主題教育宣傳總結（精品多篇）

主題教育宣傳總結 篇一

爲了營造濃厚的讀書氛圍，讓幼兒養成良好的讀書習慣，)(享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長。實驗幼兒園在本學期開展了以“共讀一本好書”爲主題的系列讀書教育活動。

開學初期，幼兒園制訂詳實可行的實施方案，在師幼、家長間宣傳讀書活動，幼兒園、家長、幼兒也積極準備各種適宜幼兒閱讀的圖書，爲讀書活動儲備充足的精神食糧。

繪本是公認的較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進幼兒園，走近孩子。讀書活動中以“午睡前十分鐘小故事、班級圖書漂流、親子共讀”等多種形式讓幼兒進入繪本世界，理解故事內容，鍛鍊語言表達能力，掌握趣味十足的知識，激發了幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間等有很大的積極作用，讓繪本閱讀真正爲幼兒服務。

“小喇叭廣播”更是給讀書活動增添了幾分靈動，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達着自己熟悉的詩歌和故事，伴着輕柔的音樂，讓清晨的校園瀰漫着書香之氣，家長幼兒都感受着閱讀的'魅力。

隨着讀書活動的深入開展，大班幼兒“誦經典《三字經》”參加“富平縣懷德書香全民閱讀活動”的演出；世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進圖書館，國旗下讀書教育”等活動，讓幼兒重視閱讀，讓閱讀成了習慣。

通過“分享精彩繪本、睡前講述小故事、圖書漂流、開辦小喇叭廣播站”等一系列讀書活動的開展，激發了幼兒讀書的興趣，豐富了知識，培養了良好的的閱讀和傾聽習慣，同時讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會讀書、快樂地讀書。實驗幼兒園將繼續爲幼兒創設溫馨安靜的閱讀環境。讓讀書成爲每一位幼兒的習慣，讓書香在我們每一個人的心中盪漾。

主題教育宣傳總結 篇二

6月11日至17日爲全國“節能宣傳週”，在此期間，xx國中全體師生開展了“環保節能，從我做起”主題教育。 一是加強節能宣傳。該校充分利用國旗下講話、發放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先後通過晨會演講、全校廣播會、主題班會、演講徵文、製作手抄報等形式多樣的“節能節約”主題教育，在師生中普及節能節約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節能環保的生活理念！此項活動激起廣大師生節電節水節能的主動性，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好節能節約氛圍。

二是加強教育引導。在倡導節能、低碳、環保理念的同時，該校要求各班級通過舉行“節能環保，從我做起”主題班會、創辦手抄報及節能繪畫作品等形式，教育引導學生積爭做節能環保小衛士；同時，不斷加強隨手關水、關電、節約用紙、不亂扔垃圾等節能行爲教育指導，幫助學生從細節做起、從小事做起，積極落實環保節能管理。

三是建立健全節能責任機制。爲有效促進環保節能舉措的落實，學校認真總結後勤保障中存在的。一些浪費現象，進一步修訂完善了學校公物維修制度、辦公室及班級財務管理制度，建立起行之有效的節能環保責任機制，以機制落實求工作實效。

四是開展“小手拉大手宣傳”活動。各班認真開展“小手拉大手，環保一起走”主題活動，班主任組織學生收看了節能環保的公益宣傳片，觀看相關視頻，講解活動背景，學習倡議書的內容。互相討論實施方法，並製作環保宣傳卡和家長同學分享。從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導家長也加入到低碳生活、環境保護的行動中來。

主題教育宣傳總結 篇三

我校在本學期以黨的90歲生日爲契機，深入開展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書活動。本次活動在校領導的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿成功。

一、明確主題、迅速行動、重視落實。

爲了開展好“黨旗飄飄”主題教育，學校專門成立了組織機構，結合本校學生實際，迅速制定出了本次活動的時間表和實施方案，統籌推進本次活動的各方面工作。

20XX年3月16日下午，我校召開了全體教師會議，潘校長親自對本次活動進行了精心部署，從工作和思想上對本次活動的重要提出了具體要求，把各項工作都落實到了實處。

二、增強了廣大學生對黨的認識，更加堅定了愛黨的信念。

廣大學生爲了參加本次活動，自己在網上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的瞭解了中國共產黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊是中國特色社會主義事業的核心領導，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

三、增加了廣大學生對偉大人物的敬仰之情，更加明確了自己前進的'方向。

廣大學生在活動中認識了很多鮮爲人知的優秀共產黨員，他們的精神深深震撼了學生幼小的心靈，在孩子們的內心深處激發了對共產黨的敬仰和崇拜之情，所有學生都把這些優秀黨員作爲自己學校的榜樣，用革命先烈的先進事蹟激勵自己努力學好文化知識，做未來共產主義事業的合格的接班人。

總之，本次活動是一次愛黨、愛國、愛人民的教育活動，學生在活動中都結合自己的年齡特點說出了自己獨特的愛黨、愛國、愛人民的多種方式，是一次很徹底的教育活動，在今後將繼續把這種主題教育開展下去。

主題教育宣傳總結 篇四

爲大力實施職工素質建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發廣大職工工作主動性、積極性和創造性，促進各項工作有效開展和公司持續穩定健康發展。經研究，決定在收費站範圍內開展“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動，現將有關事項通知如下：

一、目的意義

當前，隨着我國經濟、社會的巨大轉型，企業改革的不斷深入，企業職工隊伍的思想觀念、認知水平、價值取向都發生了重大變化，企業職工的工作和生活節奏明顯加快，來自社會責任、企業管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響着廣大職工的心理健康、企業的穩定和諧。因此，收費站要高度重視，統一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創新，以人爲本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自己，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業樂觀的陽光心態，從而更好的立足崗位爲收費站的發展建功立業。

二、活動內容

（一）活動主題：“心懷感恩、敬業奉獻”

（二）活動時間：20xx年9月1日-9月30日

（三）活動內容：

1、開展心理健康調查活動。要求結合收費站實際，關心關愛職工，通過對話、訪談、調研、問卷調查等方式，開展心理健康調查活動，切準職工心理脈搏，提前介入職工心裏層面，有針對性的進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩定心態。

2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網絡平臺等，讓職工從多角度，多渠道瞭解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍數量，增加書籍種類，並向職工宣傳“感動人物”事蹟，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。

3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊遊、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵幹部職工堅持日常自己活動鍛鍊，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業餘文化生活。

三、組織領導

爲深入開展“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動，加強活動的組織領導，決定成立“心懷感恩、敬業奉獻”活動領導小組。

領導小組工作職責：負責統籌規劃部署收費站主題教育，研究決定重大事項，協調解決重大問題。

辦公室工作職責：負責組織、協調、指導主題教育日常工作，制定工作實施方案並組織實施，督察指導主題教育，及時掌握收費站活動開展動態，總結和選樹表彰先進典型。

四、實施步驟

“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動是面向全收費站全體員工開展的普遍性教育活動，要堅持經常性工作與集體性活動相結合，堅持將長遠目標與階段性任務相統一，貼近收費站發展實際，貼近員工思想實際，突出工作重點，明確工作目標，增強針對性、時效性，使主題教育深入人心。

“心懷感恩、敬業奉獻”職工心理健康主題教育月活動從20xx年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。

第一階段（20xx年9月1日至9日）動員學習，提高認識階段。

（一）廣泛動員，提高思想認識。公司各部門要組織學習20xx年省公司工會工作意見，認真領會省公司工會文件精神。

（二）認真組織開展活動。學習採取集中學習和自學相結合的方式，利用集中學習時間學必讀內容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網絡開展深層次的學習；通過對話、調研、問卷調查等方式，開展職工心理健康調查活動。對職工生活心理健康問題進行分析，幫助消除消極影響、穩定心態。

（三）學習內容。學習書籍篇目/光盤：

推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的`解析》、《羣體心理學與自己的分析》、《玩笑及其與無意識的關係》、《論無意識》；班杜拉的《自己效能：控制的實施》、《社會學習和人格發展》;卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術》等。

中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學知識與科學施教》。

第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流，開展活動階段。

（一）廣泛開展主題教育座談討論。

根據第一階段活動情況，根據實際，結合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。

討論題目要與心理健康教育活動相結合，普及心理知識，對出現較嚴重心理健康問題的職工，要及時進行治療；幫助職工調適和平衡心態，並向職工大力宣傳感動人物事蹟，深入挖掘和倡樹公司先進典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界；完善交心談心機制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態來做好本職工作。

（二）舉辦“心懷感恩、敬業奉獻”專題講座。

（三）開展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。

第三階段（20xx年9月26日至30日）總結問題，鞏固活動成果階段。

（一）總結前兩個階段主題教育開展和查評情況，領導小組辦公室對活動進行認真總結，並努力建立長效機制，鞏固主題教育取得的成果。

（二）繼續開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權、參與權、監督權和表達權讓職工感受到收費站的關愛和重視，從而得到自己滿足，促進心理健康。

主題教育宣傳總結 篇五

5月7日至13日爲“防災減災宣傳週”。我院領導高度重視，精心組織，周密安排，堅持以人爲本的思想，積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳週”系列教育活動。通過“防災減災”的主題宣傳教育活動，突出了安全工作爲學院工作的重中之重，狠抓了學生安全防範，提高了學生安全自護能力，普及推廣防災減災和自救互救的技能，確保校園安全穩定。

一、提高認識，加強領導管理

建立以院委書記爲組長的。學院“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

1、5月xx日，我院印發了《樹立正確防災減災意識，提高應急避險自救能力—致全院學生》，進一步營造防災減災的宣傳氛圍，引起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識。

2、5月xx日學院邀請太原市政安消防培訓中心的老師對學院各年級消防員進行題爲《校園防火及逃生急救》的專題培訓。

3、學院團委學生會等各部門利用各種宣傳陣地，如板報、櫥窗以及院報《材料時空》普及防災救災的知識。

4、學院各專業班級召開“防災減災、自救自護”的主題班會，讓學生們互相交流自救互救知識。

5、學院給每個宿舍印發《防災減災測試題》，普及防災救災的知識。

6、預計在5月底舉辦“材料學院應急避險大演練活動”，開展演練。此次逃生演習，進一步提高了師生自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

三、取得效果

1、通過對各種災害避險知識的學習，拓寬了學生的面，加強了學生們的安全意識，提高了學生的自己保護能力。

2、學院安全管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災減災”宣傳週，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的，建立起了一個安全的學習環境。這些活動落實了師生應付突發事件的防範，也提高了師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了師生防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，爲共建和諧校園、和諧社會而努力。

主題教育宣傳總結 篇六

爲認真貫徹落實衡水市教育局安全周活動通知精神，全面深入抓好安全教育工作，我校根據本校實際制定了宣傳週活動方案，現將安全教育周活動開展情況進行如下小結：

一、周密計劃，認真落實

根據“保護自己，從我做起”安全教育主題，緊密結合實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案、圍繞安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，結合春季特點，以流行性疾病預防、飲食安全、交通安全等爲主要內容，同時針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行了一次全面的排查，通過國旗下講話、安全知識講座、觀看安全教育片、舉辦安全主題班（隊）會等多種形式，組織系列安全教育活動，切實增強了廣大師生的安全意識，使學校的安全教育落到實處。

二、積極宣傳，營造氛圍

1、xx年級出一期以宣傳“講安全、講文明”爲主要內容的黑板報；

2、舉辦一期以宣傳“保護自己，從我做起”爲主要內容的主題班會；

3、舉辦了一次災難逃生自救演練，強化學生自己保護技能，提高學生自護自救能力。

4、組織學生觀看了一次《安全預防教育》電視片、通過觀看安全教育片，切實增強國小生的`安全意識，提高應急避險能力。

今後，我校將繼續認真組織開展校園安全教育活動，不斷普及安全知識，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提升全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，提高避險能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爲創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

主題教育宣傳總結 篇七

爲加強消防安全宣傳教育，提升全體師生消防安全意識和技能，臨邑崇文國小結合學校實際情況，認真組織全體師生以班級爲單位觀看消防題材電影《119對你說》和《樓房逃生常識》，切實發揮好消防題材電影的宣傳教育作用，總計觀看場次：22場，參加人數：969人。

電影《119對你說》是全國首部火災警示教育電影，取材於真實火災案例，從羣衆的視角出發，模擬還原火災發生的原因，影片中觸目驚心的火災險患，不計後果的違法行爲，以及教訓慘痛、發人深省的火災後果，具有很強的警示意義和教育意義。

隨着經濟的發展，高樓成爲人們工作、學習、生活的主要場所。當發生高樓火災、地震時，高樓自身的建築特點會給逃生和救援帶來一定困難，因此面對高樓危機，具備必要的自救逃生常識對於保障自己的生命安全尤爲重要。影片通過詳細說明了在發生各種危險狀況時，高樓逃生的`基本常識與實際應用，告誡人們自救逃生常識與應變能力等。

通過觀看消防題材電影，我校學生認識到火災的殘酷性，知道不能隨便玩火，一旦有火災發生就先撥打求救電話“119”；要冷靜的靈活的掌握逃生知識，才能保護自己；正確識別疏散指示標識；選擇正確的逃生路徑。

通過本次活動，我校廣大師生深刻認識到消防安全的重要性，進一步增強了消防安全防範意識，提高了安全防範能力。