學校黨支部意識形態工作報告

根據《安溪縣教育系統落實黨組織抓意識形態工作責任制的實施方案》(安教黨組﹝2019﹞6號)文件要求，現將我支部意識形態工作報告如下：

一、總體情況

我校黨支部一年來以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神以及習近平總書記系列講話爲指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，以樹牢和踐行“四個意識”爲重點，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育學習、“三會一課”、“兩學一做”學習教育常態化、制度化，將意識形態工作與學校“師德師風”建設工作相結合，通過正面宣傳、引導和管控，提高主流意識形態在校園的傳播力、引導力、影響力，讓社會主義先進思想引領校園文化的發展方向。

二、主要做法和成效

（一）強化責任意識，認真貫徹落實

學校黨支部將意識形態工作作爲黨的建設和學校工作的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導幹部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合。期初，召開了支委會和教職工大會，部署學校意識形態工作。期末，在會議室召開2019年度意識形態工作總結會，我校在2019年意識形態各領域沒有出現任何不好的、非法的言論。

（二）明確工作職責，健全領導體系

學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化，制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作以及協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級，處室的意識形態工作。

（三）結合主題教育、“三會一課”制度，強化黨員幹部教育培訓

學校把黨員幹部的意識形態教育滲透進黨支部的“不忘初心、牢記使命”的主題教育、“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過教職工大會、黨員大會，黨小組會議組織集體學習和藉助學習強國平臺開展個人自學，要求每一位黨員領導幹部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治覺悟，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習習近平十九屆中央紀委三次全會重要講話精神和藉助黨員大會認真學習習近平在紀念五四運動100週年大會上的講話，要求每位黨員教師結合工作實際撰寫了心得體會。學校還根據安教黨委（2019）8號文《深入學習貫徹習近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議福建代表團審議時的重要講話精神的學習宣傳方案》的要求，召開會議，與會領導、老師都認真聽講，做好筆記，感覺觸動很大，紛紛表示要習總書記對福建的親切關懷、殷切期望轉化爲同心協力、奮勇逐夢的不竭動力。

（四)匯聚正能量，突出正面宣傳

學校通過召開全體教職工大會、建設校園網絡、LED電子屏，微信平臺，微信公衆號，樓道懸掛、班級園地，主題班會，黑板報等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，進行社會主義核心價值觀主題教育。學校還爲紀念五四運動100週年，利用班會課，每週的升國旗儀式，觀看宣傳片等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規範及社會公德、家庭美德、個人品德等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園佔據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

(五）強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀

學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號，不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一位學生的實際行動。學期末，每位教職工積極撰寫了師德師風心得體會，思想意識形態領域學習心得體會。通過一系列學習活動，不斷提升了廣大教職工的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的行業形象，爲學校可持續發展打下了良好的基礎。

三、存在不足和風險

1.思想觀念、思想意識存在偏差

部分教職工對意識形態工作重要性意識不足，把意識形態工作作爲一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，片面認爲只要把各項業務工作完成好就是盡職盡責了。

2.工作機制不夠健全

黨建辦公室成立不久，專職負責黨建工作的領導、老師對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位，業務不夠熟悉的問題。