青年領導幹部培訓總結多篇

【第1篇】黨校中青年領導幹部培訓班學習總結

根據組織安排，自XX年2月28日至6月30日，我參加了自治區黨委黨校第29期中青年領導幹部培訓班。經過爲期四個月的學習，圓滿完成學業，並順利結業。現將學習情況總結如下：

一、深懷感恩之心，格外珍惜機會，心無旁騖，全身心地投入到理論學習和黨性鍛鍊中。XX年是全面落實中央新疆工作座談會精神的關鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實施“xx”規劃、實現科學跨越、後發趕超的開局之年，新疆掀起了大建設大開發大開放的熱潮，各地經濟發展、社會建設以及保障和改善民生等各項工作任務十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產四個月來黨校學習，並投入了大量的人力、物力、財力，說明自治區黨委高度重視中青年幹部的培養，也寄希望於中青年幹部學有所成，敢於擔當，成爲實現新疆跨越式發展和長治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會來之不易，機會難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜；要求自己在“名利上有滿足感，在能力上有危機感”，把這次學習任務看得比泰山還要重；要求自己刻苦學習，錘鍊黨性，圓滿完成學業，提升幹事創業的本領，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個月，自己沒有荒廢時間，沒有辜負組織的期望，而是盡最大可能、最大限度地學習、充實、提升，在黨性、修養，在學習、思想，在學風、作風，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收穫，感到無愧於心、無愧於組織。

二、自覺加強黨性修養，錘鍊共產黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學習、錘鍊黨性的熔爐。雖然入黨已經20多年了，黨齡比工齡長，雖然始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養，但總感到離黨組織的要求，離先進模範人物有着不小的差距，這次脫產進入黨校學習，系統地接受黨性鍛鍊，內心要求自己一定要把握這次難得的錘鍊黨性的機會，全面提高自己的黨性修養，做一名體現時代性、永葆先進性的共產黨員。特別是赴井岡山、哈密進行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”爲主旨的革命傳統教育，使自己的視覺受到衝擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到淨化、黨性得到加強、理想信念得到昇華。面對革命先烈的豐功偉績，面對革命先烈的高風亮節，面對革命先烈經受的艱難困苦，進一步引發了對三個問題的深入思考，那就是：入黨爲什麼？在崗幹什麼？身後留什麼？自己飽含深情，撰寫了兩篇心得體會，決心以實際行動弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優良傳統，以紮實業績造福各族人民，做共產主義理想信念的堅定信仰者，做科學發展觀的忠誠實踐者、做人民利益的忠實代表者和維護者。

三、切實做到“三個轉變”，潛心學習。參加工作二十多年來，雖然也在堅持不懈地學習，但總感到學習的系統性、全面性欠缺，自己的知識結構不夠完善，不能完全適應當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現實問題把握不準，存在一些困惑。這次通過黨校精心設置的馬克思主義中國化；實現新疆跨越式發展的重大戰略與現實問題；高舉民族團結大旗、促進新疆長治久安；中共黨史、黨建理論與實踐；“五當代”及領導幹部必備知識講座以及外請報告、週末講堂、自主選學、菜單式教學等六個單元的大容量學習，系統掌握了中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀；深刻領會了中央新疆工作座談會和區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神實質，增強了落實中央、自治區黨委重大戰略決策的主動性；深入研討了加強民族團結、維護社會穩定、推進新疆長治久安的重大問題；進一步增強了貫徹執行黨的基本路線、方針、政策的自覺性、堅定性；進一步提高了領導科學發展及推進事業發展的能力，提高了執政水平；也進一步提升了領導藝術，增強了心理調適能力。

課堂上，我認真聽講、做筆記（一共做了六本筆記，四萬多字）；課後，我消化鞏固學習內容，深入思考，還研讀了2遍《XX年理論熱點面對面18講》；最大限度抓緊點滴時間，利用午休、晚上臨睡前，聽取網上中央黨校主體班視頻課程和全疆公務員在線學習的平臺視頻課程（近50次），廣泛涉獵了政治、經濟、科技、法律、哲學、社會、文化、軍事、管理、領導科學、領導藝術、心理學等方方面面知識，進一步優化了自己的知識結構，豐富了知識底蘊，夯實了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝着李源潮部長所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領導幹部又邁進了堅實的一步。

四、發揚良好學風，知行合一。堅持理論聯繫實際，學以致用，加強對有關新疆跨越式發展和長治久安戰略重大現實和理論問題的思考，結合本職工作，完成了《推進“兩化”深度融合，加快新型工業化進程》調研課題的寫作。發揮自身優勢，應邀參與了由自治區黨校常務副校長牟振江申報的自治區哲學社會科學研究規劃基金重點項目《新疆大力推進現代農牧業發展研究》。

五、強化黨校學員意識，遵規守矩。模範遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課；尊重老師，團結同學，樂於助人；積極參加學校及班級組織的各項活動；服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發言、全班研討，認真做好信息採寫（共8篇）及赴哈密“重走人民解放軍進軍新疆路”體驗式教學活動彙報材料、新聞稿等的撰寫；應同學之邀，與大家分享參加公選考試的經驗體會，幫助同學們備戰結業考試。

六、堅持“兩個務必”，廉潔自律。學習高標準、嚴要求，生活上勤儉節約，沒有用公款宴請，也沒有報銷應由個人支付的費用。除了班級組織的活動，最大限度減少不必要的應酬，做到了少應酬、多學習、多思考。

七、虛心向各民族同學學習，取長補短。班上39名同學來自天山南北、各行各業，都是所在單位的骨幹、所在地的佼佼者。能夠虛心學習他們的優秀品德、良好作風和豐富的工作經驗，彌補自己的不足，達到了學學相長的目的。

總之，這四個月的表現情況可用“五句話、四十個字”來概括，即“錘鍊黨性、加強修養；遵規守矩、廉潔自律；拓寬視野、優化結構；引發思考、知行合一；取長補短、收穫豐碩”。

這四個月的學習經歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我幹事創業的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學習的豐碩收穫化作繼續前行的不竭動力，回到崗位上後，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿激情地開創事業發展的新局面。

【第2篇】2022年黨校中青年領導幹部培訓班學習總結範文

根據組織安排，自xx年2月28日至6月30日，我參加了自治區黨委黨校第29期中青年領導幹部培訓班。經過爲期四個月的學習，圓滿完成學業，並順利結業。現將學習情況總結

一、深懷感恩之心，格外珍惜機會，心無旁騖，全身心地投入到理論學習和黨性鍛鍊中。xx年是全面落實中央新疆工作座談會精神的關鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實施“xx”規劃、實現科學跨越、後發趕超的開局之年，新疆掀起了大建設大開發大開放的熱潮，各地經濟發展、社會建設以及保障和改善民生等各項工作任務十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產四個月來黨校學習，並投入了大量的人力、物力、財力，說明自治區黨委高度重視中青年幹部的培養，也寄希望於中青年幹部學有所成，敢於擔當，成爲實現新疆跨越式發展和長治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會來之不易，機會難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜；要求自己在“名利上有滿足感，在能力上有危機感”，把這次學習任務看得比泰山還要重；要求自己刻苦學習，錘鍊黨性，圓滿完成學業，提升幹事創業的本領，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個月，自己沒有荒廢時間，沒有辜負組織的期望，而是盡最大可能、最大限度地學習、充實、提升，在黨性、修養，在學習、思想，在學風、作風，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收穫，感到無愧於心、無愧於組織。

二、自覺加強黨性修養，錘鍊共產黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學習、錘鍊黨性的熔爐。雖然入黨已經20多年了，黨齡比工齡長，雖然始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養，但總感到離黨組織的要求，離先進模範人物有着不小的差距，這次脫產進入黨校學習，系統地接受黨性鍛鍊，內心要求自己一定要把握這次難得的錘鍊黨性的機會，全面提高自己的黨性修養，做一名體現時代性、永葆先進性的共產黨員。特別是赴井岡山、哈密進行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”爲主旨的革命傳統教育，使自己的視覺受到衝擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到淨化、黨性得到加強、理想信念得到昇華。面對革命先烈的豐功偉績，面對革命先烈的高風亮節，面對革命先烈經受的艱難困苦，進一步引發了對三個問題的深入思考，那就是：入黨爲什麼？在崗幹什麼？身後留什麼？自己飽含深情，撰寫了兩篇心得體會，決心以實際行動弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優良傳統，以紮實業績造福各族人民，做共產主義理想信念的堅定信仰者，做科學發展觀的忠誠實踐者、做人民利益的忠實代表者和維護者。

三、切實做到“三個轉變”，潛心學習。參加工作二十多年來，雖然也在堅持不懈地學習，但總感到學習的系統性、全面性欠缺，自己的知識結構不夠完善，不能完全適應當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現實問題把握不準，存在一些困惑。這次通過黨校精心設置的馬克思主義中國化；實現新疆跨越式發展的重大戰略與現實問題；高舉民族團結大旗、促進新疆長治久安；中共黨史、黨建理論與實踐；“五當代”及領導幹部必備知識講座以及外請報告、週末講堂、自主選學、菜單式教學等六個單元的大容量學習，系統掌握了中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀；深刻領會了中央新疆工作座談會和區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神實質，增強了落實中央、自治區黨委重大戰略決策的主動性；深入研討了加強民族團結、維護社會穩定、推進新疆長治久安的重大問題；進一步增強了貫徹執行黨的基本路線、方針、政策的自覺性、堅定性；進一步提高了領導科學發展及推進事業發展的能力，提高了執政水平；也進一步提升了領導藝術，增強了心理調適能力。

課堂上，我認真聽講、做筆記（一共做了六本筆記，四萬多字）；課後，我消化鞏固學習內容，深入思考，還研讀了2遍《xx年理論熱點面對面18講》；最大限度抓緊點滴時間，利用午休、晚上臨睡前，聽取網上中央黨校主體班視頻課程和全疆公務員在線學習的平臺視頻課程（近50次），廣泛涉獵了政治、經濟、科技、法律、哲學、社會、文化、軍事、管理、領導科學、領導藝術、心理學等方方面面知識，進一步優化了自己的知識結構，豐富了知識底蘊，夯實了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝着李源潮部長所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領導幹部又邁進了堅實的一步。

四、發揚良好學風，知行合一。堅持理論聯繫實際，學以致用，加強對有關新疆跨越式發展和長治久安戰略重大現實和理論問題的思考，結合本職工作，完成了《推進“兩化”深度融合，加快新型工業化進程》調研課題的寫作。發揮自身優勢，應邀參與了由自治區黨校常務副校長牟振江申報的自治區哲學社會科學研究規劃基金重點項目《新疆大力推進現代農牧業發展研究》。

五、強化黨校學員意識，遵規守矩。模範遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課；尊重老師，團結同學，樂於助人；積極參加學校及班級組織的各項活動；服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發言、全班研討，認真做好信息採寫（共）及赴哈密“重走人民解放軍進軍新疆路”體驗式教學活動彙報材料、新聞稿等的撰寫；應同學之邀，與大家分享參加公選考試的經驗體會，幫助同學們備戰結業考試。

六、堅持“兩個務必”，廉潔自律。學習高標準、嚴要求，生活上勤儉節約，沒有用公款宴請，也沒有報銷應由個人支付的費用。除了班級組織的活動，最大限度減少不必要的應酬，做到了少應酬、多學習、多思考。

七、虛心向各民族同學學習，取長補短。班上39名同學來自天山南北、各行各業，都是所在單位的骨幹、所在地的佼佼者。能夠虛心學習他們的優秀品德、良好作風和豐富的工作經驗，彌補自己的不足，達到了學學相長的目的。

總之，這四個月的表現情況可用“五句話、四十個字”來概括，即“錘鍊黨性、加強修養；遵規守矩、廉潔自律；拓寬視野、優化結構；引發思考、知行合一；取長補短、收穫豐碩”。

這四個月的學習經歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我幹事創業的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學習的豐碩收穫化作繼續前行的不竭動力，回到崗位上後，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿激情地開創事業發展的新局面。

【第3篇】黨校中青年領導幹部培訓學習工作總結範文

根據組織安排，自xx年2月28日至6月30日，我參加了自治區黨委黨校第29期中青年領導幹部培訓班。經過爲期四個月的學習，圓滿完成學業，並順利結業。現將學習情況總結如下：

一、深懷感恩之心，格外珍惜機會，心無旁騖，全身心地投入到理論學習和黨性鍛鍊中。xx年是全面落實中央新疆工作座談會精神的關鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實施“xx”規劃、實現科學跨越、後發趕超的開局之年，新疆掀起了大建設大開發大開放的熱潮，各地經濟發展、社會建設以及保障和改善民生等各項工作任務十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產四個月來黨校學習，並投入了大量的人力、物力、財力，說明自治區黨委高度重視中青年幹部的培養，也寄希望於中青年幹部學有所成，敢於擔當，成爲實現新疆跨越式發展和長治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會來之不易，機會難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜；要求自己在“名利上有滿足感，在能力上有危機感”，把這次學習任務看得比泰山還要重；要求自己刻苦學習，錘鍊黨性，圓滿完成學業，提升幹事創業的本領，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個月，自己沒有荒廢時間，沒有辜負組織的期望，而是儘可能、限度地學習、充實、提升，在黨性、修養，在學習、思想，在學風、作風，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收穫，感到無愧於心、無愧於組織。

二、自覺加強黨性修養，錘鍊共產黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學習、錘鍊黨性的熔爐。雖然入黨已經20多年了，黨齡比工齡長，雖然始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養，但總感到離黨組織的要求，離先進模範人物有着不小的差距，這次脫產進入黨校學習，系統地接受黨性鍛鍊，內心要求自己一定要把握這次難得的錘鍊黨性的機會，全面提高自己的黨性修養，做一名體現時代性、永葆先進性的共產黨員。特別是赴井岡山、哈密進行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”爲主旨的革命傳統教育，使自己的視覺受到衝擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到淨化、黨性得到加強、理想信念得到昇華。面對革命先烈的豐功偉績，面對革命先烈的高風亮節，面對革命先烈經受的艱難困苦，進一步引發了對三個問題的深入思考，那就是：入黨爲什麼？在崗幹什麼？身後留什麼？自己飽含深情，撰寫了兩篇心得體會，決心以實際行動弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優良傳統，以紮實業績造福各族人民，做共產主義理想信念的堅定信仰者，做科學發展觀的忠誠實踐者、做人民利益的忠實代表者和維護者。

三、切實做到“三個轉變”，潛心學習。參加工作二十多年來，雖然也在堅持不懈地學習，但總感到學習的系統性、全面性欠缺，自己的知識結構不夠完善，不能完全適應當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現實問題把握不準，存在一些困惑。這次通過黨校精心設置的馬克思主義中國化；實現新疆跨越式發展的重大戰略與現實問題；高舉民族團結大旗、促進新疆長治久安；中共黨史、黨建理論與實踐；“五當代”及領導幹部必備知識講座以及外請報告、週末講堂、自主選學、菜單式教學等六個單元的大容量學習，系統掌握了中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀；深刻領會了中央新疆工作座談會和區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神實質，增強了落實中央、自治區黨委重大戰略決策的主動性；深入研討了加強民族團結、維護社會穩定、推進新疆長治久安的重大問題；進一步增強了貫徹執行黨的基本路線、方針、政策的自覺性、堅定性；進一步提高了領導科學發展及推進事業發展的能力，提高了執政水平；也進一步提升了領導藝術，增強了心理調適能力。

課堂上，我認真聽講、做筆記（一共做了六本筆記，四萬多字）；課後，我消化鞏固學習內容，深入思考，還研讀了2遍《xx年理論熱點面對面18講》；限度抓緊點滴時間，利用午休、晚上臨睡前，聽取網上中央黨校主體班視頻課程和全疆公務員在線學習的平臺視頻課程（近50次），廣泛涉獵了政治、經濟、科技、法律、哲學、社會、文化、軍事、管理、領導科學、領導藝術、心理學等方方面面知識，進一步優化了自己的知識結構，豐富了知識底蘊，夯實了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝着李源潮部長所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領導幹部又邁進了堅實的一步。

四、發揚良好學風，知行合一。堅持理論聯繫實際，學以致用，加強對有關新疆跨越式發展和長治久安戰略重大現實和理論問題的思考，結合本職工作，完成了《推進“兩化”深度融合，加快新型工業化進程》調研課題的寫作。發揮自身優勢，應邀參與了由自治區黨校常務副校長牟振江申報的自治區哲學社會科學研究規劃基金重點項目《新疆大力推進現代農牧業發展研究》。

五、強化黨校學員意識，遵規守矩。模範遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課；尊重老師，團結同學，樂於助人；積極參加學校及班級組織的各項活動；服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發言、全班研討，認真做好信息採寫（共8篇）及赴哈密“重走人民解放軍進軍新疆路”體驗式教學活動彙報材料、新聞稿等的撰寫；應同學之邀，與大家分享參加公選考試的經驗體會，幫助同學們備戰結業考試。

六、堅持“兩個務必”，廉潔自律。學習高標準、嚴要求，生活上勤儉節約，沒有用公款宴請，也沒有報銷應由個人支付的費用。除了班級組織的活動，限度減少不必要的應酬，做到了少應酬、多學習、多思考。

七、虛心向各民族同學學習，取長補短。班上39名同學來自天山南北、各行各業，都是所在單位的骨幹、所在地的佼佼者。能夠虛心學習他們的優秀品德、良好作風和豐富的工作經驗，彌補自己的不足，達到了學學相長的目的。

總之，這四個月的表現情況可用“五句話、四十個字”來概括，即“錘鍊黨性、加強修養；遵規守矩、廉潔自律；拓寬視野、優化結構；引發思考、知行合一；取長補短、收穫豐碩”。

這四個月的學習經歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我幹事創業的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學習的豐碩收穫化作繼續前行的不竭動力，回到崗位上後，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿激情地開創事業發展的新局面。

【第4篇】黨校中青年領導幹部培訓學習總結

根據組織安排，自xx年2月28日至6月30日，我參加了自治區黨委黨校第29期中青年領導幹部培訓班。經過爲期四個月的學習，圓滿完成學業，並順利結業。現將學習情況總結如下：

一、深懷感恩之心，格外珍惜機會，心無旁騖，全身心地投入到理論學習和黨性鍛鍊中。xx年是全面落實中央新疆工作座談會精神的關鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實施“xx”規劃、實現科學跨越、後發趕超的開局之年，新疆掀起了大建設大開發大開放的熱潮，各地經濟發展、社會建設以及保障和改善民生等各項工作任務十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產四個月來黨校學習，並投入了大量的人力、物力、財力，說明自治區黨委高度重視中青年幹部的培養，也寄希望於中青年幹部學有所成，敢於擔當，成爲實現新疆跨越式發展和長治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會來之不易，機會難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜；要求自己在“名利上有滿足感，在能力上有危機感”，把這次學習任務看得比泰山還要重；要求自己刻苦學習，錘鍊黨性，圓滿完成學業，提升幹事創業的本領，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個月，自己沒有荒廢時間，沒有辜負組織的期望，而是儘可能、限度地學習、充實、提升，在黨性、修養，在學習、思想，在學風、作風，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收穫，感到無愧於心、無愧於組織。

二、自覺加強黨性修養，錘鍊共產黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學習、錘鍊黨性的熔爐。雖然入黨已經20多年了，黨齡比工齡長，雖然始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養，但總感到離黨組織的要求，離先進模範人物有着不小的差距，這次脫產進入黨校學習，系統地接受黨性鍛鍊，內心要求自己一定要把握這次難得的錘鍊黨性的機會，全面提高自己的黨性修養，做一名體現時代性、永葆先進性的共產黨員。特別是赴井岡山、哈密進行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”爲主旨的革命傳統教育，使自己的視覺受到衝擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到淨化、黨性得到加強、理想信念得到昇華。面對革命先烈的豐功偉績，面對革命先烈的高風亮節，面對革命先烈經受的艱難困苦，進一步引發了對三個問題的深入思考，那就是：入黨爲什麼？在崗幹什麼？身後留什麼？自己飽含深情，撰寫了兩篇心得體會，決心以實際行動弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優良傳統，以紮實業績造福各族人民，做共產主義理想信念的堅定信仰者，做科學發展觀的忠誠實踐者、做人民利益的忠實代表者和維護者。

三、切實做到“三個轉變”，潛心學習。參加工作二十多年來，雖然也在堅持不懈地學習，但總感到學習的系統性、全面性欠缺，自己的知識結構不夠完善，不能完全適應當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現實問題把握不準，存在一些困惑。這次通過黨校精心設置的馬克思主義中國化；實現新疆跨越式發展的重大戰略與現實問題；高舉民族團結大旗、促進新疆長治久安；中共黨史、黨建理論與實踐；“五當代”及領導幹部必備知識講座以及外請報告、週末講堂、自主選學、菜單式教學等六個單元的大容量學習，系統掌握了中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀；深刻領會了中央新疆工作座談會和區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神實質，增強了落實中央、自治區黨委重大戰略決策的主動性；深入研討了加強民族團結、維護社會穩定、推進新疆長治久安的重大問題；進一步增強了貫徹執行黨的基本路線、方針、政策的自覺性、堅定性；進一步提高了領導科學發展及推進事業發展的能力，提高了執政水平；也進一步提升了領導藝術，增強了心理調適能力。

課堂上，我認真聽講、做筆記（一共做了六本筆記，四萬多字）；課後，我消化鞏固學習內容，深入思考，還研讀了2遍《xx年理論熱點面對面18講》；限度抓緊點滴時間，利用午休、晚上臨睡前，聽取網上中央黨校主體班視頻課程和全疆公務員在線學習的平臺視頻課程（近50次），廣泛涉獵了政治、經濟、科技、法律、哲學、社會、文化、軍事、管理、領導科學、領導藝術、心理學等方方面面知識，進一步優化了自己的知識結構，豐富了知識底蘊，夯實了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝着李源潮部長所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領導幹部又邁進了堅實的一步。

四、發揚良好學風，知行合一。堅持理論聯繫實際，學以致用，加強對有關新疆跨越式發展和長治久安戰略重大現實和理論問題的思考，結合本職工作，完成了《推進“兩化”深度融合，加快新型工業化進程》調研課題的寫作。發揮自身優勢，應邀參與了由自治區黨校常務副校長牟振江申報的自治區哲學社會科學研究規劃基金重點項目《新疆大力推進現代農牧業發展研究》。

五、強化黨校學員意識，遵規守矩。模範遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課；尊重老師，團結同學，樂於助人；積極參加學校及班級組織的各項活動；服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發言、全班研討，認真做好信息採寫（共）及赴哈密“重走人民解放軍進軍新疆路”體驗式教學活動彙報材料、新聞稿等的撰寫；應同學之邀，與大家分享參加公選考試的經驗體會，幫助同學們備戰結業考試。

六、堅持“兩個務必”，廉潔自律。學習高標準、嚴要求，生活上勤儉節約，沒有用公款宴請，也沒有報銷應由個人支付的費用。除了班級組織的活動，限度減少不必要的應酬，做到了少應酬、多學習、多思考。

七、虛心向各民族同學學習，取長補短。班上39名同學來自天山南北、各行各業，都是所在單位的骨幹、所在地的佼佼者。能夠虛心學習他們的優秀品德、良好作風和豐富的工作經驗，彌補自己的不足，達到了學學相長的目的。

總之，這四個月的表現情況可用“五句話、四十個字”來概括，即“錘鍊黨性、加強修養；遵規守矩、廉潔自律；拓寬視野、優化結構；引發思考、知行合一；取長補短、收穫豐碩”。

這四個月的學習經歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我幹事創業的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學習的豐碩收穫化作繼續前行的不竭動力，回到崗位上後，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿激情地開創事業發展的新局面。