全縣教育工作宣傳總結多篇

【第1篇】2022年全縣教育工作總結及2023年工作計劃

XX年，全縣教育工作要在在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx大和xx屆四中全會精神爲指導，按照科學發展觀的要求，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，着力推進義務教育均衡發展，加強學校規範化管理、教師隊伍建設、職教中心建設、學校安全、信訪穩定等工作，不斷改善辦學條件，更加註重教學研究，全面提升教育教學質量，努力實現全縣教育事業持續協調健康發展。

一、以推進義務教育均衡發展爲重點，切實提高義務教育水平。一是全面落實農村義務教育經費保障新機制，認真落實“兩免一補”惠民政策，擴大資助範圍，把義務教育階段學生全部納入資助範圍。二是加強農村薄弱學校建設，爭取上級專項資金，加大投入力度，努力改善農村學校的辦學條件。三是繼續對義務教育階段新生實行入學通知書制度，進一步推進和完善國中招生的免試、劃片、就近入學工作。規範辦學行爲和招生行爲，加大對違規辦學、違規招生的整治力度。四是及時補充缺編缺科教師，鼓勵、支持城區教師到農村偏遠學校支教，促進義務教育均衡發展。五是完善對學校、教師、學生的評價體系，繼續對一、二高中的部分正取生計劃實行分配生制度。

二、全面推進素質教育，促進學生健康成長。首先，各中國小要端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，切實按照我國基礎教育的性質、功能和辦學目標，堅持育人爲本、全面發展。其次，加強學校的德育工作，促進青少年的健康成長，要結合各學段學生的身心特點，增強德育工作的針對性和實效性，把教書與育人有機結合起來。其三，抓好體育、音樂、美術教育及學生社會實踐活動，培養學生綜合素質，培育學生特長，促進學生全面發展。其四，拓寬家長學校工作思路，擴大教育面，把家庭教育納入學校整體工作計劃，紮實推進家教工作順利開展。

三、大力推進職業教育發展。落實職業教育攻堅大會精神，繼續加大職教招生宣傳力度，實行職業學校、國中學校共同參與、層層簽訂目標責任書，完成縣屬職校招生任務1500人，縣外招生1000人。推動職業中心實訓基地項目建設，加強職成教學校管理，逐步提高管理水平。

四、以規範化管理爲重點，全面提升教育質量。一是切實加強對教育教學工作的領導，教育教學工作領導小組全面指導和監控全縣中國小的教育教學工作，力爭使我縣的義務教育和高中教育質量有較大跨越。二是認真貫徹落實《關於加強學校管理，提高教育質量的實施方案》，並採取切實有效監控措施，確保各項工作落到實處。三是學校要貫徹“以教學爲中心”的思想，校長要親自抓教學，研究教學，要沉下身子深入課堂，深入教研組，深入學科，深入學生，全面掌握教學情況，針對存在的問題，制訂整改措施，督促落實。四是更加註重教學研究工作。圍繞實施新課程，立足課堂教學，着眼提高教學質量，充分發揮三級教研網絡機制的活力，使教學與教研相互促進，真正提高課堂的質量和效率。五是加強督導檢查，促進工作落實。繼續實行隨機督查辦法，由局領導帶隊，有關業務股室參加，進行經常化、不定期、不打招呼的突擊督查，把平時的督查情況作爲考評學校管理工作的重要依據。

五、繼續加大對教育投入的預算比例，加大對薄弱學校的項目建設投資力度，確保與財政收入同步增長。完成所承擔的市定責任目標，保障農村義務教育階段中國小公用經費，國小生年生均公用經費達到300元，國中生年生均公用經費達到500元。繼續對農村義務教育階段學生免除學雜費，免費提供教科書，補助農村義務教育階段寄宿制學校家庭困難學生生活費。做好教育經費管理工作，進一步規範學校財務收支行爲，把有限的教育經費用在最需要的地方。大力做好項目爭取工作，加大對薄弱學校校舍及宿舍、食堂改造、建設力度。

六、加大教師補充力度，確保教師隊伍穩中有升；狠抓師資培訓和師德教育，提高教師隊伍素質。根據教育部、人事部文件精神，認真制定我縣中國小崗位設置方案，精心做好中國小崗位設置工作。在總結XX年特崗教師招聘工作經驗的基礎上，制定周密計劃，做好XX年的特崗教師招聘工作。把教師隊伍建設和教師水平提高及師德建設做爲一項長期的目標和任務。繼續抓好新一輪的教師繼續教育培訓提高工作，健全完善教師評價考覈機制，提高教師隊伍的整體素質。

七、繼續推動“平安校園”創建工程，切實加強安全管理。一是進一步提高對學校安全工作重要性的認識，切實加強對安全工作的領導；進一步落實安全工作責任制和責任追究制，將各項安全工作責任落實到人，經常性排查各類安全隱患；實行安全隱患告知制度和整改情況督查通報制度，把安全隱患消除在萌芽狀態；開展安全教育進課堂和安全演練活動，確保廣大師生生命財產安全。二是聯合相關部門，加大對校園及周邊環境的整治力度，維護良好的教育教學秩序。三是全面落實校方責任險制度，根據省、市教育部門的工作會議精神，全面啓動校方責任險，把學校的辦學風險降到最低限度。四是做好形勢判斷和矛盾隱患排查，把各種矛盾因素化解在基層，化解在最小範圍內，確保教育大局平安穩定。

【第2篇】2022年上半年全縣教育工作情況總結

在縣委、縣政府的正確領導和高度重視下，在縣直有關部門、各鄉鎮黨委政府的大力支持和配合下，教育系統牢固樹立“管理是第一責任，質量是第一要務”的意識，確立“一年調整，三年突破，六年爭先”的目標，圍繞“抓班子，帶隊伍，整合資源，提高質量”的工作思路，務實重幹，開拓創新，全力推進教育振興工程，爲xx教育持續、健康、和諧、穩定發展奠定了堅實基礎。現將上半年全縣教育工作情況總結如下：

一、上半年工作回顧

（一）縣委、政府高度重視

縣委、政府領導站在科學發展構建和諧社會的高度，把教育放在優先發展的戰略地位，把振興xx教育列爲2022年九項系列工程之一，先後出臺了一些促進教育的健康發展的文件，爲教育的飛速發展提供了政策保障。從衆多的德才兼備的領導中優先選拔原常興鄉副處級黨委書記xx同志擔任教體局黨組書記、局長，確定了帶領教育發展的領頭雁，組建了教體局新的黨組，建設了一支強有力的教育管理幹部隊伍，爲教育的飛速發展提供了組織保障。縣委政府對xx教育傾情關注，給全縣人民和廣大教職工帶來了信心和希望，爲教育事業的發展打下了堅實基礎，開闢了廣闊的未來。

(二)義務教育階段教育經費得到保障

（三）積極爭取資金，切實改善學校辦學條件

2.農村中國小校舍維修改造項目進展順利。2022年，上級批覆我縣國中校舍改造項目4個，即汝寧二中、板店國中、留盆二中、和孝二中宿舍、食堂項目，建設面積10686平方米，資金額度846萬元。目前，各改造項目進展順利，均投入作用，徹底解決了四所學校的學生就餐和住突宿問題。

(四)採取多種措施，努力提高教育教學質量

教育教學質量是教育教學的永恆主題，也是教育行政主管部門一切工作的出發點和歸結點。我局以“規範教育管理，提高教育質量”爲目標，明確提出通過嚴抓教學常規的落實，實抓教學過程的管理，活抓激勵競爭機制的建立，細抓學校管理和教師的評價，採取了下列措施狠抓教學質量的提高：

1.狠抓學風、教風、校風建設。我局繼續在全縣各級各類學校廣泛開展以“校風、教風、學風”爲內容的“三風”建設，緊緊圍繞管理、校長、隊伍建設來做文章，採取各種措施把校長們“逼”上思考的平臺，讓其先有思考，然後產生思想，促使學校從規範管理入手，向精細管理邁進，

2.借鑑先進辦學理念，加強教育教學管理。爲了深化課程改革，更新辦學理念，加強教育管理，我局組織了由全縣各高中、中心校、國中、中心國小校和幼兒園園長組成的教育考察團赴江蘇省泗陽縣、泗洪縣進行了實地學習考察。考察團通過實地參觀、課堂聽課、相互研討、聽取學校介紹經驗和與學校有關領導零距離交流等考察形式，感受到了他們先進的辦學理念和清晰的辦學思路以及學校鮮明的辦學特色。學習考察回來後，考察團成員寫出了有見地、高質量的調研報告，我局及時組織召開了中國小校長學習參觀經驗交流會，通過學習交流，更新了全縣教育管理者的管理理念，拓寬了管理者的管理視野，爲進一步提高我縣教育的競爭力起到了積極的推動作用。

3.加大督導和督查力度，向教學常規要質量。爲了強化學校管理，狠抓教學常規，提高教學質量，我局組織了由督導室人員爲主的學校工作日常管理督導團、由縣教研室人員爲主的教學教研督導團和紀檢組人員爲主的校園安全和財務審計督導團，每期進行兩次集中督導，平時不定時督導，對檢查結果通報全縣，起到了激勵和推動工作的目的。

(五) 抓好班子、帶好隊伍、搭建平臺、促進交流

1.堅持開展師德師風建設。加強師德師風建設一直是我縣教師隊伍建設工作的重點。2022年春季學期，我局以“雙整”活動爲抓手，在全縣中國小教師中開展了師德、師風教育活動，廣大教師進一步增強責任感、使命感和光榮感，不斷提高師德修養，爭做學生愛戴、人民滿意的教師。

結合目前xx縣學校佈局調整及資源整合現狀，按照《黨政領導幹部選拔作用工作條例》規定，爲推進我縣教育幹部隊伍知識化、年輕化、專業化進程，近期內教體局將讓現有中心校副校長、國中副校長年齡超過50週歲人員退居二線。同時對全縣空缺的9個國中副校長職位和19箇中心校副校長職位嚴格按照《xx縣國中及中心校副校長選聘方案》進行選聘。

新學期將把一部分不稱職的高中教師和超編職工充實到國中；把不適應國中教學的教師充實到國小。實行教師全員競聘上崗制度，充分調動廣大教師教書育人的積極性，加強教師隊伍建設。成立了xx縣高中教科研領導小組和xx縣高中學科中心教研組，構建了高中教育交流平臺，實現了高中優質教育資源共享，打破了多年來各高中各自爲戰、互不交流的局面。

(六) 四是調整佈局、整合資源、創建窗口、引領示範

按照 “高中向縣城集中，國中向中心鄉鎮集中，國小向鄉鎮所在地集中”的原則，結合城市建設規劃和人口增長趨勢，科學調整農村學校和城區學校佈局。2022年整合生源少、規模小、辦學效益低的國小52所，2022年計劃整合農村國小46所，保留成建制國小152所。每個鄉鎮打造一所高標準、成規模的寄宿制國小。2022年5月13日，召開了xx縣學校佈局調整工作會議，全縣資源整合工作全面展開，撤併國中13所，保留國中22所。使教育資源更爲集中，辦學條件明顯改善，促進整體辦學水平不斷提高。二高搬遷後，將縣三中、汝寧一中、汝寧二中、古塔中學合併遷入原二高校址，更名xx縣第二初級中學。原汝寧二中與回小合併，建成xx第一國小；原古塔中學建成xx第二國小；原xx三中作爲xx三小分校；原汝寧一中建成xx第二幼兒園；其它撤併國中建成農村寄宿制國小。把城區4所國中（縣一中、縣二中、清華園學校和雙語國中）和農村6所中心鄉鎮國中打造成示範性國中，既優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示範帶動。

【第3篇】全縣教育工作年度工作總結範文

xx年，全縣教育工作要在在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx大和xx屆xx全會精神爲指導，按照科學發展觀的要求，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，着力推進義務教育均衡發展，加強學校規範化管理、教師隊伍建設、職教中心建設、學校安全、信訪穩定等工作，不斷改善辦學條件，更加註重教學研究，全面提升教育教學質量，努力實現全縣教育事業持續協調健康發展。

一、以推進義務教育均衡發展爲重點，切實提高義務教育水平。一是全面落實農村義務教育經費保障新機制，認真落實“兩免一補”惠民政策，擴大資助範圍，把義務教育階段學生全部納入資助範圍。二是加強農村薄弱學校建設，爭取上級專項資金，加大投入力度，努力改善農村學校的辦學條件。三是繼續對義務教育階段新生實行入學通知書制度，進一步推進和完善國中招生的免試、劃片、就近入學工作。規範辦學行爲和招生行爲，加大對違規辦學、違規招生的整治力度。四是及時補充缺編缺科教師，鼓勵、支持城區教師到農村偏遠學校支教，促進義務教育均衡發展。五是完善對學校、教師、學生的評價體系，繼續對一、二高中的部分正取生計劃實行分配生制度。

二、全面推進素質教育，促進學生健康成長。首先，各中國小要端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，切實按照我國基礎教育的性質、功能和辦學目標，堅持育人爲本、全面發展。其次，加強學校的德育工作，促進青少年的健康成長，要結合各學段學生的身心特點，增強德育工作的針對性和實效性，把教書與育人有機結合起來。其三，抓好體育、音樂、美術教育及學生社會實踐活動，培養學生綜合素質，培育學生特長，促進學生全面發展。其四，拓寬家長學校工作思路，擴大教育面，把家庭教育納入學校整體工作計劃，紮實推進家教工作順利開展。

三、大力推進職業教育發展。落實職業教育攻堅大會精神，繼續加大職教招生宣傳力度，實行職業學校、國中學校共同參與、層層簽訂目標責任書，完成縣屬職校招生任務1500人，縣外招生1000人。推動職業中心實訓基地項目建設，加強職成教學校管理，逐步提高管理水平。

四、以規範化管理爲重點，全面提升教育質量。一是切實加強對教育教學工作的領導，教育教學工作領導小組全面指導和監控全縣中國小的教育教學工作，力爭使我縣的義務教育和高中教育質量有較大跨越。二是認真貫徹落實《關於加強學校管理，提高教育質量的實施方案》，並採取切實有效監控措施，確保各項工作落到實處。三是學校要貫徹“以教學爲中心”的思想，校長要親自抓教學，研究教學，要沉下身子深入課堂，深入教研組，深入學科，深入學生，全面掌握教學情況，針對存在的問題，制訂整改措施，督促落實。四是更加註重教學研究工作。圍繞實施新課程，立足課堂教學，着眼提高教學質量，充分發揮三級教研網絡機制的活力，使教學與教研相互促進，真正提高課堂的質量和效率。五是加強督導檢查，促進工作落實。繼續實行隨機督查辦法，由局領導帶隊，有關業務股室參加，進行經常化、不定期、不打招呼的突擊督查，把平時的督查情況作爲考評學校管理工作的重要依據。五、繼續加大對教育投入的預算比例，加大對薄弱學校的項目建設投資力度，確保與財政收入同步增長。完成所承擔的市定責任目標，保障農村義務教育階段中國小公用經費，國小生年生均公用經費達到300元，國中生年生均公用經費達到500元。繼續對農村義務教育階段學生免除學雜費，免費提供教科書，補助農村義務教育階段寄宿制學校家庭困難學生生活費。做好教育經費管理工作，進一步規範學校財務收支行爲，把有限的教育經費用在最需要的地方。大力做好項目爭取工作，加大對薄弱學校校舍及宿舍、食堂改造、建設力度。

六、加大教師補充力度，確保教師隊伍穩中有升；狠抓師資培訓和師德教育，提高教師隊伍素質。根據教育部、人事部文件精神，認真制定我縣中國小崗位設置方案，精心做好中國小崗位設置工作。在總結xx年特崗教師招聘工作經驗的基礎上，制定周密計劃，做好xx年的特崗教師招聘工作。把教師隊伍建設和教師水平提高及師德建設做爲一項長期的目標和任務。繼續抓好新一輪的教師繼續教育培訓提高工作，健全完善教師評價考覈機制，提高教師隊伍的整體素質。

【第4篇】全縣教育工作總結範文

xx年，全縣教育工作要在在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx大和xx屆xx全會精神爲指導，按照科學發展觀的要求，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，着力推進義務教育均衡發展，加強學校規範化管理、教師隊伍建設、職教中心建設、學校安全、信訪穩定等工作，不斷改善辦學條件，更加註重教學研究，全面提升教育教學質量，努力實現全縣教育事業持續協調健康發展。

一、以推進義務教育均衡發展爲重點，切實提高義務教育水平。一是全面落實農村義務教育經費保障新機制，認真落實“兩免一補”惠民政策，擴大資助範圍，把義務教育階段學生全部納入資助範圍。二是加強農村薄弱學校建設，爭取上級專項資金，加大投入力度，努力改善農村學校的辦學條件。三是繼續對義務教育階段新生實行入學通知書制度，進一步推進和完善國中招生的免試、劃片、就近入學工作。規範辦學行爲和招生行爲，加大對違規辦學、違規招生的整治力度。四是及時補充缺編缺科教師，鼓勵、支持城區教師到農村偏遠學校支教，促進義務教育均衡發展。五是完善對學校、教師、學生的評價體系，繼續對一、二高中的部分正取生計劃實行分配生制度。

二、全面推進素質教育，促進學生健康成長。首先，各中國小要端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，切實按照我國基礎教育的性質、功能和辦學目標，堅持育人爲本、全面發展。其次，加強學校的德育工作，促進青少年的健康成長，要結合各學段學生的身心特點，增強德育工作的針對性和實效性，把教書與育人有機結合起來。其三，抓好體育、音樂、美術教育及學生社會實踐活動，培養學生綜合素質，培育學生特長，促進學生全面發展。其四，拓寬家長學校工作思路，擴大教育面，把家庭教育納入學校整體工作計劃，紮實推進家教工作順利開展。

三、大力推進職業教育發展。落實職業教育攻堅大會精神，繼續加大職教招生宣傳力度，實行職業學校、國中學校共同參與、層層簽訂目標責任書，完成縣屬職校招生任務1500人，縣外招生1000人。推動職業中心實訓基地項目建設，加強職成教學校管理，逐步提高管理水平。

四、以規範化管理爲重點，全面提升教育質量。一是切實加強對教育教學工作的領導，教育教學工作領導小組全面指導和監控全縣中國小的教育教學工作，力爭使我縣的義務教育和高中教育質量有較大跨越。二是認真貫徹落實《關於加強學校管理，提高教育質量的實施方案》，並採取切實有效監控措施，確保各項工作落到實處。三是學校要貫徹“以教學爲中心”的思想，校長要親自抓教學，研究教學，要沉下身子深入課堂，深入教研組，深入學科，深入學生，全面掌握教學情況，針對存在的問題，制訂整改措施，督促落實。四是更加註重教學研究工作。圍繞實施新課程，立足課堂教學，着眼提高教學質量，充分發揮三級教研網絡機制的活力，使教學與教研相互促進，真正提高課堂的質量和效率。五是加強督導檢查，促進工作落實。繼續實行隨機督查辦法，由局領導帶隊，有關業務股室參加，進行經常化、不定期、不打招呼的突擊督查，把平時的督查情況作爲考評學校管理工作的重要依據。五、繼續加大對教育投入的預算比例，加大對薄弱學校的項目建設投資力度，確保與財政收入同步增長。完成所承擔的市定責任目標，保障農村義務教育階段中國小公用經費，國小生年生均公用經費達到300元，國中生年生均公用經費達到500元。繼續對農村義務教育階段學生免除學雜費，免費提供教科書，補助農村義務教育階段寄宿制學校家庭困難學生生活費。做好教育經費管理工作，進一步規範學校財務收支行爲，把有限的教育經費用在最需要的地方。大力做好項目爭取工作，加大對薄弱學校校舍及宿舍、食堂改造、建設力度。

六、加大教師補充力度，確保教師隊伍穩中有升；狠抓師資培訓和師德教育，提高教師隊伍素質。根據教育部、人事部文件精神，認真制定我縣中國小崗位設置方案，精心做好中國小崗位設置工作。在總結xx年特崗教師招聘工作經驗的基礎上，制定周密計劃，做好xx年的特崗教師招聘工作。把教師隊伍建設和教師水平提高及師德建設做爲一項長期的目標和任務。繼續抓好新一輪的教師繼續教育培訓提高工作，健全完善教師評價考覈機制，提高教師隊伍的整體素質。