二年級班務工作總結多篇

二年級班務工作總結篇1

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二（8）班的班主任。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。爲了更好地做好今後的工作，總結經驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：

一、將安全教育放在首位

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患於未然。結合學校火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。並指導學生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進來，真正將工作落實到實處。

二、抓好班級管理，培養學生良好的習慣

1、培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行爲習慣，禮儀習慣。二年級學生由於年齡小，自控力差。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生髮言時，要求他們聲音響亮，吐字清楚；作業佈置時，提醒學生做好複習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養成起到了一定的促進作用。

2、進行“我是小擂主”的評比。以小組爲單位，一週下來，表現好、有進步的，獎一枚小笑臉，表現特別好的，多獎一顆。每次小測驗，成績進步或取得優秀，均獲得小笑臉。學期末進行統計，哪一組多，哪組就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，後進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行爲規範中作用挺大。

3、進行“小星星”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一顆標誌，期末進行統計，誰的標誌多，就成爲“小書法家”。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣，本班學生在經過這學期的書寫習慣培養，寫出的字基本做到乾淨、整潔。

三、發展孩子的能力，培養小幹部

班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。最大限度地放手讓班幹部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，我適時進行正確的引導。低年級孩子的行爲能力都處於不穩定狀態，但是都有強烈的表現慾望，都想當小幹部。班上幾個成績優秀而有能幹踏實的孩子，在學生中有較高的威信，便成了班幹部的核心。爲了激發班幹部的競爭意識，我採取了“班幹輪流值崗”，10個班幹，每日兩人，各有分工，各付其責，並且及時評價。另外，我將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負責管查紅領巾數，專人關窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝聚力強。

四、加強家校聯繫

學生的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與家長取得聯繫是我們的責任，也是義務。學生在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的瞭解學生在家的情況及其各方面的表現。

二年級班務工作總結篇2

各位家長朋友們好！

十月的北京碩果累累，景色迷人。大地收穫果實，孩子們收穫快樂。這個月學校召開了少代會，我們的集體選出了第一屆大、中、小隊志願者。選舉活動帶動了同學們的積極性，無論是否當上志願者，同學們都在活動中受到了教育，老師們高興的看到，同學們進步的腳步加快了，也請家長們多爲孩子們加油、鼓勁！

結合語文課的學習，第二期壁報以“愛祖國愛家鄉”爲主題，收集同學們外出遊覽的照片、收集祖國山河、自己家鄉、北京名勝古蹟等圖片，再配上一段同學們自己編寫的簡短文字說明。課間活動，觀看壁報成爲同學們喜歡做的事情。欣賞照片、閱讀文字，相互交流，既豐富了知識、又開展了文明的課間活動。

這個月的語文課學習，同學們的進步明顯，參與課堂學習的同學越來越多了。課堂上，積極舉手發言的同學逐漸增加，一些同學養成了開動腦筋、主動思維的習慣；還有一些同學正在努力，上課發言的次數增加了，和自己比較，正在進步。

這個月我們的語文課完成了第四單元的學習，正在開始學習第五單元。結合課文學習，我們還鼓勵同學們排演課本劇，自願組合、分擔角色，別看孩子們的年齡小，潛力大得很，表演起來繪聲繪色。近一段時間，明顯地感覺到同學們上課讀書、發言的膽子大了，聲音清晰、響亮了。希望家長們鼓勵孩子多讀課外書、每天大聲朗讀課文，有能力的同學還可一練習朗讀課外讀物。

同學們的日記寫得越來越有意思，聽——《我長大了》、《心靈手巧的爺爺》、《美麗的落葉》、《重逢》、《靈機一動》、《重逢》……這些都是同學們日記的題目，光聽這些題目就夠吸引人的吧？雖然孩子們才二年級，現在同學們的日記大多能寫上一兩頁，還有一部分同學不僅日記內容充實，語言表達也比較生動有趣，還學會了把語文課上學到的語言、詞彙用到寫日記中。

數學課前一段時間完成了第二、四、六單元的學習，這三個單元的內容主要是100以內的加減法和乘法的計算。我們已經進行了大量的練習，學生的口算速度越來越快，計算能力也有很大提高。希望家長督促孩子每天進行五分鐘60道的口算練習，把作業中的錯題再進行鞏固、練習，查缺補漏，爭取更大進步。

進入十一月，天氣逐漸轉冷，室內外溫差大，同學們做操、體育課等室外活動時間最好能穿一件羽絨背心，便於活動又保暖。另外，請家長們關注孩子的體育運動，儘量增加戶外運動，增強體質。

二年級班務工作總結篇3

作爲二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不zhi管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培養學生的良好習慣

二年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。如：我們班很多同學，就不知道什麼是上課，上課該做什麼。只知道玩東西或動同學。經常把課堂紀律搞的一團糟，讓我很是頭疼。現在好了，我向有經驗的老教師求教，從中學到了應從培養學生良好習慣入手，課上進行激情導入、趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨讀時間、思想品德課學習學校規章制度，提醒學生做好上課前的準備工作。如：上課前應把要用的書放在桌子角等老師來上課，把學習用品擺放好。並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、按時完成各項作業、下課好好休息、講文明、講禮貌等好習慣。

二、關心愛護每個學生

作爲一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如：我班李浩然同學，每次上課發呆，不知道在想些什麼問題。作業寫得簡直就不是字，像是在畫畫，。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能認真地完成各項作業，而且他的字也有了很大的進步，我還把它的作業貼到學習園地裏，叫大家欣賞。從而激勵其他學生。現在就連成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，課下幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生補習不懂的題，甚至有的學生髮燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心幫助，每天和學生一起動手打掃教室，把教室的衛生弄乾淨。所以每到我們班的學生下課了，他們總是愛拉着我的手問東問西，跟我說知心話。

三、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如學校運動會、跳繩比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作。這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想爲自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽、畫畫等。利用黑板報開展繪畫比賽，每兩週就讓學生分組出手抄報，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

二年級班務工作總結篇4

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。很多事情也只有當了班主任才能體會到其中的樂趣。

本月我們二（4）班一起去無錫“三國城”社會實踐，雖然在學生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過，但是這是我第一次以班主任的身份帶着他們去秋遊，不得不說，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開心的。

一、從學生身上學到包容

去的時候一直擔心學生會暈車，於是反覆的叮囑他們吃好暈車藥，學生非常懂事，主動的說在車上還不能吃東西，否則零食的味道會讓暈車的同學更加難受，他們只是二年級的孩子，但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習慣真是讓人佩服。可還是有學生在回來的車上沒有忍住，吐了一身，車裏立刻瀰漫着一股怪味，我以爲學生會顯示出厭惡的表情，沒想到，很多學生立刻給他遞面紙，還叮囑周圍的同學，不要吵，讓不舒服的同學睡覺。我真被他們這種純潔的同學情誼打動了。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着，互相鼓舞着、照顧着，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”二（4）班的學生就是這樣相互關心着，照顧着，給我這麼多感動，也讓我學會更多的包容。

二、做好家校溝通

到了三國城之後，每個學生都買了自己心愛的玩具，有一位小q因爲家長沒有給他錢，於是他不能買任何東西，他接下來的表現非常讓我失望。看着其他孩子有玩具，他鬧着，不肯離開那裏，非要給他買了他才願意離開。我在想，這是什麼原因造成了孩子出現這樣的情況，我想這肯定是平時我在教學中沒有引導到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關，如何和孩子的家長做好溝通，這是在我以後的班主任工作中需要注意的。

三、培養小幹部

不得不承認我們班學生的自主意識不強，自我管理的能力不夠，所以在很多時候老師不在時學生就會比較吵鬧，拿這次社會實踐來說，管理起來就比較困難，男生多，女生少；活潑的男生太多，女生太內向，導致班級裏能夠管理的學生比較少，我清楚的知道，做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部爲中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。在培養班幹部這一方面我還需要學習。

只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行爲習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

二年級班務工作總結篇5

班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是國小低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但國小低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，國小低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定到達令人滿意的效果。

如何開展國小班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、瞭解學生展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

二、發揮小幹部的大作用。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作爲一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立良好的班風班貌。

良好的常規習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。日常行爲的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二年級班務工作總結篇6

在這個滴水成冰的季節裏，一學期的教學工作又結束了。回顧本學期的班務工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。爲在今後的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將本學期的班務工作總結如下：

班級基本情況。我班有學生44人，男生23人，女生21人。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能爲班集體爭光添彩。

一、爲人師表，率先垂範。

在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。因此，規範學生的行爲，首先要規範自己的行爲；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到爲人師表，率先垂範。我作爲一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。

二、強化日常行爲規範教育，加強"三自"能力的培養。

學生良好的思想行爲不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。爲建設良好的校風、班風，我着重抓日常行爲規範的養成教育。我以課堂生活爲主體，以常規訓練爲主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行爲準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。

2、建立全班學生輪流值日製度，培養自理能力。值日問題，過去的一貫作法都是隻讓幾個幹部輪流，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因爲這會使部分兒童長期處於被動狀態，失去了上進心和積極性。爲了全面實施素質教育，培養學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛鍊的機會。採取了全班學生輪流值日後，學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼着自己當值的那天。在當值日生時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力。

3、建立學生一日常規，培養學生自理能力。爲了規範國小生行爲，我根據國小生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規。

三、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。

爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要採取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，瞭解實施素質教育的重大意義，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：爲孩子在家裏創造必要的學習環境，爲孩子做好榜樣。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

二年級班務工作總結篇7

時光飛逝，在孩子們朗朗的讀書聲中，在彌散着操場上的孩子們歡笑聲中，時間就這樣一點一點過去了。轉眼，二年級下學期就要結束了。現特將二年下學期家委會工作總結如下：

一、集體活動組織

1.讀書讓童年更美好

今年3月份，隋銘峻媽媽組織了山東省少年兒童圖書館圖書卡的集中辦理活動。小夥伴們呼朋喚友，三五成羣，在知識的海洋裏徜徉，流連忘返。讓美好的文字，裝點孩子們絢爛的童年。

2.北京亮起來了

清明假期期間，家委會會長賈銘澤爸爸根據孩子們本學期語文課本上的第十二課《北京亮起來了》，爲孩子們私人定製了北京之旅。讀萬卷書，行萬里路，讓孩子們開闊了眼界，鞏固了所學的知識。

二、班級是我家，幸福靠大家。

1.針對春季病毒高發的特點，家委會在後勤部xx媽媽的帶領下，對孩子們的教室進行了徹底的清理和消毒。爲孩子們提供了安全、健康的學習環境。

2.爲學校組織的各項活動提供可靠的支持和保障。

春季運動會中，20xx級7班的孩子們取得了可喜的成績。在孩子們燦爛的笑臉背後，是家委會的各位家長默默的場外支持和爲孩子們提供的各項貼心又可靠的服務。

積極響應學校合唱節的號召，沼君媽媽、蕭檀媽媽、宣棋媽媽、銘辰媽媽、書瑜媽媽、xx媽媽、子金媽媽、雨菲媽媽、鵬程媽媽等等巧手的媽媽們，把我們的孩子們裝扮的美美噠，以最佳的狀態呈現在全校師生面前，讓童年乘着歌聲的翅膀，高高飛揚。

三。助力孩子學習進步。

1.後勤部xx媽媽接受全班家長的委託，主動承擔了班級各種學習資料的打印工作。爲老師們的教學提供了可靠的支持，爲孩子們的學習進步提供了有力的保障！您辛苦了！

2.南杉媽媽積極響應學校的“家長進課堂”活動，爲孩子們帶了了不一樣的知識，讓他們瞭解了不一樣的世界。

四、一切爲了孩子，爲了孩子的一切。

20xx級7班家委會的所有成員積極響應學校家委會的安全執勤安排。我們執勤正好趕上高溫和雷雨天氣，沒有一個人脫崗，沒有一個人請假，每個人都認真負責的站好自己的一班崗。將危險隔離在護欄之外，不允許一輛機動車進入安全通道，爲孩子們的上學路保駕護航。同時，他們還及時的總結和通報執勤中遇到的各種問題，爲學校家委會的安全執勤提出了自己的合理化建議。全體大朋友，版棒棒噠！

最後再來看看我們班碩果累累的開心農場吧。我們班的農場在前期宣棋媽媽一家的精心照料下，已經收穫了一季大蒜，分享給了班裏的每個孩子。現在，在劉暢家長等的精心照顧下，我們的農場更是欣欣向榮，生機盎然。讓孩子們也懂的了一份耕耘，一份收穫！熱愛勞動，熱愛生活的孩子們棒棒噠！

又一個學期結束了，一切爲了孩子，爲了孩子的一切！20xx級7班家委會的全體成員，懷着對孩子們無私的關愛，默默無聞的付出着。那裏有需要那裏就有您那溫暖的身影！幸福七班，一路前行，感恩有您！

當然，還要非常感謝我們20xx級7班的每一位老師！孩子們的每一個進步，都滲透了您辛勤的教誨和無微不至的用心和關愛！“老師，您辛苦了！”

請相信，在未來的日子裏，我們會和孩子們共同成長，共同進步！我們家委會的工作會越做越好！我們的孩子們會更加幸福快樂的成長！