地理教育實習總結
時間飛逝,轉瞬間,兩個多月的實習就要結束,江蘇省淮州中學的高中地理實習令人難忘。實習中使我收穫了很多、成長了很多,使我第一次真正認識且體會到了作爲一名人民教師的責任和義務、付出和奉獻以及其中的酸甜苦辣。正如一名校長所說:“教師,就意味着付出和奉獻,如果一旦決定做教師,就不要怕吃苦”。沒錯,教師是這個世界上一個非常神聖和光榮的職業,教書育人,爲國家和社會的發展培養人才,是每一個做老師的光榮使命和責任。
尤其對於我國目前的發展,正是一個經濟快速發展急需各種人才的特殊時期,爲國家的人才培養奠定基礎性的教育是每一箇中學老師的責任。之所以我經常提到責任、義務和使命,因爲我深深的愛着自己的祖國,在國家遭受外國列強的欺辱時、在國家遭遇某種自然災害時,使我深刻感受到一個國家強大的重要性和迫切性。現在,我雖然沒有太大的力量爲國家做出什麼特殊重要的貢獻,那麼我就會把這份愛國的力量和使命落實到自己的工作中去,爭取把自己的工作業績做到極致,做到最好,爲國家的發展多培養出優秀的人才。在實習期間,在帶教帶班王步廣老師的指導和幫助下,使我從以下幾方面做了一些實質性的工作,並獲得了很大的收穫。
(一)學習工作
作爲新教師,聽課、模仿其他老師的教學風格和方法,是新教師成長的必修課。就像一個小孩在不會走路時需要藉助大人的力量一樣,就像初學毛筆字需要臨摹一樣,只有學習模仿他人尤其是模仿學習優秀人士的長處,會使你迅速成長和提高。按照規定,每位新實習教師在一個月中至少聽課20節,本人現在的聽課節數已接近30節,超額完成了教辦的要求。並且每節課都有詳細的課堂記錄和個人評價。本人的聽課是這樣安排的,除了聽取學校安排的公開課之外,我主動旁聽本校中其他老師的課程,主要以旁聽地理科組老師的課程爲主。從旁聽課中使我學到了很多,比如:如何安排教學順序,如何進行師生互動,如何調動學生學習的積極性,如何增加教學的趣味性,如何調整自己教學的語速,如何合理安排40分鐘的教學時間等等。
此外,通過旁聽其他老師的課程,使我認識了很多老師,並且通過與這些老師的進一步交流,使我真正感受到他們身上所特有的人格魅力開朗、熱情、有親和力、奉獻精神等,而這些正是一個老師所應該具備的。我發現自己已經深深被他們的這種精神所吸引,發現自己的心靈已慢慢接受並喜歡上了教師這一神聖而光榮的職業。
(二)教學實踐工作
由於本人這一個月的實習主要是以學習爲主,所以教學實踐課沒有安排太多。
首先,對課堂時間的把握不夠準確。在這兩次課上,總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把儘量多的內容傳授給我的學生,但是卻忽略了一節課只有40分鐘,也忽略了要讓學生在40分鐘內很好的消化和吸收。
其次,不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上,只顧多講一些知識點,不知道觀察學生的表情和眼神,觀察他們的回饋。可能實習前,我們的確太高估了學生的水平。高一的學生正是基礎學習的過程,要有一個反覆和強調的過程,做一定的課堂練習對學生學習地理很重要,這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。
(三)班主任工作
在這一個月當中,我做了大量的班主任工作,包括班會,組織活動,監督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的瞭解,從而也初步體驗瞭如何管理一個班級。通過班主任工作,加深了我和學生之間的感情,對他們的瞭解越來越深刻。當然,作爲一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,發現自己還是有很大差距,存在很大不足。
一個月的實習時間馬上就要過去了。雖然短暫,但是我卻收穫了有生以來從來沒有收穫的東西,我想起曾經自己的老師說過,一名合格的老師三分的是專業知識的能力,還有七分是表達和傳授的能力。如果你專業知識很深厚,但是表達能力很遜色,學生理解和消化不了你的講解,最終的教育也都是歸零。對於這一點,這段時間來我深有體會。高一的知識點相對來說難度不大,但是要求很精確。而且作爲老師,你的授課方式如何才能讓學生很輕鬆的接受,學起來不那麼痛苦,這也很關鍵。教育是一個互動的過程,老師認真投入教學,學生積極熱烈的配合,這是一種很開心很自豪的過程!實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
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