國小學校工作總結（推薦版本）

國小學校工作總結（推薦版本）

本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀爲指導，以“德育爲首，以人爲本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理爲切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。

現將本學期各項工作彙報如下：

一、 基本情況

二、主要工作

（一）規範基層黨建工作

1.深化學習教育活動。我校從培養人才、提高教育質量出發，堅持多渠道、多形式地開展師德教育，進一步營造和諧的校園風氣。通過看法律知識專題講座、師德報告會、師德師風學習座談會、撰寫自查自糾報告、心得體會等形式開展師德教育活動，做到警鐘常鳴。我校深入開展法律法規,先進模範事蹟學習活動，使廣大教師的政治素養、法制意識和職業道德修養有了顯著提高。師德師風教育活動學習內容十分廣泛包括《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等相關法律法規，我校要求教師要全面準確地理解教育法規的基本內容，結合工作實際，反思自己的教育思想和教育行爲，爭做優秀的人民教師。通過開展學習教育活動，廣大教師從內心深處受到了洗禮和震撼，從而更加發奮努力。在學習中教師們紛紛表示：要靜下心來教書、潛下心來育人，不斷提高自己的師德修養和教學水平。

2.狠抓學校黨建工作。學校把黨的政治建設擺在首位，加強教師思想建設，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步增強黨員幹部“四個意識”，堅定“四個自信”，努力建設高素質專業化幹部隊伍。  堅持中心組理論學習制度。深入學習黨章黨規，學習習近平總書記系列重要講話精神等各類專題學習；同時，圍繞“立德樹人”要求，組織德育工作專題研討，明確德育工作目標、內容、途徑和方法。

3.加強黨風廉政建設。我校一直以來高度重視“轉變作風改善發展環境建設年”的開展落實，特別是在整改階段，先後將“作風建設”工作、政治學習、師德師風建設、學校園業務開展、學校和教師平時個人考覈、教師評優選先以及上級督查指導等緊密結合的方式，通過一系列行之有效的措施，實行問題臺賬逐個銷號，形成了問題的整改長效機制，使“作風建設”得到了明顯好轉，特別是在整改落實過程中逐漸形成了監督機制和紀律制度，爲學校優良環境的建設打下了堅實的基礎。

4.加強師德師風建設。思想上高度重視。先後多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。開展師德培訓，塑造教師爲人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自爲學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

（二）提升教育質量水平

1.規範教學秩序、強化教學常規管理。

（1）學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考覈評價，強化教學過程每個環節的實效。平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作爲學期結束，教師績效考覈的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨。   

（2）抓好教師隊伍建設，提高教師素質。    

①繼續開展幫教活動。學校集中安排了公開教學，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在學區的統一部署下，教導處組織了語文、數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。我校兩名教師在教育局組織的“城鄉聯盟研訓共同體課堂教學競賽”活動中榮獲二等獎。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材。

③積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。   

（3）嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，爲全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

2.堅持以德育爲首位，全面實施素質教育。   

(1) 實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作爲首位。開展豐富多彩的活動對學生進行文明禮貌、行爲習慣等教育。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。注重常規教育，抓學生行爲習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》爲標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。   

(2)發揮“家校互動”的職能。部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，爲了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。

三、存在問題

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到成績的同時，我們認爲在學生思想、行爲習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；學校的各項考覈獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童增多，隔代撫養爲主流已成爲當前社會的一個問題，給學校教育教學帶來難度；教師老齡化，配比不合理，制約了學校發展。

四、今後打算

1.提高教師思想覺悟和業務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校教師成爲社會滿意，家長放心的好老師。

2.繼續抓好我校的教研工作，發展優等生，促進中等生，幫輔後進生。