某中學某年秋季學校工作總結

第一篇：中學2014年秋季學校工作總結

半學期來,我校在各級教育行政部門的積極指導之下，緊扣全面推行素質教育，促進學校教學管理的科學化和規範化，切實提升學校的管理水平和教育質量，認真開展學校各項工作，現將半學期工作總結如下：

實踐與探索：

一、以“保持共產黨員先進性教育”爲契機，加強學校思想道德建設。

一是加強德育隊伍的建設，強化與提升全員育人的積極性。我校在暑期開始構建新學期德育工作思路，召開了德育工作研討會，開啓新學期德育工作思路，對學校德育現狀，德育隊伍、德育課題進行了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點、難點，增強德育的實效性與針對性。

二是加強師德建設，調動全員育人的積極性。新學期召開了“優秀教師先進事蹟報告會”，讓典型引路，激發了廣大教師參與德育工作的積極性。

三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動。開學至今以政教處爲主題，先後開展了“行爲規範的養成教育”、“前途理想教育”、“關愛他人”等主題教育；成功舉辦了第四屆“主題班會創新設計大賽”；各個年級都開展了有年級特徵的教育活動，每個年級都召開了學生家長會，通過多種途徑形成育人的網絡。

四是加強德育工作的日常過程管理。本學期，學校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。

五是加強了校園文化氛圍的改進，通過環境育人。從教室的佈置到學校環境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、鬆中月報等校園文化陣地，創建和諧的優美的校園文化環境。

二、教學管理以質量管理爲重點，進一步強化質量意識。

一是進一步抓實過程，形成提高質量的合力。實行質量目標管理，做到了目標明確，任務落實，責任到人，層層把關。教導室從抓好日常工作入手，堅持了教學月查、隨機抽查、推門督查、教學事故通報制度，並將情況及時通過反饋，學校主要領導都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。

二是大力開展教學研究，把握課堂主陣地，向課堂要質量，在教師中開展“樂教、善教、優教”的教學比武活動，在教師中開展了“五心活動”，即對學生“有愛心、有信心、有耐心、有責任心、有寬容心”，開展了學生評教及家長評教活動。

三是抓好了教研組、年級組建設，把好質量的管理關。從抓教師業務學習入手，從發揮年級組的職能作用入手，堅持了對教研組、年級組的月考查制度，形成了抓質量的合力。

四是開展了豐富多彩的學科興趣活動。各教研組以學科活動爲載體，有力地促進了學科教學及學生學習興趣的提高，學校成功舉辦了第七屆藝術節，開展了教師一幫一活動。

三、以“三個校本”爲抓手，深化課程改革。

一是以“話題式”校本教研爲平臺，紮實開展了校本教研。本學期學校以備課組爲單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責，進行了十三個話題的專門研究，保證了責任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領導的肯定。

二是紮實開展了三課活動。本學期的三課活動貫穿教學始終，分三個層次開展，通過示範引路，骨幹帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課紮實，一改往日走過場，流於形式的心態。

三是加強校本培訓，進一步提高教師隊伍整體素質。本學期通過學校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的業務理論，業務能力的培訓學習。如八年級自發組織全體教師進一步進行課件製作的培訓，學習成爲多數教師的自覺行爲，加強了對新老師、青年教師的培養：開學之初制定了青年教師培養計劃，並組織了青年教師的入門課、考覈課等活動；學期中跟蹤知道與反饋；學期末進行考評，使的青年教師迅速成長起來。

四是堅持開展了校本課程的開發。本學期的校本課程開設，實行校內專家引領，本學期學校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負責校門課程的指導，並專職擔任七年級校本課程的教學，發揮了積極的引領作用。

體會與收穫：

本學期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。在本學期全市教育教學的重點工作——“基礎教育課程改革成果展示與表彰活動”中，我校取得的驕人的成績：學校被評爲“教育質量先進單位”、“課程改革先進學校”；課改經驗材料——《校本——爲了教師的燦爛，爲了學校的發展》在總結會上得以交流；語文組被評爲“先進教研組”；兩個“學生才藝展示”節目均被評爲“最佳表演獎”；兩名教師被評爲“課改先進個人”；三個“話題式”校本教研成果獲的兩個一等獎、一個二等獎；一名教師的課堂教學得以展示；“書香校園”讀書筆記及校本課程成果得以展示；並有多篇論文、案例、學生小論文等獲得一、二等獎。特別是在總結會上，我校的管理經驗、課改經驗及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領導的高度讚賞。

本次活動，極大的增強了我們的信心。我們將一如既往，務實工作，加快步伐，與時俱進，開創學校工作的新局面。

困惑與思考：

一是要進一步增強師生的安全防範意識。

二是德育教育的實效性要進一步增強。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動，教育的形式、方式要進一步加強。

三是形成全方位的育人網絡，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進一步探索。

四是要積極建立適應會考評價制度改革的學校教學質量評價管理體系與措施。

五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發中有新的突破，還需要深入研究。

第二篇：*中學2014年秋季學校工作總結

2014年元月21日

一學期來，在市教委的直接領導下，我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高，取得了一定成效，現將有關工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領導組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念並支持課改工作，保證課8改啓動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執行“五個一”的新課改教學管理，確保課改工作紮實推進，並取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、紮實抓好課改通識培訓，學校組織全體教師參加爲期7天的課程改革通識培訓，狠抓實驗教師的理論培訓。預備周，我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們採取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會，收到了較好的培訓效果。課改過程中，我們還組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務。組織學習現代教育理論和現代教育信息技術，提高教師課程意識，促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤於學習，不斷充實自我的風氣，確立以素質教育爲核心的現代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。

4．切實抓好“週六新課程研討日”活動。一學期來，學校把“週六教研日”作爲各項工作的重中之重來抓，學校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在週六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座，有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學研討，有實驗教師說課、教學反思、經驗交流，有學習課改實驗區成功教學案例，有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結交流等等。內容豐富、研討實效性強，充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。

集體備課、研討有收穫。學校把集體備課作爲週六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式，最後確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。

5、繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動，多次舉辦教學開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末複習期間，積極參加聽課、評課活動，既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點，又能達到教學資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學互幫，共同提高的目的。

6、重視教學反思和經驗總結。課改實施後，學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學後記以及資料的積累。每週的研討日，每一位實驗教師都進行一週的教學反思交流。此外，我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆，經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末，我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神，讓國中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流，並做好質量分析及命題反思。

7、抓好常規教學管理，定期檢查任課教師、教案、作業批改情況，檢查結果登記並在教職工大會公佈反饋，對個別問題嚴重的進行

個別督促整改。要求全體教師以一切爲了學生、爲了學生的一切、爲了一切的學生爲教育教學的出發點和落腳點，充分挖掘校內外的各種資源，採取各種科學、有效、合法的手段爲教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設，而是真正成爲老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成爲老師們備課、製作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。

8、組織開展鎮片國中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽，互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有34人次以上獲南安市級及以上獎勵。

9、大學聯考成績繼續較好的保持。2014年上線人數達118人，其中，本科上線人數爲19人，居南安市同類學8校前列。高中會考優秀率、及格率、會考成績也極爲突出，備受社會各界好評。

二、教師隊伍建設方面

1、加強師德建設，採取多種形式，認真組織學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《學生傷害事故處理辦法》、衡水中學教學管理經驗《一個數學函數式的解讀》，並繼續通過一定形式開展師德師風評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業道德和思想道德水平。8

2、繼續支持鼓勵教師參加業務培訓學歷進修，提高教師學歷層次和業務能力。今年本校教師本科學歷已達25％以上。倡導“青藍結對”和校本培訓，促使新教師積極向優秀教師學習，以期能更快地成熟和更大的提高。

3、採用學生代表座談會形式或通過對全體學生地民主測評方式，調查教師的德、勤、能、責在學生中的反映，對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。

三、德育工作方面

1、開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列活動。

通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款,一學期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現許多愛校愛班愛護公物的文明學生，爲學校節約了有限資源，爲學校建設發揮起應有的貢獻。根據《中學生日常行爲規範》的第22條規定，結合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據市教育局佈置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，於12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學校選送27名同學參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動爲手段，推動我校小公民道德建設計劃的實施，逐步促進學生成爲“小幫手”、“小標兵”、“小夥伴”、“小衛士”、“小主人”，形成人人蔘與學習貫徹《綱要》的濃厚氛圍。

2、開展學生軍訓工作和國防教育，強化學生的國防意識。

８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對七年級、九年級、高一、高三近兩千名學生進行軍事訓練，培養學生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學生在軍訓活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領導進行國防軍事知識講座，增強學生的國防意識。多次組織優秀教師到仙景部隊爲駐軍講學上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關係。

3、成功舉辦了首屆學校科技體育文化藝術節。

10月23日——12月31日舉行主題爲新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術節.。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工製作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎遊園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風貌和藝術素養，提高審美意識和審美修養，培養學生的創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

4、積極應用本地優勢，開展綜合社會實踐活動。

我校開展了2014年暑假社會實踐活動，七年級年段：我身邊的傳統美德；八年級年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發動學生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最後由王建設老師、伍伯根老師、洪小明老師負責審定編輯成冊，進一步瞭解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根於南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學生增長了許多課堂之上無法學到的知識，逐步增強自己的“小公民”責任意識，養成良好的公民道德行爲，提高自身的品德修養。

5、加強心理健康教育和讀書教育，引導學生全面健康發展。

針對目前中學生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學生來校開展心理輔導講座，有力地促進學生的心理健康和全面發

平中學臨時工管理制度》、《延平中學用水用電管理制度》、《延平中學學生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學教學常規》、《延平中學教學教研管理制度》，健全完善《延平中學班級評比細則》，制定並試行《延平中學教師職稱評審程序和評分標準》，較好地調動廣大教職工的積極性，受到教職工支持和擁護。

2、繼續加強教代會職能，12月22日勝利召開第四屆第一次教代會，發揮教職工參政議政、民主監督管理的作用。

重視校務工開工作，學校的大宗物品採購、各種評比及評先評優評職稱，招生等工作都及時通過教師會或校務會公開欄公佈。

3、組織全體師生開展各種活動，豐富師生文體生活。

10月份舉行第十八屆中學生田徑運動會，11月份高中足球聯賽等，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學校素質教育的實施,提高學生的競技體育水平,增強了學校的體育文化氛圍。

4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學兼優、有服務精神熱心集體事務的學生組建學生會，通過學生團組織組織開展一系列活動，增強學生的自律意識，提高學生管理能力，對推動良好校風的形成產生了積極作用。

5、抓好助學工作。對家庭經濟特別困難的學生髮放助學金。一年來有200多人次受到學校資助，共支付助學金3萬多元。

6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮政府開展“兩查兩補”工作，對“兩查”未到位對象採取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。

六、學校榮譽：

學校2014年元月份被南安市教育局和南安市督導室認定爲2014年度南安市素質教育合格學校，被中國共產黨南安市委宣傳部和南安市教育局評爲南安市文明達標學校，獲2014年南安市學生田徑運動會團體總分第六名，6人次5項打破我校最高記錄。

第三篇：中學2014年秋季學校工作總結

2014年元月21日 一學期來 ，在市教委的直接領導下， 我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高，取得了一定成效，現將有關工作回顧如下：一、新課程改革工作方面 1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。 切實抓好課改工作，成立課改領導組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念並支持課改工作，保證課8改啓動工作順利進行。2、建立課程改革實驗工作制度。 執行“五個一”的新課改教學管理，確保課改工作紮實推進，並取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。 3、 紮實抓好課改通識培訓，學校組織全體教師參加爲期7天的課程改革通識培訓，狠抓實驗教師的理論培訓。預備周，我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們採取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會，收到了較好的培訓效果。課改過程中，我們還 組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務。 組織學習現代教育理論和現代教育信息技術，提高教師課程意識，促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤於學習，不斷充實自我的風氣，確立以素質教育爲核心的現代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。 4．切實抓好“週六新課程研討日”活動。一學期來，學校把“週六教研日”作爲各項工作的重中之重來抓，學校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在週六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座，有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學研討，有實驗教師說課、教學反思、經驗交流，有學習課改實驗區成功教學案例，有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結交流等等。 內容豐富、研討實效性強，充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。 集體備課、研討有收穫 。學校把集體備課作爲週六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式，最後確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。5、 繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動，多次舉辦教學開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末複習期間，積極參加聽課、評課活動，既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點，又能達到教學資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學互幫，共同提高的目的。6、重視教學反思和經驗總結 。課改實施後，學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學後記以及資料的積累。每週的研討日，每一位實驗教師都進行一週的教學反思交流。此外，我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆，經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末，我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神，讓國中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流，並做好質量分析及命題反思。7、抓好常規教學管理，定期檢查任課教師、教案、作業批改情況，檢查結果登記並在教職工大會公佈反饋，對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切爲了學生、爲了學生的一切、爲了一切的學生爲教育教學的出發點和落腳點，充分挖掘校內外的各種資源，採取各種科學、有效、合法的手段爲教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設，而是真正成爲老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成爲老師們備課、製作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。8、 組織 開展鎮片國中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽，互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有 34人次以上獲南安市級及以上獎勵。[4]下一頁

第四篇：*中學2014年秋季學校工作總結

2014年元月21日

一學期來，在市教委的直接領導下，我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高，取得了一定成效，現將有關工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領導組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領導和指導，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念並支持課改工作，保證課8改啓動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執行“五個一”的新課改教學管理，確保課改工作紮實推進，並取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、紮實抓好課改通識培訓，學校組織全體教師參加爲期7天的課程改革通識培訓，狠抓實驗教師的理論培訓。預備周，我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》，在培訓中，我們採取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會，收到了較好的培訓效果。課改過程中，我們還組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務。組織學習現代教育理論和現代教育信息技術，提高教師課程意識，促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤於學習，不斷充實自我的風氣，確立以素質教育爲核心的現代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。

4．切實抓好“週六新課程研討日”活動。一學期來，學校把“週六教研日”作爲各項工作的重中之重來抓，學校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在週六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座，有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學研討，有實驗教師說課、教學反思、經驗交流，有學習課改實驗區成功教學案例，有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結交流等等。內容豐富、研討實效性強，充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。

集體備課、研討有收穫。學校把集體備課作爲週六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學生的適應性，探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式，最後確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。

5、繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動，多次舉辦教學開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末複習期間，積極參加聽課、評課活動，既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點，又能達到教學資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學互幫，共同提高的目的。

6、重視教學反思和經驗總結。課改實施後，學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學後記以及資料的積累。每週的研討日，每一位實驗教師都進行一週的教學反思交流。此外，我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆，經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末，我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神，讓國中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流，並做好質量分析及命題反思。

7、抓好常規教學管理，定期檢查任課教師、教案、作業批改情況，檢查結果登記並在教職工大會公佈反饋，對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切爲了學生、爲了學生的一切、爲了一切的學生爲教育教學的出發點和落腳點，充分挖掘校內外的各種資源，採取各種科學、有效、合法的手段爲教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設，而是真正成爲老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成爲老師們備課、製作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。

8、組織開展鎮片國中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽，互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有34人次以上獲南安市級及以上獎勵。

9、大學聯考成績繼續較好的保持。2014年上線人數達118人，其中，本科上線人數爲19人，居南安市同類學8校前列。高中會考優秀率、及格率、會考成績也極爲突出，備受社會各界好評。

二、教師隊伍建設方面

1、加強師德建設，採取多種形式，認真組織學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《學生傷害事故處理辦法》、衡水中學教學管理經驗《一個數學函數式的解讀》，並繼續通過一定形式開展師德師風評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業道德和思想道德水平。8

2、繼續支持鼓勵教師參加業務培訓學歷進修，提高教師學歷層次和業務能力。今年本校教師本科學歷已達25％以上。倡導“青藍結對”和校本培訓，促使新教師積極向優秀教師學習，以期能更快地成熟和更大的提高。

3、採用學生代表座談會形式或通過對全體學生地民主測評方式，調查教師的德、勤、能、責在學生中的反映，對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。

三、德育工作方面

1、開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列活動。

;通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款,一學期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現許多愛校愛班愛護公物的文明學生，爲學校節約了有限資源，爲學校建設發揮起應有的貢獻。根據《中學生日常行爲規範》的第22條規定，結合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據市教育局佈置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，於12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學校選送27名同學參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動爲手段，推動我校小公民道德建設計劃的實施，逐步促進學生成爲“小幫手”、“小標兵”、“小夥伴”、“小衛士”、“小主人”，形成人人蔘與學習貫徹《綱要》的濃厚氛圍。

2、開展學生軍訓工作和國防教育，強化學生的國防意識。

８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對七年級、九年級、高一、高三近兩千名學生進行軍事訓練，培養學生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學生在軍訓活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領導進行國防軍事知識講座，增強學生的國防意識。多次組織優秀教師到仙景部隊爲駐軍講學上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關係。

3、成功舉辦了首屆學校科技體育文化藝術節。

10月23日——12月31日舉行主題爲新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術節.。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工製作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎遊(推薦訪問本站：)園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風貌和藝術素養，提高審美意識和審美修養，培養學生的創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

4、積極應用本地優勢，開展綜合社會實踐活動。

我校開展了2014年暑假社會實踐活動，七年級年段：我身邊的傳統美德；八年級年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發動學生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最後由王建設老師、伍伯根老師、洪小明老師負責審定編輯成冊，進一步瞭解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根於南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學生增長了許多課堂之上無法學到的知識，逐步增強自己的“小公民”責任意識，養成良好的公民道德行爲，提高自身的品德修養。

5、加強心理健康教育和讀書教育，引導學生全面健康發展。

針對目前中學生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學生來校開展心理輔導講座，有力地促進學生的心理健康和全面發展。積極發動老師撰寫心理健康教育經驗，政教處主任鄭欽漂撰寫的論文《發揮學校教育優勢關注學生心理健康》，榮獲2014年南安市中國小心理健康教育優秀論文評選二等獎。

6、結合四五普法工作，加強法制宣傳教育。

在第四個五年普法教育中，積極組織學習相關法律法規知識，通過學習、宣傳、廣播、講座、知識競賽，有力地推進依法治教、依法執教、依法辦事，增強運用法律武裝保護自己的意識。2014年12月17日邀請南安市檢察院批捕科同志到校進行法制教育講座，結合當前我國我市的實際情況，開展宣傳《未成年人保～》與《預防未成年人犯罪法》，提高了師生的法制意識。

7、發揮兩支隊伍的優勢，夯實學校德育工作。

認真做好課改宣傳材料，發出告家長書，使家長和學校一道共同爲孩子的發展努力。爲適應學校德育工作的需要，我校採取了邀請家長走進校園，與家長共同做好學生德育工作。請家長到校參加觀摩課改活動，讓家長們在觀看活動的過程中發現自己子女的優缺點，從而引起重視，增強育人的責任感。通過家訪活動，讓學校德育走入家庭。學校發動教師定期進行家訪活動，使學校的教育要求爲學生家長所瞭解。

8、加強我校德育工作研究，以務實的態度積極開展德育工作。

我校在１１月２５日組織學習南教綜[2014]319號文件精神，12月31日學校召開了班級建設經驗交流會，各年段各班主任積極參加討論，每年段推出具有年段特色的班級建設經驗進行交流，有12位班主任進行經驗介紹，學校編輯出版了《德研苑》第二輯，收集學科德育滲透的經驗介紹。鄭欽漂老師的德育論文《把握時代特徵深化德育實效》榮獲2014年南安市優秀德育論文評選三等獎。

四、後勤服務工作方面

1、嚴格按教育局規定的財務制度辦事，合理使用學校經費。

2、做好實驗室的改造，設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、實驗員辦公室、儀器室、準備室的裝修改造工作，按要求徵訂配齊理化生等教學儀器設備，，建立實驗室管理制度，做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。

3、建成並啓用校園廣播網絡系統、語音專用教室、理化生實驗室，改善大操場狀況及校園環境，架設校園路燈，綠化美化硬化校園，完成變壓器增容工作，拆除舊學生宿舍樓，規劃並籌備教師公寓和食堂的建設。改造羣力教學樓廁所，基本解決公廁問題，學生公寓已通過主體驗收，預計在2014年2月完工，2014年秋季啓用。

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sp;4、三處一室及圖書室均配備電腦設備，提高辦公效率，推進辦公現代化。

學校在原有的書庫數量上，本學期又購置兩千冊書箱，訂購一百多種報刊雜誌，充實閱覽室的資料，對圖書的管理實行電腦社，並培訓有關人員。使圖書館發揮了良好的作用，規定工作人員在課外的休息時間，對學生全面開放，營造了學校的學生的學習氛圍，充實了學生的精神食糧，豐富學生的學習內容，激發了學生對學習文化科學知識的熱情。

四、創安工作方面

進一步落實校園治安工作，加強隊伍建設，狠抓常規管理，強化學校安全保衛意識，加大宣傳力度。維護校園治安秩序設置安全設施，排除安全隱患。與各部門簽訂安全責任狀，經常性對學生進行遊泳、交通、飲食衛生、防火防電等安全教育。定期進行檢查並收繳管制刀具，與南安交警大隊聯合聘請仙境駐軍部隊黃海林同志爲我校校外交通安全員，增強了師生的交通安全意識，重視做好後進生的教育、轉化工作，預防和減少學生違法犯罪，維護未成年人的合法權益，爲學習貫徹《綱要》營造良好的校內外環境。

1、樹立“安全第一”的思想，落實做到“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全保衛工作責任狀，把學校安全工作落實到每一處室領導，學校各職能部門、班級、學生、宿舍、學生及學生家長。全校安全大檢查，配合校創安組大力加強法制教育、傳宣，重點學習《義務教育法》、《未成年保～》、《預防未成年犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規和規定，根據南京地區發生的特大食物中毒事件召開全校師生大會進行不亂吃零食、注意飲食衛生的安全教育。

2、制定宿舍防火防盜安全制度，落實各宿舍、各班級簽訂安全員的安全保衛制度，認真抓好生管組組織住宿生早操、早鍛鍊，加強對宿舍學生的規範管理，每天進行一次宿舍衛生、安全用電防漏檢查，實行軍事化管理模式。加強食堂、小賣部衛生管理，杜絕食物中毒。建全門崗保安人員的值班制度，安排值班人員的休息時間和工作職責，做到經常檢查督促把好校門及校園巡視這一關，積極開展告別“三廳二室”活動，同時在校園治安強化“～能”和“四嚴禁”活動，從而靜化了校園、優化了育人環境，在12月26日精神文明檢查驗收中得到上級的好評和肯定。

通過開展系統的多形式多層次的法制、安全教育活動，師生受到多方面的教育，增強了師生法律意識，從而有效地預防師生的違法犯罪和安全事故，創建了良好的育人環境。

五、健全和完善學校管理制度，加強民主管理。

1、制定並實施《延平中學臨時工管理制度》、《延平中學用水用電管理制度》、《延平中學學生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學教學常規》、《延平中學教學教研管理制度》，健全完善《延平中學班級評比細則》，制定並試行《延平中學教師職稱評審程序和評分標準》，較好地調動廣大教職工的積極性，受到教職工支持和擁護。

2、繼續加強教代會職能，12月22日勝利召開第四屆第一次教代會，發揮教職工參政議政、民主監督管理的作用。

重視校務工開工作，學校的大宗物品採購、各種評比及評先評優評職稱，招生等工作都及時通過教師會或校務會公開欄公佈。

3、組織全體師生開展各種活動，豐富師生文體生活。

10月份舉行第十八屆中學生田徑運動會，11月份高中足球聯賽等，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學校素質教育的實施,提高學生的競技體育水平,增強了學校的體育文化氛圍。

4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學兼優、有服務精神熱心集體事務的學生組建學生會，通過學生團組織組織開展一系列活動，增強學生的自律意識，提高學生管理能力，對推動良好校風的形成產生了積極作用。

5、抓好助學工作。對家庭經濟特別困難的學生髮放助學金。一年來有200多人次受到學校資助，共支付助學金3萬多元。

6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮政府開展“兩查兩補”工作，對“兩查”未到位對象採取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。

六、學校榮譽：

學校2014年元月份被南安市教育局和南安市督導室認定爲2014年度南安市素質教育合格學校，被中共南安市委宣傳部和南安市教育局評爲南安市文明達標學校，獲2014年南安市學生田徑運動會團體總分第六名，6人次5項打破我校最高記錄。

第五篇：安海中學2014年秋季學校工作總結

安海中學2014年秋季學校工作總結

在上級組織的領導和關懷下，在全體老師的大力支持和通力協作下，這一學期來，我校以鄧小平理論、科學發展觀爲指導，與時俱進，開拓創新，結合我校工作特點，堅持 “讓每一個學生髮展，讓每一位家長滿意”的辦學理念，堅持育人爲根本，教學爲中心，始終以質量求生存，以特色求發展的辦學思想。實踐發展了“讓夢想成爲一種動力，讓管理成爲一種智慧，讓精神成爲一種導航，讓特色成爲一種內涵”的工作理念，一學期來取得一定成效。現將本學期學校的工作總結如下：

一、辦學成效顯著提高。

1、10月9日，晉江市“省文明學校”推薦考評組一行蒞臨我校，對我校創建第十二屆“福建省文明學校”工作進行檢查和指導。考評組通過聽取彙報，查閱資料，實地考察等方式進行考評，肯定了學校精神文明建設工作的各項成就，肯定了我校的辦學成效。

2、11月13日，我校順利通過教育部專家組關於義務教育均衡發展的督導評估實地檢查工作。專家組成員走進各功能室、教學樓，走訪食堂、學生宿舍，就學校的基本情況、辦學條件、教師隊伍、學生管理、經費管理情況聽取了校長的交流彙報，對學校的各項工作及義務教育質量給予高度肯定。

3、元月5日，我校校友總會第一次籌備會順利召開，擴大了學校的影響力，也借社會各屆力量擴大學校的宣傳，展示安海中學的辦學實績。

4、教育教學效果顯著。學校榮獲晉江市第五十一屆中國小生田徑運動會體育道德風尚獎及初級中學女子組團體總分第五名，男子團體總分第六名的好成績。呂耿鑾、翁雙雙老師在晉江市中學語文教師命題競賽活動中分獲二等獎。曾平、柯靜婷老師被評爲2014-2014學年晉江市優秀班主任；李雅文、王蓉婷、呂耿鑾榮獲2014-2014年度“優秀少先隊輔導員”稱號；湯建文、黃溫衍、施絲、林榮貞、顏東明、翁雙雙、顏詠吟、陳毓清、許建唐被評爲安海鎮2014-2014年度優秀教師（先進教育工作者）。校體育組指導學生在2014年晉江市第51屆中國小生動會中表現突出。c一2廖羣榮獲國中女子組400米第一名。c三5劉旭東國中男子組100米第一名。c三11黃婷婷榮獲國中女子組跳高第二名。c一2廖羣榮獲國中女子組200米第三名。c二11唐霜榮獲國中女子組100米第三名。榮獲國中男子組4*200米第三名。國中男子組4*100米第六名。c三6劉三興榮獲2014年晉江市第51屆中國小生動會國中男子組跳遠第五名。c三6劉三興榮獲國中男子組三級跳遠第八名。

二、加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。

1、加強師德師風建設。組織全體教職員工認真學習《關於進一步加強師德教育嚴禁中國小教師從事有償家教活動的通知》等有關師德師風的法律法規和相關文件精神，組織全體教職工簽訂《自覺抵制有償家教承諾書》開展《道德講壇》系列活動，通過活動的開展，樹立了教師良好的形象。

2、重視骨幹教師培養和做好結對子和傳幫帶工作。⑴我校高度重視骨幹教師培養。我校各級骨幹教師和學科帶頭人認真按照《晉江市名教師年度考覈管理實施辦法(試行)》文件要 1

求，做好名教師年度考覈各項準備工作。⑵紮實做好“結對子”和“傳幫帶”工作，做到有培養計劃、過程性材料和總結等，確保取得實效。（3）充分發揮學校骨幹教師示範作用，努力創設骨幹教師展示平臺，提高課堂教學的有效性。教務處於期中、期末學科複習期間組織骨幹教師舉行了期中、期末學科複習示範課活動，加強複習效果有效性的研討，提高各學科的複習質量，本學期共有十二位教師開了12節複習示範課，取得了良好的效果。

3、紮實開展校本培訓，進一步促進學校教學管理精細化。學期初召開了教育教學工作研討會，邀請吳柳紅、黃健康、李珊珠、黃傳熟四位教師作教學經驗交流發言。

4、加強教學常規管理，抓好質量監控工作。充分做好教師和班級的教學評估工作，考試後及時組織召開各種類型質量分析會議，加強對教學質量的監控力度。本學期還多次組織召開教研組長工作會議，瞭解教學教研開展情況，及時研究解決教學教研中出現的問題，進一步提高校本教研的實效性。

5、進一步加強學籍規範管理和“控輟保學”工作。本學期我校進一步規範和完善學籍管理工作，建立和健全管理制度，嚴格執行學籍管理辦法的有關規定，做好學生電子學籍的全面錄入工作，爲維護學校正常的教育教學秩序提供必要的保證。學校繼續完善“控輟保學” 工作考覈制度，期初與每個班主任簽訂《安海中學班主任“控輟保學”責任書》，制定詳細的獎懲措施，通過主動關心、家校聯繫、政策扶持等多種方式，開展相應的幫扶活動，把流生降到最低限度，取得較好的實效。

6、積極開展第二課堂活動，以第二課堂促第一課堂的教學。學校的電腦室、理、化、生實驗室、圖書館中午全部對學生開放。

7、大力開展“陽光體育”活動。學校認真貫徹《國家體育發展綱要》，進一步落實體育教學常規，加強管理，紮實開展學校體育工作，堅持開展多樣化的體育競賽活動。成功組織並舉辦了第19屆學校田徑運動會及第26屆廣播體操比賽。開展大課間活動和“兩操一鍛鍊”活動，積極組織參加各級各類體育競賽；堅持開展籃球、羽毛球、跳繩、趣味運動、“陽光體育”、學生冬季長跑等運動，確保學生每天在校體育鍛煉超過一小時。建立和完善健康體檢制度，切實做好我校學生一年一度的體檢工作，根據上級部門的有關要求，經研究聯繫安海醫院體檢中心對全校學生進行體檢。在全體班主任和體育老師的積極配合下利用四天的時間，順利完成對全校兩千多位學生的體檢工作，並能及時的將體檢結果反饋給學生和學生家長。

8、創造條件促進青年教師業務成長。爲了進一步加強我校教師隊伍建設，提高青年教師素質，促進青年教師業務成長，在全校青年教師中營造勤學習、樂鑽研、重課堂的良好氛圍，引導全校教師進一步關注課堂教學效率，提高我校的教育教學質量。我校在14—15周舉行了2014年秋季青年教師優質課評選活動。此次青年教師優質課評選活動學校還特地聘請安海片兄弟學校的老師擔任評委，英語組的康志剛老師獲得本次比賽的一等獎。

9、加強與安海片兄弟學校的交流學習。12月5日，安海片七年級年語文公開課教學研討活動在我校舉行，翁雙雙老師開了一節“《西遊記》閱讀之人物解讀”的公開課，共有安海片兄弟學校的二十多位老師參加此次教學研討活動。教務處還利用養正中學、慎中實驗學校等兄弟學校舉行教學公開周的機會組織部分老師前往參加聽課活動，促進與兄弟學校的學習交流。

10、規範辦學，高質量迎檢備檢。本學期爲迎接國檢工作，教務處聯合總務處多次召開各功能室管理人員會議，組織管理人員學習了《晉江市教育局關於學校實驗室、功能室工作若干規定》，對照標準進行檢查，加大整改力度，很好地完成迎國檢工作。

三、堅持德育爲首，創建平安校園。

1、新生軍訓，德育先行。新學期伊始，爲加強對七年級年新生進行集體組織紀律性和集體主義觀念教育，學習部隊優良作風，在我校共建部隊的配合和大力支持下,對七年級年新生進行軍訓，既磨練了學生的意志品質,也增強學生集體主義觀念使七年級年新生更快的溶入到國中的學習生活。

2、常規檢查、常規評比常抓不懈。一是開學初，學校針對學生和規範養成進行爲期一週的行爲規範訓練。加深了全體學生對常規知識的瞭解，增強了學生遵守紀律的自覺性。二是每星期每天均有進行出勤、衛生、課間操的檢查評比，並及時公佈各種示範班獲獎情況。。三是充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。尤其抓住“迎國檢”這一時機，加強對學生進行紀律、衛生、校服、就餐及頭髮等儀容儀表、強化文明禮儀常規教育、禁止學生在校園使用手機等通訊工具等主題教育，四是強化宿舍管理，加強對宿舍的常規管理，加大對住宿生內務、檢查、評比的量化考評制度，加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄杆的檢查。及時查處違禁電器等行爲，確保宿舍安全。

3、通過開展學生“道德講堂”強化了德育功能。本學期開始利用班會開展學生“道德講堂”，每月由學校統一組織安排一次有主題的學生“道德講堂”。通過認真準備、認真組織，實現對學生的自我教育過程。

4、加強對學生的心理健康教育。首先是根據校園心理健康知識宣傳欄工作，每個月出一期黑板報，發動所有學生收集材料後報心理老師審覈即可設計排版。其次，根據學生的年齡特點,經常選讀一些和心理健康有關的小故事 ,內容的選擇更貼近學生的實際，在趣味性中蘊含豐富的哲理。

5、爲迎接2014年的到來，在12月24日下午，我校“夢想激情 跨越”元旦迎新文藝匯演在這裏隆重舉行。全校2014多名師生分兩場觀看了演出，整場晚會內容豐富，形式多樣，主題鮮明，特色濃郁。一批批優秀節目都充分展現了安中師生朝氣蓬勃、昂揚向上，放飛理想 ，展翅翱翔的精神風貌。

6、採取“2+6+4”學校安全管理模式，確保校內外安全。學校會同學校周邊的型厝村、西垵村主幹，從這兩個村的巡邏隊中，挑選了4名責任心強，對工作認真負責且身體素質好的巡邏隊員與學校6名值班教師組成護導隊。每天12人一組，在學生放學到上學的這段空白時段進行值日護導，巡視校門口及校園周邊環境。發現不穩定因素，及時處理，嚴禁外來人員、校外小青年到校搗亂。年段、班級堅持中午護值幹部輪值制度、師生共同輪值，及時糾正違紀行爲，處理突發事件，努力排除不安全因素。嚴查違規違紀行爲，對外來人員實行門衛處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環境。

同時，爲了確保學校的安全穩定，學校根據季節時令變化及各種節假日及時分發各種安全告家長書，提醒家長重視學生安全配合學校進行安全教育。學校對校內安全及學校周邊安

全同樣重視。想方設法加強校內外的安全措施。力爭有關學生的安全事故減少到最小。

7、開設講座，提升消防意識。爲了讓每一位師生更深入地瞭解消防安全知識，樹立起消防意識並具備自救能力，12月3日下午，我校特邀晉江市安海消防中隊熊過煌老師，爲全校師生做了一場生動的消防安全知識的專題講座。

通過本次講座，不僅提高了全體師生的消防觀念，提升了消防水平和技能，同時也讓大家深刻認識到關注消防、珍愛生命的重要性。我校將繼續重視校園、班級的消防安全工作，排查一切安全隱患，創建“和諧平安校園”。

四、加強後勤保障工作，努力改善辦學條件。

一、加固後勤保障，提升服務質量

１、水電維修及管理方面

本年度，總務處在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理。基本做到隨報隨修，保證了教室、寢室、綜合實驗樓、辦公及生活用水電的正常運行。

２、校舍日常維修方面

利用暑假時間對教室、宿舍的門窗、課桌凳、學生牀鋪等進行全面維修，特別是對學生宿舍內相關設施設備的維修與更換，方便了學校住宿生的生活使用。利用“國檢”的機會，對我校圖書館、學校的防盜門窗、樓梯扶手等鐵件等處進行全面的粉刷，使學校煥然一新。利用節假日對校園內的部分場地及北門外路面進行平整。同時，也較好地完成了本學期其它各項繁雜的突擊性、偶發性、業務性工作任務。保證了整個學校教育教學秩序的正常進行。

3、爲師生服務，提高後勤保障

對校北門進行重新裝修鋁塑板，使北門煥然一新；更換辦公樓、電教樓廊燈、維修校園電線路、路燈、更換食堂電錶、教學樓b棟女生衛生間的門等；安排汽車吸教師宿舍樓化糞池污物；安排市政高壓清洗車疏通教師宿舍樓排污大管道；聯繫空氣能熱水公司到學生宿舍安裝熱水系統；聯繫組織教師辦理住房公積金卡；安裝南北門及教學樓b棟後面停車警示位，安裝電教樓拐彎處凸面鏡；加固學生活動區的運動器材設施；在蘇副的帶領下完全負責人員實地定點監控探頭布點；爲教學樓c棟安裝佈置網絡線等。

4、綠化衛生管理方面

本學期學校開展綠化工作較多，一方面，爲做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃對苗木進行修剪整枝，對各花圃的雜草進行清理，對各種觀賞型樹木進行修剪造型，對校園內的草坪進行整平。結合我校勞技課程的安排與特點，安排八年級年段的16個班級對校內的花圃進行日常管理；另一方面，爲了加強我校的綠化，改善我校的校園環境，在校園花圃內增植花草，使我校的校園環境得到進一步的美化。在大家共同努力下，我校的草坪、花木全年生長良好，爲師生學習及生活創造了優美的綠化環境。

二、落實採購的教育教學設施設備到位情況，配合完成“國檢”工作。

本學期對政府採購的校園網絡設備和電腦室、語音室的設備聯繫中標方及時落實到位。利用“國檢”的機會在第一音樂室安裝舞蹈鏡，完善圖書館圖書借書系統，添置借書卡。

三、加強資產管理，做好資產清點

進一步加強資產管理力度，資產採購嚴格按照學校內報批計劃執行，對學校新增固定資產先驗收，再根據憑證一一登記，輸入電腦資產管理系統。在日常財物的借用上，做到按需借用，及時發放和回收。

四、開流節源，創建節約型校園

今年以來，我校大力實行節約措施，用水用電上採用水電費清收。加強水電巡查，及時維修損壞的水電設施。爭取不因設施的損壞而浪費一滴水、一度電。防止出現管理上的漏洞。

過去的一年，學校在教育教學各方面都呈現出良好的發展態勢。這一年來所取得的成績是全校師生團結奮鬥的結果。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，當前學校的發展還存在不少的困難和問題。主要有：教育教學質量雖取得明顯提高，但還不能達到令人民羣衆絕對滿意的程度；教師的整體素質離新課程改革的要求還有差距；校友總會籌備成立，但還有困難。這些困難和問題必須引起我們足夠的重視，面對成績和困難，我校將立足學校實際，着眼於未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，克服困難，不斷進取，紮紮實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發展，爲振興安中教育而努力奮鬥。

晉江市安海中學

2014年1月