履職教育工作總結多篇

【第1篇】中級職稱培訓總結：加強學習教育，提升崗位履職能力

中級職稱培訓總結：加強學習教育，提升崗位履職能力

十天的中級職稱學習結束了，在這短暫十天的裏，我不僅收穫了知識，還結識了來自不同的朋友，同時還領略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。現將我這十天的學習和感悟總結如下：

一、拓展訓練培訓有方。來到xx培訓中心的第一節課，是xx培訓中心的老師給我們上的拓展訓練課。我們小組的訓練科目是盲人方陣。小組的15個人在訓練開始後，大家的熱情高漲，經過七七嘴八舌的摸索和組織，終於完成了項目。通過老師課後的總結，我明白了幾條不足：一是事前沒有計劃，沒有方案，大家盲目開始，形成了無組織、無計劃狀態。二是領導（隊長、政委）沒有發揮應有的領導作用，導致大家羣龍無首。三是方式方法沒有科學性，使整個完成訓練科目完全處於一種摸着石頭過河的狀態。

通過參加拓展訓練，我覺得對我的收穫和啓發很大，這種收穫和啓發對於我在今後開展工作中有重要的啓示作用，對於我合理的安排部門工作，改進工作方式方法，和、提升個人的領導水平和能力有着很大幫助。

二、培訓課程安排合理，全方位兼顧了學員的培訓需求

在十天的培訓安排中，xx培訓中心的老師們給我們各位學員精心安排了各項培訓課程，授課的老師都是xx培訓中心的老師通過多方聯繫來的專家和教授。課程有熱門又相對陌生的反洗錢、徵信管理等專業內容，也有央行人才發展的機遇，銀行公職人員的心理健康調理，更讓我難忘的是總行銀幣博物館館長、宣傳部馬林部長給學員講授的“龐村財經會議的歷史意義”一課。馬部長作爲一個總行的專家，年紀也不小了，吸引我的不僅是他的講課內容，從小龐村財經會議的召開背景到人民銀行的成立，人民銀行名稱的確定等內容，讓我接受了一次入行近二十年來第一次生動且難忘的行史教育。爲了讓我們更多的接受一些行史，馬部長在講課中僅作了短暫的休息，並且着站着講完了全部內容，三個小時啊，作爲一個總行的部級領導，這種嚴謹的工作態度，敬業精神無疑打動了每位學員，持久不息的掌聲表達了每個學員發自內心的尊敬與感謝。

在接下來的日子裏，一百五十名來自全國各地的學員們有幸分享了來自中國金融出版社的張紅地副總編輯最新研究的關於法定存款準備金在中國的理論和實踐、總行研究局xx局長給大家深入淺出地講解了如何做好金融研究工作，她精彩地講課內容讓大家瞭解了外匯匯率改革的政策變遷，也瞭解了國際金融危機在發達國家、發展中國家的不同表現及不同的應對措施等精彩的內容。

三、學院精心組織，服務員培訓有素，服務周到細緻

來到xx培訓中心的第一天，我們就對xx培訓中心對每位學員的關心有了實實在在的感受。一進學員宿舍，日常用品已擺在了衛生間的洗漱臺上。在十天的學習中，我們每時都能感受到親切的笑臉，殷切的問候，周到的服務。從餐廳、總檯、會議室，每位服務人員都是那麼訓練有素、親切自然。

爲了做好第一次人民銀行中級職稱幹部培訓工作，老師們對課程的設置可謂用心良苦，就內容來說，既有綜合方面的內容，也有針對性較強專業課程，還有關於宏觀政策、事關國計民生的經濟方面的內容，多方位的滿足中級職稱人員的知識渴求；就授課方式面言，既有專家教授的講授，也有學員自已的體會交流。學員們充分利用與專家教授近距離接觸的機會，不時提問與老師互動，學習效果效率明顯。

四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，熱情好客

在學習期間，學院安排了中原文化考察。各位學員考察了雲臺山風景區、潭瀑泉、彌猴谷等風景秀美的自然風光，又領略了七朝古都洛陽、千年古剎少林寺。

在飽覽中原名山美景、古剎名寺、自然風景的同時，我們也接受了一次中原文化教育，對淨化我們的思想，減輕壓力，更好地做好本職工作有着無法估量的作用。

總之，通過這次學習培訓，提高了我們的理論水平，開拓了視野，豐富了大家的工作方式方法，提升了綜合能力，對於改進和提高工作效率，促進履職的積極性和主動性將會起到積極的作用。

感謝人總行有關司局，感謝xx培訓中心的各位領導和老師辛勤付出，感謝xx培訓中心各部門的服務和熱情。

【第2篇】2022年9月中級職稱培訓工作總結範文：加強學習教育，提升崗位履職能力

中級職稱培訓總結：加強學習教育，提升崗位履職能力

十天的中級職稱學習結束了，在這短暫十天的裏，我不僅收穫了知識，還結識了來自不同的朋友，同時還領略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。現將我這十天的學習和感悟總結

一、拓展訓練培訓有方。來到xx培訓中心的第一節課，是xx培訓中心的老師給我們上的拓展訓練課。我們小組的訓練科目是盲人方陣。小組的15個人在訓練開始後，大家的熱情高漲，經過七七嘴八舌的摸索和組織，終於完成了項目。通過老師課後的總結，我明白了幾條不足：一是事前沒有計劃，沒有方案，大家盲目開始，形成了無組織、無計劃狀態。二是領導（隊長、政委）沒有發揮應有的領導作用，導致大家羣龍無首。三是方式方法沒有科學性，使整個完成訓練科目完全處於一種摸着石頭過河的狀態。

通過參加拓展訓練，我覺得對我的收穫和啓發很大，這種收穫和啓發對於我在今後開展工作中有重要的啓示作用，對於我合理的安排部門工作，改進工作方式方法，和、提升個人的領導水平和能力有着很大幫助。

二、培訓課程安排合理，全方位兼顧了學員的培訓需求

在十天的培訓安排中，xx培訓中心的老師們給我們各位學員精心安排了各項培訓課程，授課的老師都是xx培訓中心的老師通過多方聯繫來的專家和教授。課程有熱門又相對陌生的反洗錢、徵信管理等專業內容，也有央行人才發展的機遇，銀行公職人員的心理健康調理，更讓我難忘的是總行銀幣博物館館長、宣傳部馬林部長給學員講授的“龐村財經會議的歷史意義”一課。馬部長作爲一個總行的專家，年紀也不小了，吸引我的不僅是他的講課內容，從小龐村財經會議的召開背景到人民銀行的成立，人民銀行名稱的確定等內容，讓我接受了一次入行近二十年來第一次生動且難忘的行史教育。爲了讓我們的接受一些行史，馬部長在講課中僅作了短暫的休息，並且着站着講完了全部內容，三個小時啊，作爲一個總行的部級領導，這種嚴謹的工作態度，敬業精神無疑打動了每位學員，持久不息的掌聲表達了每個學員發自內心的尊敬與感謝。

在接下來的日子裏，一百五十名來自全國各地的學員們有幸分享了來自中國金融出版社的張紅地副總編輯最新研究的關於法定存款準備金在中國的理論和實踐、總行研究局xx局長給大家深入淺出地講解了如何做好金融研究工作，她精彩地講課內容讓大家瞭解了外匯匯率改革的政策變遷，也瞭解了國際金融危機在發達國家、發展中國家的不同表現及不同的應對措施等精彩的內容。

三、學院精心組織，服務員培訓有素，服務周到細緻

來到xx培訓中心的第一天，我們就對xx培訓中心對每位學員的關心有了實實在在的感受。一進學員宿舍，日常用品已擺在了衛生間的洗漱臺上。在十天的學習中，我們每時都能感受到親切的笑臉，殷切的問候，周到的服務。從餐廳、總檯、會議室，每位服務人員都是那麼訓練有素、親切自然。

爲了做好第一次人民銀行中級職稱幹部培訓工作，老師們對課程的設置可謂用心良苦，就內容來說，既有綜合方面的內容，也有針對性較強專業課程，還有關於宏觀政策、事關國計民生的經濟方面的內容，多方位的滿足中級職稱人員的知識渴求；就授課方式面言，既有專家教授的講授，也有學員自已的體會交流。學員們充分利用與專家教授近距離接觸的機會，不時提問與老師互動，學習效果效率明顯。

四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，熱情好客

在學習期間，學院安排了中原文化考察。各位學員考察了雲臺山風景區、潭瀑泉、彌猴谷等風景秀美的自然風光，又領略了七朝古都洛陽、千年古剎少林寺。

在飽覽中原名山美景、古剎名寺、自然風景的同時，我們也接受了一次中原文化教育，對淨化我們的思想，減輕壓力，更好地做好本職工作有着無法估量的作用。

總之，通過這次學習培訓，提高了我們的理論水平，開拓了視野，豐富了大家的工作方式方法，提升了綜合能力，對於改進和提高工作效率，促進履職的積極性和主動性將會起到積極的作用。

感謝人總行有關司局，感謝xx培訓中心的各位領導和老師辛勤付出，感謝xx培訓中心各部門的服務和熱情。

對一線員工的培訓教育，讓創維質量更讓羣衆放心創維質量有保證，在活動現場名優產品展示區看到，創維展示了e70健康運動電視和e92不閃的3d電視等高質量產品，這些產品質量過硬，所以創維質量很有保證。一敲、二劃、三側看。...

flash課件製作培訓總結在信息技術飛速發展的今天，我們抓住機遇，堅持以校爲本、以人爲本，有計劃、有步驟的開展flash培訓。通過欣賞flash課件，明白了現代信息技術下的課件，給我們的教學提供了新的教學模式與方法，課件的形象具體、圖文...

培訓總結報告在各級領導的關懷和信任下，我有幸參加了由國家教育部、財政部聯合籌劃，由河北師大承辦的國培計劃第一批的學習。歷經一個月緊張的學習，我聆聽了衆位專家教授的講座，參加了石家莊市的多次教研活動和市評優課的聽評活動。

回顧20xx年項目部培訓工作，我們持之以恆貫徹落實建設學習型項目部、培育學習型員工的精神，項目部共組織了9次101所項目部全體員工培訓活動，組織了6次外送培訓，並取得了圓滿的成效，不僅爲公司管控模式的強力推進做好基礎，而且爲推動公...

培訓學習總結分享爲期九天的培訓已經結束了。回顧這幾天的學習收穫，我感慨很多，收穫也很多，體會也很多首先感謝蔡總這次給了我對我來說很難得的學習機會，雖然在這學習期間，我面臨着很大的挑戰和壓力，比如說沒有很好的吸收和消化並運...

爲了打造一支強而富有生命力的學校幹部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優勢,開拓創新》的報告拉開了幹部學習的序幕之後，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些着實讓我們聽了很多，...

xxxx年11月8日，雖然冷風襲襲，但依舊陽光明媚。我有幸參加了“xxxx年青年馬克思主義者培養工程團支部書記專題培訓”的開班儀式，那之後便開始了課程的培訓。

從課堂和講座中，從實踐活動中，我們親身體驗、弘揚執政爲民的基本理念;從專題研討中，我們不斷加深對自身責任的清醒認識。xx天的培訓使我們瞭解了機關運作的方式和基本要求，使我們掌握了崗位必備的知識和基本技能，提升了我們的職業道德...

【第3篇】2022年教育工作者個人履職總結

教育工作者個人履職總結

本人自一九九二年成爲一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰線上奮鬥、耕耘着。回顧我的教學生涯，大體可分爲一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城國小和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園國小及二零零零年至今在扎西鎮觀音國小三段。在些期間，不論是教育基礎理論，還是專業知識和業務能力及組織管理能力，我都經歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

十多年來，我勤勤懇懇，兢兢業業的工作着。熱愛學校、熱愛學生、努力鑽研教科書的教法與學法。我在借鑑經驗豐富的老教師的教學方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，爲教育事業獻上自己的一份光和熱。

下面，我將從基礎理論的學習，專業知識和業務能力的成長過程，班級管理的經驗與體會，我的職業道德觀，今後的努力方向五個方面進行總結，以期能進一步提高自身的業務水平，同時，對今後的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。

一、 基礎理論方面

我自任教以來，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標，是導航燈，不管專業知識多高深，業務能力多強，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎，最終只能是事倍功半。所以在這些年來，我係統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《國小語文教學基本功》《國小數學教學基本功》《國小兒童教育心理學》《現代教育技術基礎》《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什麼》等課程。作爲我個人的補充，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教，力求正確掌握，並結合自己教學中的問題，將之與基礎理論相對照，大大提高了我的基礎理論水平。

二、 專業知識和業務能力的成長過程方面

我的17年教學生涯中，數學、計算機相對於我而言，就是自己的專業了。在數學的教學活動中，我力求將枯燥的數學具體化、生活化，讓學生容易接受和理解。我結合生活中的自然現象，讓學生在生活中尋找數學信息，讓他們融於生活感悟數學，用自己所學的數學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育，每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數據會下載與收藏、培訓他們對課件的製作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。爲以後教學工作的更好開展打下夯實的基礎。

平常，多聽經驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示範課，在此過程中，遇到難題，請教教學功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒有課的時候，我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《國小數學教師》《國小教學設計》等。爲了從各方面提高自身的教學水平，我還購置了電腦並上了因特網，從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。

三、班級管理的經驗與體會

在此方面，我經過長期的實踐，得到一些粗淺的經驗，我認爲，要協調好主科與副科的關係，協調好各個任課教師之間的關係，善待差生和留級生，大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班，基本上在我的努力下形成了“互相關心，幫助；拾金不昧；尊老愛幼；不比吃穿比成績；愛勞動，講衛生”的良好班風。

四、 我的職業道德觀

要想教好書，首先得熱愛教育，在教與學的雙邊活動中，我不斷促進學生的個性發展，健全學生的人格培養。“以情感人，熱愛學生；以才育人，感染學生”，“言傳身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美，勇於探索、大膽實踐，以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態度對待自己的工作，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關係，關愛每一個學生，成爲學生的好朋友。面向每一學生，平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必須先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，必須重視教師職業道德建設，加強職業道德修養，這是社會賦予我們的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

五、 今後的努力方向

我將在以後的教學中，堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”，以素質教育作爲核心，教學中以學生爲主體，教師爲主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養學生的創新精神與實踐能力。爲祖國的教育事業奉獻出一分微薄的力量。

【第4篇】教育工作者個人履職總結

本人自一九九二年成爲一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰線上奮鬥、耕耘着。回顧我的教學生涯，大體可分爲一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城國小和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園國小及二零零零年至今在扎西鎮觀音國小三段。在些期間，不論是教育基礎理論，還是專業知識和業務能力及組織管理能力，我都經歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業務水平——再認識的循環往復的過程。

十多年來，我勤勤懇懇，兢兢業業的工作着。熱愛學校、熱愛學生、努力鑽研教科書的教法與學法。我在借鑑經驗豐富的老教師的教學方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，爲教育事業獻上自己的一份光和熱。

下面，我將從基礎理論的學習，專業知識和業務能力的成長過程，班級管理的經驗與體會，我的職業道德觀，今後的努力方向五個方面進行總結，以期能進一步提高自身的業務水平，同時，對今後的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。

一、基礎理論方面

我自任教以來，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標，是導航燈，不管專業知識多高深，業務能力多強，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎，最終只能是事倍功半。所以在這些年來，我係統學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《國小語文教學基本功》《國小數學教學基本功》《國小兒童教育心理學》《現代教育技術基礎》《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什麼》等課程。作爲我個人的補充，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文。

在學習過程中，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教，力求正確掌握，並結合自己教學中的問題，將之與基礎理論相對照，大大提高了我的基礎理論水平。

二、專業知識和業務能力的成長過程方面

我的17年教學生涯中，數學、計算機相對於我而言，就是自己的專業了。在數學的教學活動中，我力求將枯燥的數學具體化、生活化，讓學生容易接受和理解。我結合生活中的自然現象，讓學生在生活中尋找數學信息，讓他們融於生活感悟數學，用自己所學的數學知識去解決生活中的實際問題。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育，每學期都不定時的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數據會下載與收藏、培訓他們對課件的製作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。爲以後教學工作的更好開展打下夯實的基礎。

平常，多聽經驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示範課，在此過程中，遇到難題，請教教學功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒有課的時候，我就花大量時間研究數學教學方法。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《國小數學教師》《國小教學設計》等。爲了從各方面提高自身的教學水平，我還購置了電腦並上了因特網，從網上搜集大量的教學資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。

三、班級管理的經驗與體會

在此方面，我經過長期的實踐，得到一些粗淺的經驗，我認爲，要協調好主科與副科的關係，協調好各個任課教師之間的關係，善待差生和留級生，大力培養學生的集體主義觀念。我帶的班，基本上在我的努力下形成了“互相關心，幫助；拾金不昧；尊老愛幼；不比吃穿比成績；愛勞動，講衛生”的良好班風。

四、我的職業道德觀

要想教好書，首先得熱愛教育，在教與學的雙邊活動中，我不斷促進學生的個性發展，健全學生的人格培養。“以情感人，熱愛學生；以才育人，感染學生”，“言傳身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到盡職盡責。我在教學科研活動中求精、求實、求真、求善、求美，勇於探索、大膽實踐，以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態度對待自己的工作，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關係，關愛每一個學生，成爲學生的好朋友。面向每一學生，平等地對待和尊重、理解我的學生。教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必須先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，必須重視教師職業道德建設，加強職業道德修養，這是社會賦予我們的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

五、今後的努力方向

我將在以後的教學中，堅持“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”，以素質教育作爲核心，教學中以學生爲主體，教師爲主導。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養學生的創新精神與實踐能力。爲祖國的教育事業奉獻出一分微薄的力量。

【第5篇】2022年中級職稱培訓總結範文：加強學習教育，提升崗位履職能力

中級職稱培訓總結：加強學習教育，提升崗位履職能力

十天的中級職稱學習結束了，在這短暫十天的裏，我不僅收穫了知識，還結識了來自不同的朋友，同時還領略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。現將我這十天的學習和感悟總結

一、拓展訓練培訓有方。來到xx培訓中心的第一節課，是xx培訓中心的老師給我們上的拓展訓練課。我們小組的訓練科目是盲人方陣。小組的15個人在訓練開始後，大家的熱情高漲，經過七七嘴八舌的摸索和組織，終於完成了項目。通過老師課後的總結，我明白了幾條不足：一是事前沒有計劃，沒有方案，大家盲目開始，形成了無組織、無計劃狀態。二是領導（隊長、政委）沒有發揮應有的領導作用，導致大家羣龍無首。三是方式方法沒有科學性，使整個完成訓練科目完全處於一種摸着石頭過河的狀態。

通過參加拓展訓練，我覺得對我的收穫和啓發很大，這種收穫和啓發對於我在今後開展工作中有重要的啓示作用，對於我合理的安排部門工作，改進工作方式方法，和、提升個人的領導水平和能力有着很大幫助。

二、培訓課程安排合理，全方位兼顧了學員的培訓需求

在十天的培訓安排中，xx培訓中心的老師們給我們各位學員精心安排了各項培訓課程，授課的老師都是xx培訓中心的老師通過多方聯繫來的專家和教授。課程有熱門又相對陌生的反洗錢、徵信管理等專業內容，也有央行人才發展的機遇，銀行公職人員的心理健康調理，更讓我難忘的是總行銀幣博物館館長、宣傳部馬林部長給學員講授的“龐村財經會議的歷史意義”一課。馬部長作爲一個總行的專家，年紀也不小了，吸引我的不僅是他的講課內容，從小龐村財經會議的召開背景到人民銀行的成立，人民銀行名稱的確定等內容，讓我接受了一次入行近二十年來第一次生動且難忘的行史教育。爲了讓我們的接受一些行史，馬部長在講課中僅作了短暫的休息，並且着站着講完了全部內容，三個小時啊，作爲一個總行的部級領導，這種嚴謹的工作態度，敬業精神無疑打動了每位學員，持久不息的掌聲表達了每個學員發自內心的尊敬與感謝。

在接下來的日子裏，一百五十名來自全國各地的學員們有幸分享了來自中國金融出版社的張紅地副總編輯最新研究的關於法定存款準備金在中國的理論和實踐、總行研究局xx局長給大家深入淺出地講解了如何做好金融研究工作，她精彩地講課內容讓大家瞭解了外匯匯率改革的政策變遷，也瞭解了國際金融危機在發達國家、發展中國家的不同表現及不同的應對措施等精彩的內容。

三、學院精心組織，服務員培訓有素，服務周到細緻

來到xx培訓中心的第一天，我們就對xx培訓中心對每位學員的關心有了實實在在的感受。一進學員宿舍，日常用品已擺在了衛生間的洗漱臺上。在十天的學習中，我們每時都能感受到親切的笑臉，殷切的問候，周到的服務。從餐廳、總檯、會議室，每位服務人員都是那麼訓練有素、親切自然。

爲了做好第一次人民銀行中級職稱幹部培訓工作，老師們對課程的設置可謂用心良苦，就內容來說，既有綜合方面的內容，也有針對性較強專業課程，還有關於宏觀政策、事關國計民生的經濟方面的內容，多方位的滿足中級職稱人員的知識渴求；就授課方式面言，既有專家教授的講授，也有學員自已的體會交流。學員們充分利用與專家教授近距離接觸的機會，不時提問與老師互動，學習效果效率明顯。

四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，熱情好客

在學習期間，學院安排了中原文化考察。各位學員考察了雲臺山風景區、潭瀑泉、彌猴谷等風景秀美的自然風光，又領略了七朝古都洛陽、千年古剎少林寺。

在飽覽中原名山美景、古剎名寺、自然風景的同時，我們也接受了一次中原文化教育，對淨化我們的思想，減輕壓力，更好地做好本職工作有着無法估量的作用。

總之，通過這次學習培訓，提高了我們的理論水平，開拓了視野，豐富了大家的工作方式方法，提升了綜合能力，對於改進和提高工作效率，促進履職的積極性和主動性將會起到積極的作用。

感謝人總行有關司局，感謝xx培訓中心的各位領導和老師辛勤付出，感謝xx培訓中心各部門的服務和熱情。