黨的羣衆路線教育實踐活動個人分析材料

黨的羣衆路線教育實踐活動個人對照檢查材料

   一、個人基本情況

   ****，男，**歲，中共黨員，****年**月起先後任中共***鎮委員會委員、人大副主席、副鎮長。現分管建設、規劃、國土房管、重點建設項目、徵地拆遷、安全生產；協管財稅工作。

   二、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題

   1.學習目的不夠明確，學習有時流於形式，缺乏認真深入的思考，只從字面上理解，沒有深刻認識內在含義，特別是在政治理論知識的學習上。

   2.調研工作不夠深入，流於形式。未能對工作中存在的一些問題進行深入細緻的調查研究。

   3.工作中不夠深入，不夠細緻，有時對上級佈置的任務習慣用開會發文來傳達，對基層情況未能做到全面瞭解，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

  （二）官僚主義問題

   1.存在本位主義思想，大局觀念不夠強，工作中溝通協調較少，有時遇事怕擔當。

   2.精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，只求“過得去”、不求“過得硬”。

   3.民主意識不夠，工作中有時存在家長作風，對下屬、同事的意見聽不進去。

   （三）享樂主義問題

    1.在公務接待時，偶有存在客人少主人多的現象。

    2.工作事業心和上進心不夠強，存在畏難的思想。

    3.在處事中雖然都能按原則辦，但也存在講人情的現象。

   （四）奢靡之風問題

    1.存在講排場、比闊氣的思想，偶有公務接待超標的現象。

    2.未能完全做到艱苦樸素、勤儉節約的生活習慣，存在物質攀比的思想。

    3.開展工作未能嚴格按節儉辦事，有時存在鋪張浪費。

   （五）其他需要反映的情況和問題

    1.疏於深入細緻的思想工作，與幹部職工、羣衆交流談心較少，對年輕幹部的成長關心不夠，對職工提出的問題未能及時有效地解決。

    2.在日常管理工作中，有時遇到問題沒有耐心，工作方法簡單，處理方法過於簡單。

    3.處理問題有時還存在瞻前顧後、患得患失，降低了工作標準。

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                                     2014年**月**日