奉獻的精神，要有爲同學服務的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能爲老師分擔工作。

3、指導工作方法。

由於班幹部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班幹部，班幹部的工作不知如向發展。我平時就利用課餘時間對他們進行培訓學習。及時進行工作彙報。

4、指導班幹部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿論，幫助後進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。

街辦幹部工作總結篇2

時間猶如白駒過隙，轉眼間，我也度過了兩年的大學生活，作爲大二這一學年的班長，我的工作是協調其他班委管理好班級的日常事務，協助老師爲班上同學在學習和生活等方面提供服務，並努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

加強學習活動的開展，促進同學娛樂性學習，學習是學生的天職，到了大學我們更要明白學習的重要性。在大二第一學期，在學生會社團部的策劃下，我積極配合學生會在班上和學習委員一道組織開展演講比賽、英語演講比賽和辯論賽等學習活動，所有活動實行標準量化評分，評選出優秀者參與學院的比賽。由於此類活動實踐性強，獲得班上絕大多數同學的認可，班上所有同學都積極參與。同學們不僅賽出了水平，賽出了風格，還賽出了友誼，賽出了對學習的濃厚興趣。對於既是活動的組織者又是活動的參與者之一的我來說，此類活動在大學的學習中應當經常性地開展，活動不但鍛煉出了同學們在舞臺上展示自己的膽量，還使同學們在活動中開展學習交流，豐富課餘生活，增加同學間的友誼，培養同學的學習興趣，提高班風學風的建設。

大一是同學們由中學生活向大學生活轉變的關鍵時期，而大二是同學們大學生活步入正軌，並開始認真執行大學規劃的重要時期，在這一時期養成良好的學習、生活習慣，對以後大學生活乃至畢業後的工作和生活都大有益處。作爲班長的我，除了在這面要嚴格要求自已以外，還要在班上起到帶頭模範作用，引領班上的同學樹立起積極向上、刻苦努力、熱愛公益的當代大學生形象。所以我還在班上積極組織公益勞動，帶領同學們在課餘時間到學校操場、草坪拾撿垃圾，爲建立起我們美麗、乾淨、整潔的大學校園貢獻一份力的同時，還讓同學真正瞭解到付出的高尚和勞動的光榮，培養同學們樂於付出，甘於奉獻的中華傳統美德和大學生應有公益意識和社會意識。

對於同學們的各種獎學金和助學金的評選問題，我認真閱讀各種相關文件，積極採納老師和上任班乾的建議，嚴格按照文件給出的評選條件，儘量做到公平、公正、公開的原則，民主地評選，在班上公示無爭議後再向學院提交。

爲了進一步加強同學之間的友誼和交流，增強班級凝聚力，每學期都利用節假日組織全班同學到戶外活動。無論是事先的策劃、預算、踩點，事中的開展，還是事後的善後工作，一刻也不敢放鬆，尤其是同學們的安全問題，雖然我們都也是大學生了，但集體活動人多事雜，所有問題必須做好事前預料，做好認真防範，一個細節的疏忽都可能帶來慘重的代價。雖然這樣一來會使自己忙得不可開交，但每次活動都以成功圓滿而結束的時候，就是我感到無比欣慰和滿足之時。活動中同學們相互嬉戲言笑，玩各種有趣的遊戲，大大增加了同學之間的交流，增加了同學之間的友誼和班級凝聚力。

在班上的文體活動方面，尤其是各類體育賽事，就是我們班無比自豪的事了，分院籃球聯賽中，我們班的體育健將奮力出擊，班委組織其他同學爲他們加油、助威!在全班的齊心協力之下，獲得全院第一名的殊榮。在校級乒乓球聯賽中，我們班的優秀女運動員巾幗不讓鬚眉，獲得全校單打第二的好成績。爲我們班爭光的同時也向班上展現了運動的美好，生命在於運動，他們的精彩表現帶動了班上不少同學加入運動強身的行列。在文藝活動中，積極配合學生會組織參與迎新晚會，元旦晚會。同學們在舞臺上盡展自己的才藝，塑造了當代大學生文韜“舞”略的美好形象。

總的說來，大二這學年，在各位老師和輔導員的指導幫助下，在全班同學的通力配合下，我圓滿完成了貴州財經大學教育學院11級教管班爲期一年的班長之任，我深知，在這一年的工作中我有些做的不足的地方，有很多因個人經驗不足而導致的失職。在此，只能懇請各位老師同學諒解，同時也希望各位老師和同學提出寶貴建議和建議，我一定積極加以改正。雖然我現在也不再擔任班長之職，但在以後的學習生活中我也會一如既往地爲貢獻自己的一份力，極力配合現任的班幹，建設好我們的班級。

大學生活豐富多彩，大二這一學年留給了許多美好的記憶，寫這篇總結時，許多精彩瞬間一幕幕浮現眼前，所謂感慨良多。感謝各位老師和同學對我的信任，給了我這次鍛鍊自己的機會。在擔任大二這一學年班長一職中，使我學到了許多書本上學不到的知識，懂得了什麼是責任，什麼是付出和什麼是擔當;學會了更好地與人溝通、交流、相處;正真領悟到了這幾個在日常生活中隨時信口捏來的詞的真正含義。這留給我的將是一生享之不盡的財富，謝謝!

街辦幹部工作總結篇3

上學期的工作已經圓滿落下帷幕，作爲班級兩委會成員之一，以下是我的學期工作總結。

首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，爲班級裏的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作並策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動，及時向同學們傳達院，校裏的各種活動通知，並鼓動同學們踊躍參加。

在我看來，宣傳委員不僅僅是配合教師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋樑。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上進取發表自我的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應當多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職職責務，我會盡我所能做好一名合格的學生幹部。全心全意爲同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認爲對自我的本能工作更有了進一步的瞭解。也從中明白了自我的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，爲進一步的完善團組織活動做好準備。

同時，宣傳工作也要與專業實際相結合。電子商務專業，有着各類能夠提升專業技能，培養電商意識的賽事，這對我們電子商務專業的學生來說，是很好的機遇與挑戰。所以，上學期，我也致力於全國大學生網絡商務創新應用大賽的相關賽事推廣，期望對同學們有所啓發。

同時，作爲班級的心理委員，在這一學期裏，我試着努力地主動與同學們溝通，去傾聽他們心裏的困惑，去分享他們的歡樂，去分擔他們的煩惱，爲此我做了以下工作：

一、加強自身的心理素質鍛鍊，提高工作本事。

作爲心理委員，必須具備強烈的職責感課餘時間主動去圖書館查閱相關書籍，也上網去學習一些心理知識，以此來提升自身的素養，提高服務同學的水平。

二、鼓勵參加心理講座，淨化心靈。

隨着社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受着煎熬。但從中我們能夠得出一個結論，即心理健康對於每一個人的發展都起着越來越重要的作用。爲了創造良好的心理環境，預防是必要的，那麼如何才能預防心理問題的出現呢學校在這方面費了很多功夫。爲了讓我們堅持一種健康的心理狀態，經常會有一些關於心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關係、如何應對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題爲我們的個人成長指明瞭方向。每逢有講座時，作爲班級的心理委員，我都會鼓勵大家進取參加，讓同學們聽聽心理教師的開導與教誨。這樣不僅僅對於聽講座的人有必須的促進作用，同時也能夠利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我說：講座，真的很有用。

三、多瞭解，多溝通。

心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認爲，暴漏自我的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。爲了避免萌芽狀態的心理問題發生，作爲心理委員，與同學多溝通，多瞭解同學們的心理狀態就顯得尤爲重要。平日裏，我經常去各個宿舍，利用與同學閒聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態，因爲這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便於我們能夠及時與教師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因爲我明白一些不適宜的話只會使事情惡化。經過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

四、進取組織參與班級活動。

作爲班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對於班級舉行的各項活動也進取的組織和參與，並儘自我最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，爲提高班級的凝聚力不懈努力着。心理委員，不僅僅是心理委員。總體來講上一學期的工作比較順利，但也發現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。

上學期的工作已經結束，除了那些成功的光環，同樣也存在着不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切並不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最終靈活處理。

這個學期快結束了，在下一學期裏，我期望我們班繼續堅持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自我的缺短，我們應當互相取長補短。既然擔任了學生幹部的工作，就應當盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員教師監督，我會繼續竭誠地爲同學服務成爲一名合格的學生幹部。

街辦幹部工作總結篇4

加強依法治校，全面提高師生法制意識和學法用法自覺性是學校一項重要戰略任務。近年來，我校堅持組織領導、建章立制、課內與課外、校內與校外相結合，將普法依法治理工作納入學校重要議事日程，普法經費足額到位；結合實際，有針對性地開展學法用法活動，保證和促進了學校法制教育走上規範的管理和依法運行的軌道。

一、加強領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。學校成立依法治校領導小組，由校長、黨支部書記任組長，德育副校長、法制副校長任副組長，政教處、教務處、總務處、保衛科、團委負責人爲成員，學校與交警隊、消防隊、派出所等單位建立了共建關係，保衛科負責具體抓落實工作，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，並把目標任務分解到各個處，確保依法治校工作齊抓、共管，各司其職、各負其責，層層抓落實的工作格局。

二、建章立制，確保依法治校的順利實施

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，我校制定了一系列規章制度，如各處室管理制度、教職員工考覈獎懲制度、德育規章制度等，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校法制管理走上了規範化、制度化軌

道。此外，學校通過板報、標語、橫幅、集會、校園網、家校短信平臺等形式，向全體師生和廣大家長廣泛宣傳，在校報《校園之聲》和校園廣播《青春之音》上開闢專欄，進行宣傳。通過廣泛宣傳，使“法律進校園”活動深入人心，增強了師生學法、守法的積極性和自覺性。

三、推進依法治教，構建法制校園。

我們開展“法律進校園”活動作爲把依法治教、依法治校的前提，不斷加大工作力度，積極實施，穩步推進。一是建立完善學校學法用法工作制度；二是加強學校領導、教職工的普法學法工作，號召全體教師自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強法制觀念和法律素質。組織廣大教師深入學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。三是進一步建立健全符合法律法規、工作條例的學校管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成爲學生參與法治實踐，培養法制觀念，提高法制素質的重要場所。學校將管理制度彙編成冊，裝訂成書，教師人手一冊，加強了制度管理的透明度和執行的自覺性。

四、加強法制教育，普及法律知識。

1、立足課堂，充分發揮青少年法制教育主渠道作用。

我校把培養青少年的法治觀念和法律素質作爲學校的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列爲學校的必修課，堅持品德教育與法制教育並重，理論教育與實踐活動並行，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規範化軌道。認真抓好法制教育的計

劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立法制教育課程體系，使法制教育成爲我校全面實施素質教育的重要內容。目前，我校法制課堂教育主要結合政治課與生活實際進行，分階段普及基本法律常識，切實發揮課堂教學主渠道作用。學校每週開設一節法制教育課，同時集中一週時間爲法制教育周，組織學生學習《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行爲準則，養成學法、知法、守法、用法的行爲習慣，不斷提高法律意識。

2、開闢第二課堂，拓展法制教育的途徑。

爲了全方位開展法律知識教育，學校通過學科教學滲透、法制教育講座、法律知識競賽等多種形式，狠抓學生法律素質的養成教育，使法制教育生動化、生活化，提高了針對性和實效性。一是充分發揮法制副校長的作用。每學期法制副校長都到學校開展至少二次精彩的法制專題講座，並協調指導學校開展校園普法工作。二是積極開展交通安全法制教育。在全校師生中開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，並以“道路交通安全在我心中”爲主題，舉辦徵文比賽。三是全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每學期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片，戒毒成功人士現身說法等，力爭所有師生都能接受“珍愛生命，拒絕毒品”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。

3、以活動爲載體，創優法制教育方式。

學校突出“寓教於樂”的思想，通過豐富的主題活動和社團活動，構築法制教育的長堤。一是舉辦“我是法律小衛士”讀書演講活動，通過生動的演講，提高學生明辨是非的能力；二是設置“模擬法庭”，利用主題班會，讓同學們通過分析辯論，提高遵紀守則的自覺性；三是舉行師生

簽名活動，全校師生在“珍愛生命，拒絕毒品”“告別網吧，從我做起”的橫幅上鄭重簽名，從靈魂深處構築起守法、護法的堅實堤壩。

4、拓展教育空間，構建“三結合”教育網絡。

學校將法制教育延伸到校外，充分發揮家庭、社會在法制教育中的作用，建立了學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。依託家庭、社區和黨政機關、司法機關及關工委、團委等組織，通過建立家長委員會、家長學校、設立家長接待日、搭建家校共教短信平臺等形式，加強學校和家庭的密切聯繫，充分發揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。建立了以“學校教育爲中心，家庭教育爲基點，社會教育爲依。

街辦幹部工作總結篇5

一個學期的時間過去了，承蒙同學們的支持和配合，本學期組織委員的工作開展得比較順利，在此先獻上我的衷心感謝。

要總結一學期以來的工作，一時不知該從何說起。

從瞭解組織委員的工作開始嗎?謝謝上屆組織委員的指導，使我一開始對自己工作的模糊狀態變得明朗起來。其中我記得最重要的一個詞就是“idea”，任何時候只要有需要，就毫不吝嗇地說出自己的看法和建議。所以再往後的工作裏，我也謹遵前人的“教誨”，在這方面下大量功夫。

記得第一件重要任務就是講座的出席人員安排。這就涉及衆多因素，例如雙專業和輔修的同學的課程時間安排。在班長的提醒下，我收集齊了全班同學的課程表，然後逐張進行統計和分析，得出一些公共的課餘時間，爲以後的校運會、迎新晚會和團日活動等集體活動的時間協調服務。這個過程很耗時，但辛苦一次就可以省下日後的時間，也是值得的。而從課程表也能看出講座安排的癥結所在——講座時間往往與雙專輔修同學的上課時間重複，因此很多時候安排不到人，我就只好自己去。這說明我的組織能力還有待改善，同時與同學們的溝通也待加強。

之後，我們班委就面臨院運會和迎新晚會的籌備工作了。時間相當緊，但在我們的同心協力下還是取得讓人滿意的成績。我負責篩選開場舞的視頻資料和一些背景歌曲，基本上這項工作完成得很順利，材料都被採納並直接投入使用，這讓我感到了自己的工作是有價值的。去年畫運動會賽程表的同學的艱辛我也深有體會了。因爲運動會當天多數同學也要上課，所以班長就把大本營交給了我。而我也通過發動僅有的幾位同學寫稿件來爭取風尚獎，盡力完成了這項重任。在迎新的排練階段，我負責一些比較瑣碎的事情，如貼膠布、找竹枝來支撐電視框等。但我發現自己實在不夠主動，不太敢管。作爲組織委員，每次排練都早早的到達排練地點，這是無可厚非的。但這也就忽略了其他同學，我更應該先逐個宿舍通知到位再下去集中。還有排練過程也是班長和團支書在喊，我很少大喊來組織同學。一個顯著的不足，就是我總會低調地處理事情和人際關係。但正如我之前聽到的一句話：低調做人，高調做事。我必須更加有自信、有底氣地履行我的職責，才能更好地分擔班長和團支書的重任。下學期我會在這方面有所改進的。

本學期的重點工作就是團日活動和評選亞運先進班級。在團日活動中，我參與了兩個活動的策劃和組織，這是之前從未有過的。對我而言，它既是一個挑戰又是一次機會。在策劃的過程中，我看到了自己在這方面的能力比起大一的時候有所提升。但因爲大一隻是在組織部工作，寫過2次左右的策劃，組織全程活動的經驗基本上是沒有的。所以在這一過程中我邊學習邊實踐，儘量配合好圖案是數來開展工作，而我們的合作也很愉快。還記得在一飯一樓開的那次小型團日動員會，我直接面對同學們佈置工作。那時我心裏就一直有個顧慮，會不會被認爲是求表現，搶了團支書的工作來做。因爲去年組織委員是不會在臺面上佈置工作的。但團支書一席話讓我獲益不少，每個班幹部在自己的領域都應該擁有最全方位的權力，一定要敢管才行。我不應該太在乎別人的看法，甚至有可能別人根本沒有這些想法，而應該做好自己的本分，配合好團支書開展工作。在隨後的活動開展中，從安排人員踩點到自己根據兩位男生拍的照片去確定火炬傳遞的具體路線，再到與團支書一起跟1001的團支書解釋和協調工作，最後迎來了整個活動的完滿結束，我的心從忐忑不安到淡淡定定，這是離不開團支書的精神支持，離不開其他班幹部的互相合作，離不開兩位男生的給力配合，離不開全班同學的積極參與。

但是美中不足的'就是我們的團日展示，我覺得最大的問題就是缺少同學們的好提議。而我們班委自己也沒有做好會跟別人制定了相同的形式這個風險的預防措施。這啓示我以後不能往最一般的方向想問題，例如火炬與蠟燭關聯太大，多個班級都出了同樣的節目。另外我們的視頻放在開場，觀衆在短時間內看完了去沒留下深刻印象，所以我們以後還是用回穿插的方式比較有感染力。當然我們班的出場順序也是個劣勢，所有展示形式甚至是觀衆的加油方式都被前面的班級用了。還記得當時我們想好的加油節拍也被先用了，於是我和上屆組織委員臨時更改另一個節拍，馬上組織觀衆們一起吶喊。同學們的口號叫得很嘹亮，水瓶也敲得很響，表現得很好。到看完其他班的展示後，我發現我們另一個劣勢就是口號的單調性。我們往後應該擬定更多有氣勢的口號，才能增加一個競爭優勢。

最後一件大事就是亞運先鋒團支部的評選。這次評選充分調動了全體班幹部的力量來完成。由於團支書和我曾參與過類似的評選材料的編輯，所以我們也從自己的經驗裏總結出規律，與班長一起快速商量出一個整體框架，之後就任務就分散到每個班乾的手上限時完成。但可能是我們講得不夠細緻，又或者是有些班幹責任心不到位，團支書的後期修改工作非常吃力。我衷心希望以後我們的班委可以加強溝通，有意見的儘管提出，即使不被採用也有它的價值;有不明白的地方也要儘快找到負責人問個清楚，這些都是爲了工作的完善，我們必須同舟共濟才能更好地在前人的基礎上開創未來。

最後說一下我的提議吧。針對多媒體技術這方面，我們也是知道每次都要麻煩志海同學，實在是辛苦了他。我們自己要自我提升，但我也希望他能抽個時間給我們班委進行一些技術指導，這就能完善我們的技術水平和分擔他的重擔。或者說大家在學習視頻製作或ppt製作時有不明白的地方多向他請教，相信他也樂意解答。然後班幹部要定一個統一的時間在班羣或班博彙報自己的工作，這樣能讓同學們看到我們做了些什麼，每個決定是怎麼產生的，也有利於下一屆班委工作的開展。字數不用太多，簡明扼要，實實在在地交代工作就可以。

我們本屆班委有些優點也要在下學期繼續發揚。例如每次活動都遵循班委會到班會的順序來安排，飛信通知十分及時到位，能時時把同學們的意見和利益擺在首位。最後，衷心祝願下學期的092越來越好，同學們團結攜手邁向更輝煌的未來。