九年級體育工作總結

九年級體育工作總結1

這學期的體育教學工作將要結束，在本學期我較好的完成了體育工作，順利完成體育會考。但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作

1、備課

根據課標和教學常規、體育會考內容寫好教案。平時做到周前備課。備課時任真鑽研教材、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課不僅要備好課，而且做好課前準備，佈置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大事故發生。認真講課，認真示範，力求抓住重、難點，精講多練。運用多種科學教學方法，從實際出發，注意調動學生學習積極性和創造思維。培養學生積極參加體育鍛煉的興趣，發揮團結互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。爲迎接九年級的體育會考，制定了不同階段的訓練工作，並及時組織學生進行訓練，做到成績記錄與反饋，安排兩次的考前模擬測試。

3、課後反思

通過對本堂課的反思，可以及時反映該堂課或該階段存在的不足，然後及時加以改進。因爲學生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的。因此，教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面都要有所區別，做到同中有異，萬變不離其中。

4、聽課方面

能夠在教務處的組織與安排上，較自覺的去聽課，並對聽課的內容與過程作出詳細的記錄。

5、協同學校和教研組，組織學生進行冬季長跑活動。

二、不足之處：

1、課堂上，對於違紀學生的處理手段還有待改進，區別好老師的威嚴與和善。

2、課堂教學內容有時過於空洞、單調，不夠具體，課堂的教學形式也不夠多樣，學生學習的興趣還有待提高。

3、有時不能夠較好地把握學生的心態，對於他們的心理狀況還不夠了解，特別是後進生，沒有及時進行交流。

4、對體育尖子生的培養力度不夠。

三、今後教學的主要着落點：

1、加大對體育尖子生的培養，以帶動課堂組織與後進生的工作。

2、要及時與班主任瞭解學生的狀況，特別是後進生，及時溝通與交流。

3、充分利用自己的課餘時間，積極聽課，而且目的性要強，針對性也要強，本專業的課應多聽多記。

多向老教師學習，虛心聽取他們的意見與建議，將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學當中。

總結本學期，繁忙而充實，有收穫、有失落、有困惑，但本學期自身的精神面貌和對學生的盡心盡責值得自己爲自己稱讚的。希望新的一年中自己能不斷提高業務能力，立足本職，更好的爲學校和學生服務。

九年級體育工作總結2

時間過得真快，轉眼間，我的學生馬上進入高中，即將成爲一名讓人羨慕的高中生，三年的教與學，印象最深的當屬最後一個學期了，具體工作總結如下：

1、從思想上，自己有了很大的進步，雖然這學期忙點，但很充實。

龍山中學網站就是我工作的導航，每天瀏覽一遍，知道本週該幹什麼，今天該幹什麼，及時瞭解學校各口的工作，爲自己的教學服好務。

2、繼續完善自己的博客，通過博客結交了五湖四海的朋友，學習了各種各樣的知識，提高了自己。

3、利用課上時間對學生進行素質測試，進而完成了九年級級部學生的數據上報工作。

並完成了體育藝術2+1各項材料的整理工作。

4、3月份帶領學生參加了肥城市中國小生田徑運動會，作爲教練員，從選材到訓練到比賽做了全程服務，取得了團體總分第四名的好成績，受到了學校領導的一致好評。

5、4月底帶領特長生到石橫進行專業測試，順利完成了特長生的測試工作。

總共訓練人數9人，專業成績均在70分以上，其中80分以上佔7人，成績可喜可賀。

6、協助體育組完成了九年級普通學生的畢業體育測試，並整理了相關材料。

7、6月份會考結束後，我和汪娟老師爲參加20--年泰安市中學生健身啦啦操比賽進行了爲期一個月的訓練。

成績前六名，但那也是我們師生共同努力用汗水換來的。

8、8月份參加了山東省體育教師遠程研修培訓，進一步提升了自己的業務水平。

根據學校要求，工作是完成了，但也有不盡人意的地方：

1、自身的政治業務學習還需加強，爭取使自己的教學水平再上一個層次。

2、課堂效果須進一步強化，對於素質差的同學要多加練習，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發展。

九年級體育工作總結3

本年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從七年級年級調任到九年級擔任體育教育教學工作，與九年級體育教師共同體驗了從20--年8月到20--年5月會考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

(一)遠眺九年級體育——曾經代課與九年級結下姻緣

記得20--年放假前的最後一段時期，教導處找到我，說趙連峯主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月裏，我和學生朝夕相處、共同練習，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學生勇於吃苦、刻苦拼搏的優秀品質感染了，要是真能擔任他們的體育教師多好，因爲我知道和這麼優秀的團隊一起戰鬥是一種榮幸!

(二)接近九年級體育——我與學生快速成長

20--年8月，當我被分配到九年級擔任體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數次陷入沉思，如何在短時間內提高學生身體素質?如何把這幾個班的成績儘快提上去?我開始制定短時間提升教學能力的計劃：第一，多聽課、多問;第二，多看書，多上網查;第三，多與班主任交流;第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益於九年級體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益爲會考體育第一的目標不懈努力，幾位有經驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節課的重點如何把握，學生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由於在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，儘快的融入到了九年級體育教師團隊。

九月、十月可以說是整個九年級學年最辛苦的階段，由於以前沒有接觸過九年級大強度的訓練，學生的牴觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。爲讓學生們盡短時間進入九年級體育訓練狀態，我不斷與班主任交流，瞭解學生思想狀況，與個別學生談話，瞭解學生心理，並寫下十餘篇文章來勉勵學生堅持不懈。九年級老師教學也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合，不但每天來“督戰”，還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規練習後，再加練。這是一種精神，一股衝勁，我也要好好學習的。面對學生測試中成績的明顯提升，我這裏體會最深的就是虛心與努力。

(三)體驗九年級體育——嚴酷的冬訓使我們更加堅強

學生會考體育成績的好壞，完全取決於冬訓的質量。爲此九年級體育組曾經多次教研，共同研究冬訓階段的注意事項等等，每週二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節課，在體育組團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導，逐漸的與學生打成一片，成爲了學生無話不談的“大朋友”。

爲了更好的儲備學生的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此間斷過，每次下雪，學校領導帶領我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃乾淨，爲學生正常訓練和體育測試提供了場地，事後我收到了數名學生髮來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓練，絕對不會辜負您的!”，“老師，我以後再也不偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學生，加上週密的教學計劃和領導的高度重視使整個冬訓非常順利的完成了。

(四)感悟九年級體育——爲共同的目標我們不懈努力着

冬訓結束之後，九年級體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高，儘管過度的很慢，但由於學生冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣佈成績，學生們總是感嘆完不成，爲此我專門請教了王健校長和王領傑級長，“第一，慢點沒有關係，一定要讓學生由信心;第二，要給學生建立必勝的信念;第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在兩位領導的指導下，操場上奔跑的學生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。每次測試學生體育成績進步非常明顯。

(五)會考體育——我們拼搏過，我們不後悔

爲迎接會考體育的到來，我們的教研更是事無鉅細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生着裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對着我摯愛的學生們，我用心譜寫了會考體育教師寄語，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們會考體育優異的成績(共有272名學生滿分)用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、九年級體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏!

(六)回味九年級體育——我們說過不會忘記

王佔民校長曾經對我說過“沒有帶過九年級，不能算的上真正的體育教師”，因爲九年級體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。

我在近一年的九年級體育教學中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;

二、提升了我的學生管理經驗

三、提高了我專項技術技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從九年級體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收穫

取得成績的同時，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

一、專項技術技能的熟練度和把握程度

二、教學中的課堂調控方面

三、九年級學生的管理經驗方面還有待提升

四、九年級體育教學的安全預知和教育方面

改進方法與措施：

一、積極主動的向組內教師學習，感悟、創新教學方法

二、認真備好上好每一節課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率

三、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法

四、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率。

喜歡挑戰的我，絕不放棄任何一個挑戰的機會!

九年級體育工作總結4

在上級部門，校領導的正確指導、關懷和畢業班班主任的積極配合下，體育組各畢業班教師認真、用心進行體育教學，圓滿的完成體育會考學校交給的任務，取得了可喜的成績。給學校、家長、學生以及自己交上了一份滿意的答卷。本屆九年級考生共計151位，其中有一位緩考，滿分142人，優良8人。滿分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創歷史之高。

一、學校領導的關心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成爲取得好成績的前提條件

我校非常高度重視學生的德、智、體、美的全面發展。20---20--學年度學校多次組織召開九年級年級科任教師會議，在研究文化課教育教學的同時，將體育教學列爲其中的一項重要內容。學校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學中的管理作用，形成了“學校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒日大課間跟班跑，在體育課上隨時巡視等與學生共同“動起來”，提高了學生參加體育活動的積極性和熱情。

二、畢業班體育教師結合體育會考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果

體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將會考體育項目的訓練與日常體育課活動結合起來，在活動中激發學生參與體育運動的興趣，增強學生的身體素質。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。

備註：一個項目進行一個月的訓練。每週兩節課進行技能學習、動作練習和鞏固，第三節課進行測試，每月約測試3次，其中素質練習貫穿每節課堂。要求測試成績呈遞增式。

三、選擇會考項目，做到早準備，早發展

對前期課堂訓練結果進行彙總，學生與老師一起根據自己的項目的平時訓練成績對照得分表與自己的訓練潛力進行綜合分析，最終確定選項。

與此同時，根據會考體育項目，各班級將學生分成若干小組，每組指定1名班幹部任小組長，監督學生到指定訓練場地進行訓練。考前半個月我們就進入了積極備考的狀態，對會考項目進行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓練。全體學生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示範，科學安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關懷……上下齊心協力，在增強學生身體素質的同時，爲取得了體育會考的優異成績。

體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們採取了不同的策略，第一學期主要進行技術常規的教學，對會考項目，逐項針對考試標準進行強化教學，關注每一位學生的發展。第二學期開始，則逐項進行拉網式梳理，關注的重點逐漸向後進生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質、技能有問題的學生進行重點關注，並進行個別輔導，幫助其儘快達到高分。

四、思想準備是行動成功的前提條件

學校積極做好考前動員工作，這是我校體育會考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育會考是把答案提前告訴你，就看你自己怎麼表現，怎麼去取得那個答案，成爲冠軍。加強鍛鍊是提高體育成績的行之有效的手段，提高學生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學反應，使體育會考成績得以提高。通過考前動員，學生有了充分的思想準備和良好的心理狀態，這樣就加強了鍛鍊的有效性。

在體育會考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過實戰性的模擬測試，可以讓學生感受到考試的狀態下該如何去正確的發揮水平，取得成績，也可以讓學生及時的發現自己在所選項目中的優勢和不足，這樣便於教師和學生有針對性的進行強化和補足。20--年體育會考給了我們可喜的收穫，也爲我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創新，不斷提高自身各方面的素質，虛心向兄弟學校的各位同仁學習，繼續探討新的教學規律，精益求精，加強體育教學、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。

九年級體育工作總結5

轉眼間九年級體育工作已經結束，一年來，在學校領導的關心，在年級組長和班主任的大力支持和九年級體育備課組及所有教師的共同努力下，九年級體育會考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些工作總結爲以下幾點：

一、學校領導的重視，給予了最大支持。

在馮校長的領導下，學校領導對體育工作非常重視，把體育列爲學校教育的重要組成部分，並將體育工作列在學校教育工作整體計劃之內，作爲學校考覈工作的一項基本內容。校領導經常參加我們九年級體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學校領導還到訓練場督導訓練工作，這樣大大的提高了學生的積極性和加強了學生紀律性，爲每天的訓練工作奠定了良好的基礎。