中學述職發言材料

中學述職發言材料

根據會議安排，現將本人2019—2020學年度主要工作報告如下：

一、2019—2020學年度所做的主要工作及成效

對照本人崗位職責，2019—2020學年度主要做了以下工作。

（一）分析現狀，制定目標

2019年秋季學期我校綜合成績排名在全區總體仍處在中偏下的位置，七年級排在25名，八年級排在21名，九年級排在24名，學生偏科及兩級分化現象突出，優秀學生所佔比例不大。

制定目標：七年級教學質量力爭進入全區22名，八年級力爭進入全區18名，本學期我校九年級學生人數508人。2020屆會考目標是：全級質量評估力爭進入全區前21位，爲提升學校教育教學質量，使九年級教學工作穩步向前，有序提升，我校制定了“三升一降”目標：即提升平均分、提升優秀率、提升優良率、降低低分率。“五級三期”目標：即學校目標（2020年會考提升3-5名），學科目標、班級目標、任課教師目標（與班級目標同步），學生目標（班主任指導學生擬定規範的目標計劃張貼於教室目標牆上）。三期目標：全區一模（4月17-18日），全區二模（5月29-30日），對全區模擬考試全面分析，對照目標完成情況，及時通報、公示，對未達標的班級、學科、限時整改；會考（終極目標）。

全級遵義市南白中學統招上線人數力爭2人，配額生名額不浪費，遵義市第二十一中學上線人數 35 人（含配額生），遵義市第二十二中學上線人數 35人（含配額生），進入示範性學生人數力爭達到120人，60%的學生升入高中；力爭完成中職招生任務。

（二）措施落實

1.抓教學工作的到位

本學年，教務處進一步加強了常規管理，派教師專門負責考勤，對每天的早讀、上課、晚自習等情況進行檢查，並如實做好記錄,使遲到、早退現象得到較好的控制。

2.教學常規八個到位。（1）備課到位；（2）上課、課堂管理到位；（3）佈置作業到位（4）批改作業到位；（5）檢測到位；（6）輔導到位；（7）綜合複習到位；（8）月考工作到位（考風、考紀、質量分析）。

3.教研活動的開展到位

一是抓好教師培訓到位；二是各教研組開展對課標的研讀理解到位；三是說課、上課、課後反思及評課一體的“四合一”開展到位。在學校教研處統一安排下，各組嚴格按照期初的工作計劃推進，教研工作形式多樣：集體備課、同課異構、公開課、說課活動、專題研討會、課標學習、會考試題分析、板塊複習、考試科目改革研討等，通過以上活動的開展，更大程度促進了我校教師專業成長。

4.實行領導及校務會成員包班制。

5.完善教學常規管理制度和教學獎懲制度。抓好落實，督查到位，強化考覈管理，做好教師考覈工作。

6.擬定了《播州區三閤中學教學精細化管理實施方案》、《遵義市播州區三閤中學以研提質工作方案》和《播州區三閤中學2020年畢業班複習工作實施方案》

（二）取得成績

1.制定了合理的教學常規管理制度和教師考覈方案；

2.採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，並記錄在案，作爲年終教師考覈的依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，很多教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。

3.認真組織了七、八年級期中、期末考試，九年級的市、區、校聯考工作。在考場安排、監考安排、閱卷安排等考務工作方面都做到了科學高效、公正嚴明、組織嚴密、井然有序，每次考試後對各學科成績進行了質量分析，要求教師根據分析的情況及時整改。

4.今年會考，我校升入省級一類示範性高中56人，省級二類示範性高中68人，升入省級示範性高中共計124人，完成了會考目標。

5.組織教師和學生參加上級開展的各類評比活動並取得成績：

（1)優質課競賽：梅學忠老師榮獲區級物理優質課一等獎，鄧時珍老師榮獲區級美術優質課一等獎，宋丹老師獲區級化學優質課一等獎。

(2)葉陽、陳許、李家紅輔導學生獲全區第二屆青少年科技創新活動論文一等獎；梅學忠、程治軍、張雲陽指導學生獲科技實踐活動一等獎，學校獲科技創新優秀組織獎。

(3) 學生競賽：在本學期市級組織的八年級語文、英語、信息技術、九年級的物理、化學學科競賽中，我校有22名同學獲區級一等，並參加了市級競賽。

6.控輟保學工作，通過制定方案，學校共摸排出91名疑似輟學生、教師入戶勸返233人次，最終實現了清零目標。

二、存在的問題和不足

（一）學校“留守兒童”、“家庭問題”學生較多，缺少有效的家庭教育，長此以往，“雙差生”面逐漸擴大。

（二）在教學方面存在的問題：

1.課堂效率不高。教學方法落後。今年受疫情影響，導致學生考試成績未達到預期。

2.現代教學資源沒有被充分利用。課堂上部分教師“一張嘴、一支粉筆、一本書”進行教學的現象仍在上演。

3.在上課方面：個別教師關注課堂較差，課堂管理散亂，對學習基礎較差的學生關注較少，沒有信心。

4.輔導學生方面：教師參與程度低，不主動承擔輔導學生任務，導致此項工作很多流於形式。

三、2020—2021學年度工作思路

（一）進一步完善教學管理制度和教師考覈方案。

（二）重點培養名班主任和名師、真正做到七年級補短板、八年級固基礎、九年級抓突破，全面提升我校教育教學質量。

（三）加強學科課程標準及會考考試說明與會考試卷的研究。

（四）做好培優輔差工作，讓優生數量有大幅度提高，學困生人數大幅度減少。

（五）更新教育理念，創造性的開展工作，加強教學常規管理，把各項教學工作做實做細，力求高效務實。

（六）嚴抓課堂管理，改進教學方法，關注全體學生，務求課堂教學的有效性。