教務處工作總結怎麼寫？

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工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最爲常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以爲戒的經驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

教務處工作總結篇一

本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作爲中心,以全面提高教育質量和辦學效益爲主線,以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍爲根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行爲,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、加強理論學習、樹立新的理念。

1、認真開展新課程改革的研究和學習。

開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解,一致認爲:“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關係,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生髮展觀,將學生的發展作爲教學活動的出發點,使學生獲取知識。

2、加強教育的開放性。

教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鑽研課程標準、教材,還要善於蒐集最新信息來豐富教學內容,開闊學生視野。爲此,學校爲全校教師開通了“中學學科”網,供教師蒐集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。

二、注重隊伍建設,提升師資素質。

積極發揮骨幹教師示範作用,近幾年,隨着合校促使我校規模的擴大和教育學生髮展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較少,而絕大多數都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、幹勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落後,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長爲我用,共同提高教學效率,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。爲此,教務處圍繞培養青年教師開展了一系列工作。

1、開學初,學校教務處對教研組每位青年教師都聘請了一位業務素質高,責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶,互幫互助,共同提高。

指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每週要聽青年教師一節課,並提出改進的意見和建議。

2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。

爲使我校廣大教師儘快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀摩,研討活動。根據上級教育部門的統一安排,學期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓,其中8名教師到自治區參加省級培訓、16名教師到石嘴山市參加市級培訓。除此以外,到目前爲止,參加省、市、區組織的課改觀摩,研討等活動,共有36人次。同時加強了校本研究,注重校本培訓,由教務處組織安排,通過校級優質課，校級課堂教學研討等多種形式的校本培訓,參加人數達134人次。

教務處工作總結篇二

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發展爲根本，以課程改革爲動力，以高效益的課堂教學爲重點，以教師隊伍建設爲基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作思路：

根據教育改革精神，爲鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規範教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續抓好教學管理，規範教學過程，加強教學指導，加大考覈力度。羣策羣力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規範教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

⑵、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、課後輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考覈項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考覈。

⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)並做好記錄。並做爲一項重要的考覈數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的大學聯考試題，③每兩週一次學科組(以年級爲單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流於形式。④每位教師每學期聽課不得少於10節，學校檢查聽課記錄並納入期末考覈。⑤骨幹教師上示範課，新調入教師、畢業生上彙報課，__年以後參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，並在此基礎上選拔優秀的教師上推到市裏參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會彙總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。並做好記錄，供考覈用。

⑸、按考覈項目，定期進行檢查、評價考覈。

⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累並整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每週或半個月進行一次大學聯考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高衝擊600分的學生基數。以確保完成來年的大學聯考。整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的大學聯考信息，以便高效的完成好大學聯考備考工作，勝利的完成大學聯考任務。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

4 加強學生的綜合素質培養

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。

把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試後學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。

要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展羣衆性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組爲具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力爲目的的教學交流活動開展。

教務處工作總結篇三

本學期，認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，在校長的直接領導下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命，落實是根本的觀念，狠抓常規管理，認真組織各項教學教研工作，做好各項教學服務。在狠抓內涵發展的大環境下，做了一系列紮實有效地工作。現將教務處一學期來的工作總結如下：

一、常規管理，重在落實;常抓不懈，效果突出。

本學期在原來基礎上，在以下幾個方面加大管理力度增強反饋。

一方面：加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問題及時解決，而且對課堂檢查進行及時反饋。反饋方式1，每半個月對一輪的課堂以班級爲單位，將減分情況和出現的問題進行統計，爲校長在班主任會上進行的總結和點評準備了第一手數據。反饋方式2，將檢查問題及時反饋給年級主任、班主任和相關任課教師。所以，從年級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學生也很重視，保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習八年級、九年級年級的課堂秩序有質的變化，其中一個因素就是反饋及時，引起值班老師的高度重視，他們巡視認真，教育到位。從四月份三位年級主任上崗，他們很快投入狀態，對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在八年級二班的課堂管理方面卓有成效。

另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對大屏幕教室、微機室的公務保護和衛生維護。每個班的安全委員上課前到教務處領取《教學設施使用報告單》，課前、課後由安全委員協助任課教師檢查教學設施情況，監督上個班，提醒本班，凡出現問題的在本班或上個班進行量化減分。七年級一班開始連續減分，經過一段時間，學生有了變化，沒有再減分。公務的維護很好。解決了多年沒有解決的問題。

第三方面：從本學期開始，七年級、八年級年級建立文化牆，加強班級文化建設。由教務處組織，堅持檢查量化，每一期都有主題，較好的發揮了教育作用。而且充分發揮學生的智慧，學生有事做，有興趣做，爲了本班的榮譽願意做。七年級年級比較重視，七年級三班的質量高，版面和諧統一。八年級年級班主任的認識是逐步深入的，五月份運動會舉行之後，由於有期會考試和運動會等大量素材，八年級年級的文化牆圖文並茂，內容豐富。六月份的文化牆，八年級四班以期末考試動員和感恩學校爲主題，思想鮮明，教育意義深刻。

二、有效組織教學教研工作。

本學期的教學教研活動是：學洋思，學永威，聽課、評課，學生學習效果有了明顯變化。分三個階段進行：

第一階段：開學至三月中旬是推門課。

以教研組爲單位，結合所聽課程共同學習河南沁陽永威學校材料，共同探討。要解決的問題：“學生學習積極性”問題，“學生學會什麼”的問題，“怎樣學”的問題，“老師明確掌握學生是否學會”的問題。

第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。

人人蔘與，經過近一個月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下：

80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過賽課更堅信：教學基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準確把握知識點，有效突破難點、有效學習重點。老師們對“學習目標”、“自學指導”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學生在自主學習的過程中也嚐到了甜頭。

第三階段：從五月下旬到六月中旬爲研討展示課。

老師們精心準備，學生學習主動，取得了較好效果。而且老師們的教學手段呈現多樣化，對如何更有效的進行學生活動進行了大膽嘗試，且能夠根據課堂情況進行調整，重視課堂的實效性。

各教研組的特點：英語、語文組優勢：採取小組活動，量化計分等激勵措施，調動學生積極性。數學、理化生組：老師大量的時間在學生中“幫助、輔導”學生，解決一層問題，再解決一層問題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把知識點轉化爲應用知識點解決實際問題，在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進步，教學效果突出。

每個階段都認真組織學習和評課，每次評課都是一次深入的探討。賈校長每次親自參加，她作爲教育專家，爲老師們提出了很多非常有見地的建議，老師們受益匪淺。相關專題：第二學期工作總結教務處工作總結20_-20_學年第二學期教務處工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄!三、本學期教學成績突出、教學活動形式多樣。

本學期組織會考、大學聯考、會考;期中、畢業班模擬、期末考試;三、五月考等各級各類考試合計十次。每次考試教務處都認真、科學的組織安排，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設置、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和會考、大學聯考接軌。統一出卷，統一登分，考後都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規範了學生的行爲，又訓練了學生的應試技巧和應試心理。每次考試都有總結表彰大會，對成績優異和取得進步的同學頒發獎狀進行鼓勵。七年級、八年級年級的表彰會共進行了四次，讓學生在這一系列過程中形成“學習最重要”的輿論氛圍。

在四月份期會考試，我校國中部取得了突出成績。

七年級年級劉博、丁萌萌同學在區名列第一、第三名的優異成績。

七年級年級的重點班，七科三率21項有17項名列區第一，達標率是81%，英語特色班，21項有16項達標，達標率是76.2%。七年級的政治、語文、生物達標率較高，分別爲：政治，達標率是100%，語文，12項11項達標，達標率是91.7%;七年級生物，達標率是91.7%。

八年級年級英語特色班八科24項有20項在區名列第一，達標率是83.3%，八年級、三班進步很大，達標率是79.2%。

九年級全市模擬考試文綜、理綜成績突出，北市區排名第一。英語特色班三班的數學、文綜、理綜成績突出。二模中，全年級的整體成績提高，總分平均分名列區第二。

期末考試成績與期中相比，大部分學科又有了提高。其中七年級、八年級年級達標率爲100%的有7位老師。達標率最高的是八年級四班，除了地理優秀率爲第三，其他各科均爲區第一名。七年級三班、四班達標率分別是90.5%。，各班達標率都有提高。

期末考試中，七年級年級總分平均分爲573.48分，北市區第一名，高出第二名18.46分;八年級年級總分平均分爲651.87分，北市區第一名，高出第二名35.41分。七年級年級丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學成績優異，總分分別在區名列前茅。

《保定晚報》20_年7月9日記者唐靖茹報道：在20_-20_學年第二學期期末全市統測中，七年級、八年級兩個年級均以絕對優勢奪得市區第一，十多年來紮實而嚴謹的辦學歷程，已將保定東方雙語學校打磨成一顆具有國際化氣魄的教育“明珠”——一所國際化學校在古城崛起。

成績的取得與老師們的辛勤付出是息息相關的。七年級年級堅持每天中午加半小時的午自習，四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語課，爲了讓學生們提高成績，犧牲個人休息時間爲學生補課，學生英語成績有了明顯提高。還有馮豔茹、楊佔全等很多老師利用中午或回宿舍利用休息時間爲學生輔導課程。八年級一班自覺上好午自習。

八年級四班學生自我管理能力強，學習主動性高。在班主任的科學管理下，每天中午，第三節晚自習都能自主學習，學習效率高。

老師們採取了多樣的教學方式鼓勵、激勵、鞭策學生學習。七年級年級的語文、英語的堂堂清、日日清、週週清、月月清走在了前面，這些老師做了很多有效地探索和嘗試，產生一定的效果。

本屆七年級有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實力的學生。爲了提高優秀生的綜合素質，七年級年級本學期組建了“向保定市前一百名衝刺”提高班。利用活動課時間進行語文、數學、英語的提高課，目前有43名同學入選。這項活動受到家長的廣泛歡迎。

語文教研組每次大考有一本作文專輯，學生自己設計封面，而且參加了第四屆全國青少年冰心文學大賽，七年級一班李倩文、七年級三班聶玉洋、楊穎、八年級一班張苗、八年級四班董文偉、李鬆六名同學榮獲銅獎。這些活動的開展豐富了學生的學習生活，激勵學生拿起手中的筆記錄成長曆程。

爲了鼓勵先進，督促後進，我校於暑假放假日舉行20_-20_學年度獎學金頒發儀式。國中共有30人榮獲獎學金，七年級年級獲得年級一、二、三等獎學金的同學分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博;八年級年級獲得年級一、二、三等學金獎的同學分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭;另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級一、二、三等獎學金。高中有6人獲得班級獎學金，他們是高二綜合班李同樂、劉亞楠、高源，高二美術班馬威、趙麗娜、安靜。獎學金的頒發極大的鼓舞了學生的學習熱情，再次烘托“誰學習最棒，誰進步最大，誰最光榮”的學校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學生分別獲得成績優秀獎和熱愛集體獎。兩位留學生也異常激動。相關專題：第二學期工作總結教務處工作總結20_-20_學年第二學期教務處工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄!

四、加強教師隊伍建設，加強教師業務素質學習。

推門課階段，對於青年教師，聽課之後立即評課，逐字逐段學習相關的材料，交流體會，提高認識，更新觀念。之後再聽，再評，通過反覆的聽評課，他們的業務水平和教學管理組織能力在不斷提高。如：馮豔茹老師、張立老師、楊佔全老師等。

市教科所和區教研室組織的教研活動和統一評卷等活動，我校老師積極參加。六月初，教務處把市教科所語文組兩位語文教研員請到學校，爲全體語文老師分析今年的會考形勢，指導教學方式，爲語文老師上了一堂精彩的培訓課。

六月份，各教研組推出五節展示研討課，當時沒有上課的全體老師參加聽課。目的就是學他人之長，補自己之短。互相學習，互相借鑑。

五、本學期，國中教師教學業務檔案進一步完善，科學合理性提高。

教師業務檔案的完善，是教學管理精細化的直觀體現。考覈內容的豐富性避免了內容單一帶來的偏頗;根據統一標準進行的量化，把感性認識上升到了理性;通過增加檢查次數，克服偶然性帶來的不平等因素，從而使各項數據公平、公正、合理。這些調動了老師們的積極性，變壓力爲動力。真正愛崗敬業，成績優秀的老師凸顯出來。

六、存在的問題及建議

1、課堂教學中以學生爲主體的思想仍需要加強。

學生活動的有效方式還需探討，有的班級學生有睡覺、趴桌等現象，個別教師課堂駕馭能力有待提高。

2、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

3、，部分學科的考試成績與期望值相比差距較大，還需進一步加強。

4、微機老師經過與聯通的多次溝通，下學期對全校各部門的網絡使用情況還需加強監控和管理。

馬庚明、張珊老師對聯通建議“重新鋪設一條光線線路到綜合樓，以解決舊線路網絡不穩定的問題”進行討論研究，認爲此建議可行，可在搬遷機房時一併實施。

5、爲了節約紙墨，建議班級文化牆一月辦一次，相同內容不再打印，儘量避免實心字打印。

教務處工作總結篇四

20_年度在繼續按照學校的中長期的辦學方向深入教學改革的同時，嚴格按照年初校長在學校職代會及教學工作會上提出的“質量管理年”的目標，進行基礎管理、細化管理的基礎建設。在校委的領導下，通過我院全體教職工的一年的齊心協力和合作，圓滿地完成在全日制學歷教育、成人學歷教育、網絡教育、短期培訓、特色語言教育等多種教育形式，取得了一定的成績。

一、在校委的領導下，各教學單位各盡其責、相互合作，嚴格執行教學紀律，各部門相互合作與支持，圓滿地完成各類教學任務。

1、全院專職教師現有130餘人，20_年完成全年各類教學任務共約87694.5學時，超課時爲58151.4學時。

20_年上半年完成各類教學任務共約47863.06學時，超課時爲340762.2學時。

2、與各系合作支持共同完成了各類畢業生的畢業實踐考覈、畢業論文組織與答辯等教學組織工作，20_年應畢業1046人，答辯通過率爲97.6%，順利送出畢業生1021人。

十月一日國慶節期間配合西安石油大學成人繼續教育學院完成了20_屆成人本、專科學院的畢業文論答辯任務，通過率爲99%。

20_年上半年網絡畢業118人。電大開放教育畢業_4人，20_年1月將畢業函授生440人。20_-20_年共計畢業生702人。

二、加大招生宣傳力度，實施多元渠道辦學，完成20_年各類成人學歷招生任務。

1、在招生宣傳上，認真地落實了校委提出的“細化管理的基本原則”，把招生口號落實到了行動上，加大在電視、報紙、網絡平臺等媒介宣傳的同時，科室負責招生的同志採取了主動出擊，到市場中去尋找生源，突破傳統觀念，積極與企事業單位進行合作辦學，尤其在克拉瑪依成人學歷教育市場日漸滑坡(驟減)的情況下，正是通過全員的共同努力，在20_年的基礎

上，我們圓滿地完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。

2、完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。

⑴完成成人函授學歷招生，北京石油大學專升本123人，高升本68人，專科_1人。西安石油大學專升本18人，專科50人。正在報到之中。到目前爲止，成人函授學歷教育學生在校數爲1927人。併爲學校獲得了較爲良好的效益。

⑵電大開放教育實行春、秋兩季招生，春季招生學員專升本61人，專科35人。秋季招生專升本學員39人，專科學員63人。到目前爲止，電大學歷生及開放教育學員在校生爲441人。

⑶石油大學網絡教育實行春、秋兩季招生，主要招生方向是石油工程。春季招生專升本52人，高起本30人，高升專38人。秋季根據市場需求首次開設了石油化學工程與工藝專業;招生專升本54人，高升專74人。到目前爲止，石油大學網絡教育學生在校生爲836人。

⑷與奧鵬遠程教育合作辦學。20_年9月開始與浙江大學、大連理工大學、北京交通大學聯合辦學，網絡教育招生和教學實踐已經開始起步，06春季招生8人，06秋季招生16人並進行了註冊學習。目前在籍學生38人。

截止到目前在校成人學生數爲3242人。

3、自20_年與克拉瑪依職業技術學院聯合開辦高職“2+3”教育，20_年與石河子電大合作實施“訂單教育”，今年配合學生科招收克拉瑪依職業技術學院實施全國招生的高中後高職教育學歷生近400人，成爲學校教學收入的新的經濟增長點，使20_年的學校全日制學生規模達到了近800人的規模，爲在3—5年內使普通學歷教育力爭達到1000人規模，打下了一個良好的基礎。

三、加強新生入學教育關，加強專業培養教育，樹立良好的學習風尚。

1、配合學生科組織一年一度全日制“新生入學教育”，通過班主任的宣

傳教育使學生基本知曉自己所學專業的基本方向和課程設置，爲今後樹立信心奠定了一定的基礎。

2、組織召開了“20_年中國石油大學(北京)/西安石油大學新生開學典禮”，通過校長的致辭和寄語，教務處有關教學學籍管理和專業課程設置的介紹，使學員對即將要學習的專業、教學要求和規定有了初步地瞭解，爲學習樹立良好的目標有了基礎。

3、組織召開了20_年春、秋季的電大開放教育學員開學典禮和石油大學網絡教育開學典禮，通過觀看校領導的‘入學教育視頻講話’使每一位學員對現代遠程教育的理念有了一個初步的認識和理解;

教務處專業人員隨後對每位學員‘如何使用網絡計算機進行學習’進行了細緻的培訓，通過培訓使得每位學員都能基本學會使用計算機進行網絡在線學習的基本方法，爲進一步進行深入的網絡在線學習提供了技能保障。

四、加強教學管理力度，強化教學督導職能和教學行政值班制度，穩定了教學秩序，規範了教學行爲，促進了教學質量的提高。

1、開學、期中例行的教學檢查得到了各教研部的大力支持和配合，任課教師都能按照教學要求進行《授課教學進度計劃》、《教學一體化》的設計，上課有教案，課後有作業有反饋有評價，按時填寫《教師教學日誌》，使得教學有序進行。

2、教學督導聽課檢查促進了教師之間教學相長，互進互助，共同提高。

教務處、教研部有計劃、有針對性地聽課教學檢查，及時地瞭解到每一位教師課堂教學的實際情況和教學進度，同時相互交流，促進了教學，提高了質量。

配合自治區電大和克拉瑪依職業技術學院完成了每學期的教學督導檢查，通過檢查與指導使我們找到了不足，明確了改進的方向。

3、教務處教學行政值班檢查得到了教研部教師的支持，值班人員能對每週的教學值班情況進行小結，對存在的問題和不足給予通報，通過電子郵件發到各教研部，使得各教研部主任及時瞭解所屬輔導教師的教學情況，規

範了教學秩序。

五、建立健全考試管理制度，加強教學過程的單元考覈，規範考試程序，因地制宜認真實施，全員動員保證考試的各個環節順利進行，保證了考試質量，真實地反映學生的學習水平，做到公平公正。順利地完成了校內外各級各類的考試任務，於3月、6月、11月完成了國家教育部組織的全國網絡高校本科專業部分公共基礎課統一考試的組織實施工作。

1、注重學習過程管理，加強課程的單元和期中階段考試管理，各學科課程教師都能按照教學進度如期進行單元測試，隨時檢驗學生的學習效果。

按照教學要求對全日制班級實行“教務處集中期會考試”，在執行中實行嚴管理、嚴考覈，發現問題及時糾正、及時通報，使學生樹立良好地考風。

按照現代遠程教育要求，對開放教育學員的期中或單元考試實行“在線測試”，本學期任課教師都能在網絡平臺上積極組織試題，同時定時間、定要求組織學員上網進行“網絡在線測試”，通過測試輔導教師瞭解學員的學習情況並予以及時地糾正，同時促進學員的網絡學習行爲的養成。

2、今年七月我校又開始實踐“全國保險代理人員資格考試”的組織和實施工作，一月一次，從組織報名，考場編排，試卷收發、保存，考試實施都嚴格按照“全國保險代理人員資格考試”制度和程序執行，嚴格履行考試紀律，從校領導、考務人員到監考教師都能以身作則，順利完成了每一次的考試任務。

六、加大師資隊伍素質的培養力度，加大“教學觀摩”技術練兵力度，加快教學教研步伐，以教研促教學，不斷提高教師的教學能力和水平。

1、與校工會合作組織舉行了“克拉瑪依電大第三屆教師教學媒體課件評選會”，結果：有一人獲得一等獎，三人獲二等獎，三人獲三等獎。

2、在參加新疆電大“首屆開放教育課程教學一體化設計評”活動中，我校有一名獲得一等獎，兩名獲得三等獎，一名獲得優秀獎。

3、基礎教研二部的胡宗哲老師獲得20_年中央電大主辦的第二屆“教學創新獎”。

七、不斷總結辦學經驗，積極準備完成了各類教育評估工作。

完成了新疆教育廳“開放教育評估專家組”對我校的“開放教育總結性評估”，取得了一定的成果。配合新疆電大完成了中央電大“開放教育評估專家組”對新疆電大的“開放教育總結性評估”。

完成了陝西省各成人高等院校函授教學評估的自評工作。

積極準備迎接中國石油大學(華東)現代遠程教育校外中心教學質量評估。

八、取得的成果。

1、在網絡教育招生工作成績突出，我校獲得石油大學網絡教育學院

“20_-20_教學管理先進單位”。

2、考試工作紮實，獲得自治區電大“20_-20_年度信得過考點”。

問題和建議

教務處工作總結篇五

本學期教務處全體工作人員在校委會的直接領導下，堅持貫徹黨的教育方針，堅持以教學工作爲中心，加強教學常規管理，繼續推進素質教育。以“創建省級標準化高中”爲契機，充分發揮教導處工作職能，全面完成學校及教導處制定的工作計劃。現將本學期的工作總結如下：

1.開學初協助校委會制定教師分工。

及時制定高一、高二、高三三個年級的課表。在全縣受到洪水災害、道路不通的特殊情況下，及時將師生用書購回，並且按時發放到全校師生手中，保證了開學工作的正常進行。

2.在校委會的領導下，教導處的全體成員分工明確。

並且能夠做到有計劃、有側重、有落實。

(1)教導處全體成員各有工作側重。主任負責教導處的領導和落實工作，全面負責教導處的各項工作。___老師主要負責教職工的出勤、上課情況的檢查、統計工作，並對請假的老師的課程進行調整、統計。___老師負責高一年級、學籍管理、人人技能工程等各項工作，___老師主要負責高二年級的工作，___老師主要負責高三年級的工作。教導處的全體工作人員不僅分工明確，並且能夠互相協作，按照教導處的值班安排，實行值班責任制，值班時間內的臨時事情由值班人員負責聯絡和落實。

(2)認真貫徹落實早、午、晚的教學檢查工作及辦公室考勤工

作，做到有記錄可查，有事實可依。

教導處全體工作人員能夠認真落實分工任務，責任明確，做到大事請示彙報，小事按分工履行職責。對上級業務部門和學校領導交辦的工作能夠按時完成，不推諉、不拖沓。團結協作，完成各項任務。

3.在創建省級標準化高中，我們教導處全體工作人員首先從思想上能夠高度重視此次創建工作，在校委會的領導下，教導處主任、幹事和各部室管理人員統一行動，明確任務，早做安排，迅速開展各項準備工作。

(1)教學方面，繼續加強學校教師理論學習，樹立新的教學觀念，適應新課改的教育教學要求。加強教學常規管理，落實各項檢查措施。進一步滿足新課程下對實驗操作課程的要求，加強對實驗操作教師的業務能力培訓，加強實驗操作課程的開設力度。提高學生的動手實踐和實驗操作的能力。開展高一年級軍訓活動、社區服務活動、研究性學習活動。開足開齊音樂、體育、美術、信息技術、通用技術、校本課程等各種課程。組織並開展好陽光體育活動，對已組建的美術班、體訓班積極開展訓練課程。對開展的各種活動和課程進行檔案收集和總結，做到有計劃、有過程、有總結、有成果。建立學生成長記錄袋。讓其成爲我校的一個亮點。

(2)檔案整理，首先提高思想認識，增強責任感。將教導處的檔案整理工作按照分工落實責任到人，全員參與，全面的收集資料。並且仔細整理，嚴格把關，查漏補缺，修正完善。

(3)部室建設方面，我們對現有部室進行了規範化整理，建立

健全各項制度，對環境和文化氛圍的進行建設。

4.落實教學常規管理。

我們做了一下工作。

(1)組織高一年級全體教師特別是新教師對課改實施方案、課程評價方案進行學習。認真開展新課程改革的研究和學習，更新教學模式，探索新的教學方法和手段，鼓勵教師積極採用現代教育手段進行教學。

(2)認真組織高一、高二年級的模塊考試，並進行學分認定，對於沒有過關的學生進行補考。認真實施學分評價工作。組織高三年級的月考，市調考、省調考工作，並對所有年級的考試成績進行認真分析、總結得失。針對高三年級和大學聯考規劃，落實大學聯考方案，爲20_年大學聯考任務的完成，努力工作。

(3)本學期對全校任課教師的教案，作業進行了3次檢查，其中由教導處人員檢查2次，教導處及教研組長檢查1次，並給全體教師的教案進行了等第的評定。

(4)雖然由於網絡原因，對於全校學生的體質健康測試的成績沒有上報成功，但是我們按照上級文件要求認真組織實施了中學生體質健康測試工作。並做到了有計劃、有落實、有結果可查。

(5)開學初對全體學生進行了一次體檢工作。

(6)和教研處認真配合組織實施了聽評課活動，針對新上崗教師的任課科目和其特點，由經驗豐富的老教師對新上崗教師的備課、講課等各個環節進行指導。並開展了新上崗教師的彙報課活動。教研組所有教師對新上崗教師的彙報課從“教學內容”“課堂氣氛”“學生

互動”“信息技術與課程整合”等各個方面進行了綜合的評價。通過此次活動，使新上崗教師能夠更快的從一個大學畢業生到教師的角色進行轉換，更好的適應新課改背景下對教師的教學要求，更快的成長爲一名合格的教師。

(5)組織參加了部分學科的知識競賽活動，並取得了優異的成績。

(6)組織實施了“慶元旦師生書畫展”活動，豐富了全體教職工的業餘生活。緩解了教師及學生的工作和學習壓力。

(7)對全體教師的任課情況組織了一次較爲全面的評教活動。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，將我們的工作做的更好。

教務處工作總結怎麼寫？