2021年校級領導幹部培訓心得

2021年校級領導幹部培訓心得

按照區教科局的統一部署安排，今年7月19日開始，有幸參加了爲期十天的校級領導培訓。此次培訓，我彷彿一下又回到了學校，培訓內容精心安排，專家們的言傳身教，無一不體現出局領導對學校幹部隊伍建設的高度重視。學海無涯，通過本次培訓，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂是因爲聆聽了專家的講座，豐富了我的知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論知識、黨性修養、領導藝術和學校的發展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高。感到遺憾是因爲學習時間有限，要學的東西太多。通過本次培訓，感到以後的工作具有重要的指導作用，並且體會頗深。

一、學習的重要性和緊迫性

培訓是學習的一種方式，是提高個人素質的最有效的手段。學校領導幹部要加強學習，要接收新思維，新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長，補己之短，只有這樣，才能不負組織交給我們的工作任務。

二、修身立德，廉潔自律

作爲幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷鍛鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學習，多思考，再次，需排除私心雜念和外來的各種不利影響和誘惑，排除個人私慾帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要我們在平時工作中，學習中，好好把握。

三、管理就是服務

管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關愛、關懷、服務、以人爲本。提高管理水平就是要從經驗管理向科學管理、規範管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意爲師生服務爲中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念爲起點，以教職工滿意爲標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，爲教職工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。

四、學習收穫

範元濤專家在對於“論人性與技術的共生”的講座中，讓我瞭解了何爲人性，何爲共生。人是能利用符號去創造文化的動物，只有人才能運用各種符號，創造出自己需要的理想世界。樑英豪專家在對於“新時代中國小校學生健全發展的評價機制”的講座中，讓我認識到新時代學生的發展評價的轉向。陳海平專家的“有聲藝術”讓我學習到科學發聲的重要性及意義。宣漢縣一外國語的國小校長張小強則讓我找到一條可以走的路。徐曉宗專家告訴我們要做黨和人民滿意的好老師。周波專家的講座讓我瞭解到中國小校長的教學領導力。李政軍專家的講座讓我瞭解了學校的治理與質量提升。

通過本次培訓，使我認識到學習的重要性，時間不短效率高，這必將成爲我今後工作的加油站，爲更好的工作奠定更加堅實的基礎。在實際工作中，每一個人的潛力是無限的，我們只能充分發揮自己的優勢，克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成爲一名合格的校級領導幹部，能盡力做好學校各項工作。