審計局黨的羣衆路線教育實踐活動總結

近期，市審計局按照市委的要求和部署，有條不紊地開展黨的羣衆路線教育實踐活動，做好“規定動作”的同時，充分結合審計局和審計工作實際，突出具有漳平審計特色的“自選動作”，促進“學習教育”入腦入心、“聽取意見”實事求是。

一是謀劃融合，我局成立了由黨組書記任組長，黨組成員爲副組長，各科科長爲成員的實踐活動領導小組；領導小組下設辦公室，由紀檢組長兼任辦公室主任，並從全局抽調了一批精幹力量組成了督查組、宣傳組、聯絡組和後勤保障組四個小組，具體負責活動的籌劃組織、綜合協調、督促檢查、後勤服務等工作。明確了責任，細化了分工，爲教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質量推進提供了堅強組織保障。

二是學習融合，我局領導小組辦公室注重加強研究，認真、細心、細緻地安排活動內容，力求各項工作不出紕漏。活動實施方案、動員講話稿等重要材料，都由單位主要負責人出思路、提要求、總把關，辦公室成員共同研究，逐字逐句斟酌；對集中學習和各支部交流討論等學習活動，也都制定了詳細計劃表，對學習的內容、方式、範圍、領讀人員進行了明確，便於更好的貫徹落實；合理分佈活動時間與各項審計工作，確保活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進、雙豐收。爲了營造良好的教育實踐活動氛圍，編寫《教育實踐活動動態簡報》6期。

三是業務融合。結合縣區預算執行審計及延伸審計，組織審計幹部深入到縣、區、被審計單位等，完成審計工作需要，瞭解具體情況，直接聽取縣區審計局和被審計單位的訴求和困難。此舉，既能完成審計工作又能更加地貼近羣衆瞭解羣衆，確保了黨的羣衆路線教育實踐活動和審計業務工作兩手抓，兩不誤，兩促進。

四是回訪融合。結合近年來的審計回訪工作，到近年來的被審計單位開展面對面座談會，主要對審計組工作紀律、工作態度、工作效率情況，對被審計對象審計報告執行情況，對審計工作的意見建議等進行了解和聽取意見建議。

五是例學融合。利用持續開展的每週五下午學習，結合“道德講堂”，開展多種形式學習，審計幹部自選主題、自行主持、全局參與的模式，或是邀請老師爲幹部職工講授廉政課、審計業務等多方面知識，讓整個審計隊伍形成講學習、愛學習的良好風尚。