2020年度學校工作總結

本年度，學校本着“以人爲本”的教育思想、“多元·適性”的特色發展，紮實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創設環境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發展。現就以下幾方面加以總結。

一、加強師資隊伍建設

1、積極組織教師以校本培訓爲主要方式，深入學習各科新課程理念。組織教師購買相關專業理論書籍，學校還爲教師訂閱教育雜誌，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強作爲一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

2、走出去，請進來。本年度共組織教研活動50餘次，做到人人都有機會。同時有計劃地組織部分骨幹教師外出學習10次，拓展了教師們的視野。在走出去的同時教導處也積極地請專家進校講學，其中市級學科帶頭人、專家5次。一年來，我校共有14篇論文、案例在義烏市級獲獎，有20篇論文在刊物上發表。

3、切實提高教師們的教育教學水平。教導處實行隨堂聽課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；同時，教導處也積極組織開展了一些比賽來促進教師們能力的提升，如開展了青年教師基本功比武，包括說題、語文素養能力等，還舉行了教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字比賽等活動收到了很好的效果，既檢驗青年教師教育教學能力，又摸清我校的課堂教學的現狀，並推動了同伴互助互學。一年來，43人次在市級基本功比武中獲獎。

二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化

本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。

1、本年度分別對教師的備課、聽課記錄、作業批改等進行認真檢查，及時公示記錄並反饋本人。從檢查效果看，許多教師能根據實際情況進行備課，內容詳實，並每課做到有教學後記，達到規定課時數，在作業批改上也能做到按時全批全改。

2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行早讀，中午也有值班教師進行值班。

3、加強巡課，每週都進行巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，強調了教學紀律。

4、結合學校“多元·適性”的特色工作，組織開展校級的社團活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課餘生活，發展學生的興趣特長，做好了培優工作，校本課程《烏傷草韻》獲義烏市精品課程，科學被評爲特色學科，六一拓展性課程匯演展示中，得到了家長、社會的一致好評。

三、開展系列活動，促進學生紮實、全面地發展

1、爲提高學生的閱讀能力，學校全面開展了午間閱讀活動，一年來各班已養成了習慣，在此基礎上開展了“閱讀之星”“好書推薦介紹”“跳蚤書市”、“書海拾貝”等系列活動，有效促進了學生的課外閱讀能力。

2、組織、開展各項競賽活動，促進學生全面發展。教導處着眼於學生基礎的紮實，設計了寫字段位評定暨寫字競賽、口算競賽、課外知識競賽、語文基礎知識競賽、聽寫大賽，活動也取得了良好的效果。一學年來，學生獲市級以上獎項人次多達107人。

四、今後工作的設想與反思

教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見：

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師、新教師的快速成長。

2、進一步深化新課程研討，加強以磨課爲核心的同課異構的教研模式的建設，開展創新評優課活動，加強青年教師培養工程。

3、依據課程標準，根據學生的實際，在開展活動的基礎上加強對教師們在教學中如何有效促進學生紮實、全面地發展的指導，並在平時加強監控力度，促使學校教學質量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將以積極昂揚的姿態，力圖變革，創造新的輝煌！