部門工作學期總結多篇

【第1篇】年第一學期部門工作總結（學術部）

XX-----XX年第一學期部門工作總結（學術部）

本學期學術部的主要工作如下：

一：博雅原創（孫xx負責），10月12日初次在官羣裏發徵集作品的通知，11月中旬統計參賽名單（三人合作），全年級60名同學報名參加，11月28日在美院410收集參賽作品，全年級20名同學上交作品，11月24日參加布展，11月25日xx原創開幕式。

二：漫畫嘉年華活動（三人合作）：10月26發徵集作品通知（孫xx），10月28日八個班的報名表（三人合作），10月29日徵集40個畫架（李xx），11月1日徵集電子稿（三人合作），11月5日下午辦公室收集作品，11月6日布展，宣傳。

三：整理XX級學生檔案（學術部三人加趙淼共同合作），XX級196份學生檔案，需要把每個人的檔案信息規整到新的檔案袋裏，同時統計出每個人的大學聯考信息等完整情況。

四：元旦晚會照片牆（學術部三人加趙xx合作完成），元旦前幾天徵集八個班要展出的照片（三人分工合作），打印照片（孫xx，趙xx），元旦當晚照片牆部署（學術部，青協，馬協合作完成）。

五：xx區藝術節美術書法活動（李xx負責），統計報名名單，徵集作品，上交評選確定參加作品。

六：:華中師範大學第七屆師範生技能競技周活動（張xx負責），四項活動的報名徵集，統計及有關活動的通知。從10月中旬開始到12月19號圓滿結束。

七：12月27日爲研究生考試佈置考場（孫xx，張xx以及各班學委或班長）學術部和各班班委來負責，找教室，借畫架畫板，總共80套畫板畫架，然後在大家的分工合作下，將兩個考場佈置完畢。12月29日考試完後，我們再把畫板畫架歸還回去。

八：《贏得offer—大學生求職指導公益講座》（張xx，李xx）12月28日晚7:00《贏得offer—大學生求職指導公益講座》在美院305成功舉辦，張xx，李xx負責後勤管理，孫xx負責會後名單統計整理。

九：整理美院新聞（孫xx，張xx負責）1月1日至3日，整理XX年校內有關美院的部分新聞。

十：統計非師範班級選專業情況（孫雅潔）11月3日，由各班班長整理好自己班級選專業信息，孫xx負責整合六個班級的選專業信息，最後發給王老師。

十一：統計美院14級專業作業（張xx，李xx負責）1月7日至10日，張xx收集非師三班至非師六班四個班的專業課電子版作業，李xx負責收集師範一班到非師二班的專業課電子版作業。最後，由李xx交給黃老師。

十二：統計師範生寢室信息（孫xx）11月21日，整理好師範生兩個班級同學的寢室信息，發給吳xx學姐。

十三：統計推薦教師講座主題（孫xx），向師範生班級徵集講座主題，並把徵集到的七個推薦講座名發送給了吳xx學姐。

十四：統計參加大學生創新設計大賽當觀衆名單（三人合作），開始時由於沒有素質分加，統計困難，最終統計到了每班兩人蔘加，並向王老師提議，給參加的同學加了素質分。

學術部的工作繁多而瑣碎，因爲好多工作都是統計徵集工作，需要很大的耐心和細心，本學術部三人將以上事情還有一些“小”的卻也極其重要的事情都一一成功完成，工作時，三個人相互配合，合理分工，希望學術部的小夥伴們再接再厲，爲同學們做更多的事情！

XX年1月18日

撰稿：孫xx

【第2篇】下學期教導部門工作總結

下學期教導部門工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的下學期教導部門工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

本學期，教導部門以“素質教育爲主題，以‘普及、發展、提高’爲主要任務，以協調發展爲主線，以加強教師隊伍建設爲關鍵，以體制和機制改革爲動力，以辦好讓人民羣衆滿意的教育爲宗旨。”認真貫徹新的《義務教育法》，確保了教育發展水平的高質量，以努力提高課堂教學效率爲核心，以進行校本課程的開發與研究爲重點，以深入搞好校本培訓爲渠道，以積極參加各項比賽活動爲載體，讓每位教師“學有所教”，全力促進了學校教育教學成績的提高和教師專業素質的全面提升。

一、認真落實雨花教育精神，搞好提質、整合、擴容工作。

本學期，教育局緊緊圍繞建設教育強區的工作目標，以“提質、整合、擴容”爲抓手，努力把握強化質量管理、提升隊伍素質、改善辦學條件三個關鍵，努力抓好發展重點，努力提高發展質量，全面推動雨花教育又快又好，率先發展。我們緊跟教育局步伐，努力實現教育局的目標。

二、切實抓好日常工作的管理。

1、按時督促老師上交各類計劃總結，填寫各種表格數據。

2、定期檢查教師備課，作業批閱情況，教導處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細的點評分析，並及時地反饋意見。

3、充分發揮教研組的作用，定期召開教研組會議，要求各教研組堅持每兩週一次的教研活動，全面地瞭解教師的教育教學的情況。

4、隨時檢查早自習跟班及課堂情況，加大聽課力度，總體調控、瞭解學校各學科各位教師的課堂教學情況，並根據隨機聽課的情況做出評分記錄，聽課時將重點考查教師的課堂教學效率情況是否着眼於學生的綜合發展上。要求每位教師每學期聽課不少於10節，教研組長不少於15節，而且要求聽課要與評課相結合，在聽課記錄後面必須對所聽的課進行評價，同時每聽完一節課需要教務主任簽字，促進了教學效果及教師教學水平的提高。

三、不斷轉變教師觀念，優化課堂教學，培養學生良好的學習行爲和學習習慣。

課堂教學是培養學生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節課堂教學中都要遵循新課改的'理念，創設平等和諧的教學氛圍，創建學生合作交流的信息平臺，促進學生思維能力和語言表達能力的全面提高。本學期我們把整頓學習紀律，培養學生自主學習的意識和良好的學習習慣作爲教學管理工作的重中之重。全體教師齊心協力，共同培養學生自主學習、積極學習的意識，使學生養成自覺遵守紀律，自主進行學習的良好習慣，讓學生在自主、合作、探究的學習過程中，培養各種能力，掌握各科知識、各項技能。

四、加強學習，精心設計教案，努力提高教師業務素質。

開學初我們認真學習了《雨花區中國小課堂教學工作指南》及《國小管理規範》，引導教師規範自己的教學行爲，並根據上學期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求：

（1）備課文件包的設立方法，要注意一個課時備課必須寫在一個文檔中。

（2）語文、數學學科要求獨立備課中的精講內容全部是詳案，語文中的略讀課文、語文園地和數學中的複習課可以備略案，但是必須要備，其他學科爲15課時詳案。要求教案必須跟教學實際相符合，不得隨意合併，不能過於簡單；

（3）要求寫教學反思，反思要切實根據教學中的得失來寫，不得轉載他人的反思。

【第3篇】13-2022年下學期部門工作總結

經過一學期部門工作的鍛鍊，我順利經過了考覈繼續留在部門。在新的一學期我懷着無比炙熱的信心與熱情投入到了新的工作當中。部門於我來說已經跟大一的時候大不相同。在大二的時候他更代表着一種責任。我在不知不覺中揹負起了很多人期望與檢閱性的目光。一學期的工作當中我遭遇了許多蛻變，在不斷的猶豫與反思當中發現了自己。可以說這一學期纔是我大學收穫最多的學期，以下便是我的工作總結。

新學期伊始的時候我很早便來到了學校。着手開始部門的第一項工作是納新。通過這次活動我開始嘗試謄寫了策劃書；瞭解到如何經營起一個活動（非培訓），讓有意義的東西有意義，有意思的東西有意義起來；在組織納新活動的當天我還深切體會到了，要辦好一個活動的艱辛。需要我們不斷的充實自己，做到縝密的安排。

納新工作結束後便開始了新干事的培訓，我們先後進行了專幹，內部，師資和一班一急救員的培訓，經過這麼多輪培訓下來新干事的技能也基本都掌握。這幾次培訓過程中我們最經常遇到的問題就是人員週轉不過來。12級溫馨家園的幹事在這學期的出現率並不高，我發現了我們對於同屆人脈的關係力捉襟見肘，但是爲時已晚，於是我在每一次的培訓工作都要上臺。雖然充滿懊悔，但還是很勉強堅持下來。這些都要歸功與另外三個副部的相互扶持。

內部培訓工作結束以後，便是新一屆幹事的院級培訓工作了。雖然這學期院級培訓的工作不多。但是卻出現了許多問題。第一場培訓學院方面的及格率偏低，可能會打擊學院培訓的積極性；每一次培訓工作之後負責人和授課師資都不擅於總結。很多出現過的問題一錯再錯。這些有很多都是我們沒有及時提醒的。在之後的工作當中，我們只能慢慢地去引導他們，讓幹事儘可能多的熟悉起來。

這一學期由於學校開展全校性的體能測試。所以救護這塊工作比較繁重。雖然經過了去年一學年的經驗，但是還是覺得自己的功力不足。對於幹事的急救的培養也不敢放的太鬆。這一學期的急救值班下來我們獲得了許多急救的實踐經驗，也獲得了信心。

我們救護培訓部的工作主要是負責學校範圍內的救護與培訓工作。但是一個部門要發展僅此是不夠的。它還應該要有一些內部的整頓，與外界的交流，或者是一些推陳出新的有創意的工作，所以便有了內務，外交，藍心源等幾個小組。我在新學期主要負責的是我們外交組的工作。 外交組工作看起來很少其實卻並不輕鬆。這學期我主要帶隊參與： 東方學院的培訓交流，鐵路局的救護培訓，溫泉公園森林公園培訓等，當然還有最主要的急救燈箱整頓。另外我爲培訓部的微博申請了認證。雖然每個工作都存在着他的不足，但是我依然很認真負責的做了下來。至於這一屆部長所提議的整合外交與藍心源小組——其實我更加覺得，我們每一次改革與變動，都要考慮到我們原本事物的初衷。也就是說，當初前人爲何這樣設置。變革並不是簡簡單單的改變，而是要有創新，且創新還是要有着重成效的。

不知不覺我在部門的時間大抵只剩下半個學期了。我對這個地方充滿了熱愛，各種奇妙美麗的回憶並沒有被我帶到我的第二個學年。這個地方又是充滿挑戰的，它佔據了你大部分課餘的時間。真正的強者並不是在部門直步雲升的人，而是既能在部門裏找到歸屬感，又能在學業上卓有成就的人。在最後的半個學期了面，我將竭盡我的全力，爲我熱愛的地方灑下我最滾燙的熱血。