鄉鎮特色工作總結多篇

【第1篇】鄉鎮政府2022年上半年特色改革工作總結

半年來，_____鄉人民政府以實現經濟社會發展歷史性跨越爲主線，以抓機遇，擴大內需，打基礎，保增長爲首要任務，以保障、改善民生和促進社會和諧爲目的，以轉變發展方式和產業結構調整爲主功方向，繼續深化改革，擴大開放爲強大動力，抓住關鍵，突出重點，統籌兼顧，較好的完成了上半年的工作任務。

一、農村產業結構不斷優化，經濟發展穩步提升。

半年來，我鄉已規劃完成新建茶園1400畝（街聯村勝利組至牡丹花—茶山一線600畝，香家灣村劉家巖至氽頭山一線400畝，_____村燒家灣至桃子壩一線400畝）。完成了全鄉1400畝的茶園土壤採樣送檢工作。

二、財政收入穩步增長。

三、集鎮建設和基礎設施建設得到改善。

四、其它社會事業蓬勃發展。

安監站對煙花炮竹經營個體戶和非煤礦企業負責人、安全管理人員進行定期培訓；安辦、道安辦、農業服務中心、村管所等安全職能部門也分別到各所學校上安全課共計8次，沒有道路交通安全事故和安全生產事故的發生，“安全生產示範鄉鎮”的創建工作進入初步正常軌道。

“兩基”、“普實”工作獲省驗收合格，全鄉的辦學教學條件逐年得以改善，“兩基”、“普實”成果繼續得到鞏固和加強，到2022年全鄉在校生人數已達3309人，適齡兒童入學率達98.8%，國中升學率達到了90.5%。

支農惠農力度得到加大，衛生事業迅速發展。

【第2篇】鄉鎮國小“名師一對一”特色教科研活動總結

鄉鎮國小“名師一對一”特色教科研活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的鄉鎮國小“名師一對一”特色教科研活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目的

“名師與備課組一對一”活動，我校於xx年下半年開始創設安排，至今已有三個年頭。開展這項活動的目地是，爲了提高教師們的專業水平和課堂駕馭能力。引導教師不斷適應新課改，增強質量意識、提高教學質量，彌補教學信息落後的空缺。打造一支教師骨幹隊伍，從而提升學校的知名度和競爭力。

二、內容和形式

近幾年曾多次邀請xx學校的名師蒞臨指導，語文學科邀請過永外實小的xxx、xxx、xxx老師等蒞臨指導；數學學科邀請李明哲、南欲曉等老師蒞臨指導、包括綜合學科多次邀請他們學校名師蒞臨指導。

這項活動的具體安排是這樣的，在學期開始制定計劃，提前預約縣內各校、各科名師。之後由我們學校各年級組組長負責，提前在自己級段內開展本冊書的教材解讀，提出自己的困惑，以便與名師們探討、交流、質疑。再則各級段各科準備一節課，執教老師自己報名或校長欽點名字參加，各科會分三個時間段進行。讓一位名師對應一個備課組指導，備課組成員必須全員參與。具體流程是“教師上課——名師聽課——教師反思——名師評課——教師質疑——名師解惑”。

特別是名師們評課環節，令我們啓發很大。對於他們的指導我們非常感動，過多的是愧疚，因爲我們沒有給予他們過多報酬，甚至經常會和他們自己學校的工作發生衝突。而他們都會義不容辭地接受這項任務，總是會如期而至。

其實對於他們來說是有一定壓力的，我們只是提前一個星期告訴對方課題。他們來都是做即性點評。上午安排聽課，下午分組做點評。他們對每節課都做會非常詳盡的點評，一節大概都花上四十來分鐘做點評。充分肯定課堂上的可取之處和提出不足之處的探討。給了我們不少信心和勇氣，一次次爲我們解除了一個個困惑，致使我們一點點的提升。

他們會好不保留地與我們教師面對面的交流、探討，如何處理教材與自己的教學心得。因爲他們學校來的都是一線教師，傳授的經驗非常切實、可行。還與我們講述自己也曾上過這課，是如何設計環節。甚至交流孩子們的養成教育與評價方案等，大家各抒己見、暢所欲言，每次活動氛圍都非常融洽。

三、活動現狀與成效

如名師聘請的.難度、學校的資金缺乏，我們也曾想放棄。但是爲了教師們的業務水平能夠得以持續性發展，最終結合實際，在xx年下班年對這項活動做了適當地調整，由原來的每學期三次（各科分低中高同時進行）縮成了每學期2次，由原來一次共六節課縮成三節，低中高各一節。

這項活動教師反省，一致認爲我們對一線教師很有幫助、收益很大。也使學校的教研氛圍越來越濃，越來越有實效性，切實提升了我校教師課堂教學水平及教科研能力。

名師就這樣手把手耐心指點引領着我們，我們也將會這樣一如既往地堅持着。近幾年來，教師業務水平提升較快，成效顯著，如參加各級各類的教學評比活動，成績凸顯良好。教師們業務榮譽也獲得不少，如在xxx年有三位教師被評爲縣學科骨幹教師，七位老師被評爲學區教壇新秀，一位被評爲教壇中堅。在xxx學年，又涌顯8個學區教壇新秀與和一個教壇中堅，其中xx老師、xx老師、xx老師三人被評爲縣教壇新秀和xx校長、xx老師二人被評爲縣教壇中堅。xxxx年xx和xx等被評爲縣教壇新秀。

我想把這項活動比作一朵含苞待放的花骨朵，期待着在一個和風細雨的日子能夠讓她盡情地綻放。最後還懇請各兄弟學校與我們多多交流，聯誼，使我們共同進步，改善山區教育現狀，爲山區教育奉獻自己的微薄力量。

【第3篇】鄉鎮政府上半年特色改革工作總結

半年來，鄉人民政府以實現經濟社會發展歷史性跨越爲主線，以抓機遇，擴大內需，打基礎，保增長爲首要任務，以保障、改善民生和促進社會和諧爲目的，以轉變發展方式和產業結構調整爲主功方向，繼續深化改革，擴大開放爲強大動力，抓住關鍵，突出重點，統籌兼顧，較好的完成了上半年的工作任務。

一、農村產業結構不斷優化，經濟發展穩步提升。

上半年，全鄉糧食播種面積15415畝，產量達到了4271噸，比去年增長11%，其中水稻播種面積6900畝，玉米播種面積3342畝，紅苕播種面積1430畝，洋芋播種面積635畝，總產量114噸，豆類播種面積500畝，雜糧播種面積400畝，油菜播種面積2500畝，總產量304噸，全年完成烤煙種植面積1283畝，完成大蒜種植面積800畝，產量120噸，多數農戶能按照技術標準進行科學化種植。今年，我鄉的烤煙、水稻、玉米長勢良好，病蟲害較少，是一片豐富的大好景象。

畜牧業較快發展，畜牧產值比重佔農業總產值比重有所上升，上半年，存欄大牲畜1829頭，存欄生豬6352頭，能繁殖的母豬2156頭，三元雜交豬3385頭，存欄山羊3120只，存欄家禽22365羽；半年出欄大牲畜1188頭，出欄生豬2256頭，其中三元雜交豬1128頭，出欄山羊1878只，出欄家禽11845羽，但今年畜牧市場不穩定，從6月12日起豬肉已從原來的20元/公斤降到16元/公斤，其它畜牧產品也相繼降了1-2元/公斤。

半年來，我鄉已規劃完成新建茶園1400畝（街聯村勝利組至牡丹花—茶山一線600畝，香家灣村劉家巖至氽頭山一線400畝，村燒家灣至桃子壩一線400畝）。完成了全鄉1400畝的茶園土壤採樣送檢工作。

二、財政收入穩步增長。

上半年，財政收入完成423600元，地稅完成298560元，國稅完成164230元；2、財政支出完成524646元。政府辦公室相關機構事務支出398630元；文體廣播支出23563元；農業水利支出102453元。

三、集鎮建設和基礎設施建設得到改善。

完成了小城鎮規劃和土地修編工作；完成了天山街涉及100多戶農戶76畝的徵地補償工作和中學、國小校園建設的徵地補償工作；落實縣有關部門的項目資金，完成了保衛村30萬元的整村推進工程項目建設；新建400多萬元的街道人飲工程建設項目；新建成鄉八一至三合場7公里通村公路建設；新建完成了鄉八一至高橋村良田壩8公里通村公路建設；新建五一村楓香壩至廬山5公里通組公路建設；新建了龍江村榭家至石梯子1.5公里通組公路建設；維修改造江山村侯家至萬江公路；完成了張亭油路建設佔地協調工作；建成街聯村文化室1間，完成120口農村沼氣池建設任務；初步擬定了八一村紅旗水庫除險加固工程預算與設計工作。

四、其它社會事業蓬勃發展。

計劃生育工作紮實推進。按照縣下達的任務目標，堅持常抓不懈、真抓實幹工作思路，加大計生政策宣傳力度，完善人口信息化管理，落實計生獎勵扶助政策。在狠抓“四術”工作上下功夫的同時，積極開展婚育新風進萬家訪談服務活動。2至3月份開展爲期2個月的“三查”服務活動。4月底，安排3個工作小組深入5個村開展爲期10天的計劃生育覈查工作，對當年出生、新婚、死亡、孕情進行覈查摸底併入戶開展訪談活動，使我鄉計劃生育工作紮實推進。半年來,投入經費3萬多元，落實手術170例，其中結紮57例，上環100例，人流13例，三查1246人次，其中重點人羣583人，全鄉出生人口性別比爲107，符合法定生育率達常住人口97.3%，流動人口政策生育率68%，徵收社會撫養72100元。

【第4篇】鄉鎮國小“名師一對一”特色教科研活動總結範文

一、活動目的

“名師與備課組一對一”活動，我校於xx年下半年開始創設安排，至今已有三個年頭。開展這項活動的目地是，爲了提高教師們的專業水平和課堂駕馭能力。引導教師不斷適應新課改，增強質量意識、提高教學質量，彌補教學信息落後的空缺。打造一支教師骨幹隊伍，從而提升學校的知名度和競爭力。

二、內容和形式

近幾年曾多次邀請xx學校的名師蒞臨指導，語文學科邀請過永外實小的xxx、xxx、xxx老師等蒞臨指導；數學學科邀請李明哲、南欲曉等老師蒞臨指導、包括綜合學科多次邀請他們學校名師蒞臨指導。

這項活動的具體安排是這樣的，在學期開始制定計劃，提前預約縣內各校、各科名師。之後由我們學校各年級組組長負責，提前在自己級段內開展本冊書的教材解讀，提出自己的困惑，以便與名師們探討、交流、質疑。再則各級段各科準備一節課，執教老師自己報名或校長欽點名字參加，各科會分三個時間段進行。讓一位名師對應一個備課組指導，備課組成員必須全員參與。具體流程是“教師上課——名師聽課——教師反思——名師評課——教師質疑——名師解惑”。

特別是名師們評課環節，令我們啓發很大。對於他們的指導我們非常感動，過多的是愧疚，因爲我們沒有給予他們過多報酬，甚至經常會和他們自己學校的工作發生衝突。而他們都會義不容辭地接受這項任務，總是會如期而至。

其實對於他們來說是有一定壓力的，我們只是提前一個星期告訴對方課題。他們來都是做即性點評。上午安排聽課，下午分組做點評。他們對每節課都做會非常詳盡的點評，一節大概都花上四十來分鐘做點評。充分肯定課堂上的可取之處和提出不足之處的探討。給了我們不少信心和勇氣，一次次爲我們解除了一個個困惑，致使我們一點點的提升。

他們會好不保留地與我們教師面對面的交流、探討，如何處理教材與自己的教學心得。因爲他們學校來的都是一線教師，傳授的經驗非常切實、可行。還與我們講述自己也曾上過這課，是如何設計環節。甚至交流孩子們的養成教育與評價方案等，大家各抒己見、暢所欲言，每次活動氛圍都非常融洽。

三、活動現狀與成效

如名師聘請的.難度、學校的資金缺乏，我們也曾想放棄。但是爲了教師們的業務水平能夠得以持續性發展，最終結合實際，在xx年下班年對這項活動做了適當地調整，由原來的每學期三次（各科分低中高同時進行）縮成了每學期2次，由原來一次共六節課縮成三節，低中高各一節。

這項活動教師反省，一致認爲我們對一線教師很有幫助、收益很大。也使學校的教研氛圍越來越濃，越來越有實效性，切實提升了我校教師課堂教學水平及教科研能力。

名師就這樣手把手耐心指點引領着我們，我們也將會這樣一如既往地堅持着。近幾年來，教師業務水平提升較快，成效顯著，如參加各級各類的教學評比活動，成績凸顯良好。教師們業務榮譽也獲得不少，如在xxx年有三位教師被評爲縣學科骨幹教師，七位老師被評爲學區教壇新秀，一位被評爲教壇中堅。在xxx學年，又涌顯8個學區教壇新秀與和一個教壇中堅，其中xx老師、xx老師、xx老師三人被評爲縣教壇新秀和xx校長、xx老師二人被評爲縣教壇中堅。xxxx年xx和xx等被評爲縣教壇新秀。

我想把這項活動比作一朵含苞待放的花骨朵，期待着在一個和風細雨的日子能夠讓她盡情地綻放。最後還懇請各兄弟學校與我們多多交流，聯誼，使我們共同進步，改善山區教育現狀，爲山區教育奉獻自己的微薄力量。