師徒結對徒弟工作總結

2022-2023學年第二學期我與楊佳麗老師結爲師徒，在這半年裏，我們相互促進，共同成長，彼此在教學崗位上都收穫滿滿！

楊老師研究生畢業於華中師範大學，曾在國內大型的教育培訓機構任教近10年，對於教學有一定經驗。本學期，她轉入學校教書，面對教學模式的改變，楊老師勤奮刻苦，細心專研，虛心請教，讓自己很快適應了新的工作崗位。

在日常的溝通交流中，首先我和楊老師達成了高度的一致——敬業愛崗。這個我們常常掛在嘴邊的話語，真正做到還是不容易的。在結對的初期，我就向楊老師介紹了學校的工作節奏以及工作氛圍，每一位老師都是很拼的，因此在這裏沒有“準點下班”一說，學校裏有着一批逆行者，即使沒有晚自習，也會在晚飯過後回到辦公室進行業務專研，因此我們彼此牢記，要想讓自己的教學過硬，就一定要有犧牲精神，在業餘時間多探討，多學習。這半個學期，我們會利用沒有課的時間相互聽課，並在聽課過後進行探討。楊老師提出自己的疑問和想法，我會進行解答，並給她講解在學校裏授課與機構授課的不同。我們會進行“同課異構”，針對相同的課題，去對比。通過這樣的環節，可以發現楊老師對課程會有很新穎的想法，然後通過聽我的課，又可以讓她知道如何更有效的抓住課堂，兩者的結合可以讓一節課變得更完美。

除開在教學實踐中的相互促進外，本學期在我的推薦下，楊老師研讀了《“新課標”怎麼教》一書，細緻的瞭解新課標要求下的英語教學。我們一起研讀，並做讀書筆記，同時我也鼓勵楊老師在讀完本書之後，可以利用暑假的時間進行相關課題論文的書寫，以加深學習效果。正是因爲楊老師的專研與學習，本學期她在青年教師賽課中榮獲了一等獎。

感謝學校“青藍工程”給予的機會，讓我和楊老師在繁忙的工作之餘還可以有共同學習與進步的享受，我們會繼續堅持下去，讓彼此有更多的成長！