學校半年工作總結

第一篇：2014學校半年工作總結

2014學校半年工作總結

本學期,我們河下國小在區局鎮聯的高度關懷和指導下,立足打造文化、文明、文雅的城市近郊優質學校爲終極目標,以爲學生的美好人生做準備的辦學理念,遵循教育方針,彰顯“以人爲本,和-諧管理,創新發展,特色辦學”的教育教學思想,高舉“教學爲主,育人爲本,安全爲天,質量爲命”的治學旗幟,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發展、和-諧發展,從而得到了家長和社會各界的廣泛讚譽，2014學校半年工作總結。

半年來,我校全力以赴抓安全教育,實現了零事故、零違紀、零犯罪的管理目標;全力以赴抓防治,有效保障了學校校園安全;一心一意抓教學,期末考試學科成績優良,實現了教學目標;全面發展抓校園文化建設,通過開展“四聲校園”、“紅歌園”、“激-情校園大家唱”等活動和創建校園文化長廊,實現了生機勃發、文化育人的四育目標;千方百計抓師資隊伍的理想、信念、責任、職業道德教育,實現了教師隊伍的優秀化目標;求真務實抓“精嚴細實”管理,實現了教學教育的和-諧有序有效目標;紮紮實實抓導學案課改工作和校本研修,實現了新課堂教學模式的構建和教師教學技能的提高目標;想方設法,完善圖書閱覽室建設,爲孩子們創造了優質教育資源目標;不遺餘力抓熱力供暖入網工程和園林化學校創建工程,實現了辦學條件再改善的環境創設目標……爲實現河下國小城市化“三文”優質教育最終目標奠定了堅實的基矗

一、構建“和-諧”教學的快車道,有效提升教學質量

本學期,我們在教學工作上認真落實課改精神,以區鎮課堂教學改革綱要爲指導,紮實推進導學案課堂教學改革,認真實踐了“精嚴細實”爲內核的教學策略,強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處爲一條龍的教學管理服務作業流水線,以提高教師教學技能和水平爲着眼點,以提高教師的敬業精神爲立足點,以提升學生學習能力和素養爲根本,互促共動,比學趕幫,一心一意抓教學工作抓實課堂教學效率,取得了優良的教學成績，工作總結《2014學校半年工作總結》。

(一)以實爲主,提高教學質量

我校把教學工作視爲學校一切工作之中心,彰顯教學爲主、育人爲本的辦學宗旨。因此,我們制定了“爲學生的美好人生做準備”的辦學理念,“明理守信,崇文尚德”的校訓、“嚴謹治學,誨人不倦”的教風、“勤學善思,自主創新”的學風和“團結緊張,嚴肅活潑”的校風,進一步實施正面教育和隱性教育,積極構建和-諧的育人氛圍;以實爲本,制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環節過程,真正使教育教學工作落到實處,求得了高效。

(1)不遺餘力抓課堂教學改革,教師的教學思想和行爲,學生的學習方式與興趣得以進一步發展與解放。我校教師人人構建了以“標-學-講-練-測”爲課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”爲基本學習方法、以太谷導學案爲設計理念的課堂教學模式,並切合實際顯現個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆-綁評價、綜合實施,從而逐步培養了國小生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。教師教的方法、語言、行爲、理念等,學生學的態度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

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第二篇：中心學校半年工作總結

中心學校半年工作總結

**成人教育中心校在在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領導下，以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想爲指導，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，爲新農村建設作出貢獻，中心學校半年工作總結。

**鎮成人教育上半年已完成農村勞動力各類培訓1865人次。其中農村實用技術培訓1455人次；農村勞動力轉移培訓145人次；農村致富骨幹、經紀人培訓140人次；農民工培訓30人次；鎮村企業職工教育培訓90人次。同時還完成新招收成人高中班學員19人，完成了農村自學考試報名44人，共計98科次；進行了30人次的老年養生知識教育，較圓滿完成了上半年的工作任務。

具體做法如下：

一、努力抓好農村實用技術培訓重頭戲，切實搞好農村實用技術培訓。

在進行農村實用技術培訓以前，首先同鎮農業技術服務推廣中心和鎮農業經營中心聯繫，取得他們的支持和幫助；第二，對新的一年，農民渴望學習什麼新的技術，渴望掌握什麼新的農業知識，進行調查和摸底，按照農民的需求，調整培訓的知識和內容；第三，對哪些能參加培訓的人員進行摸底登記，掌握人員分佈情況，對培訓地點的選擇上以方便農民學習爲主，工作總結《中心學校半年工作總結》。 以上準備工作完成後，由成人中心校協同農技中心和農經中心人員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓任務的完成。

在每次培訓過程中，採取靈活多變的培訓方式，進入村莊，走到農戶家中和地邊、田頭，理論講解和現場實踐相結合，利用農民勞動空餘時間來進行培訓，培訓中還以解答農民的疑問爲培訓的主要形式，使農民聽有滋味、學有興趣，都達到了預期的培訓效果，受到了廣大農民的熱烈歡迎。

二、採取聯合辦學的形式，加大農村勞動力轉移培訓。

成人教育中心校積極同鎮農科站、科技推廣中心、農經中心創辦的“興河培訓中心”、和平服裝技校、建築公司及其他有特長的(在好範 文 網搜索更多的文章：)人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓，共有145名社會青年參加了培訓。在培訓過程中由專業技術人員進行授課，採取理論與實踐相結合的教學方法，少講多練，現場操作，培訓人員經考覈成績合格後，全部由培訓單位幫助聯繫工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由於培訓紮實，受到了用人單位的一致好評。也爲農民走上小康道路奠定了基矗

三、想方設法，調動一切社會力量，加大其它各項培訓工作。

1、農村的發展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮政府合作，共同培訓農村致富骨幹。把村裏思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學到一些致富的本領，在自己致富的同時，讓他們擔任村幹部，帶領全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農村致富帶頭人培訓班兩期，共140人蔘加，主要對他們進行了系統的養豬、養雞方面知識的培訓，培訓內容由淺入深，由理論到實踐，受到了參加培訓人員的好評，他們也決心在家裏起到模範帶頭作用，爲村民致富帶出好路子。

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第三篇：學校半年工作總結

學校半年工作總結

一學期的工作在緊張、忙碌又輕鬆愉快的氛圍中過去了。本學期我校縣委、政府和教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作計劃，紮實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將學校上半年工作總結如下：

一、深入開展創先爭優活動，加強“作風建設年”活動。

1、爲確保創先爭優活動有效開展，加強“作風建設年”活動，我校堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的活動。通過認真學習討論，讓全體教職工充分認識加強和改進作風，對於講團結、保穩定、促發展、惠民生的重要意義，達到統一思想，形成共識的目的。同時加強宣傳，營造開展活動的濃厚氛圍。結合實際學校黨支部、各部門、全體教職工都按照職能分工做出承諾，自覺接受羣衆監督。

2、通過開展點評活動查擺幹部在作風方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的思想根源，撰寫自我剖析材料，開展批評與自我批評。召開座談會、設立意見箱等多種形式，廣泛聽取黨員幹部、羣衆和服務對象的意見，並認真梳理、彙總。圍繞查找的突出問題和徵求的意見建議，組織教職工寫出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問題，通過召開班子民主生活會、黨員組織生活會、全體幹部大會等形式進行批評與自我批評，進一步查擺問題提出整改的重點和措施。

3、針對查擺出的問題，研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實。同時，做好建章立制工作，形成作風建設的長效機制。對查擺出的主要問題進行認真分析，制定整改方案和整改臺賬，做到整改的內容、目標、措施、時限、責任人五明確，並進行公示。根據整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實行整改承諾制、整改銷號制、整改公示制，廣泛接受羣衆監督。

4、爲了激勵廣大黨員教師履職盡責，發揮黨員先鋒模範作用，根據學校實際制定黨員考覈評價辦法，結合建黨90週年慶祝活動，評選表彰了一批優秀共產黨員。

二、加強師德建設，提高教師業務水平

1、開展“帶教”活動，促進教師成長。爲進一步發揮老教師、優秀教師的作用，加大對青年教師的培養力度，完善教師隊伍專業成長體系，派出學習，重點跟蹤指導，並深入開展師徒結對活動，營造“比、學、趕、幫、超”的和諧奮進的專業發展氛圍。在原有教師結對的基礎上，今年師徒結對活動涵蓋更加全面，包含課堂教學、業務理論研讀、教學論文撰寫等內容，活動中進一步加強了對各項活動的組織管理，結合實際，突出實效，通過課堂教學研討、讀書經驗交流會、教學後記等形式調動老師們參與活動的積極性和主動性，積極發揮支教教師的帶教、引領作用，互相取長補短，促進共同進步。

2、繼續半日教研活動制度，發揮其作爲教師專業發展助推器的作用。我們把每週下午兩節課的的教研活動時間改爲教學半日教研活動，各學科開展了不同主題的教研活動，結合各學科特點有針對性的開展了有效的教研活動，並取得了實效。半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，爲老師們交流教學經驗、提升教學水平起到了重要的作用。

3、利用多種活動載體，提高教師課堂教學水平。組織老師積極參加“送課下縣”示範課、規範教學月活動、教學觀摩、開展校級“優質課”的評選競賽活動等活動，讓教師在學習和競賽中取長補短，提高教師教學水平創造條件。同時學校還充實了學校圖書室，爲教師增添了部分教學工具書，，促進教師不斷成長。

4、加強班主任隊伍的建設，構建學習型組織，促進教師的專業發展。學校做到集中培訓和自我提高相結合，促進教師的專業發展。本學年每個月做到班主任培訓2-3次，培訓內容有針對性，有實效性。本學年制定了詳細的《班主任評分細則》，進一步完善實行每月以考覈的制度，充分調動了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優秀輔導員”的榮譽。

三、立足課程改革平臺，深入推進新課程改革

1、規範教學常規全過程，從點滴做起，向細節要質量。

不斷健全教學管理制度和教學質量評價體系，加強學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、複習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。今年我校實行每月定期檢查和領導隨機抽查相結合，教導處對教師常規工作做到量化、細化，有具體規定，便於操作，又統一管理。有計劃、步驟、檢查、評比和整改過程。

2、認真完成“六個一“工程。

本學期每位教師都上了一堂高質量的公開課、上一堂德育課（兩反三維課）、撰寫一篇教學論文和一篇優秀教案、寫一份學習心得，組織學生撰寫心得體會。每項工程有落實檢查，有評定等級，和教師量化考覈掛鉤。

3、注重規範內化，嚴格執行檢查制度。

年級組每週一查，學科組兩週一查，教導處每月一查，學校領導也組成督察小組進行不定期檢查。通過查進度、查教案、查作業批改、並及時與教師交換意見，發現問題和不足，及時與有關教師反饋，要求教師改正和改進。要求教師備課超周，課前充分準備教具，進行復備，課後補備，及時做好課後小結和反思。

4、加強畢業班工作的指導。

每年畢業生疆內國中班的考試錄取人數已成爲老師、學生、家長和社會議論的主話題，是評價一所學校教學質量好壞的砝碼。在副校長的領導下，我校畢業班教師今年又制定了詳細的學習、複習計劃和時間安排，主管領導會親自檢查和督促計劃的落實，並組織上屆畢業班教師召開總結大會，邀請新一任畢業班教師參加聆聽，老畢業班教師會暢所欲言的把班級管理、學習感受和學生心理波動等情況逐一總結，把自己成功的經驗與大家分享，不足和遺憾提出來，大家共同探討，贏得較好的辦法。畢業班不論從管理上還是成績的取得上都有了顯著的進步。今年將內國中班上線6人。

四、加強德育工作，校園育人環境明顯改觀：

1、狠抓常規教育，引領學生養成良好習慣。每學期德育辦都要制定詳細的學年德育工作計劃，組織班主任學習《學生常規管理制度》明確學生一日常規，落實班級衛生包乾區和班主任工作目標責任制，利用班會課組織學生認真學習《守則》《日常行爲規範》等規章制度，是學生在認識上、意識上到位，然後踐行在行動上。每週的值周教師和學生每天提前到校，早中晚三次檢查學生衛生、標誌的佩戴及班級衛生區衛生、間操、眼保健操等日常行爲，做到每天一小節，一週一總結，並綜合評比出流動紅旗予以表彰。重點抓好學生個人衛生和禮貌教育。

2、德育特色鮮明，活動內涵豐富

（1）以活動爲載體，切實加強學生的思想道德教育。我校高度重視學生的思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂、活動中，充分利用思社課、班會、少先隊活動、升旗儀式等渠道進行宣傳教育；提高師生的思想認識，幫助廣大師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過開展每日唱紅歌、看愛國主義書籍、講愛國主義故事、看紅色電影、大力開展以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”爲主題的教育活動。

3、加強家校聯繫，贏得家長配合，共同辦好教育

認真開好每學期一次的家長會，教師上門家訪、個別學生家長談話等形式和家長溝通交流，達成共識，起到共同教育學生的目的。同時交給家長教育孩子的科學的方法，並要求家長從自身做起文明行事，不說髒話，做孩子的榜樣和朋友，配合學校老師共同完成教書育人的光榮使命。落實學生 “四清楚四掌握”工作機制，切實把學生及家庭真實情況登記在冊；與學生、家長簽訂安全穩定責任書，充分發揮了學校在維護社會穩定中的宣傳教育作用。

4、育人環境明顯改觀

爲積極改善學校育人環境，學校行政領導抓住時機，共同謀劃，對校園進行綠化、美化、文化建設，本學期我校重新佈置了校園文化長廊。現在學校育人氛圍濃厚，標語振奮人心，醒目可見，成爲全體師生共同進步的指航標和座右銘。

五、加強法制教育，建設平安校園

1、落實“三個到位”。對學校安全工作思想認識到位、組織領導到位、責任制落實到位。牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩定工作。

2、突出重點，充分利用各種形式的法制宣傳教育。堅持課堂滲透與課外活動結合；堅持面向全體，關心每一位學生的成長；堅持開展幫教轉化工作，邀請有關領導來校開展法制教育專題講座。利用班會、晨會、板報、櫥窗等形式對學生進行消防安全、交通安全、防溺水、防火、防毒、防病等等安全教育和演練，做到警鐘長鳴，防範於未然。爲

3、夯實基礎，抓好防範，進一步促進穩定工作再上新臺階。學校堅持24小時領導帶班、教師值班工作，組建學校聯防小分隊，不定期對學校及周邊環境的安全隱患進行排查。認真落實來訪人員登記制度，重新調整學校監控角度。制定了切實可行的值班制度和應急預案。堅持人防、物防、技防的有機結合，打造和諧、平安的校園。學校教實行全封閉式管理，落實了學生上學和放學的警戒執勤工作。對師生加強安全教育做到經常化、制度化，開展形式多樣、內容豐富的安全教育活動增強師生的安全意識。學校還定期進行消防演練、防震演練和應急演練，提高師生的自救能力。

六、雙擁共建譜新曲

雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對於維護社會穩定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。我校高度重視雙擁工作，並把雙擁工作貫徹落實到學校工作的各個方面。

1、4月、6月部隊戰士爲我校校園文化長廊建設書寫了標語。

2、6月14日zzz部隊在我校開展了一校十班百生捐資助學活動。

3、學校招生時，對駐軍子女都優先考慮，解決了官兵的後顧之憂，對部隊家屬教師工作、學習、生活十分關心，使他們安心國防建設，爲國家做出了較大貢獻。

七、取得的成績

今年我校榮獲縣級“xx年少先隊工作先進單位”、“感恩祖國、放飛希望”慶“六一”文藝匯演二等獎、紅領巾心向黨同繡百面黨旗活動第三名等榮譽。2014年4月學校的德育現場會再次得到領導、社會的好評。

新的世紀，面臨新的挑戰，東營一小將抓住機遇，繼續發揚拼搏精神，打造教育品牌，努力推進學校可持續發展，制定更高的奮鬥目標，不斷開拓，再創輝煌。

第四篇：普法學校半年工作總結

2014年**村普法學校半年工作總結

2014年來是“六五”普法工作的啓動之年，我村普法學校爲了推廣學習普法知識，不斷增強村民的法律觀念和守法意識，教育羣衆拿起法律武器捍衛自己的合法權利，保護自己的利益，真正發揮村普法學校普法宣傳教育、維護社會穩定的作用。我普法學校認真總結了“五五”普法工作中的寶貴經驗，認真開展普法宣傳教育工作。現將

我村普法學校半年工作總結如下：

一、進行普法教育，增強村民參與管理的法制意識。我們利用村黨員、幹部培訓、村幹部會議等，舉辦多場法制講座，我們還派發普法宣傳資料發到居民手中，組織村民學習不同的法律法規，從而提高了村民的法制意識。

二、注意利用轄區單位資源和各類設施，組織居民學習各種法律知識，爲居民上普法課，普法講座，充分發揮村普法學校的作用。

三、進一步加強民主法治示範村創建，我村不僅保證了有一支專業、有耐心的普法宣傳隊伍，固定的法律圖書館、法制會議室、法制宣傳欄、政務公開欄、舉報箱，公佈了監督電話，對羣衆普遍關心的財務收支、計劃生育等內容，全面實行公開，並且緊密結合農民生產、生活、工作實際，每季度還對村民進行法制教育授課，加強相關法律知識的宣傳

教育，使幹部增強了法制觀念，提高依法辦事能力，讓羣衆學會運用法律維護自身合法權益，積極同一切違法犯罪行爲作鬥爭。另外，我們還抓好村民及外來人員的計劃生育工作，讓廣大羣衆瞭解並配合實施計劃生育法，同時對計生工作做到透明、公開，讓廣大羣衆心服口服，調動村民自覺參與計生管理工作，使計劃生育工作難事不難。民主法治示範村創建活動以來，隊員們的職責進一步明確，法律意識和法治觀念普遍增強，依法決策、依法辦事、依法管理村內各種事物的能力和水平得到明顯提高。

**村村委會2014年7月20號

第五篇：農技學校半年工作總結

我校教職員工在2014年上半年，堅持以科學的態度，求真務實的作風，深入開展學習實踐科學發展觀活動，結合災後重建國家的各種優惠政策，開展貼心服務“三農”，努力建設“和諧農機”，富民惠農的新理念。大力弘揚市委、市府的“堅定堅強堅忍不拔，敢想敢拼敢爲人先”的綿竹精神，按照科學客觀的要求，精心組織，實

施農機培訓服務，以全面提升全市農機化服務水平，農機化管理上一個新臺階，推進社會主義新農村建設爲目標，科學組織，紮實工作，認真開展農機災後重建和服務工作。

2014年年中目標任務完成情況

1、搞好再職教育，提高農機管理人員的政治素質和業務水平

我校充分利用自身的教育培訓資源優勢，加強同各科室的配合，利用國家農機購置補貼、鄉村機耕道建設、農村機電提灌站建設和災後重建等重大項目的契機，組織農機站招聘幹部和農機管理人員學習國家惠農助農政策，國務院令《農業機械安全監督管理條例》，購機補貼管理辦法，採用以會代訓，課時80學時，並安排各站組織農機操作人員、經營、修理人員學習。提高廣大農機人員懂法，依法辦事，樹立以人爲本，共創和諧社會，按照科學發展觀辦事，提高基層管理人員的業務素質。

2、認真組織開展農機操作人員和提灌站抽水機手安全操作技能培訓

確保農機作業安全生產，全市提灌站需要專業抽水人員3200人，爲了使這些農用排灌機械操作人員懂安全、懂技術、會維護、會保養、會正確使用，使排灌機械在農業“雙搶”中發揮最大作用，從3月初組織學校專業技術人員深入到各鎮鄉，分期分批對所有提灌機手實施培訓。

3、開設常訓班，隨到隨學，方便羣衆

針對近年來國家對購機補貼力度的加大，新增農機操作人員大部分缺乏農業機械操作技能，爲了方便農機操作人員學習，常年開設農用拖拉機駕駛，聯合收割機駕駛人員培訓，採用隨到隨學，不分班次，按照農業部教學大綱，認真教學，保證學員學到技術，取得一技之長。半年年培訓各類駕駛員93人。

4、深入基層，田間進行技術培訓

爲了發展現代農業，推進農業種植技術進步，積極配合開展水稻全程機械化育秧技術示範部級項目。在齊天組織各鎮鄉農機站站長、農技站站長、已購插秧機農戶召開水稻機械化育秧技術現場培訓會。組織全市農機操作人員在富新鎮召開了各鎮鄉農機、農技管理人員和農機操作人員參加機械收割收割、秸杆還田、插秧綜合性的現場培訓會。農機校年中參與各類農機技術現場培訓會2次，爲農機新機具、新技術推廣作出了努力。

2014年下半年

1、積極爭取陽光工程培訓對於農機系統的專業培訓，將專門安排專人具體負責實施。按照陽光工程培訓有關要求認真做好培訓組織實施工作，並加強與專項技術培訓、駕駛員培訓、職業技能培訓、新購機農民培訓等結合，提高培訓效果，讓更多農民享受國家惠農政策。

2、繼續開設常訓班，隨到隨學，方便羣衆，採用隨到隨學，不分班次，按照農業部教學大綱，認真教學，保證學員學到技術，取得一技之長。