思想道德教育總結精品多篇

未成年人思想道德教育活動總結 篇一

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們屈家嶺實驗國小是屈家嶺的窗口學校，因此更加重視培養學生的良好道德品質和優良修養。我們一貫引導學生學習“國小生行爲規範”，以規範做標準，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社區做個好公民，在社會上做個好少年。在教學實踐當中，我對如何開展卓有成效文明行爲教育研究工作做了一些探索。數年來，總結出一些切實可行的經驗和方法。

一、良好的語言習慣是建立文明、禮貌意識的開端

孩子們雖然在幼兒園裏已經接受過文明禮貌的教育，但是在教育機構以外，有很多惡劣的現象在嚴重影響着孩子們的成長。尤其是影視作品中一些不雅的語言、成年人習慣性吐出的髒話，使不明就裏的孩子們跟着學舌，有些甚至形成了口頭禪。

針對這一現實狀況，我組織學生開展各種豐富多彩的活動形式，以喜聞樂見的方式讓文明禮貌用語成爲孩子們的語言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、牆報、手抄報、作文比賽等。經過教育和宣傳，大多數孩子都懂得什麼時候應該怎樣去說，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅持，有些說與做不能一致。所以通過表彰先進、樹立典型和通過各種各樣的監督方法、鼓勵與批評並行的方法，培養學生養成文明語言的好習慣。

二、文雅的行爲習慣是形成文明、禮貌品格的源頭

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，要讓學生懂得這裏的“惡”指的是哪些行爲，“善”指的又是哪些行爲。大善大惡孩子們大多能區分開來，但細小的行爲就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學生認真學習“國小生日常行爲規範”，讓“規範”深入人心，時刻牢記。切實實施“規範”：一是組織學生背誦，牢記各個條例；二是真實行動，具體落實；三是典型引路，帶動後進。其次學校還多次開展“文明雅行”班級評比，“文明雅士”的評選活動。以班級衛生、清潔區保潔、有無不良行爲記錄、集合早操的整體形象等計分爲評價標準。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧譁，保證語言文明；愛護公物，保證學校財產完整；站隊有序，維護學校形象的優良風尚。

三、強烈的家庭責任感是文明行爲的基礎

爲幫助學生樹立承擔責任，關愛親人的意識，我校以開展祖國傳統文化爲先導，現實生活教育爲主導，成就“孝雅”行爲爲目的的家庭責任教育。

1、認真學習背誦《弟子規》。這是全校師生的學習任務，讀懂其中的文字，瞭解古人的禮儀，學習古人尊老敬老的優秀品質。

2、通過寫孝雅日記，記錄自己每天學習的收穫和自己爲家庭，爲家人做出的奉獻。

3、開展“我能行”勞動技能比賽。促進學生學習家務、熱心家務的積極性，培養學生勤勞的品格。常此以往，學生們養成了以真實行動回饋父母，回饋家庭的好習慣。平時開展的孝雅活動受到了家長的廣泛好評，學生在成長的過程中受到了一生受益的教育。

四、愛護環境，熱心環保是文明行爲的另一種表現形式

1、培養學生的環保意識，幫助學生從小樹立環保觀念。在教學實踐中把學習課文與環保大計緊密結合起來。在學習中通曉人類的'危機，在生活實踐中切實行動起來。春天是萬物復甦的季節，爲讓學生感受自然之美、熱愛自然之美、珍惜自然之美，培養愛美的文雅之風，每年四月我班都會開展“尋春踏春”的遠足體驗活動。深入大自然，孩子們既領略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會到人與自然之間的依存關係。從而強化了孩子們心中的環保意識。

2、用義務清掃的真實行動，創造文明環境。爲了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，對校園實施清潔區分片承包責任制，做到校園的清潔衛生堅持天天清掃，讓學生人人蔘與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成爲自己的事。同時，在全班還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各人責任包乾的辦法。負責清掃、維護、保潔。紅領巾監督崗每天兩次檢查外，或不定期突擊檢查，發現問題取消本週衛生流動紅旗。

3、積極參與社區環保活動。社區環保，人人有責。組織開展的“保護環境，從我做起”環保宣傳活動。同學們穿着鮮紅的校服，戴着鮮豔的領巾，拉起“保護環境，從我做起”的大紅橫幅標語，走上街頭宣傳環保。用有聲的語言，無聲的行動，激起路人“愛環境，愛家園”的共鳴。

思想道德建設工作總結工作總結 篇二

自2004年中央8號文件下發以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：

一、基本情況

1、切實加強領導，建立健全組織機構

2004年中央8號文件下發後，市委宣傳部下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理父母”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、網民以及媒體環境、法制環境、“代理父母”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。

爲營造優良的網民以及媒體氛圍，通過市廣電局不遺餘力的宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材，

投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設讀本》，爲指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。

2、充分發揮職能，切實抓好12件實事

根據國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名國小生、25名中學生（其中13名朝鮮族學生）入住學生之家。爲了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市裏選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衛。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啓動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理父母”活動。隨着活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的主動性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落後學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二週和七月的第三週作爲未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。

四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。爲加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長；組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育；在全市範圍內開展了《國小中學生法律知識競賽》，參加人數達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%；

五是教育系統健全好家訪制度，建立教室領導家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進國小中學思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育教室教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、傑出人物、英雄模範事蹟等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內容鮮活，寓教於樂的活動，加快國小中學德育教學模式的改革和創新。並在各國小中學設立了心理諮詢室，配備了兼職教師，幫助國小中學生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。

六是發揮好父母學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典範進行宣傳，並將其做法和經驗進行推廣。父母學校每學期必須召開兩次以上父母會，交流教育子女的經驗。

七是整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，淨化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締國小中學校周圍

200平方米範圍內的電子遊戲廳、網吧、檯球室等經營性場所，保持了對非法經商活動的高壓態勢，中央8號文件下發以來，全市共開展治理危害未成年

“未成年人思想道德建設工作總結”版權歸作者所有；轉載請標明出處！

人出版物市場、遊戲廳和網吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家遊戲廳限期搬遷。

八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。

九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，藏書樓組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。2005年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動；開展了想象畫、朗讀、小記者報、小製作、小發明等12項競賽，市區四所國小485名學生參加；市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑑賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。這一年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，並於2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。

十是開發好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山裏、博物館、科技館、藏書樓、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區及各鎮（村）的革命烈士紀念碑已成爲未成年人思想道德建設實踐基地。

十一是創建好農村、社區未成年人活動室、活動園，抓實農村、社區未成年人思想道德建設。各村、社區已與當地公安機關聯合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。

十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會（團市委）設立“未成年人維權崗”，並開通專用電話（4222923）；在全市青少年中開展了理想信念教育、網絡文明教育、學校法制教育；採取多種形式深化“民族精神宣傳。

創建工作計劃 篇三

xx年我鎮精神文明創建工作總體思路是：以中國特色社會主義理論爲指導，認真學習貫徹中央、盛市、縣會議精神，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞鎮黨委、政府提出的“兩個決戰，三項任務，四個加快”的戰略目標，以構建***社會爲主題，堅持一手抓公民道德建設，一手抓羣衆性創建，全面提升我鎮精神文明創建工作水平，爭創全盛全縣先進鄉鎮。

一、解放思想、振奮精神、大力加強公民思想道德建設

把社會主義核心價值體系作爲主要內容，弘揚民族精神，改革創新精神，塑造時代楷模，繼續深入開展社會主義榮辱觀宣傳實踐活動，切實提高公民素質和思想道德修養；加強未成年人思想道德建設，建立健全學校、社會、家庭“三結合”教育網絡，開展未成年人思想道德示範學校、示範家庭評選活動；以淨化網吧、互聯網網絡遊戲爲重點，嚴厲查處違法、違規網吧，淨化校園周邊環境，關心幫助單親家庭、特困家庭的未成年人和留守兒童、孤殘兒童，做好幫扶、救助、教育、保護工作；在全社會開展“三做”（即在社會做一個好公民、在單位做一個好職工、在家庭做一個好成員）教育，在黨政機關開展“三政”（勤政、廉政、優政）教育，在學校開展思想品德教育；深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，精心組織第六個“公民道德宣傳日”實踐活動，結合建黨、國慶等重大節日，深入開展送溫暖、獻愛心、志願者服務、無償獻血、扶弱助殘、尊老愛幼等道德實踐活動，宣傳道德模範事蹟，開展模範評選活動。

二、完善機制、鞏固提升、深入開展創建文明村鎮活動

強化日常管理，提升創建水平，進一步強化職能部門責任、發揮職能部門作用，堅持抓好日常管理，保障鎮區環境整潔有序；繼續加強經營秩序管理，對廢品收購進行專項整治，嚴肅查處欺行霸市、哄擡物價、強買強賣以及製假售假等違法行爲；繼續加強交通秩序管理，合理規劃設置停車場，完善交通護欄、標誌、標線等設施，加強對車輛行駛、停靠管理，集中整治亂行、亂停、亂放、亂調等違章行爲；繼續加強市容環境衛生管理，落實“門前三包”，實行垃圾袋裝化，提高普掃質量，延長保潔時間，治理“牛皮癬”，拆除違章建築，清理亂搭亂建，定期組織單位內部、生活小區、小街背巷、居民雜區衛生檢查；豐富創建內涵，培育新型農民，大力開展移風易俗、愛國守法、遵章守規等思想道德宣傳教育，狠剎封建迷信，革除陳規陋習，倡導文明新風，組織開展“科技、文化、衛生”三下鄉活動，對農民開展科技培訓和信息服務，培育新型農民。

三、加大投入、完善功能，不斷提高創建水平

加強基礎設施建設，充分發揮基礎設施的配套功能作用。重點建設鎮工業園區，延長經一、經二路各350米及304省道南側景觀大道建設1000米；充分利用存量集體建設閒置土地資源，通過招商引資方式興建融商業、休閒、娛樂於一體的綜合農貿市場，佔地19700㎡，建築面積18000㎡，修建排水管道，鋪設路面7500㎡，廣場6500㎡，栽植景觀樹，安裝路燈等；同時將鎮區向西南延伸，與園區對接，拉開鎮區建設框架；擬規劃建設建材市場，佔地20畝，市場投入使用後，杜絕鎮區街道亂堆亂放，將進一步規範市場經營秩序。

四、理清思路，把握重點，建設社會主義新農村

加強村容整潔，改善人居環境，繼續治理“五亂”（柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑），推行“六改”（改竈、改欄、改水、改廁、改善環境、改不文明陋習），以省級新農村示範鎮建設爲突破口，加快“空心村”搬遷，大力推進村莊佈局優化、道路硬化、衛生潔化、溝渠淨化、村莊綠化“五化”進程；推進鄉風建設，倡導文明新風，繼續開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動，倡導遵守公法、遵紀守法、尊老愛幼、鄰里團結等良好社會風氣；進一步深化“十星級文明戶”、“五好文明家庭”、“好媳婦”等評比活動，增強評選效果，弘揚農村特色文化，開展農民文體活動，從我做起，從細節做起，引導農民形成良好的生活衛生習慣，開展文明單位評選活動，對文明單位實行動態管理，對工作滑坡、整改不力的單位取消其榮譽稱號，鎮文明委將時刻關注與人民羣衆生產生活息息相關的重點和熱點問題，及時幫助人民羣衆排憂解難，自加壓力，紮實苦幹，全面完xx縣文明委交派的各項創建任務，爲實現劉集跨越式發展提供強大的精神動力和智力支持，爲實現劉集在全縣率先崛起而努力奮鬥。

思想品德教學工作總結 篇四

我在學校德育工作崗位上度過了十幾個春秋，從事國中思想品德教學也有五六個年頭。十幾年來，無論是課堂教學還是課外教育活動，我都着眼於學生的成長與成功精心設計每一堂課程、巧妙安排每一次活動，獲得了出人預料的效果。

一、“課內教學”＋“課外實踐”，延伸青少年健康成長的田邊地角

我連帶了四屆七年級的思想品德，十幾歲的國中生，他們有敢說、敢想、敢表現，好學、好動、好競爭的“三敢”、“三好”優點，但他們又缺少了勤問題、勤筆記、勤練習。爲了治“懶惰”，培養“三勤”好習慣，我在課堂教學中安排了五分鐘預習環節，唱好每堂課的序曲。要求預習時做到“三有”：有批註小問題，有圈點重點詞，有閱讀材料做練習的痕跡。“五分鐘預習”既培養了學生良好學習習慣，又爲知識的傳授開了一個好頭，有了一定認知的基礎。學生把此方法還延伸到其它學科，受益匪淺。針對七年級學生知識水平、學習習慣、心裏狀況等還沒有脫離國小生，尤其是理解、分析、運用等方面的能力還較差的特點。在學“洋思”、“杜郎口”的課堂教學模式中，我認爲小組合作學習形成競爭態勢，活躍了課堂氣氛，課堂效率高，就結合教學實際，“臨帖”了不少。小組合作從預習環節開始加分，能提出有價值的問題再加分，培養了學生勤于思考的習慣。我設計了“必答、選答、搶答”三種形式，加分渠道多，涉及到教學的方方面面，如傾聽認真、答題特色、幫助解疑、書寫規範、答題有條理等。我所從教的思品課在有限的課堂教學時間裏贏得最大的課堂效益，達成了三維目標，提高了學生的綜合素質。

在課內教學踐行思想品德新課程標準的同時，我還把德育延伸到課外、校外，延伸到青少年健康成長的田邊地角。我經常組織學生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學生會幹部到漁梁洲考察，組織部分學生舉行“保護漢江，做環保小衛士”活動，組織學生到烈士塔祭奠烈士進行愛祖國愛家鄉教育活動等。爲慶祝黨的生日，我組織學校藝術團用文藝節目的形式展示學生向真、向善、向美、向上的精神風貌。學校參加xx市諸葛亮文化旅遊節，一百多名學生以整齊的動作、昂揚的精神風貌參與現場表演，爲學校獲得特殊貢獻獎。此外，學校代表xx市參加xx省第九屆黃鶴美育節。舞蹈《汗水情趣》贏得專家好評，獲大獎。我組織開展的講文明、講安全、講衛生“三講”活動，主題活動“文明伴我行”、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責任”等，使學生的健康成長延伸到了各個方面和每一個角落。

二、“一線貫穿”+“十面出擊”，織就青少年健康成長的清新網格

在工作中我把學生的思想健康這根主線放在首位，貫穿於教育教學工作的各個方面，不因教學質量而忽略學生的思想健康。具體到學生思想健康教育則是“十面出擊”全方位進行。學生思想健康教育無小事，我注意時時、處處、事事育人。組織成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯合社區派出所、居委會，適時開展學校及周邊環境專項治理活動；成立安衛辦，完善制度，配齊設施，實施安全工作責任制。注重發揮學校、家庭、社會的綜合治理作用，組織創辦《家校聯繫冊》每天在老師與家長之間流動，已成爲學校、家庭、社會三結合教育的“橋樑”，被不少媒體報道，很多學校取經學習，被市教育局關工委評爲“家長學校示範學校”。制定《學校安全責任書》、《學生安全責任書》，組織班主任、家長、學生層層簽訂承諾書，分解落實各自的安全責任。還組織開闢“理想牆”，學生填寫理想卡，幫助學生樹立人生目標。密切聯繫有關單位，建立起了多種類型、形式多樣的青少年教育基地：市環保協會、歌舞劇團等是xx中青少年教育校外協作單位；市科技館是xx中科普創新教育基地；烈士陵園是革命傳統教育基地；沃爾瑪商場是市場經濟體驗基地；市勞教所和襄樊監獄是警示教育基地……一張學生思想健康教育的清新網格已在該校織就。

三、“傳統工藝”+“現代科技”，構建青少年健康成長的安全屏障

我把學生思想健康教育潛移默化在每一個活動、每一項工作、每一節教學中，達到潤物無聲。一方面採取積極有效的傳統教育方法：每週升旗時國旗下講話，主題班會、團隊會，法制講座等，給學生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學生郊遊，參與社區衛生整治，讓學生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請幹警、法官擔任校外輔導員；開設法制講座、舉辦模擬法庭等。在現代的教育方式方法上，找準教育的突破點，建立學生思想健康教育的“隔離帶”、“過濾網”、“防火牆”。我每學年都要組織開展“三節”，即“體育節”、“藝術節”、“科技節”，讓學生全員參與，堅持培養學生綜合素質與思想道德建設相結合，一朵朵藝術之花在校園裏綻放。xx省黃鶴美育節是省裏三年一屆的大賽，我每屆帶隊代表市裏參加並獲大獎。我校有近三百名學生獲得國家科技發明專利，我帶隊參加多屆科技節活動，中國教育學會連續兩年授予我校“中國百佳創新型學校”稱號。關工委組織 “中華魂”主題教育，我組織紮紮實實開展，在徵文、演講比賽中都獲得優異成績。秉承“學生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我組織爲學生上平安渡假法制課，讓學生把《致家長的一封信》帶回家，建立學生假期表現考評制度，家長在學生開學報名時也要交上一份“作業”——學生假期表現調查表。不少家長反映，這一做法非常好，只有家庭與學校互動，才能使雙方準確把握學生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。

四、“責任使命”+“細節操作”，築牢青少年健康成長的堅強壁壘

在主抓德育工作期間，我組織開展了一系列的主題教育，如禁毒教育、環保教育、法制講座、國防教育、勵志教育、防艾教育等，每學期都舉行一次全校性的大型法制專題講座。開展“無邪教校園”、“消防安全教育示範學校”創建活動，xx年以來先後被省教育廳授予“全省依法治校示範學校”、“xx省中華傳承文化教育示範學校”。我嚴格了班主任工作考覈獎勵制度，實行量化考覈，評選“文明班級體”，每月一評估，每月一獎勵。爲確保學生放學後迅速離校回家，避免一些不良事件發生，還下發了《靜校規定》。制定了《學生儀容儀表細則》、《班級衛生區日檢公佈制度》、《優秀班級、星級學生評選制度》、《學生安全和傷害事故應急預案》、《學生安全傷害事故報告制度》等常規管理制度。建立“班級文明督察崗”。每班20人佩戴“督查員”袖標，對校園文明、安全、衛生等進行督查，形成校園一景。我精心創設的“每週一曬”欄目，面向全體學生，以學校發展變化、校園文化建設、師生關係和學生身邊小事等爲素材，每週一話題，每週一賽事，每週一更新，“優秀曬手”名單每週一公示，加分情況每月一通報。如：“愛護校園你我的責任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實在，新穎別緻，立即引起了學生的廣泛關注和熱情參與。不少學生積極踊躍地參與蒐集素材、整理思路和進行創作。百餘篇精彩徵文和精美手抄報新鮮出爐，現在已有好幾百名優秀曬手脫穎而出！做這個欄目已堅持了兩個學期，現在出現了驚喜的局面：由於“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導向性，校園環境更美了，學生積極性更高了，班級工作更有活力了。“曬一曬”，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，爲學生更添向上激情無數！

創建工作計劃 篇五

爲了進一步促進學院文明建設，培養學生積極向上的精神風貌，構建優良的育人環境和氛圍，提升和強化同學們的精神文明素養，創建平安和諧校園。我院積極落實學院開展文明創建月的要求，現將有關事宜安排

以爭創“文明班級、文明宿舍、文明學生標兵”爲主要內容，以“誠信、守紀、和諧、衛生”爲主題。具體考評內容爲：文明學生標兵突出個人行爲表現。如：遵紀守法、個人衛生、課堂紀律團結互助等。宿舍以整潔、衛生、美觀、無違紀行爲、鄰舍和睦相處爲主要評定考覈項目。班級以整體的班風、學風、課堂紀律、早操晚自習組織紀律、班級出勤率、班級衛生、板報宣傳、班團主題活動爲主要考覈項目。

活動從4月1日開始，4月30日結束，共分三個階段。

第一階段：宣傳動員階段（時間爲4月1日——4月10日）

各班級召開 “文明創建月”活動動員會，宣傳學院組織“文明創建活動”的目的、任務，同時提出活動的具體要求，利用櫥窗、班級板報宣傳 “文明創建月”活動。

第二階段：集中活動階段（時間爲4月10日——4月25日）

（1）4月10日———4月25日班主任向學生科彙報班級實施方案，以大學生行爲準則和“文明創建月”合格標準爲標準，嚴格進行自查。

（2）落實學院在三棟學生宿舍全面建設星級文明寢室標準，制定《機械學院關於早操秩序的暫時規定》，重點對學院三棟學生早操、晚自習中存在的問題，嚴抓學生行爲規範、晚自習紀律，對學生進行安全、紀律、衛生教育。

（3）舉辦“爭當文明大學生，告別不文明行爲”簽名活動。

（4）發揚我院優良傳統並不斷開拓創新，組織學生開展第四屆“機械杯”籃球賽；

（5）繼續深入開展第四屆“雄風杯”辯論賽

（6）開展心理健康知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會心理素質拓展部、心理健康諮詢室。

（7）開展文明禮儀知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會。

（8）召開學生工作座談會，解決學生學習、生活中存在的實際困難；各班級開展一院列主題鮮明的班團會，並做好會議記錄。加強班風、學風建設，使分院裏學生精神面貌有一個大的改觀。

第三階段：自查和驗收階段（時間爲4月25日——4月30日）

各班級班主任根據具體實施方案進行自查總結，並將結果上報學生科，然後由學生科統一向學院文明創建領導小組集中彙報。同時對本次活動中表現出色的班級體和個人給予表彰。

1、高度重視，認真對待。“文明創建月”活動是我院的一項長期性工作，全院師生應高度重視，認真對待，各項活動要主題突出，責任到人，嚴密組織，精心實施。

2、內容廣泛，形式多樣。通過活動，在全院學生中形成比學趕爭超的良好氛圍，各項工作有新的起色。

3、活動期間要充分利用櫥窗、板報等宣傳媒體做好宣傳工作，在全院掀起一個活動的高潮。

本次活動機械學院表彰擬在五月初進行。

文明單位創建工作總結 篇六

20xx年，後勤管理處把文明單位創建作爲日常工作的重要環節，堅持加強領導、注重效能、整體推進的原則，緊密結合工作實際，紮實推進文明單位創建工作。一年以來，我們不斷完善後勤管理制度，將後勤服務與文明創建緊密結合起來，從“制度建設、人員管理、責任落實”等方面努力實現工作程序科學化、工作內容規範化、工作方式公開化，樹立優質、高效、規範、廉潔的後勤形象。

現將後勤管理處20xx年度文明單位創建工作總結如下。

一、改善學生宿舍環境，推進文化進樓宇建設。

1、針對我校學生公寓沒有統一規劃的情況，後勤管理處在今年對所有學生公寓門廳進行了改造，統一規劃製作了燈箱廣告牌，使之形成充分發揮課堂外育人功能的文化陣地。

2、對學生宿舍環境進行了改造，在每幢學生公寓均增設了洗衣機、微波爐、開水房，方便學生日常生活；針對老校區學生公寓較爲老舊的現狀，在暑假期間對1#、5#學生公寓進行了改造，併爲學生增加了集中曬衣場，在青年教師公寓旁新增非機動車停車場兩處，有效緩解了老校區設施陳舊的狀況，這些項目的建設也充分體現了我校的校園文化建設特色。

3、加強室外各宣傳欄的整修、整合工作，共計整修宣傳欄16塊，新增宣傳欄8塊，積極配合校紀委完成廉政警示牌製作120塊。

二、推進節能降耗，建設綠色環保校園。

1、建設學生公寓用電收費管理系統。今年5月份，我校順利完成該系統的建設工作，該項目結合空調安裝工程，將現在公寓用電收費系統更新換代，實現公寓收費系統與校園一卡通的對接，逐步將公寓用電收費系統接入校園能源監管平臺和數字化校園系統。

2、智能電錶系統改造。今年6月份，我校經過智能電錶系統改造，實現對惡意負載的檢測，一旦系統識別到宿舍內使用大功率電器，即對使用的宿舍自動斷電，有效遏制學生使用大功率電器，降低了宿舍意外性火災發生的可能性。

3、開展節能三期項目建設。該項目將有效的促進對我校行政辦公及教學科研場所節電控制工作。目前該項目已列入20xx年提升計劃。

4、做好水電能源管理保障工作。

（1）20xx年學校全年預計用電（不包含老校區家屬區用電）7118918.8kWh，較去年同比上升3.2%；20xx年生均年用電量280.15kWh，較去年同比下降1.3%。

（2）20xx年學校全年預計用水75.59萬m3，較去年同比上升1.2%；生均年用水量29.75 m3，較去年同比下降0.7%。

數字表明：我校全年用電用水量在科技大樓竣工投入使用和教室宿舍空調投入使用的情況下，依然實現了生均能耗下降的目標，這爲文明單位創建增添了綠色環保的色彩。

三、開展愛國衛生運動，倡導健康、文明的生活方式。

1．廣泛宣傳，全員參與愛國衛生活動。通過校園網、宣傳欄等途徑廣泛宣傳愛國衛生工作，進一步提高廣大師生員工對愛國衛生工作的認識，充分調動全體師生員工參與愛國衛生工作的積極性。

2．開展健康教育和傳染病防控工作，組織開展傳染病防治知識講座，提高醫務人員業務水平，增強對傳染病防控工作的應急處理能力。

3．開展食品衛生安全宣傳週活動1次，組織食堂從業人員培訓5次，舉辦食品衛生安全知識講座2次，同時還安排專職管理人員每天上午對食堂衛生狀況進行一次檢查監督，並做好相關記錄，對不符合食品衛生規定的，及時要求社會服務企業進行整改。

4．對教室、機房、圖書室、實驗室等公共場所安排集中消毒，每兩週一次。

文明單位創建工作總結 篇七

近年來，中國人民銀行xxx市中心支行圍繞“創建一流文明單位、提供一流金融服務”目標，把文明創建貫穿於履行基層央行職責中，在創建中提高，在創建中進步，中支工作蒸蒸日上：20xx～20xx年連續五次榮獲武漢分行“目標管理考覈先進單位”稱號，20xx年榮獲人民銀行總行“宣傳思想突出貢獻單位”；1997～20xx年，連續十年獲xxx市“社會治安綜合治理先進單位”，20xx年又被授予“全市十佳單位”；連續三屆榮獲“全國羣衆體育工作先進集體”，連續兩次榮獲“全國精神文明建設先進單位”稱號，20xx年被中央文明委授予“全國文明單位”。

文明創建不是一勞永逸，文明單位的牌子也不是永久牌，如果不能持之以恆，就會成爲飛鴿牌。對此，xxx中支着力構建文明創建新機制，探索文明創建新形式，形成文明創建新亮點。

長效機制保創建

爲避免創建工作“三天打魚兩天曬網”，中支形成了“黨委總攬、齊抓共管、細化到崗、責任到人、分級考評、獎懲並舉”的創建長效機制。一是建立領導機制。成立了創建領導小組，黨委書記、行長任組長，兩名黨委委員任副組長，創建工作切實擺上了黨委重要議事日程。文明創建與履行央行職責及中支中心工作有機地結合起來，做到同部署、同落實、同檢查、同考覈。二是建立責任機制。 “一把手”負總責，分管行領導一起抓，並把創建目標與任務落實到科室“一崗雙責”中，建立起一級負責一級、一級督促一級、層層抓落實的創建責任制。三是建立保障機制。做到文明創建工作機構、人員、硬件、和經費“四到位”，確保文明創建經費的投入。四是建立考覈機制。把文明創建工作的內容、要求、目標細化量化，納入中支年度工作目標考評內容，使文明創建工作由“軟變硬”、由“粗變細”、由“虛變實”。

主題創建顯特色

該中支文明創建的顯著特點是每年開展一個主題活動。從1999年開展“創一流的班子、一流的隊伍、一流的業績、一流的服務、一流的管理”主題活動，到20xx年開展“推進金融文化建設、打造學習型中支”主題創建活動、20xx年開展“實踐xxx人行精神，保持中支先進性”爲主題的創建活動、20xx年開展“以人爲本，以行爲家，積極構建和諧平安中支”創建主題活動，期間從未中斷。一系列主題活動緊扣時代脈搏，注重特色，既體現了該中支的金融文化底蘊，又創新了文明創建的活動形式。

在主題活動實施過程中，中支狠抓落實。一是縣支行和中支各科室根據中支文明創建主題，結合本單位本部門的實際提出實施方案，開展系列活動。如營業室在20xx年就開展了“擦亮窗口、細心服務、給客戶營造和諧辦事環境”等活動。二是每年舉辦主題創建專題研討活動。三是利用局域網、板報、櫥窗、爲主題活動的開展營造氛圍。四是中支的一些小型文明創建活動也圍繞主題活動開展，如開展“有話好說、有事好辦”等活動。

金融文化成亮點

文化是一個單位的內在品質，是一個單位的外在形象，也是一個單位的活力之源、長青之基。這幾年，中支一直在倡導建設一種獨特的央行文化，用文化薰陶人、感染人、培養人，用文化來塑造中支新的良好形象。

———突出以行爲家，培育精神支柱。中支在多年實踐的基礎上，提煉出xxx人行精神———“敬業奉獻、誠實守信、廉潔高效、務實創新、追求卓越”。隨之，中支進行了大張旗鼓的宣傳詮釋，用中支核心價值理念凝聚和激勵員工。中支還譜寫了《xxx人行行歌》，購置了行服、行徽。重要場合、大型活動都要唱行歌、穿行服、戴行徽，有效地培養了員工的集體主義觀念和良好行爲舉止。在管理上，中支以管理樹形象、以管理出效率、以管理激活力。實行準軍事化管理，開展了“精細化管理年”活動，建立了高效、規範的內部運作機制。

———突出以人爲本，創新文化載體。多年來，中支機關堅持“每天一次廣播體操、每週一次晨課點評、每月一次晨跑活動、每季一次文體比賽、每半年一次大型文體活動、每年一屆全民健身運動會”的“六個一”活動，羣體工作持之以恆，有聲有色。20xx年、20xx年，中支黃火生行長作爲“全國羣衆體育工作先進單位”代表，先後受到xx、xx等黨和領導人的接見。中支還深化金融文化建設，編印畫冊文集建立網絡平臺，開設文明創建、思想政治工作、黨建、職工、團員青年之聲、網絡黨校、行長信箱、行務公開、文化娛樂等10多個網頁，大大活躍和豐富了職工生活，凝聚了人心，增強了向心力。

———突出以和爲貴，營造共同願景。中支堅持以構建和諧中支爲主線，認真開展形式多樣的思想政治工作，通過談心制度、座談制度、問卷制度等形式，使溝通制度化、管理人性化。併發揮工會、共青團等的紐帶和橋樑功能，帶領員工積極參加和諧中支建設。利用職代會、提合理化建議、開設陽光網頁、實行行務公開等形式，發揚民主，鼓勵員工參政議政，營造共同願景。

支持地方出新招

XX年以來，國家相繼出臺了一系列控制信貸總量和抑制部分行業過度投資的宏觀調控政策，對此，市人民銀行不等不靠，千方百計增加貸款投入，全力支持項目建設。一是結合xxx的實際情況，創新貨幣信貸傳導機制和傳導載體，與政府、銀行、企業三方共識、共爲、共贏。XX年至今，xxx已連續五年存、貸款增幅處全省前列。XX年，全市各項貸款餘額125億元，比年初增加24.1億元，增長23.98%，增幅爲全省第一。二是發揮“窗口指導”作用，用活用好貨幣政策工具，XX年至今，已累計辦理再貸款24億元，辦理piao據融資120多億元，其中辦理支農再貸款16.6億元，爲增加農業投入、支持農業發展構築了堅強後盾；三是搭建銀企合作平臺，密切銀、政、企之間的關係。連續8年協助市政府組織“銀企簽約大會”，僅XX年全市銀企簽約授信金額就達20.53億元，比上年增長30%，履約率已連續7年居全省第一；四是嫁接異地貸款。中支通過銀企對接洽談，共引進上海浦東發展銀行等異地金融機構貸款14.68億元，形成了資金“窪地”現象。五是積極支持農村信用社體制改革試點工作。運用中央銀行專項票據成功置換不良貸款1.71億元，使xxx在全國第一個成功組建了設區市農村合作銀行。

文明服務展形象

中支在全省率先實行了金融服務環境評價。制定了《xxx市金融機構金融服務環境評價辦法》，促進全市金融機構改善金融服務，更好地爲市民服務。中支在賬戶、資金、結算、現金、外匯等“窗口服務”中，積極提供“三化”服務。即“便捷化、人性化、一體化”服務，展現了人民銀行良好形象。如貨幣金銀部門在全省率先實現了現金原封券或清分券的供應。外匯管理部門制定《xxx市中心支局支持地方外向型經濟發展若干意見》等措施，推動了xxx市外向型經濟和外匯業務整體工作上臺階。XX年，外貿進出口總額達5.10億美元，增長193.9%，在全省出口第一位；營業室投入100多萬元構建了全市同城清算交換系統，使每筆資金到賬時間由原來的平均1.5天以上加快到2分鐘以內，一年就等於多爲xxx市各企事業單位提供資金20xx億元；國庫部門努力提高國庫覈算質量，力爭爲市委、市政府當好家、理好財。僅XX年，就辦理國庫業務20多萬筆，辦理各級預算收入30多億元。

關注民生負責任

近年來，市人民銀行一方面發揚愛心，爲“春蕾工程”、“希望工程”、困難市民開展“愛心一日捐”等活動，捐款捐物，扶貧濟弱，XX年至今共計捐款捐物25.8萬元，還支持扶貧掛點村發展資金18萬多元。另一方面，積極發揮央行職能，積極指導、協調金融機構開辦下崗失業人員小額擔保貸款。XX年，全市下崗失業人員小額擔保貸款餘額達7773萬元，比年初增加4181萬元，增長116.40%，增幅列全省第二，其中個人創業貸款佔78.86%，列全省第一。XX年～XX年，共扶持了近4000下崗失業人員再就業。爲支持巾幗創業，中支引導發放以農村婦女爲主的創業貸款19814萬元，扶持“巾幗創業基地”項目111個。XX年，中支被授予“江西省再就業工作先進工作單位”。

未成年人思想道德教育活動總結 篇八

一、國小科技教育活動中加強學生思想道德教育的基本原則

1、注重體現基礎性

國小階段是學生行爲習慣、道德情操、思想品德形成的重要時期，這個階段要着重教育學生“學會做人”，把目標定位在“社會要求每個合格的公民必須做到的”層面上。

2、注重體現可操作性

學校的德育工作必須走科學化之路，在制定目標時，要注意避免目標過高或過於籠統、求全。要對不同年齡的學生提出不同要求，分出層次，列出序列，循序漸進。因此，我們強調德育工作必須做到“心中有目標，眼中有學生，手中有方法”。

3、以人爲本，注重人的發展

我們的教育，不管是科技教育也好，思想道德教育也好都是以學生爲教育的對象，和我們國家的教育方針把受教育者培養成爲社會主義的建設者和接班人的目標是一致的。

二、國小科技教育活動中加強學生思想道德教育的方法和途徑

1、重視環境建設，促進德育發展

我校多年來一直重視學生綜合素質的培養。由於領導的重視，科技教育工作已經深入人心。有單獨的“科學”教室、“綜合實踐”教室和專門的科技製作室等。班級黑板報有“科技園地”專版，學校還有多間科技活動室，裏邊擺設了歷屆學生的科技獲獎作品和獎狀，學生隨時參觀，學校廣播室每週播送一篇關於科技知識的文章，或適時報道科技領域的重要新聞，每次放假安排有科技製作等，讓學生置身於一種濃厚的科技氛圍之中，對學生起着潛在的薰陶作用。

2、結合教材，發揮教材的德育功能

學校把普及科學知識、科學方法、科學精神作爲學生科技教育的重要內容，貫穿在學校教育教學的全過程中，從培養目標、課程結構、教學方法、教學器材、考覈評價等方面凸現對學生創新精神與實踐能力的培養。同時，爲了形成我校科技教育特色，建構了我校科技教育課程體系：“科學探究系列”、“環境保護系列、“科技製作系列”、“科技創新系列”、“機器人校本課程”。

3、開展學校科技活動，做到科技教育“活動化”

學校科技活動中蘊含着豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，以豐富多彩的活動爲載體，是提高科技教育效果的有效途徑。

（1） 上好科技活動課。如：綜合實踐課、科學課、勞技課等。

一是認真備課，科技輔導員以年級組爲單位認真備課，要求做到備教材，備製作、實驗，備學生，備延伸；二是認真上課，要求科技輔導員積極進行教法研究，實施開放性教學，按“學、思、創、展、評”五個環節落實課堂教學內容，使學生一課一得；三是認真評課，每學期我校都要組織一次科技活動課賽教，然後分組評課，要求教師評不足，評自己的設想，研究改進意見，真正形成科技活動課的研究氛圍。

（2）搞好學生科技興趣活動小組。

爲滿足每位學生的興趣愛好需要，學校分年級各自建立了課內外科技興趣小組10多個。積極組織學生開展科技製作、科技發明、科技實驗、科技論文、科幻繪畫以及泥塑、刺繡等活動。特別還組織學生開展了“電腦機器人”興趣活動，努力培養學生科學興趣，培養創造發明能力。讓每位學生各找其需，各顯所能。

（3）積極開展各類科技競賽活動。

科技競賽活動的開展有利於培養學生動手動腦的能力，在科技活動普及的同時抓提高，我校每年上、下學期分別要舉行一次全校性科技節，參與率在90%以上，主要內容有小製作、小發明、小論文、科幻畫、模型製作、三模比賽、泥塑、刺繡、書法等等。另外，每期都要組織學生參加區、市、全國各級各類科技競賽；有三摸一電、機器人大賽、創新大賽等，使學生在科技活動中開闊視野，陶冶情操。

總之，以科技教育爲依託，滲透德育，全面提高學生的行爲規範和道德品質素質，才能更好的爲培養學生科學的人生觀、世界觀、價值觀奠定堅實的基礎。