學校期中工作總結（多篇）

【第1篇】學校期中工作總結

一、對前段工作的回顧

1、分工明確具體、各執其事高質高效

開學初，學校秉承原何小管理模式,將學校事務進行了明確而具體的分工,通過半學期工作情況來看,我認爲:

教導工作;何仁鈞一身正氣、愛崗敬業、甘於奉獻、做好助手、對學校負責 (教學環節管理到位).

後勤;張祥新、吳樹林腦筋活、腿腳勤、眼睛亮、後勤千頭萬緒、紛雜忙亂、時事本着節約的原則，能維修使用的就自己動手維修，緊縮了開支、服務到位.把學校雜務當自己的家務.爭得了家長的歡迎。

安全;邵飛是一位肯做事、做得好事、做事不居功、指到哪裏打到哪裏老領導.

衛生;周木生不放棄每一個死角,不擺架子，不當指揮長 ,堅持天天查、時時管，爲確保校園環境衛生做了大量的工作(花樹剪枝、垃圾池處整理.貴在持之以恆).

語、數教研組組長;與教導處密切配合,爲了學校質量提升獻計獻策,出智出力,深入教研、尤其是在上級安排的教研活動中他們很投入,向內打功底、對外關大門做得特別好,無愧於學科帶頭人之稱.(這次教管組組織的教研活動,我校的教學效果能得到上級的肯定,教研組長功不可沒).

這些管線的同志中多數無愧是:領導的臂膀,同志的楷模.學生的良師,教改的能手.

2、抓班風促校風 班主任積極主動

開學初,學校爲了抓班風促校風形成良好的學風，擬定了“班級工作評估方案”:將各班的學生出勤、在校紀律、室內和保潔區衛生實行積分制,通過半學期工作檢測、各班積分不相上下,足以說明班主任都在求真務實地抓,並且抓出了成績,以良好的班風促進了良好的學風形成.

我們大多數老師也體驗到低年級(學前班、一年級、二年級)“孩子王”不好當,而這幾位“孩子王”無怨無悔,盡心盡力,把班上的孩子訓練得遵規守矩.同時我們也清楚地看到:五年級部分學生和六年級所有學生任席長以長年如一日地服務就餐學生,嚴把就餐食堂衛生關，付出了很多的勞動;五年級兩個班清潔範圍廣、每天落葉堆積如山, 勞動量大、兩位班主任爲了死保區域衛生，自開學至今天天早起帶學生掃、教學生掃、言傳身教，培養了學生的勞動習慣,練就了學生的勞動本領，真正做到了爲人師表.

班主任中大多數念好了工作的”五心”經:感情上傾注了”愛心”,日常學習、生活中貫穿了“關心”,思想工作上有”耐心”,與學校相處以”誠心”,待學生沒“偏心”，使之形成了良好的校風.

3、突擊性任務、齊齊出力

本期上級安排和自己超計劃的突擊性任務較多,如:制教師工作手冊、建學生信息檔案、填體衛檢查表、備行風建設資料、教研活動上優質課，接受現場會、大家唱大家跳活動、體操、校園舞、大合唱訓練、出感恩作文冊子……校委會的全體同志、部分教師代表、執教公開課的唐軍華、吳磊兵及輔導學生操舞的餘雲意、何雙姣、等幾位女老師花了不少精力、耽誤了不少家務、耗費了不少休息時間，爲出色地完成上級和學校計劃要做的工作，作出了很多努力.每一事的成功都花有這些同志的心血.(教研周,全鄉鎮公辦學校校長、主任、完小相關學科老師來校教研和現場觀摩正值張祥新、方精華值周可以說校園環境就是從那周亮起來的,方精華老師心很細，清死角最徹底)

教師作風建設，以“點滴事、平凡事都是本職事，事事做好；德育事、智育事都是育人事，事事做精。你的事、我的事都是學校事，事事做好；學生事、教師事都是發展事，事事做優”作爲我校校風，得到大力弘揚。

4、優質的後勤服務 構建了和諧校園

後勤工作是學校工作的強大保障,關係到學校的發展,作爲學校的後勤管理,就是要多思考、多想辦法增強後勤的服務保障功能，讓家長滿意、讓學生舒心、讓教師放心.

(一)優化了食堂環境,讓師生吃得開心

一是搞好了衛生管理(值周教師負責:在煒老師值周和方金華同志值周時做得很出色);二是改善飲食結構做得好,食堂飯菜的質量直接影響到學生身心健康的發展,食堂司務長張碧蓮同志做到了每週中餐不重複,天天中餐變花樣,勞動量大,激發了伙伕的工作熱情，做得好,學生不僅能吃飽，而且能吃好.

(二)優化了經費管理、提升了資金效率、保障了學校建設發展需求

一是開源節流,爭取資金、改善辦學條件

利用國家政策,加大力度改善辦學條件:維修教工宿舍、新修學生廁所、從公用經費中節資修下水道、硬化了教學樓前地皮.

二是倡導節約意識,提高辦事能力

學校要求每位領導老師都應樹立節約意識,不亂用一分錢,不浪費一張紙,把錢用到最需要的地方解決學校的實際問題,爲學生辦實事做好事.

三是爲學生的”陽光活動”提供可靠的保障

學校11月份新豎了籃球架，購買了一批籃球、羽毛球、乒乓球、小皮球、跳繩，並收藏在體育器材保管櫃裏，利於體育活動、課外活動課上學生玩得開心。整理了操場和進操場的要道，確保學生活動的安全。

開學以來，全校的教育教學工作可以用四句話概括。一是教育教學管理有章可循，各項計劃紮實開展，檢查督促到位，教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化。二是教師整體精神面貌、工作熱情和師德形象等繼續保持良好狀態。教師能吃苦，能戰鬥，學生不怕累，肯學習，教師苦教，學生苦學。三是德育工作成效喜人。教師愛崗敬業，爲人師表，遵紀守法，遲到早退現象少。學生的養成教育卓有成效，學生講文明，講禮貌，注意行爲規範。違紀學生少了，調皮學生少了。四是後勤服務工作有較大改善，全方位爲教育教學服務。開學以來，在歷次活動中，組織嚴密，科學有序，服務周到，得到了社會各界的高度讚揚，這是我校團隊精神的表現，是敢爲人先，事事爭優的表現，是做事認真、腳踏實地的表現。我們一定要發揚光大。

在總結成績的同時，更要查找不足。目前，學校在教育教學管理及隊伍建設方面還存在如下幾方面明顯不足。一是各項管理制度還缺乏系統和統一，執行起來也有誤差，缺少科學的制度和精細化的管理，時鬆時緊，監督不嚴。二是考覈評價激勵機制不健全，考覈標準不科學或者帶有隨意性、主觀性，沒有有效地發揮考覈評比的激勵作用，對少數落後同志沒有產生“震動”。三是課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教育科研氛圍不濃（教改立項抓的不實），教研活動質量普遍不高，學科帶頭人、骨幹教師示範、輻射作用偏小,一些“事事我很行，人不行”的同志又不站出來示範教。教導處重管理輕教研，重檢查輕指導的現象存在。向教研、科研要質量的意識不強。四是學生常規管理仍然處於管制階段，未達到自覺養成，存在較大隱患。德育活動帶有很大的盲目性，缺少針對性和實效性，活動的內容單一，次數偏少，沒有產生較大影響。學校德育工作上普遍處於被動， 仍然是重管輕理。團隊還沒有發揮強有力的作用。五是教師隊伍素質和管理水平有待進一步提高。有少數教師愛崗敬業精神不夠，缺少榮譽感和危機感，對學生缺少愛心，歧視差生，體罰學生。也還有的教師思想不端正，進取心不強，對事業缺少追求，對同志不關心，對學校工作不支持，只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。針對目前的形勢，當前，我們要着力抓好如下幾項工作。

一是要繼續抓好各項規章制度的落實，建立健全督查評估機制。

主要是教師考勤、班級工作評估、教師評優.

二是要強化過程考覈，堅定不移地推進考覈過程、先進個人評選工作。

對評選工作態度要認真,通過評選，讓能幹事、幹成事的同志高興，讓工作落後同志有壓力。讓幹出成績、貢獻大的同志得到精神鼓勵、物質待遇和政治待遇。

三是要加強教育科研，堅定不移地推進課程改革，全面提升教育教學質量。

有四個方面工作要做。第一，開展教育科研課題研究，教研組要有組織有計劃地開展研究。學校要堅持教育科研成果（優秀論文、課件、教案）評選制度。第二， 紮實抓好校本教研活動。校本教研活動的主要形式是集體備課、示範研究課、有價值的教研活動等。第三，努力構建校本課程。校本課程是什麼？通俗地說就是國家規定課程以外的課程。我校的校園廣播、英語聽力課、班團隊活動、各類競賽小組、體育訓練隊要在原有的基礎上進一步加強。團隊負責人、體育組要全力以赴作好工作。第四，加快教育信息化建設。中心要進一步研究，如何充分利用好現有的資源？如何培訓教師？教育信息化建設要走在前頭，要整合全校力量。要制定教育信息化工作意見，制定管理辦法。要使信息化有效地爲教育教學服務，有效地與課堂教學整合。

四是要強化學生常規管理，努力提升管理品位。

五是要加強教學常規管理，努力提高教學效益。

要嚴格執行教育教學法規， 嚴格執行學校制定的教學常規要求。要進一步加強教學環節管理。要加強對考試成績的分析評比。自習課和副課的問題要防止放任自流。（自習課教師不能不管，早讀前和早飯後班主任必須下班督查作業，教給學生方法，使學生養成良好的習慣）

六是要加強後勤服務，提高服務水平和質量。

一是加強培養、推出名師，進一步明確教師培養的目標和任務。名師是榜樣，每一位同志都要有當名師的信心和勇氣。名師的成長，一方面靠培養，更重要的一方面是靠自我努力。有奮鬥目標，有追求。校內名師主要指在學校教育教學中的表現，要求教師能起示範作用，能起引導作用。做名教師並不難，關鍵在自己去努力、去奮鬥、去積累。要想做名師不能僅埋頭教書，要搞研究，要發揮示範輻射作用。要積極參加校內外各種教研活動，努力擴大自己的知名度。要加強學習，學習教育教學理論，學習現代教育技術。要努力提高自己的政治水平和政治覺悟，熱愛學校，熱愛事業，熱愛學生。作爲學校，我們將一如既往地重視教師培養。一 是要組織教師外出參加教研活動。二是要提供教師展示的舞臺。向上級推薦優師、名師，優秀課教師要實行逐級評選推薦制度，要有基礎。三是要發揮名師的示範輻射作用，有組織地安排名師上示範課、培養青年教師。

同志們:今天的會議是一次總結會，也是一次工作佈置會，本次的工作佈置沒有什麼新的內容，只是對開學初工作意見的再落實。說出去的話，訂立的工作計劃一定要落實。說到做到，想到做到的同志纔是幹事業的人，只說不幹，只想不做的同志不是務實的人。本學期只有2 個多月的時間了，各年級要提前做好學期末總結評比工作.合理安排好後階段工作，對未完成目標任務的要抓緊落實。希望全校教職工進一步認清形勢，落實工作措施，振奮精神，圓滿完成本學期的工作任務。每一位教職工要有敢於爭優的意識，爭做先進，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，爲辦人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。強調四點：第一、教師要爲人師表,尤其是在其他場合不能再流露出“教不教反正工資照發”的說法,教師說者無心、家長和社會人聽者留意.同事要和諧相處(堅快抵制積極的被打擊、懶惰的當英雄、貪天功的當模範、油嘴滑舌的受喜歡的歪風),工作要求真務實.第二，要嚴格執行有關規章制度，從嚴治教，從嚴執教。同時，要進一步加強對青年教師的培訓，提高青年教師的業務水平，武裝我們的學校.第三，要進一步加強學風建設。針對此次學生家長會提出的意見認真整改,學生回家不讀書、家庭作業無批改、有批改也只是一個a、b、c三個字、學生說話不文明:開口老子、償祿、吃打死、通你的爺的這是轉校以後的新術語，都要及時改正，有的也可能是從家屬口裏說出來的,小孩子模仿能力太強,無意注意敏感，我們要慎重其事.第四,安全工作:天氣越來越冷,再恨鐵不能成鋼都不能體罰學生;護送路隊的老師要送到指定地段、家訪到位，向學生家長強調學生乘車不能乘三無車輛;不乘超載車輛.

本次期中總結會將要表彰:三個先進班集體、兩名先進教師(通過投票選舉產生:投票四選二牛校長記票,樹哥監票,賴姍唱票)、考試總分前三名、單科一二名,優秀席長十名、優秀班幹部十一名、優秀路隊長十二名相關獎品由教導處安排到位.

二、近期工作安排

(一)期中總結會

期中總結會:主持人:吳虎成

大會議程內容及分工:開幕詞(何仁煒)質量分析(何仁軍)學校工作總結(牛建軍)文體隊代表表決心()先進班主任發言()先進教師發言()畢業班學生代表發言()

要求:發言教師和學生都要寫發言稿力求短、精.各班主任會前要強化訓練班級紀律學校現場公佈班積分(這是一次組織能力的展示),隊員要佩領巾.班主任陪學生坐,非班主任主席臺前就坐，作辦公考勤記載.

(二)關於體育隊藝術展演相關工作安排:

鎮評委: 體 育:張祥新

校園舞:何雙姣

展演帶隊:吳虎成 牛建軍 餘雲意 邵紅霞

(三)學就餐餐廳窗戶維修(吳樹林)

【第2篇】學校期中工作總結

2022－2022學年第一學期中學學校工作總結

半年來，在上級有關部門的正確領導與關心支持下，我校認真貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，提出了“關注過程，着眼細節，重在落實”的工作指導方針，排難奮進，各項工作取得可喜的成績，教育教學質量穩步提高。2022年，學校獲“淮北市平安學校”、“濉溪縣教育系統先進單位”等榮譽稱號。現將工作總結

一、完善體制，優化管理，提高工作效率

爲整合資源，提高學校職能部門工作效率，學校深化管理機制，管理任務分解到人，強化部分處室功能，明確管理責任，形成工作合力。同時，落實了各級各類例會，作爲工作佈置、研討、交流的平臺。

在學校管理中，加大了目標責任考覈評價的力度，認真完善並落實了《孫疃中學教學常規管理細則》、《教師年度工作考評方案》、《績效工資考覈實施方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學管理中，立足於教學規範的落實、教學目標的達成、教師的專業發展。

二、狠抓常規，突出主題，切實加強德育工作的實效性

學校德育工作本着“堅持與完善，突破與創新”的思路，堅持以人爲本，以理想信念教育爲核心，以弘揚和培育民族精神爲主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀爲重點，以常規教育管理、養成教育爲內容，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操爲基礎，以法治教育爲突破口，努力探索民主、科學的德育管理模式。

1、繼續把學生行爲習慣的培養作爲學生教育管理的突破口，採取多種措施，着力學生習慣的養成。一是強化制度建設，進一步完善了《孫疃中學學生日常行爲規範》，把管理細化到學生學習和生活的每一個環節；二是重視團總支、學生會機構建設，提高了學生幹部的整體素質。在學生中能真正起到示範帶頭作用，加強對學生學習習慣的督查和養成；三是學校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作爲德育教育的重要思想。統計各班好人好事，學校統一在宣傳欄中進行通報表彰，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上轉化爲自己的行動；四是利用“四好少年”的評選的契機，開展競賽，榜樣激勵。每週彙總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。

2、爲了真正把德育落到實處，我校開展了一系列豐富多彩的德育活動。爲培養班級凝聚力，使師生關係更加和諧，學校舉辦以班級爲單位的團體體育競賽活動；9月份各班開展了“廉潔文化進校園”活動，在這次活動中，極大激發了廣大學生愛國愛黨的熱情；同月還開展了“國策在校園”系列活動，使學生認識到認真執行國策對我們國家的積極意義及影響；11月開展了主題團隊活動月活動，尤其是以開展爭當“四個好少年”活動，在廣大學生中掀起了爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年的熱潮；12月認真做好申報創建省級示範高中的工作，審時度勢的把創建工作同我校具體實際相結合爲我校德育工作的開展再續新篇。

3、加強了班主任隊伍建設。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經驗，分析學生思想動態，調整思想，改進方法。

4、圓滿完成學習實踐科學發展觀任務。經過半年的努力，我校黨員幹部認認真真系統地學習了科學發展觀重要思想，黨員幹部受到了教育，學校工作得到很大的推動，人民羣衆得到了實惠。

5、紮紮實實開展“學規範、強師德、樹形象”師德主題教育。我校從11月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了爲期5個月的師德主題教育。目前，第一階段學習討論階段已經順利完成。

三、積極引導，促進發展，着力打造優良的師資隊伍

1、辦學水平的提升，關鍵要有一支素質高、業務精的戰鬥團隊。學校堅持以教師的專業發展爲主線，以尊重關愛爲前提，以學習研究爲重點，以考覈評價爲促動，充分調動教師的積極性，以服務學生、發展事業爲目的，立足校本，創新機制，努力構築師資人才高地。在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創新工作方法。學校領導班子在實際工作中能及時發現問題，能深入實際、傾聽師生合理化建議，查出問題並及時整改。在工作中能堅持原則，創造性開展工作。進一步加強了過程管理，用數據說話，讓關注工作細節成爲學校工作的一種文化、一種氛圍，在全校教師能基本形成一種理念。

2、在教師隊伍建設上，我們以培養“骨幹教師”爲抓手，紮紮實實加強師資隊伍建設。本學期，我校推薦多名“骨幹教師”參加省、市級培訓，通過“骨幹教師”的培養，推動學校名師工程的建設；同時以課堂教學改革爲突破口，有效地提升課堂教學效率，在這過程中，“骨幹教師”充分發揮了教學示範和骨幹帶頭作用。

3、實施教師自主發展工程，努力推動教師自主發展，組織制訂教師個人發展規劃，大力開展校本培訓，不斷擴大對外交流，認真做好青年教師的結對幫扶工作，着力提升教師的專業水平。

四、提高認識，深化研究，積極推動教育教學研究和改革。

我校突出教學中心地位，更新觀念，推進與深化課堂教學改革，取得了良好成效。學校以新課程改革爲契機，大力更新教師教育觀念，擺脫傳統的教學模式，牢固樹立“兩個觀念”，即全面提高學生素質、培養可持續發展的“教學質量觀”和學生主體地位突出、教學民主、師生平等、氣氛和諧的“教學過程觀”。教導處有計劃地組織教師學習現代教育理論；閱覽室訂閱多種專業期刊雜誌，多媒體室開通教研專業網址，實現資源共享，搭建最前沿的教育信息平臺。鼓勵教師積極參與課題研究，通過課題研究，引領他們轉變教育觀念，豐富教育理論，提高教學技能。加大了對外學習交流的力度。有計劃地組織校領導、教師外出參觀學習、聽課培訓，讓教師感受外校教改氣息，學習外校管理經驗。

五、團結拼搏，排難奮進，堅持質量立校不動搖

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。本學期，我們進一步規範教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學常規管理細則》爲依據，實施新課標，優化課堂教學結構，優化課堂教學目標，優化教學內容，優化教學方法，優化師生關係，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。本學期，校行政會多次專題研究教學工作，學校領導長期關注課堂、關注老師、關注學生，面對面指揮教學，教務處和各年段採取了切實可行，得力有效的措施： ①抓常規。每月一次教學常規檢查實實在在，有條不紊。②抓重視。重視教學工作的過程，每月組織月考教學質量測評，及時總結反饋，共同探討解決，把問題解決在起始。③抓重點。突出高三畢業班的教學工作。認真召開高三每次月考的質量分析會，各個班級分析到學生人頭，將有效人羣牢牢抓在手中。

六、強保障、重實效，安全工作到位

1、學校安全工作以“創建平安校園”爲載體，堅持“預防爲主、標本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機構、制定規章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風學風、開展綜合治理、維護校園穩定等方面着手，認真落實創建平安校園的各項措施，健全和規範平安校園的工作機制，形成安全管理網絡，提高師生員工的安全意識和自我防範能力，保證學校良好的教育教學秩序和學習生活環境，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風優良的安全文明校園。在2022年的防控甲型h1n1流感中，學校嚴格按上級有關部門的通知和文件精神，認真制定出切實可行的防控方案和應急措施，併成立領導小組，動員全校師生，積極投入此場無硝煙的戰鬥中。各個班級認真做到了晨檢午檢並舉，細緻填寫甲流防控報告單，取得較爲顯著的效果。一學期來，學校未發生一起安全事故

2、定期對教學樓防盜網、鋁合金窗戶、學生桌、椅進行維修，組織人員對校園內水、電路進行普查，對學校財產進行清查登記，並建立資產臺賬，並層層簽訂協議，定期檢查登記到人，責任到人，實行了有損壞有賠償機制。

七、學校硬件建設和環境建設有了新的發展

1、在後勤服務工作中，本着“服務育人”的意識，着力強化後勤隊伍建設，努力增強服務意識。投資購買了教室磁性黑板；對教學樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，學校面貌煥然一新。

2、嚴格履行財務制度，規範財務行爲。在經費使用方面執行預算審批制度，在購物方面實行採購審批和政府採購制度，在物品使用方面實行領導審批制度，杜絕了各種不正之風，保證了資金的效益最大化。

3、狠抓落實食品安全工作。學校與相關人員簽定了食品安全衛生責任書，堅持食品衛生層層負責，環環把關。不定期召開後勤人員工作會議，並組織各班生活委員對食堂工作人員的服務態度、服務質量進行評議，並通報評議結果。這樣既確保食品衛生，人身安全、財產安全提供保障。

在新的一學期學校將高舉質量立校大旗，全面落實科學發展觀，振奮精神，埋頭苦幹，紮實工作，發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。

【第3篇】學校期中工作總結

學校期會考試總結反思

緊張的期會考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因爲通過反思，大家纔可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在大學聯考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這纔是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因爲我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的`父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恆心”。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行爲的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤爲徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因爲缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！

恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生爲了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啓發。

【第4篇】學校期中工作總結

在校黨委領導的正確帶領下，經過教務處全體同事的共同努力，我們順利完成了本學期的工作計劃，現總結如下：

做好開學前的準備工作，按時發放教材，課程表、制訂教學進度計劃，保證了教學正常秩序的進行。

對下學期課程設置進行了分析，初步安排了下學期教師授課科目。

組織了四大隊畢業生的第一次畢業補考，從考試安排到監考、評卷。

組織了五大隊一、二、中隊、七大隊二中隊的計算機結業考試，本次參加考試人數多，共有 人蔘加考試，而且分理論和實際操作兩部分，在大家的共同努力下，圓滿完成了考試任務。

組織了六大隊危險物品管理結業考試。

在對教研室的管理工作中，作到每週檢查，並積極參與教研室教研活動，掌握教師的第一手資料。本學期的教研活動以教案的審閱和教師講課爲主要內容，每次教研，教師積極參與，認真講課，客觀點評，每個教師都有收穫。

組織了2022—2022學年度第二學期期末考試。

加大教學監控力度，落實各項教學管理制度，今年是教學質量年，爲保證教學工作忙而不亂，教務處進一步加強管理，加大了教學質量監控體系，我經常檢查教師上崗、備課、授課情況，發現問題及時向程主任反映，並積極研究解決辦法。作好副手。努力提高教學管理和教學質量。

承擔了七大隊的哲學授課任務和培訓任務。

存在問題：

教學質量監控體系有待進一步完善和加強。

現代化管理手段有待於進一步上層次，工作效率有待於進一步提高;

下學期努力方向

進一步加強教學管理，確保教學秩序的穩定

對於一個學校而言，保持教學秩序的穩定是至關重要的。因此，下學期教務處將以高度責任感、使命感，不斷開拓創新，做好教育教學管理工作，確保教學秩序的穩定。加強學風建設，狠抓考風、考紀，強化管理，從嚴治教。特別是下學期五大隊一、二中隊法律專業要畢業實習，因此要重視畢業實習各實踐性環節管理，特別要注重畢業實習、畢業設計、畢業論文的質量，防止放任自流，從而提高畢業設計及畢業論文的質量。

加強師資隊伍與師德教風建設，重視教師教學工作的質量

要逐步建立一支數量充足、素質優秀、結構合理、富有創新精神的高水平的師資隊伍。作爲一名教師應具有高尚師德、優良的教風和愛崗敬業精神，要具有嚴謹的科學態度和高度的責任心。每位教師必須做到課前認真備課和準備教案，把主要精力投入到人才培養和教學工作中去，同時教師應注重教學內容和方法的改革，並通過教學改革研究，不斷提高自己的學術水平和業務水平。重視教學數量和質量的考覈，實行教學考覈一票否決制。凡要晉升職稱的教師，必須講授本科課程且經過教務處教學質量綜合評估檢查，檢查的成績應達到優良。

進一步完善教學質量監控保證體系

進一步完善教學質量監控體系的運行機制。堅持學生課堂教學質量評估、教學檢查、教學督導員及教學助理員參與教學監督評價等制度。

【第5篇】學校期中工作總結

總結

自開學以來，我在上級團委的領導和支持下，能較好完成上級團委下達的各項工作任務，充分調動團員年輕蓬勃的特色 ，發起並開展了一系列有意義有影響的活動，團工作取得了一定的成績。現將主要事蹟彙報如下：

一.青共校考試

我支部鼓勵優秀團員入黨，而入黨的第一前提就是通過青共校道單選題，第二次爲5考試，本次青共校考試由兩次網上考試和一次筆試組成。第一次網考爲100道單選題，都是60分過關，有四次機會。筆試時間定在十一月下旬開始。大家都積極準備，努力迎考。

二.發展新團員

我支部共35人，其中團員30人，預備黨員1人，非團員4人。經過鼓勵與督促，上半學期有兩位入團積極分子，基本完成發展新團員任務。

三.按時上傳例會報告

每星期一都有團委例會，我支部每次都按時參加，不遲到，不早退。會議時認真聽講，做記錄，並按時上傳例會記錄。除此之外，本支部在網上團支部其他項目中也有較高的發帖量。基本完成了預期目標。

四.積極參加各項活動

上半學期上級支部舉行了許多有意義的活動，我支部都積極響應參加，並取得了驕人的成績。具體如下：

1．改革開放30週年徵文

十一月上旬學院組織了大學生與改革開放30週年徵文，要求統一用a4打印紙打印，並以班爲單位制作成光盤。我支部出色的完成了這項任務，一次過關。

2.優秀團幹培訓

十一月上旬蘇科大舉行了優秀團幹部培訓，每班團支書要準時參加，不遲到，不早退。本支部出色的完成了此任務，共上理論課5節，一天野外拉練，表現出色，取得畢業證書，又一次完成了上級佈置的任務，使本支部幹部素質有了整體提高。

3.校運動會

十月下旬我校舉行了第八屆校運動會，本支部積極響應上級號召，派出最強陣容出征，其中包括同心協力跑，4*400接力，200米，1500米，5000米，袋鼠跳等。並取得了出色的成績，最終，我院在大家的共同努力下取得了有史以來最好成績，運動會分第八，總分第六。

4.主題團日活動

本支部在上半學期共舉行了兩次主題團日活動，包括上方山一日遊和現代油畫展參觀。活動加強了本支部的凝聚力，提高了幹部們的組織能力，增進了同學們的友誼，基本完成了預定計劃。

展望

在今後的很長一段時間內，我支部還將緊緊圍繞在上級團支部周圍，努力認真完成上級佈置任務，充分調動團員年輕蓬勃的特色，發起並開展有意義有影響的活動，爭取更多人入團，入黨，爲創先進集體，先進團支部而努力奮鬥。

11月26日

【第6篇】學校期中工作總結

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學校第二學期中學部教導處工作總結，希望能夠幫助到大家。

本學期，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，紮實工作，充分發揮教導處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行爲，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

本學期繼續搞好學籍管理由爲重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統一安排教師索取，對於學生的異動情況及時家校聯繫，教導處備註上報校領導情況。

2、加強了教師教學常規檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，並以該計劃爲依據，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業及測驗的佈置和批改情況，並且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，爲了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

爲了更好的推動學校教育的發展，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導處於平時中瞭解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析

按教導處和年級組的安排嚴格監考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人爲因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視“三會”的功能作用

開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。

6、組織好各類學科競賽。

根據市、區教育部門學科競賽工作安排，組織好國中語文作文競賽、中國小生信息技術比賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中國小生信息技術比賽中獎。

7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、圖書室的作用。

加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導，建設並加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，並指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表，註明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的'衛生，爲師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

二、立足課堂、開展校本教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好讀書筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑑別人的經驗，以具體的課例爲載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、公開課教學

本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、彙報課活動。公開課，課前能集體備課，課後認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示範作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨幹教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師儘快成長。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，爲切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業班學生會議（5、6月），做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業考試和會考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，並在三月底配合教育局安排和組織學生進行會考報名信息採集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生會考動員工作。爲了使學生在會考出一個好成績，教導處還組織畢業班教師搞了會考備考交流，舉行兩次模擬考試，爲六月的會考作了準備。

四、本學期發現的問題

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、個別教師的合作意識、教學行爲還需要進一步加以引導和規範。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

4、個別教師的備課數量不足，備課質量不高。

如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。

【第7篇】學校期中工作總結

各位領導、各位同仁：

大家下午好，在分部管理的體制下，在思維課堂教學思想的指導下，在“四清”方法的有效運行下，本人現將i部20xx—20xx學年度第一學期工作總結如下，題目爲《五“堅持”五“不要”》。

五“堅持”

1、堅持常談心原國家督學、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過，一個職稱的學校領導應該每個班都有一名自己的學生朋友。一學期來，在不同的年級都有自己熟悉的學生代表多名，並與他們保持一定的聯繫，我不僅知道他們的學習情況，更知道他們的家庭情況，適時地向他們瞭解教師的教育教學行爲。比如元月xx日，我在九年級（13）開了10分鐘的短會，其內容就是來自學生的反映，同時表明自己的觀點和建議，事後學生對我講話的評價很高。一學期來，與三個年級6位副主任單獨談心各2次以上，與八年級各學科備課組長單獨談心各2次，與九年級備課組長各學科均在3次以上。一學期來，主動與九年級家長聯繫，瞭解社會對學校的看法9次。本學期，部年級幹部均能落實聯繫一些家長、聯繫部分學生的做法，及時對年級的各種情況做到及時掌握，預先知曉，因而一學期來，各年級安全、平穩、有序地開展工作，同時各年級一把手能團好人，能帶好人，部內170名老師絕大多數同志能任勞任怨，年級內人際關係和諧，溝通渠道暢通。

2、堅持重培養引導老師讀書，多讀書，尤其是引導青年教師讀書，每次到辦公室走動時，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什麼書（插入老同志的表現）。沒有理論支撐的教書，必定行而不遠。我校青年老師人數已佔6成以上，青年教師能否儘快成長、健康成長成爲部、年級工作的重中之重工作。爲此，本學期按青年教師工作時間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議，制訂了成長規劃要求，並提出了明確要求，定時段與他們對照目標逐一進行談話。此項活動在九年級年級開展較好，其他年級落實不夠。在部內、年級內重視行政幹部和業務骨幹培養，部內、年級內在平時有意識、有針對性提出一些問題給相關教師思考，安排一些事情給他們做一做，以此來觀察他們接受任務的態度，完成任務的能力。因爲人的很多能力不是天生就有的，同時培養不出超過自己的現有領導的學校，是一所走不遠的學校。

3、堅持進課堂課堂是領導與師生聯繫的結點。本學期，本人堅持帶一個普通班的語文課，努力不讓所教班級成績落後，在期會考試中本部幹部的成績均名次靠前。聽課是學校領導最主要的工作之一，本學期本人共聽課94節，本部幹部均能按學校要求進課堂聽課，尤其是年級一把手，聽課節數較多。聽課時，我部幹部能注意到——對迫切希望指導的教師幫他們“登高”；對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”；對害怕被聽課的教師爲他們“加油”，同時要求部所有幹部結合學校思維課堂評價表進行評課，在課堂教學和聽課中落實學校教學改革精神，因爲空洞的說教無異於緣木求魚。本學期，本部幹部主動承擔開課任務，坐着談何如起來行，部行政幹部和備課組長人均開課2次。就我個人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實驗》三節公開課，與語文組共同探討語文教學中如何找準、找好切入點的問題。本學期，各年級結合年級特點，對學校的培優工作進行了細化，七年級年級着眼長遠，注重興趣培養，八年級年級加大自主學習指導，引導學生學會自我修復，九年級年級將學生薄弱學科的薄弱環節和薄弱點找出來，自我編寫提升習題，使學校的核心工作落實得更紮實，更有效。

4、堅持樹典型世界上最難的管理是以人爲本，世界上最高境界的管理是激勵人。本學期，部明確了“向身邊的先進學習，向卓越的成績邁進”的管理思路。各年級積極尋找本年級的優秀教師、優秀學生和優秀家長，在年級會上、家長會上、宣傳板塊上加以宣傳，同時將他們成功的做法加以總結、推廣，如九年級年級將何義加老師做班主任的工作經驗總結出來後在部各年級進行推廣，部內將章從華老師對培優學生薄弱學科的薄弱點如何進行目標細化的做法在八年級、九年級年級英才班會上給予表揚。一學期來，三個年級僅在正式的會議場合就表揚了54名老師。這樣，讓吃苦的老師、有經驗的老師、取得了成績的老師得到了肯定，贏得了尊重，讓他們工作的動力保持長久，同時讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得，有目標可追，有方法可循。

5、堅持多反思試卷命制的年級特點是什麼，作業量如何取得實質性控制，文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什麼，本人及部幹部的特長和不足分別是什麼，家長對文通和外國語的評價標準現在是什麼，校長結合制、年級自主管理和分部競爭管理的優劣各是哪些，國中、高中教學方法的邏輯理論是什麼，對上述問題進行了反思，並能結合實際制訂了一些相關措施，採取了一些辦法。

五“不要”

第一不越學科教學，尊重學科組意見；管理問題，明確問題的傳遞對象。部內發現的問題只對年級一把手問責。因爲層級不明確，工作上易相互等待。

第二不推不同的人在不同的崗位，必須承擔自己的責任。該承擔的，不可迴避。在平時的工作，逐一承擔，自己的工作範圍內的問題不得上交，因而增強了責任意識。

第三不懶要求教師做到的，幹部首先做到，因爲榜樣的力量是無窮的，老師的眼睛是雪亮的。本學期，部所有幹部身先士卒，處處爭先，能吃苦，講正氣，維護學校形象。

第四不貪人與人之間很多矛盾都是經濟上的矛盾，因而在平時的工作中部內、年級相關費用的支出和收取堅決執行校長室的決定，尤其是平時、假期開展的相關活動中，部、年級幹部能明淨自己，贏得了老師們的認可。

第五不偏不僅容人的缺點，更要容人的優點。容人的缺點，可以顯示風度；容人的優點，可以顯示氣度。全力向實際靠攏，不聽偏面之詞。

在新的學期，我希望自己與部10名幹部、160名老師在今後的教書生活中共同做到：不要因爲自己做不了魏書生而放棄對教育的情懷，成爲“虛無主義”者，而對教育工作忽冷忽熱；不要因爲自己在文通取得了一點成績而自視第一、無需學習的“閉關主義”者，而封閉對教育前沿的關注；而要做一個對生活、對教育的本真的“自覺踐行”者。因爲教育是對遠方的嘹望，因爲我們心中必須永藏取暖明天的陽光。

【第8篇】學校期中工作總結

職業學校期會考試總結

職業學校期會考試總結怎麼寫?下面是小編爲大家整理的職業學校期會考試總結，歡迎大家閱讀與借鑑!

職業學校期會考試總結一

生物結考的鈴一響，彷彿經歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這麼被題目牽着鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完後就心神不定的，覺得生物考試本不應該這麼難。於是，回到家後，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，彷彿久困於井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅信當時韋尼克區或是額中回後部8區一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力迴天了。

總分85分，能上平均分，已經大大超出我的想象了。但我驚奇地發現，班裏的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因爲誰也沒有規定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實際上我們的題並不簡單，題量也大)，不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷着沉重的心情，在此作深刻總結。

首先要說考試心態。考生物前可謂是異常緊張。因爲前三場考試已經輸得一塌糊塗了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什麼錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。於是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與願違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結於細胞膜蛋白質含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，於是便慌了陣腳。接着又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應該就能出答案。可我的心裏卻一團糟，眼巴巴地瞪着8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最後，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結果，早在開考後的前十幾分鍾，就已成定數。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因爲我數不清在這條河溝裏到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅於保留癌細胞的無限增值基因還保留效應b細胞的抗體基因之間，取捨不定，最後得出的結論是，都要保留，於是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多餘的，因爲題幹第一話就赫然寫着：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因”。可當時我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應屬於我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之後就匆匆作答，結果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風，反覆琢磨了5分鐘，還是空着沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題幹裏，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市大學聯考題，有如是一問：“生長素類似物應溶解於”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機溶劑;對於答案給出的“含糖的磷酸鹽緩衝液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路。考試絕不是一個人的遊戲，揣測出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結構的細胞器爲適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是”。我當時讀了好幾遍題，總覺得問得彆扭，猶豫再三，卻寫下了一個極爲低智商的答案：4爲葉綠體，6爲線粒體。寫完之後自己都覺得不對，可腦子就被絆在那裏，怎麼也繞不出來，於是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分註定落空。再如50題最後一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理;我一時聯想到了“生於憂患，死於安樂”，就像狼羣之於鹿羣，狼雖會殺死一部分羊，但對於羊羣的發展壯大來說，反而是一件好事。於是，我進一步給出大膽猜想：儘管x物質降低了小腸細胞atp的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的鬥志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對於這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調整到一個好的做題狀態，或是本着求是嚴謹的科學態度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，纔是硬道理吧。

最後還要談談個人對於實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真實的體現。因爲實驗題所滲透的科學思想，是無論學多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數。可見，對於實驗題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰術是駕馭不了的，這纔是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結的重要性，高中生就期會考試進行的高一期會考試總結，是對自己學習狀況的反思，作用重大。

每位同學期會考試考完後都應該向上面的`那位同學一樣做一份高一期會考試的反思，自己發現自己的問題，自我改正，相信大家保持這個習慣的話，一定會受益終生。

職業學校期會考試總結二

期會考試結束了，我所剩下的中學生活隨着一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：

1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。

3、複習沒有重點。

其實，語文一直是我這三科中最不理

想的科目，我對此也非常的着急，所以我在今後的學習中

會更加重視 學習。

數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認爲沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己

的強項，就更不能落下，就更應該跟着老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個

人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，爲

自己的目標而奮鬥!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認爲，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。

然而在這三點中，我認爲聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要瞭解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常複習很重要。不過不必天天覆習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用週末的時間複習。每週都是這樣，一個月後，來一次總的複習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必須”。

1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈纔不會傾斜;只有走穩了,纔會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個爲什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認爲自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

【第9篇】學校期中工作總結

期會考試，是一次與衆不同的考試。下面是小編整理的期會考試總結髮言稿，希望對大家有所幫助。

期會考試總結髮言稿

各位老師、同學們：

同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們爲你們取得滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而倍感欣慰。

一份耕耘，一分收穫。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入後的滿足笑容。然而，奮鬥的路上你們並不孤單。有些老師早上五六點就在教室開始寫題;有些老師中午爲了多輔導一會，飯都未吃;有些老師爲了批改試卷和作業而起早摸黑;老師們爲了準備明天的課堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂着!還有什麼比得上你們優異的成績更讓我們開心常懷呢。

同學們，緊張的期會考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結、反思，因爲通過反思，大家纔可以發現平時學習上的不足與缺陷。 但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。

態度決定一切。有這樣一句話：當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤爲徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因爲缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的短處，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的短處，力求一份耕耘兩份收穫!

我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作爲老師，在今後的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細緻，幫助同學們戰勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，他們在做人與求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;我堅信：你們一定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠!因爲你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力!

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變容貌，卻可以展現笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。

期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因爲有了你們這樣的人才而加速進步。

【第10篇】學校期中工作總結

老師、同學們：

老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人爲已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是:

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽衆山的氣魄！只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新的成績！

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像2022級的田傳金、佘春來、袁中正……

其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因爲那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因爲那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因爲有了你們這樣的人才而加速進步！

讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

【第11篇】學校期中工作總結

剛剛過去的xx年，是我們國家歷史上十分重要的一年，黨和政府經受住了各種複雜局面的重大考驗，總體經濟形勢企穩向好，尤其是新中國成立60週年盛大慶典，強我軍威、國威，振奮人心。xx 年也是我們學校發展歷程中極不尋常的一年，面對種種困難，我們堅定信心，攻堅克難，在黨的xx屆四中全會精神指引下，我們解放思想，唱響創新發展的主旋律，紮紮實實地辦成了幾件實事，通過優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵發展之路，學校教育教學質量和辦學水平都得到有效的提升。

一、以“育人”爲主題，提升學校素質教育實施水平。

1．學校全面開展“深入學習實踐科學發展觀”活動，通過兩次“黨員民主生活會”，一次“行政班子民主生活會”的形式，結合學校發展實際，大家深入剖析問題，尋求解決辦法，堅持用科學發展觀來統領學校工作的全局。

2．學校認真抓好班主任管理和培訓工作，組織實施高一班主任競聘，選拔了一批較爲優秀的教師作爲新高一班主任。組織班主任赴江蘇省xx中學和上海xx中學考察學習，收穫頗豐。

3.成功舉辦每週升旗儀式，本學期，在形式上更加新穎，倡導學生自主教育，以“文明考風誠信考試”“新年校長獻辭”等爲主題的教育活動，在學生中產生了極好的影響；同時在內容上更加豐富，邀請了縣消防中隊xx中隊長爲我們進行消防安全教育宣傳，邀請了縣公安局交警大隊xx副大隊長爲我們進行法制教育宣傳，學校領導、教師和學生的參與面也逐步擴大。

4.校園文化建設逐步提高。利用校園橫幅、校園櫥窗、展板等形式，做了總計5次的大型宣傳活動，努力打造文明、和諧、向上的校園。尤其是今年的教學開放周氣氛濃烈，得到了我校師生以及教育主管部門的好評。心理健康教育工作穩步推進。本學期，在各年級累計開展心理健康教育課程達12次，成功承辦xx年xx市心理健康教育研討會。學校花大力氣，全校師生積極參與，申報xx市語言文字示範化學校。

5.成功承辦全縣廉政文化進校園工作推進會。xx年10月27日，xx縣廉政文化進校園工作推進會在我校綜合樓五樓會議室隆重舉行。會議由縣紀委、縣監察局主持召開，全縣各級各類學校校長參加會議。本次活動得到縣領導和參會人員的一致好評。

二、以“有效”爲主題，加強教學常規管理，關注教師專業發展，努力提高教育教學質量。

1、重視師德，弘揚正氣，打造一支高素質教師隊伍。師德不高，教學水平再高都沒有效果。一年來，結合縣局“內強素質，外樹形象”師德專題教育活動，學校組織了師德標兵評選，師德專題有將徵文。全體教師深刻理解了“爲人師表”的內涵，注意時刻做學生的表率。

2、爲了提搞教師的專業水平，學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究論文，交流師生的思想，營造濃厚的學術氛圍。提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通，一年一次的教學開放周活動，有大量外校教師來校交流，學校的教研工作進一步開展起來。

3、教學常規管理得到進一步落實，教導處開展的問卷調查，學習委員座談會，對每個教師的教學情況及時瞭解，同時及時反饋給相關教師，幫助教師儘快提高水平。學校通過承辦多次、多學科市級公開課，通過老教師帶青年教師磨課，既促進了老教師的專業進步，又有利於青年教師隊伍的培養。xx年大學聯考，本科達線穩中有增，重點院校錄取有大面積提高。

4．前瞻性的抓好xx年大學聯考備考工作。學校成立了xx屆大學聯考領導小組。明確提出二本上線率70%的目標，制定了月考分析和目標跟蹤管理制度。加強教學過程及備考管理，全方位調動師生備考的積極性。學校要求高三年級組正視現實，科學制定備考工作方案；振奮精神，嚴格落實常規管理；克難奮進，全力以赴抓好xx屆大學聯考備考工作。

三.以“服務”爲主題，努力爲師生提供良好的教學環境和生活環境。

1．保證教育教學需要，及時供應辦公用品和教學用品器具；準時、無誤地完成開學報名工作，並且積極組織處室人員清查繳費情況，瞭解到所有已繳費和未繳費學生名單。並及時催繳，避免學校造成損失。

2．積極做好校園的安全、綠化工作。完成了學校食堂的招標工作，爲師生提供了一個管理更 ] 完善的食堂。千禧鶴集團承包以來，每月都及時覈算及催交月承包費及水電費。下一步正努力使食堂辦得讓大家滿意。

3．本着對師生負責的態度，認真落實校園強制責任險。本學期，爲高一年級及其他年級新入校學生辦理醫療保險卡，爲有卡學生辦理保險費續交工作。

4．在上學期一號機房招標工作的基礎上，完成了一號機房的安裝、調試、及驗收工作。且對三號機房做了進一步的軟件維護。

四、以“和諧”爲主題，豐富師生文化生活，注重校園文化建設。

1．完善各項資料的收集、整理、歸檔等工作。今年上半年以高分通過縣教育工會組織的檢查組驗收。並申報市級星級職代會，待驗收。成功完成第六屆工會委員會換屆工作。認真做好校務公開和網上信息公開。完善了校務公開制度和制定了信息公開指南。對學校的收費、評優評先、基建、物品採購、工作計劃、教職工關心的熱點問題定期和不定期的在公開欄和網上進行公開，接受羣衆的監督。使學校的各項管理更加民主和透明。

2．開展豐富多彩的文體活動，豐富廣大教職工的業餘文化生活。成功舉辦了 “慶元旦、迎新春”教職工趣味運動會；慶祝建國六十週年徵文和教職工乒乓球比賽；結合“廉政文化進校園”活動，舉辦了教職工廉政文化建設書畫展；組織校乒乓球隊和籃球隊開展校際交流。通過活動的開展進一步增強了廣大教職工的凝聚力和活力。關心老教師生活。春節前組織離退休教師迎新春茶話會和聚餐，同時向他們報告學校各項工作開展情況和虛心徵求老教師對學校發展的建議。此外，每逢節假日，學校和工會都組織對離退休老教師的慰問。xx年又有18位青年教師順利通過中級職稱評審。

3．學校從辦學理念、學校歷史、師生規範、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，完善校園文化建設。這一年的校園板報、橫幅、展板、校園廣播等充實了學校教育內容，豐富了學生生活，對學生健全人格的養成和綜合素質的發展，起到了極大地促進作用。“篤信，謙恭；好學，弘毅”的校訓得到了很好的倡導。

4．團委進一步強化學生會工作，倡導開展自主教育。學校召開了第二屆學代會，選舉產生了新一屆學生會，通過了學生會工作職責和章程。根據市教育局統一安排及我校活動計劃，成功舉辦了第二屆校園文化藝術節。不但豐富了學生的課餘生活，還使部分同學的才能得到了充分展示，提高了團委和學生會在學生中的影響，取得了很好的效果。

五、xx年工作思路及工作要點

（一）抓學習，從行政班子到教師要認真學習貫徹黨的xx大精神，以科學發展觀爲統領，全面推進學校各項工作的新進展。

（二）進一步優化年級組管理工作，全力以赴備戰xx年大學聯考。xx年強力推進行政班子進年級組管理工作，服務年級，參與管理。

（三）加強和改進學校德育工作，走特色德育之路，抓好學生行爲習慣養成教育。

（四）走內涵發展之路，深挖潛力，充分發揮集體備課組的作用，大興教研之風，進一步完善教育教學質量的全程測評與監控。

（五）改革完善班級量化考覈辦法，加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

（六）加大校園現代化和信息化建設，做好校務公開，信息公開工作。民主治校，和諧發展，穩步推進新校去建設工作。

（七）舉全校之力，抓好高三畢業班工作。努力提高二本以上達線率，提倡畢業班級內部挖潛，抓中間，促兩頭，爭取實現70%的目標。

（七）重視學校安全、綜治工作，打造綠色、平安校園。

（八）改進教師考評制度，定崗位定工作量定績效，積極穩妥地做好績效工資覈定的前期工作。

xx年，我們的成績得到了上級領導部門的充分肯定。xx年我們將深入貫徹落實科學發展觀，全力備戰新一年大學聯考，按縣委、縣政府的要求，努力把一中辦成輻射力廣、影響力深、吸引力強的優秀省級示範性高中。

xx年二月二日

【第12篇】學校期中工作總結

總結是計劃的標準和依據，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。下面是小編爲您精心整理的期中的工作總結學校精選。

期中的工作總結學校精選1

時間飛快，轉眼學生的期會考試結束了，針對這次的期會考試，有收穫也有遺憾，現將這次期會考試的點滴想法總結下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。

一、任教班級的總體情況分析

我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業完成情況和學生的學習狀態方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的學生課堂狀態也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這麼差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。

從課堂的學習狀態來說，幾個班級各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。

從試卷的情況來分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合會考前的練兵。對於每一個層次的學生都有很好的甄別能力，能很好的體現出各個層次的學生對各個層面的知識點的掌握程度，爲接下來的全面復以迎接會考提供了非常好的學情體現。

二、針對以上問題，擬採取的措施。

1、認真備課，抓好學生的雙基訓練，進一步夯實學生的基礎知識。

2、加強平時的督導與練習的檢查，加強作業的督查和批閱。

3、加強對學生學習情況的掌握，隨時掌握學生的複習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。

4、加強對知識的整合力度，製作專題進行復習，讓不同層次的學生都能在現有的基礎上有更高的進步和突破。

5、認真和同教研組的老師搞好集體備課，通過向他們學習和與之商討，，制定較合理的複習計劃，全面提高複習進度和效率。

路漫漫其修遠兮，雖不能說將永遠求索之，但是教學的道路上，我將更努力滴學習之、實踐之、反思之、總結之。爲我的學生能好好的進步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求着吧。

期中的工作總結學校精選2

班主任是班級管理的核心，是組織和協調校內外各種教育力量，發揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任七年級(x)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：

一、從規範入手，端正學生的學習態度

由於我是新教師，我爲了更快，更透徹地瞭解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行爲規範》，結合貫徹學校的各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛生等行爲規範要求。

結合規範開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂於助人的文明學生，爲全班學生樹立積極的榜樣對象。如每週把評比的結果公佈，連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行爲養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。

二、制訂學習目標

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經常說話，與同學鬧不團結，於是我找他談話，肯定他的優點，經常與他制訂的目標結合教育，學習態度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

三、讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。爲了挑選出來的班幹部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成爲班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助

班幹部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班幹部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學纔會樂意接受和改正。對班幹部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任作他們的後盾，爲他排憂解難。班幹部工作主動，敢於指出班中不良作風，使老師更徹底地瞭解班級的情況，順利地開展工作。

2、召開會議

定期內召開班幹會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，並給予指導，幫助他們克服。

3、努力轉變後進生

(1)、首先積極瞭解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在課堂上，要關注後進生，尊重後進生。學生在校裏主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

(2)、多與家長聯繫，做好家訪工作。許多家長對後進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。爲了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

(3)、及時疏導，細緻說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心裏暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行爲的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除牴觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

四、加強對學生學習行爲習慣的培養

本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：

(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢;

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸擡頭，手放身後，雙眼注視老師。坐時挺胸擡頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上;

(3)、大膽舉手回答問題，先舉手後發言，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。

(4)、做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂於幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關係，先學後玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。

五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作

本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，爲了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生，及時發現問題。搞好學習園地，優秀作業，並定期更新內容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公佈全班學生成績，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

六、充分發揮班主任職責，協調各方力量

(1)、協調學校。家庭，社會。

(2)、協調各科任之間聯繫，及時交流班中情況。

(3)、積極及時做好家訪工作。

老師是溝通學校與家庭的橋樑，家訪便充分體現出橋樑的作用。學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對於孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。爲此，我會耐心地同家長分析問題並共同協作好去解決問題，從“一切爲了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，加強平時的培養，共同教育好下一代。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。

期中的工作總結學校精選3

驀然回首，大半學期的光陰已經悄然逝去。回顧在八年級x班所做的班主任工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收穫。

一、期會考試成績分析

在期會考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列;數學成績較差，在年級排在最後一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。

二、班級目前存在問題

從期會考試的成績分佈看我班的尖子生不多，學困生較多。有些同學對數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。

三、後期的工作重點

首先，繼續抓好學生的日常行爲習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認爲自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、鬆懈。作爲一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行爲，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行爲習慣。尤其是針對九年級學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於學習中。

其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者採取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發了他們的學習動力。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期會考試以後，以各種形式積極同家長聯繫，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施授權班幹部的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五，至於學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調查，形成較強的學習氛圍;二是加強學生作業的督察力度，大部分學生養成了較好的學習習慣;三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。

第六，繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。

在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，並不能夠全面到位的指導。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

八年級上學期已經過去一半，期會考試也拉下帷幕，現將本學期班級管理工作進行詳細分析、總結，現在與家長進行溝通，一方面便於家長了解學生在班級的學習情況，同時，促進家校合作以便搞好未來的班級工作。

過去的兩個月班級較爲穩定，班風純正，班級具有較強的凝聚力，班級學習的氛圍良好，總的方向是好的，上學期班級同學一日常規，文明禮儀，班級工作，較爲優秀被評爲學校“優秀班級”，在八年級的秋季運動會上，我們班級一舉獲得運動成績全校第二名，學生們在這個班級集體，各方面的才能得到發展，學業成績較上一學期有一定的進步，我們八位同學有進入年級前100名，前450名有34人同層次班級處於中游。

但是在此過程中，班級工作也出現了一些不和諧的方面，制約一些學生的學習進步。本學期沒有校訊通，家校聯繫工作大大削弱，班主任，老師與家長聯繫大大減少。家長管理方面也存在一定問題，尤其在作業方面出現很多問題，需要我們家長朋友反思和總結，從而得到進一步完善學生教育管理體系。

期中的工作總結學校精選4

轉眼之間，一學期時間又過去一半，回顧這半期的生活，我們八年級x班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體。

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成爲一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢於表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂鬱、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成爲一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我採用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。

2、對於心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、週記等形式交流。

3、對於班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至採取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即採用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成爲交心的朋友。

二、積極督促學生學習

半學期以來，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。爲了讓他們以後都能成爲有知識、有文化的人，我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學後留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。

經過長時間的努力，我們班在期會考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作爲班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那麼這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果並不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊塗。於是我們冷靜思考了抓紀律的方法，並發現根治紀律的根本在於兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

於是我制定了一份《日常行爲規範表》，裏面羅列了同學們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的牆壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這麼大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創造了一個良好的學習環境。

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作爲學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那麼一個學校將會亂作一團。作爲班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校佈置地各種工作，並且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢於表現自己，爲班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。

在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力並不佔優的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮鬥的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。

五、加強和學生家長的聯繫

學生有一半時間是在家裏度過的，一個學生在家裏學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家裏的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯繫學生家長，和學生家長多談談，瞭解學生在家中的表現，讓學生家長也瞭解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

期中的工作總結學校精選5

一個學生的成長需要家長，教師，班主任，同學互助，班級氛圍，校園這個小圈子等多方面因素，相互影響，相互作用，相互促進，那一個方面出現問題將前功盡棄。學生的成長，學習成績的進步不是某一個方面能夠起到決定性作用，首先需要良好的教育環境，需要各個方面形成合力，因此，通過分析原因，找到學生學習成績，學習習慣，學習方法等方面出現問題進行深入研究，找到癥結所在，一次大的形成性考試，既是考學生也是考家長，更是考老師，檢查某一階段性成績，查缺補漏，考試結束需要我們學生，老師，家長進行不斷反思，反思中找到原因，然後進行改進。

一、關於班級現狀分析

1、近階段部分男學生們形成一股相互比着幹，以xxx爲核心的學習小分隊，大家課間時間是經常在一起探討學習，研究難題，甚至出現很熱烈的場面，他們對於作業上，課堂上熱點問題，進行辯論，帶動一大部分學生們積極參與，大大激發學生們學習熱情，希望您的學生也能夠積極參與其中。

但是也有一小部分學生課間追逐打鬧現象，不但心不靜而且影響其他同學課間思考問題，希望家長積極引導自己學生參與課間討論，也可以像xxx同學那樣不搞懂不罷休的專研精神，課間將課上不懂的問題一一搞懂，部分學生依然不知道怎樣學習，整天無精打采，死學習，讀死書，沒有進步。

2、女生中像xx具有較強的學習能力，學習自主性較強，擁有屬於自己的學習方法，合理安排自己時間，這些學生特點是具備較強的理解能力，自己能夠搞定很多事情，不需要向別人請教，在遇到問題時能夠做到不恥下問，作業質量較高，情商較高能夠與他人輕輕鬆鬆溝通，能夠化難爲易，可見遇到問題及時向同學請教，能夠將自己想作業寫得認真，一絲不苟，將作業當做考試，考試當做大學聯考，每一次作業具有較高水準。

在這裏特別提出兩位女生，她倆平時很低調，課外很開朗，很樂觀，與同學交往不拘束，不分成績好壞，學習起來不受任何人影響，自我約束能力極強，學習效率較高，作業質量較高，他們試卷總是一絲不苟.

3、我們班級有很多學生學習學習積極參與課堂，他們開動腦筋，積極舉手，有一些同學期會考試不夠理想也開始積極參與課堂，開動腦筋希望鼓勵自己的學生積極舉手，只有參與課堂才能高效學習，高效掌握老師課堂重點內容，才能讓自己在晚上作業上少花功夫，少磨蹭，提高作業速度，減少作業時間，讓自己得到充分休息，可以讓學生第二天又能夠精力充沛聽好課。

4、我們班級中30名到40，也即是年級300名到600名的學生中，尤其是男生存在諸多共同不足與缺點：首先，他們學習缺少主動性，行動遲緩，比較懶惰，其次，聽課效率不高，作業質量明顯不如班級前面的學生。

表現爲數學全品，基訓等錯誤較多，英語典中點，書寫不夠認真，即使書法比較不錯但是不能堅持，要麼字很醜，要不不認真寫，讀書沒有養成習慣，筆記是被迫寫的沒有質量，字帖練習沒有質量被動進行，作業本上面的書法不夠理想，再則。作業收繳不夠及時，甚至出現不交作業現象，有一位同學甚至經常忘記帶作業，給父母和老師帶來很多麻煩。

5、班級四十名以後的學生主要表現爲：學習能力比較差，聽課效率較低，不能抓住老師講解的重點，例如昨天批閱《典中點》後面幾個女學生作業質量很差，有個別是抄襲或者和比人對答案的，語文基礎較差，背誦比較困難，學生沒有什麼自覺性，即使他們很認真但是由於基礎薄弱，學習困難重重，希望家長要重視。

二、關於班級存在的突出問題

1、班級大部分學生聽課很認真，但是總有幾個學生聽課不認真，說笑話，害人害己，影響他人，希望家長不斷提醒學生課堂四十分鐘是學習的關鍵，不認真聽課，不理解課本，作業遲緩，凡是作業通過熬夜完成的還是沒有一個成就非常拔尖的，除非把自己作業寫成精品，

2、班級中部分學生不善於思考，不樂於提問，勤於辯論和討論，主要是單打獨鬥，主要考靠自己的努力沒有形成合作精神，學習上進步不夠明顯，課堂上不積極思考老師提出的問題，這一類學生學習辛苦，效率打折扣。

3、班級一小部分學生善於抄襲他人作業，我們班級有幾個學生利用課間做作業作業，完成作業之後，作業本往往出現失蹤現象，是因爲被別人偷走了，爲什麼呢?因爲有專門抄襲他人作業的幾個學生，這些學生往往成績較差，希望家長注意學生作業情況，如果她、他經常在學校把作業搞定不是好事情，尤其是數學作業，英語，和物理作業，太可怕了。希望家長驚醒。

4、班級中出現很小已部分學生作業書寫不認真，質量不高，比如數學錯誤較多，家長關注主要學生沒有認真聽課，或者沒有聽懂，即使聽懂課，但是學生態度較差，把作業當做任務，沒有從學習中找到樂趣，沒有責任意識，我們班級作業認真的學生很多很多。

不認真表現爲：英語作業總結很少，典中點錯誤較多，凌自成經常問一問，探討不會的題目，數學不會寫到學校抄襲別人，不善於問老師，讀書筆記幾十個字，甚至不交，不經常交。

5、幾個學生出現不誠信，考試喜歡抄襲別人，而且，有時老師不及時講解的作業偷偷摸摸不寫，甚至不交，導致學科成績下降，甚至別人看見他抄襲而且還堂而皇之說自己寫的，甚至很多都看見，主要是極少數的女生，我們班級絕大多數的女學生是優秀的。

6、極個別男學生開始關注自己的衣着，髮型，家長需要關注甚至出現和別的班級還學生有聯繫，經過我們教育有所改觀，但是我們班級有一位男生或者有不知道的男生和女生有聯繫，家長需要關注的身心健康，絕大多數學生沒有的此類想象，關於八年級男女生交往需要家長和我們保持緊密聯繫，遇到自己學生有心事母親衝在第一線，沒有辦法第一時間告訴我，我一定能夠幫助家長解決此類問題。解決此類問題需要心細，疏導，不要明說，含糊其辭，轉移注意力，如過我們及時關注學生的學習成績，學生就不會在這方面進一步陷下去，學習可以轉移學生其他方面的注意力的。

7、極個別女生出現此類現象，喜歡和某一個男生交往，比較重要關注自己的外貌，自己的髮型，對待學習開始不認真，甚至出現厭學現象，也有成績下降比較厲害的學生希望引起家長重視，學生的一舉一動，走進學生的心靈，這一方面母親需要發揮重要作用，如果很難解決可以與授課老師聯手解決，疏導有序，不要開門見山。

8、本分學生成績出現偏快現象，有的是文科好理科差這是最危險的，有的是理科好，文科差，勢必影響學生升學，通過成績我們可以考出部分學生數學不理想，部分學生英語不理想，如果數學，英語，語文，物理出現偏科希望家長給予足夠重視，因此語數外最有競爭實力，政治和歷史可以臨時突取得成績的。

9、部分學生交往相互影響給予對方正能量，如果您的的學生與別人的學生將往給予的是負能量，那麼鼓勵家長和我保持聯繫我們可以引導學生正確的交友觀點，學會選擇自己的好朋友。對於你學生交往的圈子需要不斷關注，一旦和一身毛病的學生坐在一起，抵抗力差馬上染上壞習慣，典型特點是：在家不尊重父母，作業磨蹭，拖拉，脾氣暴躁。

【第13篇】學校期中工作總結

xx年4月29日我校舉行了期會考試工作，本次考試是對教師、學生兩個月以來的教學和學生學習生活情況所進行的一次全面考覈。教務處對全校成績作了整體的統計與分析，現將具體情況分析

一、試題質量分析

本次考試試卷由任課教師自行命題，均能夠按照學校要求出題。百分制卷面，試題考查覆蓋面大，題型新穎、靈活，注重主幹知識的考查，能對不同層面的學生進行區分考查，對重點知識的考查比較全面。語文試卷重視考查學生基礎知識的同時，重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試，聽力一年級將手語交流納入了考查範疇。數學試題能依據課標和教材,重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。培智一年級將學生的日常行爲規範（整理內務、講衛生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）也納入了考試範疇，並佔了一半分值，這對於這些特殊兒童來說是很有必要的。

二、學生成績情況

1、總分優生數

聽力一班（7人蔘考）：總分優生數2人，最高分192分。

聽力二班（6人蔘考）：總分優生數3人，最高分197分。

培智一班（10人蔘考）：總分優生數6人，最高分189分。

相比之下，培智一班總分優生均分較高，聽力一班優生均分較低。

2、各科均分情況

語文、數學各年級均分較好，除培智一班，各班也有不及格的學生，有些學生成績差距較大，如聽力一班最高98分，最低41分，聽力二班最高100分，最低0分；日常行爲規範（整理內務、講衛生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）平均成績較好，但仍有個別學生懶散，不會勞動，不懂禮貌，不守紀律，生活自理能力有待加強訓練。

三、考試所暴露的問題

1、各科的優秀率偏低。

2、總體優生中出現斷層，因生源個體差異問題，成績差距較大，各科成績均衡發展欠佳。

3、大部分學生卷面空間的利用不合理，亂塗亂抹現象存在，字跡潦草，學生計算普遍存在馬虎現象，結果不正確。

4、培智班個別學生勞動、紀律、衛生等方面表現欠佳。

四、今後教學的幾點建議：

1、加大教師對教材的研究力度，多鑽研。例如本課的知識點是什麼，應該怎樣講授。

2、教學工作是一件長期堅持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅持去做，無論閒與忙每天的授課任務不能間斷。要根據知識的難易程度適當的調整進度、做到真正意義上的教學。這樣更加有利於學生學習。

3、抓好課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生。作業設置要符合教學實際，精心分層設計。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質量。

4、抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監控，強化過程管理。

5、在重視學生的學業成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。要把抓成績的突破口放在抓好學優生的提高上、差生的轉化上，採取鼓勵、面抓、和家長配合，縮小班級學生之間的差距。

6、聽力班要將手語和口語相結合教學，課堂中要求學生既要用手語交流，又要注意觀察老師口型的變化。培智班重點要培養學生的生活自理能力，加強日常行爲規範教育。

總之，我們全體教師一定要認真總結本次期會考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。雖然我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，但我們可以創造一個又一個“心靈綠洲”。我相信只要全體教師明確責任，共同努力，我們特殊教育學校的教育教學質量將得到再次提高。

【第14篇】學校期中工作總結

學校期會考試總結表彰大會主持詞範文

老師們、同學們：

斗轉星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。這兩天，我校舉行了本學期期會考試，這是對我們同學的學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。爲了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和會考的挑戰，今天隆重召開“期會考試學習方法指導暨總結表彰大會”。

1、爲了讓期會考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以後的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。

首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統的總結，幫助同學們分析考試得失。

2、半個學期來，由於全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人和優秀班集體。下面我宣讀本次期會考試中的優秀班集體和先進個人名單。

3、請楊校長爲優秀班集體和先進個人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每*一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！ 4、通過考試，可以檢查教學情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學的各學科的學習狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數也不是*衡量的唯一標準。同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓纔是成功之母。那麼，我們該怎麼利用這次期會考試，今後更好的學習呢？我想，我們每一位同學都要善於在考試後總結經驗，不斷修正學習方法，以提高自己的學習成績。

爲了同學們在考試後掌握一套學得快、記得牢、用得活的科學學習法，我們的任課老師根據學科特點，結合自己積累的'經驗，有許多金點子向大家傳授：有請王老師就語文學習向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數學學習向大家指點本文來自優習網迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語學習向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老師就物理學習方法爲大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學學習方法爲大家補鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學習方法的指導。

5、今年學校爲了給同學們創造一個良好的學習環境，在教學方面，進一步完善學校的各項管理制度，並及時的對錶現學生進行表揚和鼓勵，希望同學們珍惜學校爲大家提供的各種學習機遇，迎接後一階段的挑戰。對七八年級來說，期中總結之後又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。

在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！ 讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。

我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。

同時我也希望其他同學以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。“路漫漫其修遠兮，吾將上本文來自優習網下而求索。”我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，苦幹、實幹加巧幹，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

最後，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝。

【第15篇】學校期中工作總結

學校期中總結表彰大會

老師、同學們：

大家下午好!今天我們在這裏隆重召開xx-2012年度第一學期期會考試總結表彰大會。表彰在這半學期裏，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生爲榜樣，以優異成績爲目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!

老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人爲已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是:

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的'發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。爲此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽衆山的氣魄!只有這樣，我們纔會不斷進步，創造新的成績!

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王;因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明;因爲勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像xx級的田傳金、佘春來、袁中正……其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因爲那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因爲那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因爲有了你們這樣的人才而加速進步!

讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

【第16篇】學校期中工作總結

國小期會考試學校總結

本次期會考試，我校能嚴格按教辦要求，使用教辦統一提供的試卷，認真組織，國小期會考試總結。下面是小編爲你帶來的國小期會考試學校總結，希望對你有所幫助。

一、組織形式

考前，安排一年級學生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學生插花對坐;考試期間，每個考場安排兩位教師進行監考（任課教師不監考自己所教的學科），教務處對各考場進行不定期的巡視，做到了嚴肅考紀;考試結束後密封裝訂試卷。閱卷實行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績統計要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績真實可信。現將具體質量情況分析如下：

二、成績統計

從成績統計的結果可以看出，我校教學質量還有待提高，各年級基本上都存在不及格的現象，大多數科目的優秀率不是太高;同時也可以看出學科之間。年級之間成績差距較大，發展不平衡。如語文成績優於數學，高年級成績優於中年級成績，語數成績又優於科學和英語成績。

三、試題分析

1、語文

本次試卷在重視考查學生基礎知識的同時，重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活;試題體現了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學生的運用能力。看拼音寫詞語，課文默寫和據課文內容填空這幾項，學生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上;而分析運用能力題即閱讀分析、習作，學生的得分率低於70%;有關課外知識的拓展得分率較低，以後各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習作題，它是在上一題閱讀理解的基礎上進行習作的，真正考查了學生的語文能力。

2、數學

本次試卷所出的試題能依據課標和教材，覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都儘可能地全面涵蓋所學的數學知識，並綜合應用。通過不同形式，從不同側面考查了學生對所學知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側重體現了數學新課程標準中所提倡的數學問題生活化，以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級、六年級偏難外，其餘年級試題難易適中。

3、英語

試題體現了新課標精神，卷面內容新穎，圖文並茂，生動形象，符合國小生的年齡特點。試題多重視基礎知識，又考查了學生運用英語的能力，難易適中，注意新舊知識的有機結合，覆蓋面廣。

4、科學

試卷試題內容實在，重點考查學生的記憶能力和實際操作能力，檢查學生是否具有科學實踐能力。科學試卷靈活性很強，要求學生能夠對基礎知識進行融會貫通，考察學生的創造性思維、靈活運用知識的能力。

四、答卷分析

（1）、語文得分率較高的有看拼音寫詞語， 走進課文，按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。

（2）、學生學習缺乏主動性，教師教什麼就學什麼，學生對所學知識不能做到真正的內化。如：六年級語文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語詞典中關於“望梅止渴”的解釋，完成練習。教師沒有注重訓練，學生失分率就偏高;二、三、四年級的閱讀題，學生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學生做對的不多;三、四、六年級的習作都是考教材中的題目，學生大都寫得比較好，而五年級的作文題是聯繫上一題閱讀理解的基礎上進行習作的，有的學生就寫得較差，工作總結《國小期會考試總結》。

（3）、學生的閱讀面狹窄，課外書籍少，再者，農村的孩子，由於家庭經濟、家長素質等因素，不可能也捨不得去買那麼多的課外讀物，只要孩子能把語文書學好就滿足了。本次各個年級的試卷會考查課外知識的`比例比較大，失分率也比較高

（4）、試題相當靈活，重點考查了學生舉一反三的能力，學生死記硬背的多，故此類題目失分較多。

（5）、學生語言組織的能力偏差，不能準確表達。閱讀分析中的回答問題及習作得分率不夠高。

2、數學

（1）、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90%以上。

（2）、大部分教師能把握住數學的特點，加強計算的教學，學生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規律的使用上也還存在的一些問題。

（3）、操作題完成不太好。如：六年級近三分之一的學生兩題全部做錯，四、五年級也有不少同學因不理解題意或作圖不精確而失分。

（4）、解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學生在書寫數量關係上出現錯誤;大部分學生能正確列式，但有些同學但失分失在計算上。

（5）、少數學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

（6）運用所學知識解決綜合問題的能力不強，銜接性比較強的題目，少數學生得分率偏底。

3、英語

（1）、從兩位英語教師的分析來看，聽力部分中基礎部分掌握比較牢固，情況較好，得分率都在90%以上，失分的原因在於平時聽的太少，尤其是聽錄音的時間太少。

（2）、筆試部分：根據情境，選出合適的詞句;翻譯詞組;交際語匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60%以上。失分的原因在於學過的課文，單詞並不理解其意思。

4、科學

（1）、填空題的得分率較高，均在90%以上。失分的地方要麼是術語記憶錯誤，要麼就是字詞寫錯。

（2）、判斷題，選擇題完成較好，可以看出對所學知識點掌握熟練。

（3）、操作題， 簡答題得分率不高，原因是部分同學不理解題意，或對一些實驗的過程不熟悉。

五、改進意見：

1、語文

（1）、教師應當改進識字的教學方法，加強基礎知識的訓練。低年級在抓好字詞等基礎知識的同時，要注意培養學生的說話能力，拓展學生的知識面。中高年級在加強書寫指導上，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫規範、寫入體。

（2）、加強教學與生活的聯繫，讓學生髮現生活中的語文，聯繫生活學語文。 教學每課文，應當作一次閱讀訓練來要求學生，教師在教會學生讀的同時要讓學生理解和應用所學的知識，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開拓學生的創造思維。

（3）、教師應當根據學生的年齡特點改進作文教學方法，先讓學生對寫作感興趣，進一步積累詞彙，要讓學生有話可說。

（4）、加強學生課外閱讀，拓寬學生的視野，培養學生綜合運用語言的能力。

（5）、加強家校聯繫，關心後進生。注意做好培優補差工作。

2、數學

（1）、立足教材，紮根生活。認真鑽研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學興趣。在教學中，我們既要以教材爲本，紮紮實實地把數學基礎知識夯實，又要緊密聯繫生活，讓學生多瞭解生活中的數學，用數學解決生活的問題。

（2）、重視過程，培養能力。爲學生提供學習材料，創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決的策略，提高教學的效率。多做多練，重視聯繫生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。

（3）、加強數理的教學，例如小數和小數部分是兩個概念，加強學生的計算能力，平時有部分學生使用計算器進行計算，我們平時只是應該教會學生使用計算器，瞭解其功能，並不提倡作業中使用。

（4）、數學課堂也要提倡培養學生口頭表達的能力，加強訓練說數學，有助於增強學生學數學的信心和分析能力。

（5）、加強基礎，強化習慣。經常對學生進行查漏補缺，同時注意學生學習習慣的養成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

3、英語。

（1）端正學生學英語的態度，培養良好的學習習慣。倡導“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足於學生會讀，會背。

（2）努力鑽研教材，優化課堂教學，課堂上要培養學生學英語的興趣，爲學生學英語營造良好氛圍，努力提高英語課堂效率。

（3）重視基本語法的教學，要結合具體語境進行語法操練，切實做到“抓住話題，聯繫語境，確定語法”，培養學生綜合運用英語的能力。

（4）因材施教，在幫助提高後學困生的工作上，多動腦筋運用科學的方法使他們更有效地提高英語水平。

4、科學。

（1）、培養學生動手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創造條件做實驗，加強實驗操作和教學。

（2）、強調科學概念的背誦，讓學生吃透教材，靈活地理解，學會實際運用。