教師履職工作總結大綱

教師履職工作總結

我於2016年9月參加工作，在教師這個既平凡又崇高的崗位上我默默耕耘。任職以來，我在教育教學工作中刻苦鑽研教材、大綱，積極配合學校的整體教學工作，虛心學習，積極參與教研活動，不斷提高自己的業務水平，做到既教書又育人，大膽進行課堂教學改革，力爭在平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻。

我自工作以來，堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高舉鄧小平偉大理論的旗幟，認真學習江澤民同志的“三個代表”講話精神，認真貫徹黨中央的“八榮八恥”，積極研讀習近平系列重要講話精神，切實轉變教育思想觀念，樹立新的教育觀、學生觀、教學質量觀，進一步增強教書育人的使命感和責任感，以堅定的理想信念和較高的政治素養投入到教育工作中。本着教書育人的原則全面貫徹執行黨的教育方針政策。作爲一名普通的教職工，我熱愛本職工作，團結同事，關心學生，努力上進，刻苦勤奮，兢兢業業。現將任職以來的工作總結如下：

一、課前認真備課，課後及時反思總結。上課時力求每一堂課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂、深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題，並做到耐心指導學生，努力做到讓學生都喜歡上我的每一節課。

二、注重教師形象的修煉。 教師活動以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響着學生的心靈。因此在工作中我嚴格要求自己。爲人師表，嚴格執行，師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

三、嚴中有度，互敬互愛。國小階段的課程要求形象，淺顯易懂，尤其注重實踐操作，這就要求教師要充分了解課程特點，並結合學生年齡特徵，有效組織教學。可是在教學中難免有些學生不能聽從老師的指揮容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我也以身作則讓學生們心服口服。我把學生當作一個小大人來對待，和他們平等的交流溝通，我相信尊重和信任都是相互的。而且，在嚴要求的同時，我對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育，同時要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺遵守學校紀律。

四、終身學習，逐步提升。在教育教學實踐中，我能認真務實地參加繼續教育的學習，積極參加各種專業技術教育培訓，充分利用現代教育技術平臺來提升自己的教育教學水平。不但如此，我還大膽嘗試、不斷汲取經驗，積極投身各種教研活動。課後我認真研讀教研讀本，學習他人的經驗，彌補自己的不足。我服從學校領導的安排，兢兢業業。不論是常規教學工作，還是極具挑戰的任務，我都竭盡所能，認真、高效的把工作完成。在以後的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，爲學校的美好明天而努力。

五、科學管理，有效引導。在擔任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發揮學生的積極性和創造性，起着調控、引導、服務的作用，總是善於發現每位學生的閃光點，切實加強後進生的轉化工作，並通過科學評價、榜樣塑造和自我激勵等方式，增強班集體凝聚力，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導他們開拓視野，淨化心靈，提高自己。我所任教的班級，學生在思想素質和學業成績上不斷提高，上進心非常強烈，昂揚的精神狀態得到了充分的發揮。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過不斷學習，不斷實踐，從而讓我不斷的進步、不斷的成長，使我的工作能力也有了大大的提高。回顧成績，展望未來，我時刻感受到肩上擔子的沉重，但始終對教育事業充滿信心，決心；通過虛心求教，加強改進，發揚成績，努力克服工作中的不足；解放思想，與時俱進，開拓創新，爲教育事業的輝煌明天貢獻自己的光與熱。