青年教師培養工作總結

2018年初，學校制定下發了《2018年青年教師培養方案》，並迅速建立起青年教師培養制度，根據學校實際，確定重點和措施，統籌謀劃，科學安排，幫助青年教師快速成長。

歷經將近一年，五場角逐，2018年度**一中青年教師培養工作終於落下帷幕。一批青年教師迅速成長。

鄭**、馬**、王**普通話語音標準，語速、重音、節奏、感情把握準確、恰當，表達流暢；王**、鄭**、趙**三筆字書寫規範，行筆流暢，佈局合理，字跡漂亮；左**、趙**、王**、鄭**微型課學習目標明確、具體、可操作，能恰當利用信息技術服務教學，教學流程緊扣目標，學習過程高效，有自己的教學特色；雷**、趙**、王**等製作的微課選題典型、設計合理、技術規範，形式新穎；王**、王**等的心得堅持原創，觀點鮮明正確，結合教學實踐，材料真實，數據準確詳實，表達流暢，結構嚴謹。

五場比賽，是技藝的競爭，更是精神風貌的較量。青年教師所表現出來的不怕吃苦，甘於奉獻，勤於鑽研，大膽創新，敢闖敢拼，精益求精等精神，時時感動着我。

王**、王**等在課堂上經常找到他們聽課的身影，在辦公室能聽到他們求教的聲音，在深夜能看到他們備課鑽研的背影。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。**一中有這樣一支師德高尚、不怕吃苦，甘於奉獻，勤於鑽研，大膽創新，敢闖敢拼，精益求精的青年教師隊伍，我們“一年能合格，三年成優秀，五年爲骨幹，八年成名師”的培養目標，何愁不能實現？

人們說：探索有佳境，奮鬥無止境，何況教育教學這門藝術，永無止境。成績屬於過去，奮鬥成就未來，在青年教師培養的道路上我們還任重道遠。

學校將給予老師的成長搭設更多、更優的平臺，採取更加新穎、有效的措施，幫助青年教師成長。青年教師的身上蘊含着無限的潛能，只要給予他們足夠的關注、舞臺、壓力、動力，他們成爲學校無窮的寶藏。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”實幹出實力，實力贏成績，成績立自尊。在成長的路上請大家奮力前行。

青年教師們，我們不得不看到我們還有許多不足：

普通話，有些老師尖音過重，不能把握文章的感情基調、重音和節奏；三筆字中毛筆字還有很大提升的空間，紙張的疊放、版面的佈局、筆畫的準確還需努力；現代信息技術和課堂內容還不能深度融合，課堂特色有待進一步發現、研究和發展；微課理論必須進行深入培訓，技術層面尚需與授課內容進行高度融合和提升；心得體會一定嚴禁抄襲，堅持原創，並經常反思和總結……

有人說：只要有夢，希望便不再遙遠，因此我期望大家能樹立個人發展目標，執着前行；另外期望大家能俯下身子，出真力，下苦功。學校能給你提供的只是平臺和機遇，真正的進步需要大家自己的學習、探索和實踐。今年獲獎的老師哪一個不是在摸爬滾打中磨鍊出來的。切勿有倦怠，得過且過的思想。做事辛苦，不做事照樣辛苦，反正都是辛苦，倒不如有高標意識，將事情做到極致，我們也許會有所成就，也能體會到成功的喜悅和幸福。

老師們：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一切皆有可能，說不了你或你的身邊就會出名師和專家。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！老師們，讓我們重新出發，鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，爲我們更加輝煌的明天，努力奮鬥！