中學德育工作總結2023（多篇）

【第1篇】中學德育工作總結2023

我校不斷髮展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。以提高學生的思想道德素質和文明素養爲目標，以養成教育爲基礎，以禮儀教育爲核心，以人爲本、以學生爲本。切實加強珍惜生命教育、心理健康教育，營造良好育人氛圍，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的新時代優秀學生。學期終結，德育工作已暫告一段落，爲把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

1、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

(1)、班主任隊伍建設。定期進行培訓。量化考覈。

(2)、學生幹部隊伍建設。樹立榜樣，以點帶面。

2、強化德育常規工作：

(1)、加強養成教育。充分利用升旗、班會時間，加強對《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的學習，以及班級常規工作，及時處理班級事務，加強檢查，貫徹落實情況。

(2)、加強法制、生命教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用思想品德課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。同時結合“安全活動月”、國際禁毒日做好有關宣傳、教育工作。多途徑、多方位做好生命安全教育，保證正常的教育教學秩序。

(3)、開展心理健康教育，培養學生健全人格。我校對學生上了兩次心理健康輔導課，共有1000學生參加聽課，通過心理健康知識講授、心理干預、面對面交流以及其他一些活動，高度重視學生的心理疏導工作，幫助學生解決心理困惑和障礙。

(4)、流動紅旗和文明班級的評比工作。每週評比流動紅旗，每月評比文明班級，促使學校的常規工作規範化有序開展。

3、開展主題教育，提高德育實效

按照“實踐育人”的要求，每週開一個班會主題，利用節假日、紀念日、開展黑板報評比、主題班會、讀書活動等形式多樣、主題鮮明的活動，培養學生高尚的思想品德。主題教育滲透了民族精神的培養、愛國情感的培養、良好行爲習慣的培養、綠色環保意識的培養等等。

4、校園文化建設。

(1)、校園內開設了宣傳欄、各班都辦有黑板報。

(2)、學校團委開辦了廣播站。

(3)、學校積極組織學生開展的各種文藝活動。

5、繼續開展“三結合”教育，促進家校共建

(1)、經常做好與家長的聯繫工作。與家長交流、溝通，向家長宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持。

(2)、定期召開家長會。促進學校教育、家庭教育、社會教育的聯動互動，讓我們的教育更有成效。

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在着明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，採用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

2、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今後的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

【第2篇】中學德育工作總結2023

XX-XX學年中學下學期德育工作總結

本學期政教處在校長室的領導下，在各處室的幫助下，在全校師生的支持下，較好地完成了各項工作。本學期政教處進一步加強了學校底線德育和特色的宣傳和實施，“愛心·信心”思想深入人心，繼續豐富深化了孝敬教育的內涵和內容；本學期切實加強了班主任隊伍建設，提高了班主任的德育科研能力，並申報了德育課題；鞏固了各項日常規管理，從而使學校德育工作落到實處。

一、搞好兩大德育活動：全國首屆珍珠班校長、班主任培訓活動，市中國小德育校長論壇及“激情體驗”德育現場會活動——愛心·信心深入人心

本學期我們進一步加強了學校底線德育和特色德育建設，通過以上兩個活動使全校師生對“愛心·信心”思想認識得更加深刻，從而更規範了同學們的行爲，更激勵學生努力學習。

爲迎接這兩個活動我們準備了德育報紙、德育展板，製作了宣傳欄對“愛心·信心”德育思想進行了梳理整合，提出了學校品德教育的主導思想，即“一箇中心，兩個着力點”（一箇中心就是以愛心·信心教育思想爲中心，兩個着力點就是堅持底線德育、堅持特色德育）。

在這個活動期間我們還舉辦了校課間操比賽，進行了儀容儀表的再規範活動，對餐桌無垃圾工程、說禮貌話等工程進行深化，從而使我校學生的整體風貌上了一個新的臺階。

二、開展“母親，纔是生日的主角”踐行班會，母親節系列活動——豐富孝敬教育內涵和內容

本學期高一、二年級都舉行了各具特色的令人感動的“母親，纔是生日的主角”的踐行班會。通過這個活動學生深刻感悟到父母的辛勞，從而更激發了自己學習動力，同學們懂得了感恩，提升了認識，知道了應該孝敬自己的父母，應該去愛周圍的人。

本學期我們繼續開展了母親節系列活動，團委學生會組織了加上製作比賽，“母親，您的肩是我一生的天”演講比賽，最令人震撼的是第三屆“十佳愛高媽媽”頒獎典禮此活動掀起了整個生日的母親節系列活動的高潮。

以上活動的舉行豐富並深化了我校孝敬教育的內涵和內容。

三、進行高一、高二學生社會實踐活動——豐富學生業餘生活，擴展學生視野

本學期我們組織了高一、二年級學生到蘇州樂園一日考察實踐活動，學生親近大自然，豐富了業餘生活，擴展了學生的視野，增進了彼此的友誼。

平時學生利用週日到社區服務，也作爲實踐活動鍛鍊了學生的各項能力，爲學生的高中生活增添了許多色彩。

四、加強班主任隊伍建設 ——培養德育骨幹教師

本學期通過月度班主任培訓活動、班主任周例會等形式切實加強了班主任隊伍建設，本學期重點對班主任的理論素養進行提升，除了對上個學期末班主任案例撰寫進行評比，我們還鼓勵班主任積極參加市裏組織的“走進心靈，感動你我”的班主任案例評比活動。

本學期全體班主任都參與到了“愛心·信心”德育課題中來，爲我校德育課題的申報做出了自己的貢獻。

五、承辦市裏德育活動，彰顯我校德育魅力

本學期我校除了承辦市裏德育校長論壇活動外，我校還承辦人了“面對現代家庭，今天我們如何做好班主任”的演講比賽，此次活動得到了教師進修學校宋金華副校長的肯定。在5月份我校還承辦了市關工委孝敬教育現場會、市關工委老幹部對我校孝敬教育活動給予了讚揚。

承辦德育活動，提升了我們自身的能力，也讓我們發現不足從而更加努力工作。

六、深化學生心理健康教育，尤其對受處分學生進行階段跟蹤教育 ——加強學生心理思想教育

本學期校心理輔導室繼續開放，每天都有德育導師進行心理輔導，我校專業心理教師沈傑老師，出外調研，也獲取了很多心理健康教育的經驗，高一有專門的心理健康輔導課，並對高三學生考前進行輔導，今後的心理健康教育應繼續加強。

我們對受處分的學生進行階段跟蹤教育，每週給班主任及班委下發反饋表，政教處對學生進行階段思想教育。

除了以上總結的工作外，政教處還組織了開學典禮、畢業典禮及期會考試總結等會議，尤其高三“難忘母校情，愛心信心伴我行”畢業典禮已成爲了我校品牌活動。

我們需要做的還有很多，正因爲有全體師生的理解支持和幫助，纔有我們今天的進步與提高。願我們學校的教育事業蒸蒸日上！

【第3篇】中學德育工作總結2023

中學的德育工作總結範文

在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，七年級招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。爲了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的'嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之後，學校組織了高一和七年級的700多名學生進行校規學習，並進行了考試，爲日後對新生的管理打下了基礎。

2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行爲的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式後的每週總結，指出不足，佈置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打遊戲機、吸菸等行爲，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

【第4篇】中學德育工作總結2023

2022，轉瞬即逝，我們心潮澎湃；2022，即將到來，我們憧憬期待。在2022年度下學期的工作中，**市三江中學校德育工作始終圍繞以學生的全面發展、健康快樂成長爲中心，以培養學生良好行爲習慣爲工作重心，以抓住管部管理爲突破口，以開展形式多樣的校園文化活動爲主要內容，積極有效地開展各項工作，使創建和諧、文明、平安、多彩校園取得了階段性成果。學校堅持以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學業進步的和諧發展爲目標，大力推進素質教育，爲創建和諧、文明、平安、多彩的校園文化氛圍而不懈努力。現將本學年度上學期德育工作作如下總結：

1、抓德育常規管理，加強學生良好行爲習慣的養成教育

學校組建了以謝鬆清校長爲組長，賈勇、高英、周再勇副校長任副組長，學校中層幹部、德育辦工作人員、年級組長和各班主任爲成員的德育工作領導小組。

在班主任管理方面，我校制定了《**市三江中學校班主任過程管理考覈方案》和《**市三江中學校班主任績效考評工作方案》，並嚴格按照班主任考評工作細則辦事，不定期地召開班主任工作會議，每學月公示班級過程管理考覈表，以德育辦、團隊會、住管部三大版塊爲工作重心，對班級管理作公正、公平、公開的考覈，每學期彙總，每個年度納入班主任績效，並作爲推薦評選先進班集體和優秀班主任考覈項目依據，並計入檔案。

在常規工作中，按照慣例，週一組織召開班主任工作例會，落實上級文件精神，下達學校行政會議工作任務，佈置工作，提出整改意見，加強班主任隊伍建設的政治學習和交流合作。組織班主任外出參觀學習，分三批組織了32名教師參加班主任c級心理健康教育培訓，組織九年級班主任到崇慶中學、樹德**中學和**城中學參觀。同時，還十分重視班主任的理論學習和實踐研究的探索，開闢了德育經驗交流的途徑，爲班主任的發展提供展示平臺。

住管部管理工作方面，由各年級組安排晚睡值班老師，協調同年級各班級之間的衛生、室務、晚睡紀律、晚睡值班等細節工作，由童超和鄭羣紅負責男、女生寢室衛生室務的檢查、督促，每天公示寢室衛生，不合格的立即整改。此項以30分計入班級過程管理考覈。學校統一了牀上用品、張貼了寢室人數、牀位號及對應學生名單，配備了校訊通話機和上下樓道警示標語，力爭保障學生有充足的休息和睡眠時間。這個工作是學校工作的難點，管理難度相當大，也是在管理上最不好把握的。

團隊會工作方面，學校高度重視升旗儀式，每週一有領導、老師或學生作國旗下的演講，幫助學生養成良好的衛生、學習和生活習慣。學生良好行爲習慣的養成教育一直是政教處常抓不懈的管理難點，與學生的成長和成纔有着休慼相關的聯繫，而晚睡紀律、衛生習慣、學習習慣與學生自身素質修養有着密不可分的關係，如何提高學生的自身素質修養，這不光是德育辦的事，更是學校的事，與班主任的潛移默化、教師的說服教育、領導的.重視程度密不可分。

在這一學期，學校通過升旗儀式、主題班會、班主任工作會等途徑加強學生行爲習慣的養成教育，內容涵蓋文明禮儀、勤奮學習、愛護校園衛生、城鄉環境綜合治理、法制宣傳教育、禁毒教育、尊敬師長、團結同學等方面的教育。開展的教育活動內容豐富、形式新穎、教育效果明顯，彰顯了學校德育濃厚的文化氛圍，體現了校園文化的豐富多彩和獨特的文化藝術魅力。

2、抓德育隊伍建設，注重學校德育工作管理細節

德育工作是學校工作中的重中之重，這關係着學校校園文化的打造亮點和特色。學校極力注重全員德育文化氛圍的營造，讓更多的任課教師參與到我們的班級管理和學校德育工作中，成爲學校德育教育的標兵，成爲班主任德育管理的強有力的後盾和支柱力量。因此，學校在營造良好的德育文化氛圍中，注重'學科滲透德育'的亮點打造，注重'全員德育'特色的爭創，使學校德育邁上新的臺階。

在學校德育隊伍建設工作中，學校注重工作細節，搭建了校訊通這一平臺，方便學校德育辦與班主任以及學生家長的交流與合作，也便於學校、年級和班級之間的合作，更有利於班主任與家長的交流。通過校訊通，我們既可以與班主任聯絡，發送學校通知，也可以直接向家長髮告家長書，加強與家長的溝通。

對外宣傳工作也一直是德育辦的重點工作之一，我們所開展的活動，所採納的管理思路和管理細節，如何體現？這不是光憑一張嘴說的，得要拿得出點像樣的成績來說話，宣傳工作做得好，那麼社會知名度就高，上級部門也就看得到，所以德育辦在抓宣傳工作的同時，更注重的學校的切身利益和長遠發展。在這一年來，學校先後組織開展了'感恩·奮進'歌曲大家唱、'黨在我心中'徵文活動、'警民親'主題法制消防教育、安全知識教育、'我們的節日·清明'、'我們的節日·端午'、'我們的節日·中秋'、'我們的節日·重陽'、組織參加**市田徑運動會、藝術人才選拔賽、'歷史的選擇'徵文活動、電腦作品製作、邀請感恩教育專家團辛曉紅專家作感恩教育專題報告、開展了'愛我校園從我做起'--'公民道德宣傳月'授牌儀式活動、**市第七屆少兒書信大賽活動、'感恩回饋重慶·扶貧捐資助學'活動、重陽節'敬老月'活動、少先隊建隊日活動等一系列的校園文化活動，這些活動材料學校都以教育簡報的形式發到宣傳科，掛到**市教育信息網上，充分加強對學校德育工作的宣傳，提升學校知名度，打造德育工作的亮點和特色，既豐富了學生的課餘生活，又注重了中華民族優良傳統的繼承和發揚，爲學校校園文化的建設和發展，提供了充分的實踐經驗和知識積累。

3、抓德育科研，注重德育氛圍的營造

學校德育科研工作是德育工作中實踐經驗的總結積累，是德育管理工作中的精髓，更是學校德育智慧的結晶。德育科研工作開展得好可以體現班主任隊伍的水平和管理能力，只有不斷總結提高，纔會越挫越勇，纔會迎難而上，纔會發揮班集體的凝聚力和向心力，從而規範學生言行，教育學生養成文明、健康、樂觀、向上的性格，促進學生綜合素質全面發展。

在這一學期以來，學校共組織參加了兩次德育論文的評選，有四人次的德育論文、德育活動設計、德育案例獲得了**市級優秀德育科研成果獎；有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學校還十分關注學生的心理健康，六名教師獲心理健康教育論文二、三等獎。本年度末，還將安排兩名班主任參加**市心理健康教育b級證書培訓，學校還專門設立了心理諮詢室，由專人負責學生心理諮詢，幫助學生樹立人生目標，調整學習心態，傾訴自己的心聲，提供一個空間和綠色營地，爲學生排解學習壓力，輕鬆學習，健康生活，樂觀成長，提供了傾訴和發泄的私人空間。

另外，9月20日，四川教育學院物理教育實習基地在**市三江中學校授牌並落戶，這將更加利於學校教育教學，對學校德育氛圍的營造也有一定的促進作用。

四、構建多彩校園活動，活躍學校德育氛圍

在學校爭優創先活動中，學校組織了'新三好'評選，先進班集體評選，優秀班主任推薦評選，**市'十星'推薦活動，**市、**市優幹、三好的推薦評選等一系列爭優創先評選活動，促進學校多彩校園的創建。近年來，學校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節節高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實現的。在學校開展的系列校園文化活動中，師生們參與積極性高漲，活動踊躍，充分體現了'全員德育'的活動場景，贏得了上級部門的一致好評。

本學期，在城鄉環境綜合治理和校園周邊環境的治理活動中，學校大力開展了'校園環境治理，我在行動'、'我愛新校園，文明在行動'、'珍愛生命，預防溺水'、'小手拉大手，文明一起走'等主題活動，進一步加強對學生的文明衛生、安全健康、節約環保意識和良好習慣的養成教育。學校以校園廣播、宣傳櫥窗、班團隊會等爲平臺，通過發放宣傳資料、國旗下講話、主題班會、手抄報、順口溜、快板等形式，加大對革除陋習的主要內容、重要性、緊迫性和艱鉅性的宣傳，讓師生知曉'除陋習、樹新風'活動的相關要求，入腦入心，並自覺行動起來。學校各班級都有衛生監督員、衛生保潔員，做好每天的衛生監督和保潔工作，學校值日組加強對校園不文明行爲的干預和制止，參與學校衛生、紀律、學生行爲習慣等方面的管理。同時，深入開展'小手拉大手'活動，充分發揮共青團、少先隊、學生會的參謀助手和橋樑紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區，開展文明勸導與督查，廣泛發動學生家長、親友參與糾正不文明行爲和革除陋習活動。

9月30日，三江中學邀請了中國感恩教育專家團辛曉紅專家一行人來到學校，爲全校師生和家長作了一場精彩、感動、煽情、催人淚下的感恩主題教育報告。10月14日下午，三江中學開展了'警民親'法制報告會活動，爲師生們上了一堂生動的法制、消防、禁毒課。這次主題報告會起到了警示、告誡的作用，爲學校教育、家庭教育和社會教育注入了新的生機與活力，形成了警校共育、共同關注學生髮展的良好局面，並且此次活動**電視臺作了專題報道。9月初，學校還開展了捐資助學活動和紹生助學基金的發放工作，充分調動學生參與慈善募捐和優生享受紹生助學金的優惠政策。2022年9月，在全校學生中開展了以'感恩回饋重慶·扶貧捐資助學'爲主題的'學生捐一天零花錢'活動，共籌集學生捐款3231元。今年4月25日，學校與崇慶中學結成了鏈頭、鏈點學校，爲我校向崇慶中學更好地輸送人才提供了新的機遇。一年來，學校向優秀學生髮放六萬多元的紹生助學基金，有120人次接受了紹生基金的獎學金贊助，幫助一些家庭比較困難的優生，解決他們學習和生活的後顧之憂。11月學校組織開展了'爭當環保衛士'捐廢舊書報志願者活動，收集廢舊書報511公斤，位居全**市前五位。12月，學校領導參加了紹生基金週年慶活動，組織教師參加了貧困生資助家訪和材料報送工作，落實一部分家庭特別困難、成績優秀的尖子生的支助工作。

學校長期開展'每天體育鍛煉一小時，健康工作五十年'的體育運動活動，每週各班級學生都要參加一、兩次體育鍛煉，提高學生的身體素質，爲他們有一個健康的身體、樂觀向上的學習心態提供了有力的幫助。在今年9月的全市中國小運動會上我校喜獲國中聯組團體第二名的好成績，爲學校增光添彩。

五、見成效，學校德育成果碩果累累

在本學期，三江中學榮獲了'中華紅歌會'優秀組織獎、'**市德育科研成果評選優秀組織獎'、第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎、**市'多讀書、讀好書'活動組織優秀獎等殊榮。

在讀書活動中，我校開展了'經典誦讀'、'黨在我心中'徵文活動、'歷史的選擇'徵文活動、'多讀書、讀好書'活動，榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎，**市'多讀書、讀好書'活動組織優秀獎等殊榮。

在本年度，三江中學德育研究成果取得喜人的成績。學校班主任有三人次的德育論文和德育活動設計獲得了**市級的表彰，有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學生獲獎也是捷報頻傳：在'歷史的選擇'徵文活動比賽中，()我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國人》榮獲一等獎，同時該同學榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動三等獎；三人次榮獲二等獎；在第六屆優秀藝術人才選拔賽中，三江中學兩人次榮獲二等獎，六人次榮獲聲樂類三等獎，兩人次榮獲書法類一等獎；在第六屆創新作文大賽中，14人次榮獲二等獎，23人次榮獲三等獎。在2022年'十星'評選活動中，8.5班周樑榮獲'學習之星'入圍獎，9.2班徐丹榮獲'禮儀之星'入圍獎；在電腦製作作品活動中，9.9班周文靜《未來的世界》被報社評爲二等獎，吳林梅的作品《一個新世紀醫生的自白》被刊登在電腦報第13期5版上，周靜電子報刊作品《農業天地》榮獲全國一等獎，周文靜電子報刊作品《星座故事》榮獲全國二等獎，魏華蓉電子報刊作品《九零後》榮獲全國優秀獎……

另外，爲了充分做好學生綜合素質評定工作，豐富學生課餘文化生活，學校組織了到**碧峯峽野生動物園參觀的學生社會實踐活動，讓學生親近自然，關愛動物，親身體驗班集體的溫暖，增強了班集體的凝聚力和向心力，增進師生之間的友誼，增長學生的見識和眼界，讓學生投入到大自然的懷抱，感受動物帶給人類的無窮樂趣。

需要補充的是，在下一學年度，學校德育工作將把充實心理健康諮詢室、開展夏令營活動和四月藝術節工作作爲德育工作的抓手，將把發揮共青團、少先隊的文化陣地的作用作爲工作重點，形成學校德育外塑形象、內秀基本功的局面。

榮譽只代表過去，只有通過紮實工作，才能造就未來。在今後的德育工作中，我校將堅定不移地堅持以學校的全面發展爲本，崇尚以學生的進步和發展爲目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，爲今後學校的全面發展努力奮鬥，打造德育強校，共建多彩校園。

【第5篇】中學德育工作總結2023

本學期，在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啓迪，交織着酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是八年級年段，一些學生開始習慣國中校園的常規，在反覆中產生厭倦情緒，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我只是把教室打掃乾淨，呈現一個新的集體空間，至於班級文化氛圍，我想，是在一天一天的累計中由學生們的行爲附加上的，不想，這樣的思路在開學初的班級佈置中受到了質疑——“一班怎麼沒有班級文化的體現？”不過，現在來看我們的班級，所懸掛所粘貼的都有教育內容，不管是匾額還是班刊，都富有教育意義，使學生可觀可賞可參照，激發學生的上進心。

（二）注意班幹部的培養

進入八年級年以後，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。

這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）民主氛圍，倡導個性特長學生的培養

法國的思想家聖西門說過：如果法國在一夜之間失去50位最優秀的科學家、50位最優秀的軍事家、50位最優秀的藝術家、50位最優秀的思想家、50位最優秀的詩人，那麼法國將變成一具殭屍！由此可以看出優秀人才的重要性。一個班級也是這樣的。

很多班主任不喜歡班級裏面個性特長的學生大量涌現，覺得這樣的班級難以管理，不好操控。其實，我認爲學生在個性上有特點、才能上有專長，正是一個學生自信的表現，這樣自信學生的大量出現，正好說明學生很懂得維護自己的形象，很注意個人的自我塑造。這樣心理的學生，從榮譽和上進角度還是很容易凝聚和團結的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學們學習的好榜樣：學習最好的是陳琪、樑家誠；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作能力強做事周到的李偉強；全面發展的王夢潔和朱奕穎；自律嚴謹積極上進的徐建敏；舞蹈最好的是陳佳；書法好的顧舒倩、樑家誠……。他們都有一個共同的特點:品學兼優。他們都負責班裏相應的日常工作，他們不僅爲班級做出了很多的貢獻，而且他們的人格魅力無形的影響着其餘的同學，對文明班風的形成起着決定性的作用。還有很多同學也很誠實、善良、好學，他們分別擔任了班內小組長的職務，例如愛好小品表演的林成虎、樂於助人熱心輔導作業的陳婕、誠懇實在的有潘炳任……近墨者黑，近朱者赤，同學們對他們心服口服，整個班內文明民主，同學們都感到樂融融的，形成了比、學、趕、幫、超的喜人局面。

1

2 3 4 5

（四）注意養成教育和傳統道德教育的結合

八年級年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。加之學生由於熟悉了校園環境，又暫時感受不到來自升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行爲約束和管教，一些不良行爲隨之而來，如故意損壞同學的私人物件、課餘結伴私自外出、午休時間外出打撲克等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的力度。我藉助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，並且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服、學會整理，督促規範的養成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己爲人師表。

3、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行爲

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

3 4 5

我很多的班會活動側重點都在提高學生的個人修養和爲人素質，俗話說：要先做文，請先做人。我是認爲人格和素養遠比知識本身重要，最看重學生的品質！我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個擺脫了低級趣味的人。要學會互相幫助，對別人要有愛心，這樣我們纔會發展。在此基礎上，學生的學習纔有人格的基點，教育才有附麗。

爲此，我先後開過多次主題班會——《do my best !》、《感受美好的一件事》、《你的選擇》、《假如“瑪蒂爾德”不那麼做！》、《英語學習的喜悅與哀愁》、《歲暮，向×××說再見！》等。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們班有幾個非常調皮的學生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之後，家長的監管還是不利。比如：毛嘉彬、鄭煒、王鋮、張瑞等，他們往往上課違反紀律不好好聽課，作業懶惰，以抄人家的作業爲己任，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板着一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果幾個星期，班風渙散。面對這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準確定位自己在這些學生面前的形象，明確應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

4 5

三、家校聯繫、師師互助多元互促法

教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實要付出很多的心血，這一點我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續。

5

【第6篇】中學德育工作總結2023

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人爲本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”徵文;對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”爲特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和《茅山中心國小學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也瞭解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“爲早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。工作總結

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等爲主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆爲班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生日常行爲規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

【第7篇】中學德育工作總結2023

燕山中學xx年德育工作總結燕山教育委員會中學教育科xx年12月22日燕山中學xx年德育工作總結燕山教育委員會中學教育科一,開展教育思想大討論的情況9月—10月初,我地區以貫徹中央8號文件爲重點,以討論 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 爲切入點開展了爲期一個月的教育思想大討論.

討論形式 :1,9月初,燕山教委統一組織各中,國小校級領導進行討論.2,9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論.討論意見 :在充分討論的基礎上,燕山教委對討論意見進行歸納,總結:

優勢環節:

1,能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;

2,優良的工作契機已初步形成,全地區各界已經紛紛行動起來,一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成; 3,德育資源比較豐富.有着我國現代知名企業燕山石化,其創業史,發展史和現代的企業文化以及燕山地區的人文地理,風土人情都爲燕山兒女的健康成長提供了營養和資源.薄弱環節:教師的職業道德水平有待進一步加強,教師的激勵和評價機制需進一步完善.學校教育和家庭教育的整合.部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區,學生的家庭教育需要進一步規範.學校心理健康教育專業人員缺乏,機構不健全,管理有待加強.落實對策:'三加強,五確保'

1,加強培訓,確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;

2,加強教育管理和科研,確保燕山地區未成年養成教育適應社會發展趨勢,努力形成全社會關心,支持未成年人的社會氛圍;

3,加強投入,確保德育網絡的建設,確保教育機制的落實.

二,一年來貫徹落實中央 若干意見 和市委,市政府 實施意見 已經採取的措施,取得了哪些方面的效果.出臺了 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 ,並對每一項工作進行了任務分解,責任到人,落實到位,形成全社會齊抓共管的局面.我地區工委辦事處領導高度重視,召開了全地區各委辦局的聯席會議,明確了職責,並定於xx年召開燕山地區德育大會.燕山教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,市政府實施意見採取的措施及取得的效果.以新課程爲載體,充分發揮課堂教學的主渠道作用.

(1)抓住課程改革的契機,立足課堂教學,深化教育教學改革.強化教職員工全員德育意識,堅持教育教學全過程的德育教育.各門課程都要從教學實際出發,制定學科教學滲透德育的工作計劃.

例如:中學美術學科進行'憶,想畫'教學,讓學生用畫筆表現《我愛我校》,《我愛燕山》,《我愛祖國》的主題系列作品活動.設計收集學校,燕山,中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索'發展式'美術教學規律並通過教學滲透愛校,愛家鄉,愛祖國的教育.

【第8篇】中學德育工作總結2023

最新學校德育工作總結

伴隨着教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，20xx至20xx第一學期的德育工作，在''精神鼓舞下，在了縣教育局、縣團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。爲發揚成績，克服不足，以利於今後的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐江'三個代表'的重要思想和'以德治國'的宏偉方略，認真貫徹江《關於教育問題的談話》精神和全國中國小德育工作會議提出的要求以及《寧鄉縣德育工作常規實施方案》，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育爲目標，以社會主義道德建設爲基礎，以培養學生的健全人格爲重點，以中學德育課堂爲載體，以豐富多彩的教育活動爲途徑，以家庭、學校、社會三爲一體的教育網絡爲保證，積極構築我校德育工作發展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀後感爲載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守'愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻'的基本道德規範。2022最新學校德育工作總結

4、加強以班主任爲主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立'轉化一個後進生比發展一個優生更重要'的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，姜紅青、林純等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》爲主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的文藝聯歡會，全鄉師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤爲核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關係更近了，學生更加熱愛學習了。

6、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進'花園式'學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理爲重點，教育學生愛護花草樹木，爲師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與'新世紀我能行'的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立'只有教師先行，學生才能行的意識'在體驗教育中做好'小主人'的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

三、今後設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，爲學生做出榜樣，才能培養出健全人格的'複合型'人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

最新學校德育工作總結

【第9篇】中學德育工作總結2023

本學期在校長室的領導下，按照學校工作總體要求和安排，德育處結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，注重德育工作的針對性和實效性，體現學校德育工作的導向、保障作用，實現了本學期德育工作的目標和要求，完成了學期既定的工作任務，現就德育工作情況總結如下：

一、行爲規範方面

養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行爲規範》爲準則，以班級量化考覈爲具體抓手，並且通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

學期初認真組織新生進行入學教育，通過爲期三天的入學教育，使學生從一開始就加強了對良好的行爲規範的認識，爲我校廣大學生養成良好的行爲習慣打下了堅實地基礎。

我們認真制定了南湖中學班級量化考覈細則，對學生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行統計，即時進行公佈，對反映的問題及時與班主任溝通，並要求其進行整改。

學校加強升旗儀式、國旗下講話，晨訓、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對學生提出要求，嚴格紀律，培養學生自律意識，以提高德育效果。

二、班主任方面

德育工作是學校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊伍至關重要，學校完善了德育工作架構，形成了黨支部領導下的德育處、團委，關工委，班主任等德育隊伍，同時以心理諮詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報、宣傳欄爲德育隊地的立體式的德育網絡。

爲了提高班主任的管理水平，學校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓班，並要求班主任撰寫學習心得。還要求班主任加強班級管理研究，組織召開班主任工作經驗交流會，要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經驗形成書面材料在會上交流。

爲了提高班主任的管理水平和規範辦學行爲，我們印製了南湖中學班主任問卷，由全體學生從九個方面對班主任進行評價，評價結果和班主任見面，有利於瞭解班主任的工作情況，也瞭解了學生對班級管理的要求和需求。

派出相關教師到其他學校學習和考察留守兒童之家、心理健康諮詢室建設，以發揮這些功能室在學生德育中的作用。對留守兒童，特別是午間不回家的學生，學校還專門安排專職人員負責這部分學生的管理，讓他們在留守兒童之家進行休息和學習。

三、家庭教育方面

爲了更好的促進家庭教育與學校教育協調，學校成立了家長委員會，召開了成立大會，研究、討論家庭教育與學校教育的銜接等問題，成立了關心下一代工作委員。開通了網上家長學校，充分發揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優秀家長，發揮優秀家長的示範帶頭作用。將優秀家長的經驗在全校進行推廣。

本學期召開了兩次家長會，一次是在開學後，讓家長了解學校的辦學理念和對學生的要求，從而讓後面的家庭教育具體針對性，一次安排在期末考試之後，一是讓家長了解學生一個學期的學習生活情況，同時還是佈置寒假相關工作，特別是涉及到的安全問題。兩次家長會均取得了良好的效果。

元旦假期，組織教師進行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個家訪小組，上門家訪學生共54戶，通過家訪，老師們真切的瞭解學生的家庭情況了家教氛圍。爲後續的學生教育提供了一手的資料。

素質教育開放週期間，學校還組織部分家長到校，共同探討家庭教育問題，家長觀摩學生在校的學習生活，瞭解學校教育學生的具體情況。促進了家、校間的溝通。

四、學生方面

本學期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生爲身患白血病的奚林進，吳寶玲同學進行獻愛心捐款，共捐款 8000多元，並由團委書記陳寅老師送到家長手中。

組織學生參加各項比賽。本學期我校學生在中學生才藝表演比賽中均獲得了優異成績。縣第xx屆讀書活動，秦燕同學獲得一等獎，儲昊同學獲得縣三等獎。

組織開展了慶元旦文藝演出，讓學生身心得到了放鬆，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節日質量高。也充分展現了我校師生的風采，同時我校還選派了優秀節目參加了蕪湖縣教育系統道德講堂的演出。受到了觀衆們的一致好評。舉辦了元旦學生書畫展，豐富了同學們的文化生活。

校運動會期間，充分發揮了學生會和文明監督員的作用，提高了學生的自我管理水平，使得運動會秩序井然，體現了了我校學生良好的行爲習慣。

開展校園文化建設，配合工作需要，及時更換校宣傳欄內容，讓校宣傳欄的教育作用充分發揮，還在校園內設立很多指示牌，指標標語均從學生中徵集而來，這樣使學生更容易接受，這些要求，保護了校園環境，也提升了學生的修養。

開展學生的評優、評先工作。根據學生的表現，由各班推選出28名三好學生，49名各類標兵，14名行爲規範示範生。並將這些優秀學生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學生會，設立文明監督崗，選拔廣播員，開通校廣播站，發揮學生組織的監督檢查作用，不僅給學生提供了一個鍛鍊的平臺，也實現了學生的自我管理。

通過黑板報，班會，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長一封信等形式，向學生和家長進行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。

爲了教育學生誠信考試，教育學生講誠信，元月14日學校開展了誠信教育，國旗下講話以誠信爲專題，班級刊出誠信專刊，教務處就誠信考試提出了具體要求，心理諮詢員就誠信在人的成長中的重要作用進行了晨訓專題講座。

五、工作中的不足

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在着明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今後工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，採用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

【第10篇】中學德育工作總結2023

中學學年度德育工作總結報告

一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，爲了總結經驗，汲取教訓，更好地做好德育工作，現對德育工作作如下總結：

一、認真貫徹落實區局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以區德育工作精神爲指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。爲了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構築一個養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園爲宗旨。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成爲可持續性發展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學期進一步完善班主任工作制度，規範班主任工作管理，堅持每週一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的佈置安排，培養班主任的責任意識，並通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規範《班主任工作記錄》的檢查，不僅規範了班主任工作行爲，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的`手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅爲自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，工作中善於思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考覈機制。採用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考覈評定。年終考覈獎勵採用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。

三、加強常規管理，注重“以人爲本”的管理理念

1、開學初，學校針對七年級新生進行爲期一個月的行爲規範訓練，在全體七年級班主任和值周班的大力支持下，使七年級學生行爲習慣養成的很快，加深了全體學生對常規知識的瞭解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。

繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因爲每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

每週一次的升旗和課間會制度不斷規範，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是爲了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、髮型）的檢查，每天公佈扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環境衛生管理、自行車擺放、教室衛生、午休、早操、升旗儀式等常規管理評分的量化考覈力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。

4、做好後進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織後進生進行思想彙報，被處分的學生及時掌握學生動態，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些後進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，後進生的轉化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發展，營造了良好的校園文化氛圍。

1、嚴格組織了七年級、八年級的社會實踐活動。

我們始終把學生的社會實踐作爲一項重要的工作來抓,把社會實踐作爲培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.

通過實踐培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神;鍛鍊勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、國家書法實驗學校驗收成功。

“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華。”書法實驗學校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔，積極推進素質教育的一次盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術水平的一次大檢閱。

隆重召開了創品牌大會。活動不僅爲學生特長的發展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮豔的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”！

【第11篇】中學德育工作總結2023

在××中學校長室的正確領導下，學校政教處依託廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創新工作，探索德育系列課程的開發與研究，使德育內容更加貼近學生，德育方式更加吸引學生，追求德育的無痕性，德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《××市××中學2022—2022學年度第一學期德育工作計劃》中的各

項工作，同時認真完成了上級教育行政部門佈置的各項德育工作。現將本學期的工作總結如下：

一、優化育人隊伍、提升育人實效

1、構建德育工作網絡

本學期爲了加強德育工作領導力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任幹事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網育工作網絡。

2、培訓班主任羣體

3、展示團委、學生會風采

4、彰顯家校合力代表談對孩子的殷切希望以及子女談如何實現對家長的期望。到會學生和家長無不激動落淚，整個活動內容充實，意義深遠，極大地提高了家長和學生的認識水平。以本次活動爲紐帶，學校、家長和學生的心連結得更加緊密。

二、落實一月一事、實現系統育人月170頁；2022年一月節約主題教育月142頁。活動要點如下：

（1）9月6日於體育館組織法制報告會，組織法制報告聽後感評比。初

（6）施澍芃等42名同學獲得優秀法制報告聽後感評比等級獎。

（2）9月7日班級組織以“學常規”爲主題的主題班會，七年級年級班主任重點講解《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、《××中學一日常規》，強調靠右走路的要求；八年級年級重點討論形成或講解班規班約；九年級年級強調教室衛生、寢室衛生紀律要求及其他規範。

（4）八年級年級舉行班級班規班約展示。初，盡在好總結範文網。

【第12篇】中學德育工作總結2023

中學德育處工作的總結

本學期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實落實“德育興校”，突出“德育爲首,以人爲本”的指導思想，努力開創全員育人，學校的德育工作以“安全、和諧”爲目標，以思想引領，強化細節爲方針。以培養學生的良好習慣爲重點，以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動爲抓手，不斷強化學生的思想道德教育注重德育常規和細節的落實工作，力求把每項工作做實、做細、做到位，不斷改進工作方法和手段，促進學校德育工作上新臺階。現總結如下：

一、加強隊伍建設，提高德育整體素質。

(1)班主任隊伍建設

本學期繼續實行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進的教育理念和優秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關係非常緊張;有些老師採取簡單粗暴的方法對待學生，引起學生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細緻的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。爲提高班主任的業務水平，本學期組織全體班主任到椒江實驗二中聆聽我國教育教學專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力地推動了學校德育工作的開展，增強了工作能力，提高了學校德育工作隊伍的整體素質。

(2)學生隊伍建設。學生幹部是學生集體的核心，他們是學生中最積極、最活躍的，也是最關心集體建設，最具有主動精神的,學校組織各項文體活動時，放手讓他們去做，充分發揮他們的作用，培養他們的管理能力，在學期末將對品學兼優、工作成績突出的優秀學生幹部進行表彰。本學年我校國中部：九年級(2)黃旭被評爲台州市優秀學生幹部，九年級(1)泮奔洲和八年級(1)蔣樂萍被評爲台州市三好學生，劉妙慧、金春、何露依被評爲黃巖區優秀學生幹部，黃金濤、鄭佳媚、塗航被評爲黃巖區三好學生;高中部的：09數控(2)蔡妙妙被評爲市優秀畢業生，09汽修(1)鮑立慧被評爲台州市優秀學生幹部，09汽修(2)將帥和09數控(1)王豔被評爲台州市三好學生;09營銷孔曉妮被評爲區優秀畢業生，10數控(3)李智敏評爲黃巖區優秀學生幹部，10營銷潘奚佳和10數控(2)何 飛被評爲黃巖區三好學生

(3)班集體建設

班級是學校多姿多彩的生活園地，是學生全面成長的陣地和初步社會化的搖籃。爲創建健康向上的班集體，德育處採用在評比文明班級的基礎上，進行星級班級的爭創及“上月標兵”的展示，通過多項評比激發班級向上的源動力。

二、繼續深化德育管理，重視德育管理的針對性和實效性

1、推行“特色班級”評比活動。爲突顯個性化、特色化管理，發揮班級學生的不同個性，學期初提出特色班級的創建，七年級、八年級年級和高中的部分班級積極參與期中，開學初各班申報特色班級的名稱、計劃，期末總結本學期的創建活動過程等進行評比。

2、注重德育的針對性和實效性。a、積極相應上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動”，開展系列的教育活動。在此活動的啓動儀式上，學生會主席向全校發出倡議，何校長進行動員講話，然後進行全校的.簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在後來進行了爲期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(八年級(2)班獲得一等獎，並把此主題班會方案、光盤上送區教育局參評。七年級(6)班和09數控2 班獲二等獎，10數控2班、10數控3 班獲三等獎。)b、進行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優秀作品到區教育局進行評比。c、進行“安全低碳出行牽手活動”徵文比賽

b、針對學生浪費糧食嚴重的現象，學校提出節約糧食的口號，首先在國旗下講話發出倡議，通過主題班會等形式展開，通過一段時間的整治取得預期的目標，然後學校再次提出“不浪費一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取得很好的成績。

3、創建“免檢班級”爲突破口。以全員德育管理工作爲基礎，通過“三項競賽”的評比→文明班級爭創→“星級” 班級的爭創→“免檢”的爭創爲主線，展開各項工作。本學期全校36個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班級獲得星級班級： 個班級[一、一、三、三三.09營銷。09汽修2.10數控1、10數控3]獲三星級班級;3個班獲[二、二、三]四星級班級; 個班[三、三、10營銷]獲五星級班級; 個班級[二、二]獲免檢班級。

3、緊抓德育常規工作

a、加強“儀表日”檢查力度。每月第二週的週二定期的對全校同學進行頭髮、指甲、首飾、等儀表檢查，對於不符合規範的及時通報批評並扣德育分。

b、以“安全、文明、整潔”爲宗旨，對住宿生實行封閉式管理。在每週二早晨進行全校住宿生集會，由生活指導主持佈置、總結住宿生有關事宜。在住宿生管理上實行“住宿區自管幹部”值夜制，協助值夜領導和生活指導處理一些偶發事件。

c、結合主題月的活動安排，每月進行校園文化長廊、班級板報的刊出評比。

三、着力加強安全教育，積極推進法制教育。

學校安全重於泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產， 事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校以確保校園安全爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

通過廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。 學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行了廣泛的宣傳，發動各班級廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動。從而進行宣講安全知識、普及安全常識。並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。深入開展安全教育活動。爲切實增強學生安全觀念，提高安全意識，學校邀請區城郊中隊的老同志來校給學生作《交通安全》的報告，並對學生騎帶動力的車輛進行整頓，不給予金校門。在此基礎上各班召開班會，學校的校刊、板報、櫥窗配合進行宣傳教育，各項活動緊湊，教育內容生動，在學生中引起強烈反響。在清明節前發放“森林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發放防溺水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項告家長書。

四、有效的進行“問題學生”教育。

1、進行“問題學生”的追蹤教育。特別針對受處分同學的教育，要求做到：a、每週填寫課堂表現反饋表(各課任教師簽署意見)，於每週一中午前上交德育處b、每兩週進行一次集體教育(德育處老師組織)c、每月進行一次集體做好事(德育處老師組織)d、對已撤消處分的同學定時進行的思想教育。

2、加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。爲促進家校聯合，共同探討、共同教育孩子，學校召開家長會，並在不定時的進行集中家訪和個別家訪以便及時關注孩子的動向，有針對性的進行教育。

五、以各種活動促進校園文化的提升

1、爲慶祝建黨90週年，在五月份進行全校紅歌大合唱、在高中年級進行紅歌十佳歌手比賽，並組織學生參與黃巖區第三屆校園文化藝術節活動，所參與的節目《紅是紅，綠是綠》獲區二等獎。一百多人蔘與的師生同臺大合唱獲三等獎。

2、活動育人作爲德育工作的重要內容，繼續受到重視，德育處和學校團委、體育組協同，認真組織和開展了形式多樣的社會實踐和主題團活動，如國中的乒乓球比賽、八年級籃球賽、高中的跳棋、跳長繩、七年級的防風箏、八年級的跳長繩等活動，既增長了知識，開拓了學生的視野，又增進了友誼和團結，促進了校園文化的發展。

六、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。

總之，本學期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待於進一步探索與實踐，這也將成爲今後努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。

【第13篇】中學德育工作總結2023

本學期我擔任八（3）的班主任工作。爲了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本期工作

一、認真培養和選拔班幹部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班幹部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作爲學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

三、做好後進生的轉化工作。

在我八（3）班，後進生在班中爲數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每位後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

四、適當的善意懲罰。

八（3）班作爲學校的一個普通班級，我認爲“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰爲班裏做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以爲這些同學在爲班裏做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裏樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

我利用課餘時間與學生交談，瞭解他們學習、生活等情況，經常到班級看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關係，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

【第14篇】中學德育工作總結2023

中學德育個人工作總結模板

在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。”從教近十年來，始終以“教書育人”爲自己奉行的工作信條。尤其自來到解放國小這座大熔爐中後，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自己的行爲褻瀆了“教師”！

一、教書育人，恪盡職守

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂於奉獻，有高度的事業心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

二、敢於求人，讓自己的心靈更爲高尚

“三人行，必有我師焉”，作爲一名年輕的教師，虛心向各位同仁學習。在解放國小這座大熔爐裏，既有來自全國各地的骨幹教師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，面對越來越多越來越優秀的同人、面對思想日益複雜的正在成長中的莘莘學子、面對日益激烈的工作環境，面對一切的一切，深感肩上的責任之重大與自己經驗與知識的匱乏！因此，利用閒暇，利用工作之餘，利用就餐時的空閒，利用一切可以利用的機會，虛心向別人請教。“敢於求人，讓自己的心靈更爲高尚”，敢於求人，讓自己能夠發揮更多的光與熱！

三、愛心+勤勉，換得桃李滿園

加強教師自身修養，滲透德育。教師應當是一位優秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次纔會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

（1）讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化爲道德行爲。同學們在實踐活動中，提高了思想認識，淨化自己的心靈。

（2）抓住學生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學生進行教育，從典型案例中受到啓發與教育，從而規範自己的言行。

（3）真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得了學生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。另外，充分尊重和愛護學生的自尊心，小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在集體中，儘可能多地要求每位學生，也儘可能多地尊重每位學生，讓每位學生都對自己有信心。

（4）嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不苟，始終保持與時俱進、開拓創新的工作作風，常常自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意爲教育服務。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！

【第15篇】中學德育工作總結2023

本學期，根據學期初德育工作計劃，堅持“一切爲了學生的生命成長和身心素質發展”的辦學理念，以無縫管理爲依託，以理想信念教育爲核心，以養成教育爲重點，以豐富多彩的德育活動爲載體，進一步完善德育評價，堅持德育創新，努力開創我校德育工作新局面。

主要做了以下一些工作：

一、創新德育工作思路，開創德育工作新局面

學校堅持德育爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強師德師風建設積極組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，大力宣揚優秀教師先進事蹟，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。努力打造一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。

（二）抓好班主任隊伍建設適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考覈、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作爲晉升、評優、發津貼的重要依據。

（三）加強家校聯繫、構建同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作。《政教簡報》，每月出版一期，及時傳達學校工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。爲廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

網絡

（四）加強三困生幫扶工作本學期，各班都能結合本班實際，做好三困生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。政教室做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的三困生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。同時利用10.19救助捐款、彩票基金和國家財政資金救助學生達三百多名，救助金額達三十萬多元。

二、強化行爲規範訓練，改變學生精神面貌

本學期的行爲規範教育繼續加強。

（一）加強行爲規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

（二）強化行爲規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行爲規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。進一步細化無縫管理，重新制定一日常規的評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對清潔衛生、自習、就寢違紀情況的檢查評比落實到位。採取定崗定人定點檢查的方式，對班級文化建設和班級佈置採取定期檢查的方式。

（三）充分發揮值班人員、督查人員、學生會、班級幹部的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行爲規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行爲規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行爲規範。

三、細化德育活動，切實轉變校風

（一）安全第一，加強教育，防患於未然

本學期先後進行了安全知識講座，法律知識講座，安全疏散演練，消防安全演習等一系列活動，加強了安全教育，提高了師生的安全防範意識。

（二）家長會

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。每月印發了家教聯繫卡及時通報學生情況，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

（三）系列主題教育

本學期，根據上級的要求以及學校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動：“首義精神耀千秋”系列活動，“永遠跟黨走”建黨91週年慶祝活動，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經典誦讀活動”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動。這些活動的大大推進了我校德育工作的開展，幫助學生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，愛國、愛黨、愛父母、愛自己。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些問題有待解決。

（一）學生日常行爲習慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學生抽菸現象也屢見不鮮；一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄髒物，這也是造成學校衛生狀況保持不佳的主要原因之一。

（二）班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

（三）少數值日教師上崗履職的責任心還有待提高。

在新的學期，我們將進一步深化無縫管理，加強德育工作的創新，努力開創德育工作的新局面！

【第16篇】中學德育工作總結2023

在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人爲本，德育爲先”的要求，堅持“以人爲本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、羣衆主義、社會主義教育爲主線，以行爲規範、生活規範、學習規範爲重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。1、精心佈置宣傳陣地。加強對牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。3、用心做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每週一升旗儀式活動，並且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中國小德育工作常規11條》、《中學生守則》及《中學生日常行爲規範》，堅持每一天十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。各班的學習園地佈置精美，規範實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。3、加強後進生的教育與轉化。政教處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。一向以來，我校增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持透過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。2、我校一向注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創設書香校園”等爲主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。