2023年中學德育處工作總結（多篇）

【第1篇】2023年中學德育處工作總結

本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德育興校”，突出“德育爲首,以人爲本”的指導思想，努力開創全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”爲目標，以思想引領，強化細節爲方針。以培養學生的良好習慣爲重點，以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動爲抓手，不斷強化學生的思想道德教育注重德育常規和細節的落實工作，力求把每項工作做實、做細、做到位，不斷改進工作方法和手段，促進學校德育工作上新臺階。現總結

一、加強隊伍建設，提高德育整體素質。

(1)班主任隊伍建設

本學期繼續實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關係非常緊張;有些老師採取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細緻的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。爲提高班主任的業務水平，本學期組織全體班主任到椒江實驗二中聆聽我國教育教學專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力地推動了學校德育工作的開展，增強了工作能力，提高了學校德育工作隊伍的整體素質。

(2)學生隊伍建設。學生幹部是學生集體的核心，他們是學生中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有主動精神的,學校組織各項文體活動時，放手讓他們去做，充分發揮他們的作用，培養他們的管理能力，在學期末將對品學兼優、工作成績突出的優秀學生幹部進行表彰。本學年我校國中部：九年級(2)黃旭被評爲台州市優秀學生幹部，九年級(1)泮奔洲和八年級(1)蔣樂萍被評爲台州市三好學生，劉妙慧、金春、何露依被評爲黃巖區優秀學生幹部，黃金濤、鄭佳媚、塗航被評爲黃巖區三好學生;高中部的：09數控(2)蔡妙妙被評爲市優秀畢業生，09汽修(1)鮑立慧被評爲台州市優秀學生幹部，09汽修(2)將帥和09數控(1)王豔被評爲台州市三好學生;09營銷孔曉妮被評爲區優秀畢業生，10數控(3)李智敏評爲黃巖區優秀學生幹部，10營銷潘奚佳和10數控(2)何 飛被評爲黃巖區三好學生

(3)班集體建設

班級是學校多姿多彩的生活園地，是學生全面成長的陣地和初步社會化的搖籃。爲創建健康向上的班集體，德育處採用在評比文明班級的基礎上，進行星級班級的爭創及“上月標兵”的展示，通過多項評比激發班級向上的源動力。

二、繼續深化德育管理，重視德育管理的針對性和實效性

1、推行“特色班級”評比活動。爲突顯個性化、特色化管理，發揮班級學生的不同個性，學期初提出特色班級的創建，七年級、八年級年級和高中的部分班級積極參與期中，開學初各班申報特色班級的名稱、計劃，期末總結本學期的創建活動過程等進行評比。

2、注重德育的針對性和實效性。a、積極相應上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動”，開展系列的教育活動。在此活動的啓動儀式上，學生會主席向全校發出倡議，何校長進行動員講話，然後進行全校的簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在後來進行了爲期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(八年級(2)班獲得一等獎，並把此主題班會方案、光盤上送區教育局參評。七年級(6)班和09數控2 班獲二等獎，10數控2班、10數控3 班獲三等獎。)b、進行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優秀作品到區教育局進行評比。c、進行“安全低碳出行牽手活動”徵文比賽

b、針對學生浪費糧食嚴重的現象，學校提出節約糧食的口號，首先在國旗下講話發出倡議，通過主題班會等形式展開，通過一段時間的整治取得預期的目標，然後學校再次提出“不浪費一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取得很好的成績。

3、創建“免檢班級”爲突破口。以全員德育管理工作爲基礎，通過“三項競賽”的評比→文明班級爭創→“星級” 班級的爭創→“免檢”的爭創爲主線，展開各項工作。本學期全校36個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班級獲得星級班級： 個班級[一、一、三、三三.09營銷。09汽修2.10數控1、10數控3]獲三星級班級;3個班獲[二、二、三]四星級班級; 個班[三、三、10營銷]獲五星級班級; 個班級[二、二]獲免檢班級。

3、緊抓德育常規工作

a、加強“儀表日”檢查力度。每月第二週的週二定期的對全校同學進行頭髮、指甲、首飾、等儀表檢查，對於不符合規範的及時通報批評並扣德育分。

b、以“安全、文明、整潔”爲宗旨，對住宿生實行封閉式管理。在每週二早晨進行全校住宿生集會，由生活指導主持佈置、總結住宿生有關事宜。在住宿生管理上實行“住宿區自管幹部”值夜制，協助值夜領導和生活指導處理一些偶發事件。

c、結合主題月的活動安排，每月進行校園文化長廊、班級板報的刊出評比。

三、着力加強安全教育，積極推進法制教育。

學校安全重於泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產， 事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校以確保校園安全爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

通過廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。 學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行了廣泛的宣傳，發動各班級廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動。從而進行宣講安全知識、普及安全常識。並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。深入開展安全教育活動。爲切實增強學生安全觀念，提高安全意識，學校邀請區城郊中隊的老同志來校給學生作《交通安全》的報告，並對學生騎帶動力的車輛進行整頓，不給予金校門。在此基礎上各班召開班會，學校的校刊、板報、櫥窗配合進行宣傳教育，各項活動緊湊，教育內容生動，在學生中引起強烈反響。在清明節前發放“森林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發放防溺水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項告家長書。

四、有效的進行“問題學生”教育。

1、進行“問題學生”的追蹤教育。特別針對受處分同學的教育，要求做到：a、每週填寫課堂表現反饋表(各課任教師簽署意見)，於每週一中午前上交德育處b、每兩週進行一次集體教育(德育處老師組織)c、每月進行一次集體做好事(德育處老師組織)d、對已撤消處分的同學定時進行的思想教育。

2、加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。爲促進家校聯合，共同探討、共同教育孩子，學校召開家長會，並在不定時的進行集中家訪和個別家訪以便及時關注孩子的動向，有針對性的進行教育。

五、以各種活動促進校園文化的提升

1、爲慶祝建黨90週年，在五月份進行全校紅歌大合唱、在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，並組織學生參與黃巖區第三屆校園文化藝術節活動，所參與的節目《紅是紅，綠是綠》獲區二等獎。一百多人蔘與的師生同臺大合唱獲三等獎。

2、活動育人作爲德育工作的重要內容，繼續受到重視，德育處和學校團委、體育組協同，認真組織和開展了形式多樣的社會實踐和主題團活動，如國中的乒乓球比賽、八年級籃球賽、高中的跳棋、跳長繩、七年級的防風箏、八年級的跳長繩等活動，既增長了知識，開拓了學生的視野，又增進了友誼和團結，促進了校園文化的發展。

六、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。

總之，本學期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待於進一步探索與實踐，這也將成爲今後努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。

【第2篇】2023年中學德育處工作總結

各位老師：下午好！

在這“三九嚴冬、寒氣逼人”的時節，我們迎來了學期德育安全工作總結暨班主任工作經驗交流會的隆重召開，在此請允許我代表德育處的全體同志衷心感謝各位對我們工作的大力支持與配合，對我們德育處全體同志的關心和厚愛。

這學期德育處在學校黨政的領導下，在劉校長的英明決策和無微不至關懷下，團結帶領我們一班人以“愛心爲根本，以創新爲先導、以責任爲基礎”紮實開展德育工作，現就德育處的工作作簡單總結。

一、處室情況介紹

今秋學校領導對我處人員進行充實和調整，本分部共有六人，本部我們四人，在團結協作，分工不分家的基礎上進行了大致分工：我負責主持德育處全面工作，協調各校點開展好常規教育及安全教育工作。石主任負責全校學生的日常行爲的教育管理工作；高國中貧困學生的建檔及一勉一補、勉教科書；全校清潔衛生工作；校園廣播會議、內部資料的整理與收集；學生紀律安全管理； 陳主任負責全校學生安全教育管理工作；學生宿舍的安排及住校生的管理；德育主題教育，文藝體等學生活動；廁所清潔；計發班主任津貼和臨工補貼；喻幹事：配合主任、副主任開展工作，具體做好學生的常規檢查評比工作，及全校清潔衛生的檢查、督促工作；學生宿舍的紀律及安全；學生保險；各項表冊的印製與發放、回收；班主任等會議的準備工作。在此我也要向他們真誠的道一聲辛苦了，謝謝你們。

二、回顧一學期來做了的主要工作

根據學校總體工作計劃，結合我校的德育工作實際，圓滿完成了既定的工作目標。

（一）尤其值得一提工作是：

1、組織開展了高xx級新生爲期5天的軍訓工作，對高xx級學生進行了軍事訓練和國防知識的教育。

2、 籌備並參加了合川區第二屆中學生田徑運動會，男團榮獲第二名。

3、在10月15日——10月30日爲期兩週掀起了開展了班風整頓活動。通過班風的整頓學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力得到了提高。

4、 抓好了全校學生的安全教育及安全管理工作，這一學期無一重大打架鬥毆和一起惡性事件的發生。

（二）常規工作

1、開學之初抓好了學生入校入住工作，指導各年級切實開展了學生的入學教育和常規教育會，強化學生良好行爲習慣的養成。

2、抓好住宿生的安全教育和一日常規教育，文明寢室的評比及表彰工作。

3、與團委一道做好了龍中第四屆校園藝術節的相關工作，突顯了龍中德育處在學生管理中的主體地位。

4、制定並出臺了年級組工作管理小組方案，增大了年級管理工作的透明度，做到了民主管理、合理使用。保證了學校政令的暢通。

5、做好了高、國中貧困學生的建檔工作。一一落實了國中一勉一補工作、勉教科書工作，高中貧困生上報工作。

6、加強了德育隊伍建設，以勤、嚴、細、實、新爲主線，通過會議等方式抓好了班主任隊伍建設、年級組建設、宿管人員隊伍建設、學生班幹部隊伍建設。突出了班主任、年級組長在學校德育工作中的主導地位，絕大多數班主任愛崗敬業、樂於奉獻，能操守做職業底線，不爲市場經濟的影響，爲了我們可愛的學生，爲了龍中更好、更快的發展甘願付出，在我們班主任當中涌現出了許多感人肺腑的事蹟。大部分班主任教育行爲、方法、法制意識增強。宿管人員的服務意識比過去都有了明顯的進步。

7、一日、一週、一月活動得到了很好的落實。例如每天的衛生檢查評比、每週的廣播會議、班會活動，特別是高二、一班每月一次的主題班會活動，活動設計新穎、別緻，寓教於樂，學生的品行在活動中得到了提升。

8、重視家校教育。儘管學校沒給班主任電話補貼，但我們的班主任老師還是能主動通過書信、電話等方式與學生家長建立經常性聯繫，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，爲子女健康成長營造良好的家庭環境。

當然，以上這些僅僅是我們工作的簡單縮影，通過這些學生的自我教育、自我管理，自我約束的能力有了明顯的進步，學校在“服務育人、管理育人、風氣育人、環境育人”的育人氛圍也有了加強。

三、感受與體會

1、人的一身學無止境，新課改下的我們要加強學習、不斷總結，以學習來武裝自己，豐富自己、提升自已的業務能力和管理理念。

2、團結就是力量，和諧才能發展。

3、德育工作紛繁複雜，面對鮮活的個體，要多觀察、多深入、多思考。耐心、細心加恆心是搞好德育工作的基礎。

4、工作要以身作則，管理重在落實，少說多做。也就是說：工作全心全意、做一隻永不冷卻的“熱水瓶”。工作開拓創新、做一臺永不停息的“衝擊鑽”。工作勤勤懇懇、做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

四、存在的問題與來年工作的思考

1、留守兒童人數的日益增多，留守兒童的教育和管理應該說是目前學校德育工作的重要問題。

2、因地制宜繼續抓好“一月一節”德育主題教育。

3、學校的值周工作在責任上更加明確細化。讓值周的人既感到責任重大、又無比光榮和自豪，儘量讓學生在校的各個時段有我們的管理人員。

4、學校大學生人數多，德育工作要面向全體，需要全員參與，全方位的管理。如何調動更多的老師參與到學生的管理之中，真正形成齊抓共管的局面。

5、加強住校生的管理，對校外租房住的學生要進行排查。

6、學生中早戀、翻越圍牆吸菸等不良現象需要進一步整冶，除教育和引導外，還需要強有力的處罰措施作保證。

7、想辦法進一步在學校爭取政策爲我們的班主任組織一些活動、適當提高管理一線老師的待遇。

xx年我們在忙碌中悄然走過、在奮鬥中不斷收穫、在快樂中感受成功，讓我們再一次以熱烈的掌聲告別xx。新的一年，xx是我們偉大祖國“幸福年”，願我們乘“奧運”之風，爲了絢麗的花、爲了豐碩的果，攜手並肩，高歌猛進，爲踐行學校“大師大愛”的育人思想，推進學校又快又好的發展盡我們的微薄之力。

【第3篇】2023年中學德育處工作總結

一、紮實抓好行爲習慣養成教育，樹立良好的校紀校風

強化行爲習慣養成教育，認真貫徹《中學生日常行爲規範》和《xxxx中好習慣“四十個一”》。本學期，德育處牽頭，團委會、學生會密切配合，“導”、“督”結合，既繼承，又創新，學生的行爲規範養成教育抓得有聲有色。

1.新學期組織各年段各班級召開“養成良好的行爲習慣和學習習慣”主題班會，學習《中學生日常行爲規範》和《xxxx中好習慣“四十個一”》等，對全校開展“習慣養成教育月”活動。開學初德育處組織全校學生進行了行爲規範學習的考試，學生成績總體優秀，進一步強化行爲習慣養成教育。

2.每週利用集會、班會機會，教育學生“內強素質，外塑形象，文明自身行爲”，加強學生的法紀教育、安全教育和愛護公物、愛護校園環境衛生、講究儀容儀表、講文明懂禮貌等方面的教育。

3.好總結範文網狠抓儀容儀表規範的檢查工作。加強校門口值勤督查，定期組織年段儀容儀表的檢查和集中整改。既堅持做好校門文明行爲督導崗的工作，又注意加大學生行爲規範的突擊檢查力度。德育處充分發揮文明督導隊的作用，對學生的文明禮儀習慣進行了勸導和日常行爲規範的檢查，晚自修秩序檢查和“兩操”活動評比。德育處每週對全校衛生(包括各班教室及公共環境衛生)進行檢查評比，通過德育處的檢查、督促、落實，同學們的行爲習慣有了明顯的好轉，校風、學風、班風有了顯著轉變。

二、加強班主任隊伍建設，提升教師隊伍戰鬥力

1.開學初召開班主任培訓會，強化班主任管理。

爲進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創新班級管理的新方法、新思路，促進班主任培訓工作規範、科學、健康發展，2022年4月6日下午第3節，德育處在新校區行政樓7樓會議室舉行了新班主任工作彙報暨培訓會。新班主任們依次進行了一學年來班主任工作情況的彙報。思想彙報專題每個新班主任都結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示新老師對教育事業的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗着“與學生在一起所獲得的快樂”。

2.繼續抓好新老班主任結對子工作，爲他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件,提高班級的管理水平。鼓勵新班主任大膽管理，虛心向經驗豐富的班主任學習，領悟和掌握班主任工作的管理策略和藝術，在此基礎上，開展了班主任工作案例專項交流與展評活動，並選送多篇優秀案例參加上級部門的評比。同時，利用每月的班主任例會和各種形式的新班主任培訓會、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由於重視對年輕班主任的培養，一批年輕有爲的班主任脫穎而出，成爲我校德育隊伍中的一支生力軍。

3.倡導各年段長的德育業務進修，積極推進年級德育研討工作，充分發揮年段長的德育示範與輻射作用。範文寫作堅持年段的周例會制度和學校德育工作例會制度，定期召開段長、班主任例會，明確各階段的工作重點，組織學習德育工作相關的規定，各項工作做到有佈置有落實。

德育處每學期都會組織召開新班主任培訓暨報告會，以德育案例的介紹形式進行廣泛交流討論，快速提升班主任對德育實際問題的解決能力;組織班主任的進行素質拓展培訓，加強班主任的團隊合作意識，提升班集體的組建“學習型”德育隊伍，增強德育人員服務意識，提升班主任隊伍戰鬥力。深化班主任崗位大練兵活動，加強對班會課的檢查考覈。

三、加強安全教育，確保校園安全。

1、開學初對七年級、高一新生進行安全知識培訓，分發 “xxxx中學安全須知”等宣傳材料。召開安全員、宿舍長會議，通過《致家長的一封信》、宣傳欄、板報、展板、電子屏幕等渠道進行廣泛宣傳，對全校師生進行“防震”、“防溺水”、“防交通事故”、“防食物中毒”、“防火”、“防樓梯間擁擠踩踏”等方面的宣傳教育。定期組織全校師生進行防災減災應急疏散演練，提高全校師生的逃生自救和避險能力。

2.根據上級有關要求，認真排查安全隱患，進一步規範安全管理行爲。爲了加強領導管理，明確落實各相關人員的職責。每學期初，德育處與班主任簽訂《安全責任書》，與全校學生簽訂《安全承諾書》和《使用手機承諾書》等，形成安全責任負責網絡一體化，網絡輻射終端爲學生個體及其監護人。

3.晚自習值班、課間巡查制度，宿舍值日、值寑教師職責及值周領導督查等制度的落實，有效地保障了學生的安全，及時防範、阻止安全事故的發生。高中部統一製作了出入通行證，認真落實請假制度，班主任與德育處強強聯手，層層把關，確保學生出入安全，做到學生放心，家長放心，學校放心。

4.定期認真做好各項安全隱患全面排查、防控工作，發現問題及時整改或向有關部門報告請求協助整改。集體活動和課餘活動注意安全，制訂安全防範措施，確保萬無一失。強化飲食衛生檢查機制，醫務室經常對食堂衛生進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。

5、與集****學社聯合開展法制宣傳活動

走進xxxx中學，開展法制宣傳是xxxx大學學生法學社每年的一項重要活動，2022年3月38號下午4點，xxxx大學學生法學社實踐部與我校聯合開展法制專題宣傳教育活動。通過本次“法制進校園”主題宣傳教育活動，使我校青少年法制教育工作真正落到實處，同時對如何進一步形成青少年普法“學校、家庭、社會”三位一體的整體效應有着積極的指導作用。我校的治安防範工作也得到進一步鞏固和加強。

6、開展“預防溺水、從我做起”爲主題的學生簽名儀式活動

爲牢固樹立安全意識，增強自我保護能力，切實提高“防溺水”的認識和自覺性，防止意外事故的發生。5月3日下午，我校德育處、團委、保衛科聯合開展了以 “預防溺水、從我做起”爲主題的學生簽名儀式，活動由德育處顧勇鵬副主任主持。隨後，國中學生按年級、班級順序紛紛到主席臺的紅布條上簽名，整個活動有序進行。通過此項活動，使全校師生真正意識到校園安全無小事，懂得了“生命只有一次，溺水只差一念”的人生道理，範文top100並深深體會到人的生命是脆弱的，所以要珍愛生命，珍惜現在的美好時光，不能拿自己的生命開玩笑的現實意義。活動結束後，同學們紛紛表示，今後一定會提高安全意識，積極行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇，平安快樂地度過每一天!

四、積極開展藝術教育年系列活動，營造健康向上的校園文化環境

1、加強藝術教育工作常規管理和提高藝術教育工作的針對性、實效性

爲了進一步貫徹有關加強藝術教育工作常規管理和提高藝術教育工作的針對性、實效性，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，營造健康向上的校園文化環境，學校在2022年3月10日專門召開了藝術教育工作會。

藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校綜合素質的重要組成部分，重視並積極並積極開展藝術教育，不僅對藝術人才的培養有直接作用，而且對全體學生的均衡發展，都將產生積極的影響。在會上謝藝明副校長指出今年學校要以xxxx市中國小藝術教育年暨迎接2022年第四屆全國中國小生藝術展演系列活動爲契機，紮實做好藝術教育工作，以“陽光下成長”爲主題，在全校範圍內積極開展生動活潑、形式多樣的藝術活動，突出“向真、向美、向善、向上”的活動精神，以品精爲目標，從中擇優選出一批有特色的項目參加比賽，力爭有項目參加第四屆中國小生藝術展演。

謝藝明副校長在會上宣佈xxxx中學藝術教育年暨全國第四屆中國小生藝術展演活動組的成立，並對藝術教育相關活動作了詳細的安排，從活動的形式、項目、時間、節目、人員安排等進行了全面、周密的部署，並對具體活動項目進行了分工，指定了負責人;謝藝明副校長要求，各項目負責人、音美組、語文組要高度重視、積極參與、積極關注，要充分落實任務，明確責任，暢通信息，嚴格審覈和把關，力求精品，確保藝術教育相關活動順利開展。

【第4篇】2023年中學德育處工作總結

本學期在校長室的領導下，按照學校工作總體要求和安排，德育處結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，注重德育工作的針對性和實效性，體現學校德育工作的導向、保障作用，實現了本學期德育工作的目標和要求，完成了學期既定的工作任務，現就德育工作情況總結如下：

一、行爲規範方面

養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行爲規範》爲準則，以班級量化考覈爲具體抓手，並且通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

學期初認真組織新生進行入學教育，通過爲期三天的入學教育，使學生從一開始就加強了對良好的行爲規範的認識，爲我校廣大學生養成良好的行爲習慣打下了堅實地基礎。

我們認真制定了南湖中學班級量化考覈細則，對學生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行統計，即時進行公佈，對反映的問題及時與班主任溝通，並要求其進行整改。

學校加強升旗儀式、國旗下講話，晨訓、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學生提出要求，嚴格紀律，培養學生自律意識，以提高德育效果。

二、班主任方面

德育工作是學校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關重要，學校完善了德育工作架構，形成了黨支部領導下的德育處、團委，關工委，班主任等德育隊伍，同時以心理諮詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報、宣傳欄爲德育隊地的立體式的德育網絡。

爲了提高班主任的管理水平，學校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓班，並要求班主任撰寫學習心得。還要求班主任加強班級管理研究，組織召開班主任工作經驗交流會，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經驗形成書面材料在會上交流。

爲了提高班主任的管理水平和規範辦學行爲，我們印製了南湖中學班主任問卷，由全體學生從九個方面對班主任進行評價，評價結果和班主任見面，有利於瞭解班主任的工作情況，也瞭解了學生對班級管理的要求和需求。

派出相關教師到其他學校學習和考察留守兒童之家、心理健康諮詢室建設，以發揮這些功能室在學生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學生，學校還專門安排專職人員負責這部分學生的管理，讓他們在留守兒童之家進行休息和學習。

三、家庭教育方面

爲了更好的促進家庭教育與學校教育協調，學校成立了家長委員會，召開了成立大會，研究、討論家庭教育與學校教育的銜接等問題，成立了關心下一代工作委員。開通了網上家長學校，充分發揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優秀家長，發揮優秀家長的示範帶頭作用。將優秀家長的經驗在全校進行推廣。

本學期召開了兩次家長會，一次是在開學後，讓家長了解學校的辦學理念和對學生的要求，從而讓後面的家庭教育具體針對性，一次安排在期末考試之後，一是讓家長了解學生一個學期的學習生活情況，同時還是佈置寒假相關工作，特別是涉及到的安全問題。兩次家長會均取得了良好的效果。

元旦假期，組織教師進行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個家訪小組，上門家訪學生共54戶，通過家訪，老師們真切的瞭解學生的家庭情況了家教氛圍。爲後續的學生教育提供了一手的資料。

素質教育開放週期間，學校還組織部分家長到校，共同探討家庭教育問題，家長觀摩學生在校的學習生活，瞭解學校教育學生的具體情況。促進了家、校間的溝通。

四、學生方面

本學期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生爲身患白血病的奚林進，吳寶玲同學進行獻愛心捐款，共捐款 8000多元，並由團委書記陳寅老師送到家長手中。

組織學生參加各項比賽。本學期我校學生在中學生才藝表演比賽中均獲得了優異成績。縣第xx屆讀書活動，秦燕同學獲得一等獎，儲昊同學獲得縣三等獎。

組織開展了慶元旦文藝演出，讓學生身心得到了放鬆，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節日質量高。也充分展現了我校師生的風采，同時我校還選派了優秀節目參加了蕪湖縣教育系統道德講堂的演出。受到了觀衆們的一致好評。舉辦了元旦學生書畫展，豐富了同學們的文化生活。

校運動會期間，充分發揮了學生會和文明監督員的作用，提高了學生的自我管理水平，使得運動會秩序井然，體現了了我校學生良好的行爲習慣。

開展校園文化建設，配合工作需要，及時更換校宣傳欄內容，讓校宣傳欄的教育作用充分發揮，還在校園內設立很多指示牌，指標標語均從學生中徵集而來，這樣使學生更容易接受，這些要求，保護了校園環境，也提升了學生的修養。

開展學生的評優、評先工作。根據學生的表現，由各班推選出28名三好學生，49名各類標兵，14名行爲規範示範生。並將這些優秀學生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學生會，設立文明監督崗，選拔廣播員，開通校廣播站，發揮學生組織的監督檢查作用，不僅給學生提供了一個鍛鍊的平臺，也實現了學生的自我管理。

通過黑板報，班會，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長一封信等形式，向學生和家長進行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。

爲了教育學生誠信考試，教育學生講誠信，元月14日學校開展了誠信教育，國旗下講話以誠信爲專題，班級刊出誠信專刊，教務處就誠信考試提出了具體要求，心理諮詢員就誠信在人的成長中的重要作用進行了晨訓專題講座。

五、工作中的不足

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在着明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今後工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，採用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

【第5篇】2023年中學德育處工作總結

一年以來，我校德育處在學校黨支部的正確領導下，堅持“以人爲本，自主發展”的教育理念，繼續貫徹落實中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，在創新教育和教育創新成爲教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。

一、加強德育隊伍建設，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決於是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業務水平上下功夫。

1、本年度我們創辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內外先進的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關係非常緊張；有些老師採取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細緻的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。

2、爲了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價，構建健全的班主任考覈評估機制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿意率調查”的基礎上，制定了“佛山十中班主任工作評優”方案。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、服務相結合，堅持思想教育與規範管理相統一。方案首次對班主任的工作進行細化的考覈。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響。

3、繼續實行新老班主任師徒結對制度，本年度共有11 位老師結對，爲他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由於重視對年輕班主任的培養，一批年輕有爲的班主任脫穎而出，成爲我校德育隊伍中的一支生力軍。

4、在指導級長、班主任開展班級管理工作的過程中，我處注意規範的管理和情感的投入相結合。德育處的領導經常深入級組去了解情況，關心班主任的工作、生活，爲他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改進自身的工作。

5、爲了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進級長、班主任之間的相互學習，探索新時期班級管理的體會和做法，我處在12月份召開了德育工作專題研討會。會上，高二級級長李維芬、八年級級級長樑小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、樑夥新等老師介紹了他們在進行德育科研、教育管理實踐過程中教育觀念的轉變和做法。其中，高二級對傳統家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。老師們對“教育學生必須從指導家長的家庭教育，加強與家長的溝通入手”、“創建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達成了一致的認識。本次研討會後，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會，產生了良好的效應。

二、堅持以人爲本的教育思想，強調德育工作的針對性和實效性。

1、在學校黨支部的指導下，本年度，德育處摸索和制定 了“新概念”三好的評價方式和評價標準。將評價的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價學生，促進學生的全面發展。並在非畢業班中開始試行實施。

2、爲了更好地開展家校合作，有效地發揮家庭教育的力量。我們通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學校共同探討學校的發展和學生的教育問題。我們還加強了對家長學校的規範化管理，分別編寫了有關年級的家長學校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長的家庭教育水平。同時，本年度德育處致力於加強學校、家庭、社區三方面的合作，利用家長開放日的契機，召開社區教育德育研討會，成立三結合的“關心下一代工作”領導小組，爲今後學校德育工作的進一步發展做好準備。

3、根據我校問題學生比例較高的生源特點。本年度，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學生爲主體，增強科學性、針對性和實效性，致力於學生的全面發展，爲培養學生健全的人格打下紮實的基礎。除了已有的以級組爲單位的幾個德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“ 國中低年級學生個人行爲偏差心理輔導與矯正的探索”成功通過了“廣東省中國小心理健康教育'十五'規劃項目”課題的立項，成爲我校首個省級科研立項課題。

4、班會課是學校德育的一個重要陣地，主題班會是落實德育教育的重要課程。我們對每個年級主題班會的內容、課時安排有統一要求和規範，但更強調要充分發揮學生的積極性和創造性，提倡開展以學生爲主體的活動。並鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個性，重實效。本年度的班主任課和班主題會的質量有了明顯的提高，具體表現在下列幾個方面：⑴主題鮮明——每一節班主任課和主題班會都有明確的主題，體現對學校德育工作重點內容的貫徹和實施：體現對學生進行愛國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人——中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》；體現對學生進行“六個學會”、“三個負責”的教育，例如樑夥新老師的《誰言寸草心，報得三春暉——好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責任》、蔡莉楠老師的《學會做人，學會學習》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個好子女》；體現培養學生良好的人格素質，增強學生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞羣老師的《合作就是力量，增強自我保護意識》、賴文生老師的《辦好班，我獻言》；李健儀老師的《集體因爲有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行爲習慣從小事做起》 ⑵ 針對性強——能根據各年級學生的年齡和心理特點：例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進網絡時代，尋找真正快樂》、羅紅瓊老師的《調

整良好的心態，提高學習效率》；⑶ 突顯個性化——許多班主任課的設計體現了班主任教師個人的文化底蘊和班主任的個人性格愛好，以及班主任個人學科的鮮明特點：例如郭藝梅老師的《李陽瘋狂英語學習方法講座》、趙瑞羣老師的《趣味英語》、康鳳雯老師的《讀一本好書》、李蘭芳老師的《漫遊語文世界》、陳志斌老師的《詩歌散文朗誦》；⑷ 觸角敏銳--不墨守成規，按實際情況調整課題，及時利用國內外的重大事件進行德育滲透：例如馮文珍老師的《學習航天英雄精神》。其中，李健儀老師的《集體因爲有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會課參加了學校公開周的“班主任課優質課”的觀摩，精彩的班主題活動受到校內外聽課老師的一致好評；在家長開放日裏， 康鳳雯老師的班主任課《走進網絡時代，尋找真正快樂》爲教師—學生—家長三方在課堂上的互動作了非常有益的嘗試，方案設計新穎，內容設置符合學生實際，形式生動，受到聽課老師的一致好評。這幾節班主任公開課的成功，與這幾位老師的努力分不開，更凝聚了同一級老師的心血， 是集體智慧的結晶。

5、利用升旗儀式向學生們進行愛國主義及法制安全教育，組織“珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品”的禁毒宣傳展，讓學生了解毒品的危害，知道珍愛生命。

6、本年度，德育處繼續發揮心理諮詢室的作用，讓有需要的學生能得到及時有效的幫助。同時，我處還邀請了禪城區“中國小心理健康教育指導委員會”的專家來我校給學生上青春期性心理健康教育專題輔導課，使我校學生的青春期性心理健康教育更趨規範化和科學化。

三、深化道德體驗，促進自主發展

我們認爲，在落實教育目標的同時，應該讓學生在集體活動中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關係，並在這種過程中培養自己的責任心，以適應未來社會的需要。因此，德育處注意認真組織和開展有關有益學生身心的大型活動，並鼓勵各年級各班根據實際情況開展形式多樣的活動。

1、xx年9月份，以團委和少先隊大隊牽頭，指導各班開展生動活潑的“慶祝教師節”主題班會，讓學生的活動中培養尊敬教師、勤奮學習的良好情操。

2、10月份，我處組織高

一、七年級級學生到德育基地軍訓。軍訓的前期，德育處指導各班班主任、級長做了大量細緻的準備工作。軍訓期間，班主任、級長們的高度責任感給德育基地的領導和管理人員留下了非常好的印象，整個組織工作受到基地領導的高度評價。

3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術節活動，給全校師生獻上了一臺精彩的文藝節目，使學生們得到一次美的體驗，活躍了學生身心，豐富了校園生活。

4、xx年的3月~5月期間，爲了更好地豐富學生的校園生活，使校園在更多學生的心目中更具吸引力。本學年，我們在繼續搞好“春在校園”系列活動的基礎上，增設了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽。

其中，“三人籃球賽”活動吸引了數十支參賽隊參加，參賽隊員中有許多是平時對學校活動不屑一顧的調皮仔和問題學生。比賽氣氛熱烈，場面火爆。“三人籃球賽”活動的成功舉辦，尤其是活動得到廣大學生的積極響應，作爲主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。更爲可喜的是，在xx年五月份舉行的“中國移動”杯校際“三人籃球賽”中，我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個強隊，獲得佛山市中學組冠軍！取得了歷史性的突破！

同時，爲了在學生中更好地普及音樂教育，培養學生的審美意識。本年度的“十中歌手”大賽活動特意增設了兩個單位時間對參賽選手進行音樂知識培訓和音樂欣賞講座，給這項活動注入了豐富的內涵。“十中歌手”大賽活動的開展，對提高學生的音樂素養起到了積極的作用。

4、在一年一度的校運會召開期間，我處及時地指導班主任對學生進行集體主義教育，培養學生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽感。並開展了“校運會精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動。

5、本年度，各級組在級長的帶領下，根據本級的特點開展了形式多樣的班級活動。例如：九年級級開展了“班際籃球賽”；七年級級開展了“廣播操比賽”、學跳“papn”舞、競賽；高一級開展“班際籃球賽”、“手抄報比賽”、高二級開展

四、發揮共青團、少先隊、學生會在學校管理工作中的作用

1、xx年11月份，學校團委、學生會進行了換屆選舉工作，產生了新一屆學生會和團委幹部，爲學校的日常管理工作增添了一批生力軍。

2、學生會和團委的幹部共同參與學校“三面紅旗”的日常評比工作，保證了學校的正常教學秩序。

3、團委的工作開展得紮紮實實，規範化和制度化，活動的形式多種多樣，成績顯著，再一次被評爲市“五四紅旗團委”。

今後的設想：進一步探索如何根據本校學生的實際情況開展更有效的德育教育工作，落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加強對學生文明行爲習慣的養成教育和誠信教育，樹立良好的校風和學風。

【第6篇】2023年中學德育處工作總結

本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德育興校”，突出“德育爲首,以人爲本”的指導思想，努力開創全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”爲目標，以思想引領，強化細節爲方針。以培養學生的良好習慣爲重點，以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動爲抓手，不斷強化學生的思想道德教育注重德育常規和細節的落實工作，力求把每項工作做實、做細、做到位，不斷改進工作方法和手段，促進學校德育工作上新臺階。現總結如下：

一、加強隊伍建設，提高德育整體素質。

(1)班主任隊伍建設

本學期繼續實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關係非常緊張;有些老師採取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細緻的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。爲提高班主任的業務水平，本學期組織全體班主任到椒江實驗二中聆聽我國教育教學專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力地推動了學校德育工作的開展，增強了工作能力，提高了學校德育工作隊伍的整體素質。

(2)學生隊伍建設。學生幹部是學生集體的核心，他們是學生中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有主動精神的,學校組織各項文體活動時，放手讓他們去做，充分發揮他們的作用，培養他們的管理能力，在學期末將對品學兼優、工作成績突出的優秀學生幹部進行表彰。本學年我校國中部：九年級(2)黃旭被評爲台州市優秀學生幹部，九年級(1)泮奔洲和八年級(1)蔣樂萍被評爲台州市三好學生，劉妙慧、金春、何露依被評爲黃巖區優秀學生幹部，黃金濤、鄭佳媚、塗航被評爲黃巖區三好學生;高中部的：09數控(2)蔡妙妙被評爲市優秀畢業生，09汽修(1)鮑立慧被評爲台州市優秀學生幹部，09汽修(2)將帥和09數控(1)王豔被評爲台州市三好學生;09營銷孔曉妮被評爲區優秀畢業生，10數控(3)李智敏評爲黃巖區優秀學生幹部，10營銷潘奚佳和10數控(2)何 飛被評爲黃巖區三好學生

(3)班集體建設

班級是學校多姿多彩的生活園地，是學生全面成長的陣地和初步社會化的搖籃。爲創建健康向上的班集體，德育處採用在評比文明班級的基礎上，進行星級班級的爭創及“上月標兵”的展示，通過多項評比激發班級向上的源動力。

二、繼續深化德育管理，重視德育管理的針對性和實效性

1、推行“特色班級”評比活動。爲突顯個性化、特色化管理，發揮班級學生的不同個性，學期初提出特色班級的創建，七年級、八年級年級和高中的部分班級積極參與期中，開學初各班申報特色班級的名稱、計劃，期末總結本學期的創建活動過程等進行評比。

2、注重德育的針對性和實效性。a、積極相應上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動”，開展系列的教育活動。在此活動的啓動儀式上，學生會主席向全校發出倡議，何校長進行動員講話，然後進行全校的簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在後來進行了爲期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(八年級(2)班獲得一等獎，並把此主題班會方案、光盤上送區教育局參評。七年級(6)班和09數控2 班獲二等獎，10數控2班、10數控3 班獲三等獎。)b、進行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優秀作品到區教育局進行評比。c、進行“安全低碳出行牽手活動”徵文比賽

b、針對學生浪費糧食嚴重的現象，學校提出節約糧食的口號，首先在國旗下講話發出倡議，通過主題班會等形式展開，通過一段時間的整治取得預期的目標，然後學校再次提出“不浪費一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取得很好的成績。

3、創建“免檢班級”爲突破口。以全員德育管理工作爲基礎，通過“三項競賽”的評比→文明班級爭創→“星級” 班級的爭創→“免檢”的爭創爲主線，展開各項工作。本學期全校36個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班級獲得星級班級： 個班級[一()、一()、三()、三()三().09營銷。09汽修2.10數控1、10數控3]獲三星級班級;3個班獲[二()、二()、三()]四星級班級; 個班[三()、三()、10營銷]獲五星級班級; 個班級[二()、二()]獲免檢班級。

3、緊抓德育常規工作

a、加強“儀表日”檢查力度。每月第二週的週二定期的對全校同學進行頭髮、指甲、首飾、等儀表檢查，對於不符合規範的及時通報批評並扣德育分。

b、以“安全、文明、整潔”爲宗旨，對住宿生實行封閉式管理。在每週二早晨進行全校住宿生集會，由生活指導主持佈置、總結住宿生有關事宜。在住宿生管理上實行“住宿區自管幹部”值夜制，協助值夜領導和生活指導處理一些偶發事件。

c、結合主題月的活動安排，每月進行校園文化長廊、班級板報的刊出評比。

三、着力加強安全教育，積極推進法制教育。

學校安全重於泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產， 事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校以確保校園安全爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

通過廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。 學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行了廣泛的宣傳，發動各班級廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動。從而進行宣講安全知識、普及安全常識。並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。深入開展安全教育活動。爲切實增強學生安全觀念，提高安全意識，學校邀請區城郊中隊的老同志來校給學生作《交通安全》的報告，並對學生騎帶動力的車輛進行整頓，不給予金校門。在此基礎上各班召開班會，學校的校刊、板報、櫥窗配合進行宣傳教育，各項活動緊湊，教育內容生動，在學生中引起強烈反響。在清明節前發放“森林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發放防溺水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項告家長書。

四、有效的進行“問題學生”教育。

1、進行“問題學生”的追蹤教育。特別針對受處分同學的教育，要求做到：a、每週填寫課堂表現反饋表(各課任教師簽署意見)，於每週一中午前上交德育處b、每兩週進行一次集體教育(德育處老師組織)c、每月進行一次集體做好事(德育處老師組織)d、對已撤消處分的同學定時進行的思想教育。

2、加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。爲促進家校聯合，共同探討、共同教育孩子，學校召開家長會，並在不定時的進行集中家訪和個別家訪以便及時關注孩子的動向，有針對性的進行教育。

五、以各種活動促進校園文化的提升

1、爲慶祝建黨90週年，在五月份進行全校紅歌大合唱、在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，並組織學生參與黃巖區第三屆校園文化藝術節活動，所參與的節目《紅是紅，綠是綠》獲區二等獎。一百多人蔘與的師生同臺大合唱獲三等獎。

2、活動育人作爲德育工作的重要內容，繼續受到重視，德育處和學校團委、體育組協同，認真組織和開展了形式多樣的社會實踐和主題團活動，如國中的乒乓球比賽、八年級籃球賽、高中的跳棋、跳長繩、七年級的防風箏、八年級的跳長繩等活動，既增長了知識，開拓了學生的視野，又增進了友誼和團結，促進了校園文化的發展。

六、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。

總之，本學期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待於進一步探索與實踐，這也將成爲今後努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。

【第7篇】2023年中學德育處工作總結

中學德育處工作的總結

本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德育興校”，突出“德育爲首,以人爲本”的指導思想，努力開創全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”爲目標，以思想引領，強化細節爲方針。以培養學生的良好習慣爲重點，以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動爲抓手，不斷強化學生的思想道德教育注重德育常規和細節的落實工作，力求把每項工作做實、做細、做到位，不斷改進工作方法和手段，促進學校德育工作上新臺階。現總結如下：

一、加強隊伍建設，提高德育整體素質。

(1)班主任隊伍建設

本學期繼續實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關係非常緊張;有些老師採取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細緻的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。爲提高班主任的業務水平，本學期組織全體班主任到椒江實驗二中聆聽我國教育教學專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力地推動了學校德育工作的開展，增強了工作能力，提高了學校德育工作隊伍的整體素質。

(2)學生隊伍建設。學生幹部是學生集體的核心，他們是學生中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有主動精神的,學校組織各項文體活動時，放手讓他們去做，充分發揮他們的作用，培養他們的管理能力，在學期末將對品學兼優、工作成績突出的優秀學生幹部進行表彰。本學年我校國中部：九年級(2)黃旭被評爲台州市優秀學生幹部，九年級(1)泮奔洲和八年級(1)蔣樂萍被評爲台州市三好學生，劉妙慧、金春、何露依被評爲黃巖區優秀學生幹部，黃金濤、鄭佳媚、塗航被評爲黃巖區三好學生;高中部的：09數控(2)蔡妙妙被評爲市優秀畢業生，09汽修(1)鮑立慧被評爲台州市優秀學生幹部，09汽修(2)將帥和09數控(1)王豔被評爲台州市三好學生;09營銷孔曉妮被評爲區優秀畢業生，10數控(3)李智敏評爲黃巖區優秀學生幹部，10營銷潘奚佳和10數控(2)何 飛被評爲黃巖區三好學生

(3)班集體建設

班級是學校多姿多彩的生活園地，是學生全面成長的陣地和初步社會化的搖籃。爲創建健康向上的班集體，德育處採用在評比文明班級的基礎上，進行星級班級的爭創及“上月標兵”的展示，通過多項評比激發班級向上的源動力。

二、繼續深化德育管理，重視德育管理的針對性和實效性

1、推行“特色班級”評比活動。爲突顯個性化、特色化管理，發揮班級學生的不同個性，學期初提出特色班級的創建，七年級、八年級年級和高中的部分班級積極參與期中，開學初各班申報特色班級的名稱、計劃，期末總結本學期的創建活動過程等進行評比。

2、注重德育的針對性和實效性。a、積極相應上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動”，開展系列的教育活動。在此活動的啓動儀式上，學生會主席向全校發出倡議，何校長進行動員講話，然後進行全校的.簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在後來進行了爲期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(八年級(2)班獲得一等獎，並把此主題班會方案、光盤上送區教育局參評。七年級(6)班和09數控2 班獲二等獎，10數控2班、10數控3 班獲三等獎。)b、進行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優秀作品到區教育局進行評比。c、進行“安全低碳出行牽手活動”徵文比賽

b、針對學生浪費糧食嚴重的現象，學校提出節約糧食的口號，首先在國旗下講話發出倡議，通過主題班會等形式展開，通過一段時間的整治取得預期的目標，然後學校再次提出“不浪費一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取得很好的成績。

3、創建“免檢班級”爲突破口。以全員德育管理工作爲基礎，通過“三項競賽”的評比→文明班級爭創→“星級” 班級的爭創→“免檢”的爭創爲主線，展開各項工作。本學期全校36個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班級獲得星級班級： 個班級[一、一、三、三三.09營銷。09汽修2.10數控1、10數控3]獲三星級班級;3個班獲[二、二、三]四星級班級; 個班[三、三、10營銷]獲五星級班級; 個班級[二、二]獲免檢班級。

3、緊抓德育常規工作

a、加強“儀表日”檢查力度。每月第二週的週二定期的對全校同學進行頭髮、指甲、首飾、等儀表檢查，對於不符合規範的及時通報批評並扣德育分。

b、以“安全、文明、整潔”爲宗旨，對住宿生實行封閉式管理。在每週二早晨進行全校住宿生集會，由生活指導主持佈置、總結住宿生有關事宜。在住宿生管理上實行“住宿區自管幹部”值夜制，協助值夜領導和生活指導處理一些偶發事件。

c、結合主題月的活動安排，每月進行校園文化長廊、班級板報的刊出評比。

三、着力加強安全教育，積極推進法制教育。

學校安全重於泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產， 事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校以確保校園安全爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

通過廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。 學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行了廣泛的宣傳，發動各班級廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動。從而進行宣講安全知識、普及安全常識。並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。深入開展安全教育活動。爲切實增強學生安全觀念，提高安全意識，學校邀請區城郊中隊的老同志來校給學生作《交通安全》的報告，並對學生騎帶動力的車輛進行整頓，不給予金校門。在此基礎上各班召開班會，學校的校刊、板報、櫥窗配合進行宣傳教育，各項活動緊湊，教育內容生動，在學生中引起強烈反響。在清明節前發放“森林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發放防溺水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項告家長書。

四、有效的進行“問題學生”教育。

1、進行“問題學生”的追蹤教育。特別針對受處分同學的教育，要求做到：a、每週填寫課堂表現反饋表(各課任教師簽署意見)，於每週一中午前上交德育處b、每兩週進行一次集體教育(德育處老師組織)c、每月進行一次集體做好事(德育處老師組織)d、對已撤消處分的同學定時進行的思想教育。

2、加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。爲促進家校聯合，共同探討、共同教育孩子，學校召開家長會，並在不定時的進行集中家訪和個別家訪以便及時關注孩子的動向，有針對性的進行教育。

五、以各種活動促進校園文化的提升

1、爲慶祝建黨90週年，在五月份進行全校紅歌大合唱、在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，並組織學生參與黃巖區第三屆校園文化藝術節活動，所參與的節目《紅是紅，綠是綠》獲區二等獎。一百多人蔘與的師生同臺大合唱獲三等獎。

2、活動育人作爲德育工作的重要內容，繼續受到重視，德育處和學校團委、體育組協同，認真組織和開展了形式多樣的社會實踐和主題團活動，如國中的乒乓球比賽、八年級籃球賽、高中的跳棋、跳長繩、七年級的防風箏、八年級的跳長繩等活動，既增長了知識，開拓了學生的視野，又增進了友誼和團結，促進了校園文化的發展。

六、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。

總之，本學期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待於進一步探索與實踐，這也將成爲今後努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。