春季校園及周邊治安整治行動工作總結

第一篇：春季校園及周邊治安整治行動工作總結

校園及周邊治安環境整治關係到青少年的健康成長，關係到社會穩定及社會經濟的發展。我社區通過爲期20天的集中整治工作，爲廣大師生創造良好的治安學習環境，確保了校園及周邊的平安，現將近期開展此項工作的情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，社區綜治副主任×××爲整治小組組長，東街國小副校長×××、職業技術學院保衛科科長×××爲副組長，社區其他工作人員爲整治組成員。

2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排佈置，做到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。

三、落實措施，做好重點工作

1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學後，學生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行爲有所收斂。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、並嚴禁停放各類車輛。

3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。

4、衛生工作井然有序。爲培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，並加強了學生管理，現在的學校乾淨整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班幹部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中開展了法制講座，通過各種形式，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

總之，我們會充分運用安全文明創建這一載體，深入開展安全文明校園的創建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人，充分發揮法制顧問的職能，認真開展好法制教育活動，使活動內容深入人心，打動人心，紮根人心，努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境，爲學生的學習發展做出貢獻。

第二篇：哈爾腦國中開展2014年春季校園及周邊治安秩序排查整治行動工作總結

開展2014年春季校園及周邊治安秩序排查整治

專項行動工作總結

哈爾腦國中

2014．3．25

哈爾腦國中開展2014年春季校園及周邊治安秩序排查整治

專項行動工作總結

“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在上級統一領導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神爲指針，以確保校園安全及周邊治安良好爲目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。現將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了學校安全工作小組，由校長任組長，主管副校長、總務主任爲副組長，校委會成員及其他安全相關人員任組員，統一領導學校安全工作。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學校安全工作小組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此爲載體全體動員、全員參與，把安全工作作爲學校日常工作的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

三、完善制度，強化管理，健全管理網絡。

爲使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體有學校防火、防傳

染病、交通監督、校園保衛、學生食堂宿舍管理等各項制度，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書。並與學校考覈相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

四、預防爲主，標本兼治，重要治本。

我校一直堅持“教育爲重，預防爲主，標本兼治，重要治本”的方

針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”爲“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防範意識的基礎上組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，

並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學期的開學第一

課領導講了安全；雙休放假前，學校也強調了安全；(我們一定會做的更好)各班級加強對學生平時的安全教育管理，充分利用板報、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

二是加大安全檢查力度，不留死角，防患於未然。學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現了問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。

三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的每一個重點部門按區

域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。從檢查的情況看，學校教師能高度重視安全工作，學校安全意識普遍有所提高，校園安全得到進一步改善。

通過安全領導小組成員的認真排查，未發現有安全隱患和不穩定因素。校內無安全隱患，學校周邊環境良好。

哈爾腦國中 2014．3．25

第三篇：校園及周邊治安整治工作總結

龍門中心國小校園及周邊整治工作總結

根據《福建省學校及周邊治安綜合治理工作重點》，及安綜治委關於在校園及周邊地區開展治安秩序專項整治工作的通知精神，結合我校平安校園創建的具體實際，本着爲學生負責，爲家長負責，爲社會負責的宗旨，幾年來，在校園裏及校園周邊開展了治安秩序的專項整治工作，現總結如下：

1、調整綜治領導小組

在上級領導的統一領導下，根據當前的情況，調整綜治領導小組成員，使其成員充分發揮各自作用。各負其責，加強協作，密切配合，真正做到齊抓共管。因地制宜地開展整治工作。

2、開展安全教育，提高防範意識。

開展安全防範教育，增加學生自我保護意識。我們經常家訪，瞭解學生的衣、食、住、行。掌握學生的思想現狀，解決一些實際問題。 利用廣播、專刊、網絡等宣傳手段，廣泛開展校園綜合整治工作的宣傳報道。介紹周邊地區與公共場所的情況，強化教育，擴大整治工作的社會影響，形成同學共同參與的良好氛圍，營造“全民皆兵”的良好環境，增強廣大師生員工的安全檢查防範意識和能力。提高主動參與整治的積極性。

3、摸底排查，清除隱患。

配合有關部門，全面清除周邊200米範圍內的網吧、三廳兩室。對影響我校治安秩序的有問題場所進行整治工作，清除周邊的治安隱患。

對校園內情況加強摸底排查的工作力度，分析影響學校治安的各種因素。對重要整治的內容一一列出，落實到底，做到定人，定時，定措施，定目標，一抓到底。對食堂、宿舍及重點部位，檢出問題，立馬整治，必須做到務求實效。

第四篇：校園周邊治安綜合整治工作總結

新村國小校園周邊治安綜合整治工作總結

2014——2014學年

我校在各級黨委、政府的正確領導指導下，經過各個學校的共同努力，我校及校園周邊治安綜合治理工作得到了進一步的重視和加強，爲“平安校園”、“和諧校園“的構建、發展提供了有力的保障，爲學校創造了一個良好的教書育人環境。

一、組織領導，在增強執行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮戰略的實施，事關學校乃至整個社會的穩定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策的貫徹執行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環境整治工作，要求學校將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛生工作召開教師大會，及時傳達了鎮及上級主管部門的的精神，對我校安全衛生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰鬥力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：

一是拉網清查，淨化文化市場環境。在網吧等娛樂場所，我公安民警行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。並適時地採取“回頭看、反覆抓、抓反覆”鞏固了活動效果。

二是我校積極制定和完善來訪登記、值班守衛、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩定。

三是加強監管，消除食物中毒隱患。食品衛生管理的好壞，直接關係到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。每週進行安全衛工作大檢查。

第五篇：鄉鎮校園及校園周邊治安綜合整治工作總結

****鎮校園及校園周邊治安綜合整治工作總結 2014年，我鎮在各級黨委、政府的正確領導和各級綜治委、政法委的具體指導下，經過各個學校的共同努力，我鎮學校及校園周邊治安綜合治理工作得到了進一步的重視和加強，爲“平安****”、“和諧****“的構建、發展提供了有力的保障，爲各中國小校創造了一個良好的教書育人環境。現將近年我們所作的工作總結如下：

一、組織領導，在增強執行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮戰略的實施，事關學校乃至整個社會的穩定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策的貫徹執行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環境整治工作，要求各中國小將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛生工作召開全鎮校長會，及時傳達了鎮及上級主管部門的的精神，對我鎮校園安全衛生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰鬥力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到政法、公安、司法、文化等多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，

才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：一是拉網清查，淨化文化市場環境。在網吧等娛樂場所，我鎮文化和公安部門行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。並適時地採取“回頭看、反覆抓、抓反覆”鞏固了活動效果。二是各校積極制定和完善來訪登記、值班守衛、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩定。

三是加強監管，消除食物中毒隱患。食品衛生管理的好壞，直接關係到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。各中國小每週進行安全衛工作大檢查，不定期與安監、公安等職能部門對學校周邊飲食店、小賣部進行了拉網式清查，該停業整頓的停業整頓，該取締的依法堅決取締。加強食品衛生的監管力度，建立和健全了衛生工作督查制度、責任追究制度，使各校及周邊飲食衛生得到進一步規範與加強。

管理學校及周邊的治安綜合治理狀況與各相關職能部門的工作情況息息相關。我鎮注重部門聯動，密切配合，各司其職，積極工作，形成了堅強的戰鬥力。

三、集中整治，在攻克重難點上求突破

集中整治是有效解決大面上校園周邊環境問題的有效措施，我們每年堅持開展上、下半年兩次集中整治行動，着力解決全鎮學校及周邊治安綜合治理工作中的重點、難點和熱點問題。一是摸底排查，做到底數清楚。每學期我們組織各校對校園周邊環境情況進行摸底排查，掌握第一手資料，做到了底數清楚。二是重點問題，做到按時交辦。根據摸排的情況，我們將以下三類情況作爲整治重點，一是侵害師生人身、財產安全的事件；二是學校周邊網吧、三室兩廳、出租房屋、音像書刊點和其他各類非法攤點；三是校門外側50米內的佔道經營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌；還給了師生和周邊居民一個正常的工作、學習和生活環境。

三是難點問題，做到力求突破。學校及周邊治安綜合治理工作線長面廣、矛盾糾紛繁多。但我們注重每年集中人力、物力、着力解決廣大家長與社會關心的難點、熱點、焦點問題。對於學校及周邊治安綜合治理的難點問題，我們注重集中力量進行全面的解決和根除，做到不留後患。