少先隊的工作總結（精彩多篇）

我和少先隊作文 篇一

我是一名四年級的小學生，紅領巾已經陪伴我無數個日夜，但是大家知道紅領巾的意義嗎？紅領巾，是國旗的一個角，是用革命先烈的鮮血染成的。

星期五，我放學後去補課班，需要乘坐公交車，車上的人不是很多但是到了學校那邊人突然就變得多了。我站在一位老奶奶的旁邊，她還把座位讓給我，我的心理非常不舒服，總想找個機會也把座位讓給別人。接下來的一天也是去補課的路上，車上人特別多，我很幸運有座位，但是車上的人越來越多，車上的氣味也越來越難聞，於是我把窗戶打開了，把頭伸出窗外，突然，來了一陣子風，把我胸前的紅領巾吹了起來，我心裏突然想到那個老奶奶把座位讓給我了，那老奶奶的眼神，她的一舉一動我永遠都忘不了。於是我便站了起來把座位讓給了一位滿頭白髮的老奶奶，老奶奶笑笑對我說：“謝謝。”我說，不客氣，這是我應該做的。別人都誇我懂事長大了。我心裏象是吃了蜜餞一樣開心。雖然座位沒有了，但是我心裏卻很開心忘不了今天。

紅領巾已經成爲我形影不離的夥伴，有時候我覺得紅領巾就象一個鐘，時時刻刻提醒我作爲少先隊員爲人民應該作出自己的貢獻。

我們班也有許多助人爲樂的優秀紅領巾，他們不但學習優秀而且品德高尚，助人爲樂。沒錯紅領巾在我們身邊，要我們好好學習，助人爲樂，每個紅領巾都是純潔，美麗的。

我和少先隊作文 篇二

出乎意料的是，我在母校運河國小作題爲《讀書是人生最重要的事》讀書報告的第一個環節，是一位少先隊員給我戴紅領巾！

那一刻真是激動得有些發抖，眼睛溼潤，比我上國小第一次帶紅領巾時更激動。當晚回家談起這事，87歲老母親說：你上一年級就帶上紅領巾了！你那時學習真好，獎狀得了很多。

準確地說，我是一年級下學期加入少先隊的。其實上學期我就以爲自己能入隊了，因爲我學習好！但學校班主任程老師撫着我的頭說：你年齡還小點，先讓年齡大的入。那時我們班年齡大的同學特別多，班長就比大我三四歲！

聽到不能入隊時，當着老師的面，我忍不住委屈地哭了！放學回到家裏，見到母親哭得更厲害，好像犯了大錯，見人都不好意思。學校班主任與母親都安慰我，說下次一定會入隊。果然下學期我就入隊了，班長給我戴紅領巾，大哥哥般溫暖。我們畢業後，一直都沒斷過聯繫。

戴上紅領巾後，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，說我入隊了。那條紅領山一戴就是三年。每晚睡前都要摺疊好，放在枕頭下壓平整：她是紅旗一角，烈士鮮血染紅了她，很神聖。鮮豔的紅領巾經不起時間的打磨，紅色褪盡，邊沿成了布絲絲，我去很喜歡戴她，因爲戴破舊的紅領巾，一看就是資深少先隊員，贏來的都是羨慕的眼光！

三年級時統一換新紅領巾，可新紅領巾沒戴幾天，運動就來了，又換成紅小兵胸牌。

我站在母校的講臺上，大腦不斷閃回半個多世紀前戴紅領巾的情形，而眼前的這位給我戴紅領巾的少先隊員又讓我想起一年級同桌的那位好看的小女生。

戴好紅領巾，我們互敬少先隊禮，那一刻，我又是一名少先隊員了！

我和少先隊作文 篇三

我是一名少先隊員，清晰地記得在隊旗下宣誓的情景：“熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，時刻準備着：爲共產主義事業貢獻力量！”鏗鏘有力的誓詞敲擊着我幼小的心靈，同時，一個夢想在悄然舞動：我一定要好好學習！一定要好好鍛鍊！小小的夢想與胸前的紅領巾一起飛揚，激盪着我的心情。從此，我更加認真學習，更加聽父母的話，聽老師的話，努力爭做德智體美勞的好學生，努力爭做優秀少先隊員。

再大些，我瞭解了部分中國近代史，我知道了由於清政府的腐敗無能，讓一個曾經叱吒風雲東方的國度走向沒落，步入貧窮，進而受到帝國主義列強的欺凌蹂躪。鴉片戰爭一系列不平等的條約火燒圓明園……這都是流着血淚的中國痛，還有彈丸之國的小日本發動的侵華戰爭，恥笑我們中國人是“東亞病夫”，這又是徹骨的中國苦……讀着這些歷史，看着胸前飄動的紅領巾，我流淚了。不過，這段屈辱的歷史是短暫的，在中國共產黨的領導下，在有着民族尊嚴的中華兒女的努力下，我們的祖國早已走出歷史的“沼澤地”，正一步一步走向民族復興之路，正一步步在實現中國夢強國夢！

老師告訴我們：我們少先隊員是祖國的未來，是復興之路上的接力人，是中國富強的圓夢人。又一個夢想在胸前的紅領巾中飛揚：要努力學習科學文化知識，將來爲祖國復興獻出一份力量！讓自己的祖國成爲世界第一強國。

望着舞動的紅領巾，想着與紅領巾一起飛揚的少年夢，我會時時牢記祖國人民對我們的期盼，時代賦予我們的責任和使命！我與紅領巾共成長，夢在紅領巾中飛揚！

我和少先隊作文 篇四

今天，我們就要戴上盼望已久的紅領巾了，這是一個值得自豪的日子，一個無比開心的日子。在這個莊嚴的時刻，由我和金老師一起主持活動，我感到非常榮幸！

這個時刻終於到了，家長們陸陸續續的進了教室，而我卻已經在廣播室準備了。雖然以前在升旗儀式上和運動會上都分別擔任過主持，但這次不一樣，因爲一生只有一次，所以，我一定要好好表現，展現真正實力。

我在廣播室的主持進行的非常順利，等我回班的時候，教室裏正在播放一段視頻，這個視頻是家長對孩子們的入隊感言，每個爸爸媽媽說的都那麼的真誠，那麼的動聽。是家長哺育我們成長，教會我們第一句話，扶着我們學走路，只是令我更開心的是，這個視頻是我的媽媽爲了全年級精心製作的，雖然大部分人都不知道，但我心裏知道，所以我更加的感謝我的媽媽。

更加激動人心的時刻來到了，下面是家長爲我們佩戴紅領巾的環節了。啊！我們盼望已經的紅領巾！只要戴上它，就是名副其實的少先隊員了。曾經無數次在街上，公交車上，看到的都是哥哥姐姐胸前的紅領巾，可今天，我也能親自擁有它，心中有說不盡的激動。紅領巾將會時時刻刻鞭策着我，激勵着我，也是我人生道路上的第一面鮮紅的旗幟。

當班主任把鮮紅的旗幟遞交給中隊長手中的時候，我心中既羨慕又慚愧，所以暗下決心，一定要更加努力學習。今天的入隊儀式，加深了我們對老師和父母的感情，我想，我永遠都不會忘記今天。就讓我懷着這份自信和自豪，走向更加美好的明天。也願更多的同學站在對旗下，戴上你走向未來！

我和少先隊作文 篇五

“創造杯”活動開展一個多月了。我們中隊還想不出合適的活動內容。有時候真想問問別的學校的夥伴們都在搞什麼活動。如果能及時知道各地、各校少先隊活動情況多好啊！說起來也有意思，這個念頭使我們“少先隊信息小組”誕生了。

全班同學都是信息使者，可以通過報刊、廣播、電視等了解有關少先隊活動的情況，把蒐集到的情況及時報告編寫小組進行整理。信息活動剛開始不到兩個小時，王剛同學就傳來了第一條信息：宣武區育新國小五年級在隊日幫助附近商店改正錯別字。汪娜同學聽到米市衚衕一小三年級正在開展“向家長交飯錢”的主題中隊會的消息後，連飯也顧不得吃便跑去了解情況，然後又直接到學校報告了這條消息。一天、兩天、三天，各種各樣的少先隊活動內容，通過各種各樣的渠道進入了我們的信息小組。編輯小組把各種活動分類寫在卡片上，再把卡片裝訂成冊。我們的活動象風一樣很快就傳開了。先是我們校各中隊、小隊到我們這裏來了解信息，接着是外校、外地的少先隊組織來了解信息，他們讚揚我們做了一件大好事，只要一翻信息卡片就能看到豐富多彩的少先隊活動。

爲了更好地傳播這些信息和充分發揮信息的作用，我們又辦起了《信息小報》和紅領巾信息廣播站。及時傳播有意義的少先隊活動消息。同學們收集傳遞信息的興趣越來越濃，而且外省市的少先隊員也不斷髮出要求，讓我們向他們傳遞少先隊活動的內容。經過一段時間的努力，在少年科技館老師的幫助下，我們又成立了一個無線電發報小組。隨着嘀嘀噠噠的電鍵聲，少先隊活動的信息通過無線電波傳向了全國。

我和少先隊作文 篇六

早晨，太陽公公收起了笑臉，召喚出烏雲來守衛天空。在我沒到教室之前，就下起了傾盆大雨，因爲我沒帶雨傘，就急急忙忙地跑步前行，結果不小心摔了一跤，我的心情糟糕透了。到了第三節課時，老師說我們要去二樓大廳舉行少先隊活動，聽了這個消息，我的心情馬上由陰轉晴。

我們懷着激動的心情向大廳走去，一進門，就看見人山人海，人多得像天上的星星和地上的貝殼數也數不清，我們陸續走到上面坐了下來，看見舞臺上彩燈照耀，五彩繽紛，美麗極了。

過了一會，活動開始了，我看見三位老人陸續走到臺上坐了下來，這三位老人分別是：徐奶奶、謝爺爺，還有另一位奶奶。首先由謝爺爺給我們講9月18日日本侵略中國悲慘的故事，這個故事是這樣的：在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是烈士用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不願做奴隸的人們”站起來了，他們高唱着“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業；在社會主義最艱難的時刻，又是你們拋卻了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私的奉獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。這就是謝爺爺給我們講的故事。

最後，徐奶奶帶領我們宣誓，徐奶奶說：爲共產主義而奮鬥，好好學習，天天向上。我們大聲喊道：“時刻準備着。”

參加了這個活動之後，我明白了：“我們應該動的幸福生活來之不易，我們要愛自己，更愛祖國，我們要發奮學習，全面發展。爲祖國增光，爲祖國添彩！爲家鄉的建設，爲祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！”

少先隊的工作總結 篇七

本學期，學校德育處在學校領導的大力支持和輔導員老師的大力協助下，以社會主義核心價值體系建設爲根本，貫徹並落實好少先隊工作的各項要求，充分發揮少先隊組織優勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行爲規範其中，引導隊員愛祖國、愛勞動、愛學習，爭做新時代的有夢想的好少年，積極發揮了育人載體的作用，提升學生的能力。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強少先隊陣地建設，切實發揮少先隊陣地作用。

(1)升旗儀式。

繼續開展了“國旗下講話”、“紅領巾道德講堂”活動。年輕教師和隊員代表以當前存在的問題以及學校當前的重大活動爲主題等有針對性地進行教育，切實激發隊員的主人翁意識。每週繼續推選有特長、爲校爲班爭光、有進步的隊員成爲“光榮升旗手”，值周班級推薦值周認真、表現突出的隊員稱爲“值周之星”，積極發揮榜樣的力量。

(2)紅領巾廣播站、校園櫥窗。

學校的紅領巾廣播站正常開播，內容豐富，及時地向隊員們進行安全、心理健康、法制等方面的知識宣傳和教育，每週五的“小眼睛看校園”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評選的事蹟宣傳也依託紅領巾廣播進行全校的宣傳。

本學期，在校門口的櫥窗繼續推進每週光榮手和值周之星的展示，激發隊員的自豪感和榮譽感，積極起到了榜樣引領作用；學校的時事宣傳欄定期更換；結合學校的相關活動，學校的櫥窗主要展示了“第三屆校園小雷鋒展”、“春遊踏青”和“__健兒風采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節”進行了宣傳佈置；誠信長廊則以寒假作業中學生的優秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書節”進行佈置；__樓門廳的大玻璃牆，展示了學生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節中學生的精彩表現和手工作品，記錄了學生在校生活的生命痕跡，讓學生享受體驗的喜悅，展現了學生良好的精神面貌。

(3)教室佈置、班級板報。

期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學期，結合中隊特點，對教室的部分佈置進行了改善。活動中都能積極參與，利用課餘時間，發揮創造能力、動手能力。

讀書節期間，根據學校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進行了美化佈置，表現突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節的`活動，美化了隊員的讀書環境。

同時根據學校相關主題思想教育活動或重大節假日，各中隊根據大隊部要求以“學雷鋒”、“植樹節”、“圍棋”、“科技”、“數學”、“讀書節”、“紅十字”、“學習未成年人保護法”、“垃圾分類”等爲主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進行板報評比，表彰了各年段表現突出的中隊，發揮了板報的教育功效。

(4)校園網絡。

繼續發揮校園網“德育之窗”、“榮譽臺”等優勢，成爲了學生日常規範教育、愛班、愛校教育的一項途徑。同時，各中隊輔導員藉助企業微信“班級圈”這一平臺，將學生在班級學習生活的點點滴滴進行記錄，和家長分享，拓寬了德育的途徑。

(5)推行每週行爲規範落實制度

本學期繼續推行了每週行爲規範落實制度。在期初，各年段各班根據孩子的心理特徵和行爲養成情況制定適合本年段或本班的行爲規範細則，每週落實一條細則，由大隊部進行反饋。

2、各級各類小幹部培訓工作有序開展。

本學期，充分發揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成爲學校的得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節”活動、一年級第二批隊員入隊活動、“畢業典禮”活動中，各大隊委員積極行動，協助大隊部開展活動。

繼續通過評分方式督促“先鋒崗”成員認真執行職責，繼續推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結一週四項競賽情況，並在升旗儀式上向全體師生彙報檢查情況，在人數上有所增加。這一形式不僅鍛鍊了小幹部能力，也更有針對性地提出隊員們行爲規範上的不足。

3、繼續推行值週中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。

值週中隊工作認真負責，能主動配合值周老師對學生進校、出校的禮儀和中餐紀律情況進行監督檢查，每週評選出工作表現最爲出色的一名學生爲“值周之星”，在下一週的升旗儀式進行表彰。

每月繼續開展了“行爲規範明星班”的評比活動，促進了學生良好文明行爲習慣的養成，在學校的櫥窗中予以展示。各中隊持續性地開展養成教育、禮儀教育、安全教育和法制教育，並做好記錄，提高德育工作實效。

二、加強中隊輔導員隊伍建設，提高育人水平

我們的年輕中隊輔導員成長飛速，不僅紮實開展平日的輔導員工作、班主任工作，同時積極參加培訓和業務比賽，提升能力。

本學期開展一次校際班主任培訓，__實驗國小的屠老師對全校班主任進行了一次關於應對班主任業務比賽問答環節準備以及家訪經驗的交流，使我校的老師受益匪淺。__老師參加了__的班主任培訓，__老師參加了__省動感中隊培訓。組織教師觀摩__市第五屆少先隊活動優質課評比活動。在區少先隊隊活動課教案設計比賽中，__老師撰寫的《認識交通標誌，爭當安全小衛士》和__老師撰寫的《“知傳統，辨農曆，曉中國”》分獲區低段組二、三等獎。

三、以主題活動爲載體，開展少先隊活動

1、開展慈孝教育活動，實施道德踐行。

(1)繼續開展“班級和善大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動。

各中隊根據自己具體情況各有側重地制定評選細則，在中隊中樹立榜樣，並將一個月中表現最好的“和善大使”上牆表彰，成爲“中城小名人”。學期末，圍繞主要“和善”方面，全校評選出了十名校第十屆“慈孝之星”，並在休學式上對他們進行了表彰。

(2)開展三月“學雷鋒”主題月活動。

三月初，由校藝術社團學生組成的“中城文藝志願小分隊”走進步韜益壽院爲老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的一致好評；學校“紅領巾”廣播站開展“雷鋒—我學習的榜樣”專題宣傳；各中隊推薦並學習身邊小雷鋒的事蹟；校園櫥窗中集中展示了第三屆校園小雷鋒；結合“做雷鋒式好少年”進行一年級第二批入隊儀式，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。

(3)開展“日行一孝”活動。

引導隊員從生活中的細微處入手，從身邊的小事做起，把行孝內容記錄在《家校聯繫本》中，不斷積累“行孝”經驗。

(4)繼續開展“紅色記憶主題活動”。

(5)根據上級要求，做好各項工作。

本學期，大隊部根據上級要求，積極配合做好各項工作。完成“讀過的書，爭當新時代好隊員”讀書徵文以及“傳統節日我們這樣過”案例申報；結合__年__市“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，完成區“時代好少年”推薦工作；組織參加市六一大型義賣活動；積極參加法治教育“五個一”活動；積極籌備由__區文明辦、__區教育局主辦，__傳媒承辦的__區示範性文明校園PK賽並榮庸__區十佳示範性文明校園桂冠；順利承辦了題爲“故鄉情懷：豐厚學生生命亮色——學校文化與德育創新”課題成果展示研討活動並獲得主辦方以及參加者的一致好評，《德育報》也頭版頭條報道了我校的德育成果。

(6)繼續做好《走進慈城》課程建設工作。

本學期，總結上一學期“走進慈城”活動開展情況，配合教導處做好《走進慈城》課程建設工作。暑期繼續圍繞這一主題開展相關的活動，豐富課程的內容、探索課程實施的有效途徑。

2、開展__年圍棋節活動。

在圍棋月活動中，組織三四學生觀看圍棋主題電影；各年段根據年段特點分別開展了“圍棋書籤”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報”製作比賽；第十九屆“__百人擂臺賽”、“班級圍棋對抗賽”和“__圍棋擂臺賽”有序開展，激發學生學習圍棋的興趣，弘揚了圍棋文化。

3、開展校第十三屆讀書節活動。

本屆讀書節以“閱讀啓智慧·書香滿校園”爲主題：開展“親子共讀一本書”活動，製作班級讀書心得，繼承傳統；最美班級讀書角評選活動，美化教室讀書環境；班級課文朗讀比賽、“小小故事家”活動，提高學生朗讀水平，讓學生走近經典，誦讀經典；“手繪書香”作品比賽，各年段分別製作書籤、藏書票和古詩配畫作品，調動學生的動手能力；各年段根據不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動，表現優秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上臺展示；根據隊員和隊員家庭在本屆“讀書節”中的表現，評選出100餘戶書香家庭和100餘名讀書小博士，並在閉幕式上予以表彰。

4、開展節日主題活動。

清明節期間，積極參與了“老少同祭革命先烈”活動。五年級全體隊員到烈士陵園舉行了莊嚴的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊__作爲學生代表發言，丁副校長髮表了講話。通過活動，教育了學生要繼承先烈遺志，要珍惜幸福生活，薰陶了學生愛祖國、愛家鄉、愛人民的情懷。

5、進一步推進心理健康教育。

繼續開展個體心理諮詢和團體輔導。各心理輔導教師對上學期個體諮詢學生進行跟蹤輔導，並做詳細記錄，部分心理輔導教師組織學生開展了心理團體遊戲活動。各中隊每個月根據本中隊具體情況開設一堂團體心理輔導課。

繼續開展“誠信之旅”心理健康教育活動。在長期的活動影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。

我和少先隊作文 篇八

今天，我們來到了階梯教室開展“環保伴我行”主題隊活動。我們安靜地坐在座位上，等待老師們陸陸續續到來。

所有人都到了以後，隊活動開始了。中隊長在臺上洪亮的喊：“我宣佈‘班級是我家，環保靠大家’主題隊活動正式開始！”我們全班同學都站起來，敬隊禮、唱隊歌，所有基本儀式過後，終於輪到小隊表演了。第一個是我們北斗星小隊給大家帶來的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。此時，我的心情又緊張又激動，看着臺下幾百雙眼睛和幾臺攝像機，我的手都在抖動。我的心正在撲通撲通飛快的跳着。開始朗誦了，我和隊員們都在認真投入地朗誦着。我悄悄地深吸了一口氣，把緊張的心情緩解了一下，調整好了心情繼續朗讀。果然我讀得更好了。我們小隊讀得有起有收，抑揚頓挫。功夫不負有心人，我們一星期的努力得到了臺下熱烈的掌聲。我們表演完了，我回到座位上觀看北極星小隊的舞蹈，啓明星小隊的小品······其中，最特別的是智多星小隊的活動感言。他們還給我們提了許多問題，如：爛蘋果應該扔進哪個垃圾桶；電池是不是有害垃圾；舊衣服應該扔進哪個垃圾桶。同學們積極舉手回答，各小隊的隊員準備的都非常充分，表演的都非常精彩。

通過這次隊活動，我們懂得應該節約用水用電，不能浪費食物和紙張，做一個環保的人，爲環保貢獻一份力量。通過這次隊活動，我學會了怎麼做酵素。

這次“環保伴我行”主題隊會真有意義啊！

我和少先隊作文 篇九

這個週末，我來到了少年宮的七樓小劇場繼續我們的隊幹培訓。池老師在上週的培訓中給我們佈置了一個任務——瞭解主題中隊會的整個詳細流程。池老師先給我們看了一個影片——關於華景國小盲童何宇軒的故事。他因爲先天眼角膜發育不足，所以他看不見任何東西。但他仍然頑強學習，他是第一個加入少先隊員的，何宇軒還是學校的中隊委和廣播員。同學們都對他加以關照，他被大家的愛包圍着，被溫暖包圍着，正是因爲別人對他的鼓勵和自己的堅持，使它成爲了一個優秀、堅強、勇敢、執着、樂觀、陽光和好學的男孩兒。池老師還跟我們說，他是全國優秀少先隊員的代表，我們從中也體會出，要珍惜生活中的一切。進入主題了。

池老師將我們25個隊幹分爲了4個組，給我們一些時間來準備演練。我扮演第二小隊的隊長，任務是整理小隊並向中隊長彙報人數。中隊會分爲8步。一是整隊，報告人數；二是中隊長向輔導員報告結束後宣佈中隊會開始；三是出中隊旗，敬禮；四是唱隊歌（由於時間關係我們只唱了第一段）；五是宣佈活動開始並進行活動；六是待中隊會結束後中隊輔導員講話；七是呼號；八是退隊旗，敬禮。池老師爲四個小組的表演一一做了點評，我們小組的表演甚爲突出，隊禮整齊、報告人數環節完整，沒有遺漏環節，當然我們小組的演練也有不足之處，雖然是發生在我們其他組員的演練過程中，我覺得對我也是非常好的學習機會！對中隊會的規範流程溫故而知新，希望我們大隊委能給予各中隊更多的溝通和幫助，我們一起加油！