八年級英語知識點總結

八年級英語知識點總結(一)

1、It takes sb. some time to do sth.

It takes sb. some time to do sth.是固定句型，意爲“做某事需要花費某人多長時間”。take在此意爲“花費”，it是形式主語，真正的主語是後面的不定式to do sth.，對時間提問時用How long does it take?

It took me half an hour to finish the work. 完成這項工作花了我半小時。

How long does it take you from your home to school?

從學校到你家要花多長時間?

【拓展】

表示“花費”的spend、take、cost和pay的辨析：

I spent 3 hours (in)doing/on my homework yesterday.

昨天我花了三個小時做作業。

It took me four hours to go to Wuhan by bus.

乘公共汽車去武漢花了我四個小時。

I paid six yuan for the pen. 我花了六元錢買這支筆。

My English book cost me five yuan. 我的英語書花了我五元錢。

2、how引導的特殊疑問句

(1)how用於詢問動作執行的方式、手段等，意爲“怎樣”。

— How does your father go to work? 你父親怎樣去上班?

— On foot. 步行。

(2)how用於詢問動作執行的程度，意爲“怎麼樣”。

— How do you like China? 你覺得中國怎麼樣?

— Very much. 非常喜歡。

(3)how用於詢問身體健康狀況。

— How are your parents? 你父母身體怎樣?

— Fine. Thank you. 很好，謝謝!

(4)可以用於第一次見面的問候語。

How do you do? 你好!

(5)how about用於提建議。

How about going shopping this weekend. 這週末去購物怎麼樣?

(6)how much用來詢問價格，意爲“多少錢”。

How much is this T-shirt? 這件T恤多少錢?

(7)how much後接不可數名詞，用來詢問數量，意爲“多少…”。

How much water does a person need every day? 一個人每天需要多少水?

(8)how many後接可數名詞複數形式，用來詢問數量，意爲“多少…”。

How many students are there in your class? 你們班有多少學生?

(9)how old用來詢問年齡。

How old are you? 你多大了?

(10)how 還可用來詢問天氣。

How is the weather? 天氣怎麼樣?

(11)how far 用來詢問距離，意爲“多遠”。答語要用表示距離的詞語。

有具體數字時，應與away from連用，表示具體距離的計量，口語中away可省去。 沒有具體數字時，應用far或near作答。

How far is it from your school to the cinema?

從你們學校到電影院有多遠?

It’s very far. 那很遠。

It is 380000 kilometres away from the earth.從地球到月球有380000公里。

(12)how often用於詢問某動作行爲或狀態發生的頻率。

How often do you watch TV? 你多久看一次電視?

(13)how soon用於詢問時間，意爲“多久以後”。

How soon will she come back? 她多久纔回來?

(14)how 可以引導感嘆句。

How interesting the book is! 這本書多有趣啊!

3、not all …

not all…表示部分否定，意爲“不是所有的…都…”。當句子中出現all/every/both/always等詞時，not無論用在主語中，還是謂語部分裏，都表示部分否定。

Not all that glitters is gold. 發光的並不都是金子。

Not all answers are right. = All answers aren’t right.

不是所有的答案都是正確的。

【拓展】

若要表示全部否定時，則用none代替all或every;用neither或nor代替both;用never代替always。

Not all soccer players are tall. 不是所有的足球運動員都高。

None of the soccer players are tall. 所有的足球運動員都不高。

Not both his parents are teachers. 他的父母親並非都是老師。

Neither of his parents is teacher. 他的父母親都不是老師。

Not every child likes basketball. 並不是所有的孩子都喜歡籃球。

None of the children likes basketball. 這些孩子都不喜歡籃球。

4、a lot more…than

a lot在此結構中是副詞短語，意爲“…得多”，用來修飾形容詞比較級，類似的詞還有even“甚至”，much“…得多”等，其後只能修飾形容詞或副詞的比較級。另外，a little意爲“一點兒”，既可以修飾形容詞、副詞的原級，也可以修飾比較級。

He eats a lot more today. 他今天吃得更多。

The boy is a little shorter than you. 這個男孩比你矮點。

5、表示“乘…”的幾種表達方式

I、用介詞短語來表示交通方式，介詞短語在句中作狀語：

(1)用“by+交通工具名詞”表示交通方式。

by bike 騎自行車 by car 乘小汽車

by bus 乘公共汽車 by taxi 乘出租車

(2)用“by+交通路線的位置”來表示交通方式。

by water 由水路 by land 從陸路

by sea 從海路 by air 乘飛機

(3)用“in/on+冠詞/形容詞性物主代詞/指示代詞+交通工具名詞”表示交通方式。

其中，in多用在car等交通工具之前，而on多用在bike/horse/bus/train/ship等交通工具之前，它們的用法與“by+交通工具名詞”的用法相同。

She often goes to school on a/her bike.=She often goes to school by bike.

她經常騎自行車上學。

They went there on a bus.= They went there by bus.

他們乘公共汽車去那裏。

(4)on foot步行。on foot是固定搭配，表示步行，其中foot不能用複數形式feet，其前也不加任何修飾詞。

She often goes to school on foot. 她經常步行去上學。

II、用動詞短語表示交通方式，動詞短語在句中作謂語：

(1)用“take+a/the+交通工具名詞”表示交通方式。

take a train乘火車 take a bus乘公共汽車 take a ship乘船

take a plane乘飛機

注意： “騎自行車”要翻譯爲“ride a bike”

(2)用某些動詞來表示交通方式。

walk to步行去 drive to開車去 ride to騎車/馬去

注意：如果接地點副詞here、there、home時，介詞to應該省略。

take the bus=by bus=on a bus

八年級英語知識點總結(二)

I’d love to 我非常樂意 I’m sorry 對不起

study for a test爲測驗而學習go to the doctor 去看醫生

visit one’s aunt 看望某人的姑姑 have a piano lesson 上一堂鋼琴課

too much homework 太多家庭作業 much too interesting 有趣得多

Birthday Party 生日聚會 go to the mall 去購物中心

soccer practice 足球練習look for 尋找

find out 找到，弄清楚，查明 write soon 儘快回信

football match足球比賽 culture club 文化俱樂部

try to do sth. 努力(企圖)做某事, try doing sth. 試着做某事,

try one’ best to do sth. 盡力做某事 on Thursday night 星期四晚上

be (go) on vacation 度假 next week 下週

join sb. 加入某人一起 studu for the math test 爲數學考試而學習

go to one’s guitar lesson 去上吉他課 maybe another time 也許下一次吧

Thanks for asking(inviting). 謝謝邀請 go to the baseball game 參加棒球比賽

come to one’s party 參加某人的聚會 on Saturday afternoon 在星期六的下午

play tennis with me 和我一起打網球 I have a really busy week. 我一週很忙

my cousin’s birthday party 我表弟的生日聚會

study for my science test 爲科學考試而學習

Please keep quiet! 請保持安靜 keep+形容詞表示“保持某種狀態”

keep+(sb.)+doing 表示“(使某人)不停地做某事”

keep sth. 保存某物

八年級英語知識點總結(三)

1、sure

sure常用於口語中，爲說話人較有把握的肯定回答，意爲“當然可以，願意”，相當於certainly或yes。

— May I use your pen? 我能用一下你的鋼筆嗎?

— Sure. 當然可以。

【拓展】

sure的其他用法：

(1)祈使句“Be sure+不定式”表達說話人向對方所提出的要求，意爲“務必，千萬”。

Be sure to give it back in time. 務必要及時歸還。

(2)“be sure+不定式”還可意爲“一定，肯定”，往往表示說話人的一種推測或判斷，主語可以是人，也可以是物。

It’s sure to rain tomorrow. 明天一定會下雨。

(3)be sure of/about表示主語“相信”或“對…有把握”，後接名詞、代詞或動詞-ing形式，主語必須是人。

He is sure of success.= He is sure that he will succeed. 他自信會取得成功。

(4)“be sure+從句”表示“肯定，有把握”，主句的主語必須是人。

I’m sure who he is. 我知道他是誰。

2、情態動詞can 的用法

can是最常用的情態動詞，其後接動詞原形，否定形式爲can’t。

(1)can表示有能力做或能夠發生，有“能，會”的意思。

I can run fast. 我能跑得快。

She can speak Japanese. 她會說日語。

注意：can在表示“能力”時可與be able to互換使用，be able to 有更多的時態，常被用來表示can所不能表示的將來時或完成時。

They will be able to run the machine on their own in three months.

三個月後，他們能自己操作這臺機器。

(2)can表示允許，意爲“可以”。

Can I read your newspaper? 我可以看一下你的報紙嗎?

You can put your bike here. 你可以把自行車放在這裏。

(3)can用於疑問、否定或感嘆句中，意爲“會，可能”。

This can’t be true. 這不可能是真的。

Today is Sunday. He can’t be at school. 今天是週日，他不可能上學。

(4)can 表示可能性，意爲“可以，可能”。

Our classroom can seat 50 students. 我們教室能坐50名學生。

3、have to

have to意爲“不得不，必須”，表示客觀情況要求某人必須做某事，有人稱和時態的變化，後接動詞原形。

She isn’t very well these days and she has to stay at home.

她這些天身體不太好，不得不待在家裏。

You don’t have to tell me this. 你不必告訴我這件事。

Do you have to do everything? 什麼事都得你做嗎?

She doesn’t have to come this afternoon. 今天下午她不必來。

【拓展】

must與have to的辨析：

have to側重於客觀需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多種時態形式;否定式爲don’t have to意爲“不必”。

must側重於說話者的主觀看法，認爲有必要或有義務去做某事;只有現在時一種形式(在賓語從句中可以表示過去);否定式mustn’t 意爲“一定不要;不允許”。

You must do your homework first. 你必須先做作業。

It’s raining. I have to stay at home. 正在下雨，我不得不待在家裏。

口訣：“主觀職責”說“必須”，must趕緊用上去;若是“環境”“不得不”，趕緊換用have to。

4、join

join是動詞，意爲“參加，加入”。賓語有以下幾種形式：

(1)join+表示團體或組織的名詞，join意爲“加入(某團體)，成爲…(成員)”。

Yao Ming joined the NBA. 姚明加入了NBA。

(2)join+指人的名詞或代詞，join意爲“加入…之中”。

Will you join us for lunch? 和我們一起吃午飯好嗎?

(3)join+in+活動類名詞，join in意爲“參加(活動)。”

Can you join in the game? 你能參加這個遊戲嗎?

【拓展】

join、join in和take part in 的辨析：

(1)join指加入某黨派、某組織或某社會團體，以及參軍等，併成爲其中一員。

(2)join in指參加某項比賽或活動，常用於口語中，也可用於join sb in (doing)sth;意爲“加入…(做)…”。

(3)take part in指參加羣衆性的活動、會議、勞動、遊行等，往往指參加者持有積極的態度，起一定作用，有時與join in互換。

I joined the army in 1996、我是1996年參軍的。

I didn’t take part in the sports meeting yesterday because I was ill.

我沒有參加昨天的運動會，因爲我病了。

May I join in the football match? 我可以參加這場足球比賽嗎?

5、call

call意爲“給…打電話”。

I called my mother just now. 我剛纔給媽媽打了一個電話。

【拓展】

(1)給某人打電話的表達方式：

call/ring/phone/telephone sb

call/ring/phone sb up

give sb a call/ring

       make a telephone/phone call to sb

(2)call的其他用法：

1)call意爲“叫喊”，動詞。

Why didn’t you come out when I called your name?

當我喊你名字的時候，爲什麼不出來?

2)call意爲“給…取名;稱呼”，動詞。

Don’t call me Lucy, I’m Lily, we are twins.

別叫我Lucy，我是Lily，我們是雙胞胎。

3)call on sb意爲“拜訪某人”。

He wasn’t in when I called on him yesterday.

昨天當我去拜訪他的時候，他不在家。

4)call at some place意爲“去某地拜訪”。

Let’s call at John’s house. 咱們去約翰家吧!

6、keep quiet

keep是系動詞，意爲“保持某種狀態”，其後接形容詞作表語。

My mother keeps busy all day. 我媽媽整天都很忙。

【拓展】

(1)keep sth意爲“保存某物，保管某物”。

How long can I keep the book? 這本書我能借多長時間?

(2)keep+名詞/ 代詞+ 形容詞，意爲“使…保持某種狀態”。

Keep the door open, please. 請讓門開着。

(3)keep sb doing sth使(某人)不停做某事。

I’m sorry for keeping you waiting for so long. 對不起，讓你久等了。

7、match

(1)match是可數名詞，意爲“比賽;火柴”，其複數形式爲matches。

Who won the football match? 誰贏了那場足球賽?

Here is a box of matches for lighting the fire.這裏有一盒火柴可用來點火。

(2)match作動詞，意爲“和…較量;相配;和…相匹配”。

Match the words with the pictures. 把詞語和圖片搭配起來。

Match yourself against experts in the competition.

在這次的比賽中和專家較量一下吧。

8、whole & all

whole和all都可作形容詞，都有“整個的，完全的”之意，但用法不同。

all the family=the whole family

(1)whole“全部的，全體的”：

1)用在表示整體的單數名詞前、限定詞之後：限定詞+whole+單數名詞

the whole year

2)可接複數名詞：限定詞+ whole+of+複數名詞

the whole of students

3)whole不能修飾不可數名詞或物質名詞，不能說the whole water

(2)all“全，都”：

1)用在表示整體的單數名詞和限定詞之前，all+限定詞+單數名詞

all the year

2)可接複數名詞，all+限定詞+複數名詞

all the students

3)all 能用於各種情況

all the water 所有的水

注意：當whole和all與複數名詞連用時，whole強調“完整的;整體的”，而all強調“所有的”。

It snowed for fifteen whole days this January.今天一月整整下了十五天雪。

I’m glad that all my friends can come to my birthday party.

我很高興，所有的朋友都能來參加我的生日聚會。

9、come over to

come over to是“動詞+副詞+介詞”結構，意爲“順便拜訪…”，相當於call on 或drop in。

They will come over to my home for dinner tonight.

他們今晚要來我家吃飯。

【拓展】

come over to還可作“走過來;走近;靠近”，表示從遠處靠近之意。

He came over to me and shook my hand. 他向我走來並和我握手。

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